第一篇：三學(xué)三比三無

林業(yè)局

“三學(xué)三比三無”活動實施方案

林業(yè)系統(tǒng)各單位：

為把干部作風(fēng)教育整頓活動引向深入，進一步增強林業(yè)系統(tǒng)黨員干部的為民服務(wù)意識，提高做好群眾工作的能力和水平，推進機關(guān)黨員干部在改進作風(fēng)、提升效能、服務(wù)群眾、推動發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，營造風(fēng)清氣正、凝心聚力、政通人和、加快林業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)縣委辦關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市委辦公《關(guān)于在全市機關(guān)黨員干部中開展以“三學(xué)三比三無”為主要內(nèi)容的為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐活動的意見》的通知（西辦字?2011?7號）精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會、省委十一屆七次全會和市委三屆八次全會精神為指導(dǎo)，牢牢把握科學(xué)發(fā)展這一主題，緊緊抓住加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，在實踐中加強高素質(zhì)干部隊伍建設(shè)。促進黨員干部改進工作作風(fēng)、服務(wù)人民群眾、提升機關(guān)效能，為“十二五”發(fā)展開好局、起好步提供基礎(chǔ)

和動力源泉。

二、方法步驟和工作安排

深入開展“三學(xué)三比三無”活動，時間從2011年1月到2011年12月止，分三個階段進行。

1、廣泛宣傳深入學(xué)習(xí)（2011 年 1 月至3月底）一是制定活動方案。按照。圍繞林業(yè)重點工作目標、職能特點，細化三學(xué)三比三無活動的具體要求。黨員提出參加活動的具體打算，并采取適 當方式做出承諾。二是組織學(xué)習(xí)。與局機關(guān)學(xué)習(xí)制度相結(jié)合，局領(lǐng)導(dǎo)分別帶頭組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。三是加強宣傳。各黨支部要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)身邊的閃光點，將支部在三學(xué)三比三無活動中的好做法以及工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡進行宣傳，在全系統(tǒng)形成濃厚的輿論 氛圍，充分調(diào)動黨員干部投身三學(xué)三比三無活動的積極性和主動性。

2、全面落實，扎實推進（2011 年 4 月—2011 年 6 月底）。結(jié)合林業(yè)工作實際，廣泛開展多種形式的三學(xué)三比三無活動。期間重點工作有：一是活化載體。要緊緊圍繞“三學(xué)三比三無”活動，抓發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧，設(shè)立黨員先鋒崗，結(jié)合日常工作，開展知識競賽等活動，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)涵。二是公開承諾。以黨員承諾等方式把“三學(xué)三比三無”的具體內(nèi)容落到實處，黨員干部提出參加活動的具體打算，并采取適當方式向 群眾公布，做出承諾，接

收群眾監(jiān)督。召開組織生活會、懇談會等形式，找準存在問題，開展批評與自我批評，找準學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面存在的具體問題，明確努力方向，積極加以改進。

3、總結(jié)提高形成機制。一是總結(jié)樹模。結(jié)合七一表彰，將對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中評選出來的先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和模范黨 務(wù)工作者進行一次集中表彰。在此基礎(chǔ)上，各支部要認真總結(jié)總結(jié)開展“三學(xué)三比三無”活動的成效和經(jīng)驗，抓樹典型，評優(yōu)樹模，切實履行職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員立足本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績，掀起活動高潮。二是開展組織評議和領(lǐng)導(dǎo)點評。對黨員干部“三學(xué)三比三無”的實際效果進行考評，并探索提出鞏固為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效的具體措施。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作要求

（一）林業(yè)局成立三學(xué)三比三無活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主 任：

成 員：

（二）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 各黨支部要高度重視開展“三學(xué)三比三無”活動，成立活動“三學(xué)三比三無”領(lǐng)導(dǎo)小組。將

本次活動切實列入重要議事日程，明確責(zé)任、抓好落實，確保目標看得見，黨員好參與。各黨支部書記要履行黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上和行 動上率先垂范，帶頭參加活動。局黨組將把“三學(xué)三比三無”活動納入對各支部的黨建績效考核內(nèi)容。

（三）工作要求。各支部要以開展“三學(xué)三比三無”活動為契機，全面推進基層黨建工作。要把開展三學(xué)三比三無”活動與機關(guān)干部作風(fēng)教育整頓活動結(jié)合起來，與貫徹落實黨的十七屆五中全會、省委十一屆七次全會和市委三屆八次全會精神及“十二五”規(guī)劃結(jié)合起來，與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織結(jié)合起來，與構(gòu)建為民服務(wù)體系結(jié)合起來，相互銜接、相互促進，形成協(xié)同效應(yīng)。在開展三學(xué)三比三無”活動的過程中，各支部要深入調(diào)查研究，及時總結(jié)和推廣本單位好的做法及典型經(jīng)驗，及時解決基層存在的實際問 題和具體困難，保證活動的順利推進。

附：局黨組第一階段學(xué)習(xí)活動安排表

二〇一一年二月九日

第二篇：教體局三學(xué)三比三無匯報材料

洋縣教育體育局

深化“三學(xué)、三比、三無”活動匯報材料

按照縣委統(tǒng)一部署和要求，為進一步促進我縣教育系統(tǒng)廣大干部職工解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育工作服務(wù)水平，促進教育科學(xué)發(fā)展，縣教體局于今年集中開展了以深化“三學(xué)三比三無”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，活動有布驟、有層次的得到了貫徹落實，取得了明顯的成效，全縣教育事業(yè)得到又好又快發(fā)展。現(xiàn)就活動開展情況匯報如下：

一、周密部署，精心組織，切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)

按照縣委的統(tǒng)一部署，在接到縣委相關(guān)文件之后，我局立即行動，及時召開了“三學(xué)三比三無”教育活動動員大會，會議認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和指示精神，安排部署了教育系統(tǒng)“三學(xué)三比三無”教育活動的目標任務(wù)，為教育活動的順利啟動和實施奠定了堅實的基礎(chǔ)，并制定了內(nèi)容詳實、切實可行的教育活動實施方案，對活動的日程進行了細致的安排，精心準備了各類相關(guān)的學(xué)習(xí)文件，確?；顒尤〉脤嵭?。此外，成立了由局黨組書記陳文俊同志任組長，局主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了活動的順利開展。

二、廣泛發(fā)動，深入學(xué)習(xí)，努力營造教育活動的濃厚氛圍 一是宣傳發(fā)動。充分利用標語、專欄、橫幅、板報等形式，對“三學(xué)三比三無”的內(nèi)容、意義、作用進行了大張旗鼓的宣傳。在系統(tǒng)內(nèi)廣泛開展了向市縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)活動，同時以黨組書記講黨課、召開座談會和演講賽的形式，讓黨員干部暢談學(xué)習(xí)1

經(jīng)驗、總結(jié)心得體會、共謀發(fā)展大計，取得了良好的效果，為教育活動營造了濃厚氛圍。二是加強學(xué)習(xí)。縣教體局黨組通過制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定了具體的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將《黨的十七屆五中全會報告》、《全國全省教育工作學(xué)習(xí)資料匯編》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等16種材料印發(fā)到人，全系統(tǒng)收集撰寫心得體會近4000份，分層次召開組織生活會和民主生活會56場次，做到了人人參與學(xué)習(xí)、人人參與討論，調(diào)動了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性，起到了共同進步、共同提高的目的。三是把活動與縣委效能提升年相結(jié)合起來，形成了統(tǒng)一的布署，實現(xiàn)全面推進，層層突破的良好工作局面，針對問題扎實整改，破除制約發(fā)展的滿、慢、舊、小思想，進一步解放了思想，提高了工作效能，為適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

三、立足實際，學(xué)以致用，推動教育工作又好又快發(fā)展在這次主題實踐教育活動中，我局積極解決工作中存在的突出問題，努力在增強教育活動的效果上下功夫、作文章，取得了明顯成效。

一是圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)這一目標，廣泛開展各類培訓(xùn)。半年來，累計組織教師參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓(xùn)共計1132人次，省級培訓(xùn)56人，市級培訓(xùn)16人，縣級培訓(xùn)1058人?？h級繼續(xù)教育公共課培訓(xùn)1000人；“世界宣明會”援助小學(xué)英語教師培訓(xùn)58人；爭取到西部地區(qū)人才培養(yǎng)項目、省外僑辦培訓(xùn)項目選派2人分別前往法國和泰國進行國際間培訓(xùn)交流。

二是舉行了全縣小學(xué)教師全員賽教活動，推薦選手參加了全

市中小學(xué)賽教活動。依托課堂實踐對我縣實施課程改革以來取得的成績和存在的問題進行了一次全面檢閱回顧。大力構(gòu)建縣、鎮(zhèn)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)，切實提高教研教改質(zhì)量。上半年組織開展學(xué)科觀摩課、研討會、復(fù)課備考會、質(zhì)量分析會、課改成果評選等活動16場次，認真研究課改實施過程中的突出問題，促進教師專業(yè)技能提高。

三是連續(xù)5年實現(xiàn)了我縣高中考工作零違紀無差錯。深入推進普通高中課程改革，加強教學(xué)指導(dǎo)和高考研究，召開了高考復(fù)課研討會3次。為確保高考平安順利進行，對今年參加高考的3291名考生進行了預(yù)報名、初查報名、匯總審查、張榜公示、重點審查、綜合復(fù)審等六個環(huán)節(jié)資格審查。投資15萬元，為各考點配備了67臺能屏弊3G手機信號的屏弊儀等硬件設(shè)備。加大了監(jiān)考培訓(xùn)力度，組織高考模擬考試，進一步鍛煉了監(jiān)考。

四是教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史新高。2011年高考我縣再傳喜報，二本以上上線893人，在全市二本上線總?cè)藬?shù)比去年只增加1人的形勢下，我縣保持強勁增勢，繼去年創(chuàng)歷史新高后，二本上線再增10人，再次躋身全市前4位。時隔13年的全縣中小學(xué)田徑運動會，56所中小學(xué)的706名運動員參加了58個個人項目和12個集體項目的比賽。分學(xué)區(qū)舉行了一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)，組織參與了漢中市第4屆中小學(xué)藝術(shù)教育成果展評系列活動，向市上推薦優(yōu)秀節(jié)目19個，優(yōu)秀藝術(shù)作品22副，優(yōu)秀藝術(shù)論文9篇，全面展示了我縣素質(zhì)教育取得的豐碩成果。5月初，陳局長代表我縣作為全省唯一一家縣級代表在全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作會上做了經(jīng)驗交流，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

五是隊伍素質(zhì)顯著提高。通過學(xué)習(xí)教育，全體黨員干部對“三學(xué)三比三無”的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更加深刻的理解和認識，增強了運用理論知識指導(dǎo)實際工作的能力。進一步建立健全懲防體系，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)和嚴格遵守換屆紀律、保證換屆風(fēng)清氣正責(zé)任書。針對社會敏感的收費問題，集中開展了學(xué)校春季收費工作專項檢查和小金庫專項治理工作，配合縣審計局對39所學(xué)校41名校長進行離任經(jīng)濟責(zé)任審計。對全縣中小學(xué)校長、財務(wù)人員開展專題培訓(xùn)，全面實行校財局管、集中核算，加強了集中采購、工程招標、教育收費的制度規(guī)范和監(jiān)督力度；進一步加強工會工作，全面推進校務(wù)公開、政務(wù)公開，“廉政文化”進校園、進機關(guān)活動，保持教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。

四、存在問題及下一步工作打算

我局前期的“三學(xué)、三比、三無”活動雖然取得了一定的成效，但仍存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和實效性有待進一步提高；新任教師和部分老教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和當前我縣教育發(fā)展的要求還有一定的差距；教育系統(tǒng)先進人物的宣傳學(xué)習(xí)活動有待進一步加強；機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度及考核還有待于進一步完善。下一步，我們將按照縣委的目標要求，自我加壓，高點定位，從以下四方面切實在深化“三學(xué)、三比、三無”活動深化和提高上做文章。

一是繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)方針政策、教育理論，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求，把學(xué)習(xí)教育貫穿于日常工作的始終，組織廣大黨員干部進一步認真學(xué)習(xí)，撰

寫讀書筆記和心得體會，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是進一步做好幼兒園教師、中小學(xué)教師的招聘培訓(xùn)工作，不斷提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

三是積極開展市縣名師和優(yōu)秀教育工作者評選工作及教育系統(tǒng)先進人物事跡的宣傳學(xué)習(xí)工作。

四是進一步探索機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長效機制，通過完善相關(guān)制度和加強考核督查力度，鞏固作風(fēng)建設(shè)成果，努力辦好人民滿意的教育。

二〇一一年八月十二日

第三篇：三學(xué)三比

“三學(xué)三比”心得體會

何金

高安市村前鎮(zhèn)政府在聯(lián)系工作實際的前提下，深入開展了以“學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進，比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比業(yè)績”為主要內(nèi)容的“三學(xué)三比”主題實踐活動，積極推進了機關(guān)黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)。

所謂“三學(xué)”活動即通過學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進，使機關(guān)黨員干部進一步解放思想，更新觀念，樹立群眾觀點，熟練掌握行業(yè)政策法規(guī)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、保障改善民生等經(jīng)濟和社會事務(wù)管理知識，規(guī)范自身言行，改進作風(fēng)，爭當愛崗敬業(yè)、為民服務(wù)的模范。全局廣泛開展向先進模范人物學(xué)習(xí)活動。而“三比”活動則是通過比學(xué)習(xí)、比服務(wù)、比業(yè)績，廣泛開展知識競賽、技能比拼、心得交流等形式，促使干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高工作能力；開展?jié)M意度測評、服務(wù)項目跟蹤回訪和黨員群眾評議等活動，檢驗黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)群眾的態(tài)度，使干部強化為民服務(wù)意識；開展匯報交流、領(lǐng)導(dǎo)點評和群眾評議等活動，橫向縱向?qū)Ρ龋偈垢刹抗淖銧?/p>

先勁頭，弘揚奉獻精神，提升工作水平。

“三學(xué)”是搞好這次活動的基礎(chǔ)，認真做好“三學(xué)”是這次活動的前提。參照這次活動的內(nèi)容要求，結(jié)合自身實際情況，這一段時間主要從以下三方面貫徹落實“三學(xué)”內(nèi)容：

1、認真學(xué)習(xí)理論，提高政治理論水平。

通過學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了胡錦濤在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會的講話》、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動等重要內(nèi)容。

2、踏實學(xué)業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素質(zhì)。

自己擔(dān)任計生干事以來，從開始對計生工作的不了解，到現(xiàn)在基本熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生工作，但自身還存在許多的不足，業(yè)務(wù)不夠熟練、理論不夠扎實、政策不夠明白等造成在工作上有一定的局限性。自己決心在今后的工作中加以完善，要有計劃、有步驟的進一步加強自身的政治理論和所需業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，更要勤于工作，在工作中銳意進取、發(fā)現(xiàn)問題、勇于創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力。

3、積極學(xué)先進，爭當為民服務(wù)的模范。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了沈浩、楊善洲等全國典型的先進事跡，學(xué)習(xí)曾凱、李天平、賈克玖等身邊模范人物的先進事跡。

“三比”是這次活動的措施和手段。“三學(xué)”好不好，就要

看“三比”好不好?！氨葘W(xué)習(xí)”檢驗的是“學(xué)理論”，“比業(yè)績”檢驗的是“學(xué)業(yè)務(wù)”，“比服務(wù)”檢驗的是“學(xué)先進”。

通過這次活動，進一步學(xué)習(xí)了黨的各項政策、相關(guān)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)了模范人物的先進事跡，學(xué)習(xí)的自覺性、業(yè)務(wù)能力和為民服務(wù)意識都有所提高和改進。

通過這次活動，政治理論水平有所提高，專業(yè)知識有所充實和拓寬，工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神有所提高。

第四篇：三學(xué)三比心得體會

三學(xué)三比心得體會

三學(xué)三比心得體會1

【一】 上車過程

一、待考下車：在車子里后排左側(cè)下車后，從車后面繞車，走到副駕駛窗外，即考官位置，雙手拿著身份證，對考官說：“報告老師，學(xué)院某某，請求上車”，然后從車前繞到駕駛位置，開車門進入。

二、上車后檢查：上車后，先調(diào)整座椅，位置合適后系上安全帶?？纯醋笥液笠曠R是否合適，不合適的話微微作出調(diào)整；開大燈開關(guān)，檢查燈光是否正常，檢查完后記得關(guān)燈；輕輕踩離合、剎車、油門，然后微轉(zhuǎn)下方向盤。檢查完后面向考官說：“儀表正常，制動有效，請求起步”。聽到指示后，起步

【二】起步的步驟

一踩離合；二掛一檔；三開左燈；四觀察，先調(diào)中鏡，雙手握著中鏡調(diào)整，然后左手抓住車把手向左側(cè)身，觀察車子側(cè)后路況；五踩剎車，松手剎。 這些做完整以后，為了保險起見，再迅速觀察下右鏡、中鏡、左鏡，按下喇叭，慢慢抬離合，車子走了有兩米遠松完離合，這樣絕對不會熄火。附注：從坡度上，路有上坡、下坡和平路之分。如果是上坡，起步時就按照科目二場考中陡坡起步的方法，先抬點離合，車子抖動后再松剎車，不會后溜；如果是下坡，先松開剎車，車子就會往前行，再慢慢抬離合平時按照這個順序練習(xí)，就會有章法了，考試就算緊張也不會亂。

【三】換擋需知

路考關(guān)鍵就是換擋，要學(xué)會根據(jù)速度的變化加減檔，根據(jù)時速表確認速度，換擋千萬不要去看檔位，否則視為零分。

一、平路 在平路上，速度達到10公里/時，換二檔，達到20換三檔，達到30換四檔。

二、上坡上坡在平路的基礎(chǔ)上加十，即達到20公里/時，換二檔，達到30換三檔。

三、下坡下坡時換擋不受速度限制，可以連續(xù)逐級換擋。一檔起步，走出兩米，松完離合，緊接著再將離合踩到底，換二檔，松完離合，再將離合踩到底，換三檔，如果下坡道足夠長，換到四檔也可以，然后加油跑路就可以。

【四】停車步驟

聽到考官靠邊停車的指令后，不要慌張，按照以下步驟來，一步步做到位即可。

一、觀察右后視鏡，同時開右燈。

二、帶點剎車降速，看中鏡，動方向，向路邊靠過去。

三、離合踩到底，切斷動力傳遞，防止車子因為脫檔而抖動，慢慢對向變線三十公分處，對好變線，車身擺正，輕踩剎車即可停車。（簡單歸納就是，觀察開燈，踩剎車降速，離合踩到底防止車子抖動，對準邊線停車）附注：現(xiàn)在對于停車檔位沒有硬性規(guī)定，一到四檔都可以停車。但停車時上下坡跟起步時一樣方法不同。如果是上坡，先踩離合，不用踩剎車，靠坡道的`阻力慢慢降速，對準邊線后，輕踩剎車停車；如果是下坡，踩點剎車降速，車子抖動前將離合踩到底，不要將剎車踩死，用剎車控制速度，車速快了再往下壓點剎車，車速慢了松點剎車，對準邊線后再壓點剎車停車。

【五】下車步驟

將車子停穩(wěn)后，不要急于下車，做好最后的工作。 一排空擋；二將手剎拉起，如果是上下坡手剎拉兩下，防止溜車；三松安全帶；四關(guān)右燈；五放下左右腳。（發(fā)現(xiàn)沒，這是按照從右往左的順序來的，不會亂了吧） 五步之后，跟考官說“謝謝老師”，簡單的四個字即可，然后下車。注意，下車前一定要觀察車子側(cè)后方有無來車，確認安全后才可以開車門，走人。 恭喜過關(guān)，呵呵！

三學(xué)三比心得體會2

近期，以“感恩制度、感激組織、感謝同志，珍惜行業(yè)、珍惜崗位、珍惜待遇，追求信念、追求實干、追求業(yè)績，提升自身素質(zhì)、提升工作水平、提升精神情趣”為主題的“三感三珍、三追三提”學(xué)習(xí)活動，正在全縣煙草專賣系統(tǒng)轟轟烈烈地開展，我在學(xué)習(xí)和討論中認清了煙草行業(yè)當前面臨的形式，正在經(jīng)歷的機遇和挑戰(zhàn)，身上肩負的責(zé)任和義務(wù)，以及今后工作的努力方向。作為新時代的煙草員工，作為一名煙草行業(yè)的青年同志，我深感重任在肩不能懈怠。

對于感恩制度、感激組織、感謝同志的理解。煙草行業(yè)有今天的發(fā)展和良好的效益得益于我們的專賣制度，如果失去了專賣制度的保護，那我們的行業(yè)也會和其他行業(yè)一樣面臨著來自于外部的競爭，也許我們的效益和收入也會和社會的平均水平差不多

首先，我覺得每個煙草人必須嚴格要求自己，在思想認識上，牢固樹立行業(yè)價值觀；在行動上要培養(yǎng)無私奉獻、踏實肯干的精神。要把“兩個至上”滲透到工作的各個環(huán)節(jié)，奉獻不止，切實提高卷煙營銷服務(wù)水平。優(yōu)越的專賣專營制度是國家賦予享有的，較優(yōu)厚的待遇是行業(yè)制度決定的，我們每個人都應(yīng)該感恩于國家，感恩于行業(yè)制度、感恩于自己的工作崗位，充分認識到自己是個受惠者，也只有努力工作，用心工作，為行業(yè)的持續(xù)發(fā)展、行業(yè)的制度穩(wěn)固做出應(yīng)有的努力和貢獻，這才是一個受惠者應(yīng)該有的回報。

“三感三珍”、“三追三提”教育活動是提振精神、凝聚

合力、深入實踐的一項重要活動，通過對“三感三珍”、“三追三提”不斷的深入學(xué)習(xí)，使我感到了自身存在的差距，在今后的工作中我要從以下幾個方面更加嚴格要求自己：

第一，要加強學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，腳踏實地，提高執(zhí)行力。老子有云：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，?始于足下。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的`事，所以要樹立終身學(xué)習(xí)的信念，一步一個腳印地從小事做起，腳踏實地，不斷進取，努力做到一崗多能。古語有云：勤于思，敏于行。行動是必不可少的，我要提高自己的執(zhí)行力，多做事，多方位地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識和技能，夯實基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。

第二，要加強責(zé)任意識，嚴格要求自己。對待工作要有責(zé)任心、事業(yè)心，“講責(zé)任、負責(zé)任、究責(zé)任”?“責(zé)任重于泰山”，樹立正確對待工作崗位的責(zé)任感和強烈的社會責(zé)任意識。一個人有了責(zé)任心才能有激情、有忠誠、有奉獻、有動力，才有成就一切事業(yè)的可能。一個有責(zé)任心的人一定會認真思考勤奮工作細致踏實實事求是，一個有責(zé)任心的人做每一件事都會堅持到底，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿解決問題，一個有責(zé)任心的人一定能主動處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，不管有沒有人監(jiān)督都能主動承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。責(zé)任是獲取成功的必備的素質(zhì)，是邁向成功的必經(jīng)之路。

第三、要有工作的熱情，積極創(chuàng)新，提高效率。熱情是

工作的最大動力，一個充滿工作熱情的人，會保持高度的自覺性，帶著熱情去工作就會事半功倍。帶著自己的腦子去做事，提高工作效率，在工作中才能充分體現(xiàn)自己存在于工作的價值。積極主動地完成工作，在工作中真正發(fā)揮出自己主人翁的精神，創(chuàng)造性地開展工作，高效準確地完成工作，實現(xiàn)自我的價值，為企業(yè)、社會乃至國家貢獻自己應(yīng)有的力量。

三學(xué)三比心得體會3

像一個步履匆匆的行人，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏。我站在高三的終點，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸，靜靜地想著我有過的路。

記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā)，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記。當我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑。回憶起我的那些年，回憶起教室后面的籃球，回憶起久違了的明星和電腦游戲，回憶起我前面的.大猴子和后面的梁世軒。我不后悔，也不會彷徨松懈。因為黑板上的高考倒計時只剩下十位數(shù)字。因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。

三年之后的三年，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學(xué)。

三學(xué)三比心得體會4

我參加了單位的三學(xué)三比活動。在這個活動中，我深刻認識到自己的不足之處，也意識到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。

首先是“三學(xué)”，我在其中參加了一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，這些課程讓我更加深入地了解我的工作，并且發(fā)現(xiàn)了自己以前未曾發(fā)現(xiàn)的`問題。我學(xué)到了很多新知識和技能，這些對我的工作和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

其次是“三比”，我參加了三次比賽，每一次比賽都讓我經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和壓力。但是，這些比賽也讓我更加自信和勇敢，讓我懂得了競爭的重要性，并且知道了如何面對失敗和挫折。

最后是“三爭”，我在其中積極地參加了一些項目的爭奪，爭取了一些關(guān)鍵的項目和任務(wù)。這些過程讓我更加了解自己的優(yōu)劣勢，也讓我更加深入地了解了我的工作和部門。

通過這次三學(xué)三比活動，我深刻認識到了學(xué)習(xí)、競爭和爭奪的重要性，也為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我將會在未來繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為公司和社會做出更大的貢獻。

三學(xué)三比心得體會5

淚水，汗水，雨水。

淚水是真情流露的寫照，淚水是永不放棄的詮釋，淚水決不是失敗之后的沮喪，高三軍訓(xùn)如彈指一揮間已悄然結(jié)束，苦中求樂的斗志寫在了每一位同學(xué)的臉上，有無助，有苦楚，有淚水；就是這最不平凡的情感。點綴這不平凡的軍訓(xùn)生活，現(xiàn)在已想不出有多難熬，腦海中有的只是滴滴淚水震撼我得心靈，淚水并不是軟弱的逃兵而是走向堅強的號角。淚水積蓄了堅強和永不言棄的執(zhí)著。淚水的光芒照射了我得高三軍訓(xùn)生活。

汗水寄托著內(nèi)心的不屈，烈日當空無盡的汗水從臉頰留下，掉在操場上瞬間不復(fù)存在。自己有時在想這塊操場上也許沒有汗水不曾到達的地方吧，苦澀的汗水已不羞澀的流個不斷，但是心中的'信念從未動搖過，年輕的教官一樣頂著烈日向我們這些無知的孩子傳教軍隊的紀律，我來；為堅持而來；不來則已，來了就要堅持到底。哪怕流干最后一滴汗水最后一滴汗水也決不退縮，汗水堅定了我前進的步伐。汗水成就了高三不屈的我。烈日之下的我可以感受到太陽不是在為難我，而是在用縷縷陽光為我喝彩，為我的無畏喝彩。汗水成就了高三軍訓(xùn)一個不屈的我。

雨水，下午會操時天下起了小雨，雨中包含了悲涼的氣氛，雨水是在挽留時間的流逝，高中生活的最后一個軍訓(xùn)，隨著一聲聲吶喊，一個個轉(zhuǎn)身，一排排身影的離去，永遠的結(jié)束了，剎那間熱鬧的操場已是人去樓空，結(jié)束了，生命中的這一刻永遠的結(jié)束了。

細看這場秋雨仿佛是在用這無根的純凈，洗禮去我們軍訓(xùn)的疲倦，帶不去的永遠帶不去，留下的卻只是回憶，而決不是曾經(jīng)那分激情，汗水的不屈，淚水的堅強，雨水的挽留也擋不住現(xiàn)實的殘酷前進，也許真的是曾經(jīng)最美吧；不想說再見，因為不知道此情此境還會不會重現(xiàn)，心中的雨傾盆而下，但愿永遠不要說再見，因為再見背后還有無奈的‘再見“

高三軍訓(xùn)是我成長的記憶，不經(jīng)歷此路難以成長，一個真實的自己，承受一段真實的經(jīng)歷，埋藏了一段真是的記憶。成長的道路是坎坷的，成長的記憶是心酸的，成長對我就是一場軍訓(xùn)，一場善始善終的軍訓(xùn)，沒有過多的修飾，體味其中的酸甜苦辣。

三學(xué)三比心得體會6

這一個學(xué)期忙碌而充實，順應(yīng)課改的時代背景和要求，學(xué)校對“一導(dǎo)三學(xué)”課堂模式的踐行如火如荼，進入了一個更新的階段。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸和不斷踐行，我對“一導(dǎo)三學(xué)”生態(tài)課堂模式的認識也有了更深層次的理解和領(lǐng)悟，使我對于“一導(dǎo)三學(xué)”生態(tài)課堂模式的理解不僅僅停留在理論上，而是更加的有血有肉，更加豐滿。我也因此能夠較好的將它應(yīng)用到自己平時的課堂教學(xué)中，切實體會到了它的效益，尤其是學(xué)校開展的一系列教干示范課、教研組長示范課和青年教師匯報課的聽課活動，給我們搭建了全面了解這一模式的平臺，讓我從不同水平，不同風(fēng)格，不同學(xué)科，不同學(xué)情的角度學(xué)習(xí)和體會“一導(dǎo)三學(xué)”生態(tài)課堂模式的具體踐行，受益匪淺。實踐出真知，實踐也是檢驗真理的唯一標準。

這些示范課也好匯報課也好，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，他們希望通過這樣一種最直接最有效也是最難得的聽課觀摩形式，給我們充電，讓我們在互相學(xué)習(xí)中獲取寶貴的直接和間接經(jīng)驗，在不斷的摸索中共同成長，在課堂教學(xué)中博采眾長。我相信在這一過程中每位老師都或多或少的有所收獲。老教師的經(jīng)驗更加豐富，在平時的教學(xué)中更加游刃有余；新教師也不再迷茫，經(jīng)過聽課學(xué)習(xí)，課后評價反思和自己的教學(xué)實踐，他們找到了方法，找到了方向，也找到了自信，取得了“真經(jīng)”！

至少這一個學(xué)期我充分體驗到了這份收獲的重量，看到了自身的成長，教學(xué)觀念有了改變、課堂教學(xué)能力得到了提高，課堂的駕馭能力也有了提升。下面結(jié)合我對“一導(dǎo)三學(xué)”和合課堂的理解和在時間過程中的一些教后反思談?wù)勎业挠^點。

我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，強調(diào)“學(xué)生”是課堂教學(xué)的主體,要求教師走下講臺，這一切都在告訴我們，學(xué)生是課堂的主體。這就要求老師在課堂教學(xué)中“精講”，少講，當然也不是不講，從而充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，把課堂還給學(xué)生。首先，科學(xué)、合理編排導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生“獨學(xué)”，讓學(xué)生通過課前完成“導(dǎo)學(xué)案”，在預(yù)習(xí)的過程中對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行理解、消化，帶著“疑問”進課堂，這樣就使學(xué)生由被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?；變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)為“啟發(fā)式”。這將激發(fā)每個學(xué)生分析問題和解決問題的熱情，讓學(xué)生帶著“疑問”進課堂，使他們的聽課更加有目的性和針對性，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

對于這一點我有深切的體會：提前發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案要求學(xué)生先做，小組內(nèi)可以適度的討論，然后收上來批改，在改的過程中我能清楚的了解到他們哪里做的好哪里錯的較多，這就是學(xué)情。然后上課時我就自然知道哪里該多講，哪里可以一帶而過，甚至是由學(xué)生來講。每次講到他們有疑問的.地方，學(xué)生會用一種很急切的眼神看著我，解決了疑問之后，他們也會向我投來感激和贊許的目光，這是我最為享受的，我想也是所有當教師人所享受的。這也改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”，教師學(xué)情了解不充分，學(xué)生聽得辛苦，老師講得也很累。

依托“一導(dǎo)三學(xué)”的教學(xué)模式，創(chuàng)建“和合”的生態(tài)課堂。這種“和合”一方面，教師必須于課前對課堂教學(xué)作精心的研究和策劃，科學(xué)的編制“導(dǎo)學(xué)案”，每道題、每句話都應(yīng)做到富有啟發(fā)性。另一方面，學(xué)生課前必須通過“獨學(xué)”完成“導(dǎo)學(xué)案”帶著“疑問”參與課堂的討論，得出結(jié)論后還必須清晰、透徹的展示給學(xué)生們聽。眾所周知，學(xué)生對知識點的掌握，聽一百遍不如做一遍，更何況是讓他們講一遍，這是知識先內(nèi)化再組織呈現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)效果當然事半功倍！

記得去海頭聽常態(tài)課的那次，我學(xué)到了一個很好的方法，那就是讓學(xué)生分小組找題，然后用每節(jié)課前5分鐘左右的時間由老師帶著學(xué)生集體解答?；貋硪院笪乙苍囍捎昧诉@種方法，在實施的過程中，我慢慢體會到這其實是教師比較有自信的一個表現(xiàn)，需要教師有比較強的專業(yè)知識，因為學(xué)生找的題教師無法提前準備，幾周下來我有了一些意外的收獲，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生A很善于組織語言，具備當老師的潛質(zhì);學(xué)生B基礎(chǔ)不錯，但缺少鍛煉，自己明白的知識卻講不清楚；學(xué)生c原來也可以這樣的積極，找好了題，為了能在課上很好的展現(xiàn)，會利用課余時間來和我討論等等，同時我也在此過程中得到了自信。

在學(xué)校的一系列聽課活動中我也取得了一些“真經(jīng)”，比如王君老師上課時那種激情，并能給予學(xué)生的表現(xiàn)一種無聲的評價。張霞紅老師對于“一導(dǎo)三學(xué)”課堂模式的完美呈現(xiàn)，宋貝貝老師在產(chǎn)出環(huán)節(jié)用學(xué)生自選分值的方式搶做習(xí)題，然后事先將分值對應(yīng)的題印好在小紙條上，這樣每個小組都有明確的任務(wù)，最后小組代表上臺講，其他小組聽，可以再最短的時間內(nèi)做最多的習(xí)題。張進老師《氓》讓古老的詩歌仿佛就發(fā)生在我們的身邊，正確的引導(dǎo)學(xué)生的人生觀和愛情觀，師生互動融洽和和諧，內(nèi)容發(fā)人深思，課后依然令人回味無窮。

教學(xué)時常做常新的事業(yè)，是一個不斷研究人，適應(yīng)人，求得人的全面發(fā)展，教育在發(fā)展，社會在進步，教育的理念要變，傳統(tǒng)的教學(xué)方式就不能不變。就像王校長說的那樣“變就是我們永遠不變的原則”。我相信擁有這樣一個平臺，我們每一位教師一定能夠有更好的發(fā)展，這也是對學(xué)生未來最好的保障。

三學(xué)三比心得體會7

科目三主要的問題是訓(xùn)練時間少。以我報名的計時班為例，共四次，同時第一次為模擬器，這樣上路訓(xùn)練總共只有三次。即便在上路訓(xùn)練中，由于堵車和安全的原因，每次訓(xùn)練的時間也不長。我的教練第一次就說明了，科目三訓(xùn)練不在時間的長短，而在每次訓(xùn)練的質(zhì)量，而其中重中之重就是糾正自己的錯誤駕駛習(xí)慣。比如我，科目二訓(xùn)練是桑塔納，控制速度主要靠離合，因此，在任何時侯都是先去踩離合。

由于訓(xùn)練時間短，為保證質(zhì)量，在每次上車前和后，自己最好在頭腦中先進行總結(jié)和預(yù)演。比如，有關(guān)離合問題我就被教練糾正了好幾次，自己在休息的時侯也反復(fù)告誡自己，這樣在第一天下來后，就基本上不犯同樣的錯誤了。當然，在著急的情況下，我的第一反應(yīng)還是踩離合。這個壞習(xí)慣，恐怕需要很長的時間來修正。

科目三另外一個問題就是減擋的時機把握。加擋是隨著速度的變化一級一級的加，這個主要需要練習(xí)擋位、離合和油門之間的配合。但是，對于隨著速度的`降低（比如抬油門或踩剎車），如何減擋和減到幾擋是初學(xué)者最為困惑的問題。我的教練給我教的是：如果五擋直線行駛，在聽到掉頭口令時，在進入掉頭道路以后，踩剎車，換三擋；在距離掉頭路口十幾米時，再踩剎車降低速度，換一擋。注意，上面是考試中會碰到，同時也需要這樣做的項目。同樣，在直線行駛時，如果看到前車降低速度或要通過路口，基本上是同樣的操作。這里，雖然教條了一些，但對于初學(xué)者，簡單一些或許最容易掌握。

由于我們都需要在如此短的訓(xùn)練后通過科目三考試，因此，對考試場地的熟悉也至關(guān)重要。海淀駕校主要有三個考場，北一、北二和東三。我考試是在北一，路線比較簡單，只有兩個掉頭的地方。在考試地點上車（路南，科目三停車場北邊50米左右），在東邊路口（溫陽路和北清路交叉口）掉頭，開回高里掌村路口（距離溫北路口150米左右），進行掉頭，回來時需要靠邊停車。第二次掉頭后，注意車速不要太高，四擋或三擋應(yīng)該可以，同時靠邊停車前不要一次跨越兩個車道。

三學(xué)三比心得體會8

這段時間經(jīng)歷非常寶貴，我一定會通過這段實習(xí)經(jīng)歷讓自己積累更多，在這方面我認為我是能夠做的到位的，實習(xí)也是我對自己能力的一種最好的證明，現(xiàn)在我也意識到了實習(xí)給我?guī)淼淖兓砷L，我非常珍惜這段實習(xí)的以來的點點滴滴，作為一名畢業(yè)學(xué)生我也感覺在這個過程當中我能夠積累足夠多的知識，在實習(xí)工作當中這些也都是一個非?？少F的東西，我也是清楚的意識到了實習(xí)對我的重要性，這次實習(xí)結(jié)束之后我也對自己各個方面有了一切全面的了解，這讓我感觸非常的深刻，不管是什么時候這些都是應(yīng)該主動去做好的事情。

在實習(xí)當中我接觸了很多沒有接觸到的知識，我也希望那個能夠得到一個認可，不管是做什么事情我都應(yīng)該要給自己的一定的勇氣，在實習(xí)當中我是非常虛心的，我能夠把握好學(xué)習(xí)的進度，清楚知道自己往哪方面發(fā)展，對于自己的專業(yè)知識實習(xí)就是一個非常不錯的驗證，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了多少，工作一下就能夠看出來，也讓我感觸頗深，我也是渴望在這個過程當中積累知識，積累工作經(jīng)驗，我也會把這些簡單的東西做好，有些事情還是要客觀的一點，我一定會用一個合理的方式去保持這一點。

這次的實習(xí)讓我感觸深刻的`不僅僅只有這些，我認為有些事情應(yīng)該考慮周到的，這次短短幾個月下來實習(xí)真的很多寶貴，能夠在自己的專業(yè)對口的崗位工作，這是一種幸運，我學(xué)習(xí)的計算機專業(yè)，過去一直都對這個沒有一個清晰的概念，在這個過程當中我認為我所接觸的東西還是足夠多的，我也一定會吸取足夠多的工作經(jīng)驗，讓自己學(xué)會更多的知識，這次的實習(xí)對我是非常重要，我真的也是感受到了這一點，所以在未來的學(xué)習(xí)生活當我一定會更加努力，這短短幾個月下來確實還是有非常的多的事情，在工作當中我也是學(xué)會了很多，比如說過去在學(xué)校的時候沒有接觸過的領(lǐng)域，這開闊了我的眼界。

我也是非常的感激這期間自己所遇到的每一個問題，這讓我不斷的在解決，然后自身也是得到了提高，這樣的感覺是非常的好，實習(xí)是一種非常不錯的方式，我希望通過這樣的方式讓自己積累足夠多，同時也需要感激同事熱情的幫助，實習(xí)讓我看到了自己的缺點，非常重要，讓我感知了自己跟公司優(yōu)秀的員工的差距，我需要更加努力。

三學(xué)三比心得體會9

作為一名高三學(xué)生，我深刻地認識到了高三的艱辛和重要性。高三是整個高中學(xué)業(yè)的最后一年，也是決定自己未來的關(guān)鍵時期。為了順利完成高三的學(xué)業(yè)，我認真總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得體會，希望與大家分享，幫助大家更好地度過高三。

一、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

作為高三學(xué)生，時間是最寶貴的資源。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃非常必要。首先，學(xué)生們需要對自己的學(xué)習(xí)進度和能力進行全面評估，然后確定每天/每周/每月學(xué)習(xí)的目標。其次，學(xué)生們需要把時間利用到最大程度，盡量避免時間浪費。最后，學(xué)生們需要嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃，不斷檢查和調(diào)整，確保自己能夠按時完成各項任務(wù)。

二、注重學(xué)習(xí)方法和技巧的改進

在高三，學(xué)習(xí)方法和技巧非常重要。學(xué)生們要充分利用學(xué)習(xí)時間和資源，采用更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，更好地理解和記憶知識。例如，課下可以通過做題或者把知識點鋪展到自己的生活中來記憶學(xué)過的知識，還可以采用創(chuàng)意思維法，使自己學(xué)習(xí)更加高效。這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率，也能夠保證學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度。

三、重視平時的積累和復(fù)習(xí)

高三的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，但是不能僅僅關(guān)注應(yīng)試成績，而忽略了平時的積累和復(fù)習(xí)。很多學(xué)生把積累的時間留給了考試前，這樣不但效果不好，也容易產(chǎn)生焦慮。因此，學(xué)生們應(yīng)該在平時就注重知識的積累、復(fù)習(xí)和總結(jié)，把知識點滲透到生活、學(xué)習(xí)之中，在所有的生活中都能有所體現(xiàn)。

四、保障身體健康和精神狀態(tài)

高三的學(xué)習(xí)很緊張，很容易讓人的`精神和身體疲勞。因此，學(xué)生們應(yīng)該盡量保持身體的健康和精神的狀態(tài)。不能過度熬夜學(xué)習(xí)，要科學(xué)飲食，保證睡眠質(zhì)量；同時，還應(yīng)該注重體育鍛煉，適當參加社會活動，調(diào)整自己的情緒，保持一個積極樂觀的心態(tài)。

五、建立自己的學(xué)習(xí)圈子

在高三過程中，交友也是非常必要的。建立一些良好的同學(xué)關(guān)系，可以讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)問題，還能幫助學(xué)生更好地調(diào)整自己的心態(tài)。因此，學(xué)生們應(yīng)該積極建立自己的學(xué)習(xí)圈子，認真對待朋友、家人等關(guān)系。

總之，高三是一段艱苦而有意義的時期。只有通過高效的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的心態(tài)，保持身心健康，活躍社交關(guān)系，我們才能以更好的成績迎接未來挑戰(zhàn)。讓我們一起加油吧！

三學(xué)三比心得體會10

由于我在這次寒假期間參加了家教工作的社會實踐，因此假期結(jié)束后讓我從中學(xué)到不少實用的經(jīng)驗，這種與在校學(xué)習(xí)不同的生活方式也讓我受益匪淺，至少參加社會實踐的過程中讓我對自身的表現(xiàn)感到很滿意，我也相信有了這份經(jīng)歷以后能夠讓自己從容面對今后的挑戰(zhàn)。

秉承嚴謹?shù)膽B(tài)度能夠讓自己更好地完成各項工作，我在寒假期間主要負責(zé)教導(dǎo)小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)知識，由于還有一學(xué)期便小學(xué)畢業(yè)的緣故讓家長十分關(guān)心孩子的成績，這份對學(xué)生的關(guān)心也讓我在工作中感受到了壓力，因此我認真分析六年級下冊的數(shù)學(xué)較差并將知識點進行梳理，這樣的`話在教導(dǎo)過程中也能夠讓學(xué)生更容易理解，只不過由于我缺乏實踐經(jīng)驗的緣故從而在教學(xué)過程中遇到不少困難，所幸的是家長能夠表示理解從而讓我減輕了心理壓力，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是我在寒假家教過程中不可缺少的，鄭重對待寒假工作的過程中讓我較好地履行了自身的職責(zé)。

需要多注意與學(xué)生間的交流以便于更好地制定教學(xué)方針，由于寒假時間較短的緣故需要充分將其利用起來，要讓學(xué)生在寒假期間獲得成績的提升才不會讓自身的努力白費，所以我能夠?qū)W(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況進行分析并制定教學(xué)方針，在教學(xué)過程中也會注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生減少對老師或家長的依賴性并做到自主學(xué)習(xí)，即便在沒人監(jiān)管的情況下也能夠獨自完成布置的作業(yè)，對我而言學(xué)生做到這種程度便意味著自身的教學(xué)取得了不錯的成效，事實上隨著假期的努力使得學(xué)生的成績得到了顯著的提升。

采取合理的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生對數(shù)學(xué)科目更有興趣，由于數(shù)學(xué)科目更注重思維的鍛煉從而需要培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，這也意味著照本宣科的教學(xué)方式很難取得理想的效果，因此我結(jié)合生活實例向?qū)W生講述課本上的知識點，而且課后也布置了相應(yīng)的作業(yè)從而鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，肩負著教導(dǎo)學(xué)生的重任便要對得起家長對自己的信任才行，秉承著這份信念讓我對這份工作更有責(zé)任心，而且當學(xué)生成績得以提升的時候也讓我很有成就感。

寒假的結(jié)束無疑是令人感到有些不舍的，我也通過家教的方式讓自己從中積累了不少經(jīng)驗，而且隨著自身缺點得到改正也讓我明白參加社會實踐的意義所在，我會通過對這份經(jīng)驗的積累來適應(yīng)自己今后的努力方向。

三學(xué)三比心得體會11

在上了大概一學(xué)期的大學(xué)心理健康這門課，我覺得對我們還是非常有意義的，因為它幫助我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創(chuàng)造美好未來。

在處理理想與現(xiàn)實、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會我在全面認識自己的基礎(chǔ)上，對影響自己成長的主要心理壓力進行分析，在分析的基礎(chǔ)上找準自己的主要問題，然后有針對性的學(xué)習(xí)、努力提高，適時調(diào)整。它鼓勵我積極投身實踐活動，走進外面那個紛繁復(fù)雜的課堂，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，在實踐中受到磨練和考驗，從而變得更加成熟和堅強。這門課程幫助我培養(yǎng)健全的人格。它教會我要勇敢的剖析自己，通過自我剖析我發(fā)現(xiàn)自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過于執(zhí)著近乎偏執(zhí)，在這門課程的指導(dǎo)下我避免了走向偏執(zhí)型人格障礙的誤區(qū)。以前我總是缺乏獨立性，經(jīng)常感到自己無助，無能和缺乏精力，害怕被人遺棄，將自己的需求依附于他人，過分順從他人的意志，要求和容忍他人安排自己的生活。通過這門課程我學(xué)會了幾種解決方法。習(xí)慣糾正法。依賴型人格的依賴行為已成為一種習(xí)慣，所以首先必須破除這種不良習(xí)慣。清查一下自己的行為中哪些是習(xí)慣性地依賴別人去做，哪些是白作決定的。比如獨自一人去參加一項娛樂活動或一周規(guī)定一天這一日不論什么事情，決不依賴他人。

美國散文家作家、詩人愛默生說過“健康是人生第一財富”，其健康的含義也不僅僅局限于身體健康，也應(yīng)包括心理等方面的健康，而心理健康是一個相對概念，沒有絕對的心理健康，也沒有絕對的心理不健康，通過大學(xué)生心理健康的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

首先，它幫助我樹立了自信和信心，以前我總是認為高職大學(xué)生以后的職業(yè)生涯一定不會比本科大學(xué)生的職業(yè)生涯那么耀眼，在學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康之后，我才明白事實并不是這樣，而作為高職大學(xué)生的我們，又為什么要自暴自棄，而不引以為自豪呢！溫家寶總理也曾多次講：“職業(yè)教育怎樣重視都不過分。”由此足見黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對我國職業(yè)教育的重視程度。這說明我們高職大學(xué)生也有堅強的后盾。

其次，它幫助我明確了前進的方向，高職大學(xué)生任重道遠。在未來職業(yè)人生道路上要大顯身手，必須抓住黃金般寶貴的大學(xué)時光全面發(fā)展自我，做到不虛大學(xué)之行。要達到此目的，首先得明白什么樣的人才才算得上真正意義上是高技能人才，正確把握高技能人才的內(nèi)涵，否則就會片面地認為高技能人才就會僅有技能的“人才”，在校期間只要學(xué)好技術(shù)、練好技能就行了，其實，這樣的人才首先必須有健康的心理，樂觀接納我們所在的高職院校，認可我們高職大學(xué)生的這種心理。

最后，它給我在人際交往方面和環(huán)境適應(yīng)提供指南，比爾·蓋茨說過“生活是不公平的，你要去適應(yīng)它”。我們從高中生到大學(xué)生這樣的一個角色轉(zhuǎn)換，不僅名稱改變了，而且周圍的環(huán)境也隨之改變了，環(huán)境包括學(xué)習(xí)、生活、人際、校園文化等環(huán)境，其中對大學(xué)生影響最大的是新的人際環(huán)境，大學(xué)是以集體生活為特征的，來自全國各地、興趣愛好各異、生活習(xí)慣不同的同學(xué)共同生活，難免會產(chǎn)生矛盾。大學(xué)生交往不再受父母老師的限制，交往的范圍擴大，但是心理的閉鎖性特點使得大學(xué)生相互之間的交往不如中學(xué)融洽，處理人際關(guān)系相對困難，同時，戀愛問題也提上議事日程。同學(xué)的戀愛以及自己面臨的戀愛，會使人際關(guān)系變得更加復(fù)雜。對于處理人際關(guān)系問題，第一，克服面子心理，同學(xué)中的許多人際沖突都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，本來只會引起矛盾的進一步激化、關(guān)系僵化。第二，克服沖動心理，大學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期，自制力較弱，遇事容易沖動，像騎車相撞以及類似的'事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而，有的人往往一時沖動，氣勢洶洶，把事情搞糟，第三，對別人常懷寬容之心。同學(xué)之間坦誠相待，互通有無有利于增進彼此的友情，減少不必要的摩擦沖突，第四，克服封閉心理，對于性格內(nèi)向的同學(xué)，最重要的是努力改變自我，自強不息，主動與人親近。

總之，心理健康是衡量一個人是否健康的一大指標，作為高職大學(xué)生的我們應(yīng)該實現(xiàn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展，加強自我培養(yǎng)，糾正錯誤心理的意識，做一個真正意義上的健康的人。

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實而有意義的大學(xué)生活。

三學(xué)三比心得體會12

我考完科目二至今已半年有余，因為工作特殊，所以平時都沒有時間，只能拖到現(xiàn)在。不過還是過了，現(xiàn)在我將自己的心得歸納如下。如果說科目三有不過的，大多是在直線行駛和百米加減檔這兩處。龍山考場的直線行駛之所以有點難度，是因為場地是起伏的，如果你緊緊把著方向盤，反而會掛掉，所以放輕松，眼睛看遠一點。

但是最難的估計是進入直線行駛這一段，因為同時出發(fā)的車子可能會很多，而線路只有兩條，所以有可能你要在半路停車等候。真切的說一句，朋友還是在原地等，不要停在直線行駛前，因為再次起步就沒那么容易了。因為那個地方是很不平的，車子很容易倒溜，離合器很活，剎車很死，所以很容易熄火，如果熄火加倒溜，那你就掛了。所以，切記。

另外，百米加減檔處，如果你走的`是5號線，那你就要早點減速，掛一檔進入，因為二檔轉(zhuǎn)彎的話，轉(zhuǎn)向燈可能來不及打足三秒。這里的車子雖然看起來還比較新，可是經(jīng)過這么多車盲的蹂躪，估計也好不到哪里去，所以，在打轉(zhuǎn)向燈的時候，最好多等幾秒，車子的反應(yīng)不是很快的。反正是只要自己小心膽大，兩次總會過的吧!

三學(xué)三比心得體會13

而我似乎也是樣子的，但唯一好的一點是，我足夠的堅持。我成功的堅持過了自己的社會實踐時期，雖然我學(xué)習(xí)到了很多，但是也真的是很累的。在這段里，雖然工作的時間不長，但是我對這個社會的了解更深了，原來這個世界真的有那么多的奇葩，會莫名其妙的覺得你比他第一等。在以前我是從沒有遇到過這種事情的，我認為這個世界還是比較美好的，雖然也有陰暗但只是一點點，而那些三觀不正的人也都只是一小部分。但現(xiàn)在慢慢的發(fā)現(xiàn)好像大部分人的想法，對一件事的.看法好像都不同，有些想法在我看來簡直是變態(tài)，卻覺得理應(yīng)如此。這讓我有時候都不禁懷疑自己是不是正確的，但后面我發(fā)現(xiàn)了，不管別人是怎么看待的，我做好自己應(yīng)該做到的事情就可以了，不要在乎別人的看法，你永遠也不可能讓別人感到滿意。

如果說來到這里實踐我的收獲是什么的話，我想我最大的收獲可能就是這段時間以來的見識，以及自己內(nèi)心心智的一個成長。這些對我來說都是我成長路上的一部分，而現(xiàn)在我過早的接觸了，所以這想必是我最大的成長。而我在這次實踐中也有著一定的感悟，既然我改變不了別人的看法，那就讓別人理我遠點，只要我足夠努力，做到別人無法接觸的高度，他就無可奈何。

三學(xué)三比心得體會14

大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的`足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)?，這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，主要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)計算機就感覺要輕松一些，學(xué)院計算機課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過級，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學(xué)里面不少課程老師都會要求學(xué)生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學(xué)留下一個深刻的印象了。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

三學(xué)三比心得體會15

一、上車準備

1、從車右邊（前面）逆時針繞到左邊

2、關(guān)好車門（若未關(guān)嚴則不通過），打開車門上車前必須觀察后方交通情況確認安全后再上車，否則不合格——3、調(diào)整好座位，后視鏡（車身占三分之一）、系好安全帶、觀察儀表

4、起火前，左右擺動檔位，檢查檔位是否在空擋位置，手剎是否拉好。（如果儀表正常，微笑著向考官征詢意見：“報告考官，儀表正常，請問是否可以起步？”）

5、然后再起火（看左表盤，0為已經(jīng)熄火，不是0就是沒熄火）

注意：

1、四個車門都要關(guān)緊，一個未關(guān)緊也算不通過；

2、上車后，輕輕關(guān)閉車門，將事先準備好的身份證件，用雙手遞給考官，面帶微笑做自我介紹：“考官您好，我是xx駕校學(xué)員，我叫xxx，這是我的證件?！睂Υ脊僖M量的和善，已經(jīng)有不少的考生由于在科目三考試過程中對考官無禮而留下不愉快的.路考經(jīng)歷；

3、

二、燈光模擬（聽關(guān)鍵詞）

1、開啟前照燈；

2、無路燈，照明不良——遠光燈；

3、有路燈/會車/路口——近光燈；

4、急彎、坡道——遠近交替；

5、交通事故——小燈+警示燈；

6、考試完，一定要記得關(guān)閉所有燈光。注意：進行模擬燈光考試時，不能搶答，不能遲答（提問后5秒內(nèi)完成操作）。

三、起步換檔（手剎拉下，8秒內(nèi)必須起步）

（一）起步口訣：一踩（踩離合與剎車）——點火——二掛（掛一檔）——三打（打左向燈）——四鳴（鳴喇叭兩下）——五抬（抬離合，當感到車身抖動時，左腳保持不動，保持半聯(lián)動狀態(tài)）——六看（看左右后視鏡必須滿3秒，視線再快速回到前方，目光不能離開前方2秒）——七拉（松手剎后必須在8秒內(nèi)起步，如果條件不允許可先不抬手剎。如果前方近距離有障礙物，方向盤往左打一圈再起步。）

換檔口訣：

一檔：只能走50米，速度是10-20km/h；

二檔：只能走150米，速度是：20-30km/h；

三檔：不限走行距離，速度是30-40km/h；

四檔：不限走行距離，速度是：30-50km/h。

要點：一檔換二檔最佳速度：15km/h; 二檔換三檔最佳速度：25km/h;三檔換四檔最佳速度：38km/h。操作步驟：一檔起步——加一點油到15碼，換二檔（速度要快，一檔50米限制）——再加點油到25碼，換三檔。

（二）注意事項：

1、松離合到車抖動，然后拉下手剎，此時，穩(wěn)住離合不放，等車自行走到3米左右時在全部松開，保證車不抽動，不熄火；起步后，轉(zhuǎn)向燈在3秒內(nèi)回位。

2、若是左邊有車，則先起步向前緩慢行駛，等車過去后再變道加速；

3、控制離合（特別是起步松離合）應(yīng)腳跟著地，腳前掌控制，否則左腳離地控制易松得太快，容易熄火；

四、變更車道。（在100米以內(nèi)完成，方向盤大于15度，小于45度）

（一）操作步驟：

1、聽到語音指令后

2、向下打左轉(zhuǎn)向燈滿3秒

3、松點油門，減速

4、擺頭45度左右，觀察左右后視鏡

5、變更到左車道

6、三秒內(nèi)回?zé)簦ǚ駝t易誤導(dǎo)后車），切記！

（二）注意事項：

1、變更車道必須在虛線變更，不能壓實線；語音提示時有車或者快到實線，有車不宜變道，則先打轉(zhuǎn)向燈，然后停下，轉(zhuǎn)方向盤15度，只要讓系統(tǒng)感應(yīng)到即可，等車過了，再變道；

2、連續(xù)變更兩條車道，應(yīng)打兩次轉(zhuǎn)向燈；遇復(fù)雜路況時，頻繁觀看，切記目光不可離開前方2秒。

五、加減檔（15秒內(nèi)完成）

（一）考核內(nèi)容：語音指令換二檔，15秒內(nèi)換二檔；隨即語音指令換三檔，15秒內(nèi)換三檔。

（二）操作步驟：

1、聽到語音指令后

2、立馬重踩剎車，速度降到25以下

3、踩離合到底，換二檔

4、立刻踩油門加速

5、聽到語音指令后

6、踩離合到底，換三檔注意：行車途中千萬不要低頭看檔，要做到檔位心中有數(shù)。

六、保持直線行駛（150米）

（一）考核內(nèi)容：35-40km/h。因此，在用三檔直線行駛時，速度最好保持在35km/h左右。

（二）操作步驟：

1、聽到語音提示前，目視遠方，調(diào)整好方向，不要看路邊的線

2、聽到語音后，有3秒鐘的時間可以小幅度調(diào)整方向盤，然后穩(wěn)住方向盤，及時壓到線也不要動方向盤

3、加速達到35公里即可松油門，不要全程保持35公里

4、直到行駛150米左右結(jié)束直線行駛指令才能動方向。

（三）注意事項：萬一有社會車輛或人行進入，你完全可以停下來等前面的車或人走了，再退1檔起步，不過在沒有結(jié)束口令前方向盤始終不能動。

七、通過學(xué)校、公交、人行道、路口（語音播報前方學(xué)校區(qū)域、公交車站）

操作步驟：速度低于35km/h，可以只擺頭，不踩剎車；速度高于35km/h，要點剎

第五篇：三學(xué)三比材料

三學(xué)三比女能手

XXX是一名最基層、最普通的婦女干部，沒有華麗的詞語，沒有驚人的工作，在從事婦女 工作中，踏踏實實，全心全意做好本職工作，帶領(lǐng)我村婦女做新時代的新女性。

在從事婦女工作中，她始終以村民之間相互尊重，相互理解，相互幫助，和睦相處，建立良好的鄰里關(guān)系為宗旨，所以該村夜里間無論發(fā)生任何糾紛，都能自行調(diào)解處理，從不使勢欺人，本村是一個眾多民族組成，大家都很團結(jié)，互相尊重。

在婚姻家庭中XXX始終宣傳做到五項原則，一、村民都要遵循自由，男女平等，一夫一妻，尊老愛幼，建立團結(jié)和睦的家庭；

二、婚姻大事由本人作主，反對他人包辦、干涉、不借婚姻索取財物；

三、自覺安行計劃生育、晚婚晚育、少生優(yōu)生；

四、夫妻在家庭中地位平等，反對男尊女卑，不準打罵妻子，夫妻雙方共同承擔(dān)家務(wù)勞動，共同管理家庭財務(wù)；

五、父母、繼父母承擔(dān)未成年人或無生活能力子女的扶養(yǎng)教育，絕不能讓中小學(xué)生中途輟學(xué)。

該村能積極參加如鄉(xiāng)里下達的各種活動，每年的元旦、“三〃八”活動 XXX都組織婦婦積極參加，還參加市里舉辦的減排“知識競賽”計劃生育藥具知識競賽，還參加鄉(xiāng)里舉辦的大型活動，“流動人口計劃生育 ”知識競賽，都取得了

可喜成績，在“三〃八”婦女活動中帶領(lǐng)幾位代表去希望在床不能參加活動的 幾位老人并帶去節(jié)日小禮物，并為她們打掃衛(wèi)生。

為了使本村村容村貌更加整潔，她組織婦女背上噴霧器、刷子粉刷道路西邊的院墻和樹木，打掃村里的環(huán)境衛(wèi)生。

她，作為女村干部，對女村民有一份特別的關(guān)懷和理解。1990年5月任村婦代會至今平時，她注重了解各項政策，鉆研女業(yè)務(wù)，大膽開展婦女工作管理，在有關(guān)村會議上敢于并善于為村民、尤其是女村民說話辦事。每當村里有較大的基礎(chǔ)建設(shè)，她作為婦女主任，首先找女村民交談，了解對各項建設(shè)的建議、意見，女村民圍著她，把建設(shè)和意見都映給她，她歸納總結(jié)及時上報村委會。每當村里有較大的基礎(chǔ)建設(shè)，她作為婦女主任，首先找女村民交談，了解對各項建設(shè)的建議、意見，女村民圍著她，把建議和意見都反映給她，她歸納總結(jié)及時上報村委會。每逢“三八”、“五一”“十五”等傳統(tǒng)節(jié)日，她都組織開展活動內(nèi)容豐富，對生活有了更高的要求和激情。先后受到自治區(qū)級市婦聯(lián)的各種表彰。帶領(lǐng)村上的婦女成立了婦女刺繡基地，成為了本村名至實歸的三學(xué)三比的領(lǐng)頭雁。

為提高婦女綜合素質(zhì)，幫助農(nóng)村婦女增收致富，發(fā)揮婦代會組織的自身合優(yōu)勢，動員組織廣大婦女積極投身社會主義新農(nóng)村建設(shè)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，遵照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)民文明、村容整潔、管理民主”和八榮八恥的要求，以提高農(nóng)村婦女增收致富、實現(xiàn)“城

鄉(xiāng)互動、統(tǒng)籌發(fā)展、共同進步”的婦女發(fā)展，工作格局，在建設(shè)社會主義農(nóng)村，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會發(fā)揮積極作用。