第一篇：綠籌[2011]7號關于印發(fā)謝廣祥副省長在綠運會籌辦工作專題匯報會上的講話的通知

2011中國·池州 首屆綠色運動大會籌委會文件

綠籌?2011?7號

關于印發(fā)謝廣祥副省長在綠運會籌辦工作專題匯報會上的講話的通知

籌委會各部門、各縣（區(qū)）籌委會、市直各有關單位： 現(xiàn)將《謝廣祥副省長在綠運會籌辦工作專題匯報會上的講話》印發(fā)給你們，請你們結(jié)合實際，認真貫徹，抓好落實，確保綠運會各項工作任務圓滿完成。

二〇一一年九月九日

謝廣祥副省長在綠運會籌辦工作

專題匯報會上的講話

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人核實）

同志們：

剛才，池州趙馨群市長就2011中國〃池州首屆綠色運動大會籌辦情況作了介紹，省體育局局長馮潮就競賽和展示項目準備工作作了發(fā)言。應該說，池州市高度重視首屆綠色運動大會的承辦工作，目前各項籌備工作謀劃得力、進展有序、扎實推進。特別是此次運動大會倡導的“綠色、自然、環(huán)保、低碳”理念非常好，有新意、有特色，與池州發(fā)展實際契合度非常高，我都完全贊同。省政府對池州市的籌辦工作是肯定的，一定會給予大力支持。下面，就做好下步綠運會承辦工作，我講三點意見。

一、助推起跳，努力發(fā)揮綠運會的綜合效益

綠運會適應社會體育發(fā)展的新形勢，將體育運動與綠色低碳相結(jié)合，大眾喜愛、親近自然、貼近生活。辦好綠運會，有利于凝聚一方人心，積聚各方力量推動池州發(fā)展；有利于鼓一方士氣，創(chuàng)造優(yōu)良的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；有利于惠一方民生，推動全民健身運動的蓬勃發(fā)展；有利于促一方經(jīng)濟，開拓休閑體育產(chǎn)業(yè)市場資源；有利于美一方環(huán)境，加強基礎設施建

設；有利于樹一方文明，促進精神文明建設；有利于展一方形象，展示池州全國優(yōu)秀旅游城市形象；有利于提一方影響，提升池州的知名度。因此，池州市要有信心、有實力、有底氣、有勇氣，努力做好綠運會的各項賽事承辦工作。要深入謀劃，加強研究，不能因會辦會，要一屆接一屆地辦下去，將綠運會辦成池州有特色、有影響的大會，爭取永久落戶池州，成為池州發(fā)展進程中的一個品牌。要充分發(fā)揮綠運會的助推器作用，讓綠運會效益最大化，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。要以舉辦首屆綠運會為契機，做強做大全省休閑體育產(chǎn)業(yè)。省體育局要切實加強指導，積極幫助池州出謀劃策，力爭綠運會各項賽事成功舉辦、盡善盡美。

二、突出重點，創(chuàng)新推進綠運會籌辦工作

承辦綠運會是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣、任務繁重，既要全面計劃部署，又要突出重點、有針對性地開展工作。一要把安全工作放在首位。社會穩(wěn)定工作是重中之重。在辦好賽事的同時，要不忘社會穩(wěn)定工作，確保綠運會各項活動安全、平穩(wěn)、有序。二要牢固樹立品牌意識。能不能形成品牌，關鍵在于有特色、有理念、有創(chuàng)意。辦會理念與賽事活動要相輔相成，有機結(jié)合。三要熱情周到地做好接待工作。滿意不滿意在于接待，要讓志愿者成為一道靚麗的風景、一張文明的名片，充分發(fā)揮志愿者的作用，努力做到熱情、周到、細致。四要把握各個工作細節(jié)。要從大處著眼，從小處做起，扎實做好競賽承辦的每一個工作環(huán)節(jié)，務必精益求精。五要突出競賽工作這一核心。圓滿不圓滿在于競賽，省體育局要加強業(yè)務指導，不能出現(xiàn)有悖體育道德和賽會精神的丑聞。六要精心謀劃好開幕式。印象好不好在于開幕式，開幕式是名片、是門面，也是綠運會的重頭戲。開幕式要結(jié)合“綠色、自然、環(huán)保、低碳”做文章，做到有創(chuàng)意、有創(chuàng)新，讓人眼前一亮，努力彰顯安徽特別是池州的生態(tài)優(yōu)勢和地方特色。七要強勢推進輿論宣傳。影響大不大在于宣傳，省政府辦公廳要協(xié)調(diào)有關方面做好宣傳工作。綠運會籌委會要專門制訂有階段性重點、有宣傳手段和辦法的宣傳方案，尤其是要做好綠運會舉辦期間每天的新聞播報和新聞評論工作。八要提高綠運會擴大效益。要打好綜合效益這張牌，以可持續(xù)性的眼光和態(tài)度辦好綠運會，努力實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益同步提升。

三、大力支持，形成辦好綠運會工作合力

承辦綠色運動大會是一項重大活動。目前，離綠運會開幕日期已近?；I委會要倒排工作進度，緊抓時間節(jié)點，重大活動要精心安排、安全保衛(wèi)是重中之重、競賽組織要干凈有序、展游工作要狠抓落實。各成員單位要齊心協(xié)力、各司其責、相互支持、形成合力，努力將綠運會辦出特色、辦出水平、辦出實效、辦出影響，確保首屆綠色運動大會有序、圓滿、成功。

第二篇：關于印發(fā)副省長朱虹在全省高校工作座談會上講話的通知

關于印發(fā)副省長朱虹在全省高校工作座談會上講話的通知

贛教發(fā)〔2012〕5號

各高校：

5月16日，全省高校工作座談會在南昌召開，省政府副省長朱虹出席會議并作重要講話。朱副省長講話的主要內(nèi)容是：“正確認識現(xiàn)狀，圍繞一個目標，力促兩大轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)五個一流?！敝v話指出，我們既要看到這些年我省高校取得的巨大發(fā)展成就和進步，同時也要清醒地看到，與我省輝煌的教育歷史和周邊省份高等教育的發(fā)展成就相比，我省高等教育在一些方面還存在較大的差距，要切實增強責任感、使命感、危機感、緊迫感。講話要求，各高校要圍繞建設“有特色、高水平大學”的目標，在發(fā)展方式上，實現(xiàn)從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變；在發(fā)展路徑上，實現(xiàn)從均衡推進向重點突破轉(zhuǎn)變。講話強調(diào)，各高校要以人才培養(yǎng)為根本任務，努力打造一流的師資、培養(yǎng)一流的學生、鑄就一流的質(zhì)量、建設一流的設施、創(chuàng)新一流的管理。

朱虹副省長的講話高屋建瓴，深刻精辟，內(nèi)涵豐富，要求明確，具有很強的針對性、前瞻性、指導性和操作性，充分體現(xiàn)了中央和省委、省政府的精神，體現(xiàn)了對高等教育規(guī)律的深刻認識和把握，為做好我省高等教育工作明確了目標、找準了路徑、指明了方向，是今后一個時期我省高校改革與發(fā)展的行動綱領?，F(xiàn)將朱虹副省長在全省高校工作座談會上的講話全文印發(fā)給全省各高校，請認真組織學習貫徹。

一是請各高校將講話精神迅速傳達到全省高教系統(tǒng)的教研機構(gòu)和全體干部職工，結(jié)合各高校實際，制定質(zhì)量建設和學科建設的具體貫徹措施。二是請各高校于6月底之前將具體貫徹措施和一些好的經(jīng)驗做法，以書面形式報省教育廳，再由省教育廳匯總專題報省政府。

三是省教育廳將加大對各高校貫徹落實情況的宣傳，加大對各高校教學科研和學科建設成功經(jīng)驗的宣傳和推廣，營造良好的輿論氛圍。

四是省教育廳年底將對各高校貫徹落實情況進行總結(jié)評比，對改革有成效，質(zhì)量抓得好、學科建得好的單位和個人要進行獎勵表彰。

通過學習貫徹，在全省各高校掀起一個提升教育質(zhì)量的新高潮，一個協(xié)同創(chuàng)新打造優(yōu)勢特色學科的新高潮。江西一批優(yōu)勢特色學科群的崛起，將成為我國高等教育領域的一道亮麗的風景，極大地改變江西高等教育在全國的位置。

二〇一二年五月二十八日

副省長朱虹在全省高校工作座談會上的講話

（2012年5月16日）

今天，我們在這里召開全省高校工作座談會。主要任務是，貫徹落實胡錦濤總書記2011年在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，貫徹落實教育部、財政部召開的“全面提高高等教育質(zhì)量工作會議”和“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃工作部署視頻會議”精神，研究分析我省當前高等教育改革發(fā)展面臨的形勢，部署今后一段時期的工作，努力提高我省高校教育質(zhì)量，實現(xiàn)江西高等教育的進位趕超。

我分管教育工作以來，集中到我省各級各類30所學校進行了調(diào)研，思考了一些問題：江西人會不會讀書、會不會辦教育？江西教育目前在全國處在什么位臵？教育的根本任務是什么？江西高校如何為社會服務？江西高等教育應該實施怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略，才能實現(xiàn)進位趕超？剛才，聽了幾所高校的發(fā)言，很受啟發(fā)。下面，我結(jié)合自己調(diào)研的思考，試圖回答上述幾個問題，供大家在工作中參考。

一、傳承輝煌歷史

史書告訴我們，江西人從來都重視教育，歷來很會讀書。我在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，過去很多江西大戶人家的門楣上都寫著：“耕讀為本”、“詩書持家”。耕是為了求生存，讀是為了求發(fā)展。

史料對江西教育的輝煌歷史有很多記載。戰(zhàn)國時期，孔子的弟子澹臺滅明來到江西，在今進賢縣的棲賢山設壇講學，一時求學者絡繹不絕，人滿為患。東漢年間，南昌人程曾、唐檀等學成還家，教授鄉(xiāng)里，弟子數(shù)百人常居門下。三國時期，豫章太守顧邵精心挑選優(yōu)質(zhì)小吏就學，學成后舉善從教。東晉時期，廬山成為南方著名的講學中心，唐以后又臵中央直轄的“廬山國學”。到了宋代，在中央政府重文政策的鼓勵下，江西教育空前發(fā)達，學校如雨后春筍，政府設臵學田，保證教育經(jīng)費來源。各地更常見地方紳眾辟館延師，興辦私學。眾多士人學者，行端學博，名重一時，皆歸鄉(xiāng)授徒。作為中國古代教育的標志—書院最早也起源于江西。高安的桂巖書院和德安的東佳書院等都是中國最早的聚徒講學書院之一，其中，東佳書院規(guī)?？胺Q當時全國第一，有院舍數(shù)十間，藏書數(shù)千冊，學田20頃。據(jù)各種史籍、志書、筆記、碑刻統(tǒng)計，江西歷代書院足有1200余所，無論數(shù)量、質(zhì)量，還是規(guī)模、影響，均列全國前茅，迄今保存較完整的仍有85所。宋代白鹿洞書院首創(chuàng)教育學規(guī)制度，名列中國四大書院之首；鵝湖書院創(chuàng)造我國書院學術自由爭辯之風；白鷺洲書院人才輩出，770多年讀書聲不斷，現(xiàn)在仍有三千多學生。還有懷玉書院、象山書院、信江書院、紫陽書院和豫章書院等，均在中國書院史上占有重要地位。教育的興盛推動了科舉的發(fā)達。自唐至清，江西考中進士1.05萬人，占全國10.67%，文科鼎甲（狀元、榜眼、探花）107人，狀元共48人。江西人任宰相28位、副宰相62位，在二十四史中立傳者達500余人。宋代江西曾出現(xiàn)“隔河兩宰相，五里三狀元，一門九進士”的情形，曾鞏、劉恕、洪邁等家族都是一門多進士。明代常常是一科包攬一甲，或是占據(jù)前十名的大多數(shù),當時有著“朝士半江西”的說法。明建文二年（1400年）庚辰科進士前三名和永樂二年（1404年）甲申科進士前七名均為吉安人，連續(xù)兩科的三鼎甲均被吉安一府奪得，在中國科舉史上空前絕后。歷史上，江西不僅成為中央政府的主要人才庫，還造就了如中國田園詩之祖陶淵明、“中國11世紀的改革家”王安石、一代文宗歐陽修、書法大家黃庭堅、理學雙峰朱熹、陸九淵、“東方的莎士比亞”湯顯祖、千古忠臣文天祥、《永樂大典》總編纂解縉、一代畫圣八大山人朱耷、《天工開物》作者宋應星等一大批著名文學家、思想家、政治家、教育家和科學家。

歷史上江西教育的興盛時期之長、影響之廣，值得現(xiàn)今的江西人為之驕傲，這也是搞好當代江西高等教育的重要動力所在。先輩的教育實踐為我們做出了榜樣。各級教育行政主管部門和廣大教育工作者都要充分感知這份榮耀，認真總結(jié)江西古代教育的寶貴經(jīng)驗，傳承江西教育的輝煌歷史，早日實現(xiàn)江西教育的歷史復興。

二、認清發(fā)展現(xiàn)狀

改革開放特別是近幾年來，在省委、省政府正確領導下，在孫剛同志的具體領導下，我省大力推進科教興贛、人才強省戰(zhàn)略，高等教育在許多領域、許多方面取得了顯著成績。一是辦學規(guī)模邁上新臺階。普通高校由2000年的32所增加到現(xiàn)在86所（含獨立學院13所），在校本?？粕?4.43萬人增加到82.86萬人，研究生由2118人增加到2.38萬人；民辦高校由2000年的1所發(fā)展到現(xiàn)在16所，在校生從1000人發(fā)展到10余萬人，規(guī)模雄踞全國前列。特別是自2002年以來，我省大多數(shù)高校都建有新校區(qū)，校園面積擴大了三倍。二是人才隊伍煥發(fā)新活力。江西農(nóng)業(yè)大學黃路生教授當選中國科學院院士。全省高校有國家級教學名師8人。具有博士學位的專任教師由2000年的178人增至目前4446人。2009年以來，我省連續(xù)兩年面向海內(nèi)外公開選拔了50名知名學者任高校副校長，公開選聘了15位“井岡學者”特聘教授，引進了一批“長江學者”、國家杰青等高層次人才。三是學科建設取得新進展。博士培養(yǎng)單位從2000年的3所有望增加到今年的10所，碩士培養(yǎng)單位從12所增加到16所。目前，我省高校有博士學位一級學科授權點19個，碩士學位一級學科授權點200個，國家級重點學科2個，國家級重點培育學科2個，有國家示范（骨干）高職院校5所。全省高校約40%的專業(yè)為我省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所需。四是科學研究實現(xiàn)新突破。2000年以來獲國家科技進步二等獎7項，國家技術發(fā)明獎1項?！笆晃濉逼陂g，全省高校獲省自然科學獎62項、技術發(fā)明獎9項、科技進步獎117項，分別占全省所獲獎項總數(shù)的98%、36%、30%。2011年，全省高校獲國家社科基金項目84項、經(jīng)費1300萬元。高校已成為我省基礎研究、應用研究、科技產(chǎn)業(yè)化的生力軍。五是社會服務作出新貢獻。建立了6個產(chǎn)學研合作示范培育基地，組建了產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，以“硅襯底LED照明材料”為代表的一批重大成果成功轉(zhuǎn)化。高校哲學和人文社會科學立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，近年來為各級政府及企事業(yè)單位提供咨詢報告513份，被部省級以上黨政部門采納85份，有4項研究成果獲中央領導批示。

在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到，與江西輝煌的教育歷史相比、與周邊其他省份的發(fā)展成就相比、與黨和政府及人民群眾的熱切期盼相比，江西高等教育還存在較大的差距。一是從我省各級各類教育在全國的綜合排位來看，高等教育在全國的地位相對偏低，而高等教育是反映一個地區(qū)整體教育水平的重要標志，因此，高等教育的地位一定程度上影響到我省教育整體水平在全國的地位。二是從我省高校人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)層次上看，研究生教育所占比例過低，層次結(jié)構(gòu)不合理。三是從我省重點高校數(shù)量上看，只有1所“211工程”大學，幾乎沒有在全國有影響的高水平大學。四是從高校核心競爭力的重要指標上看，到2011年底，我省院士有4人（高校1名），數(shù)量明顯偏少；有博士培養(yǎng)資格的高校僅4所，一級學科博士點僅19個，一年招收的博士生人數(shù)才191名；僅有 2個國家二級重點學科，無國家一級重點學科。五是從對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度來看，我省在全國三大科技獎、教育部人文社科獎、國家教學成果獎方面，均未獲得過一等獎；在國家重大創(chuàng)新項目、攻關項目方面尚無首席科學家，高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率不高，高校的職能作用有待進一步發(fā)揮。

總之，我省高等教育面臨嚴峻的形勢。這其中有外在的歷史客觀原因，也有自身發(fā)展的主觀因素：一是辦學理念問題，一些高校過于注重學校規(guī)模而缺乏鮮明特色。二是資源配臵問題，部分高校的資源存在項目封閉、簡單重復、低效浪費等現(xiàn)象。三是體制機制問題，缺乏活力，不利于領軍人物和高水平教學科研團隊脫穎而出。

因此，江西高等教育要在全國占得一席之地，全省各級政府、各級教育行政部門、各高校必須充分認清形勢，樹立強烈的責任感、使命感、危機感、緊迫感，提出新的思路，加大改革力度，實現(xiàn)進位趕超。

三、明確根本任務

高等教育的根本任務是人才培養(yǎng)，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人的問題。完備的高等教育人才培養(yǎng)模式，是把教育者和受教育者、道德教育和知識技能、學術能力和行政能力、黨的意志和個人發(fā)展相結(jié)合的系統(tǒng)工程。

為完成這個任務，必須實現(xiàn)五個一流。

1、打造一流的師資。大學之所以有名，是因為教授有名。教育家梅貽琦先生曾經(jīng)說過，“大學者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。當前擺在我省高等教育面前的一個首要問題就是缺少大師和領軍人物。因此，必須把高校師資隊伍建設作為高校最重要的基礎工程來抓。要為教師心無旁騖安守教學科研工作提供制度保障，改革教師評價辦法，突出教學科研業(yè)績評價，建立合理的激勵競爭機制；要建立和完善教學名師評選制度，今后每年要公布一批全省高校的名師，從而吸引更多優(yōu)秀人才長期從教、終身從教；要堅持內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進相結(jié)合，加強中青年教師培養(yǎng)，延攬高層次領軍人才；要抓好師德師風教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，倡導和培養(yǎng)一批像石秋杰這樣的師德典型。

2、培養(yǎng)一流的學生。高校的一切工作都要服從和服務于學生的成長成才，任何時候、任何情況都不能偏離培養(yǎng)學生成長成才這一永恒使命。要尊重人才培養(yǎng)規(guī)律，不僅要加強專業(yè)教育，更要注重“厚基礎、寬領域、廣適應、強能力”，把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會實踐、全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，增強學生服務國家服務地方服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。要堅持分類指導，按照不同高校的培養(yǎng)目標，努力培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才、一批高層次專門人才、一批高技能應用人才，為我省科學發(fā)展、綠色崛起、進位趕超提供人才支撐和智力支持。

3、鑄就一流的質(zhì)量。質(zhì)量是高校賴以生存與發(fā)展的生命線，一流的大學始終都是把教育質(zhì)量放在重要的位臵，因為高質(zhì)量的教育對莘莘學子具有極大的吸引力，同時，高質(zhì)量高校培養(yǎng)出的畢業(yè)生也往往是用人單位爭搶的“香餑餑”。要毫不動搖地堅持以教學為中心，一個不為教學操心的校長不是合格的校長，一個不把主要精力放在教學上的教師不是合格的教師；要進一步加強教學基本建設，服務教學一線，保障教學一線；要不斷更新教學理念，豐富教學內(nèi)涵，改進教學方法和手段，創(chuàng)新學習方式；要把本科教育作為學校最基礎、最根本的教育，特別要把教授為本科生上課作為基本制度，堅決避免本科教學被弱化的現(xiàn)象。

4、建設一流的設施。無論是科研創(chuàng)新，還是應用型人才培養(yǎng)，都需要一流的實驗實訓設施作支撐。要加大硬件投入，舍得在重點學科的教學科研設施設備的配臵上花錢；要加強資源整合，推進與行業(yè)企業(yè)合作，共同建設實驗室或?qū)嵱柣兀灰七M校校協(xié)同，改變一個課題多家重復，封鎖資料，互相拆臺的情況；要推進信息技術在教學領域的廣泛應用，增強學生應用網(wǎng)絡資源進行學習的能力。

5、創(chuàng)新一流的管理。沒有一流的教育管理，就沒有一流的教育環(huán)境，也談不上一流的學校。要加強高校領導班子建設。正確協(xié)調(diào)好黨委領導和校長負責的關系，書記、校長要團結(jié)共事，把握好各自的角色定位，既要有戰(zhàn)略眼光，又要保證全身心投入辦學和管理，還要善于調(diào)動中層干部的積極性，凝心聚力推動學校發(fā)展；要建設優(yōu)良學風教風校風。高校都要制定符合自身發(fā)展方向的校訓，堅持不懈地培植良好的學風教風校風，增強高校自身的“軟實力”；要加強精細化管理。為廣大師生營造安全、有序、樂學、舒適的校園環(huán)境和學習生活條件。要堅持廉潔辦校。防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

四、力促兩大轉(zhuǎn)變

江西高等教育的發(fā)展目標是：“建設有特色、高水平的大學”。就是要堅持科學定位、特色立校，按照“學校有特色、專業(yè)有特點、學生有特長”的辦學思路，努力建成一批學科優(yōu)勢明顯、辦學特色鮮明、國內(nèi)有影響的本科高校，建成一批優(yōu)質(zhì)特色示范性高職院校，進而實現(xiàn)江西高等教育整體實力的進位趕超。為了實現(xiàn)這個目標，必須實施江西高校新的發(fā)展戰(zhàn)略，力促兩大轉(zhuǎn)變。

一是發(fā)展方式上，實現(xiàn)從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，我省高校已經(jīng)完成了規(guī)模化發(fā)展，校園面積擴大，學生人數(shù)攀升。應該說，在一定時期內(nèi)，數(shù)量擴張、規(guī)模擴大是十分必要的。實踐證明，當年我省大力推進新校園建設的決策是非常正確的，敏銳地抓住了歷史機遇，很好地實現(xiàn)了我省從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，讓更多的年輕人跨進了大學校門，應當給予充分肯定。但我們也要清醒地看到，高校建新校區(qū)、擴大招生規(guī)模只是階段性的特征和任務，下一步高校的工作思路和工作重心要從注重外延擴張、規(guī)模發(fā)展向注重內(nèi)涵建設、質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，全面提升辦學水平，花更大的工夫來提高教育質(zhì)量和科研能力。要控制總量，改善結(jié)構(gòu)，基本不再建新校區(qū)，穩(wěn)定本科和高職的招生總數(shù)，適當提高研究生的招生人數(shù)。目前，我省高考考生人數(shù)從2008年最高峰的38.4萬人，到2009年的34.9萬人、2010年的31.2萬人、2011年的28.8萬人，今年只有26.9萬人。高考考生人數(shù)持續(xù)減少，高考錄取率超過了80%。這不僅給高校完成招生計劃帶來新的壓力，還將對部分高校特別是高職院校和民辦院校的生存與發(fā)展造成深遠的影響。

二是發(fā)展路徑上，實現(xiàn)從均衡推進向重點突破轉(zhuǎn)變。過去一些高校在迅速擴張的同時，辦學講求面面俱到，追求大而全，希望迅速整體推進，實現(xiàn)全面趕超。結(jié)果專業(yè)設臵雷同、教學內(nèi)容重復、研究課題單一，同質(zhì)化辦學現(xiàn)象嚴重，缺乏特色和優(yōu)勢。下一步高校的工作思路和工作重心要從注重均衡推進、整體發(fā)展向注重重點突破、特色發(fā)展轉(zhuǎn)變。要進一步更新觀念、學會“舍得”、勇于“放棄”，切實按照“唯一性”和“獨特性”的原則，找準優(yōu)勢特色學科，整合優(yōu)質(zhì)資源，加大投入力度，推進協(xié)同創(chuàng)新，完善體制機制，全力以赴提升江西高等教育創(chuàng)新能力。

要實現(xiàn)以上這兩大轉(zhuǎn)變，當前重點是要抓好以下幾項工作。

（一）找準優(yōu)勢特色學科

實現(xiàn)優(yōu)勢特色學科的重點突破，首先必須找準優(yōu)勢特色學科。要堅持集思廣益，廣泛聽取多方意見，選對了學科就事半功倍。關鍵是要做到“四個結(jié)合”：一是結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的科研需求。主要圍繞我省綠色生態(tài)等具有地域特殊性的科研需求，凝練學科的發(fā)展方向。二是結(jié)合江西人文、自然的獨特資源。要從高校所處區(qū)域的人文、自然等方面的獨特資源中汲取養(yǎng)分，選擇學科突破的方向。三是結(jié)合高校自身發(fā)展的既有優(yōu)勢。我省高校在過去幾十年的發(fā)展積淀中，一些高校形成了自己有影響、有地位的特色學科。要充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，“再加一把火”，謀求新突破。四是結(jié)合學科發(fā)展的前沿趨勢。要從學科與學科、科學與技術、自然科學與人文社會科學之間的交叉、滲透、融合中尋找到優(yōu)勢特色學科發(fā)展的方向、重點、途徑與舉措。

省教育廳和各高校要根據(jù)“四個結(jié)合”的具體要求，編制學科專業(yè)建設總體規(guī)劃，確立近期和中長期發(fā)展目標，明確主攻方向。

（二）整合教育優(yōu)勢資源

一個地區(qū)、一個高校、一個部門的資源總是有限的，要實現(xiàn)重點突破，必須整合各方優(yōu)勢資源，集中攻關，重點是做到“四個集中”：一是集中精力。教育部門和各高校領導班子的精力主要應當放在特色優(yōu)勢學科的建設和發(fā)展上。省政府將協(xié)調(diào)教育、發(fā)改、財政、科技等有關部門，在省級重大科研項目、重點科技攻關項目、創(chuàng)新項目、社科重點研究課題等的立項上，采取更為靈活的方式，向優(yōu)勢特色學科建設傾斜。二是集中人力。要多管齊下、多措并舉，將本校甚至外校的科研領軍人才延攬和集聚到優(yōu)勢特色學科建設上來，形成優(yōu)秀的團隊。從今年開始，已經(jīng)啟動的我省科技領軍人才培養(yǎng)計劃、中青年教師訪學計劃、高校哲學社會科學高水平創(chuàng)新團隊建設計劃等各類人才培養(yǎng)計劃，要服務于優(yōu)勢特色學科的重點建設，特別是今年將實施的第二批“井岡學者”計劃，要與優(yōu)勢特色學科建設統(tǒng)籌考慮，充分發(fā)揮各類資源的整體作用。三是集中財力。要構(gòu)建起政府、高校、企業(yè)、社會共同建設優(yōu)勢特色學科的多元投入機制。財政對高等教育投入的增量今后將主要用于優(yōu)勢特色學科建設；我省組織實施的“質(zhì)量建設計劃”、“哲學和社會科學高水平平臺建設計劃”、“中西部基礎能力建設計劃”、設立“高等教育社科基金”等項目，在立項和資金分配時，要立足優(yōu)勢特色學科發(fā)展。高校自身的資金也要優(yōu)先安排優(yōu)勢特色學科項目建設。要吸引行業(yè)、企業(yè)等社會各方對高校重點學科建設給予支持。四是集中物力。在全省高校建立若干個優(yōu)質(zhì)科研和教育資源共建共享平臺，包括實驗室及試驗設備、圖書資料、學科團隊及科研成果共建共享平臺，形成優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機制。

（三）提升協(xié)同創(chuàng)新能力

為深入貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年座談會上的重要講話精神，今年3月，教育部、財政部正式印發(fā)了關于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見（即“2011計劃”）。該計劃的組織實施，將為我省高等教育提升創(chuàng)新能力、實施發(fā)展路徑向優(yōu)勢特色學科重點突破轉(zhuǎn)變，提供千載難逢的歷史機遇。各級政府、各有關職能部門、各高校一定要高度重視、認真部署，突出優(yōu)勢，通力配合，力爭在實施“2011計劃”上搶得發(fā)展先機。一是要領會“2011計劃”的主要精神。該計劃是以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點，以人才、學科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務，以建設一批協(xié)同創(chuàng)新中心為載體，以創(chuàng)新發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，支撐國家和區(qū)域經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，并在貢獻中同步實現(xiàn)高校創(chuàng)新發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和提高高等教育質(zhì)量的目的。二是要把握“2011計劃”的扶持范圍。該計劃主要是服務國家和地方創(chuàng)新體系建設，建立協(xié)同創(chuàng)新的模式與機制，重在實現(xiàn)創(chuàng)新要素和資源的有效整合。該計劃突破以往“985工程”和“211工程”建設學校的身份限制，不限定學校，不限定單位，只要具有自身優(yōu)勢和特色的高水平學科項目均可申報。三是要探索“2011計劃”的有效形式。要通過政策和項目引導，實現(xiàn)高校內(nèi)部各學科之間、高校與高校之間、高校與科研院所之間、高校與企業(yè)（行業(yè)）之間、高校與區(qū)域之間的協(xié)同，高校與國際合作的協(xié)同，在政府、科技服務中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等相關主體的協(xié)同支持下，合作攻關，從而在學科建設、科學研究、技術開發(fā)等方面取得重大進展和突破。四是要明確“2011計劃”的政策措施。省里將啟動“440工程”，用4年的時間建設40個“江西2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，即從2012年到2015年，每年遴選10個協(xié)同創(chuàng)新中心，對每個協(xié)同創(chuàng)新中心，省財政將安排一定的專項資金，高校再按照不低于1：1的比例自籌配套一部分資金。此外，對于建設和實施省級“2011計劃”成效顯著的，將推薦申請國家“2011計劃”；今年繼續(xù)實施的“我省高校高水平創(chuàng)新平臺建設“311工程”項目建設，也要體現(xiàn)“2011計劃”的要求。

（四）強化組織領導工作

各級政府、有關職能部門，各高校要明確責任分工、完善推進機制、狠抓工作落實，為提高高等教育質(zhì)量和優(yōu)勢特色學科建設提供有力的保障。一是明確責任分工。省政府要加大投入力度，統(tǒng)籌好各方面力量，整體推進優(yōu)勢特色學科建設。財政、發(fā)改、組織人事、編制等有關職能部門要在有力保障落實有關資金、項目、人事編制等方面積極支持，通力配合。教育部門要承擔具體組織實施工作，認真落實各項扶持政策，加強督促、檢查和指導?？萍肌⑸缈?、文化、廣電、新聞出版和工信等部門要在科研經(jīng)費、科研項目等方面積極支持，通力配合。各高校要切實履行好主體責任，健全內(nèi)部責任制度，承擔優(yōu)勢特色學科建設的高校院（系）是直接責任單位，要積極推行學科帶頭人負責制，落實學科帶頭人在人、財、物方面的統(tǒng)籌權和責任。同時，要建立健全日常管理制度，提高管理的信息化、規(guī)范化、科學化水平。二是注重激勵引導。要按照公平、公正、公開的原則，建立健全教學名師和優(yōu)勢特色學科的遴選標準、程序和辦法，樹立正確的導向。要積極探索構(gòu)建有利于提高教育質(zhì)量和優(yōu)勢特色學科建設的薪酬分配、人事考核等制度，激發(fā)和調(diào)動廣大教師和科研人員的積極性、創(chuàng)造性。三是加強督查評估。要科學設計教學科研和學科建設的評估指標，使評估評價符合規(guī)律，符合實際，有利于教師樂教和優(yōu)勢特色學科發(fā)展。在設計教學科研和學科建設評估指標時，要與人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系、高校教學評估制度、高等教育質(zhì)量評估制度、高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系等建設整體考慮，總體推進提高教育質(zhì)量和優(yōu)勢特色學科評估監(jiān)督機制的確立。要及時公開評估體系和結(jié)果，加強監(jiān)督約束。同時，支持有條件的大學開展教學科研和學科專業(yè)的國際評估。四是做好宣傳推廣。要注重經(jīng)驗總結(jié)，把其中帶有共性的、規(guī)律性的做法提煉出來，變成大家共同的財富。要充分調(diào)動各方面積極性，尊重和發(fā)揮基層的首創(chuàng)精神，鼓勵試點，鼓勵探索。對改革有成效，質(zhì)量抓得好、學科建得好的單位和個人要進行表彰。要加強對教學科研和學科建設成功經(jīng)驗的宣傳、交流和推廣，營造良好的輿論氛圍。

五、服務地方建設

高等學校是人才的搖籃、知識的殿堂、創(chuàng)新的基地，是經(jīng)濟社會發(fā)展的“發(fā)動機”和“助推器”。江西高校在過去的發(fā)展中，始終關注地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，積極發(fā)揮人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、社會服務等方面的功能作用，取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗。但總體上看，我省高校服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的意識還不強、平臺還不多、能力還不足。尤其是通過近三個月的調(diào)研，我感到江西高等教育有三個問題：一是吸引本地優(yōu)質(zhì)生源就讀的比例不高。二是“人才流血”現(xiàn)象比較突出，優(yōu)秀中學畢業(yè)生都跑到發(fā)達地區(qū)去讀書、謀發(fā)展，導致窮地方幫助富地方培養(yǎng)人才。三是一些科研項目“上不著天”，“下不著地”，不切合地方經(jīng)濟社會發(fā)展實際。

因此，高校的教學科研一定要想地方經(jīng)濟社會發(fā)展之所想，急地方經(jīng)濟社會發(fā)展之所急，不斷提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。有作為才能有地位，只有為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出貢獻，高校的發(fā)展才能得到地方、社會、企業(yè)的認同和支持。否則，我們的教育將成為無源之水，無本之木。

（一）努力成為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)基地

高校要為我省推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供強有力的人才支持。一是優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。根據(jù)社會發(fā)展和就業(yè)市場需求，加快建設新興交叉學科和邊緣學科，加緊建設重點學科和緊缺專業(yè)，構(gòu)建適應地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展、具有地方特色優(yōu)勢的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持以社會需求為導向，構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)參與制訂人才培養(yǎng)方案的新機制，支持有條件的院校根據(jù)企業(yè)和社會需要實施“訂單”培養(yǎng)模式。三是加強實踐教學。發(fā)揮實踐教學基地的作用，完善實踐教學體系，推進實踐教學改革，建立各個實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。

（二）努力成為科研成果轉(zhuǎn)化的孵化器

高校一定要面向地方經(jīng)濟社會建設一線，尋求課題項目，組織精干力量，開展課題攻關，破解發(fā)展難題，為地方發(fā)展提供創(chuàng)新驅(qū)動力。一是要為推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務。要圍繞我省傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極開展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、關鍵技術開發(fā)和技術集成創(chuàng)新，形成具有自主知識產(chǎn)權的核心技術和競爭能力。二是要為“三農(nóng)”服務。我省是農(nóng)業(yè)大省，綠色食品制造產(chǎn)業(yè)是我省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。高校應當結(jié)合我省農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，重點進行培育品牌產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)研究，進一步完善農(nóng)業(yè)科技服務。三是要為現(xiàn)代服務業(yè)服務。圍繞旅游、信息、金融、物流等現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展需求，加強技術攻關、智力服務和人才培養(yǎng)，促進現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展。四是要為民生工程和可持續(xù)發(fā)展服務。加快社會發(fā)展與民生領域的科技創(chuàng)新，針對公共衛(wèi)生、生態(tài)環(huán)境、公共安全等熱點民生問題，加強綜合示范和關鍵技術應用研究，為建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”提供支撐。

（三）努力成為黨和政府科學決策的思想庫

高校要發(fā)揮自身的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，一要“諫政”，要圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的重大關鍵問題進行立項研究，積極為地方各級黨委、政府的決策提供咨詢服務，為區(qū)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展提供科學論證。二要“薦才”，要積極推薦專家學者到地方相應政府部門、咨詢機構(gòu)任職或掛職，主動參與地方黨委、政府宏觀決策和重點項目的論證咨詢。

（四）努力成為學習型社會的推動者

高校要切實發(fā)揮培養(yǎng)培訓職能，發(fā)揮繼續(xù)教育的主陣地作用，推動學習型社會建設。一是服務技能培訓。高校特別是高職高專院校要積極主動開展針對在職職工、下崗職工、城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等群體開展職業(yè)技能培訓、就業(yè)指導和文化素質(zhì)教育。二是服務終身教育。高校要緊緊圍繞知識更新和群眾終身教育需求，以提供在職學習機會為重點，大力發(fā)展成人繼續(xù)教育。三是服務社區(qū)教育。高校要積極鼓勵、組織教師參與社區(qū)教育，積極主動開展各類科普活動；教育資源要逐步向社會開放，為社區(qū)、居民的學習、娛樂、健身提供便利條件。

（五）努力成為文化傳承創(chuàng)新的引領者

江西文化底蘊豐厚，是儒釋道開宗立派之地、華夏名賢薈萃之地、民族藝術扛鼎之地、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)濫觴之地、中國紅色革命發(fā)源之地。一方面，高校要在傳承地方特色文化方面下工夫，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘、保護、傳承和運用現(xiàn)代科技手段的開發(fā)，加強參與城鄉(xiāng)文化建設，努力把高校建成全省文化建設的示范區(qū)。另一方面，高校要在弘揚主旋律上下工夫，在當前復雜國際國內(nèi)形勢下，要堅定地發(fā)揮社會主義核心價值體系的引領作用，加強黨風廉政建設，形成正確的價值認同和良好的校風學風，促進高校和社會的和諧穩(wěn)定。

我今天講話的主要內(nèi)容是，正確認識高?，F(xiàn)狀，圍繞一個目標，力促兩大轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)五個一流。我相信，這次會議以后，全省高校必將掀起一個提升教育質(zhì)量的新高潮，一個協(xié)同創(chuàng)新打造優(yōu)勢特色學科的新高潮。江西一批優(yōu)勢特色學科群的崛起，將成為我國高等教育領域的一道亮麗的風景，極大地改變江西高等教育在全國的位臵。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們在省委、省政府的堅強領導下，堅定信心，創(chuàng)新觀念，開拓進取，全力推動江西教育的復興大業(yè)，共同書寫江西高校發(fā)展的新輝煌！