第一篇：四送四進(jìn)惠民行動(dòng)方案(正稿)

省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

關(guān)于深入開(kāi)展“四送四進(jìn)”

惠民大行動(dòng)的通知

各高校，各市、縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，切實(shí)做好聯(lián)系和服務(wù)師生、群眾工作，進(jìn)一步推動(dòng)全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開(kāi)展，根據(jù)中共浙江省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全面開(kāi)展“送溫暖”惠民大行動(dòng)努力把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦成群眾滿(mǎn)意工程的通知》精神，結(jié)合我省教育系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就高校、市、縣（市、區(qū)）教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“四送四進(jìn)”惠民大行動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)，切實(shí)把黨的關(guān)懷和溫暖送到基層，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，使全系統(tǒng)黨組織和黨員在服務(wù)學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和師生成長(zhǎng)成才中創(chuàng)先爭(zhēng)2-

用人單位，通過(guò)舉辦學(xué)校招聘會(huì)、收集崗位信息等幫助學(xué)生就業(yè)。積極開(kāi)展求職技巧、崗位技能培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。要特別加強(qiáng)寒門(mén)學(xué)子的就業(yè)工作，通過(guò)舉辦寒門(mén)學(xué)子專(zhuān)題招聘會(huì)、向用人單位重點(diǎn)推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)等，切實(shí)幫助困難家庭高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（三）組織開(kāi)展十萬(wàn)志愿者服務(wù)大行動(dòng)。各地各校要以黨員先鋒崗、示范崗、黨員志愿者服務(wù)隊(duì)為依托，在年底前集中開(kāi)展一次黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。志愿者服務(wù)活動(dòng)以高校為重點(diǎn)，組織師生黨員在年底前參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)，深入農(nóng)村開(kāi)展農(nóng)業(yè)知識(shí)宣傳、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)、法律知識(shí)宣傳援助、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃等活動(dòng)，推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)；深入企業(yè)送科研項(xiàng)目、開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、培訓(xùn)企業(yè)員工，助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；深入社區(qū)送醫(yī)送藥、開(kāi)展家電維修、幫助孤殘老人等活動(dòng)。要進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)形式，完善志愿服務(wù)機(jī)制，充分發(fā)揮高校專(zhuān)業(yè)特色和科研、人才、智力優(yōu)勢(shì)，打造有影響力的志愿者服務(wù)品牌。

（四）組織開(kāi)展萬(wàn)名干部走訪慰問(wèn)大行動(dòng)。在元旦春節(jié)期間，教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)本系統(tǒng)、本單位老黨員、老教師、生活困難黨員教師進(jìn)行一次全面的走訪慰問(wèn)，特別對(duì)因遭受重大自然災(zāi)害、重大意外事故、重大疾病等造成生活困難的黨員群眾進(jìn)行重點(diǎn)走訪，在生產(chǎn)、生活上為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)，要組織黨員教師對(duì)“家庭貧困、學(xué)習(xí)困難、心理困惑”的“三困生”進(jìn)行一次家訪，從思想上、心理上、生活上給予關(guān)心。通過(guò)走訪慰問(wèn)活4-

進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。

（三）營(yíng)造良好氛圍。各地、各校要加大對(duì)惠民大行動(dòng)的宣傳，切實(shí)營(yíng)造良好的輿論氛圍，提升廣大黨員師生的參與率和廣大群眾的知曉率。尤其要善于發(fā)現(xiàn)服務(wù)群眾的鮮活事例，充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、簡(jiǎn)報(bào)等進(jìn)行集中宣傳，努力形成良好的活動(dòng)氛圍。要及時(shí)總結(jié)各地、各?；顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，并在2011年2月底將惠民大行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)提煉，形成書(shū)面材料上報(bào)省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

二○一○年十二月十七日

抄送：省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，教育部教育系統(tǒng)創(chuàng)先

爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二篇：XX區(qū)科技局“科技惠民四進(jìn)四送”工作方案

XX區(qū)科技局“科技惠民四進(jìn)四送”工作方案

為深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)部署要求，聚力創(chuàng)新XX建設(shè)，提升服務(wù)能力水平，努力營(yíng)造有利于創(chuàng)新發(fā)展的良好營(yíng)商環(huán)境。局黨組決定開(kāi)展以“進(jìn)企業(yè)送優(yōu)惠政策、進(jìn)高校送技術(shù)需求、進(jìn)農(nóng)村送科技服務(wù)、進(jìn)機(jī)關(guān)送科技動(dòng)態(tài)”為主題的“科技惠民四進(jìn)四送”活動(dòng)?，F(xiàn)制定如下工作方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

（一）進(jìn)企業(yè)送優(yōu)惠政策。

從現(xiàn)行科技創(chuàng)新政策中拎出“真金白銀”，編印《科技創(chuàng)新政策一本通》免費(fèi)發(fā)放給企業(yè)；新出臺(tái)惠企政策以手機(jī)平臺(tái)短信的方式第一時(shí)間推送至相關(guān)企業(yè)；根據(jù)實(shí)際需求，舉辦專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。保證企業(yè)能夠用足用好政策，充分享受政策紅利，促進(jìn)XX區(qū)科技型企業(yè)快速發(fā)展，全面提升科技企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力。（牽頭科室：科技合作科；參與科室：辦公室、高新技術(shù)科、科研機(jī)構(gòu)與成果科）

（二）進(jìn)高校送技術(shù)需求。

走訪對(duì)接轄區(qū)內(nèi)企業(yè)，定期將企業(yè)的技術(shù)需求、人才需求信息推送到高校院所，為企業(yè)和高校開(kāi)展技術(shù)、人才需求對(duì)接服務(wù)，提高產(chǎn)學(xué)研合作的精準(zhǔn)性和普惠度。（牽頭科室：科技合作科）

（三）進(jìn)農(nóng)村送科技服務(wù)。

以項(xiàng)目培育為抓手，以示范點(diǎn)建設(shè)為引領(lǐng)，以高校、科研院所的科技力量和人才隊(duì)伍為支撐，聚焦區(qū)域、鎮(zhèn)（街）重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“科技小分隊(duì)進(jìn)田頭”等鄉(xiāng)村振興科技培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。（牽頭科室：科研機(jī)構(gòu)與成果科）

（四）進(jìn)機(jī)關(guān)送科技動(dòng)態(tài)。

圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)展屏擺放、宣傳彩頁(yè)發(fā)放、網(wǎng)絡(luò)媒體推送等方式，定期和不定期向廣大機(jī)關(guān)干部職工介紹科技政策、推介科技工作成果、發(fā)布科技動(dòng)態(tài)，讓更多人了解、支持科技工作，增強(qiáng)科技創(chuàng)新的意識(shí)和氛圍。（牽頭科室：科技合作科；參與科室：辦公室、高新技術(shù)科、科研機(jī)構(gòu)與成果科）

二、實(shí)施步驟

活動(dòng)從2021年3月開(kāi)始到12月底結(jié)束。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）部署動(dòng)員階段（2021年3月）。

制定出臺(tái)《“科技惠民四進(jìn)四送”工作方案》，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行部署動(dòng)員，明確開(kāi)展活動(dòng)的必要性、重要性及服務(wù)工作推進(jìn)措施，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，為各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效奠定基礎(chǔ)。

（二）組織實(shí)施階段（3月—12月）。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道），按照本方案的內(nèi)容和要求，結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作實(shí)際，提出專(zhuān)項(xiàng)工作方案，并按計(jì)劃開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)原則上每季度開(kāi)展不少于1次。專(zhuān)項(xiàng)工作方案于4月15日前報(bào)送至局科技合作科。

（三）檢查考核階段（12月中下旬）。

年終對(duì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）開(kāi)展“四進(jìn)四送”行動(dòng)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果將作為經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）評(píng)先評(píng)優(yōu)重要依據(jù)之一。經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）在認(rèn)真開(kāi)展服務(wù)工作的同時(shí)，注意留存檔案資料，以便考核時(shí)備查。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各班子成員任副組長(zhǎng)，局各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局科技合作科，XX任辦公室主任。經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）要指定聯(lián)絡(luò)人，4月15日前一并報(bào)送至局科技合作科。

（二）嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）要高度重視“四進(jìn)四送”活動(dòng)，將其作為落實(shí)新發(fā)展理念、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、改進(jìn)工作作風(fēng)、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)重要舉措，把具體任務(wù)落實(shí)到具體人、具體崗位，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（三）加大宣傳力度。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）要充分重視圖片、視頻等宣傳資料留存，主動(dòng)通過(guò)XX區(qū)報(bào)、XX區(qū)廣播電視臺(tái)、XX區(qū)發(fā)布、微信公眾號(hào)等積極宣傳“四進(jìn)四送”活動(dòng)情況、所做工作及取得的成效。通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題、專(zhuān)版等形式，積極為“四進(jìn)四送”活動(dòng)宣傳造勢(shì)。

（四）突出成效總結(jié)。

經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、綠色建造產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)（街道）每季度最后一個(gè)月的30日前將活動(dòng)開(kāi)展情況和典型案例報(bào)送局科技合作科?；顒?dòng)開(kāi)展情況內(nèi)容要詳實(shí),幫助解決的問(wèn)題要具體，每件活動(dòng)實(shí)績(jī)表述不超過(guò)200字。同時(shí)，每月報(bào)送案例不少于1個(gè)，每個(gè)案例不少于500字,局科技合作科將定期對(duì)工作總結(jié)和案例上報(bào)情況進(jìn)行通報(bào)。

第三篇：四進(jìn)方案

關(guān)于印發(fā)《昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見(jiàn)》的通知

各縣市人民政府，昌吉國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)管委會(huì)，準(zhǔn)東經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，州應(yīng)急委成員單位：

《昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見(jiàn)》經(jīng)州人民政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

二○一二年二月十五日

昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髦笇?dǎo)意見(jiàn)

為切實(shí)增強(qiáng)公眾的公共安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮基層組織和單位應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的作用，最大程度地預(yù)防和減少各類(lèi)突發(fā)公共事件的發(fā)生及造成的損害，保障公眾健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就昌吉州推進(jìn)應(yīng)急管理“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)?！保ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)“四進(jìn)”）工作，提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“三個(gè)率先”目標(biāo)、跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安兩大歷史任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的組織指導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)各部門(mén)以及新聞媒體和社會(huì)各界的作用，深入開(kāi)展應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作，大力提高公眾的公共安全意識(shí)和自救互救能力，提高社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。

（二）工作原則

1、堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在州黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理 “四進(jìn)”工作體制。

2、堅(jiān)持依靠群眾，共享共建。鼓勵(lì)社會(huì)參與，依靠群眾，多渠道、全方位構(gòu)建基層應(yīng)急管理工作格局。

3、堅(jiān)持立足基層，強(qiáng)化基礎(chǔ)。立足于基層自我防范,提高公眾自救互救的能力，推動(dòng)和加強(qiáng)應(yīng)急管理基層基礎(chǔ)工作。

4、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，循序推進(jìn)。根據(jù)實(shí)際情況，確定不同的工作載體，積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作。

二、工作目標(biāo)

2012年，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校應(yīng)急管理工作得到規(guī)范，基層的危機(jī)素養(yǎng)明顯提高，應(yīng)急管理基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完備，公共安全切實(shí)加強(qiáng)，突發(fā)公共事件明顯下降。

（一）應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。到2012年末，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立或明確應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及社區(qū)（行政村）建立應(yīng)急自救隊(duì)伍；要結(jié)合實(shí)際編制完成自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等應(yīng)急預(yù)案并組織宣傳，對(duì)火警、交通肇事、醫(yī)療急救電話(huà)正確認(rèn)知的比率城鎮(zhèn)居民要達(dá)到90％以上、農(nóng)村居民要達(dá)到80%以上，懂得安全用電、用燃?xì)?、消防知識(shí)的比率要達(dá)到80％以上；50%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要建立群眾熱線(xiàn)，集日常服務(wù)與應(yīng)急指揮于一體。

(二)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)。各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)在2012年底前全面完成應(yīng)急預(yù)案編制工作；建立健全企業(yè)應(yīng)急管理組織 體系，把應(yīng)急管理納入企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，高危行業(yè)、生命線(xiàn)企業(yè)要全部建立企業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍；全面摸清企業(yè)危險(xiǎn)源，落實(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控措施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)應(yīng)急管理工作常態(tài)化、應(yīng)急隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、應(yīng)急演練定期化、處置突發(fā)事件科學(xué)化，應(yīng)急能力全面提高，各類(lèi)事故發(fā)生率嚴(yán)控在指標(biāo)之內(nèi)。

（三）應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校。到2012年，各類(lèi)學(xué)校要全面建立突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案；要將應(yīng)急處置常識(shí)納入課堂教育，學(xué)生懂得防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災(zāi)害、防交通事故、防綁架、防道梯擁擠踩踏等方面的知識(shí)要達(dá)到90％以上；在保證師生的飲食安全和生命安全方面，全面推廣學(xué)校食堂常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律；進(jìn)一步健全學(xué)校安全事故報(bào)告制度，規(guī)范各類(lèi)突發(fā)事件和事故苗頭的報(bào)告。2012年，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期應(yīng)急知識(shí)授課數(shù)要達(dá)到3課時(shí)以上，應(yīng)急知識(shí)知曉率要達(dá)到90%以上，各類(lèi)事故的及時(shí)處置率要達(dá)到100%。

三、工作內(nèi)容和工作責(zé)任

（一）以強(qiáng)化部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制為重點(diǎn)，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)工作。

社區(qū)是突發(fā)公共事件應(yīng)急處置的第一線(xiàn)，是開(kāi)展科普宣教工作的重點(diǎn)領(lǐng)域，要準(zhǔn)確把握應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)基層應(yīng)急管理工作的日?；椭贫然?。

1、完善社區(qū)應(yīng)急救援體系。制定各類(lèi)社區(qū)應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急預(yù)警信息的發(fā)布渠道，建立專(zhuān)群結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍。加強(qiáng)社區(qū)應(yīng)急與社會(huì)治安、醫(yī)療救護(hù)等工作的協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)險(xiǎn)情預(yù)警、社會(huì)動(dòng)員、快速反應(yīng)、應(yīng)急處理的整體聯(lián)動(dòng)。城市治安巡防員、社區(qū)醫(yī)療救護(hù)人員、保安人員應(yīng)當(dāng)掌握一定的應(yīng)急知識(shí)和技能,積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好應(yīng)急管理和搶險(xiǎn)救援工作。引導(dǎo)和督促社區(qū)、樓院、家庭配備滅火器等必要的應(yīng)急救援器材。

2、建立社區(qū)應(yīng)急協(xié)防體系。積極發(fā)揮社區(qū)警衛(wèi)室治安監(jiān)控平臺(tái)作用，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)安全的在線(xiàn)監(jiān)控和巡回檢查。社區(qū)民間組織、物業(yè)管理機(jī)構(gòu)等單位應(yīng)當(dāng)在各自職責(zé)范圍內(nèi)為社區(qū)應(yīng)急管理提供服務(wù)，公布應(yīng)急舉報(bào)電話(huà)，鼓勵(lì)居民舉報(bào)安全生產(chǎn)違法行為、隱患和事故，引導(dǎo)居民自防互助。

3、加強(qiáng)基層應(yīng)急管理培訓(xùn)和宣傳。開(kāi)展城市街道辦事處、社區(qū)應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理人員責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)急管理人員發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展全民應(yīng)急管理教育，普及應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)急管理常識(shí)。在“環(huán)境保護(hù)日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”等群眾性宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合“六五”普法做好“應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，利用廣播電視、宣傳板報(bào)、安全明白卡等形式，加強(qiáng)應(yīng)急常識(shí)宣傳，使廣大居民和流動(dòng)人口增強(qiáng)安全自律意識(shí)，掌握基本的應(yīng)急知識(shí)和自救互救技能。

各縣市政府在開(kāi)展應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)工作中，應(yīng)發(fā)揮當(dāng)?shù)?街道辦事處的牽頭協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力構(gòu)筑綜合性應(yīng)急工作網(wǎng)絡(luò)，整合各方資源，全力推動(dòng)應(yīng)急管理工作。

（二）以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)農(nóng)村工作

推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)農(nóng)村工作關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，各縣市政府要把農(nóng)村應(yīng)急管理納入構(gòu)建和諧社會(huì)的總體規(guī)劃和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的總體布局，放在各項(xiàng)工作的重要位置，全面扎實(shí)推進(jìn)。

1、開(kāi)展應(yīng)急管理宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，編印應(yīng)急管理實(shí)用手冊(cè)和宣傳資料，送應(yīng)急管理知識(shí)進(jìn)農(nóng)村，送應(yīng)急管理常識(shí)進(jìn)家庭，提高廣大農(nóng)民的自我防護(hù)能力；應(yīng)急管理教育從娃娃抓起，將應(yīng)急管理常識(shí)作為農(nóng)村學(xué)校、幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一片群眾。

2、加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)急管理。在農(nóng)村用電方面，變壓器有護(hù)欄和警示標(biāo)志，線(xiàn)路規(guī)范，用電設(shè)備各項(xiàng)性能和指標(biāo)符合銘牌標(biāo)示和安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁私拉亂扯,杜絕使用老化線(xiàn)路，建筑物內(nèi)嚴(yán)禁使用裸露電線(xiàn)；在農(nóng)機(jī)和農(nóng)村運(yùn)輸車(chē)輛管理方面，所有運(yùn)輸車(chē)輛和大型農(nóng)業(yè)機(jī)械都要依法登記，按要求檢驗(yàn)合格,司駕人員持證上崗，杜絕無(wú)牌無(wú)證、脫檢脫審脫保、無(wú)作業(yè)證和持假作業(yè)證等違法行為；在農(nóng)村消防管理方面，要積極發(fā)展農(nóng)村多種形式的消防隊(duì)伍，全面 落實(shí)防滅火措施，配備必要的消防設(shè)備；在農(nóng)村道路安全方面，要進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，逐步完善道路安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)事故多發(fā)路段的整改力度，學(xué)校附近等重點(diǎn)路段應(yīng)當(dāng)設(shè)立安全警示標(biāo)志；在農(nóng)村危房管理方面，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校、幼兒園、衛(wèi)生院、診所、敬老院、清真寺等危房的排查,加大危房改造力度，提高房屋安全等級(jí)；在農(nóng)村自然災(zāi)害預(yù)防方面，要普及自然災(zāi)害防治知識(shí)，增強(qiáng)群眾臨災(zāi)自救互救能力，完善群測(cè)群防體系。

3、制定防范和應(yīng)急措施。針對(duì)交通、消防、公共場(chǎng)所、學(xué)校、用電等可能引發(fā)的突發(fā)公共事件，要制定預(yù)防計(jì)劃、防范對(duì)策及應(yīng)急措施，確保事故苗頭發(fā)現(xiàn)早、事故隱患報(bào)告早、事故苗頭控制早、事故隱患處理早；要定期開(kāi)展隱患排查工作，農(nóng)村公共安全員要有針對(duì)性地對(duì)電路、道路、農(nóng)機(jī)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、公共場(chǎng)所、大型家宴聚餐、村民生活中的安全問(wèn)題進(jìn)行巡查，鼓勵(lì)村民開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要有記錄，有整改計(jì)劃和整改措施，能夠整改的要立即整改，對(duì)一時(shí)難以解決的重大事故隱患或緊急事件要及時(shí)上報(bào)。

各縣市政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處的牽頭組織實(shí)施職能和村級(jí)黨組織、村民委員會(huì)的作用,采取措施推動(dòng)農(nóng)村應(yīng)急管理工作。安監(jiān)、公安、消防、民政、建設(shè)、交通、電力、質(zhì)監(jiān)、教育、文化等相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)在各自的職 責(zé)范圍內(nèi)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村的應(yīng)急管理和服務(wù)，認(rèn)真履行農(nóng)村應(yīng)急管理歸口監(jiān)管和服務(wù)職責(zé)，共同推動(dòng)農(nóng)村公共安全與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

（三）以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)工作

各類(lèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)要編制應(yīng)急預(yù)案，建立健全企業(yè)應(yīng)急管理組織體系，把應(yīng)急管理納入企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成上下貫通、多方聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的企業(yè)應(yīng)急管理機(jī)制；建立起訓(xùn)練有素、反應(yīng)快速、裝備齊全、保障有力的企業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍；加強(qiáng)企業(yè)危險(xiǎn)源監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)企業(yè)突發(fā)公共事件預(yù)防與處置的有機(jī)結(jié)合。

1、編制完善企業(yè)預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案是企業(yè)應(yīng)急管理工作的主線(xiàn)，預(yù)案內(nèi)容要簡(jiǎn)明、管用、注重實(shí)效，有針對(duì)性和可操作性，有關(guān)部門(mén)要特別加強(qiáng)對(duì)高危行業(yè)、生命線(xiàn)企業(yè)的指導(dǎo)，明確預(yù)案編制要求，制訂編制指南或預(yù)案范本，提高預(yù)案質(zhì)量；要加強(qiáng)對(duì)預(yù)案演練的指導(dǎo)，并組織高危行業(yè)、生命線(xiàn)企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合演練，促進(jìn)各單位的協(xié)調(diào)配合和職責(zé)落實(shí)。

2、加強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)兼職應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。按照專(zhuān)業(yè)救援和職工參與相結(jié)合、險(xiǎn)時(shí)救援和平時(shí)防范相結(jié)合的原則，建設(shè)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍為骨干、兼職隊(duì)伍為輔助、職工隊(duì)伍為基礎(chǔ)的企業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系；各企業(yè)要切實(shí)抓好應(yīng)急隊(duì)伍的訓(xùn)練和管理，加強(qiáng)對(duì)職工應(yīng)急知識(shí)、技能的培訓(xùn)，特別是安全生產(chǎn)關(guān)鍵責(zé)任崗位的職工，不僅要熟練掌握生產(chǎn)操作技術(shù)，更要掌握安全 操作規(guī)范和安全生產(chǎn)事件的處置方法，增強(qiáng)自救互救和第一時(shí)間處置突發(fā)事件的能力。

3、開(kāi)展企業(yè)隱患排查監(jiān)管。要認(rèn)真開(kāi)展隱患排查，全面分析可能造成的災(zāi)害及衍生災(zāi)害，對(duì)查出的隱患及時(shí)治理整改，制訂切實(shí)可行的整改方案，并采取可靠的安全保障措施。對(duì)隱患較大的要采取停產(chǎn)、停業(yè)整頓或停止使用等措施，防止發(fā)生突發(fā)事件。對(duì)重大危險(xiǎn)源應(yīng)當(dāng)?shù)怯浗n，進(jìn)行定期檢測(cè)、評(píng)估，實(shí)時(shí)監(jiān)控，并告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施。改制企業(yè)要特別重視矛盾糾紛和其它影響社會(huì)安全的隱患排查化解工作，防范發(fā)生群體性事件。有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)隱患標(biāo)準(zhǔn)的制訂、完善工作，加強(qiáng)督促檢查。要強(qiáng)化“三合一”企業(yè)的安全隱患整治，該停業(yè)整頓的責(zé)令停業(yè)，該關(guān)停搬遷的通知搬遷，該限期整改的實(shí)行整改。

4、做好突發(fā)公共事件的處置工作。突發(fā)公共事件發(fā)生后，企業(yè)應(yīng)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展先期處置，并按照分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)迅速向政府及有關(guān)部門(mén)報(bào)告；要控制事故發(fā)展態(tài)勢(shì)，標(biāo)明危險(xiǎn)區(qū)域，組織、協(xié)助應(yīng)急救援隊(duì)伍和工作人員救助受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員，并采取必要措施防止發(fā)生次生、衍生事件；各有關(guān)部門(mén)要按照相關(guān)預(yù)案要求，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急處置的指揮領(lǐng)導(dǎo)，組織開(kāi)展救援和群眾疏散工作。

企業(yè)對(duì)自身應(yīng)急管理工作負(fù)責(zé)，按照條塊結(jié)合、屬地為主的原則，在政府的領(lǐng)導(dǎo)下和有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急管理工作。安全生產(chǎn)是企業(yè)應(yīng)急管理工作的重點(diǎn)，各級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)和其它負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的部門(mén)按照職責(zé)分工，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管工作。其它有關(guān)部門(mén)各司其職，監(jiān)督指導(dǎo)有關(guān)企業(yè)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)公共事件。

（四）以和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)為載體，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校工作

要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)深入開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)精神，認(rèn)真組織開(kāi)展“安全校園”、“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。各級(jí)教育行政部門(mén)要進(jìn)一步完善和細(xì)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把創(chuàng)建活動(dòng)作為重要抓手，切實(shí)推動(dòng)和加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理工作。

1、開(kāi)展應(yīng)急管理宣傳教育，提高學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和自我防范能力。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展與年齡特點(diǎn)，以及環(huán)境、季節(jié)變化的規(guī)律，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、應(yīng)急疏散演練、知識(shí)競(jìng)賽、觀看錄像、制作宣傳板、組織主題班（隊(duì)）會(huì)等多種形式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防爆炸、防傳染病、防溺水、防自然災(zāi)害、防交通事故、防綁架、防道梯擁擠踩踏等方面的專(zhuān)題教育；要加強(qiáng)對(duì)初高中學(xué)生、外出務(wù)工人員留守學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等的心理健康教育與疏導(dǎo)，幫助他們克服因各種原因造成的心理障礙，做到防患于未然。

2、建立預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)危機(jī)防范措施。要認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校防火工作、學(xué)生食堂和宿舍管理工作、學(xué)校校園及其周邊治安環(huán)境整治工作，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。接送學(xué)生車(chē)輛必須經(jīng)檢驗(yàn)合格后方可使用,從嚴(yán)查處超載等違法行為；要定期開(kāi)展應(yīng)急管理檢查，做到制度預(yù)案不健全不放過(guò)，重大隱患不整改不放過(guò)，防范措施不落實(shí)不放過(guò)。

3、堅(jiān)持學(xué)校突發(fā)公共事件的報(bào)告制度。凡學(xué)校發(fā)生的重大突發(fā)性安全穩(wěn)定事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和緊急災(zāi)情、傳染病流行病疫情，以及師生非正常死亡事件，不論發(fā)生在校內(nèi)還是校外，只要涉及學(xué)校師生，都應(yīng)按要求在規(guī)定的時(shí)間向上一級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

各級(jí)教育主管部門(mén)要加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、文化、建設(shè)等有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時(shí)溝通情況，解決重點(diǎn)問(wèn)題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好應(yīng)急管理進(jìn)學(xué)校工作。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性,把應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作放在各項(xiàng)工作的重要位置。各縣市政府、各有關(guān)部門(mén)要本著“立足現(xiàn)實(shí)、充實(shí)加強(qiáng)、細(xì)化職責(zé)、重在建設(shè)”的方針，建立和加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，縣級(jí)政府應(yīng)急辦要有機(jī) 構(gòu)、有編制、有專(zhuān)職人員。各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要設(shè)置或明確應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)兼職人員從事應(yīng)急管理工作，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校要有專(zhuān)兼職人員從事應(yīng)急管理工作，為推進(jìn)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作提供組織保障。

（二）明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。要進(jìn)一步明確應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的職責(zé)，縣市政府要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及安監(jiān)、教育、民政等部門(mén)要承擔(dān)牽頭作用；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的行政負(fù)責(zé)人、法定代表人要加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳，增強(qiáng)第一時(shí)間預(yù)防和處置各類(lèi)突發(fā)公共事件的能力；應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要及時(shí)總結(jié)推廣應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作經(jīng)驗(yàn)，為黨委和政府當(dāng)好參謀。

（三）依靠群眾，各方參與。應(yīng)急管理是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要做到“依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾、惠及群眾”，通過(guò)廣泛動(dòng)員社會(huì)力量積極參與，協(xié)調(diào)各方形成合力，從而有效推動(dòng)工作；應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作要結(jié)合廣大居民的實(shí)際需求，想群眾之所想、急百姓之所急，建立起政府引導(dǎo)與社會(huì)參與的良性機(jī)制。

（四）健全機(jī)制，嚴(yán)格考核。要健全和落實(shí)應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的各項(xiàng)制度與措施，各級(jí)政府以及安監(jiān)、教育、民政等部門(mén)要研究制定應(yīng)急管理工作進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)，將應(yīng)急管理工作作為加強(qiáng)社區(qū)管理、推 進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、嚴(yán)格企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管和強(qiáng)化學(xué)校管理的重要內(nèi)容。各級(jí)政府要將應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作納入對(duì)下級(jí)政府、部門(mén)的年終考核以及干部政績(jī)考核內(nèi)容。州、縣市應(yīng)急辦要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急管理工作的日常督查，確保應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作取得實(shí)效。

第四篇：送孩子進(jìn)名校四辯稿5

四辯稿（第三次修改稿）

謝謝主席，尊敬的各位評(píng)委，在座同學(xué)，對(duì)方辯友，大家晚上好！我方的觀點(diǎn)是：送孩子進(jìn)名校利大于弊。

首先感謝對(duì)方辯友的精彩陳詞，縱觀全場(chǎng)，今天對(duì)方辯友告訴了我們以下幾點(diǎn)：

1.今天對(duì)方辯友多次強(qiáng)調(diào)，送孩子進(jìn)名校會(huì)給孩子的心理造成影響，讓他們更加驕傲或者消沉，從而使他們的心理扭曲，關(guān)于這點(diǎn)我就有兩個(gè)問(wèn)題了，一：難道普通學(xué)校就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力嘛？難道一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)躲在家長(zhǎng)的懷抱中不承受外界的壓力嘛？難道對(duì)方辯友難道覺(jué)得做一朵溫室的小花是一件很簡(jiǎn)單而愉快的事情嘛？在現(xiàn)代這個(gè)低就業(yè)率，高失業(yè)率的社會(huì)環(huán)境中，能夠讓孩子在名校期間提前適應(yīng)，難道不比在進(jìn)入社會(huì)后再不堪重負(fù)來(lái)的強(qiáng)嘛？而且請(qǐng)不要忽視每個(gè)名校的心理導(dǎo)師！二：凡是有利就有弊，我方從未否認(rèn)過(guò)名校有壓力，但是，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，您方貌似今天沒(méi)有具體論述過(guò)一個(gè)名校中有問(wèn)題的學(xué)生有幾個(gè)，到底比普通學(xué)校多幾倍，后果又嚴(yán)重幾倍，哪您方要怎么體現(xiàn)出這個(gè)對(duì)比呢？

2.其次對(duì)方辯友認(rèn)為送孩子進(jìn)名校會(huì)滋生腐敗問(wèn)題，不能因?yàn)榉欠ㄍ緩剿秃⒆舆M(jìn)入名校就否認(rèn)掉名校的種種益處。而且家長(zhǎng)通過(guò)各種關(guān)系送孩子進(jìn)入名校不正體現(xiàn)出名校對(duì)于學(xué)生有著十分巨大的益處嘛？不然為何一群人想要進(jìn)入名校。難道對(duì)方辯友沒(méi)有這個(gè)想法嘛。而且這些現(xiàn)象在新生錄取中只占了極少部分，大部分都是通過(guò)實(shí)打?qū)嵉木C合素質(zhì)考試進(jìn)入的。另外請(qǐng)對(duì)方辯友看清今天的辯題是送孩子進(jìn)名校利大于弊還是弊大于利，請(qǐng)正視你們的辯題。

3.另外關(guān)于對(duì)方辯友提出的名校學(xué)費(fèi)過(guò)多而給父母造成過(guò)大的壓力我想說(shuō)的是我們國(guó)家在這方面也頒布了各種有利于貧困生的政策，有各種助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，而且只有名校的學(xué)費(fèi)比普通學(xué)校的學(xué)費(fèi)低，因此我們現(xiàn)在根本不用顧忌這個(gè)問(wèn)題。而且沒(méi)有那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不衡量自己的能力而做出一些不切實(shí)際的事。“否則就成了超過(guò)自己能力做事，利弊誰(shuí)大“

4.對(duì)方辯友認(rèn)為名校學(xué)生之間會(huì)存在著攀比心理而養(yǎng)成妒忌心，我方認(rèn)為攀比心理不會(huì)因?yàn)槟阍谀莻€(gè)學(xué)校而發(fā)生改變，嫉妒的心理是從小就有的不能說(shuō)進(jìn)入了名校就會(huì)產(chǎn)生這些心理。反而在普通學(xué)校中沒(méi)有緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，更容易讓學(xué)生有時(shí)間有精力去進(jìn)行各種攀比活動(dòng)，使同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成不愉快。

5.對(duì)于名校學(xué)生傷人我只想說(shuō)任何群體的素質(zhì)都不是均等的。要求名校學(xué)生不這樣，照這樣說(shuō)難道克林頓就不應(yīng)該有婚外情查爾斯就不應(yīng)該死挺著不離婚嘛。而且這都是極個(gè)別的情況！名校反而擁有著其極其嚴(yán)格的校規(guī)，良好的校訓(xùn)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，如果把這個(gè)學(xué)生放在普通學(xué)校中估計(jì)做的事情會(huì)更加出格

因此在我方看來(lái)：

名校有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于同一個(gè)人來(lái)說(shuō)，去了名牌大學(xué)，有著更好的學(xué)習(xí)氛圍和人文歷史的熏陶，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程，社會(huì)化就是獲得適應(yīng)社會(huì)的能力，學(xué)校是孩子進(jìn)行社會(huì)化的主要地點(diǎn)，這里的因素包括了老師，同齡學(xué)生，對(duì)孩子的三觀培養(yǎng)起到了潛移默化的影響。名校就像出身，是一個(gè)人一生的烙印，學(xué)校不同你接觸到的層次就會(huì)不同，名校的精神，歷史都會(huì)在你身上體現(xiàn)。

還有總所周知的森林效應(yīng)。一棵樹(shù)如果孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生長(zhǎng)于森林叢中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，以致參天聳立郁郁蔥蔥。森林效應(yīng)說(shuō)明了個(gè)人的成長(zhǎng)是在集體中通過(guò)與人交往、與人競(jìng)爭(zhēng)而成長(zhǎng)的集體的要求、活動(dòng)、與論評(píng)價(jià)和成員素質(zhì)等都對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用。

名校具有優(yōu)良的教學(xué)基礎(chǔ)，名校占據(jù)了更多的學(xué)習(xí)資源和社會(huì)資源，良好的器材，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的良師，為孩子的成長(zhǎng)構(gòu)造了一個(gè)良好的平臺(tái)。對(duì)于孩子自身能力的提高和報(bào)送進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)有著更加良好的作用。

名校有豐碩的教學(xué)成果，世界上大多有影響力的人都出自于名校正是因?yàn)槊５慕虒W(xué)理念和教學(xué)方式能夠培養(yǎng)出一位又一位的對(duì)于國(guó)家和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響的人。這說(shuō)明了名校具有良好的教學(xué)理念培養(yǎng)出了一位位的人才，把孩子送進(jìn)這樣的名校能夠使他成為對(duì)自己對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家更有利的人。

基于以上觀點(diǎn)，我方堅(jiān)持認(rèn)為送孩子進(jìn)名校利大于弊

PS“重慶南開(kāi)中學(xué)，踐行?公能?校訓(xùn)，為祖國(guó)培養(yǎng)了大批杰出人才，西南山城。沙坪歲月，是南開(kāi)百年史上的華彩篇章?！薄?004年10月13日《人民日?qǐng)?bào)》

.“對(duì)我影響最大的學(xué)校是南開(kāi)，南開(kāi)是培養(yǎng)?精神貴族?的學(xué)校?！薄?jīng)濟(jì)學(xué)家重慶南開(kāi)中學(xué)校友吳敬璉回憶。

“兩彈一星的核心組員中有四分之一是我們中學(xué)畢業(yè)的?！薄貞c南開(kāi)41級(jí)校友朱光亞語(yǔ) 每年都開(kāi)辦只有大學(xué)才開(kāi)設(shè)的選修課，其課程達(dá)幾十種，這在全國(guó)中學(xué)中也是極其少有的。每周重慶南開(kāi)都會(huì)邀請(qǐng)著名專(zhuān)家學(xué)者中科院士校友及著名大學(xué)校長(zhǎng)蒞臨南開(kāi)講壇。20世紀(jì)80年代開(kāi)始，南開(kāi)中學(xué)就率先以課程設(shè)置改革為突破口，探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)的新途徑。如今學(xué)校已經(jīng)建立起了有南開(kāi)特色的必修課－選修課－自修課和學(xué)科課程－活動(dòng)課程－隱性課程有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充的課程體系。如今，南開(kāi)中學(xué)每學(xué)期開(kāi)設(shè)了包括陶藝制作、跆拳道、天文觀測(cè)、剪紙、刺繡等在內(nèi)的30余門(mén)選修課。特色活動(dòng)課程“南開(kāi)講壇”邀請(qǐng)了中科大校長(zhǎng)朱清時(shí)、香港理工大學(xué)校長(zhǎng)潘宗光，以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)等著名高校的院士、教授、學(xué)者前來(lái)演講，每周一講，已逾百講，并正式出版了《南開(kāi)大講堂》一書(shū)。中國(guó)著名編劇、詞作家，重慶南開(kāi)中學(xué)1949級(jí)校友閻肅在2010年被受聘為重慶南開(kāi)藝術(shù)教育顧問(wèn)。

第五篇：“四進(jìn)”活動(dòng)方案

宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 傳統(tǒng)文化“四進(jìn)”活動(dòng)方案

——2017年春季

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以“傳承傳統(tǒng)文化、建設(shè)書(shū)香校園”為主題，按照“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)課堂、進(jìn)教材”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、經(jīng)典美文，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

2、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

3、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

4、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：袁中學(xué)

副組長(zhǎng)：劉興丑 羅豐喜 成 員：章 輝 王雪蓮 孫霖 張小梅

各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師

四、活動(dòng)要求

1、傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)要求

為了讓傳統(tǒng)文化的影響和教育意義時(shí)刻時(shí)刻教育大家，讓校園文化的魅力潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)廣大師生。因此學(xué)校要打造和提升校園文化。歸納一本具有我校特色的校本教材。

2、傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭活動(dòng)要求

傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力是讓學(xué)生在無(wú)聲無(wú)息的學(xué)習(xí)中陶冶我們的情操，提升師生的品味。讓所學(xué)的仁、義、禮、德、孝等融入家庭。要求學(xué)生回家?guī)图议L(zhǎng)做做家務(wù)、盡盡孝道、講講禮儀等活動(dòng)。通過(guò)看得見(jiàn)，感受得到的活動(dòng)。來(lái)調(diào)節(jié)家庭氛圍，讓每個(gè)家庭都和諧、和睦。從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的安定祥和。

3、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂活動(dòng)要求

“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每天利用“早讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。一、二年級(jí)每人每期認(rèn)真閱讀一至兩本好書(shū)或美文（可以是三字經(jīng)、唐詩(shī)、童話(huà)、成語(yǔ)故事等），不斷提高識(shí)字量，初步領(lǐng)會(huì)書(shū)中告訴人們的道理。

三、四年級(jí)每人每期至少要讀三至四本好書(shū)或美文（可以是唐詩(shī)宋詞等古典兒童文學(xué)，例如：小學(xué)生必背古詩(shī)70首》、《孔子論三友 》、《小學(xué)生必讀山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》。成 語(yǔ)故事、名人故事、散文、等），在不斷擴(kuò)大詞匯量的同時(shí)提升自我閱讀品味，要求能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—400字左右。五六年級(jí)同學(xué)每期至少讀四本以上好書(shū)或美文（可以是詩(shī)詞等古典兒童文學(xué)、散文、成語(yǔ)故事、名人故事、少年兒童報(bào)等），在擴(kuò)大識(shí)字量的同時(shí)積累更多的詞匯，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷，并做好讀書(shū)筆記，每生每期不少于四篇讀書(shū)筆記，每篇讀書(shū)筆記不少于500字。

4、傳統(tǒng)文化進(jìn)教材活動(dòng)要求

教師根據(jù)校本教材的情況選出本班、本年齡段學(xué)生能夠理解的內(nèi)容，進(jìn)行講授和誦讀。開(kāi)展一次千人誦讀活動(dòng)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。開(kāi)展朗誦、演講、征文等活動(dòng)來(lái)鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、活動(dòng)內(nèi)容： 讀書(shū)、誦經(jīng)典、閱報(bào)。

“讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)典”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)（刊），每天 閱讀抽出一定課余時(shí)間閱讀。

六、活動(dòng)實(shí)施：

1、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)：

（1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。（2）、每天上午早讀課，各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

2、出讀書(shū)小報(bào)：

（1）、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)手抄報(bào)。（2）班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)手抄報(bào)報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

3、建立少年小書(shū)庫(kù)：

（1）讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

（2）在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。

4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：

讀書(shū)活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

5、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

（2）每個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。

宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 2017年3月23日