第一篇：法制宣傳教育講稿

法制宣傳法制宣傳講稿

今天，我們就講一個(gè)法律的知識(shí)。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就會(huì)一團(tuán)糟，什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。

什么是法律呢？它是維護(hù)國(guó)家安定的規(guī)定、制度。它和道德、紀(jì)律有相同的地方，都是規(guī)范人們的行為的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則。道德是靠人們的自覺行為來(lái)遵守，靠社會(huì)輿論的力量來(lái)維護(hù)；紀(jì)律是一個(gè)單位、團(tuán)體為維護(hù)自身的利益，規(guī)定所在的人們遵守的準(zhǔn)則，它有自己的執(zhí)行手段。法律是一個(gè)國(guó)家要求人們必須遵守的行為準(zhǔn)則?？繃?guó)家強(qiáng)制力來(lái)維護(hù)。在我們國(guó)家，執(zhí)行和監(jiān)督法律的機(jī)構(gòu)是公安機(jī)關(guān)、檢察院和人民法院。公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)違法案件的偵查，調(diào)查；法院負(fù)責(zé)違法案件的處理、審判；你覺得有什么人侵犯了你的權(quán)利，違法了法律規(guī)定，不能自己去打、去鬧，要向法院申請(qǐng)，請(qǐng)求法院給你處理；檢察院負(fù)責(zé)對(duì)違法行為、違法案件的監(jiān)督。

下面，我們來(lái)區(qū)分一下道德、紀(jì)律、法律的范圍。比如說(shuō)：一個(gè)人肚子不舒服，他悄悄的在沒人的地方放了個(gè)屁，這無(wú)所謂。如果他在人群中間放屁，就是不道德的了。如果他在校園沒人的角落拉大便，這就是違反了我們學(xué)校的紀(jì)律。如果他將大便強(qiáng)行弄到別人身上就屬于違法行為了。

我國(guó)在社會(huì)的各方面都制定了詳細(xì)的法律。這些法律有管水的，有管家庭的，有管社會(huì)的，有管食品的，有管人的。在社會(huì)上，我們最常接觸的是民法。下面講一講有關(guān)民法的一些知識(shí)。民法基本原則和特征：

1、平等原則。就是所有人在法律前地位平等；生命都受到法律的保護(hù)，就算是小偷，我們只能制止他的偷竊行為，不能發(fā)現(xiàn)小偷就一棒把他打死。

2、私法自治原則（意思自治原則）。就是根據(jù)自己的意愿設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系；民事法律行為的內(nèi)容和形式由當(dāng)事人根據(jù)自己的意愿決定。簡(jiǎn)單說(shuō)就是自己的錢，自己有想怎么花就怎么花的權(quán)利。

3、公平原則。就是依據(jù)社會(huì)公認(rèn)的公平觀念從事民事活動(dòng)，以維持當(dāng)事人之間的利益均衡。比如張三把李四家的一只雞給壓死了，不能張三想要一萬(wàn)李四就給賠一萬(wàn)。這要看這只雞在社會(huì)上值多少前，法院就判李四給賠多少錢。

4、誠(chéng)實(shí)信用原則。不為欺詐行為，恪守信用尊重交易習(xí)慣；不規(guī)避法律和曲解合同條款；正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)壟斷；尊重社會(huì)利益，不得濫用權(quán)利。

5、公序良俗原則。在進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序及善良風(fēng)俗；不得違反社會(huì)一般道德準(zhǔn)則和國(guó)家的一般利益。比如某家去世了一個(gè)人，他家將靈棚搭在天安門廣場(chǎng)，這就屬于違法

了。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。要做到守法，我們必須遵守道德（社會(huì)公德）、比如不隨意大小便，要遵守紀(jì)律，比如不損壞公物；遵守法律，比如不打人、不偷盜、不損壞公物。如果打人、偷盜、損壞公物、后果嚴(yán)重，危害到社會(huì)安全、其他人的人身安全，你就觸犯法律了，國(guó)家就會(huì)對(duì)你做出處罰，一般要賠償別人損失、送少年管教所勞動(dòng)教養(yǎng)、或送到監(jiān)獄進(jìn)行教育。

鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：法制宣傳教育講稿

法制宣傳教育講稿

講到法，首先我們要明確：什么是法？有句老話講：無(wú)規(guī)矩不成方圓。這規(guī)矩就是規(guī)范。這規(guī)矩往大里講就可成為法律。沒有規(guī)和矩就劃不成方和圓，有規(guī)矩就有了約束力。法就是具有約束力的規(guī)范。那法與道德、紀(jì)律有何不同呢？法是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的約束人們行為的規(guī)范，什么是可以做的，什么是不可以做的，法律給人們行為提供了一個(gè)明確的界定。因此要做一名合格的優(yōu)秀的中華人民共和國(guó)公民，知法、懂法是非常必要的。

法制宣傳教育演講稿只有知法、懂法才能守法、不違法。那什么是違法呢？就是違反了法律規(guī)定的行為。法律明令禁止不可以做你卻做了，這就是違法。違法可分兩種：一般違法和嚴(yán)重違法。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構(gòu)成犯罪的。嚴(yán)重違法指的是觸犯了刑律構(gòu)成犯罪要承擔(dān)刑事責(zé)任的。就青少年學(xué)生而言，由于不懂法而違法的事時(shí)有發(fā)生。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)一下《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)是非常有益的。

為什么要學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》呢？是因?yàn)橐话氵`法的適用法律就是《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》。你認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解、領(lǐng)會(huì)了法律的內(nèi)涵，就可使你的行為規(guī)范。從而避免違法甚至犯罪了，《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》常常簡(jiǎn)稱為《治安管理處罰法》是由第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議討論通過(guò)，中華人民共和國(guó)主席令第三十八號(hào)發(fā)布，自2006年3月1日起施行。本法共六章，119條，第一章總則，第二章是處罰的種類和運(yùn)用，第三章是違反治安管理行為和處罰，第四章是處罰程序，第五章是執(zhí)法監(jiān)督，第六章附則。涉及違法行為名稱有151個(gè)。

那么哪些行為是屬于《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的適用范圍呢？那就是：擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，依照法律尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》給與治安管理處罰。

下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應(yīng)受到何種處罰：

第二十三條 有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）擾亂機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)、醫(yī)療、教學(xué)、科研不能正常進(jìn)行，尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的；

（二）擾亂車站、港口、碼頭、機(jī)場(chǎng)、商場(chǎng)、公園、展覽館或者其他公共場(chǎng)所秩序的；

（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；

（四）非法攔截或者強(qiáng)登、扒乘機(jī)動(dòng)車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；

（五）破壞依法進(jìn)行的選舉秩序的。

第二十四條 有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動(dòng)秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）強(qiáng)行進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)的；

（二）違反規(guī)定，在場(chǎng)內(nèi)燃放煙花爆竹或者其他物品的；

（三）展示侮辱性標(biāo)語(yǔ)、條幅等物品的；

（四）圍攻裁判員、運(yùn)動(dòng)員或者其他工作人員的；

（五）向場(chǎng)內(nèi)投擲雜物，不聽制止的；

（六）擾亂大型群眾性活動(dòng)秩序的其他行為。

第二十五條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

（一）散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；

（二）投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質(zhì)或者傳染病病原體等危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的；

（三）揚(yáng)言實(shí)施放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的。

第二十六條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙斗毆的；

（二）追逐、攔截他人的；

（三）強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物的；

（四）其他尋釁滋事行為。

第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

第四十四條 猥褻他人的，或者在公共場(chǎng)所故意裸露身體，情節(jié)惡劣的，處五日以上十日以下拘留；猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十日以上十五日以下拘留。

第六十三條第一項(xiàng)刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡的；處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：

以上是《治安管理處罰法》的部分內(nèi)容，我所摘錄的部分，我認(rèn)為與同學(xué)們的成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)密切。下面讓我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的真實(shí)案例：

案例一：某中學(xué)學(xué)生張某，男，十五歲，在家中聽說(shuō)了某地發(fā)生了大規(guī)模的H1N1疫情，他道聽途說(shuō)之后，便在校園里見同學(xué)便說(shuō)：我縣爆發(fā)了大規(guī)模的H1N1疫情，縣城很多學(xué)校都放學(xué)了。結(jié)果學(xué)生們?nèi)巳俗晕?，無(wú)心學(xué)習(xí)，以致很多學(xué)生不敢到校讀書了。

后經(jīng)學(xué)校調(diào)查，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情，制造混亂，擾亂了社會(huì)秩序，本應(yīng)處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留，由其監(jiān)護(hù)人繳處200元罰款。

案例二：某職高高二學(xué)生金某某，男，17歲，不愛學(xué)習(xí)，卻愛慕虛榮，喜在同學(xué)面前顯擺，經(jīng)常下館子，穿名牌，玩手機(jī)等等，但由于金某某是個(gè)農(nóng)村家庭子女，家庭貧寒，無(wú)法供他揮霍，他于是把目光瞄向了剛上職高的新生，以收保護(hù)費(fèi)為名，屢次索要現(xiàn)金，并威脅不許告發(fā)。后經(jīng)舉報(bào)，金某某被帶往派出所審查：經(jīng)查明，金某某已年滿十六周歲，沒有法定的免除拘留的情形，其行為已構(gòu)成敲詐、勒索，但考慮到金某某尚是學(xué)生，當(dāng)以教育挽救為主，于是將其行政拘留十天。

好了，同學(xué)們由于時(shí)間關(guān)系，我就不多舉例子了，以上我向同學(xué)們宣講了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》部分內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間緊，篇幅短，很多內(nèi)容我可能沒有介紹的十分透徹。同學(xué)們可以專門上網(wǎng)或找這方面的書籍來(lái)看看。開卷有益，希望同學(xué)們多多學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，正是指江山意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。未來(lái)是屬于你們的。由衷希望你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道理上學(xué)法、知法、懂法、守法。做一名合格的優(yōu)秀公民。最后祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第三篇：中學(xué)法制宣傳教育講稿

中學(xué)法制宣傳教育講稿

-----遵紀(jì)守法 爭(zhēng)做合格公民

各位老師、同學(xué)們，大家好！

感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我講一講法律知識(shí)?！笆陿淠?，百年樹人”。樹人至為重要。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。

青少年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國(guó)第六個(gè)五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)和國(guó)家長(zhǎng)治久安都具有重要意義。因此，《規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)要根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力，結(jié)合公民意識(shí)教育，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義法治理念和法治意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。

提問(wèn)(六五普法小常識(shí))：

1、什么是“六五普法”?

答案：從1986年黨中央通知全國(guó)普法開始，每五年為制定的一個(gè)周期，2011年，是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的啟動(dòng)年，即第六個(gè)五年普法規(guī)劃正式開始實(shí)施。

2、六五普法的時(shí)間是從哪一年到哪一年? 答案：2011年到 2015年。

今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽講課、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識(shí)，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合格公民。

當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì)治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。今天我用幾個(gè)案例，說(shuō)明一個(gè)道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。

案例一：8青年結(jié)伙搶劫

斷送前程追悔莫及 張某、包某、樊某、李某、關(guān)某、丁某、劉某、梁某均系未成年人，2010年，上列8人分別糾集在一起，先后在中學(xué)，城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金1800元，具體犯罪事實(shí)如下：

第一次，2010年3月22日下午，搶得現(xiàn)金200元； 第二次，2010年4月7日下午搶得現(xiàn)金300元 …… 以上，參與搶劫8次，劉某參與搶劫4次，張某某參與搶劫5次，保某某參與搶劫3次，樊某參與搶劫3次，李某參與搶劫2次，梁某某參與搶劫1次，關(guān)某某參與搶劫1次，丁某某參與搶劫1次。所搶現(xiàn)金被8人用于吃喝花用。

上列8人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸犯了刑律，構(gòu)成了搶動(dòng)罪。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對(duì)社會(huì)危害大，影響極壞，使學(xué)生上學(xué)無(wú)安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。鑒于保某某犯罪時(shí)未滿十六周歲，應(yīng)減輕處罰。劉某、梁某某犯罪時(shí)已滿十八周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其周歲，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰。張某某、保某某、樊某、李某、關(guān)某某、丁某某犯罪時(shí)未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。法院2010年10月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處保某有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年，并處罰金1500元；判處張某某有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處樊某有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處李某有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處梁某某有期徒刑一年，宣告緩刑二年，并處罰金1000元；判處關(guān)某某有期徒刑六個(gè)月，宣告緩刑一年，并處罰金500元；判處丁某某有期徒刑六個(gè)月，宣告緩刑一年，并處罰金500元。

提問(wèn)：我國(guó)刑法對(duì)于未成年人犯罪負(fù)刑事責(zé)任年齡是怎么規(guī)定的？

這個(gè)案件中，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個(gè)概念。

1、刑事責(zé)任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負(fù)刑事責(zé)年齡段。14周歲至16周歲是相對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。即：故意殺人、故意傷害、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆破、投毒。16歲以上 為完全負(fù)刑事責(zé)任年齡段。14－－16周歲的人犯罪應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。

2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，使用緩刑不致瑞危害社會(huì)；三不是累犯。累犯不適用緩刑。

3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，強(qiáng)制繳納。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5、主犯。是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分子。他們?cè)诜缸锛瘓F(tuán)中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團(tuán)的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對(duì)主犯的主要作用而言。對(duì)于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。

7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取財(cái)物的行為。從客觀方面看，被告人必須實(shí)施了對(duì)公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財(cái)物。這是所說(shuō)的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打 擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，從而劫取財(cái)物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為，被脅迫的對(duì)象可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。從庭審調(diào)查的事實(shí)看。保＊＊等8被告人把作案對(duì)象選擇在學(xué)生身上，正是利用在校學(xué)生不敢反抗或不能反抗的特點(diǎn)，各個(gè)被告人收集一起，尋機(jī)作案，從身份上，是社會(huì)青年對(duì)付在校學(xué)生，力量對(duì)比上，或是三對(duì)一、四對(duì)

一、甚至8對(duì)一，給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財(cái)物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體上看，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。

以本案看，由于8被告人行為，不僅使受害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受到侵害，即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)是迎送往來(lái)，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué)生的身心健康，破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校和社會(huì)造成了惡劣影響。

在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財(cái)物的目的。本案各被告人離開學(xué)校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活無(wú)靠，便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬(wàn)般抵賴，狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人也不認(rèn)識(shí)的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的 就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來(lái)滿足這些不法之徒的吃、喝、抽。

主體方面，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。本案被告人均已滿十四周歲，達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力，且實(shí)施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。

《刑法》263條規(guī)定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或者死刑。A、入戶搶劫；B在公共交通工具上搶劫；C、搶劫銀行；D多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大；E、搶劫致人重傷或死亡；F、冒充軍警搶劫；G、持搶搶劫；H、搶劫軍用物資、搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資。

案例之二：兩學(xué)生年幼無(wú)知，受欺騙引狼入室，邱某、武某某盜竊案。

邱某，22歲，個(gè)體戶。武某某，17歲，某某城關(guān)區(qū)人，某某一中學(xué)生。賀某，14歲，某某一中學(xué)生。劉某某，18歲，某某一中學(xué)生。200５年５月11日下學(xué)后，在邱某授意下，武某某對(duì)賀某說(shuō)：“某地好玩，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥车赝妗薄?月14日下午3時(shí)，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲，把邱某某從某某叫來(lái)某某，6月15日上午，武某某、賀某某入 室、劉某某放哨，偷了23500元現(xiàn)金和兩條香煙，劉某某分得2000元，其余由武某某拿著，四個(gè)人上某某，回來(lái)后，只剩3000元，其余均在某某揮霍。

案發(fā)后，邱某、武某某分別被判有期徒刑3年6個(gè)月。提問(wèn)：偷自己爺爺?shù)腻X財(cái)算盜竊嗎，會(huì)構(gòu)成犯罪嗎？ 本案所涉及的法律知識(shí)：

1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財(cái)物所有權(quán)。盜竊犯罪的對(duì)象是國(guó)家、集體和個(gè)人的財(cái)物，既包括有形財(cái)物，也包括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無(wú)形財(cái)物。在客觀方面，行為人實(shí)施了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。所謂秘密竊取，是指犯罪分子采取自認(rèn)為不使財(cái)物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗中竊取其財(cái)物。

2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；有下列情形之一，處無(wú)期徒刑或者死刑并處沒收財(cái)產(chǎn)：

（一）盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；

（二）盜竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。這件案子的主要教訓(xùn)是：賀某年幼無(wú)知，聽信欺騙，引狼入室，造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定，判斷事情的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。

案例三在校生酒后傷人受害者亦屬活該。

這是一起故意傷害案。張某某，16歲，某某職中二年級(jí)學(xué)生。2011年3月22日晚10時(shí)酒后出宿舍門時(shí)，將下晚自習(xí)回宿舍的學(xué)生孫某某撞倒在地，但未受傷，孫到宿舍，將此事告訴了同學(xué)艾某某，讓艾給處理一下，艾答應(yīng)后，孫某某就將張某某叫到宿舍樓西側(cè)說(shuō)剛才發(fā)生的事情。正說(shuō)著，候某某到了跟前，問(wèn)：“什么事？”艾某某就將發(fā)生的事給他說(shuō)了，孫某某說(shuō)：“沒事”。候某某說(shuō)：“咋沒事？”并問(wèn)張某某這件事怎么處理，張某某說(shuō)：“你想咋辦就咋辦?！焙蚰衬尘驮趶埬衬车挠壹缟蠐v了一拳，后又用左手摟住張的脖子，用右拳在張的身上搗，用膝蓋在肚子上頂，此時(shí)，張某某從口袋里掏出水果刀，用左手抓住候的頭發(fā)，在候的胸部捅一刀，后連推帶搡將候又捅一刀。候某某在被推至床邊時(shí)，將張某某撕到床上，壓在身下，張某某又在候的胸部邊捅二刀。致候大量出血送醫(yī)院搶救，發(fā)現(xiàn)其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺傷。經(jīng)法醫(yī)鑒定：候某某胸腹部被銳器刺傷，致雙側(cè)開放性氣胸、肺破裂、胸悶、氣短、呼吸困難；失血性休克。按照《人體重傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》第58條、第87條之規(guī)定，已構(gòu)成重傷。提問(wèn)：

1、張某某的行為是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？（不是）

2、張某某應(yīng)該承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任？（刑事責(zé)任、民事賠償責(zé)任）

本案涉及《刑法》兩個(gè)概念：

1、正當(dāng)防衛(wèi)。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受法律追究。在本案中，張某某的行為有點(diǎn)防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義上的正當(dāng)防衛(wèi)，所以應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任。

2、故意傷害罪?！缎谭ā?43條規(guī)定：故意非法損害他人身體健康構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的處3年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。

張某某故意持械傷人，致人重傷，其行為已觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》第234條之規(guī)定，構(gòu)成故意傷害罪，被告人在犯罪時(shí)系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對(duì)候某某人身傷害造成的經(jīng)濟(jì)損失，民事賠償責(zé)任張某某負(fù)百分之五十，候某某負(fù)百分之四十，學(xué)校負(fù)百分之十。

平心而論，這起案件應(yīng)該給傷害別人的人和受別人傷害的人送上一副對(duì)聯(lián)：

上聯(lián)：酒后撞人 張某某先不應(yīng)該。下聯(lián)：逞能耍二 候某某亦屬活該。橫批：法盲一對(duì) 這兩個(gè)在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？我們不妨設(shè)想一下：假若，張某某遵守校規(guī)，不在校內(nèi)喝酒；假如他撞人之后，說(shuō)聲“對(duì)不起”； 假如候某某少一些哥們氣，少一些逞能好事、少一些二桿子勁，會(huì)是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以避免的。

同學(xué)們：聽了節(jié)課，審視三個(gè)案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪些啟示呢？我想應(yīng)是5句話，12個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、敢維權(quán)。

1、慎交友。保某某、劉某、張某某、某某某、樊某、李某、關(guān)某某、梁某某、丁某某搶劫一案在當(dāng)時(shí)是引起學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)注的青少年犯罪案件，經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)深入細(xì)致的偵查，檢察機(jī)關(guān)的進(jìn)一步審查，以及人民法院的兩次開庭審理，終于劃上了句號(hào)。本案各被告人糾集一起，在短短的一個(gè)月之內(nèi)，作案十多起，搶劫現(xiàn)金二百余元。其結(jié)果令人吃驚。他們是怎樣走上犯罪道路的呢，從本案的審理和走訪監(jiān)護(hù)人等途經(jīng)可以看出有幾個(gè)原因。本案多數(shù)被告人過(guò)早離開學(xué)校，失去了繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)，過(guò)早涉足社會(huì)，沾染了社會(huì)上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。關(guān)某某上初中期間與保某某、劉某相識(shí)，平時(shí)常在一起玩耍，因家中無(wú)人管教，遂以無(wú)錢吃飯，交房租為名，要關(guān)某某、李某、丁某某與其一同參與搶劫活動(dòng)。關(guān)某某、李某、丁某某哥們意氣驅(qū)使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者 赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。每個(gè)青少年都應(yīng)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。人的行為，是受思想支配的，沒有良好的思想，就不會(huì)有正確的行為。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實(shí)實(shí)在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價(jià)值，不僅學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。保某某、關(guān)某某等人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規(guī)范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財(cái)來(lái)滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財(cái)，取之有道”。道在何處？我認(rèn)為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學(xué)，學(xué)好本領(lǐng)，參加工作獲取報(bào)酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責(zé)，重則要受到法律的追究。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。

3、善慎獨(dú)。錢某某、李某、丁某某原是某中、某某中的學(xué)生，平時(shí)幾個(gè)人的表現(xiàn)都是不錯(cuò)的，保某某、關(guān)某某叫他們作案，他們幾個(gè)在校生不但不制止，反而積極配合，足見對(duì)自己的行為缺乏“慎獨(dú)”意識(shí)，缺乏自我約束能力。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、敢維權(quán)。每一個(gè)青少年都應(yīng)學(xué)法、知法、懂法用法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。刑法修訂后，對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)作了新的規(guī)定，即為了國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害的人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架及其它嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。就學(xué)校而言，如果每個(gè)同學(xué)都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創(chuàng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯罪分子就沒有藏身之地。

最后，祝愿青少年朋友們，同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

2015.4.27

第四篇：法制宣傳教育

2009古塘街道法制宣傳教育實(shí)施意見

各村（社區(qū)）、街道所屬各部門：

根據(jù)市普法領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，結(jié)合街道實(shí)際，特制定2009法制宣傳教育實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，深入實(shí)踐依法治國(guó)方略，緊緊圍繞我市“十一五”規(guī)劃確定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，廣泛深入地開展法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治理，不斷強(qiáng)化基層民主法治建設(shè)，堅(jiān)持德治法治并舉，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮普法的教育、引導(dǎo)、服務(wù)作用，滿足不同層次公民的法律需求，為我街道全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)法治建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程繼續(xù)走在前列營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

建立古塘街道普法領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：

組長(zhǎng)：陸建章

副組長(zhǎng)：陸華祥許建明

成員：羅錫強(qiáng)鄭海英陸華峰陳靜波葉鋒周立挺陳劍俠

下設(shè)辦公室，辦公室由下列人員組成：

主任：羅錫強(qiáng)

成員：黃新華 韓敏敏 胡陽(yáng)明 孫志爾

三、總體目標(biāo)

適應(yīng)黨和國(guó)家的工作大局，適應(yīng)社會(huì)和人民群眾對(duì)法律知識(shí)的現(xiàn)實(shí)需求，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和法治建設(shè)，通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育和法治實(shí)踐，進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)；進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員社會(huì)主義法治理念，提高依法行政、公正司法的能力和水平；進(jìn)一步增強(qiáng)政府、行業(yè)和基層組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會(huì)的水平。

四、主要任務(wù)

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和社會(huì)主義法治理念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳憲法，努力提高全民特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的憲政意識(shí)，牢固樹立憲法權(quán)威；深入開展社會(huì)主義法治理念的宣傳

教育，牢固樹立依法行政；深入開展社會(huì)主義法治理念的宣傳教育，牢固樹立依法治國(guó)、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法治理念，在全社會(huì)形成崇尚法律、尊重法律的良好法治風(fēng)尚；進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本法律制度，培育和強(qiáng)化公民的國(guó)家意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳規(guī)范公共權(quán)力運(yùn)行的法律法規(guī)。加強(qiáng)行政法律法規(guī)和司法制度的宣傳教育，增強(qiáng)依法行政、公正司法的能力；圍繞“法治政府”、“陽(yáng)光政務(wù)”建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳，確保國(guó)家公共權(quán)力的依法規(guī)范運(yùn)行；加強(qiáng)反腐倡廉法律法規(guī)的宣傳教育，預(yù)防和減少職務(wù)犯罪。

（三）深入學(xué)習(xí)宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)法律法規(guī)。加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本法律原則和制度的宣傳教育，營(yíng)造契約自由、公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)信用的社會(huì)氛圍，促進(jìn)各類市場(chǎng)主體依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理；結(jié)合整頓規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)信用體系建設(shè)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，組織開展專項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；積極開展人口、資源、環(huán)境等方面的法律法規(guī)宣傳教育，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展；努力提高通過(guò)法律途徑、運(yùn)用法律手段進(jìn)行社會(huì)管理和公共服務(wù)的能力，促進(jìn)社會(huì)事業(yè)進(jìn)步。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)合同、道路交通、公共衛(wèi)生、勞動(dòng)和社會(huì)保障、社會(huì)救濟(jì)等方面法律法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)的安全生產(chǎn)意識(shí)和保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的意識(shí)；普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，培養(yǎng)全社會(huì)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的觀念，促進(jìn)形成自主創(chuàng)新的良好社會(huì)氛圍；大力開展房屋拆遷、土地征用、征收和承包流轉(zhuǎn)等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，預(yù)防和減少社會(huì)矛盾；加大婦女權(quán)益保障、老年人權(quán)益保障、殘疾人權(quán)益保障、未成年人保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)宣傳力度，維護(hù)特殊群體的合法權(quán)益。

（五）深入學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。深入開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的公民法律宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，用法律規(guī)范行為的自覺性，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會(huì)風(fēng)尚；大力開展基層民主自治觀念的宣傳教育，增強(qiáng)公民依法參與管理社會(huì)事務(wù)的能力；加強(qiáng)依法維權(quán)，依法信訪法制宣傳教育，引導(dǎo)公民依法表達(dá)自己的利益訴求，依法解決各種矛盾糾紛；結(jié)合“平安古塘”建設(shè)，大力開展刑事和治安法律法規(guī)宣傳教育，預(yù)防和減少違法犯罪；加強(qiáng)禁毒、禁賭法律法規(guī)宣傳教育，引導(dǎo)公民積極參與禁毒、禁賭斗爭(zhēng)；深化法律權(quán)威和司法公正宣傳教育，引導(dǎo)公民自覺維護(hù)和執(zhí)行人民法院生效的裁決。

（六）堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)依法治理。按照加強(qiáng)法治建設(shè)的要求，全面推進(jìn)依法治市工作。結(jié)合街道實(shí)際，制定依法治理（法治建設(shè)）規(guī)劃，確定階段性工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施。深入開展依法治理先進(jìn)單位、依法行政示范單位、民主法治村（社區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，不斷推進(jìn)各行政村（社區(qū)）和企事業(yè)單位的依法治理工作。

按照建設(shè)法治政府的要求，扎實(shí)推進(jìn)依法行政工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，健全和完善行政執(zhí)法體制和機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行行政執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，建立執(zhí)法質(zhì)量考核評(píng)議制度，完善政府法律顧問(wèn)制度和公職律師制度，規(guī)范行政行為。認(rèn)真組織開展對(duì)群眾密切關(guān)注、影響群眾切身利益的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題依法進(jìn)行專項(xiàng)治理和整治，維護(hù)好大多數(shù)群眾的利益。

（七）大力開展法制“六進(jìn)”宣傳教育主題活動(dòng)。開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，切實(shí)履行好面向社會(huì)開展法制教育的職責(zé)，做好本部門負(fù)責(zé)實(shí)施的法律法規(guī)的普法工作，把專業(yè)法的宣傳教育融入管理服務(wù)的全過(guò)程，提高依法行政、依法管理的水平；開展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，把普法納入政府對(duì)村（社區(qū)）公共服務(wù)的重要內(nèi)容，切實(shí)提高群眾的法律意識(shí)和維權(quán)能力，促進(jìn)和諧村（社區(qū)）建設(shè)；開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，全面落實(shí)法制教育進(jìn)入主課堂工作，積極開展豐富多彩的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；開展“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和改革發(fā)展，開展多種形式的普法工作，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和廣大職工法律素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；開展“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，依托各類陣地、場(chǎng)所組織開展形式多樣的普法活動(dòng)，促進(jìn)法治化管理。

做好“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用宣傳周、宣傳月、紀(jì)念日等形式，有計(jì)劃、有組織地開展多種形式的群眾喜聞樂(lè)見的宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)法用法的良好氛圍。要努力拓寬普法與群眾文化活動(dòng)相結(jié)合的深度和廣度，繁榮法制文藝創(chuàng)作，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)群眾性法制文化活動(dòng)，不斷弘揚(yáng)“法治文化”。

五、對(duì)象和要求

法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，要對(duì)外來(lái)務(wù)工人員、村（社區(qū)）干部和普通群眾開展分層次的法制宣傳教育。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法用法，著力提高依法執(zhí)政能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，通過(guò)學(xué)法牢固樹立國(guó)家權(quán)力屬于人民的觀念，在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)的觀念，增強(qiáng)維護(hù)法制統(tǒng)一，保護(hù)公民權(quán)利的意識(shí)，提高運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的能力。堅(jiān)持黨工委中心組學(xué)法制度，中心組學(xué)法不少于4次，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法制教育的制度化。

（二）加強(qiáng)公務(wù)員的法制宣傳教育。提高公務(wù)員法律素質(zhì)是建設(shè)法治政府的客觀要求?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，全街道公務(wù)員要強(qiáng)化法制教育，把公務(wù)員法制教育列入整體素質(zhì)教育計(jì)劃，納入目標(biāo)管理考核，保證每年不少于40小時(shí)的學(xué)法時(shí)間，認(rèn)真完成每一本的公務(wù)員學(xué)法作業(yè)本，每?jī)赡陞⒓右淮斡墒衅辗ㄖ鞴軝C(jī)關(guān)組織的全體公務(wù)員法律知識(shí)考試，作業(yè)本完成情況和考試成績(jī)要記入公務(wù)員學(xué)法用法檔案，作為市普法主管機(jī)關(guān)對(duì)我街道普法工作考核的內(nèi)容之一。公務(wù)員和行政執(zhí)法人員要加強(qiáng)法律知識(shí)的更新教育，除參加上崗培訓(xùn)考試外，有計(jì)劃地組織分批集中培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間不少于3天。機(jī)關(guān)各部門還要有計(jì)劃地組織好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育。要建立青少年法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開展法制教育。要切實(shí)抓好法制教育進(jìn)入主課堂工作，做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資”四落實(shí)，保證在校生每年接受課堂法制教育的時(shí)間不少于12小時(shí)，逐步形成一套適合不同年齡段特點(diǎn)的普法教材。進(jìn)一步完善法制副校長(zhǎng)制度，法制副校長(zhǎng)每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行2次以上法制輔導(dǎo)，并幫助開展多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。要建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，依靠社會(huì)各方面的力量，發(fā)揮教育主管部門、普法主管部門、共青團(tuán)、行政村、社區(qū)和各社會(huì)組織的作用，相互配合，形成共識(shí)，整合資源，充分利用各種教育陣地，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。要加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪教育，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的教育、管理和服務(wù)，通過(guò)普法教育和有針對(duì)性的幫教相結(jié)合，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

（四）加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法制宣傳教育。要培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員樹立誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀念，“五五”普法期間，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)法律知識(shí)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理法律知識(shí)等，經(jīng)營(yíng)管理人員的學(xué)法時(shí)間每年不少于36小時(shí)。要根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要，組織開展相關(guān)法律法規(guī)的集中教育培訓(xùn)，使普法教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局。

（五）加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員的法制宣傳教育。認(rèn)真落實(shí)“誰(shuí)用工、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)教育”的外來(lái)務(wù)工人員法制教育負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)工作部署，配合協(xié)調(diào)，切實(shí)履行外來(lái)務(wù)工人員法制教育的職責(zé)，多形式、多渠道地對(duì)外來(lái)務(wù)工人員開展普法教育。要增強(qiáng)用工單位、村（社區(qū)）在外來(lái)務(wù)工人員普法教育中的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮村（社區(qū)）保安、出租私房房東的積極性，向外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行經(jīng)常性的普法教育。要重視發(fā)揮外來(lái)務(wù)工人員“骨干”的作用，物色一批思想作風(fēng)好、文化水平高，在外來(lái)務(wù)工人員中有威信、有號(hào)召力的“骨干”為普法聯(lián)絡(luò)員，通過(guò)他們向其周邊的外來(lái)務(wù)工人員開展普法教育，擴(kuò)大普法的效果。通過(guò)多管齊下，切實(shí)增強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員的遵紀(jì)守法意識(shí)和依法維權(quán)能力。

（六）加強(qiáng)村（社區(qū)）干部和普通群眾的法制宣傳教育。引導(dǎo)群眾樹立遵紀(jì)守法觀念、依法開展生產(chǎn)和依法維權(quán)觀念，著力培養(yǎng)和增強(qiáng)參與基層自治活動(dòng)和其他社會(huì)管理的能力，了解和掌握解決矛盾糾紛，維護(hù)合法權(quán)益的法律途徑?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，要突出法制教育與法律服務(wù)、法律幫助相結(jié)合，不斷創(chuàng)新村（社區(qū)）法制宣傳教育的形式，服務(wù)城市建設(shè)，服務(wù)和諧村（社區(qū)）建設(shè)；努力做到每個(gè)行政村（社區(qū)）有一個(gè)法制宣傳窗、一所村（社區(qū)）民法制學(xué)校、一支普法骨干隊(duì)伍、一套普法制度和每戶有一本普法讀物，切實(shí)發(fā)揮村（社區(qū)）民法制學(xué)校在開展法制培訓(xùn)中的主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)黨員和村（社區(qū)）居民代表的法制教育，結(jié)合黨員會(huì)議和村（社區(qū)）居民代表會(huì)議等形式開展法制教育，每年不少于2次；開展對(duì)村（社區(qū)）干部法制教育輪訓(xùn)活動(dòng)，五年內(nèi)村（社區(qū)）干部集中輪訓(xùn)不少于5次；加強(qiáng)對(duì)村（社區(qū)）兼職法制干部的培養(yǎng)，“五五”普法期間基本實(shí)現(xiàn)每個(gè)村（社區(qū)）都有一名有較高法律水平的干部，促進(jìn)村（社區(qū)）工作的法治化、規(guī)范化。

古塘街道黨工委

2009年6月9日

第五篇：法制宣傳教育

南發(fā)(2012)15號(hào)

南王鄉(xiāng)黨委

南王鄉(xiāng)人民政府

關(guān)于印發(fā)《南王鄉(xiāng)開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2011—2015?年）》的通知

各鄉(xiāng)．（鎮(zhèn)）黨委、政府，縣委各部、委，局、室，縣直各委、局、塞、行、．社、中心、總公司黨組織，各人民團(tuán)黨組織，黨組：

經(jīng)縣_委、縣政府研究，同意縣委宣傳部、縣委依法治縣領(lǐng)-導(dǎo)組辦公室、司法局?jǐn)M定的《定襄縣開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)：》'

抄送：縣委常委、副縣長(zhǎng)

南王鄉(xiāng)開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2011---2015年）

為進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)社會(huì)主義法治理念，提高社會(huì)法治化管理水平，推進(jìn)依法治鄉(xiāng)進(jìn)程，為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境，根據(jù)縣委、縣政府轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在全縣開展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（2 011-2 015年）》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、充分認(rèn)識(shí)做好法制宣傳教育工作的重要意義

開展法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是實(shí)施“十二五力規(guī)劃、全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障。2 0 0 6年以來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，憲法和法律得到較為廣泛普及，公民法律意識(shí)和法律j素質(zhì)明顯增強(qiáng)，社會(huì)法治化管理水平進(jìn)一步提高，法制宣傳教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，黨的十七大和十七屆五中全會(huì)提出了深入開展法制宣傳教育的重大任務(wù)。中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，社會(huì)和廣大人民群眾法治意識(shí)的不斷增強(qiáng)，對(duì)做好法制宣傳教育工作提出了新的更高要求。繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)法治觀念，加快法治定襄建設(shè)步伐，推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，具有十分重要的意義各部門要深刻認(rèn)識(shí)做好第六個(gè)五年法制宣傳教育工作的重要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方法，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提洪有力的法治保障。

二、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表??重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展和建設(shè)富裕文明、開放和諧、充滿 活力新南王的宏偉目標(biāo)，立足于全面推進(jìn)依法治鄉(xiāng)、建設(shè)法治南王，深入開展全民法制宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，弘揚(yáng)法治精神，樹立法治權(quán)威，努力形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍，為我鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)施“156"發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，、城鄉(xiāng)生態(tài)化，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“十二五”末全鄉(xiāng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的目標(biāo)任務(wù)營(yíng)造良好的法治環(huán)境、提供有效的法治保障。

（二）主要目標(biāo)。通過(guò)深入扎實(shí)地開展第六個(gè)五年法制宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的社會(huì)主義法治理念，提高法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)法治精神，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、依法行政、依法決策水平，在全社會(huì)形成自覺學(xué)法守法用法的良好環(huán)境；進(jìn)一步提高各項(xiàng)事業(yè)的法治化管理水平，夯實(shí)依法治鄉(xiāng)和法治南王建設(shè)基礎(chǔ)，保障和促進(jìn)全鄉(xiāng)跨越發(fā)展。

三、主要任務(wù)

（一）深入開展對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳教育。

1、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳，大力宣傳我國(guó)的根本制度和根本任務(wù)，大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和指導(dǎo)思想，大力宣傳我國(guó)的基本政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，大力宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本原則，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活的基本原則等內(nèi)容，使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分

認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。在全社會(huì)牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，營(yíng)造崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，深入開展憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等國(guó)家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳，在全鄉(xiāng)形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。

2、深入開展社會(huì)主義法治理念和反腐倡廉法制宣傳教育。結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)公民社會(huì)主義法治理念教育，倡導(dǎo)愛國(guó)守法和敬業(yè)誠(chéng)信。增強(qiáng)廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)主義法治理念，牢固樹立并自覺踐行依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實(shí)提高黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)和法治意識(shí)。加強(qiáng)反腐倡廉相關(guān)法律法規(guī)和黨紀(jì)條規(guī)宣傳教育，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員廉潔自律的自覺性。堅(jiān)持將社會(huì)主義法治理念教育、反腐倡廉法制宣傳教育與政治理論教育、理想信念教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，引導(dǎo)人們崇尚法治、講正氣、盡義務(wù)，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

3、深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)規(guī)章。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度和深化改革、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化生產(chǎn)力布局等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；學(xué)習(xí)宣傳財(cái)政、稅收、金融、投資、保險(xiǎn)、統(tǒng)計(jì)等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力不斷增強(qiáng)；學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度和農(nóng)村土地管理，土地承包、農(nóng)業(yè)開發(fā)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、民主管理等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳招商引資、對(duì)外貿(mào)易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)對(duì)外開放新格局構(gòu)建；學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)，人才流動(dòng)管理等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)科教興縣和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略實(shí)施。

4、深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的法律法規(guī)規(guī)章。學(xué)習(xí)宣傳國(guó)務(wù)院和省委，省政府關(guān)于國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的戰(zhàn)略決策和總體都署，學(xué)習(xí)宣傳產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、安全生產(chǎn)、生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、資源能源集約利用、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面的法律法規(guī)規(guī)章，學(xué)習(xí)宣傳統(tǒng)籌推動(dòng)區(qū)域良性互動(dòng)和城鄉(xiāng)發(fā)展、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、建設(shè)區(qū)域創(chuàng)新體系等方面的法律法規(guī)規(guī)章，優(yōu)化法治環(huán)境，服務(wù)和保障國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

5、深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)規(guī)章。學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)救助等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)社會(huì)保障體系建設(shè)；學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)就業(yè)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等方面的法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系；學(xué)習(xí)宣傳房屋拆遷、土地征收征用與補(bǔ)償、土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、國(guó)有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī)規(guī)章，維護(hù)人民群眾合法一權(quán)益；學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、防災(zāi)減災(zāi)、抗災(zāi)救災(zāi)、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī)規(guī)章，保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安?金；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)婦女兒童、老年人、殘疾人權(quán)益和法律援助、法律救濟(jì)等方面的法律法規(guī)規(guī)章，維護(hù)特殊群體合法權(quán)益。

6、深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)規(guī)章。學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)治安綜合治理、流動(dòng)人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章；促進(jìn)提高社會(huì)管理水平；學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視，文化文藝、網(wǎng)絡(luò)岜信管理相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，促進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展；學(xué)習(xí)宣傳維權(quán)、信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)章，依法化解矛盾糾紛。加強(qiáng)刑事、民事和行政訴訟法律法規(guī)宣傳，引導(dǎo)公民依法按程序表達(dá)利益訴求。加強(qiáng)公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護(hù)社會(huì)公平正義。

7、積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。深入實(shí)施文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，大力推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。通過(guò)法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，在全社會(huì)形成遵守法律、崇尚法律、維護(hù)法律權(quán)威的氛圍。充分發(fā)揮我縣文化資源豐富的優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的法治文化活動(dòng)，使法制

宣傳教育與群眾文化生活相結(jié)合，豐富法治文化活動(dòng)載體。

8、繼續(xù)深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位”主題活動(dòng)。立足服務(wù)和保障轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，提高廣大公務(wù)員法律素質(zhì)，促進(jìn)依法 執(zhí)政和依法行政；深化“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村；深化“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，提高社區(qū)自治和服務(wù)功能，推進(jìn)杜會(huì)管理創(chuàng)新；深化“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，建立完善現(xiàn)代企業(yè)制度?，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和依法防范風(fēng)險(xiǎn)的能力；深化“法律進(jìn)單位”活動(dòng)，促進(jìn)金社會(huì)法治化管理，營(yíng)造良好的法治氛圍。結(jié)合我鄉(xiāng)民情、社情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，突出不同地方、行業(yè)和對(duì)象特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的工作措施，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

9、加強(qiáng)群眾性法制宣傳教育活動(dòng)。充分利用各種法律宣傳月、宣傳周、宣傳日，開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)口組織好每年的“12·4??全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)。完善鄉(xiāng)村公共活動(dòng)場(chǎng)所法制宣傳教育設(shè)施，創(chuàng)新法制宣傳教育的載體和形式，充分利用廣播、電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)?移動(dòng)多媒體等新興傳媒手段，采取法制報(bào)告會(huì)、專題培訓(xùn)、座談研討、專家解讀、展覽展示等多種形式，多渠道、多角度、多層次開展普法教育，推廣先進(jìn)典型，弘揚(yáng)法治精神，繁榮法治文化，切實(shí)增強(qiáng)法制宣傳教育的實(shí)效。

（二）加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育。法制宣傳教育的對(duì)象是一切有接受教育能力的公民。要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，?提高依法決策和依法行政力。健全并落實(shí)黨委（組）中心組集體學(xué)法、政府常務(wù)金議會(huì)前學(xué)法、法制講座、法制培訓(xùn)、任職法律資格考核、 法律知識(shí)考試等制度，緊密結(jié)合工作實(shí)際推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)規(guī)劃，納入各級(jí)黨校和公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)課程。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法常態(tài)化、制度化，加強(qiáng)督促檢查和評(píng)估考核，將依法決策、依法管理、依法辦事等考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的重要依據(jù)。

2、大力推進(jìn)公務(wù)員學(xué)法用法，提高依法行政和依法履職能力。繼續(xù)落實(shí)《忻州市公職人員學(xué)法用法規(guī)定》，堅(jiān)持和完善公務(wù)員學(xué)法用法各項(xiàng)制度，加強(qiáng)通用法律知識(shí)和履行職責(zé)相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用法律手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加大法制培訓(xùn)力度，定期開展專門法律知識(shí)輪訓(xùn)和新頒布法律法規(guī)專題培訓(xùn)，將學(xué)法用法考試考核情況作為公務(wù)員任職晉升的重要依據(jù)。進(jìn)一步健全和完善行政執(zhí)法人員持證上崗制度，提高依法行使公共權(quán)力的能力，促進(jìn)嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法。

3、深入開展青少年法制宣傳教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。根據(jù)青少年的特點(diǎn)和接受能力，以加強(qiáng)公民意識(shí)教育為核心，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為目標(biāo)，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義法治理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。完善法制教育的內(nèi)容與體系，創(chuàng)新法制教育的方法與途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，推進(jìn)法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”，整合各種社會(huì)法制教育資源，建立多種形式的青少年法制教育基地，健全和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年法制教育格局。結(jié)合學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全工作，發(fā)揮中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)等相關(guān)法律法規(guī)教育。強(qiáng)化對(duì)有不良行為青少年、社會(huì)閑散青少年等特殊青少年群體法制宣傳教育。

4、不斷加強(qiáng)企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育，增強(qiáng)誠(chéng)信守法、依法經(jīng)營(yíng)觀念。加強(qiáng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)法律法規(guī)以及安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等法律法規(guī)宣傳教育，落實(shí)企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制培訓(xùn)和學(xué)法用法考試考核制度，進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問(wèn)制度，發(fā)揮法律顧問(wèn)在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用。加強(qiáng)事業(yè)單位和非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織管理人員法制宣傳教育，提高他們依法管理、依法辦事的能力。深化企業(yè)職工法制宣傳教育，引導(dǎo)職工遵紀(jì)守法，依法維護(hù)合法權(quán)益。

5、扎實(shí)開展農(nóng)民法制宣傳教育，提高廣大農(nóng)民的法治意識(shí)。大力加強(qiáng)與農(nóng)民生產(chǎn)生活相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，加大對(duì)農(nóng)民的法制培訓(xùn)力度，引導(dǎo)農(nóng)民依法參與村民自治和其他社會(huì)管理活動(dòng)，提高他們參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的能力。力口強(qiáng)農(nóng)村．“兩委”干部法制培訓(xùn)，提高他們運(yùn)用法律手段管理基層事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛的能力。開展農(nóng)村“法律明白教育培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陂_展法制宣傳、法律咨詢和化解矛盾中的作用。

（三）全面推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理。

1、積極開展地方依法治理。堅(jiān)持以創(chuàng)建法治鄉(xiāng)活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)區(qū)域法治建設(shè)。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強(qiáng)化行政監(jiān)督和問(wèn)責(zé)，完善監(jiān)督體制機(jī)制，全面推進(jìn)依法行政，進(jìn)一步深化司法體制改革，優(yōu)化司亨去職權(quán)配置，規(guī)范司法行為，完善司法監(jiān)督，推進(jìn)公正司法。

2、深入推進(jìn)行業(yè)依法治理。加大對(duì)生產(chǎn)安全、交通安全、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域的專項(xiàng)治理力度，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，健全安全監(jiān)管體系和重大事故責(zé)任追究制度。工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)督、教育、國(guó)土資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)等重點(diǎn)部門和行業(yè)要規(guī)范執(zhí)法行為，抓住影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件，不斷提高行業(yè)依法治理水平。

3、廣泛開展基層依法治理。抓好農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的民主管理和依法管理，健全政務(wù)、村務(wù)、企務(wù)、校務(wù)公開和基層民主選舉制度，落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善村（社區(qū)）務(wù)公開和民主議事制度，切實(shí)保障基層群眾的民主權(quán)利，不斷提高基層依法治理水平。

4、大力加強(qiáng)社會(huì)管理法治建設(shè)。運(yùn)用法律手段推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，健全社會(huì)保障體系，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。圍繞食品安全、教育、醫(yī)療，住房等民生主題，依法為民辦實(shí)事、做好事、解難事，保障和改善民生。拓寬群眾訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障通道，建立健全矛盾糾紛排查化解機(jī)制，探索和實(shí)踐用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作的理念，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作。加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，完善社會(huì)治安防控體系，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

四、實(shí)施步驟：

本規(guī)劃從2 0 1 1年開始實(shí)施，到2 0 1 5年結(jié)束，共分三個(gè)階段口

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2 0 1 1年1 0月底前）。各村各部門根據(jù)本規(guī)劃，研究制定本地本部門五年普法規(guī)劃，做好宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作。各村各部門制定的第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃，報(bào)鄉(xiāng)黨委依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室。

（二）組織實(shí)施階段（2 0 1 1年1 0月至2 0 1 5年）。各村各部門依據(jù)規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)和要求，結(jié)合實(shí)際，制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，確保規(guī)劃得到全面貫徹落實(shí) 2 0 1 3年開展中期檢查督導(dǎo)。

（三）檢查驗(yàn)收階段（2 0 1 5年下半年）。在縣委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，縣普法和依法治理領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體組織對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收，對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村各部門要高度重視“六五”普法規(guī)劃的組織實(shí)施工作，把法制宣傳教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入黨委和政府目標(biāo)責(zé)任考核。進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立健全普法和依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)組，完善領(lǐng)導(dǎo)組定期召開會(huì)議、聽取匯報(bào)、開展督雪奎等制度?？h依法治縣領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查規(guī)劃的實(shí)施工作。

（二）健全工作機(jī)制。建立健全分工明確、協(xié)調(diào)有力、運(yùn)行有序的工作機(jī)制，按照誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法的原則，積極面向社會(huì)開展本部門本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。建立領(lǐng)導(dǎo)組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。各類媒體要積極承擔(dān)公益性法制宣傳教育責(zé)任，開設(shè)法制宣傳專題專欄，創(chuàng)辦普法宣傳網(wǎng)站，鼓勵(lì)引導(dǎo)各類社會(huì)組織和公民參與、支持法制宣傳教育工作。

（三）完善考評(píng)體系。建立健全考核評(píng)估指標(biāo)體系，完善考核評(píng)估運(yùn)行機(jī)制，對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行考核、階段性檢查和專項(xiàng)督查。建立健全激勵(lì)機(jī)制，將考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)措施掛鉤，及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，推動(dòng)普法依法治理工作創(chuàng)新發(fā)展。

（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各村各部門各單位要安排相應(yīng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證普法和依法治理工作順利開展。

（五）注重隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的法制宣傳教育隊(duì)伍，加強(qiáng)普法講師團(tuán)、普法志愿者隊(duì)伍建設(shè)，建立健全定期培訓(xùn)和管理制度，重視理論研究，準(zhǔn)確把握普法和依法治理工作規(guī)律，提高專職法制宣傳教育工作者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織指導(dǎo)能力，不斷提高普法工作水平。