第一篇：法律服務求實效

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法律服務求實效

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來源：《現(xiàn)代工商》2013年第05期

寶山區(qū)：法律服務顧問團揭牌 為了進一步強化對企業(yè)的法律服務，充分發(fā)揮職能，切實當好政府管理非公經(jīng)濟的助手。4月18日上午，寶山區(qū)工商聯(lián)舉行七屆二次執(zhí)委擴大會議暨法律服務顧問團揭牌儀式。旨在進一步完善區(qū)域內(nèi)非公企業(yè)法律維權機制，拓寬企業(yè)維權的渠道。本項工作得到區(qū)司法局支持聯(lián)手開展，共同探索。

普陀區(qū)：舉辦法律講座 4月24日下午，普陀區(qū)工商聯(lián)邀請有關律師事務所律師為曹楊商會會員企業(yè)作《公司經(jīng)營中易發(fā)生法律問題的案例剖析》講座，20余家企業(yè)參加。此以案例分析入手，為企業(yè)講解在生產(chǎn)經(jīng)營中如何規(guī)避風險、規(guī)范合同以及糾紛產(chǎn)生后如何有效地尋求司法救濟?，F(xiàn)場互動熱烈。大家反映內(nèi)容及時實用，可操作性強，區(qū)工商聯(lián)舉辦系列講

第二篇：真抓實干求實效A

真抓實干求實效A促發(fā)展

——論深入貫徹落實A工作會議精神

新年伊始，為進一步統(tǒng)一思想，凝聚士氣，激勵隊伍，切實推動A各項工作適應形勢變化，策應上級要求，A務全A大局，充分發(fā)揮A機關職能作用，著力解決影響社會和諧穩(wěn)定的源頭性根本性基礎性問題，我A在工作會議上提出了實現(xiàn)全面工作A的新要求。

A，是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，是A勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。開展A，將有助于把全A上下的力量凝聚起來，有助于把全體A的積極性調(diào)動起來，有助于把全體A的聰明才智發(fā)揮出來。在我A，具體到每一個工作崗位，就是要以攻堅克難的勇氣，求真務實的作風切實做好各項工作，求實效、促發(fā)展，勇創(chuàng)一流業(yè)績。

實現(xiàn)A，首先要立足自身崗位真抓實干地工作。我們A作為頭頂A，身穿A的“人類靈魂工程師”，事情繁、任務重、責任大，唯有立足自身崗位，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，才能做到完成使命，勝任工作。一是要牢固樹立“不怕一萬，只怕萬一”的責任意識，始終繃緊安全弦，上好班、值好崗，做到在崗一分鐘、盡職六十秒，全力維護A的持續(xù)安全穩(wěn)定。二是要牢固樹立“抓規(guī)范就是抓安全”的A理念，規(guī)范執(zhí)法A行為，加強A內(nèi)正規(guī)A，強化A行為養(yǎng)成，夯實各項基礎工作。三是要立說立行及時落實，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，不等不靠，腳踏實地，一項任務一項任務地去推進，一個目標一個目標地去完成，確保工作任務落實到位。

實現(xiàn)A，其次要勇于創(chuàng)新實踐開拓進取地工作。當前，世界在變化，社會在發(fā)展，新思想、新觀念、新文化在不斷激蕩著人們活躍的思想，給我A工作帶來了許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。我們A唯有勇于創(chuàng)新實踐，積極進取，才能做到強項爭先、弱項進位。一是要牢固樹立“對事業(yè)負責、對未來負責”的思想，著眼長遠，圍繞新時期A工作特點規(guī)律，給自己定發(fā)展目標，制人生規(guī)劃。二是要志存高遠，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以勇往直前、爭創(chuàng)一流的銳氣和勇氣，在工作中敢闖敢拼，敢試敢創(chuàng)，推動各項工作有突破、有創(chuàng)新。三是要進一步提高工作要求和評判標準，不自足自滿，不自我陶醉，以舍我其誰的氣概推動各項工作上臺階、創(chuàng)佳績。

風正一帆懸！站在新的起點上，作為A，我們每一個人都要堅定信心、振奮精神，貫徹落實A工作會議精神，把握著力點，夯實落腳點，找準切入點，尋求突破點，立足自身崗位真抓實干，勇于創(chuàng)新實踐開拓進取，實現(xiàn)全面工作A，不斷開創(chuàng)我A事業(yè)新局面。

第三篇：科學管理求實效

科學管理求實效 狠抓質(zhì)量上臺階

——縣教研室視導組關于對紙店一中教學工作視導的總結

沈丘縣教研室視導組

2010年12月

沈丘縣教研室視導組

對紙店一中教學工作視導的總結

紙店一中現(xiàn)有16個教學班（六年級3個班，七年級5個班，八年級5個班，九年級4個班），在校生1400多人，教職工80人。2010年11月30日，按照縣教研室的統(tǒng)一部署和要求，由槐店鎮(zhèn)、新安集鎮(zhèn)中心校組成的視導組一行14人，根據(jù)分工，對紙店一中的教學工作進行了全面、認真視導，現(xiàn)將視導檢查結果總結匯報如下：

一、取得的成績

（一）加強校園文化建設，營造優(yōu)良育人環(huán)境

該校提出的校訓是“求真務實，開拓進取”，校風是“文明、守紀、勤奮、創(chuàng)新”，教風是“傳道、解惑、啟智、育新”，學風是“勤學多思、博學進取”。教學樓二樓樓欄前自西至東，依次懸掛著“八榮八恥”、“育人目標”、“治校方針”、“校訓、校風、教風、學風”、師德八條”五個高標準的板面，各教室外的墻壁上張貼著體現(xiàn)新課程理念的宣傳牌；綜合樓二樓樓欄上張貼著“態(tài)度決定高度、思路決定出路、眼界決定境界、細節(jié)決定成功”的巨型標語，一樓教室外墻壁上張貼著永久性的規(guī)范語言文字的宣傳牌。教師家屬樓三樓背面鑲鉗著“以人為本，和諧發(fā)展”、“科學與人文相融、繼承與創(chuàng)新并舉”十六個紅色大字，學校花園中央矗立著象征“奮飛”的嶄新雕塑。各班教室內(nèi)每周辦一期板報，讓學生自己選材，自己排版，自己書寫，學生會、團總支組織評比，既激勵了學生的參與競爭意識，又培養(yǎng)鍛煉了他們的各種能力。校園內(nèi)的宣傳廚窗里有學生期中考試成績、光榮榜和豐富多彩的第二課堂活動剪影，各班教室外都有班級名片。學校堅持開設“校園之聲”廣播站，及時報導校園新聞，好人好事，培養(yǎng)學生的朗讀和寫作能力；本學期語文教研組和英語教研組還相繼舉辦了教師節(jié)征文比賽、英語才藝展示、學生唱英語歌、英語對話、慶國慶演講比賽等活動。培養(yǎng)了學生聽、說、讀、寫能力，開通了沈丘縣首家校園網(wǎng)站。一系列措施的實施，豐富了校園文化生活，張揚了學生個性，促使學生健康快樂地成長。

（二）堅持以章治教，不斷提升管理水平

管理出效益，科學見成效。只有科學決策，嚴格管理，引進競爭機制，將學校管理科學化、規(guī)范化、制度化、具體化，才能探索出一條切實可行的路子。該校結合自身實際，建立健全一整套教學管理工作實施細則和方案，如《教師量化考評細則》、《業(yè)務學習制度》、《備課制度》、《上課輔導制度》、《聽課評課制度》、《作業(yè)、教案管理辦法》、《教研制度》、《語言文字規(guī)范化制度》、《九年級中招備考實施方案》、《教學質(zhì)量獎勵辦法》、《初中在校生控輟獎罰制度》，學年初在教師會議上進行宣講貫徹，平時工作嚴格按照管理制度、細則、方案進行實施，年終進行檢查評比，兌現(xiàn)獎懲，使學校教學工作有章可循，有法可依，最大限度地調(diào)動了全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，保證整個教學工作的順利進行和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，中招成績年年位居全縣同類學校前列。

（三）堅持以教學為中心，扎實開展教學教研活動

１、堅持教學常規(guī)檢查反饋制度。開學以來，該校對聽課記錄、作業(yè)、教案檢查了3次，做到了有檢查，有總結，有反饋，有整改，并已打印下發(fā)了三期聽課記錄、作業(yè)、教案總結反饋簡報。截止目前，全體領導班子成員、任課教師的聽課節(jié)數(shù)、教案實備節(jié)數(shù)、作業(yè)實批改次數(shù)都遠遠達到了規(guī)定要求。

（１）聽課記錄。教師的實聽節(jié)數(shù)都在15～26節(jié)之間，他們不但聽課次數(shù)足量，而且記錄認真詳實，點評到位，建議中肯、指導性強。特別是校長王新平、業(yè)務校長胡春曉、教導主任王東海、副主任趙東興、教師魯國蘋、秦嶺、徐中山、谷敬華、劉賀敏、任萌萌、盧秋紅、翟麗、張艷榮、趙應良、王雪杰等在聽課過程中針對執(zhí)教者教學環(huán)節(jié)的安排、時間的分配、教學方法和教學手段的運用、教學基本功、教學效果等方面，寫下了自己獨到的點評，具有很強的指導性。

（２）教案。所查任課教師的教案從備課數(shù)量上看，實備節(jié)數(shù)數(shù)量足，都遠遠超過規(guī)定的節(jié)數(shù)（40節(jié)）。實備節(jié)數(shù)較多的有：語文組的王影（72節(jié)）、王雪杰（72節(jié)）、任萌萌(72節(jié))、盧秋紅(72節(jié))、武倩(72節(jié))，數(shù)學組的金素蘭（67節(jié)）、張秀菊（60節(jié)）、孫瑞霞（57節(jié)）、趙菲（56節(jié)）、趙子榮（53節(jié)），英語組的李瑞霞（62節(jié)）、谷敬華（60節(jié)）、劉賀敏(59節(jié))、王衛(wèi)華(58節(jié)),政史地組的高英、張艷榮、密子中、王國敏、楊黎明的地理教案分別備了24節(jié)、25節(jié)；理化生組的徐中山、石向華、盧磊、趙應良、楊玲莉的教案各備了25節(jié)。從備課質(zhì)量上看，大部分教師的教案都能認真填寫教案前面的教學計劃、各個項目填寫齊全,能根據(jù)新課程理念、學科課程標準要求和學生實際,寫出各課時的教學目標要求和教學過程，教學過程合理、完整，重難點突出，教學環(huán)節(jié)緊湊，時間安排合理，板書工整、設計合理、條理清晰、重點突出、文句簡潔。多數(shù)教師還能在每節(jié)課寫上教學反思，認真總結本節(jié)課的得與失。教案設計科學規(guī)范、能體現(xiàn)課改精神、落實學科課程目標要求的有趙丹、王東海、盧秋紅、李艷鋒、武倩、任萌萌、王雪杰的語文教案，遲馳、王衛(wèi)鋒的政治教案，張秀菊、趙菲、金素蘭、胡春曉、趙景麗的數(shù)學教案，楊玲莉的生物教案，徐中山的物理教案，張艷榮、高英、密子忠的歷史教案，楊黎明、翟麗的地理教案，李瑞霞、李慧敏、谷敬華、劉賀敏的英語教案，、王影、邢娟娟的體育教案，孫瑞的美術教案等。

（３）作業(yè)批改。從數(shù)量上看，作業(yè)實批次數(shù)都超過規(guī)定的次數(shù)（40次），其中英語作業(yè)的實批次數(shù)均超過50次，其中李瑞霞、谷敬華、劉賀敏老師分別批改了62次、60次、58次；數(shù)學作業(yè)都超過了45次，其中趙菲、張秀菊老師分別批改了47次、48次；作文、周記分別批改了6次、12次。從質(zhì)量上看，學生作業(yè)格式正確，書寫認真，糾錯及時，特別是七（5）、八（3）、八（4）的數(shù)學作業(yè)，八（2）、八(4)的物理作業(yè)，七（１）、七（4）、八(1)、八(2)、八(4)的作文、周記，七（１）、七（２）、八（１）、八（2）、八（４）的英語作業(yè)書寫認真、規(guī)范，文面整潔，這與教師平時的嚴格要求密不可分。從質(zhì)量上看，各科作業(yè)均能做到批改及時，全批全改，有激勵性評語，有批改記錄，且記錄較詳實。如七（１）、七（4）、八（2）、八（4）的作文批改既有眉批，又有總批，總批有優(yōu)缺點，針對性強，且篇篇有評分，七（5）的數(shù)學作業(yè)有對學生做題得分和卷面是否整潔兩方面的評價。

2、堅持大力開展公開課教學活動。本學期，該校的公開課教學活動大致安排三個階段：第一階段，教師自由聽課；第二階段，以教研組為單位，開展組內(nèi)聽課，要求每位教師講一節(jié)公開課；聽課后，教研組長及時負責組織評議，直接反映對執(zhí)教者的意見和建議，以達到教學研究和提高教學水平的目的。第三階段，開展校際公開課活動。第二階段聽課、評課的基礎上，各教研組推薦出1——2名教師，參加校際公開課評選活動。要求所上的公開課真正起到對外交流、對內(nèi)帶動的示范作用。

我們視導組的同志先后聽了12節(jié)公開課。這些公開課都能做到教學目標明確，講授正確，重點突出，教法靈活，語言生動，板書工整，組織嚴密。特別是教學方法、教學手段的選擇運用，能夠適應教材特點和學生實際，面向全體學生，體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的原則，重視并發(fā)展了學生智力，培養(yǎng)學生能力，較好地落實了學科課程標準對學生能力的要求。如八年級歷史教師張艷榮執(zhí)教的《全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》，采用了“自主－－互動－－探究”的教學方法，把學習的主動權交給了學生，人人有角色，人人有話說，人人有事干。課堂結構散而不亂，課前預設、課堂生成、課后延伸拓展等教學流程如行云流水，水到渠成。學生分組討論熱烈，學習熱情高、興趣濃、課堂氣氛活躍和諧，可以說是一節(jié)高質(zhì)量、高標準的公開課。再如七年級生物教師許瑞華（特崗教師）所執(zhí)教的《藻類、苔蘚、蕨類植物》、語文老師任萌萌（特崗教師）執(zhí)教的《如果人類也有尾巴》，借助自制多媒體課件，使聲像、圖文融為一體，變微觀為直觀，變靜態(tài)為動態(tài)，提高了教學的實效性，尤其是調(diào)動了學生參與教學的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生的想象力。再如七年級數(shù)學老師趙菲執(zhí)教的《去括號》、美術老師孫瑞執(zhí)教的《面具》，注重師生民主平等，生生友好合作，互幫互學，學習環(huán)境寬松，學生心情愉悅，獲得了學習成功的快樂。八年級數(shù)學老師趙景麗、張秀菊在課堂教學中，注重啟發(fā)引導學生思考探究，分組討論，質(zhì)疑釋疑，培養(yǎng)了學生的自學探究能力和創(chuàng)新思維。整節(jié)課教師點撥及時，有放有收，較好地落實了“24字導學法”。八年級英語老師劉賀敏（特崗教師）、谷敬華（特崗教師）、魯國蘋都能使用英語組織教學，積極創(chuàng)設英語教學氛圍，教學效果顯著。

３、堅持開展評學評教活動。為及時反饋教學信息、促進教師提高教學水平和能力，該校定期開展了學生評教、教師評學活動。教導處組織學生填寫評教表，內(nèi)容包括“你最喜歡的教師是誰”、“他是如何啟發(fā)同學思考的”、“他是如何進行學法指導的”等，由教導處回收匯總后，將學生的評議情況及時反饋給教師。對優(yōu)秀教師，教導處安排其上示范課；對業(yè)務素質(zhì)不強的教師，教導處找其談話，指出其不足，幫助其改進工作。通過本次問卷，學校涌現(xiàn)出了一大批作業(yè)批改認真、輔導認真細致、教學效果顯著的教師，他們是盧秋紅、趙菲、趙景麗、任萌萌、武倩、張景榮、盧磊、程書允、趙丹、趙子榮、秦嶺、楊玲莉、李慧敏、徐中山、李瑞霞、趙應良、邢娟娟、王影、胡春曉、金素蘭、趙東興、張秀菊、王東海、張艷榮、密子忠等。

4、堅持開展教學評估活動,充分發(fā)揮考試的反饋功能。該校加大考試力度，以考促學，以考帶學，并制定了嚴格的考試管理制度：（１）考試分為月考、段考、期中考、期末考。（２）每次考試成績均存入檔案，作為教師評先晉級和評選先進班級的條件。（３）任課教師寫出考試質(zhì)量分析和試卷評析總結、班主任寫出班級考試質(zhì)量分析總結。教導處寫出全校各年級考試質(zhì)量分析總結并存檔。為了及時檢測教學效果，每學期該校在組織好期中、期末考試的同時，根據(jù)學科教學進度，每月舉行一次各級各學科評估測試。每次評估測試，從命題到組織考試、閱卷、成績匯總，教導處都嚴格組織把關。每次考試后，教導處及時把各級、各班、各學科的優(yōu)秀率、及格率、鞏固率和提高率繪制成表打印，并分發(fā)到任課教師手中；同時，要求班主任寫出一份班級學生月考情況分析總結，任課教師根據(jù)學生的考試成績和試卷中存在的問題，寫出試卷分析，上交教導處。教導處根據(jù)匯總情況，及時召開全校教學質(zhì)量分析總結會，并對優(yōu)秀生、進步生大力表彰。九年級每次教學評估，均以年級為單位排序，以便于學生找出自己的位臵，明確努力的方向。５、堅持開展爭創(chuàng)名師、科研興教活動。為使全體教師適應新的教育形勢的需要，轉(zhuǎn)變教育理念，體驗新的教育理念，推進素質(zhì)教育進程，該校積極學習借鑒外地先進教法和教學模式，指導自己的課程改革。他們學習過“杜郎口”旋風，經(jīng)歷了“杜郎口”的“對臉分組”與大班額實情之間的抵觸與碰撞；他們學習過洋思“先學后教，當堂訓練”的教學模式，卻與他們的學生層次差別過大的實情之間產(chǎn)生矛盾與沖突；他們學習了“先個案后共案”的集體備課模式，卻帶給他們“千腳一鞋”的感覺……屢屢次次，他們都為“新課春風不綠紙店一中”而煩惱與迷惘：拿來的用不了、學來的用不好。驀然回首，確發(fā)現(xiàn)學習課改與自身教學特色的碰撞中，縣教研室大力倡導和推行的“24字導學法”不正是他們學習“杜郎口”、學習“洋思”所留給他們的精神積淀嗎？本學期，他們在縣教研室的引領下，大力推行“24字導學法”（教師導學——學生自學——討論交流——展示提升——總結反饋——課后指導），在課堂四十五分鐘上做足文章，做好文章，讓學生圍繞學習目標先自主探究，然后分小組討論，質(zhì)疑釋疑，通過主動動腦、動手參與教學的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了以“學”為中心，充分調(diào)動了學生的積級性、主動性和創(chuàng)造性。學生由“要學好”變成了“我要學”。該校還積極開展“同課異構”校本教研活動，推進課堂教學改革，提升教學質(zhì)量。在鎮(zhèn)中心校舉行的觀摩課活動中，張艷榮、盧秋紅、任萌萌、張秀菊等四位教師的示范課，取得了良好效果，受到了聽課者的一致好評。目前，“24字導學法”教學模式已逐步被該校每一位教師所掌握。

（四）班子成員以身作則，率先垂范，深入教學一線

該校領導班子團結、務實、創(chuàng)新、奮進。具有較強的凝聚力和向心力，在教職工中有較高的威信。班子成員分工具體明確，副校長、主任都在教學第一線兼課，且兼課的平均節(jié)數(shù)與老師相等。要求教師堅持每周聽課不少于1節(jié)，班子成員堅持每周聽課不少于2節(jié)，并且實行中層領導聽課由校長檢查、教師聽課由教導處檢查的梯形制度。要求教師認真?zhèn)湔n，領導首先堅持，無論行政工作多忙，都能認真?zhèn)湔n，備足課，備好課，并帶頭學習借鑒先進的教學經(jīng)驗，與教師一起研討改進教法和管理方法。

二、存在的主要問題及建議

（一）教學管理

１、管理制度仍需進一步完善。

２、教學活動形式單一，應開展豐富多彩的教學活動和第二課堂活動。

（二）教案 存在的主要問題

1、個別教師書寫不夠認真，教案設計較簡單，可操作性不強，內(nèi)容空泛，教學指導性不強，缺乏學法指導。

2、個別教師撰寫教案的能力有待提高，并存在教案內(nèi)容少，結構不完整情況。（1）對“重點”和 “難點”不理解，或者區(qū)分不清楚；（2）無具體的時間分配；（3）無板書設計；（4）無教學后記或流于形式。

3、個別教師的文字表達能力還有待提高，或出現(xiàn)口頭語，或表達不清楚，或文字表達不夠?qū)I(yè)。

建議：

1、教務處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

3、教研活動的開展要按計劃進行，重質(zhì)量，不斷總結和提高。

4、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學習，通過聽課觀摩他們的教學過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。

5、教師要注重教學基本功的鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。

（三）作業(yè)批改 存在的主要問題：

1、教師批改符號單一。

2、部分學生不改正錯題。從檢查來看，部分學生沒有養(yǎng)成改錯題的習慣。而改錯題可以對疏漏的知識點重新深刻理解，可以由果索因，把錯誤原因弄個水落石出，以便對癥下藥，長期堅持，可在學習態(tài)度、方法、習慣等方面有良好改觀。

建議：

針對以上問題，我們認為今后老師在批改作業(yè)的過程中需要注意以下幾點：

1、利用符號語言，盡量避免“×”，在理科作業(yè)和文科練習中利用“○”和“？”進行提醒，表明錯誤原因，這樣做有利于激發(fā)學生的學習積極性，增強他們的自信心。

2、要讓學生養(yǎng)成改錯題的習慣。學生在學習中養(yǎng)成良好改錯習慣，掌握科學合理的學習方法，不但能提高學習成績，而且為將來發(fā)展打下基礎。改錯的形式多種多樣，主要有三種：教師批改、同學互相改和自己改，重要的是自己改正。教師批改和同學改過的，自己要再改一遍。要養(yǎng)成仔細查看發(fā)回來的考卷和作業(yè)本并及時認真改錯的習慣。可以自己做一本“錯誤本”（錯題本、錯別字本等），把錯的地方注明，再把正確的答案寫在旁邊，寫出錯誤的原因，過一個時期小結一次，平時經(jīng)常翻看。這樣學生進步會更快。

（四）聽課記錄 存在的主要問題：

１、有的聽課記錄記錄不完整，如缺少聽課的時間，建議與反思。２、有的聽課記錄點評空泛，缺乏針對性和指導性。建議：

常規(guī)來說，教師寫聽課評語要兼顧到以下幾點：

1、教學環(huán)節(jié)。

2、教學重難點的突出與突破、是否達到教學目標。

3、是否體現(xiàn)了教師的主導地位和學生的主體地位（特別是新課改思想下的評價體系，尤其注重學生的合作能力、探究能力、活動能力等）。

4、教學語言（包括口頭語言、圖形語言、符號語言、肢體語言等）與板書。

5、教學效果等方面。

（五）課堂教學 存在的主要問題

１、有的教師“24字導學法”還不能靈活運用。２、有的教師不能面向全體學生，對學困生關注不夠。３、課件代替了必要的板書，或板書隨意性強，條理不清。

沈丘縣基礎教研室視導組

2010年12月2日

第四篇：法律服務

法律實習

專業(yè)、班級：10法學一班姓名：蘇業(yè)寬學號： 201062412

3實習工作是大學學習生活的一項科目，也是大學生將理論與實踐相結合的過程。雖然正式實習是要在大學的最后一個暑假才進行的，但我抱著上進的心態(tài)在大二的寒假里就去律師事務所實習了。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業(yè)并慢慢進入“律師”的狀態(tài)，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。

我之所以選擇去律師事務所實習，是因為律師事務所是律師的執(zhí)業(yè)機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委托擔任代理人參加訴訟和非訴訟業(yè)務時，涉及的法律面較寬，實踐性強，而大學生到律師事務所實習并親身經(jīng)歷一些法律實務、學習一些辦案

經(jīng)驗，不僅可以彌補知識的不足，還可以增加一些新知識。抱著這一心態(tài)我來到了國傲。此次實習，我主要的工作是協(xié)助律師辦理案件。實習科目是刑法、民法和刑事訴訟法。在實習中，我學會了律師在受理案件后的實際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理卷宗；寫一些力所能及的法律文書，如辯護詞等；我還跟著律師到法律援助中心、工商局、派出所等部門調(diào)查取證；去看守所會見被告人。我最有體會的是參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。在庭審中，我細致的了解了庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程。我覺得有這樣一個鍛煉的舞臺真是難能可貴。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學校以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件（法律援助）中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫、盜竊罪的被告人是八八年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。這些是在我實習中的體會。

總的來說，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和律師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。實習只要有收獲了，實習就是成功的。學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。畢業(yè)后我將為建設我國的法治社會盡一份力。

第五篇：創(chuàng)新服務求實效

創(chuàng)新服務求實效

奮力打造服務發(fā)展五星級品牌

溧陽市住房和城鄉(xiāng)建設委員會

近年來，市住建委按照市委、市政府建設“效率溧陽”工作部署，以“家佳利”服務品牌為載體，優(yōu)化服務舉措，轉(zhuǎn)變工作作風，提升服務水平?！凹壹牙狈掌放七B續(xù)兩年被評為“五星級”機關服務品牌。為保障發(fā)展、服務發(fā)展、促進發(fā)展，我委將在新的一年里，牢固樹立三種意識，強力落實“五個再”，奮力打造服務發(fā)展五星級品牌。

一、樹立創(chuàng)新意識，在攻堅克難上求突破。一是創(chuàng)新方式。設立專門窗口委派專職工作人員，推行提前服務、個性化服務、綠色通道等方式，全力保障“千億園區(qū)百億鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作順利開展。推行領導干部聯(lián)系鎮(zhèn)區(qū)、重點工業(yè)項目制度以及工業(yè)項目服務小組上門服務活動，推進部門與企業(yè)的雙向?qū)印６莿?chuàng)新體制。探索研究內(nèi)部“三合一”管理辦法，徹底改變服務對象兩頭跑甚至多頭跑的現(xiàn)象。進一步轉(zhuǎn)變服務方式，優(yōu)化職能配置，構建便捷高效管理體系。三是創(chuàng)新制度。建立健全考核培訓、輪崗待崗、擇優(yōu)聘用等選人用人方式，營造敢試敢闖的工作環(huán)境，調(diào)動一切積極因素攻堅克難。加快建立效能監(jiān)察、責任追究、末位告誡等制度，全程傳遞提高效能壓力。

二、樹立為民意識，在服務能力上求突破。一是強化服務理念。深入開展“企業(yè)服務年”和“項目推進年”活動，積極推行“審批服務零距離、服務質(zhì)量零差錯、服務流程零障礙、服務對象零投訴、跟蹤服務零時限”等舉措，提高辦

事效率，強化服務理念，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境。二是兌現(xiàn)服務承諾。認真組織實施《關于向社會公開承諾服務的實施辦法》，將工作重心放在服務企業(yè)、服務群眾和群眾關心的熱點難點問題上，確保服務承諾的兌現(xiàn)。三是改善服務環(huán)境。堅決糾正個別人存在的濫用權力、吃拿卡要等現(xiàn)象，建立健全加強效能建設的長效機制，做到讓群眾滿意、基層滿意、企業(yè)滿意。

三、樹立實干意識，在狠抓落實上求突破。一是突出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。投資1.29億元，配套東環(huán)路實施臺港路、龍亭路東延伸和東升路改擴建工程；打通斷頭路實施清泓路、奧體大道建設；完善區(qū)間道路實施金峰路、永盛路建設；對博愛橋進行拆除改建；著手實施平陵西路綜合改造；全面做好“川氣東輸”的接軌工作。二是突出推進老城改造。重點實施原化肥廠宿舍區(qū)、污水處理廠、王家村、原體育場、莊家小區(qū)、木材公司周邊、清安南村、上份村等11個地塊119.6萬㎡的房屋征收工作；開工建設拆遷安置房81.7萬㎡，重點實施西片區(qū)、上份村、燕嶺茗苑、景盛苑二期、東盛苑二期、云龍南等地塊建設。三是突出改善人居環(huán)境。完成荷花新村、燕山南村等12個老小區(qū)綜合改造，1270個村莊環(huán)境綜合整治。新建廉租房100套，完成廉租房實物配租100戶，租賃補貼200戶，新建公租房100套（間），全市確保公租房700套（間）。

加強機關效能建設事關社會經(jīng)濟發(fā)展的大局，也是建設事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。在開展“效率溧陽創(chuàng)品牌，機關服務爭最優(yōu)”主題實踐活動中，我們一要做到思想認識再提高，全

體干部職工要明確這個活動的重點、主題和目標，自覺而積極地投入到這個活動中去；要針對不同部門科室在服務作風上、在服務水平上、在辦事效率上還不平衡，“慵懶散”現(xiàn)象、互相推諉扯皮以及少數(shù)人“吃拿卡要”的現(xiàn)象仔仔細細找原因，切切實實訂措施，保證不拖住建委后腿，不給自己部門抹黑。二要做到活動思路上再創(chuàng)新。創(chuàng)新體現(xiàn)智慧、體現(xiàn)責任、體現(xiàn)勇氣、體現(xiàn)能力。在具體工作中，要以群眾利益為出發(fā)點，以群眾滿意為落腳點，以提高辦事效率為目標，圍繞“便利、高效”認真梳理和研究辦事環(huán)節(jié)、辦事程序，能減少的盡量減少，能提速的要盡快提速，年終我們要專門設立“創(chuàng)新獎”予以鼓勵和表彰。三要做到工作措施上再務實。各部門科室要拿出切實可行的措施，以鐵的決心、鐵的措施、鐵的紀律來推動機關效能建設，一是要完善各種規(guī)章制度，減少空洞型、大話型；二是要細化和強化各種措施，杜絕應付型、表面型。要通過思想教育、完善制度、落實措施來自覺約束我們的言行、改進我們的服務作風、提高我們的辦事效率，真正做到讓基層滿意，讓企業(yè)滿意，讓群眾滿意，讓社會滿意。四要服務質(zhì)量上再優(yōu)化。群眾利益無小事，小事不問，大事難補。你圖快活、圖輕松，群眾就有麻煩，就有怨言。不能把現(xiàn)實問題拖成歷史問題小問題拖成大問題最終引發(fā)更多問題釀成更大危機。我們要懷有愛心、感恩之心、熱心和細心，讓來住建委辦事的群眾感到：門好進、臉好看、話好聽、事好辦。要按照我們提出的“審批服務零距離、服務質(zhì)量零差錯、服務流程零障礙、服務對象零投訴、跟蹤服務零時限”的要求，切實提高服務質(zhì)量。五要督查問責上再嚴格。

各部門科室要加強領導、強化督查、嚴格問責、細化考核。部門科室負責人不僅自己要做好表率，還要敢于管理，敢于監(jiān)督，敢于問責，要制定和細化各項考核目標，并與績效、利益、升遷有機銜接掛鉤，確保人人積極參與、高效參與，通過這個活動，進一步提高干部職工的服務素質(zhì)、服務能力、服務水平、服務質(zhì)量，從而為順利實現(xiàn)全市“緊跟蘇錫常，同步現(xiàn)代化”目標，圓滿完成住建委2012年各項任務和指標再創(chuàng)新佳績、再做新貢獻！