第一篇：政法系走出校園服務(wù)社會大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)

政法系走出校園服務(wù)社會大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)

作為團(tuán)委的一個(gè)品牌活動,大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑,是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃”的重要舉措.為了響應(yīng),團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生在暑期積極開展文化,科技,衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的號召,根據(jù)今年團(tuán)省委的要求,在政法

學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在校團(tuán)委的正確指導(dǎo)下,我院團(tuán)委組織了2003年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐服務(wù)團(tuán),并于7月11日開赴雷州市龍門鎮(zhèn)竹橋管理區(qū)開展了為期一周的大學(xué)生社會實(shí)踐活動.在短短的7天里,隊(duì)員們本著“受教育,長才干,作貢獻(xiàn)”的理念,履行“同人民緊密結(jié)合,為祖國奉獻(xiàn)青春”的諾言,充分發(fā)揮師范大學(xué)的師資優(yōu)勢,積極扎實(shí)地開展了多項(xiàng)富有成效的社會實(shí)踐活動,真正學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐了“三個(gè)代表”的重要思想,把文化,科技,衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”落實(shí)了實(shí)處,為即將迎來的華南師范大學(xué)七十華誕的增光添彩.下面我們將我實(shí)踐團(tuán)所開展的工作報(bào)告如下:

活動主題:走進(jìn)校園,服務(wù)社會

下鄉(xiāng)地點(diǎn):湛江雷州市龍門鎮(zhèn)竹橋管理區(qū)

下鄉(xiāng)人員名單:

楊炎李學(xué)英洪桂玉曾銓張慧樺歐陽國添何秋晨龍偉杜麥小河

張航宇何柏略鄭健雄姚劍婷葉強(qiáng)鐘翠莉

活動過程:

準(zhǔn)備:積極準(zhǔn)備,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神.多方努力和支持使活動得以順利開展

領(lǐng)導(dǎo)重視,組織認(rèn)真,準(zhǔn)備充分是今次“三下鄉(xiāng)”活動順利開展的可靠保證.學(xué)校和學(xué)院歷年高度重視大學(xué)生文化,科技,衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動.學(xué)期初,院領(lǐng)導(dǎo)在專門召開的學(xué)期工作會議上就明確提出了把三下鄉(xiāng)活動作為學(xué)期工作計(jì)劃之一.在準(zhǔn)備的過程中,我們聽取校團(tuán)委關(guān)于“三下鄉(xiāng)”活動的工作思路和活動安排,進(jìn)一步明確了今年“三下鄉(xiāng)”活動懂得主題:實(shí)踐三個(gè)代表,弘揚(yáng)民族精神.引導(dǎo)青少年深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,發(fā)揮智力優(yōu)勢,躬身實(shí)踐,服務(wù)基層,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展.在活動準(zhǔn)備階段中,學(xué)校和學(xué)院撥出“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng)費(fèi)以及提供老師知道,保障了“三下鄉(xiāng)”活動的順利進(jìn)行.我院團(tuán)委按照關(guān)于“三下鄉(xiāng)”活動的指示精神,及早動手,安排部署,并成立由黨員,入黨積極分子,學(xué)生干部等組成的“三下鄉(xiāng)”活動隊(duì)伍,為“三下鄉(xiāng)”作充分準(zhǔn)備.在策劃的過程中,隊(duì)員們各司其職,根據(jù)專業(yè)特色和服務(wù)項(xiàng)目,確定服務(wù)內(nèi)容,充分發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作精神為構(gòu)建整個(gè)活動出謀劃策.準(zhǔn)備階段工作安排

做好準(zhǔn)備工作是這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動得以順利進(jìn)行的必要條件,此次活動,主要由學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部牽頭組織,負(fù)責(zé)整個(gè)活動的籌備,包括與上級團(tuán)委,實(shí)踐地的聯(lián)系,活動方案的征集,撰寫,方案的審批工作.今年的三下鄉(xiāng)活動是采用項(xiàng)目化管理的試驗(yàn)第一年,因此在方案準(zhǔn)備方面,我們采用多種宣傳方式(如落班宣傳,出宣傳海報(bào))積極做好學(xué)院同學(xué)的宣傳和動力員,調(diào)動同學(xué)們參與活動,出謀劃策的積極性.具體過程主要有:1,五月初進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動的總體宣傳.2,五月中旬進(jìn)行方案征集活動.進(jìn)行方案,信息的整理和完善.3,5月下旬敲定實(shí)踐方案,并與實(shí)踐地作好相關(guān)的聯(lián)系工作.活動開展:實(shí)踐出真知,深入顯成效.落戶訪問,積極調(diào)研,關(guān)心農(nóng)村,農(nóng)民生活.為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r,風(fēng)俗習(xí)慣,更有針對性地開展活動,在落戶訪問前的前一天,我們主動與當(dāng)?shù)氐拇甯刹恳煌_了一個(gè)座談會,向他們了解情況.在兩個(gè)多小時(shí)的交談當(dāng)中,我們了解到了村子里的風(fēng)土人情,并就當(dāng)?shù)卦诮ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題,教育狀況,稅費(fèi)改革,村政府職能改變等問題交換了意見.時(shí)間雖然不是很多,可是我們從村領(lǐng)導(dǎo)的話語和眼神中讀明白了他們的苦處,期待及農(nóng)村的希望.會后,我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了下鄉(xiāng)訪問的主題和調(diào)研方向,制作了相關(guān)的問題,使下來的活動更有針對性.知己亦要知彼,然后就是把諾言付諸行動.為達(dá)到我們“受教育,長才干,作貢獻(xiàn)”的下鄉(xiāng)目的,與村民親密接觸是必須做好的第一步.在村領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫助下,我們確定了訪問對象.仁厚我們帶著捐贈物資一戶一戶的進(jìn)行訪問,在訪問的過程當(dāng)中,我們專設(shè)了兩個(gè)通訊員負(fù)責(zé)對話記錄,拍照以及整個(gè)活動資料的整理.隊(duì)員們不怕累,不怕苦,主動走近群眾與群眾交談,關(guān)于群眾;與貧困戶,五保戶的接觸,我們更加深刻地體會到了國慶;與村領(lǐng)導(dǎo)的交流,我們明白了農(nóng)村發(fā)展的艱辛;與專業(yè)戶,退伍軍人的討論,我們看到了農(nóng)村的出路,還有村民對這塊紅色土壤的熱愛.普法,普的也是情.法學(xué)專業(yè)是我院的一個(gè)特色大專業(yè),在此次活動中,我們充分發(fā)揮這種優(yōu)勢,組織了8人的普法小組,主要負(fù)責(zé)法律知識的宣傳,政府政策的宣傳,稅費(fèi)改革的宣傳等活動.農(nóng)村因?yàn)闂l件限制,農(nóng)民知識水平普遍不高,法律意識水平更是讓人擔(dān)憂.平時(shí)在日常生活當(dāng)中不懂自覺運(yùn)用法律來解決問題,于是往往會

第二篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)

大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)

系部：政教系

班級：10級工商企業(yè)管理

姓名：魯玉鳳

保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅(jiān)毅勇敢的內(nèi)心？沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔(dān)起時(shí)代的賦予的重任!正所謂：玉不琢不成器，這正是依據(jù)永恒的真理，而這次三下鄉(xiāng)就好比是一場戰(zhàn)役，給了我們?nèi)松幸淮尉哂猩羁桃饬x的磨練。三下鄉(xiāng)讓我們了解到了更多的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的的質(zhì)樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅是帶著自己的好奇心，去體驗(yàn)生活，更重要的是我們每一個(gè)隊(duì)員能夠不辱使命，做出可喜的成績。

結(jié)尾：三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，給我留下的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更成熟、勇敢、自信。在這些與隊(duì)友們相處的日子，我學(xué)會了很多為人處事的道理，而這些都是我人生不可缺少的一筆財(cái)富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸，短短的十幾天，幫農(nóng)民干農(nóng)活、法律宣傳、衛(wèi)生宣傳、心理游戲、文藝演出，這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目。每次，當(dāng)我想起隊(duì)友們放聲歌唱的情景，我滿腔熱情，當(dāng)我想起每次活動中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動，但我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道我們是在經(jīng)歷中體會成長，這種成長、何其珍貴！

準(zhǔn)備了七八天，2011年7月15日吃過中午飯之后終于踏上了三下鄉(xiāng)的旅程。早上收拾好行李后，我們來到了學(xué)校參加了送行儀式，當(dāng)看到領(lǐng)導(dǎo)來為我們送行時(shí)，那時(shí)的心情不知道該怎樣形容，是沉重呢還是期待？經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的車程后，我們來到了目的地——章馱鄉(xiāng)中學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下解決了住宿問題，接著插彩旗、擦桌子??一天下來感覺好累，一天當(dāng)中我覺得最有意思的是學(xué)生自己做飯吃，快到七點(diǎn)半的時(shí)候才吃到了晚飯，那個(gè)時(shí)候肚子餓得要命，晚飯吃了好多，吃了晚飯自后排練了一下節(jié)目就休息了。

7月16日，這是“三下鄉(xiāng)”的第二天，由于今天輪到我們組煮飯，早上我們負(fù)責(zé)煮飯的那八個(gè)人都得起得很早，差不多五點(diǎn)就起來了，平時(shí)都是睡到七八點(diǎn)，一下子起得那么早還真有點(diǎn)不習(xí)慣，這還不算什么，麻煩的是火燒了半天都沒燒著，一日三餐，個(gè)個(gè)都忙得不可開交！有過這樣一次經(jīng)歷讓我深刻體會到做飯還是挺不容易的，不過做飯過程中還是有很多樂趣，同學(xué)們一起洗菜、切菜、洗碗??雖然很累，但我們個(gè)個(gè)都累在身體上樂在心里！

7月17日，今天六點(diǎn)半起床，由于下雨不能到操場上跑步，我們就分成兩個(gè)小組跑步，邊跑步邊喊口號、唱隊(duì)歌，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著青春的氣息。吃過中午飯后，在楊老師的帶領(lǐng)下玩了好幾個(gè)游戲，這些游戲都是在考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作力、組織能力，總之，這些游戲很好玩、很有意思。在這天的游戲中我們小組發(fā)揮得并不是很好，但我們?nèi)圆换倚?，?jiān)持到最后，因?yàn)槲覀兿嘈胖灰环艞壘陀邢Ｍ?，通過這些游戲我感覺同學(xué)們比以前更團(tuán)結(jié)了。月 18日，這一天應(yīng)該是“三下鄉(xiāng)”中最累的一天，應(yīng)為好久沒走過那么遠(yuǎn)的山路了，我們?nèi)パ莸乩飵娃r(nóng)民掐煙尖，一天下來，感覺好累，而且這天氣也不好，衣服都被雨淋濕了，個(gè)個(gè)都像落湯雞似的。

7月19日，我們的隊(duì)伍分成好幾組，有去修路的，有去煮飯的，還有去家訪的。我們被分到家訪的這一組，這一天共訪問了五戶人家，大體了解了章馱村的經(jīng)濟(jì)情況、風(fēng)土人情。

7月20—21日我們都在學(xué)校排練節(jié)目，應(yīng)為7月22號我們要在章馱街上為章馱鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們表演節(jié)目，宣傳一下交通安全、衛(wèi)生知識、禁毒知識。

7月21日也是忙碌的一天，早上吃過早點(diǎn)后我們就開始了搬展板，吃過午飯后我們就到街上發(fā)傳單，宣傳那些交通安全、衛(wèi)生知識，發(fā)完傳單后開始了文藝表演，可惜天公不作美，就在開始幾分鐘后下起了瀝瀝淅淅的小雨，盡管下雨，同學(xué)們也沒有終止表演??構(gòu)造了一幅感人的畫面。晚上學(xué)校還殺了一頭驢犒勞我們，我們把那課桌搭在一起，所有人都圍在課桌旁一起吃飯，那場面至今都?xì)v歷在目，在那種氣氛下吃飯，使人食欲大增。

文藝演出結(jié)束后，我們“三下鄉(xiāng)”活動內(nèi)容也算告一段落了，22日幫農(nóng)民們修了一下山路，23日進(jìn)行了拉練活動，24好在趙老師的帶領(lǐng)下玩了幾個(gè)游戲。

25日整個(gè)三下鄉(xiāng)活動就結(jié)束了，吃過早飯后，隊(duì)友們就收拾好行李，等三十多個(gè)小時(shí)車就來了?？粗@里的一切，想起我們在這里

發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很舍不得。

我很慶幸能夠參加學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，在“三下鄉(xiāng)”期間，我們一起吃苦、一起開心，讓我們原本來自不同年級不同班級的人能夠生活在一起，為此我們還結(jié)下深厚的友誼。如果說艱苦是我們此次三下鄉(xiāng)的概括，那么來自隊(duì)友的友誼則是我們最寶貴的財(cái)富。我不得不說此次三下鄉(xiāng)讓我收獲頗豐。從剛開始在學(xué)校排練到章馱鄉(xiāng)的十多天里，從開始彼此拘束到后來隊(duì)友之間開心扉地的交流，無拘無束地談天說地，彼此真誠的關(guān)心，彼此之間的理解和寬慰，我知道我們已經(jīng)是朋友。溫暖和感動填滿了三下鄉(xiāng)的每個(gè)日子也注定會事我們?nèi)松械囊欢坞y忘的記憶。

隊(duì)長精中有細(xì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織出色，全隊(duì)在他的帶領(lǐng)下，順利地完成了任務(wù)，我很慶幸能夠參加“三下鄉(xiāng)”，更慶幸能夠成為這個(gè)隊(duì)的一員參加此次“三下鄉(xiāng)”活動。

第三篇：大學(xué)生三下鄉(xiāng)總結(jié)

東華理工大學(xué)機(jī)械月電子工程學(xué)院

2013年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動總結(jié)

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。激情似火的七月，根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳“三個(gè)代表”的重要思想和十八大精神，為積極響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的號召，深入基層，了解農(nóng)村，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨，東華理工大學(xué)機(jī)械月電子工程學(xué)院大學(xué)生志愿者在撫州市東鄉(xiāng)縣開展了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。我們在該過程中深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干，作貢獻(xiàn)”，進(jìn)一步提高自身的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)美好鹿城”的宏偉目標(biāo)和推進(jìn)內(nèi)蒙古自治區(qū)全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)了自己的力量。

“三下鄉(xiāng)”的過程，對我們來說，就是一個(gè)實(shí)踐的過程、學(xué)習(xí)的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我們的能力都有了很大的提升，都在實(shí)踐中學(xué)到了不少的知識。在此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，我們期待著我們的到來能為當(dāng)?shù)刈鲂?shí)事和好事。于是，在一個(gè)艷陽天里啟程，烈日與我們一樣熱情。當(dāng)我們坐在汽車上時(shí)，我們東鄉(xiāng)的生活亦充滿了遐想。在進(jìn)行了為期五天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，互助、愛心、友誼，我們明白了它們的真正意義。

一、運(yùn)籌帷幄，全面策劃；嚴(yán)格紀(jì)律，落實(shí)分工

為確保我們暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動的順利展開和進(jìn)行，出發(fā)之前，我們對志愿者進(jìn)行了工作安排和活動進(jìn)程的大致規(guī)劃。在這期間，我們也緊張有序地展開了提前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們注意培養(yǎng)志愿者的紀(jì)律以及團(tuán)隊(duì)意識。紀(jì)律是一切活動的前提和基礎(chǔ)，沒有紀(jì)律就沒有了一切。只有在保證紀(jì)律的基礎(chǔ)上，才能保證活動的順利進(jìn)行。否則，一切都是空中樓閣。培訓(xùn)時(shí)，志愿者積極準(zhǔn)備教案以及關(guān)于東鄉(xiāng)縣的各種資料。此外，我們還在開會等過程中，共同查漏補(bǔ)缺，不斷提高，在各種問題上互相交流意見，增進(jìn)感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

二、統(tǒng)一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實(shí)踐

2013年7月5日上午，機(jī)械與電子工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生志愿者猶如一條歡快的小溪流注入了東鄉(xiāng)縣。長時(shí)間的顛簸，并沒有使我們感到疲憊。一安頓下來，我們志愿者立即分工，積極有效地展開了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

支教的工作也紅紅火火地開始了，因?yàn)槊刻熳钭顭狒[的就是教室了。雖然在“三個(gè)代表”理論指導(dǎo)和中央對“三農(nóng)”問題的關(guān)注下，經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高，但總體來說經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對落后。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準(zhǔn)備，但還是沒有想到會差到什么都沒有。孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味，我們決定改變這種狀況。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長，制定了所教課程有：畫畫、英語、音樂、體育、健康教育，自然和寫作。志愿者使得文字、語言、音樂、圖畫結(jié)合起來，以助孩子們快樂學(xué)習(xí)，并適時(shí)調(diào)整教案內(nèi)容和進(jìn)程。此外，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，還開展了體、美、音等強(qiáng)化班。這些小學(xué)生們，聰明而懂事，不需要太多的言語來表達(dá)，真誠的表情和高高舉起的手臂已經(jīng)說明了一切。

英語課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話都說不好，更何況英語。我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。

學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在幾天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考大學(xué)，去大城市”的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)?！叭瞬?、教育”再一次在我的腦海中回蕩著。

在下鄉(xiāng)過程中我們和鄉(xiāng)親們互相學(xué)習(xí)、互相交流。此次宣傳工作提供咨詢、詳細(xì)講解等形式開展，得到了鄉(xiāng)親們的積極響應(yīng)。在與鄉(xiāng)親們的交談中，也讓我們學(xué)到了很多在校園內(nèi)不曾接觸的知識，起到了學(xué)知識、受教育、長才干的作用。當(dāng)然，我們播撒一點(diǎn)點(diǎn)微薄的知識，收獲那一份份會心的微笑，這是收獲的喜悅，這是活動的意義，我們也明白，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們要多學(xué)習(xí)，多貢獻(xiàn)。以下是我們此次活動主要關(guān)注的兩個(gè)方面。

（1）關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧新村

留守兒童已經(jīng)成為我們社會的一個(gè)熱點(diǎn)詞匯。目前隨著全球一體化進(jìn)程的加快和我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正發(fā)生著深刻的變革。在社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，大量農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)農(nóng)，將孩子托于親戚朋友，這便產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童--我國社會轉(zhuǎn)型期特殊的社會群體。農(nóng)民工為建設(shè)城市添磚加瓦，做著最苦最累的事情，但是他們的子女因?yàn)檫h(yuǎn)離父母的關(guān)愛,在成長的過程中卻面臨著各種難以解決的問題。

通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要有以下特點(diǎn)：

一、沒有人監(jiān)管，加之家務(wù)活任務(wù)重，有時(shí)表現(xiàn)為自閉。

二、性格內(nèi)向，不自信，有時(shí)候表現(xiàn)為自閉。

三、缺少集體榮譽(yù)感

家庭教育通常對孩子的性格形成、品格的培養(yǎng)以及理想抱負(fù)都有極其重要的影響，然而，由于家庭教育的卻是，使得孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生怨恨、冷漠的情緒，對性格的形成產(chǎn)生極為不利的影響。

留守兒童教育問題，是一個(gè)越來越突出的社會問題，是構(gòu)建和諧社會農(nóng)村的重要組成部分。解決這個(gè)問題，需要我們長遠(yuǎn)的努力，我們期望政府以及社會各界給予充分的重視，給我們的孩子更多的希望的火種，在稚嫩的心田燃?xì)鉁嘏幕鸢?，照亮前方艱難的道路。

(2)關(guān)心空巢老人，共建和諧社會

隨著中國現(xiàn)代化進(jìn)程和人口老齡化的發(fā)展，空巢老人的現(xiàn)象日益凸顯，空巢家庭是新出現(xiàn)的社會現(xiàn)象和社會問題，已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的重視。相對于城市里的空巢家庭，農(nóng)村空巢家庭的老人的可利用的養(yǎng)老資源更少，養(yǎng)老保障問題更為嚴(yán)重，也更容易被忽視。建立和完善以農(nóng)民養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障為重點(diǎn)的農(nóng)村社

會保障體系，能夠促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也是“以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)”的重要方面。

在村里，我們了解到很多家庭外出打工，留下很多沒有勞動力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨(dú)與寂寞，沒有家人的關(guān)愛，所以政府定時(shí)組織人員對空巢老人送去關(guān)愛也是必要的。

三．深入基層，積極進(jìn)??；服務(wù)社會，勇于創(chuàng)新

1、學(xué)習(xí)是任務(wù)

社會實(shí)踐是大學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的有效載體，而基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。一直以來，我們都把“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動作為深入基層，深入到群眾，向群眾虛心學(xué)習(xí)，加深對社會的認(rèn)識，提高解決實(shí)際問題的能力的重要機(jī)會。在實(shí)踐過程中，我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作我們的一項(xiàng)重要的任務(wù)來完成。在時(shí)間結(jié)束后，我們進(jìn)一步了解社會、加深了對國情的認(rèn)識、增長了才干、鍛煉了毅力，增強(qiáng)了歷史使命感和社會責(zé)任感，我們也收獲了知識，收獲了責(zé)任，收獲了友誼，我們切切實(shí)實(shí)的在進(jìn)步，在成長，在改變。

2、創(chuàng)新是理念

積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新才會有更大的進(jìn)步，社會的任何崗位需要踏踏實(shí)實(shí)干事的人，但是，僅僅能夠吃苦耐勞是不夠的。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，沒有發(fā)展就意味著被淘汰。我們既要堅(jiān)持吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，也要發(fā)揚(yáng)積極創(chuàng)新的精神。本著這一理念，我們在實(shí)踐過程中，一直努力將理論運(yùn)用于實(shí)踐中去，從實(shí)踐中尋找答案，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，爭取在實(shí)際中不斷創(chuàng)新，取得新的進(jìn)步。此次我們的實(shí)踐活動是傳統(tǒng)支教與社會調(diào)查相結(jié)合的方式，但是帶著創(chuàng)新這一理念，結(jié)合我們自己的專業(yè)，依著創(chuàng)新的內(nèi)容，不同的模式完成了此次社會實(shí)踐活動，并取得了較好的效果。

3、服務(wù)是宗旨

奉獻(xiàn)精神和心系社會、服務(wù)社會是每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的人生觀和價(jià)值取向，只有投身到社會最需要的地方，才能夠真正體現(xiàn)我們新一代大學(xué)生的自我價(jià)值，從而確定我們繼續(xù)前進(jìn)的方向。因而，此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動過程中，我們一直本著服務(wù)的理念，發(fā)揮著我們的專業(yè)特長，幫助基層和群眾解決實(shí)際困哪，為社會，為人民，為國家做我們大學(xué)生力所能及的事情，讓我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值得到充分的發(fā)展與體現(xiàn)。

隨著時(shí)間的流逝，我們的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動在大家的共同努力中圓滿結(jié)束了。帶著一份感動與思考回程，回想這些天來我們所做的每件事情，真的為自己的人生增添了不少經(jīng)驗(yàn)和收獲，也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍藏！

第四篇：大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”總結(jié)

大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”總結(jié)

一晃眼，這十多天的下鄉(xiāng)生活就結(jié)束了，帶著感恩的淚水和不舍，我們準(zhǔn)備返程。

在車上，大家都熟睡了，我還在為最后一天的總結(jié)奮筆疾書。看著他們疲憊的臉龐，我突然覺得好幸福，聯(lián)想到在學(xué)校的生活，那么慵懶而盲目。而在這些天里，我們都為自己的課程、為各項(xiàng)調(diào)查、實(shí)踐活動不停地奔波勞累，每天早起晚睡，過得非常充實(shí)而有意義。心想，這段下鄉(xiāng)插曲會為我的大學(xué)生活帶來怎樣的改變呢。

下鄉(xiāng)的生活，讓我體會到一種辛勞，收獲到一份幸福、一份感動、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師為了一堂課要付出那么大的努力，而在這16位隊(duì)員中，我并不是最辛苦的，因?yàn)槭终Z課我已經(jīng)上過很多次了，我主要集中注意力使課堂變得輕松活潑一些，把內(nèi)容講得生動具體些，把學(xué)生定位準(zhǔn)確，就差不多了。而有些隊(duì)員從來沒有上過課去教學(xué)生，這些課程也是一些平常不怎么使用的課外知識，所以他們特別花時(shí)間去備課。在日常生活中，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的精神。這讓閑著的我很不好意思，所以我常常在課余時(shí)間也和小朋友呆在一起。

每次寫日總結(jié)的時(shí)候，我都說我們隊(duì)員之間的感情越來越深，每天都有更多的體貼、更多的感動?，F(xiàn)在回憶起來，一雙幫助的手、一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)依靠的肩膀、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現(xiàn)著大家情感上的進(jìn)步、生活上的進(jìn)步。本來我們是有安排人手值日去做飯的，可是沒想到大家有時(shí)候真的是忙不過來，所以有段時(shí)間的飯菜都是以師姐為主力煮的。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感覺多。而我們其他的隊(duì)員，在生活工作中也是很努力的。我很感動的是有一次我、丁丁、中原去買菜，我們都是第一次，不知到哪里比較便宜，有了幾次買菜經(jīng)驗(yàn)的步源就和我們一起去。那可是要大清早6點(diǎn)就要起床出發(fā)的，對于極度疲憊的我們來說，多睡一會兒是多么幸福的事，他甘愿犧牲個(gè)人的幸福幫助我們，真的很感動！當(dāng)然還有很多令人感動和幸福的事，就像我們說的：我們付出愛，收獲感動。說實(shí)話，在青協(xié)一年了，我和他們之間的接觸其實(shí)很少，但是通過這次的活動，我了解了他們。借用曾穎的一句話：我覺得他們都很美，都很帥！真的，通過美麗的內(nèi)在影響外在，讓平凡的我們都能煥發(fā)出無限的光芒！

另一種感情就是我們和小朋友之間的了。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。在我心里，我總是覺得小學(xué)生都是吵鬧的、頑皮的……所以不是很喜歡小學(xué)，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉(xiāng)活動，也許是一種沖動，也許是一次證明，也許是一個(gè)夢想，總之，這次我是懷著積極的心態(tài)去面對所有問題。說來也奇怪，真的站到小朋友們中間之后，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他們安靜、努力地上好課、努力地讓他們活躍、也努力地和他們友好相處，把我的熱情、我的夢想全都給了他們。我發(fā)覺我很享受這種當(dāng)老師又很像姐姐的感覺。我貪婪地吸吮他們燦爛、天真無邪的笑臉上盛產(chǎn)的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑，我無私的和他們分享快樂，我由衷地贊美他們的一切美好……我班上有一個(gè)女孩子對我們說：“當(dāng)明星的感覺很好吧，這么多人圍著你們?！痹瓉碓谒麄冄壑形覀兙褪敲餍??？刹煌氖?，我們會被他們整，我們和他們之間的距離不是那么的遙不可及……

在校外的活動，主要有訪問和割禾。在訪問的過程中，我們都很努力地在行動，不論我們訪問到多少家，不論我們面對的是什么樣的表情，我們始終熱情，學(xué)會去諒解村民的不便之處。對于割禾，有幾個(gè)人有恐怖的經(jīng)歷，而大多數(shù)人則是一直快快樂樂的。我覺得這次割禾更像是一次玩耍吧，因?yàn)楹芏嗳艘郧皼]有試過，所以很新鮮，人又多，很快就收割完畢了?？傊覀冊谀瞧咎锷鲜斋@了豐收也播種了快樂！

三下鄉(xiāng)之前，我興奮地同老朋友說：“我選上了，我可以去三下鄉(xiāng)啦！”等他們弄明白三下鄉(xiāng)的意思之后，就對我說：“我們都是鄉(xiāng)下來的，還有什么沒有體驗(yàn)過……”可是我卻沒有因?yàn)檫@句話而對這次活動失去期待，我對自己說：我一定要好好地過這十多天，我要告訴他們有什么不同。雖然時(shí)間短暫，不足以讓我去認(rèn)識和了解帶給我感動的孩子們。但他們帶給我的感動和熱情是那么的讓我感到快樂，同時(shí)也更讓我明白自己的責(zé)任。我要帶給他們知識，我要引導(dǎo)他們向善，我要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣……我努力去做了，盡心盡力去做了，結(jié)果還讓我感到滿意。而我們隊(duì)員之間相互關(guān)心,相互幫助,同甘共苦也讓我感到在這樣的環(huán)境中有這樣溫暖的集體是如此幸福。每一頓都吃到大家一起動手做的飯菜是那么得香，也正是因?yàn)橄锣l(xiāng)才使我們這群平時(shí)并不是很熟的同學(xué)真正懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，成了有著一份共同的特殊經(jīng)歷的朋友。我還想到了父母，真感謝他們帶給我那么幸福的生活，多么希望我將來能為許許多多的人創(chuàng)造幸福??！

三下鄉(xiāng)結(jié)束了，想念那群孩子亦如他們想念我們一般，愿自己能把從他們那兒得到的東西作為鞭策自己前進(jìn)的動力，在大學(xué)甚至社會上永遠(yuǎn)積極向上！也希望我們?nèi)锣l(xiāng)的同伴能永遠(yuǎn)相扶相助！

第五篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐報(bào)告

【論文摘要】：我們整天呆在學(xué)校里與書本為伴，只知道學(xué)文化得獎(jiǎng)學(xué)金，不知道實(shí)踐的重要性。通過這次實(shí)踐讓我明白了學(xué)習(xí)好并不代表將來就有能力、就有本事、就能做好工作。我們應(yīng)該注重能力，多去實(shí)踐，多去接觸社會，做一名有文化有能力的大學(xué)生。【關(guān)鍵詞】：責(zé)任、學(xué)習(xí)、認(rèn)識

在今年暑假，我參加了社會實(shí)踐活動?；顒拥闹饕獑挝皇莾?nèi)蒙古家園建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務(wù)了社會、增長了才干。同時(shí)，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上的責(zé)任，也讓我認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。我們要成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才，就絕不能埋頭于書本之中，必須把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐統(tǒng)一起來，積極的投身于社會實(shí)踐中，開拓視野，認(rèn)識社會，對自己有個(gè)清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，是自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。

一、介紹有關(guān)我這次實(shí)習(xí)所要涉及到的監(jiān)理職責(zé)。

1、監(jiān)理員職責(zé)。

（1）在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作。

（2）檢查承包單位投入工程項(xiàng)目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運(yùn)行狀況，并做好檢查記錄。

（3）復(fù)合或從施工現(xiàn)場直接獲取工程計(jì)算的有關(guān)數(shù)據(jù)并簽署原始憑證。

（4）按設(shè)計(jì)圖及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對承包單位的工藝過程或施工工序進(jìn)行檢查和記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進(jìn)行記錄。

（5）擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報(bào)告。（6）做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄。

2、總監(jiān)理工程師代表職責(zé)。

（1）負(fù)責(zé)總監(jiān)理工程師指定或交辦的監(jiān)理工作。

（2）按總監(jiān)理工程師的授權(quán)，行使總監(jiān)理工程師的部分職責(zé)和權(quán)力。

3、現(xiàn)場監(jiān)理安全職責(zé)。

（1）堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主。

（2）審查施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)。

（3）發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患，應(yīng)當(dāng)要求施工單位整改或暫停施工并報(bào)告建設(shè)單位。（4）應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)對建設(shè)工程安全生產(chǎn)承擔(dān)建立責(zé)任。

4、監(jiān)理人員職業(yè)道德守則。

（1）維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè)。

（2）執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和制度，履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。

（3）努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和建設(shè)監(jiān)理知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和監(jiān)理水平。（4）不以個(gè)人名義承攬監(jiān)理業(yè)務(wù)。

（5）不同時(shí)在兩個(gè)或兩個(gè)以上監(jiān)理單位注冊和從事監(jiān)理活動、不在政府部門和施工、材料設(shè)備的生產(chǎn)供應(yīng)等單位兼職。

（6）不為所監(jiān)理項(xiàng)目制定承建商、建筑構(gòu)配件、設(shè)備、材料和施工方法。（7）不收受被監(jiān)理單位的任何禮金。

（8）不泄露所監(jiān)理工程各方認(rèn)為需要保密的事項(xiàng)。（9）堅(jiān)持獨(dú)立自主地開展工作。

二、匯報(bào)暑假生活。我第一天被公司派到內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。到了那里我的第一項(xiàng)工作就是按圖紙 算外墻保溫面積。我一聽讓我算面積，心想：“誰不會算面積，是個(gè)小學(xué)生都會算面積何況我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，對我來說是小菜一碟。”于是我就拿出紙和筆進(jìn)行計(jì)算，可沒想到我還沒開始就遇到難題了，我不會看藍(lán)圖。在傍邊的劉工似乎看出什么，對我說：“我來教你看圖吧。要想算準(zhǔn)確你首先要認(rèn)真研究圖紙，其次在進(jìn)行計(jì)算。而不是盲目的進(jìn)行計(jì)算?！本瓦@樣我在劉工的幫助下我學(xué)會了看圖紙。這是我看圖時(shí)拍的，看我挺想一名工程師吧!我對自己的理想更加堅(jiān)定了，我要為我的夢想努力。我現(xiàn)在會看圖了，那算圖應(yīng)該沒問題了吧！可我算了三天，每天的結(jié)果都不一樣，算出了20多種答案。我越算越難受，甚至覺得自己沒用。我從興致勃勃變得垂頭喪氣。回到家也沒精打采的，父親看到我這個(gè)樣子就對我說：“怎么了，干了幾天就不行了，就這樣被困難打到了。是誰說要為夢想努力的，是誰說困難擊不倒，越擊越猛。要知現(xiàn)在何必當(dāng)初說這樣的話，自己好好想想吧。”父親走后，我想了很久，最后我決定明天還去，我段昕不是這么容易被困難擊倒的。第二天，我一去就翻看圖紙認(rèn)真研究了一番，終于發(fā)現(xiàn)自己哪里出錯(cuò)了。原來我忘了加外墻保溫的六

公分和窗框了。我高興極了，便四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到那些工長和技術(shù)員們都在辦公室看書，這時(shí)我才認(rèn)識到自己的渺小，自己還有太多的不會，需要好好的學(xué)習(xí)，更需要好好的充實(shí)自己，不斷完善自己。這也讓我想起蘇格拉底曾經(jīng)說過一句話：“世界上有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識，世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知。”我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們當(dāng)中有的已是一級建造師，可他們還在學(xué)習(xí)，這不由得讓我思考：我們當(dāng)代大學(xué)在假期不是打工就去和同學(xué)出去玩，能有幾個(gè)真正在家學(xué)習(xí)的。而那些在工地里忙的人卻在閑時(shí)拿出書看，我們是否應(yīng)該深思；我們現(xiàn)在是否應(yīng)該改變以下我們的想法；我們是否應(yīng)該找回我們最初的夢呢？看圖計(jì)算我已完成，接下來我要實(shí)地測量，最后把實(shí)際的結(jié)果和按圖紙計(jì)算的進(jìn)行比較，看看有多大的差距。經(jīng)比較差距并不大。

我作為一名監(jiān)理，我的主要職責(zé)就是對質(zhì)量的把關(guān)。我和其他倆位監(jiān)理一起去14號和15號學(xué)生公寓進(jìn)行檢查與審查。當(dāng)時(shí)我并不知道該看些什么，如何檢查質(zhì)量，只是傻傻的跟在后面。這時(shí)我才覺得自己就像一個(gè)傻瓜?；氐郊?，我向父親和母親訴說了今天的事。父親說：“你剛上大一有些不知道是很自然的，會的就說，不會的就要虛心的問他們，我這次讓你去實(shí)習(xí)的目的是讓你學(xué)一些課本上學(xué)不到的東西；也讓你知道理想與現(xiàn)實(shí)的差距；讓你認(rèn)清你自己；更讓你明白一些道理，通過這次實(shí)習(xí)我和你母親也想鍛煉鍛煉你，你從來沒打過工，沒獨(dú)自面對過一些問題，我們覺得該是我們放手的時(shí)候了。陶行知曾說過：發(fā)明千千萬萬，起點(diǎn)在一問，禽獸不如人，過在不會問。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問?！甭犕旮赣H的話，我受益匪淺?；叵氚滋?，我好想問又怕他們笑話，自己太看重面子了，那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會就因?yàn)榕聛G面子而失去了，到頭來想想面子能值多少錢呢？我自己真是太愚了。我應(yīng)該改變這種想法，同時(shí)也讓我想到是否其他的大學(xué)生也存在著跟我一樣的問題，我想跟那些同學(xué)說：“面子不值錢，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，在有現(xiàn)的時(shí)間里學(xué)無限的知識。請大家把面子丟開，虛心學(xué)習(xí)吧！”

眼看工程就要竣工了，心里感到美滋滋的，不知用什么來形容此時(shí)的心情。我每天看著拉土車把土一車一車的拉進(jìn)來，再用鏟土機(jī)和挖掘機(jī)弄平。看在眼里美在心里呀。

在這次實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會了使用經(jīng)緯儀、如何整理資料、如何折疊圖紙，更重要的是我積累了工作經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了一些老朋友和大朋友?？偟膩碚f這是我最快樂的假期。

三、工程中存在的問題。

這些天的工作中，我發(fā)現(xiàn)工程中存在著一些問題：（1）浪費(fèi)問題嚴(yán)重。在工地中隨處

可看見堆棄的廢物，我仔細(xì)看過有些還可以用，卻被堆在室外遭受著風(fēng)吹雨打，即使能用也用不了。還有就是工人干活時(shí)的失誤也造成了浪費(fèi)。他們?yōu)榱粟s工，工作干得馬馬虎虎，最后質(zhì)量不合格導(dǎo)至了反工，仔細(xì)算算也是一筆很大的費(fèi)用呀?。?）工人的素質(zhì)低。工人在樓房蓋好時(shí)就會搬進(jìn)樓房，白天工作晚上居住。他們每天把吃剩的就從窗戶倒出，這樣做會影響建筑物的美觀，也會污染環(huán)境。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。我們建筑行業(yè)也應(yīng)該加入這一行動中。

四、我對解決工程問題有一些想法。（1）面對浪費(fèi)問題，我們應(yīng)該嚴(yán)把材料關(guān)，確保每一材料都能充分利用。我們也可以開展節(jié)約材料活動，看誰的工作又好又能節(jié)約材料，對節(jié)約材料多的工種進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，可以是物質(zhì)上的也可以是精神上的。（2）面對工人的素質(zhì)問題，我們應(yīng)該倡導(dǎo)一起學(xué)文化，以文化充實(shí)大腦。這就需要國家的幫忙。國家可以投資開辦一些培訓(xùn)班，讓那些農(nóng)民工走進(jìn)教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的個(gè)人感悟。

這個(gè)暑假，一個(gè)多月的歷程，對于我，或許是將成為影響一生的財(cái)富和力量。第一次以大學(xué)生的身份參加了“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，讓我第一次真正地走入社會，融入社會，了解社會和探索社會。

說老實(shí)話，這一過程很苦，中途好幾次想過退出，甚至覺得自己選錯(cuò)了專業(yè)，特別是在遭遇到自己無法解決或無法理解的事情時(shí)，如在我檢察內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生公寓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如膩?zhàn)庸蔚牟痪鶆?、地磚鋪的磚縫不齊、洗漱間的地面與走廊的地面一樣齊等問題。我就去找負(fù)責(zé)工程的工長，工長卻說沒事，只要能滿足居住即可。我對于他的回答很是接受不了，俗話說：滴水穿石。就是由于我們常常不注意那細(xì)小的問題而導(dǎo)至重大的問題。我總覺得既然我們決定了干這行，我們就應(yīng)該為我們的行為負(fù)責(zé)，時(shí)刻嚴(yán)格要求我們。老師曾說過：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡?！蔽視r(shí)刻牢記老師地話語。我經(jīng)常思考工長的話，有時(shí)也覺得是不自己的看法有點(diǎn)不全面、有點(diǎn)偏激。在工地上我整天是臟兮兮的，有時(shí)甚至沒有午休，吃得更不用說了。但我卻仍然走到了最后，沒有給自己留下較大的遺憾，究其原因，或許是緣于自己對苦的認(rèn)識吧。

看過一篇文章，是談吃苦要趁早這一話題的。有段話寫得很好：苦是年輕人最不應(yīng)該拒絕的事情，過于順利的成長像一顆過著巧克力的慢性毒藥，消解了人底意志，迷惑了人的心智。吃苦才是一劑良藥?？嗟淖涛豆倘徊缓檬?，但吃苦的經(jīng)歷卻能讓人沉淀出智慧和力量，讓心靈變得強(qiáng)大而寬闊，表現(xiàn)出生命的張力和豐富。

很受啟發(fā)，絕大多數(shù)處于校園內(nèi)的學(xué)生，都像是籠內(nèi)圈養(yǎng)的金絲雀，沒有經(jīng)歷過大的風(fēng)浪，沒有真正體味過生活中苦的真諦，因而每每有擔(dān)子降臨在自己肩上，能承受住、堅(jiān)持住的不在多數(shù)。生活需要不斷地錘煉才能產(chǎn)生美，而這一過程摻雜的苦很多。只有學(xué)會去堅(jiān)持，去奮斗，去挖掘內(nèi)心的源動力，在勞苦中追憶奮斗過程中美好的點(diǎn)滴，匯聚成甜蜜的旅途，才能使之塑造成為人生中的一方里程之碑。

作為學(xué)生，十多年來，我們大多數(shù)的時(shí)間和空間都被鎖定在校園這片方寸之地，可以真正接觸社會，感知社會變化的機(jī)會不多。到了你真正走入社會，你才會突然發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)實(shí)中還有很多我們不曾了解到的。

這個(gè)暑假，我將我的身份暫時(shí)定為“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的參與者。在社會實(shí)踐中，體會著城市的變化的同時(shí)鍛煉自己表達(dá)溝通能力，增進(jìn)與社會的聯(lián)系和了解，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范和能力。

歷經(jīng)一個(gè)多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會的冷暖情我目擊到了，我以大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和熱情，融入了自己的特長和專業(yè)發(fā)展方向，去了解了社會，服務(wù)了社會，最終在自我的成長過程中造福了社會，雖然只是小小的一部分，于我，已經(jīng)是邁出了一大步。

或許這短短的經(jīng)歷并不能說明什么問題，但我相信，它卻能給我?guī)聿荒苡醚哉Z來表達(dá)幸福之感。通過這次三下鄉(xiāng)的活動，結(jié)合今后我漫長的人生道路，我將感悟更多更多。