第一篇：關(guān)于2014高考藝術(shù)生報(bào)告

2014高考藝術(shù)生咨詢簽單意見(jiàn)

2014年行業(yè)與校區(qū)聯(lián)手，打造最強(qiáng)勢(shì)合作，希望迎來(lái)一個(gè)招生豐收季節(jié)?，F(xiàn)就咨詢師行業(yè)單作如下分析；

1.2013年高考生四校狀態(tài)

河西高三 考生計(jì)189人次其中藝術(shù)考生58人/次

湘鋼高三考生計(jì)38人/次，其中藝術(shù)高考生7人/次

東站高三考生計(jì)13人/次，其中藝術(shù)考生1人/次

易俗河高三考生9人/次，其中藝術(shù)考生無(wú)。

2.河西藝術(shù)生

河西藝術(shù)生2013年按每生16次課程計(jì)算，計(jì)收費(fèi)296960元加上20%超基礎(chǔ)課時(shí)。計(jì)算收入應(yīng)為35萬(wàn)元左右。

河西咨詢師按4 人計(jì)算，每人應(yīng)收9萬(wàn)元。

3.河西咨詢師按月應(yīng)收藝術(shù)生最底金額線

2013年11月6000元

2013年12月8000元

2014年1月 12000元

2014年2月15000元

2014年3月30000元

2014年4月25000元

2014年5月8000元

4.其他校校區(qū)咨詢師

湘鋼校區(qū)按河西的80%，易俗河、東站校區(qū)按河西的70%

各校區(qū)咨詢師對(duì)于任何途徑簽訂的藝術(shù)生單，總額達(dá)到最低金額線的都可按100%計(jì)算提成；沒(méi)達(dá)到最低金額線的藝術(shù)生單都按50%計(jì)算提成。

第二篇：藝術(shù)生高考簡(jiǎn)介

藝術(shù)生高考簡(jiǎn)介

簡(jiǎn)介：藝術(shù)特長(zhǎng)生是符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定確定的報(bào)考條件、具有音樂(lè)、舞蹈、戲劇、書畫等藝術(shù)特長(zhǎng)的考生。要通過(guò)學(xué)校的特長(zhǎng)生考試，高考達(dá)到該校制訂的分?jǐn)?shù)線就可以了，可以自由選擇專業(yè)。一般都在每年12月報(bào)名，寒假期間測(cè)試?？忌诟呖间浫≈邢碛幸欢ǖ膬?yōu)惠政策，具體參照各校公布的招生簡(jiǎn)章。

高考的藝術(shù)類專業(yè)很多的，總的來(lái)說(shuō)分美術(shù)、音樂(lè)、編導(dǎo)、文管、空乘、模特、播音主持等。高考流程：

①藝術(shù)類專業(yè)考試—統(tǒng)考（高三上學(xué)期，一般情況下是十二月份）。統(tǒng)考是每一個(gè)希望以藝術(shù)生身份參加高考的學(xué)生的唯一途徑，只有統(tǒng)考過(guò)關(guān)，才有資格參加單招，也就是說(shuō)如果你的統(tǒng)考不過(guò)關(guān)，你就不是藝術(shù)生了。

統(tǒng)考雖然不難，但是也不能以及格為目標(biāo)，因?yàn)橛行┦?huì)以統(tǒng)考分?jǐn)?shù)劃分藝術(shù)本科線。而且有些學(xué)校是以統(tǒng)考分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)的。也就是說(shuō)統(tǒng)考考的越高越好。

②?？?。參加完統(tǒng)考以后，不能放松，關(guān)鍵的還在后面，這個(gè)時(shí)候一定要關(guān)注自己想要上的大學(xué)的招生信息，了解報(bào)名地點(diǎn)和考試時(shí)間，多考幾個(gè)學(xué)校。一般考10個(gè)左右比較好，這樣最后過(guò)的幾率比較大。

在過(guò)年放寒假的時(shí)候你可以查詢到自己的統(tǒng)考分?jǐn)?shù)，不管過(guò)不過(guò)關(guān)，一定要全身心投入到最后一學(xué)期的復(fù)習(xí)文化課上面來(lái)。如果過(guò)關(guān)的話，在3.4月份的時(shí)候你可以在網(wǎng)上查到自己?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)。如果有過(guò)的學(xué)校，可以進(jìn)一步了解學(xué)校對(duì)文化課的要求。

③高考（高三下學(xué)期六月六號(hào)——六月八號(hào)）。

④填報(bào)志愿（藝術(shù)特長(zhǎng)生是屬于提前批，所以需要在高考過(guò)后適當(dāng)?shù)墓浪愠鲎约旱母呖汲煽?jī)，然后按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，上網(wǎng)查詢藝術(shù)類專業(yè)高校歷年錄取分?jǐn)?shù)線，做出合適的選擇。）上海高考報(bào)名網(wǎng)中的藝術(shù)類選項(xiàng)分為“音樂(lè)、編導(dǎo)、表演、美術(shù)”四類。

⑤等待錄?。ㄍㄖ獣逻_(dá)時(shí)間不定）。如今已可以在網(wǎng)上查詢自己填報(bào)完志愿后的錄取狀態(tài)，登陸學(xué)生所在省份的教育網(wǎng)進(jìn)行查詢的）

上海藝術(shù)類本科院校

美術(shù)類

復(fù)旦藝術(shù)設(shè)計(jì)

上海交通藝術(shù)設(shè)計(jì)

同濟(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)（女子學(xué)院），動(dòng)畫，攝影

華東師范美術(shù)學(xué)，美術(shù)學(xué)（環(huán)境藝術(shù)方向），藝術(shù)設(shè)計(jì)

華東理工藝術(shù)設(shè)計(jì)

上海理工藝術(shù)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫

上海大學(xué)建筑學(xué)，繪畫（國(guó)畫），繪畫（版畫），繪畫（油畫），雕塑，會(huì)展藝術(shù)與設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)（廣告創(chuàng)意方向），藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)（計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)），藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作（高職），藝術(shù)設(shè)計(jì)（會(huì)展與博覽）（高職），應(yīng)用技術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)，繪畫，應(yīng)用設(shè)計(jì)上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)(師資），藝術(shù)設(shè)計(jì)，繪畫（油畫，綜合媒體）

二工大藝術(shù)設(shè)計(jì)（含數(shù)字信息傳達(dá)，現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)，現(xiàn)代生活空間設(shè)計(jì)方向）復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院 雕塑，繪畫，藝術(shù)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫，攝影

上海師范大學(xué)天華學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)

音樂(lè)類

同濟(jì)大學(xué) 音樂(lè)表演（聲樂(lè)，鋼琴，管弦）

華東師范 音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育方向），音樂(lè)表演

上海師范 音樂(lè)學(xué)（音樂(lè)教育方向），音樂(lè)表演

編導(dǎo)類

同濟(jì)大學(xué) 廣播電視編導(dǎo)，廣播電視編導(dǎo)（電影制作）

上海大學(xué) 廣播電視編導(dǎo)

上海師范 戲劇影視文學(xué)

復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院 廣播電視編導(dǎo)

表演類

同濟(jì)大學(xué)表演

東華大學(xué)表演（影視戲?。?/p>

上海師范大學(xué)表演

復(fù)旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院表演學(xué)

專科上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院上海出版印刷高等?？茖W(xué)校

上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海建橋?qū)W院上海中橋職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院上海科學(xué)技術(shù)學(xué)院

據(jù)了解，美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格線為3門科目總成績(jī)不低于220分，單科每門不低于51分。報(bào)考美術(shù)類本科專業(yè)考生的上海市統(tǒng)考成績(jī)必須達(dá)到教育部規(guī)定的省級(jí)專業(yè)統(tǒng)考的最低合格要求（3門科目總成績(jī)不低于270分，且其中2門科目各不低于90分）。

編導(dǎo)類專業(yè)統(tǒng)考合格線為總分不低于190分，單科每門不低于50分。

音樂(lè)類專業(yè)統(tǒng)考合格線為：音樂(lè)教育專業(yè)：總分不低于165分，視唱練耳不低于20分，聲樂(lè)、器樂(lè)和樂(lè)理單科成績(jī)不低于30分；音樂(lè)表演專業(yè)：總分不低于135分，視唱練耳不低于20分，樂(lè)理、聲樂(lè)（或器樂(lè)）單科成績(jī)不低于30分。

表演類專業(yè)統(tǒng)考合格線為總分不低于300分，表演單科成績(jī)不低于125分，聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體單科成績(jī)不低于50分。

2010年上海市普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類本科專業(yè)文化考試最低錄取控制分?jǐn)?shù)線確定： 本科（3+綜合+1）文科263分，理科260分。

2009年的藝術(shù)類本科錄取資格分?jǐn)?shù)線占09年二本分?jǐn)?shù)線的比例是60%

2010年的藝術(shù)類本科錄取資格分?jǐn)?shù)線占2010年二本分?jǐn)?shù)線的比例是65%

第三篇：藝術(shù)生文化課高考100天

華納藝考簡(jiǎn)介 藝術(shù)生文化課高考100天

華納藝考是由原華師一附中特級(jí)教師組團(tuán)創(chuàng)辦的大型藝術(shù)生文化課教育機(jī)構(gòu)，擁有30多名專家領(lǐng)隊(duì)，200多名實(shí)力教師教學(xué)，是武漢第一所專門致力于藝術(shù)生的文化課培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校以“藝術(shù)生文化課高考100天”為探索宗旨，秉承著“專業(yè)決定效果，專注決定未來(lái)”的信心和理念，出版了全國(guó)第一本《藝術(shù)生文化課高考方略冊(cè)案》，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)整班100%過(guò)線率的培訓(xùn)傳奇。目前，華納藝考已是國(guó)內(nèi)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)的導(dǎo)航者，學(xué)?？偛吭O(shè)在武漢，武昌、漢口均有校區(qū)，并分別在全國(guó)四大城市（武漢、長(zhǎng)沙、南昌、上海）開設(shè)了學(xué)習(xí)中心，讓更多懷揣著藝考?jí)舻妮份穼W(xué)子享受最優(yōu)質(zhì)的資源，最專業(yè)的管理，最有效的學(xué)案，步入心目中的理想大學(xué)殿堂！

一、招生對(duì)象：

報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的全國(guó)考生（含體育生、軍校生）

二、輔導(dǎo)模式：

①一對(duì)一VIP簽約針對(duì)性授課（文理生兼收）

②2----8人精品簽約小班（文科班 / 理科班）

③25人封閉式集訓(xùn)班（文科班 / 理科班）

三、上課時(shí)間：

①全日制 上午7：00到晚上22：00

②選科生 根據(jù)自己時(shí)間自由選擇

四、教學(xué)地點(diǎn)：

漢口永清街； 武昌小東門。

24小時(shí)咨詢電話： ******

第四篇：藝術(shù)生高考英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

藝術(shù)生高考英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

藝術(shù)班學(xué)生人數(shù)在我校本屆高三所有學(xué)生中比例較小，但前幾年每年高考本科上線率藝術(shù)班學(xué)生占有相當(dāng)大的比例，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。因此藝術(shù)班學(xué)生的教學(xué)工作是尤為重要。

我們都知道藝術(shù)生之所以選擇藝術(shù)高考更多的是由于文化成績(jī)差,為了能上大學(xué)不得不作出的選擇。他們劣勢(shì)是:基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣差, 興趣不濃.其次忙于專業(yè),學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間少。但是也有優(yōu)勢(shì)那就是高考對(duì)藝術(shù)班的學(xué)生的英語(yǔ)水平要求不高，他們很多報(bào)考的學(xué)校只要求英語(yǔ)成績(jī)60分就可以了。

二、提高課堂教學(xué)的有效性的方法

一）.樹立自信心

藝術(shù)班的學(xué)生成績(jī)比較差，基礎(chǔ)薄弱，進(jìn)入高中后，面對(duì)嶄新的教材不知從何做起，特別是到高二后專業(yè)課也比較緊使他們逐漸對(duì)文化課產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至放棄的念頭。我覺(jué)得激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情是幫助他們樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)重的要一步。他們藝術(shù)細(xì)胞發(fā)達(dá),對(duì)美術(shù)情有獨(dú)鐘。英語(yǔ)課上我們老師若把英語(yǔ)知識(shí)與音樂(lè)，美術(shù)等有機(jī)聯(lián)系起來(lái),再穿插些英美風(fēng)俗、英語(yǔ)小故事，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、欣賞原版英語(yǔ)電影等多種教學(xué)形式就會(huì)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)漸漸產(chǎn)生興趣。

二）.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

雖然藝術(shù)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)熱情不高。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使他們的學(xué)習(xí)事半功倍。我們要盡量幫助藝術(shù)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。敦促學(xué)生專心聽(tīng)講，使他們?cè)谡n堂上能快速掌握基本知識(shí)、技能和方法。并要求他們獨(dú)立完成作業(yè)。

三）.定期不斷的聽(tīng)力訓(xùn)練

聽(tīng)力在高考中有20分的比例,而且聽(tīng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，得分也容易一些。在平時(shí)的教學(xué)中,一方面,每周做4次高考模擬聽(tīng)力訓(xùn)練;另一方面,也做些專題聽(tīng)力練習(xí),更好地適應(yīng)高考聽(tīng)力。實(shí)踐證明,學(xué)生的聽(tīng)力會(huì)有很大的提高,并且提高他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。

四）.加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,及時(shí)復(fù)習(xí)并做適量的中檔題

五）.注重閱讀理解的技巧能力

閱讀理解一題在高考中就有60分,所以提高他們的閱讀能力是尤為重要。在詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)上，閱讀的文章由簡(jiǎn)單到適中，一步一步的來(lái)。注重總結(jié)成功和失敗教訓(xùn),慢慢養(yǎng)成較快的閱讀速度,方法上主要培養(yǎng)瀏覽能力、找準(zhǔn)主題句猜詞和獨(dú)立分析問(wèn)題等能力。

六）.注重簡(jiǎn)單句子翻譯,提高寫作水平

1．注重常用詞匯、詞組和基本句型。

2．注重簡(jiǎn)單句的寫作練習(xí)。對(duì)藝術(shù)生而言,使用簡(jiǎn)單句可少犯錯(cuò)誤,其實(shí),往年高考書面表達(dá)項(xiàng)所給的參考答案,多是以簡(jiǎn)單句為主。雖然這樣的表達(dá)不會(huì)得高分, 但是基本意思已表達(dá)出來(lái)，能正確地傳遞信息,達(dá)到了交際的目的，可以使他們盡量多得到一些分?jǐn)?shù)。而且平常簡(jiǎn)單句子的練習(xí)也特別能激起他們寫句子的興趣。

3．注重各種體裁的寫作。為了提高藝術(shù)生的書面表達(dá)能力,加強(qiáng)各種體裁如記敘文(含日記)、說(shuō)明文和應(yīng)用文(如書信、通知、便條)等的寫作,反復(fù)的練習(xí)可以是他們看到各種作文題而不至于緊張得寫不出簡(jiǎn)單的句子來(lái)。

總之，要千方百計(jì)地提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)，為他們達(dá)到高考總分要求盡最大努力。

第五篇：關(guān)于高考藝術(shù)生思想的調(diào)研報(bào)告

關(guān)于高考藝術(shù)生思想的調(diào)研報(bào)告

通過(guò)這次的實(shí)踐調(diào)查，使我了解到很多東西，深深地感受到一個(gè)人在工作上的那份熱情。因此，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

就高考藝術(shù)生而言，思想活動(dòng)比較活躍，經(jīng)歷了藝術(shù)考前急訓(xùn)，從未離開過(guò)家的他們深刻體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜性與不易，這種難得的經(jīng)歷，不僅鍛煉了自己的意志，而且增添了社會(huì)閱歷，考前的奔波勞碌是他們的財(cái)富。通過(guò)對(duì)他們的采訪與調(diào)查，以及對(duì)他們家長(zhǎng)心理活動(dòng)的調(diào)查，是我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也是我的一段難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力，體會(huì)到了過(guò)程中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書，整天都無(wú)所事事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次思想調(diào)研實(shí)踐給了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來(lái)自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！

下面簡(jiǎn)單幾點(diǎn)就是我的調(diào)查總結(jié)與記錄，盡管不是太完整詳細(xì)，但那也能代表一些高考藝術(shù)生的思想吧。

1.自學(xué)校實(shí)施新課改高考，家長(zhǎng)輕松了許多，但考生壓力不減，尤其是藝術(shù)生，身兼多重壓力，總體而言，今年實(shí)施新課改高考的16個(gè)省、市、自治區(qū)與未實(shí)施新課改高考的省份相比，家長(zhǎng)近三月（2、3、4月)因高考而壓力“很大”與“較大”的比例略低，前者為63%，后者為67%。而對(duì)于高考的“實(shí)戰(zhàn)者”——就藝術(shù)考生來(lái)說(shuō)，新課改高考卻并未減輕其心理負(fù)擔(dān)：實(shí)施與未實(shí)施新課改高考的省份的考生壓力基本持平，前者近三月有75%的考生壓力“很大”與“較大”，后者同項(xiàng)比例為74%，甚至還低1個(gè)百分點(diǎn)。具體到省份來(lái)看，在調(diào)

查覆蓋的省份中，近三個(gè)月考生壓力最大的省份為陜西(82%)，家長(zhǎng)則為山西(76%)；值得思考的是，家長(zhǎng)、考生壓力最大的10個(gè)省中，分別有4個(gè)、5個(gè)為實(shí)施新課改高考的省份，基本上占到了“半壁江山”。

2.不論何種高考制度，成績(jī)?nèi)允强忌图议L(zhǎng)最大壓力因素。從壓力因素來(lái)看，雖然新課改注重多元評(píng)價(jià)，但實(shí)施新課改高考省份的考生，最大壓力因素仍為“成績(jī)”，其比例與未實(shí)施新課改高者省份的考生相同，家長(zhǎng)也是如此，無(wú)論實(shí)施或未實(shí)施新課改高考，“孩子的學(xué)業(yè)”都是心底的一塊大石頭。排在第二位的考生壓力因素——“怕發(fā)揮失?！保瑢?shí)施與未實(shí)施，新課改高考省份的考生相較而言，前者比例反而還略高。如何切實(shí)改變高考“一卷定終身”的弊端，仍需要進(jìn)一步探索。

3.調(diào)查顯示，“考得好不如報(bào)得好”已經(jīng)得到越來(lái)越多的認(rèn)同，畢竟分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)可選專業(yè)、大學(xué)太多，僅僅寄望于高考完了根據(jù)分?jǐn)?shù)再定專業(yè)、大學(xué)的考生、家長(zhǎng)，或許正在輸?shù)糁驹柑顖?bào)這場(chǎng)“智力競(jìng)賽”。全國(guó)各藝術(shù)院校的招生方式與誘惑，更使高考藝術(shù)考生感到茫然。面對(duì)巨大的壓力與考驗(yàn)，這些藝術(shù)生們只能聽(tīng)從那些所謂向?qū)У摹爸更c(diǎn)’,但最終決定權(quán)仍然是自己。

在注重素質(zhì)教育的今天，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生意志也是至關(guān)重要的，作為剛畢業(yè)的藝術(shù)生，培養(yǎng)和提高自身實(shí)踐和創(chuàng)新能力更是重要的。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)更多實(shí)踐的磨練，是他們深深認(rèn)識(shí)到困難是一筆財(cái)富。

已經(jīng)開學(xué)了，我們是否還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住寶玉的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走入新校園，我們能不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

通過(guò)這段思想調(diào)查實(shí)踐工作，我接觸到了各種各樣的人和事，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力做得最好。