第一篇：法制教育周校長(zhǎng)動(dòng)員講話(huà)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。今天是全國(guó)第六個(gè)法制宣傳日，本周是我校法制教育宣傳周，圍繞“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園”這一主題，我們要通過(guò)各種形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，努力形成依法治校，學(xué)法、守法、用法的良好育人環(huán)境。

法治水平，就一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是文明的標(biāo)志，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的保障。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，法制越來(lái)越重要。法律也是每個(gè)公民立足社會(huì)，謀求發(fā)展必不可少的武器。我們要正確行使好自己的權(quán)利，履行好自己的義務(wù)，依法維護(hù)好自己的合法權(quán)益；但是，年齡特點(diǎn)及其它方面的原因決定了同學(xué)們還不成熟，社會(huì)上的各種錯(cuò)誤思潮也會(huì)使同學(xué)們受到一些不健康的影響，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。比如隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂(yōu)患。沉溺網(wǎng)吧，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)極為不利，有些學(xué)生因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪。因此，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和利用有關(guān)的法律知識(shí)，盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。今天，我就如何學(xué)習(xí)法律知識(shí)，營(yíng)造法治氛圍，增強(qiáng)法制觀(guān)念，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園向大家提出幾點(diǎn)要求：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。它是規(guī)范學(xué)生行為的準(zhǔn)則，是提高學(xué)生素質(zhì)的最好教材，只有按照《守則》和《規(guī)范》，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生，才能成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的合格公民。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。大家要知道，法律是一把雙刃劍，它既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法，同時(shí)又是我們的保護(hù)傘，它可以保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

三、各班要召開(kāi)一次以“法律在我身邊”為主題的班會(huì)或討論會(huì)。各班要以此為契機(jī)，通過(guò)各種切實(shí)有效的途徑，強(qiáng)化每位同學(xué)的法律意識(shí)，不斷提高明辨是非的能力，不斷增強(qiáng)道德法律觀(guān)念，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到法律無(wú)處不在、法律無(wú)時(shí)不在，無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都應(yīng)做到遵法、守法，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

四、學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校作法制教育的專(zhuān)題報(bào)告。通過(guò)這次法制報(bào)告會(huì)以及各班的主題班會(huì)，或自己搜集材料，要求每位同學(xué)寫(xiě)一篇有關(guān)法律知識(shí)的文章或心得體會(huì)。然后，請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)，挑選寫(xiě)得好的文章送學(xué)生處進(jìn)行評(píng)優(yōu)；各班委辦一期黑板報(bào)或手抄報(bào)或法制園地專(zhuān)欄，廣泛宣傳法律知識(shí)，使之深入人心。

老師們、同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，我今天發(fā)言的主要目的就是要求大家：要學(xué)法、要知法、要守法、要用法。讓我們一同舉起法律的盾牌，弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)和諧校園。

第二篇：法制教育進(jìn)校園動(dòng)員講話(huà)

法制教育進(jìn)校園動(dòng)員講話(huà)

2012 年 11月

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好。為了進(jìn)一步深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，弘揚(yáng)依法治國(guó)的主旋律，結(jié)合‘六五’普法教育，推動(dòng)法制教育進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步使廣大青少年通過(guò)法制教育明辨是非、崇禮守法。今天，我們特別邀請(qǐng)到法律方面的權(quán)威人士為大家進(jìn)行法制講座，希望各位老師、同學(xué)們能引起高度重視。下面，我講幾點(diǎn)建議：

一、為什么要開(kāi)展法制教育進(jìn)校園活動(dòng)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，各地侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。

我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園法制教育和治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

二、如何搞好校園的法制教育

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。學(xué) 1

校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀(guān)看相關(guān)座談，學(xué)校還要充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

三、校園法制教育的重要意義

法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀(guān)念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)

第三篇：安全法制教育大會(huì)動(dòng)員講話(huà)

在學(xué)生安全法制教育大會(huì)上的講話(huà)

候順國(guó)

同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里舉行聲勢(shì)浩大的法制宣傳教育大會(huì)。會(huì)上，我們邀請(qǐng)了南村派出所的石所長(zhǎng)（我校的法制副校長(zhǎng)）為我們就交通安全和校園安全等方面上一堂十分必要，非常及時(shí)的法制宣傳教育課，他將通過(guò)鮮活的相關(guān)安全事例，給我們以安全教育警示；通過(guò)對(duì)有關(guān)法律規(guī)定的解讀，讓我們進(jìn)一步明確了每一個(gè)公民應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。在此，我僅向一貫關(guān)心和支持我校各項(xiàng)工作的派出所表示感謝！向?yàn)槲覀兘裉斓姆ㄖ菩麄鹘逃髸?huì)作報(bào)告的石所長(zhǎng)表示感謝！

當(dāng)前，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)普遍比較嚴(yán)峻。存在的主要問(wèn)題是：

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的“黃、賭、毒”、非法出版的圖書(shū)、音像制品及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的出租屋、飲食攤點(diǎn)還存在安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女和父母外出打工出現(xiàn)的“留守子女”越來(lái)越多，他們?cè)诩彝ブ幸词鼙Ｗo(hù)較多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，要么缺少愛(ài)護(hù)，思想偏離，性格怪異。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校安全隱患嚴(yán)重存在。學(xué)生中缺乏理想，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，造成心理、思想上的傷害，有的甚至走極端，由校內(nèi)學(xué)生矛盾引發(fā)的社會(huì)暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有自殺心理傾向的學(xué)生仍然存在；師生的交通安全問(wèn)題，尤其是教師騎摩托車(chē)往返于學(xué)校有很多不安全因素，特別是在校園外東北角拐彎處存在嚴(yán)重安全隱患；教、寢室消防安全不容樂(lè)觀(guān)，；學(xué)生翻墻上網(wǎng)外出的事件屢禁不止等等。

同學(xué)們，安全工作無(wú)小事。然而抓好安全工作首先應(yīng)從德育工作抓起。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“只教孩子知識(shí)，而不培養(yǎng)其心靈，只能給社會(huì)培養(yǎng)一堆麻煩。”最終代表人類(lèi)進(jìn)步和文明高度發(fā)達(dá)的絕對(duì)不是原子彈和經(jīng)濟(jì)指數(shù)，而是道德指數(shù)。我國(guó)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科技，這都不為過(guò)，這是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必要

途徑，然而，我們的一切發(fā)展如果都以道德的流失為代價(jià)，那么我們所做的一切都將是舍本逐木、緣木求魚(yú)。社會(huì)呼喚德育，學(xué)校呼喚德育，孩子們也在呼喚德育，德育不能只是做樣子，而是全社會(huì)的人以每一點(diǎn)一滴的生活、學(xué)習(xí)等方面要做好示范，教會(huì)未成年人“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)生存?！爆F(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的很多惡性?xún)礆钢?，有些事情的起因其?shí)是很簡(jiǎn)單的，教育學(xué)生學(xué)會(huì)處理與周邊人之間的關(guān)系，加強(qiáng)正確的心理指導(dǎo)，可大大減少很多惡性事件的發(fā)生。

抓好安全工作，其次，應(yīng)從法律法規(guī)教育抓起。人是群居動(dòng)物，正是這種特性，才組成了社會(huì)。那么既然一個(gè)人屬于社會(huì)整體中的一員，就必然要遵從社會(huì)的一般行為準(zhǔn)則，這就表現(xiàn)為道德規(guī)則和法律規(guī)則。法律規(guī)則是道德規(guī)劃的最底線(xiàn)，是道德的基礎(chǔ)和最低保障。一個(gè)人的行為一旦超越了道德底線(xiàn)，就會(huì)受到法律的約束和懲罰。讓學(xué)生知法、懂法，學(xué)生才能成為守法、用法的公民，這也是作為每一個(gè)公民、每一個(gè)學(xué)生的一項(xiàng)基本素質(zhì)。懂法是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的第一步。

抓好安全工作，第三，要了解更多的安全常識(shí)，增加自我防范和保護(hù)意識(shí)。如交通安全方面，不得乘黑車(chē)（即無(wú)牌無(wú)照的車(chē)），上下車(chē)注意安全等；如消防安全方面，預(yù)防火災(zāi)，如充電器爆裂，逃生自救等；再如食品衛(wèi)生安全方面；加強(qiáng)疾病預(yù)防，防止食物中毒，購(gòu)買(mǎi)食品防過(guò)期，防霉病等。

我希望全校學(xué)生要以這次法制宣傳教育大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步重視關(guān)心安全教育工作。利用主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課，安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)一步開(kāi)展安全預(yù)防教育，使在校的各位學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防暴力侵害等安全知識(shí)和技能教育，珍愛(ài)生命，珍惜生命，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生對(duì)生命、對(duì)社會(huì)以及大自然熱愛(ài)的美感。

第四篇：安全法制教育大會(huì)動(dòng)員講話(huà)

在學(xué)生安全法制教育大會(huì)上的講話(huà)

趙煒

二0一二年十二月四日

同志們，同學(xué)們：

大家下午好!

為了進(jìn)一步深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，弘揚(yáng)依法治國(guó)的主旋律，結(jié)合‘六五’普法教育，推動(dòng)法制教育進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步使廣大青少年通過(guò)法制教育明辨是非、崇禮守法。今天，我們?cè)谶@里舉行聲勢(shì)浩大的安全法制及消防安全教育大會(huì)。非常榮幸地邀請(qǐng)到了龍駒派出所白所長(zhǎng)、方所長(zhǎng)、中國(guó)人民解放軍丹鳳消防中隊(duì)顧隊(duì)長(zhǎng)一行為我們進(jìn)行法制教育課，他們將通過(guò)鮮活的相關(guān)事例和消防滅火演練，給我們以安全教育警示；通過(guò)對(duì)有關(guān)法律規(guī)定的解讀，讓我們進(jìn)一步明確了每一個(gè)公民應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。在此，我僅向一貫關(guān)心和支持我校各項(xiàng)工作的派出所和消防隊(duì)表示衷心感謝！向?yàn)槲覀兘裉斓姆ㄖ菩麄鹘逃髸?huì)作報(bào)告的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝！

當(dāng)前，我校安全方面存在的主要問(wèn)題是：

1、我校處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校周?chē)h(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的?黃、賭、毒?、非法出版的圖書(shū)、音像制品及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的出租屋、飲食攤點(diǎn)還存在安全隱患。

2、我校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女和父母外出打工出現(xiàn)的?留守子女?相當(dāng)多。獨(dú)生子女，大部分人以自己為中心，我行我素，缺乏責(zé)任心和責(zé)任感。?留守子女?一部分是由爺爺奶奶照看，嬌生慣養(yǎng)，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，有一部分學(xué)生沒(méi)有人管護(hù)，缺少愛(ài)護(hù)，思想偏離，性格怪異。這部分學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、我學(xué)校安全隱患嚴(yán)重存在。學(xué)生中缺乏理想，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，造成心理、思想上的傷害，有的甚至走極端，由校內(nèi)學(xué)生矛盾引發(fā)的社會(huì)暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；常因小事大打出手，造成他人人身及心里傷害，還有的學(xué)生，發(fā)生了矛盾，不找老師，不通過(guò)正當(dāng)?shù)氖侄稳ソ鉀Q，去維護(hù)自身的合法權(quán)益，而是通過(guò)以爆治爆，溝結(jié)社會(huì)上的惡勢(shì)力進(jìn)行解決。師生的交通安全問(wèn)題，尤其是師生上放學(xué)途中存在嚴(yán)重安全隱患；教室，宿舍消防安全不容樂(lè)觀(guān)，；學(xué)生夜間上網(wǎng)外出的事件屢禁不止等等。

同學(xué)們，安全工作無(wú)小事。然而抓好安全工作首先，應(yīng)從法律法規(guī)教育抓起。人是群居動(dòng)物，正是這種特性，才組成了社會(huì)。那么既然一個(gè)人屬于社會(huì)整體中的一員，就必然要遵從社會(huì)的一般行為準(zhǔn)則，這就表現(xiàn)為道德規(guī)則和法律規(guī)則。法律規(guī)則是道德規(guī)劃的最底線(xiàn)，是道德的基礎(chǔ)和最低保障。一個(gè)人的行為一旦超越了道德底線(xiàn)，就會(huì)受到法律的約束和懲罰。讓學(xué)生知法、懂法，學(xué)生才能成為守法、用法的公民，這也是作為每一個(gè)公民、每一個(gè)學(xué)生的一項(xiàng)基本素質(zhì)。懂法是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的第一步。抓好安全工作，其次，要了解更多的安全常識(shí)，增加自我防范和保護(hù)意識(shí)。如交通安全方面，不得乘坐證照不全的車(chē)輛，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，上下車(chē)注意安全等；如消防安全方面，預(yù)防火災(zāi)，如充電器爆裂，逃生自救等；再如食品衛(wèi)生安全方面；加強(qiáng)疾病預(yù)防，防止食物中毒，購(gòu)買(mǎi)食品防過(guò)期，防霉病等。

我希望全校學(xué)生要以這次法制宣傳教育大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步重視關(guān)心安全。各班要利用主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課，安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，進(jìn)一步開(kāi)展安全預(yù)防教育，使在校的各位學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防暴力侵害等安全知識(shí)和技能教育，珍愛(ài)生命，珍惜生

命，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生對(duì)生命、對(duì)社會(huì)以及大自然熱愛(ài)的美感。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓

太陽(yáng)

創(chuàng)新，共同托起明天的

第五篇：校長(zhǎng)期末考試動(dòng)員講話(huà)

有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。期末考也是如此。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于期末考試動(dòng)員講話(huà)稿范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

在本次質(zhì)量檢測(cè)中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級(jí)之間、學(xué)科之間存在一定的差距。這有待我們?nèi)シ此?，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識(shí)的過(guò)關(guān)和落實(shí)工作。

首先，幾點(diǎn)思考：

(1)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，教學(xué)內(nèi)容隨意性太大-組織教學(xué)環(huán)節(jié)是否符合152010模式(不少課一講到底，將學(xué)生作業(yè)、練習(xí)壓在課后，課后又沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)保證，也沒(méi)有督查到位學(xué)生是否真正獨(dú)立完成，只能助長(zhǎng)抄襲甚至不做的風(fēng)氣)。

(2)、集體備課流于形式，個(gè)人二次備課缺少實(shí)效，組長(zhǎng)要加強(qiáng)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)的安排，不要變成談家常，要真做事、做實(shí)事。

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(3)、學(xué)生主體突出不夠，教師主講的慣性太大-傳統(tǒng)的教學(xué)模式有點(diǎn)根深締固，教了、講了即完成任務(wù)的意識(shí)依然濃重，學(xué)生是否懂、是否真會(huì)沒(méi)有得到相應(yīng)的關(guān)注，學(xué)生依然是被動(dòng)的吸收，缺乏有價(jià)值的思考。

(4)、教學(xué)的教育功能未得到充分落實(shí)-教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，作為老師都不應(yīng)忘記我們的任務(wù)是教書(shū)育人，而不僅僅是教書(shū);班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，任課老師同樣要承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學(xué)生，最大限度地將要我學(xué)轉(zhuǎn)向我要學(xué)。另外，對(duì)學(xué)生教育(溝通與交流)的同時(shí)也起到了融洽師生關(guān)系的作用。

(5)、課堂板書(shū)無(wú)計(jì)劃-很多課聽(tīng)下來(lái)，黑板上老師的板書(shū)殘缺不全，無(wú)主次之分，內(nèi)容分布隨意性太大，甚至是寫(xiě)了擦、擦了又寫(xiě)，讓學(xué)生摸不著門(mén)道。

(6)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠-課堂教學(xué)的組織與適時(shí)提醒有助于師生在教與學(xué)中的默契配合，長(zhǎng)期不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)讓部分學(xué)生人在課堂心在外，也疏遠(yuǎn)了師生之間的感情，不利于正常教學(xué)的開(kāi)展。

期末考試又悄然而至，借今天的機(jī)會(huì)，就期末考試的工作，講以下幾點(diǎn)，希望我們?nèi)w老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞，做好期末復(fù)習(xí)工作，為考試打好基礎(chǔ)。

1、思想上高度重視期末考試

一個(gè)老師的聲譽(yù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)心目中的形象，最有說(shuō)服力的就是學(xué)生的成績(jī)，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線(xiàn)的老師，在家長(zhǎng)面前，在學(xué)校面前，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)行績(jī)效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠(chéng)的希望全體老師，從思想上高度認(rèn)識(shí)到好的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校的意義，對(duì)自己的意義。

2、時(shí)間上抓緊

今天是 3號(hào)，離期末考試還有一個(gè)月左右時(shí)間，希望全體老師首先樹(shù)立這樣一個(gè)意識(shí)，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)班主任抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：

早中晚自習(xí)、中午午睡、下午文體活動(dòng)的時(shí)間、雙休日的時(shí)間。

3、復(fù)習(xí)做好計(jì)劃、做好指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)是什么，考試的題型基本上是什么，復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識(shí)的一個(gè)手段。

4、關(guān)于備課組工作。

備課組要積極地行動(dòng)起來(lái)，全組教師要共同分析目前的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)分析各章節(jié)、各班級(jí)的復(fù)習(xí)效果，要有憂(yōu)患意識(shí)。還要求備課組加大精選作業(yè)力度，多花時(shí)間，選好題，有效題，必須做到有發(fā)必先做，否則其他一切都是空的(包括學(xué)生練習(xí)、教師批改、教師講評(píng));上課時(shí)要做到關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，拿出我們的行動(dòng)，向每節(jié)課要效果，只要我們天天抓，天天有效果，我們的工作就會(huì)有成效。下課后不要急于離開(kāi)班級(jí)，要多在班上關(guān)注和輔導(dǎo)學(xué)生，要主動(dòng)出擊，現(xiàn)在有部分教師已經(jīng)這樣做了，我看效果很不錯(cuò)。另外，還要繼續(xù)加強(qiáng)備課組工作的有效性和針對(duì)性。組內(nèi)老師要精心研究考綱與考試說(shuō)明、研究試題、研究復(fù)習(xí)策略，備課時(shí)還要認(rèn)真地研究學(xué)生的問(wèn)題。要協(xié)同作戰(zhàn)，平時(shí)注意交流教學(xué)問(wèn)題，相互提醒，用我們的智慧和付出來(lái)?yè)Q取學(xué)生成績(jī)的提高。為了搞好期末考試工作，還要求各備課組(特別是語(yǔ)、數(shù)、外)針對(duì)期末考試，認(rèn)真出幾份期末考試模擬試卷，要求有針對(duì)性，有效性，典型性;要重點(diǎn)突出，凸顯易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，可以幫助學(xué)生理清復(fù)習(xí)以來(lái)的知識(shí)和提高學(xué)生們的信心。

5.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，猛促良好氛圍形成

抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責(zé)任，我們每一位教師也責(zé)無(wú)旁貸。作為老師，應(yīng)該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。思維被教師的講課而激活;每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀(jì)律問(wèn)題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺(jué)的問(wèn)題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴(yán)格的要求，因此，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，這是在座各位教師必須達(dá)成的共識(shí)。

6.師生溝通，善于調(diào)動(dòng)有利因素

每一位任課老師，一定要在上課前，提前2分鐘左右到教室，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問(wèn)，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對(duì)性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補(bǔ)課趕隊(duì)。要求老師們主動(dòng)接近學(xué)生，和學(xué)生多談心，與家長(zhǎng)多溝通，以形成合力;只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會(huì)親近你，才會(huì)愛(ài)上你的課，才會(huì)跟老師建立情感。

作為教師，我們要換位思考。我們要多站在學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問(wèn)題，我們才會(huì)變得理解學(xué)生，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來(lái)和你對(duì)抗。作為老師，有了愛(ài)，才會(huì)有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構(gòu)建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話(huà)、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)成功，從而快樂(lè)學(xué)習(xí)!

6、借鑒前面幾年期末考試的試卷，到王愛(ài)英老師處借

老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了，在最后的沖刺關(guān)頭，讓我們充滿(mǎn)信心，腳踏實(shí)地，為自己，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信，我們的付出一定會(huì)有收獲。

為了更好地認(rèn)真總結(jié)前階段的教育教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整后階段的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)反思、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)促教，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢(shì)，為此，需要我們?cè)谧母魑焕蠋熞粩嗯Α?/p>