第一篇：中學迎接省教育督導(dǎo)評估工作實施方案

今年我市將首次接受河北省人民政府對教育工作的綜合督導(dǎo)評估，我校為督導(dǎo)評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮(zhèn)中教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實沙河市教育局教育工作會議精神，依據(jù)城關(guān)學區(qū)的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。

二、工作目標和任務(wù)：

1、積極推進標準化學校建設(shè)。積極聯(lián)系沙河市教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好新型現(xiàn)代化高標準的辦公大樓。

2、加強專用教室建設(shè)和管理。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修，重點是圖書館、美術(shù)室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設(shè)高標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設(shè)，按照省定生機比例，增加微機數(shù)量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習“山東杜郎口中學”經(jīng)驗，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設(shè)和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務(wù)和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設(shè)。緊緊抓住今年“校園文化建設(shè)年”良好契機，結(jié)合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創(chuàng)新性、和諧性，力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

三、工作步驟：

（一）第一階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數(shù)，（2010年2月10日——3月25日）

1、認真學習省、市有關(guān)文件和教育局、城關(guān)學區(qū)有關(guān)要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。

2、制定相應(yīng)工作計劃，明確迎檢任務(wù)，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。

3、對照省有關(guān)文件要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調(diào)查，制定裝備計劃，上報到沙河市教育局。

（二）第二階段：規(guī)范學校管理，加強校園文化建設(shè)和專用教室建設(shè)，（2010年3月26日——6月25日）

1、健全學校各項規(guī)章制度，開全課程、開足課時，規(guī)范教師的上課、備課等教學行為，學習“山東杜郎口”和“沙河市留村中學”先進的教育教學經(jīng)驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。

2、綠化、美化、凈化、硬化校園，重點建設(shè)前院的路面硬化，和全校范圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設(shè)工程，制定校園文化建設(shè)方案并逐步實施。

3、加強專用教室管理、使用檢查督導(dǎo)，加強室內(nèi)設(shè)施的配置和教室的管理使用。

4、做好控輟保學工作，完善“三類學生”的教育、防控措施。

（三）第三階段：完成檔案建設(shè)和布局調(diào)整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。（2010年6月26日——9月25日）

1、參加學區(qū)組織的迎檢工作現(xiàn)場會，向其他學校學習經(jīng)驗。

2、加強迎教育督導(dǎo)檔案建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化，充實檔案內(nèi)容，完善檔案種類，健全檔案標簽，實行檔案專人管理、負責。

3、迎接地、市模擬驗收。

（四）第四階段：迎接省級教育督導(dǎo)評估（9月26日到10月份）

做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導(dǎo)評估。

四、主要措施；

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學區(qū)要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

第二篇：中心中學迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案

楊寨中心中學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

實 施 方 案

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作方案》，結(jié)合我校實際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實做好迎檢工作，認真落實學校義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)，確保高標準、高質(zhì)量通過評估驗收。

二、實施步驟

我校迎接督導(dǎo)評估工作分三個階段進行。

（一）制定方案

1、制訂工作方案。統(tǒng)籌規(guī)劃，認真制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。

2、召開專題會議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳，提高認識。通過召開教師會、學生會、家長代表會等多層面會議，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍和合力。

（二）自查整改

1、全面開展自查。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，形成自查書面材料上報學校迎評工作辦公室匯總。

2、制定整改措施。各分管領(lǐng)導(dǎo)針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。

3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設(shè)、教師隊伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。

4、開展專項督導(dǎo)。學校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進行專項督辦，穩(wěn)步推進，確保各階段任務(wù)逐一落實到位。

5、完善檔案資料。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照分工，認真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達到規(guī)范要求，學校迎評辦公室在此基礎(chǔ)上進行匯總。

（三）評估驗收

迎評各項工作務(wù)必在2013年8月20日之前完成，以接受省政府對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組及檔案資料收集整理工作專班專班。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：盧響洲

副組長：代春明 代沁 楊新明 金瑜 劉進 李鐵卿 成員：盧福金 程亮橋 瞿保國 鄧柏亮 毛清元

陳五星 李邦銳

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎評辦公室，代沁任主任。

2、工作專班：

總指揮：盧向洲

總協(xié)調(diào)：代沁

總整理及解說：盧福金

成員：劉進 代春明 李邦銳 瞿保國 程亮橋 盧江紅 李鐵卿 金瑜 代沁 余靜 劉繼林 黃偉 朱奎 鄧伯亮 陳小龍 毛清元

3、檔案資料收集整理分解見附表

四、工作措施

（一）提高“迎評”認識。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

（二）明確責任要求。組織全體教職工認真學習《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》（試行）、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》及《廣水市迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估工作方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實責任，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲。

（三）建立工作制度。從2010年5月開始，各分管領(lǐng)導(dǎo)要按照迎評分工，向?qū)W校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦公室書面匯報迎接督導(dǎo)評估工作及推進準備情況，對照迎接督導(dǎo)評估指標，認真研究，找準問題，并針對存在的困難和問題，認真分析，提出工作建議。

（四）強化督查指導(dǎo)。學校迎評工作辦公室要加強對各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評”工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項工作落到實處。

2010年5月

第三篇：大銀中學迎接省教育督導(dǎo)評估自查報告

大銀中學 迎接省教育督導(dǎo)評估

自 查 自 評 報 告

二O一一年十一月十八日

大銀中學

迎接省教育督導(dǎo)評估自查自評報告

根據(jù)畢市教督字（2011）09號文件精神，對照我校實際情況，學校認真進行了自查自評，所有項目總分為650分，自評分為582分。具體情況如下：

一、校園環(huán)境自查情況：滿分80分，自評分為73分。

校門口：校牌美觀、大方，堅固、實用，兩側(cè)干凈、整齊；落實外來人員進門登記制度。

圍墻墻壁：墻面無嚴重損毀，有標語或宣傳畫，內(nèi)容突出時代性、教育性、藝術(shù)性，字體書寫工整規(guī)范，繪畫優(yōu)美。

主通道：學校主通道進行了硬化，主通道地面整潔。

存在的問題：校門外有商業(yè)攤點和雜物，大門楹聯(lián)因大門結(jié)構(gòu)問題至今未做，校園圍墻粉糊有少部分脫落，校園綠化還在進行之中。

二、外部環(huán)境自查情況：滿分120分，自評分為115分。操場：室外各運動區(qū)布局合理，區(qū)域分明，有使用痕跡。運動場內(nèi)干凈整潔無紙屑、零食袋等雜物。室外運動器械（籃球架、乒乓球臺、單杠、雙杠等）牢固、無傾斜；室外體育器械無安全隱患。操場圍墻有醒目的標語或運動簡筆畫。

宣傳園地：在顯著位置書寫校訓(xùn)、教風、學風、辦學目標、辦學理念等。校園內(nèi)公開欄、櫥窗、宣傳欄、板報設(shè)計美觀、規(guī)范，內(nèi)容豐富，版面新穎。

國旗：國旗旗桿刷新、牢固。國旗鮮艷，無破損。電線線路：墻上所有開關(guān)、插座等均安全完好。

廁所：廁所內(nèi)衛(wèi)生打掃、沖洗及時；坑道暢通，小便池內(nèi)無存溺，無蛆蛹，無蚊蠅，廁所無安全隱患。

存在的問題：籃球場有一張籃球板損毀待更換，籃球架需全面油漆，教學樓內(nèi)部分線路零亂，廁所墻壁有腳印待清理。

三、教學用房、輔助用房自查情況：滿分100分，自評分為95分。

共性要求：學校教學用房內(nèi)外封面整潔。各室門口有統(tǒng)一制作的教室標牌。室內(nèi)物品，擺放有序，布置合理。

教學樓：教學樓大廳美化。樓梯一側(cè)或正面張掛提示牌，如“輕聲慢步靠右行”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“輕聲細語、舉止文明”、“上下樓梯靠右走”等。

教室：正面黑板上方，張掛班訓(xùn) “博學慎思，篤志報國”，中間有國旗。后面有學習園地。教室兩側(cè)分別張掛修訂后的日常行為規(guī)范和學生守則。張掛條幅（名人名言、學生格言），內(nèi)容符合學生年齡特點。清掃工具合理放置、整齊有序。學生課桌擺放整齊，擦拭干凈，學生桌凳書本收拾整齊。

校長辦公室：室內(nèi)物品擺放有序、整潔干凈。

各處室：張掛主任職責、學校工作安排表，教導(dǎo)主任室張掛綜合課程表、任課情況一覽表、教師職業(yè)道德規(guī)范等。室內(nèi)物品擺放有序、整潔干凈。

教師辦公室：張掛教師職業(yè)道德規(guī)范、班主任職責、課程表、任課表、作息時間表。

宿舍：尚未啟用。食堂：尚未啟用。

存在的問題：所有辦公室應(yīng)該張掛的圖表均不夠完整。

四、專用教室建設(shè)自查情況：滿分200分，自評分為180分。學校專用教室個數(shù)、面積符合要求。

專用教室：（1）各實驗用房墻面整潔，室內(nèi)清潔,室內(nèi)電源有總閘，有安全保護裝置。正面黑板上方、后面黑板上方根據(jù)學科特點張掛 “規(guī)范實驗教學，提高操作能力”等標語。黑板兩側(cè)分別張掛學生實驗守則、學生實驗操作規(guī)程。教室兩側(cè)張掛本學科相關(guān)的實驗掛圖、實驗室管理規(guī)則、實驗室安全守則、科學家畫像或名人名言條幅。（2）儀器室（準備室）：張掛實驗教學守則，儀器損壞、丟失賠償規(guī)定，化學實驗室安全守則，危險藥品使用規(guī)則，實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施。張掛實驗項目進度表、實驗教師崗位職責。防火措施到位，配備滅火器具。（3）微機教室：有《微機室使用與管理制度》、《中小學學生上機實習守則》、《中小學計算機教室管理制度》、《中小學計算機管理教師崗位職責》等有關(guān)制度及微機室課程表，配備專人管理微機室。（4）多媒體教室：有《多媒體教室使用與管理制度》、《多媒體管理人員崗位職責》等制度，裝框上墻。投影機、微機等設(shè)備供電由穩(wěn)壓電源供給。有防火（滅火器）、防盜措施，有良好的防觸、漏電保護措施。教學軟件及其他資料齊全。有設(shè)備登記，有維修、維護記錄。（5）圖書室：正面張掛：圖書室規(guī)程、圖書借閱制度、圖書室管理制度、圖書管理員崗位職責、圖書損壞、丟失賠償制度、圖書庫存情況統(tǒng)計。每周對師生開放時間不少于10小時，每學期生均借閱在6次以上。有介紹推薦工具書、新書的資料和園地。圖書室配備書架、書柜、目錄柜、文件柜、辦公桌椅、滅火器等。貼書標，實行卡片管理。（6）閱覽室：張掛“閱覽室規(guī)則”和閱覽時間安排表。張貼“書是人類進步的階梯”、“為中華之崛起而讀書”等大字。張掛名人名言。4（7）專用教室及附屬用房安全管理：各專業(yè)教室的通風、采光、照明、遮光等設(shè)施齊全達標。理、化、生實驗室配有安全急救箱、實驗防護屏、護目鏡等安全保護設(shè)備。

存在的問題：實驗室黑板上方雖掛有標語，但未按要求統(tǒng)一標語內(nèi)容，無語音教室，新購圖書量不足，有新書介紹但無固定園地。

五、學校日常管理自查情況：滿分200分，自評分為187分。制度建設(shè)：進一步加強學校常規(guī)管理,建立健全各項規(guī)章制度,做到各種檔案資料齊全、規(guī)范。

素質(zhì)評價：加強教育教學研究,積極探索和實踐教育教學改革以及教育教學評價改革,注重對學生評價的全過程,促進學生全面發(fā)展。

語言文字：大力推廣普通話,加強學校用語用字規(guī)范化管理。校務(wù)公開：校務(wù)公開檔案資料齊全，并定時公開。

課程設(shè)置：嚴格執(zhí)行國家和省制定的課程計劃，按計劃開足開全課程，開足課時。

體衛(wèi)藝工作：“兩課、兩操、兩活動”正常。

校園安全：制度健全，無安全隱患，師生人身安全，財產(chǎn)安全。德育工作：加大德育工作管理力度,堅持德育為首，德育工作開展正常，檔案資料齊全。

學籍管理：學籍管理符合上級要求，各項手續(xù)齊備。教學管理：按地區(qū)教育局教學常規(guī)管理要求開展工作。規(guī)范辦學行為：按貴州省教育廳【2011】85號文件要求開展工作。

存在的問題： 管理制度還不夠健全和完善，學校教學科研能力不足。因為學生增多，理化實驗室兼普通教室使用，學生分組實驗無 5 法開展。

六、教育經(jīng)費的管理與使用、布局調(diào)整以及學校項目建設(shè)情況：滿分50分，自評分為55分。

1、學校財務(wù)收支規(guī)范、合理，無財務(wù)違規(guī)現(xiàn)象；各種報表及時、準確，無虛報、瞞報、漏報等現(xiàn)象；學校固定資產(chǎn)賬完善，帳帳相符，帳物相符。

2、認真落實實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項有關(guān)收費政策、規(guī)定，認真執(zhí)行“收支兩條線”制度，不違規(guī)收費。

3、貧困生界定和補助費用發(fā)放規(guī)范，符合要求；維修、購置手續(xù)齊全，符合政府集中采購要求。

4、按年初預(yù)算，科學、合理地安排、使用教育經(jīng)費，特別是用于購置部分的金費統(tǒng)籌使用要安排到位，資金使用效益高。

5、實行收費公示和校務(wù)公開。

存在的問題：寄宿制工程因為施工方進度緩慢而沒法按時投入使用。

第四篇：迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

迎接省教育督導(dǎo)評估工作匯報材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學

幾年來，在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學以“開拓進取、求真務(wù)實、以人為本、嚴謹治學”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學的學校管理體制，加強了學校教育管理，培養(yǎng)了一批學習型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂于奉獻的教師隊伍，全力推進課堂教學改革和校本教研工作，推行新的教學理念和新課程教學模式。培養(yǎng)學生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量不斷提高。改善辦學條件、扶貧助學等學校各項工作均得到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。堅持“以人為本、和諧共建”的辦學理念，與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將我校近年來的工作匯報如下：

一、學校基本情況

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學。1963年改名為雞冠山墾殖場中心小學。1968年 該為三垅小學，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學。

2、師資隊伍

我?，F(xiàn)有學生804人，17個教學班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學歷合格率100%。其中大學本科學歷12人，占33.3%，?？茖W歷12人，占33.3%。學校有一個團結(jié)向上奮發(fā)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強，教學熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊伍。

3、辦學條件

（1）學校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施先進，現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠程教育室、學生微機室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個。其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照江西省小學二類標準配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬二千余冊，圖書室全天候為師生開放，方便師生借閱。2007年下半年，學校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場的基礎(chǔ)上，花近萬元購進籃球架，又對原有操場進行加工修整。學?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個，跳遠場地1個，滿足了體育教學和學生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學校把“為了每一位學生的發(fā)展和為了學生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點和歸宿點，深化學校內(nèi)部管理，激活師生的教學熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學資源。竭力為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習

氛圍，為學生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。

1、堅持不懈地改善辦學條件，進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學校的原有教室擁擠，不符合標準要求，為了切實保障學生上課，讓學生有一個較寬敞的學習場所，學校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對教室進行重新粉刷，對各班教室進行重新布置，還學生一個清新明凈的上課環(huán)境。2006年學校投入88萬元新建了教學綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學實驗室，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

2、加強了制度建設(shè)，不斷完善學校學生管理制度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的校風、學風，營造健康向上的校園氛圍。加強守則規(guī)范的宣傳和學習。并制定了一系列加強學生管理的規(guī)定，并在學校開展的“雛鷹爭章”中得到貫徹與落實。

3、加強課堂教學研究，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，讓學生學會學習。學校幾年來堅持開展課題和課程改革實驗，把轉(zhuǎn)變學生學習方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學生在學習書本知識的同時，掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，把培養(yǎng)良好學習習慣當作教育教學要實現(xiàn)的重要目標之一，促進學生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學生展示的平臺，增強學生自信心。鼓勵并支持學生積極參加各項活動競賽，扎實提高學生綜合素質(zhì)。學校注

重為學生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設(shè)法為學生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生有更多交流的機會，獲得更多發(fā)展的機會。

5、重視課堂教學。教學質(zhì)量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質(zhì)量。

⑴切實貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內(nèi)容和教學方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學過程要成為師生互動、交流、對話，共同發(fā)展的過程。

⑵強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質(zhì)量。我校重視教學五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

6、組織好課外活動?！耙詫W生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學校實施素質(zhì)教育的目的是為了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標。在課外開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

7、開設(shè)綜合實踐活動課。我們根據(jù)學校的實際，開發(fā)了融社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐校本課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發(fā)展。為學生提供參與社會生活的大量實踐活動的機會。使學生通過親身體驗增強感性認知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學水平。全體教師能自覺參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準備。組織廣大教師采用各種學習形式，或集中、或分組、或自學，深入領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學理論水平不斷提高，能靈活地運用新理論組織課堂教學，課堂教學氣氛更加和諧，學生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評價、激勵機制，調(diào)動教師工作積極性。教師工作分工合理、職責明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長?？h教育局于2007年授予我?！凹艏?zhí)厣珜W?！?，剪紙已成為我校另一道亮麗的風景。

四、成效顯著

1.幾年來，在中心小學的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會各界的關(guān)心支持下，學校取得了一個又一個榮譽稱號，學校的辦學成績顯著。2006年獲市級綜治工作先進單位、縣中隊活動三等獎、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W校”、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運動會團體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號、鄉(xiāng)“實驗教學工作先進單位”、鄉(xiāng)學生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標管理第一名??

2.教師專業(yè)成長迅速。通過幾年來的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績。學校教師通過參加各種提高學歷的進修學習，已有超過2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學論文80多人次獲市、縣級獎勵。

3.幾年來，學生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級各類的活動競賽中都能積極參與，并取得了較好的成績，有180多人次獲獎。通過競賽，拓展了學生的視野，培育了學生各方面的興趣，學生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費不足。新的教育保障機制可以保證學校運轉(zhuǎn)，但很難保證學校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費不足，影響了教師的專業(yè)化成長。

2010-3-5

第五篇：迎接省督導(dǎo)檢查評估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評估驗收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學點督導(dǎo)檢查工作。

局長一行聽取了各教學點關(guān)于學校安全管理、常規(guī)管理、收費情況等工作的匯報，實地查看了學校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場所，詳細詢問了學校辦學規(guī)模、學生報到情況，對各教學點優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風貌給予了充分肯定，對學校新學期各項工作給予了高度評價。

在走訪過程中強調(diào)，各教學點要以創(chuàng)建文明城市為契機，進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，提高學校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風、教風、學風”；加強校園文化建設(shè)，打造特色學校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應(yīng)急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學工作，大力提升教學質(zhì)量。同時也希望學校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個新臺階。

小學校長詳細匯報了學校的工作安排，學校已經(jīng)詳細制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢目標任務(wù)和迎檢工作的重難點，認真理清政府教育工作目標的同時，加強硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評估驗收。最后局長強調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學條件，堅持做到危房校舍、普及程度、重點室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費投入不讓步，著力抓好薄弱教學點改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點工作。

小學校長向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學點教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項工作都做細致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評估驗收中不出問題。以全面提高教學質(zhì)量為中心，著力打造辦學特色，力爭在教學質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。