第一篇：汝南雙語小學(xué)2011年春開學(xué)工作匯報

汝南雙語小學(xué)開學(xué)工作匯報

新年新氣象，新學(xué)期開始，我校學(xué)生順利返校，各項工作有序進(jìn)行，具體匯報如下：

一、利用寒假精心準(zhǔn)備。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員利用假期修訂相關(guān)制度，制定各項工作計劃。根據(jù)教體局強(qiáng)化學(xué)校管理，打造高效課堂的工作方針，年前學(xué)校行政會決定修改《汝南雙語小學(xué)教師工作評價方案》、《備課組長職責(zé)》、《汝南雙語小學(xué)備課制度》、《汝南雙語小學(xué)上課制度》、《汝南雙語小學(xué)作業(yè)要求》、《汝南雙語小學(xué)優(yōu)秀教案評選要求》、《汝南雙語小學(xué)聽評課制度》、《汝南雙語小學(xué)考試管理制度》、《汝南雙語小學(xué)體育、音樂、美術(shù)課堂規(guī)則》、《汝南雙語小學(xué)教學(xué)獎懲制度》、《汝南雙語小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《汝南雙語小學(xué)課間操制度》、《汝南雙語小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《汝南雙語小學(xué)教師值班制度》等相關(guān)教育教學(xué)制度。

另外，還根據(jù)打造高效課堂，落實四清工作制定了《汝南雙語小學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實施方案》、《汝南雙語小學(xué)賽課制度》、《汝南雙語小學(xué)落實“四清”實施方案》等新制度，確保開學(xué)后打造高效課堂工作順利實施。

2、教師利用寒假精心備課，完成第一次備課。年前教務(wù)處把教材教輔資料、教案本發(fā)放給任課教師，要求老師進(jìn)行全冊備課，單元備課，并書寫好活頁教案，為開學(xué)二次集體備課準(zhǔn)備第一手材料。

3、號召教師假期讀一本教育理論書籍。

二、做好開學(xué)教師培訓(xùn)，布置好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。

2月14日，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，研究開學(xué)工作。

2月15日，班主任再次與家長溝通，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2月18日上午

全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加教育局2011年教育工作會；

2月18日下午

1、召開全體教師會，傳達(dá)縣教體局教育工作會精神；

2、宋校長就“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)；

3、布置全體教師按照政工處要求打掃辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

2月19日上午

1、宋校長宣讀《學(xué)校工作計劃》；

2、教務(wù)處、政工處宣讀修訂的相關(guān)制度，然后組織教室分年級組討論，提出修訂意見；

3、校長宋明霞就“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)；

4、發(fā)放辦公用品。

2月19日下午

1、宣布開學(xué)學(xué)生接待工作分工，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

2、各處室、班主任、任課教師制定工作計劃、教學(xué)計劃。

3、教師分年級學(xué)科組進(jìn)行集體備課，要求使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式上好開學(xué)第一課。

三、全員參加共同努力，開學(xué)工作有條不紊。

2月20日早晨7:30，全體教師到位。

2月20日上午按照學(xué)校分工各司其責(zé)，老生返校和新生入學(xué)工作有序進(jìn)行。

2月20日下午及時調(diào)整床位、餐位，讓孩子安心，讓家長放心。2月21日上午分班級進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范教育，強(qiáng)化自主管理模式。

2月21日下午按照課程表正常上課。

2月21日晚自習(xí)組織教師學(xué)習(xí)趙局長在2011年教育工作會議上的講話《明確任務(wù)真抓實干努力開創(chuàng)汝南教育事業(yè)發(fā)展新局面》

2月22日晚自習(xí)組織教師學(xué)習(xí)汝南縣教育體育局《關(guān)于全力打造高效課堂工作的實施意見》

汝南雙語小學(xué)

2011年2月23日

第二篇：汝南雙語小學(xué)文明交通安全示范校申報材料

文明交通示范學(xué)校申報材料

高高興興上學(xué)來，安安全全回家去

汝南雙語小學(xué)

汝南雙語小學(xué)創(chuàng)建文明交通安全示范學(xué)校申報材料

高高興興上學(xué)來，安安全全回家去

汝南縣雙語小學(xué)位處汝南縣城南關(guān)，屬于全日制寄宿小學(xué)?，F(xiàn)有在校生1700多人。因社會、地域等因素，學(xué)校80%為留守兒童，上、下學(xué)多數(shù)學(xué)生無家長接送，其中需要學(xué)校下鄉(xiāng)接送的學(xué)生達(dá)1100多人。因此，搞好小學(xué)生的交通安全教育，是學(xué)校安全教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要舉措。做好小學(xué)生的交通安全教育，對于學(xué)生、家長、學(xué)校都具有十分重要的意義；對于學(xué)生健康成長、學(xué)生家庭幸福、學(xué)校健康發(fā)展、社會穩(wěn)定都具有十分重要的意義。

為了做好學(xué)生交通安全工作，我們學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)，政工處協(xié)調(diào)交警大隊、運(yùn)輸公司和班主任組成了學(xué)生上下學(xué)接送工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，交通安全工作組織健全

按照公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作的通知》文件精神。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。

學(xué)校建立了安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長為組長，以交警隊隊長和政工處主任為副組長的學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、指揮學(xué)校交通安全工作。成立了由少先隊輔導(dǎo)員為組長，班主任為成員的交通安全宣傳工作小組。設(shè)立了專門的交通安全宣傳陣地。學(xué)校有健全、周密的少年兒童意外傷害應(yīng)急預(yù)案和工作機(jī)制。并由學(xué)校交通安全工作小組負(fù)責(zé)落實，確保了制度落實，收到很好的效果。

在學(xué)校、交警大隊交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、交通運(yùn)輸部門、跟車教師、學(xué)生、家長中層層簽訂了《交通安全責(zé)任書》，把交通安全知識的宣傳、教育和管理納入了我校小學(xué)生文明素質(zhì)教育中，開辟了交通安全教育工作的新局面。

學(xué)生接送具體做法是：首先學(xué)校組織班主任統(tǒng)計需要乘車學(xué)生人數(shù)，落實學(xué)生上下學(xué)的具體乘車地點，政工處計算需要車輛，聯(lián)合運(yùn)輸公司安排具體線路和學(xué)生乘車車號。然后交警大隊對運(yùn)輸公司提供的車輛進(jìn)行安全檢查，確保司機(jī)合格，車輛無安全隱患。在學(xué)生上下學(xué)時，運(yùn)輸公司派專車到學(xué)校指定地點等候，學(xué)校派跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)聯(lián)系家長到指定地點接送學(xué)生，把每個學(xué)生安全交到家長手中，安全接回學(xué)校。堅決杜絕學(xué)生隨意上下車和無人看管現(xiàn)象，杜絕交通安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，開展活動，增強(qiáng)意識。

1、我校把交通安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容。要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。每學(xué)期，學(xué)校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，播放縣公安局下發(fā)的“道路交通安全知識講座”錄音帶、交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學(xué)生受到教育。同時，學(xué)校對學(xué)生提出具體要求寫讀后感、安全征文，并下發(fā)《致家長一封信》，協(xié)同家長一起做好學(xué)生的交通安

全教育工作。

2、學(xué)校經(jīng)常召開以“道路交通安全”為主題的大會和班隊會，并開展了形式多樣的活動。并開展以道路交通安全為主題的征文、手抄報、觀后感、童謠等不同形式的活動，孩子、家長共同參與的知識競賽等等。對活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提高了學(xué)生自我教育、自我管理、自覺遵守交通法規(guī)的能動性。

3、為營造良好的交通安全教育氛圍，學(xué)校在校園里、樓道內(nèi)設(shè)置了交通安全提示牌。同時，利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、板報、知識掛圖、各種宣傳材料等進(jìn)行不同形式的宣傳。每學(xué)期，學(xué)校、班級的板報更換2—3次，學(xué)校還定期邀請交警隊警官做專題報告。為使交通安全深入到家庭，我校利用家長會時間，組織家長學(xué)習(xí)交通安全知識，講有關(guān)交通安全方面的問題。

4、每次學(xué)生離校前都要進(jìn)行交通安全教育，提醒學(xué)生注意上下學(xué)安全、乘車時不要把手或頭伸出窗外等注意事項。

5、積極組織師生參加上級組織的各項交通安全征文和繪畫比賽，并取得了較好成績。2010，在縣公安局和教育局舉行的“文明交通我參與”活動中，我校張佳老師輔導(dǎo)的孫釗威同學(xué)獲得征文比賽三等獎；陳丹老師輔導(dǎo)的黃慧杰同學(xué)獲得繪畫比賽優(yōu)秀獎；劉遠(yuǎn)征老師輔導(dǎo)的高繼文同學(xué)獲得繪畫比賽一等獎。

三、加強(qiáng)督查，長效管理，養(yǎng)成習(xí)慣，確保安全。

學(xué)生交通安全意識的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期而

艱巨的任務(wù)。為了規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校設(shè)立了長效機(jī)制，嚴(yán)格落實交通安全工作的各項制度，并在日常生活中反復(fù)抓，抓反復(fù)，一刻不放松，以加強(qiáng)學(xué)生的動態(tài)管理。

1、執(zhí)行車輛的規(guī)范管理制度。學(xué)生的自行車和教師的自行車整齊有序地停放在車棚內(nèi)，教師機(jī)動車統(tǒng)一停放在車棚旁停車空地。凡未滿12周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)和上路。年滿12周歲的學(xué)生如騎自行車上學(xué)，必須經(jīng)過學(xué)?？荚嚭细窈蟛拍茯T自行車上學(xué)?，F(xiàn)在教師、學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做，規(guī)范自己的出行行為。

2、學(xué)校接送學(xué)生租用的車輛全部由有資質(zhì)的運(yùn)輸公司提供，交警大隊對公司提供的車輛進(jìn)行安檢，對司機(jī)資質(zhì)進(jìn)行審查，確保交通工具安全。

幾年來，我校始終將交通安全教育工作始終擺放在首位，堅持警鐘長鳴，全員行動，全面提高安全意識。在學(xué)生上下學(xué)安全工作中無安全事故發(fā)生，取得了良好的效果。

總之，學(xué)校要為青少年營造健康安全的成長氛圍，教育學(xué)生樹立文明交通的安全意識，教育學(xué)生從自身做起，繼而對不文明的交通違章行為堅決制止，深入社區(qū)進(jìn)行文明交通知識宣傳，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展，盡自己最大努力為營造和諧文明的社會秩序貢獻(xiàn)力量。

汝南縣雙語小學(xué)

2011年11月30日

第三篇：汝南雙語小學(xué)自主管理評價體系

汝南雙語小學(xué)《自主化班級管理》考核辦法

自主化班級管理是我校在班級管理方面推行的重點工作，采取“讓學(xué)生成為班級的主人”自主化班級管理方式，就是將各項班級日常工作細(xì)化，承包給個人，專責(zé)管理，形成“人人有事干，事事有人干”的局面，強(qiáng)化學(xué)生個人的責(zé)任心，激發(fā)班級各成員的智慧和力量，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊合力，集體推進(jìn)班級的各項工作。為更好實行推行《自主化班級管理》，特制訂汝南雙語小學(xué)《自主化班級管理》考核辦法。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 副組長：

成 員： 班主任

自主管理優(yōu)秀班級考核項目和量化積分

第一項：學(xué)生申請管理崗位演講和評選材料（材料上交政工處）（5分）第二項：民主制定的班規(guī)材料，班內(nèi)張貼一份，上交政工處一份（5分）第三項：學(xué)生管理崗位明細(xì)表，班內(nèi)張貼一份，上交政工處一份（5分）第四項：學(xué)生每天的量化考核分?jǐn)?shù)記錄情況（有記錄者每天得一分，每周共10分）

第五項：學(xué)生每周的量化考核總分?jǐn)?shù)記錄詳細(xì)（3分），評比結(jié)果展示在公示欄（2分）

第六項：學(xué)校不定期召開自主化班級管理學(xué)生代表座談會，根據(jù)座談會調(diào)查情況分別為本班記5分、3分、0分。

第七項：自主化班級管理過程中，班主任的管理心得材料分期中和期末上交政工處，根據(jù)情況分別記5分、3分、0分

第八項：在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)自主化班級管理過程中有創(chuàng)新性材料分別記5分、3分、0分

第九項：在自主化班級管理經(jīng)驗交流會中做典型發(fā)言的分別積分，縣級記10分、學(xué)校記5分。說明：

1、此考核為自主化班級管理的專項考核，期末評選自主化班級管理先進(jìn)班級。考核結(jié)果納入班級量化考核，作為優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)，實行一票否決制。

2、第一、二、三項本周三之前完成，第四、五項每大周雙周三由政工處檢查一次。

3、星級班級評比量化分納入文明班級評比考核，并和班主任津貼掛鉤。

4、材料歸擋、考核和量化積分統(tǒng)計等具體工作由政工處負(fù)責(zé)。

汝南雙語小學(xué) 2010、11、7

汝南雙語小學(xué)班級自主化管理方案

為了創(chuàng)造良好的管理育人環(huán)境，使我校的自主化管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，特制定本校班級自主管理方案。

一、各班要根據(jù)本班實際，制訂班規(guī)班法

班規(guī)班法包括本班的規(guī)章、制度、計劃、辦法、目標(biāo)等，班規(guī)班法的制訂必須遵循“事事有人做、人人有事做、時時有事做、事事有時做”的原則。必須由全班學(xué)生商量討論制訂并表決通過。

二、目的：

把學(xué)生從被動被管理者變?yōu)楣芾碚?，做管理的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”。讓每個學(xué)生都明確班級奮斗目標(biāo)，了解班級工作環(huán)節(jié)，清楚自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任。

三、班級制度：

1、班委督導(dǎo)制：①通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊干部的選拔。②搞好班隊干部的培訓(xùn)，使每個學(xué)生干部明確自己對集體的責(zé)任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。③合理分工。班長任班級事務(wù)總主管，負(fù)責(zé)班級事務(wù)的總體謀劃和督導(dǎo)。各個班委分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳、活動等副總主管，負(fù)責(zé)各專項工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。

2、人人崗位責(zé)任制：設(shè)立“五崗十員”，落實崗位職責(zé)，讓每個學(xué)生在集體中都負(fù)一定責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽(yù)感的同時，形成班級事務(wù)“人人都有機(jī)會管”的格局?！拔鍗彙必?fù)責(zé)檢查督促，“十員”負(fù)責(zé)具體實施。

“五崗十員”可根據(jù)具體崗位工作的多少由一人或多人組成。

“五崗”職責(zé)：

文明禮儀崗——負(fù)責(zé)早中晚及課間室前樓道秩序，學(xué)生個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查。

秩序維護(hù)崗——室內(nèi)秩序的維護(hù)和記錄。

紀(jì)律督查崗——流動檢查班級學(xué)生在校遵紀(jì)情況，并做記錄。衛(wèi)生督查崗——流動檢查室內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況，并督促值日生及時清掃。

公物督查崗——負(fù)責(zé)班級公物管理情況的檢查，并督促責(zé)任人及時整改。

“十員”職責(zé)：

電器管理員——負(fù)責(zé)教室多媒體、照明燈具、飲水機(jī)的開關(guān)及燈具維修的上報。

門窗管理員——早來晚歸，負(fù)責(zé)教室門窗的開關(guān)。

圖書（閱讀）管理員——負(fù)責(zé)班級圖書角圖書的登記整理、同學(xué)交換借閱的登記。

安全管理員——負(fù)責(zé)上下樓安全、監(jiān)督學(xué)生有無登高臨險現(xiàn)象及做危險游戲現(xiàn)象。

桌凳管理員——負(fù)責(zé)桌凳的擺放及桌面物品擺放的監(jiān)督，負(fù)責(zé)桌凳維修的上報。

墻面保潔員——負(fù)責(zé)教室墻壁和室前樓道墻壁的保潔、課間擦黑板、黑板槽的清掃。

地面保潔員——負(fù)責(zé)室內(nèi)和室前樓道地面衛(wèi)生的維護(hù)。路隊管理員——負(fù)責(zé)督促集隊時的紀(jì)律違紀(jì)學(xué)生記錄。衛(wèi)生工具管理員——負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工具的擺放整理。學(xué)習(xí)園地領(lǐng)讀員——負(fù)責(zé)每天領(lǐng)讀學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。

4、值日班長督查制：值日班長制即人人輪流當(dāng)班長。具體操作是：班長任“常務(wù)班長”，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，匯報情況和監(jiān)督、輔助“值日班長”抓好一日常規(guī)工作?！爸等瞻嚅L”做好督促、檢查、記錄工作。督促，即督促同學(xué)做好打掃衛(wèi)生工作，按時交作業(yè)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，做好兩操、集隊、就餐、就寢、遵紀(jì)守規(guī)。如有違紀(jì)現(xiàn)象，要馬上加以提醒糾正。檢查，就是檢查“五崗十員”的到位和工作情況。記錄，是將當(dāng)天的情況，如：出勤、作業(yè)、衛(wèi)生、兩操、放學(xué)路隊等逐一進(jìn)行詳細(xì)記錄，早晨“晨會”向全體同學(xué)進(jìn)行匯報總結(jié)，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評，對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

并將當(dāng)日學(xué)生個人扣分及獎分情況公示于班級公示欄。

附：班級自主管理崗位設(shè)置參考（根據(jù)各班班情自行設(shè)立）

一、班委會設(shè)立

班委會設(shè)常務(wù)班長1人，學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛委員各一人；值日班長每天1人，協(xié)助常務(wù)班長搞好當(dāng)日工作并做好記錄；要對值日班長的工作開展競賽，做好記錄。課代表除收發(fā)作業(yè)、搜集教情、學(xué)情信息外，還應(yīng)協(xié)助科任教師建立學(xué)習(xí)互助小組，幫助后進(jìn)行解答疑難問題。

二、專項任務(wù)崗位設(shè)立

1、教室

⑴教室前后門窗各1人。⑵燈具1人。⑶開關(guān)、插座各1人。⑷清潔工具按種類各1人。⑸窗戶及玻璃、窗簾、按個數(shù)各2人。⑹黑板、粉筆1人。⑺衛(wèi)生角1人。⑻圖書角1人。⑼講桌1人。⑽飲水機(jī)1人。⑾墻壁、墻裙各1人。⑿班務(wù)欄、積分欄、墻上標(biāo)語、學(xué)生守則、標(biāo)語獎狀1人。⒀電視、終端、廣播各1人。⒁檢查桌凳1人。

2、教室樓道樓梯

⑴開關(guān)、應(yīng)急燈各1人

⑵警示語、消防設(shè)備、樓梯扶手、凡人名言、標(biāo)語牌、門牌各1人。⑶墻壁、墻裙各1人。

3、環(huán)境

草坪、花壇、環(huán)境各種設(shè)施各1人。

4、思想方面

⑴檢查讀書筆記1人。⑵好人好事1人

⑶檢查黑板上國學(xué)經(jīng)典1人。⑷班級板報負(fù)責(zé)1人。⑸記錄、整理班紀(jì)班規(guī)1人。⑹負(fù)責(zé)各項違紀(jì)學(xué)生的登記、收取、歸類統(tǒng)計1人。

5、學(xué)習(xí)方面

⑴ 檢查、抽查作業(yè)按科各1人。（2）監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)1人。（3）監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學(xué)1人。（4）課外、家庭作業(yè)檢查1人。（5）概念、公式、定理、單詞、課文背誦默寫等按學(xué)科各1人。（6）監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)1人。

6、紀(jì)律方面

⑴ 校服、紅領(lǐng)巾檢查各1人。（2）午休、靜校秩序監(jiān)督按個數(shù)各1人。（3）叫他人綽號監(jiān)督1人。（4）打架、罵仗等違紀(jì)事件的處理1人。

（5）監(jiān)督常務(wù)班長、值日班長工作的1人。（6）樓道、課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督的1人。

7、體育衛(wèi)生等方面

⑴兩歌監(jiān)督1人。⑵課間操監(jiān)督1人。⑶眼保健操監(jiān)督1人。

⑷坐立、看書、寫字姿勢監(jiān)督1人。⑸衛(wèi)生保持監(jiān)督1人、衛(wèi)生打掃監(jiān)督1人。⑹勞動工具分派、勞動任務(wù)檢查驗收1人。

8、路隊方面

⑴站隊快、靜、齊、監(jiān)督1人。⑵背誦古詩監(jiān)督1人。⑶行進(jìn)隊列整齊監(jiān)督1人。

9、就餐方面（餐桌長負(fù)責(zé)制）

⑴就餐不說話。⑵不搶飯菜。⑶不浪費(fèi)糧食。⑷不摔碗筷。⑸餐桌衛(wèi)生。⑹按時就餐。

10、就寢方面（寢室長負(fù)責(zé)制）

⑴及時洗漱。⑵個人衛(wèi)生。⑶不在寢室亂扔垃圾。⑷熄燈后不進(jìn)出寢室。⑸熄燈后不說話。⑹按時起床。⑺寢室個人物品整理。

三、各班要對違紀(jì)的學(xué)生制定相應(yīng)合理的處罰制度（例如：罰做一件好事，寫檢查，罰打掃衛(wèi)生等）

總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、真正使我校的各項工作早日實現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實”的目標(biāo)。

汝南雙語小學(xué) 2010年11月7日

自主管理星級班級評價細(xì)則（總分100分）

（一）常規(guī)管理

1、教室、衛(wèi)生區(qū)在規(guī)定的時間內(nèi)完成清潔衛(wèi)生打掃，沒完成的按照衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)扣分。

2、講臺、粉筆槽、黑板、墻角、書柜、走廊在規(guī)定的時間內(nèi)沒有完成清潔的各扣1分。

3、午休（12：40—13:50）有專人管理，午休鐘響后全部人員到達(dá)指定位置并保持安靜。響鈴后在沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成清潔衛(wèi)生或倒垃圾的每次扣1分，課室不安靜的視情況扣1－5分。

4、放學(xué)后教室關(guān)窗戶窗簾、電燈、風(fēng)扇、電視、飲水機(jī)的每次扣1分。

5、聽到做眼保健操音樂時，要自覺做眼保健操，發(fā)現(xiàn)不自覺的學(xué)生每人扣1分。

6、吃零食亂扔垃圾的每人次扣2分。

7、亂摘花草樹木，亂踩草坪，走花基的每人次扣1分。

8、進(jìn)校門沒有佩戴紅領(lǐng)巾的每人次扣1分。

9、晨讀、課前有人準(zhǔn)時領(lǐng)讀，早上自覺進(jìn)教室讀書否則每班次扣1分。

10、自行車進(jìn)校要出示走讀證，車輛停放整齊，否則每人次扣1分。

11、升國旗時，做到有人檢查，如走動、說話的班級每人次扣1分。

12、班級每天做到有人檢查遲到、早退、曠課問題并做記錄，如無故遲到、早退、曠課的沒有記錄的每人次扣1分。

（二）飯?zhí)霉芾?/p>

1、每天三餐進(jìn)入飯?zhí)脮r，每班都有人檢查學(xué)生的就餐情況。（如亂撞亂推同學(xué)，打飯時不守秩序、插隊等不文明習(xí)慣）每人次扣1分。

2、每班都有人負(fù)責(zé)該餐臺的用餐禮儀，不得亂扔果皮、不得亂倒剩菜剩飯、要清潔好自己的位置、把餐具放到規(guī)定放的位置等，否則每人次扣2分。

（三）加分項目

1、受學(xué)校表彰的班級，在全校師生集會上公開表彰，每次獎勵1分。

2、主題班會、晨會師生共同策劃，學(xué)生主持，經(jīng)常讓學(xué)生說說自己的閃光點，特別是對存在問題讓學(xué)生以討論的形式去尋找解決方案。（主題班會教案每班每學(xué)期上交一篇參加評比，被評為優(yōu)秀等次的加2分）

第四篇：小學(xué)雙語工作匯報

近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校積極探索“雙語”教學(xué)，大膽嘗試，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力提高“雙語”教學(xué)質(zhì)量，取得了一些成績，也獲得了一些好的經(jīng)驗和做法，具體情況如下：

一、基本情況

1、阿合雅鄉(xiāng)中心小學(xué)始建于1934年，現(xiàn)有教職工31人，現(xiàn)有教學(xué)班17個，在校生703人，其中漢語教學(xué)班8個，學(xué)生338人；雙語教學(xué)班4個，學(xué)生159人，維語教學(xué)班4個，學(xué)生150人；“雙語”學(xué)前班1個，學(xué)生56人。2003年4月阿合雅鄉(xiāng)中心學(xué)被評為自治區(qū)教育廳授予《雙語教學(xué)工作先進(jìn)單位》榮譽(yù)稱號；

2、在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，及時落實了學(xué)前“雙語”學(xué)生的補(bǔ)助資金，解決了學(xué)生的吃飯問題，同時為“雙語”學(xué)前班配備了電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)、磁帶、掛圖等教學(xué)用具及設(shè)備；2007年，修建了9套306平方米的教師宿舍；2008年縣委、政府有協(xié)調(diào)資金，投入152萬元，新建“雙語”教室906平方米。

3、我校自1994年9月開辦漢語實驗班以來，迄今為止，已有7屆畢業(yè)生。這些學(xué)生畢業(yè)后，大部分升入阿合雅民漢合校初中部，少部分學(xué)生升入縣一中實驗班或縣二中。自2003年9月招收學(xué)生55人；2005年9月招收學(xué)生110人；2006年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生100人；2007年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生60人，2008年9月招收學(xué)前“雙語”學(xué)生60人。

2二、主要做法 教學(xué)模式：根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)開展“雙語”教學(xué)文件精神的要求，結(jié)合我校實際，采取了維語班開設(shè)漢語課，漢語班開設(shè)母語課，雙語班三種培訓(xùn)模式，扎實有效地開展“雙語”教育教學(xué)工

作。

寓教于樂：剛開始學(xué)習(xí)漢語，孩子們還不樂意學(xué)習(xí)，雙語教師們就利用課堂和課間休息，與孩子們一起玩，一起做游戲，在玩樂中學(xué)習(xí)漢語，慢慢的孩子們也喜歡和老師交流了，也開始學(xué)習(xí)漢語了，孩子們的興趣就這樣被培養(yǎng)起來了，才有了今天的規(guī)模和成績。

借鑒學(xué)習(xí)：我們通過“請進(jìn)來、走出去”的辦法，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗和方法，結(jié)合學(xué)校實際和辦學(xué)特色，先通過開設(shè)漢語學(xué)前班，再到開設(shè)雙語教學(xué)班，同時在維語教學(xué)班開設(shè)漢語課等模式，走出了一條適合我校發(fā)展之路，目前我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，每年開學(xué)前來就學(xué)報名和咨詢的家長絡(luò)繹不絕。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)

根據(jù)縣教育局的安排，結(jié)合我校實際，在缺少教師的情況下，仍選派9名骨干教師參加為期3個月至2年的“雙語”培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化教師雙語水平。

三、努力的方向：

目前我校雙語教學(xué)中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題，主要有缺少教育設(shè)備，“雙語”師資薄弱等，我們既要認(rèn)識到“雙語”培訓(xùn)工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，也要結(jié)合學(xué)校實際，趟出一條適合自己的路來，為提高“雙語”教育教學(xué)水平而努力。

第五篇：新華小學(xué)2018年春開學(xué)工作匯報

新華小學(xué)2018年春開學(xué)工作匯報

根據(jù)中心校工作部署，我校對開學(xué)以來的工作做了如下安排，具體匯報如下

一． 認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局和中心校各項會議工作精神，對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育和《細(xì)則》《新課標(biāo)》’的學(xué)習(xí)，全體教師記好筆記，寫好心得體會。

二． 學(xué)校制定了詳細(xì)的各種工作計劃和教研計劃，制定了素質(zhì)教育大討論方案。正月十二全體教師正常上班，各任課教師備好開學(xué)第一課和一周儲備課。并安排好本學(xué)期學(xué)區(qū)工作方案及學(xué)區(qū)“六個一”活動的開展。具體到人并制定了詳細(xì)的學(xué)區(qū)課本教程。在同一時間同一周內(nèi)學(xué)區(qū)的所有學(xué)校年級學(xué)同一內(nèi)容。由校本教師執(zhí)教。體、音、美走教的形式嘗試學(xué)區(qū)教學(xué)改革。取得了明顯的效果。三． 開學(xué)以來對學(xué)校的校容校貌進(jìn)行了統(tǒng)一整理。（如：班級布置，校園文化等）。開齊全課程。要求每個班級門前開設(shè)書法園地。讓學(xué)生的書法。美術(shù)作品上墻，并開展了“三月份學(xué)雷鋒”活動。學(xué)生晨讀（早晨7:30統(tǒng)一進(jìn)行）。午書（下午1:30進(jìn)行書法練習(xí)，經(jīng)典誦讀等）。并制定了詳盡的計劃、方案。對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好統(tǒng)一安排?？傊?，在開學(xué)的短短幾周內(nèi)，我校工作穩(wěn)步健康的向上發(fā)展。學(xué)校工作呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢。在中心校的開學(xué)工作檢查中，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。