第一篇：綠色環(huán)保低碳生活活動策劃書

“綠色環(huán)保、低碳生活”活動策劃書

活動背景：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題：二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變暖，冰川也在慢慢融化……全球災(zāi)難性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。漸漸的，低碳的理念于2003年正式提出，作為一名國企員工，我們是否應(yīng)該保護環(huán)境，減少我們身邊的二氧化碳排放量呢？其實，我們完全可以從身邊的點滴開始。

活動目的：走進環(huán)保，了解宣傳并學(xué)習相關(guān)的環(huán)保知識，增強對環(huán)保工作性質(zhì)的了解，獲取對工作技能的初步認知，開擴職工的視野；同時為了讓更多的人了解低碳生活，喚醒人們的環(huán)保意識；讓低碳的理念深入人心，爭做“低碳生活”的先行者，營造低碳環(huán)境，活動以實踐與交流為主，旨在通過相關(guān)的實踐活動，探索了解工作生活背后潛在的消費可能，用專業(yè)知識分析經(jīng)濟現(xiàn)實，提高全員的理論與應(yīng)用的能力。并且利用理論和實踐的雙結(jié)合提高廣大職工的環(huán)保意識，將活動所提倡的主題深化到井站中去。

一、主辦單位：王洼子采油大隊

二、活動對象：全體職工

三、活動時間：2014年7月15號日至7月31日

四、活動地點：王洼子采油大隊

五、活動主題：綠色環(huán)保、低碳生活

六、活動內(nèi)容：

（一）、時間：7月16日

地點：王洼子采油大隊

內(nèi)容：動員大會暨環(huán)保知識講座、問答

(二）、時間：7月21日—4月22日

地點：王洼子鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1、向廣大人民群眾分發(fā)低碳宣傳單；

2、橫幅簽名（橫幅內(nèi)容為本活動主題）；

七、前期準備：

1、搜集低碳環(huán)保知識題，制作成問答卡片；

2、宣傳工作：制作2張宣傳海報和一張宣傳橫幅

3、購買活動用品：注意發(fā)票和發(fā)票的落款單位；

4、動員大會：7月15號15:00在王洼子采油大隊會議室開動員大

會暨環(huán)保知識講座、問答并安排后期實踐活動安排。

八、后期花絮：

1、展示簽名橫幅；

2、活動相片整理；

3、撰寫活動新聞稿；

4、開總結(jié)會。

第二篇：綠色環(huán)保低碳生活活動策劃書

“綠色環(huán)保、低碳生活”活動策劃書

活動背景：隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題：二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變暖，冰川也在慢慢融化……全球災(zāi)難性氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。漸漸的，低碳的理念于2003年正式提出，作為一名國企員工，我們是否應(yīng)該保護環(huán)境，減少我們身邊的二氧化碳排放量呢？其實，我們完全可以從身邊的點滴開始。

活動目的：走進環(huán)保，了解宣傳并學(xué)習相關(guān)的環(huán)保知識，增強對環(huán)保工作性質(zhì)的了解，獲取對工作技能的初步認知，開擴職工的視野；同時為了讓更多的人了解低碳生活，喚醒人們的環(huán)保意識；讓低碳的理念深入人心，爭做“低碳生活”的先行者，營造低碳環(huán)境，活動以實踐與交流為主，旨在通過相關(guān)的實踐活動，探索了解工作生活背后潛在的消費可能，用專業(yè)知識分析經(jīng)濟現(xiàn)實，提高全員的理論與應(yīng)用的能力。并且利用理論和實踐的雙結(jié)合提高廣大職工的環(huán)保意識，將活動所提倡的主題深化到井站中去。

一、主辦單位：王洼子采油大隊

二、活動對象：全體職工

三、活動時間：2014年7月15號日至7月31日

四、活動地點：王洼子采油大隊

五、活動主題：綠色環(huán)保、低碳生活

六、活動內(nèi)容：

（一）、時間：7月16日 地點：王洼子采油大隊

內(nèi)容：動員大會暨環(huán)保知識講座、問答(二）、時間：7月21日—4月22日

地點：王洼子鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1、向廣大人民群眾分發(fā)低碳宣傳單；

2、橫幅簽名（橫幅內(nèi)容為本活動主題）；

七、前期準備：

1、搜集低碳環(huán)保知識題，制作成問答卡片；

2、宣傳工作：制作2張宣傳海報和一張宣傳橫幅

3、購買活動用品：注意發(fā)票和發(fā)票的落款單位；

4、動員大會：7月15號15:00在王洼子采油大隊會議室開動員大會暨環(huán)保知識講座、問答并安排后期實踐活動安排。

八、后期花絮：

1、展示簽名橫幅；

2、活動相片整理；

3、撰寫活動新聞稿；

4、開總結(jié)會。

第三篇：綠色環(huán)保低碳生活 策劃書（推薦）

綠色環(huán)保低碳生活

一、活動背景

“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，動力使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。當代青年應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).為此，我院學(xué)生勤工助學(xué)中心開展“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”活動，走進市區(qū)，宣傳低碳生活，走進大學(xué)校園，提倡環(huán)保。

二、活動目的通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起愛護環(huán)境，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動建立健全環(huán)境 保 護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。

三、活動主題

“關(guān)注環(huán)保，低碳生活”

四、活動主辦單位

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

西安交通大學(xué)城市學(xué)院各社團

五、活動時間

2014年 xx月xx日

六、活動地點

校內(nèi)及西安市未央?yún)^(qū)某地

七、活動目的1、通過對居民、企業(yè)管理者、學(xué)生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在建設(shè)中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中小學(xué)生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

八、活動內(nèi)容

（一）前期準備

1、制作環(huán)保手冊宣傳單。

2、招募志愿者若干

3、準備好材料（如宣傳單、調(diào)查表、橫幅、海報、數(shù)碼相機等等）。

4、尋找贊助商。

5、明確宣傳日，確定采訪對象，擬定采訪方案（包括具體分工、時間、地點、問題等）。

6、帶好物品及應(yīng)急藥品，進一步加強自身安全教育。

7、與當?shù)兀ㄆ髽I(yè)、中學(xué)、媒體、報社等）相關(guān)單位聯(lián)系，制定出人員事物安排表，落實活

動方案。

（二）活動所需完成任務(wù)

1、完成對企業(yè)管理者的采訪，做好記錄，收集整理第一手資料。

2、與相關(guān)機構(gòu)共同設(shè)立“綠色環(huán)保，低碳生活”宣傳點。

3、向居民、學(xué)生宣傳普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念。

4、向?qū)W校、贊助商、宣傳點及時反饋活動信息，完成對實踐資料的整理。

（1）校外：

①向群眾發(fā)宣傳單，宣傳環(huán)保低碳知識，請群眾在橫幅上簽名，并做好協(xié)助工作。②走訪相關(guān)企業(yè)，訪問他們的有關(guān)生產(chǎn)中低碳環(huán)保的措施，同時倡導(dǎo)企業(yè)低碳環(huán)保

③制作調(diào)查問卷，詢問居民對低碳生活的了解及實施情況，向他們宣傳低碳生活并為他們提出此方面的建議

④制作宣傳單，在繁華的地段進行宣傳單派發(fā)并開展宣傳低碳節(jié)能活動

⑤活動結(jié)束后，將橫幅展出，要把全部工具帶回，打掃場地的衛(wèi)生。

⑥善后工作結(jié)束后，清點人數(shù)，集體返校。

（2）校內(nèi)：

①向同學(xué)宣傳相關(guān)的環(huán)保低碳知識，分發(fā)宣傳單。

②組織同學(xué)們在橫幅上簽名。

③向同學(xué)們講解相關(guān)的低碳知識。

④向同學(xué)們宣傳國家政策，提倡低碳環(huán)保。

⑤結(jié)束后將橫幅展出，同時作好善后工作，清理場地，歸還所借物具。

（三）活動的特色

1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生活中要不斷增強自己低碳生活的意識，平時注重節(jié)能的生活細節(jié)。

2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實行動。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟、低碳生產(chǎn)。

3、通過對學(xué)生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻我們的一份力量。

4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)置宣傳點、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時吸引當?shù)孛襟w和報社，予以報道，擴大宣傳面，增強活動效果

八、注意事項

①往返之間注意清點人數(shù)，注意交通安全

②注意文明用語，不勉強他人簽名，對積極參與的群眾，同學(xué)要表示感謝。

③態(tài)度要親切，對前來詢問的人員要積極講解。在宣傳過程中注意不要與他人發(fā)生沖突，注意自身的安全。

④遇到突發(fā)事故，沉著冷靜，不要慌張，積極與其他人聯(lián)系。

⑤在外聽從指揮，服從命令。

八、安全預(yù)案

1、集中后，要按照分配的服務(wù)內(nèi)容進行，不可擅自行動，由于此次活動人數(shù)較多，必須統(tǒng)一在校門口集合，統(tǒng)一行動，活動結(jié)束后統(tǒng)一返回，在校門口清點人數(shù)，無誤后方可解散。

2、按人數(shù)分組并設(shè)組長若干名，各組組長負責清點和確定前來服務(wù)的人，并安排工作內(nèi)容，還要交代路途中的安全事項，確保所有人安全。

3、活動過程中佩帶帽子、袖章，避免引起誤解。

4、活動過程中要注意文明禮儀，不可閑聊，遇到不理解的人要耐心解釋，不可與別人發(fā)生

口角，在活動過程中不與人發(fā)生爭執(zhí)，如出現(xiàn)突發(fā)情況，各組組長要及時了解情況，解決問題。

5、來回活動地點時需要注意過往車輛，遵守交通規(guī)則，在校外不可擅自行動，策劃外的服務(wù)或活動必須請示，首先保證自身安全。

九、經(jīng)費預(yù)算

1、有關(guān)低碳資料政策的宣傳單**元

2、橫幅、海報等宣傳資料**元

3、帽子+服裝+工作證**元

4、伙食**元

5、交通費 **元

西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心

2014年5月

第四篇：低碳環(huán)保 綠色生活

低碳環(huán)保，綠色消費主題班會教案(2012-06-14 12:28:48)轉(zhuǎn)載▼ 標簽：

雜談

一、調(diào)查一下孩子家的生活環(huán)境怎樣？

師：孩子們，如果老師說，我知道你們每個人家的地址，你信不信？從老師知道你們每個人的地址這件事上，你有什么感受？（生答）

老師：其實呢，老師是想告訴你們，你們在我的心里都很重要。我一直都很用心的關(guān)注著你們每一個人。今天咱們班級里來了幾位客人，就請同學(xué)們用最燦爛的微笑和問候，和客人打個招呼！誰愿意向客人介紹介紹自己？能向客人介紹一下你身邊的環(huán)境嗎？比如村子里的環(huán)境。（3、4人）

聽了大家的介紹，老師覺得雖然你們的生活環(huán)境不盡相同，但是卻都有讓你不太喜歡和滿意的地方，是嗎？面對這樣的環(huán)境你有什么感受？（也可引導(dǎo)孩子們對比新區(qū)和以前的家有什么區(qū)別）

看來，不同的環(huán)境帶給我們每個人的感受都不同，我們都向往溫馨舒適的環(huán)境，可為什么現(xiàn)在我們身邊環(huán)境里出現(xiàn)了這么多讓人難以接受的現(xiàn)象和變化呢？ 你知道是哪些原因造成了這樣的后果嗎？孩子回答

師：就是大家的一個“隨意”讓我們身邊的環(huán)境變成了現(xiàn)在這個樣子？我們一起來看看。播放被污染的環(huán)境的畫面？（三、孩子們看了這些你又有什么感受？

師：我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅，看來保護環(huán)境、保護自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動起來了。今天就讓我們開展一次以（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主題的班會.看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。

四、提到“低碳”老師想問問你們，在你們眼中什么是 “低碳”？生活中怎樣做可以算是低碳呢？（孩子說：具體的說不好，好像是騎自行車不開車就是低碳吧！省錢可能也是低碳吧！??）

五、介紹低碳。

同學(xué)們都說出了自己對低碳的理解，下面老師就給大家具體介紹一下什么是低碳生活。像剛才你們說說的那些都是低碳生活的一種表現(xiàn)。我們知道，現(xiàn)在空氣中二氧化碳含量越來越多，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖，既污染了我們身邊的環(huán)境，也影響人身體的健康！師：知道為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多了嗎？

師：聽完他們的介紹，可能有同學(xué)還不太明白什么是低碳生活。老師這里有一些數(shù)據(jù)想提供給大家，相信你們看過后就明白了。讀一讀吧。（課件）

汽車：一輛每年在城市中行程達到2萬公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。電腦：使用一年平均間接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣機：間接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：間接二氧化碳排放量年均6.3公斤 師：讀完后你有什么感受嗎？ 師：好一個低碳生活的好習慣。那生活中的你們有沒有做到呢？（幾生說）

評價：沒做到：很欣賞你能坦誠的說實話，喜歡真實的你。做到了：真了不起，生活中時刻的能做到嚴格要求自己，有個性！

其實低碳生活就在我們身邊，仔細觀察，用心留意，你會發(fā)現(xiàn)低碳生活的方式無處不在。通過剛才的學(xué)習和交流，相信同學(xué)們對低碳一定有了進一步的認識，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來談?wù)?，我們還可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？

你們說的真好，今天老師也給大家?guī)砹艘粋€關(guān)于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來讀一讀吧。

《低碳生活，幸福少年》 低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。

如果我們能夠像剛剛大家說的，和兒歌里倡導(dǎo)的那樣做，那么我們就都能成為過著低碳生活的幸福少年了。

八、其實就像剛剛 同學(xué)說的，垃圾的回收和再利用是可以為我們的生活增添許多色彩的。在我們身邊有好多的廢棄物品，如果動動腦筋，動動手，就會變廢為寶。今天老師就給給大家?guī)砹藥准@樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說的嗎？

孩子們，如果你仔細觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰能說說你知道的

師：是?。∵@不都是綠色消費嗎？孩子們，其實咱們學(xué)校，在“低碳環(huán)保綠色消費”這方面早就先行起步了?？础ń榻B學(xué)校低碳環(huán)?；顒樱┙處熆偨Y(jié)：

師：通過這節(jié)班會課，相信同學(xué)們一定學(xué)會了不少有關(guān)低碳生活的知識，誰來說說你有什么收獲？（學(xué)會了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護花草樹木和愛護動物）

師：其實低碳生活就是一種生活態(tài)度，一種生活習慣，同時也是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的家園做出自己的貢獻。

第五篇：低碳環(huán)保綠色生活

低碳環(huán)保綠色生活

——小里中學(xué)全面開展“低碳環(huán)保、綠色生活”主題教育

為積極倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活理念，小里中學(xué)積極響應(yīng)保定市少工委在中小學(xué)中開展“低碳環(huán)保、綠色生活”主題教育和“小哥白尼”杯環(huán)保繪畫、手抄報作品創(chuàng)作比賽活動。

1、4月18——23日，全校開展了“小哥白尼”杯環(huán)保繪畫、手抄報作品創(chuàng)作比賽活動。全校師生積極參加，共上報優(yōu)秀作品56幅。

2、4月22日，開展了以“低碳環(huán)保、綠色生活”為主題的國旗下講話。

3、利用櫥窗、黑板報等宣傳征地，展出環(huán)保資料及環(huán)?？破罩R，增強學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識，養(yǎng)成良好環(huán)保習慣。

4、在全校開展節(jié)約用水、用電活動，學(xué)生積極響應(yīng)參加。

5、各班開展“低碳環(huán)保、綠色生活”的主題班會活動，向?qū)W生詳細講述低碳生活的必要性以及怎樣進行低碳生活。

此次活動的開展，進一步增強了學(xué)生節(jié)約、環(huán)保的意識，教育引導(dǎo)廣大團員和青年學(xué)生在日常的學(xué)習生活中，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好習慣。

小里中學(xué)

2013年4月