第一篇：張莊中心小學(xué)交通安全簡(jiǎn)報(bào)

張莊中心小學(xué)“12.2”交通安全日

活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了學(xué)生的健康發(fā)展，減少意外傷害事故，提高防范意識(shí)，創(chuàng)造“人人講安全，人人受教育”的良好氛圍，根據(jù)上級(jí)關(guān)于開展“12.2”交通安全日活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際開展了相關(guān)活動(dòng)。①校委會(huì)召開交通安全專題會(huì)，研究布置活動(dòng)細(xì)節(jié)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。②學(xué)校政教處利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，播放交通安全知識(shí)。③各班班主任利用班會(huì)時(shí)間召開交通安全主題班會(huì)。④各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下出一期以交通安全為主題的黑板報(bào)。本次活動(dòng)安排精密，形式多樣，教育性強(qiáng)。通過這次“交通安全日”活動(dòng)，強(qiáng)化了廣大師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，提高了交通法制觀念，今后，我校決心在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，繼續(xù)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，為創(chuàng)建平安校園而努力。

第二篇：西張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

推進(jìn)幸福教育體驗(yàn)教育幸福

——西張莊鎮(zhèn)中心學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要定》，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李壽河

成員：高云逸 楊新廣 王式鵬 安輝耀 馬濤

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《綱要》與基礎(chǔ)教育《綱要》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、抓好創(chuàng)安、普法、行評(píng)工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好 “創(chuàng)安、普法、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)80%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。②嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。

（四）、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三“土洋結(jié)合”重互助。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng)。量化管理。學(xué)校行政人員每周不少于2節(jié)。教師做每周做一次教后記或教學(xué)反思；每周上一節(jié)以上本級(jí)公開課、研討課；每周至少聽一節(jié)課。教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時(shí)的專題學(xué)習(xí)心得交流。重視過程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理。

（五）、規(guī)范學(xué)籍管理，抓好“雙高普九”

認(rèn)真做好“雙高普九”工作。規(guī)范學(xué)籍管理，做好“義務(wù)教育文化戶口冊(cè)”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

（六）、建立自我評(píng)估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

西張鎮(zhèn)中心學(xué)校（小學(xué)）

2013年2月

第三篇：西張莊鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

冀村中心小學(xué)發(fā)展性素質(zhì)教育自評(píng)方案

為了全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校自主運(yùn)行發(fā)展機(jī)制，確保新課程改革的深入，依據(jù)《義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)基本條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《綱要》與基礎(chǔ)教育《綱要》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、抓好創(chuàng)安、普法、行評(píng)工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好 “創(chuàng)安、普法、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)80%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課。

④以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。

⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。

（四）、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，三“土洋結(jié)合”重互助。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng)，做到定專題，定時(shí)間，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng)。量化管理。學(xué)校行政人員每周不少于2節(jié)。教師做每周做一次教后記或教學(xué)反思；每周上一節(jié)以上本級(jí)公開課、研討課；每周至少聽一節(jié)課。教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時(shí)的專題學(xué)習(xí)心得交流。重視過程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理。

（五）、規(guī)范學(xué)籍管理，抓好“雙高普九”

認(rèn)真做好“雙高普九”工作。規(guī)范學(xué)籍管理，做好“義務(wù)教育文化戶口冊(cè)”的登錄工作，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

（六）、建立自我評(píng)估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

第四篇：張格莊中心小學(xué)安全工作匯報(bào)修改

張格莊中心小學(xué)關(guān)于安全工作的匯報(bào)

為落實(shí)省、市安全專題會(huì)議和區(qū)教體局安全專題會(huì)議精神，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《煙臺(tái)市教育局辦公室關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全管理的緊急通知》和區(qū)局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展隱患排查整治專項(xiàng)活動(dòng)的通知》，明確要求，并立即部署開展安全專項(xiàng)排查整改活動(dòng)，現(xiàn)階段性總結(jié)如下：

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人

我們張格莊鎮(zhèn)三所完小于11月26日正式撤并合校，全鎮(zhèn)師生320余人遷入張格莊中心小學(xué)新校區(qū)，在這樣關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，安全工作尤為重要。工作再重要，安全也要先行。張格莊中心小學(xué)成立了以葉大波校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙守成副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員的安全自查、整改領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，扎實(shí)開展各項(xiàng)整治工作。

二、排查交通隱患，狠抓交通安全

為確保師生上下學(xué)交通安全萬無一失，合校前，我校召開班主任交通安全工作專項(xiàng)會(huì)議，統(tǒng)一印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封交通安全公開信》，對(duì)全鎮(zhèn)267名孩子的上學(xué)時(shí)間、交通方式、到校需要的時(shí)間進(jìn)行了摸底調(diào)查，這也保證了我們能夠快速、順利地完成合校工作。合校后第一天，我校要求所有班級(jí)再次對(duì)乘坐合租車的學(xué)生和車輛的信息進(jìn)行排查。學(xué)校安排政工主任欒金光同志親自對(duì)每位合租車車主進(jìn)行電話聯(lián)系，向他們傳達(dá)上級(jí)的安全指示精神，強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)拉在校的學(xué)生，并把合租車車牌號(hào)和車主電話記錄在案。同時(shí)，學(xué)校把這些車輛的信息上報(bào)門樓交通稽查五中隊(duì)，希望得到他們的幫助。合校第二天，也就是11月27日下午，我們及時(shí)召開了全體家長(zhǎng)會(huì)，參觀完校園后，學(xué)校重點(diǎn)就交通安全問題與家長(zhǎng)進(jìn)行了推心置腹的交流，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。現(xiàn)在清晨，孩子們下了公交，保安及時(shí)阻攔過往車輛，學(xué)校執(zhí)勤老師親臨校門口迎接；晚學(xué)后，全體老師維持秩序，送孩子出校門，交警封道，保安引導(dǎo)，上下學(xué)一切井然有序。

三、抓好飲食、水電安全管理，打造無憂校園

為保證孩子們健康飲水，我校在各個(gè)樓層都安裝了凈化水裝置，裝置上方，張貼了醒目的安全飲水警示。溫馨地提醒孩子注意用水安全。凈化水裝置設(shè)有開水、溫水。在安全會(huì)議上，要求班主任親自演示，教會(huì)孩子怎樣打水，端水，甚至怎樣喝熱水。除教師管理外，各班級(jí)特別設(shè)立了生活委員，提醒監(jiān)督同學(xué)飲水；在午餐方面，原材料的采購嚴(yán)格實(shí)行索證制，米面油肉菜均定點(diǎn)采購，餐廳工作人員錄用都要經(jīng)過體檢，持證上崗，所有餐飲堅(jiān)持48小時(shí)留樣制度，確保萬無一失，且有據(jù)可查；水電安全，不容忽視，合校第二天，總務(wù)處人員對(duì)全校的水電進(jìn)行大排查，對(duì)于漏水、堵塞的管路進(jìn)行了修繕，對(duì)于孩子們?nèi)菀子|摸的，不常用的電源進(jìn)行了封閉，并要求班主任對(duì)全體學(xué)生用水用電安全知識(shí)進(jìn)行講座，并規(guī)定在用電方面，“能自己動(dòng)手的，堅(jiān)決不用學(xué)生”。

三、嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)管理，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)安全事故

安全管理靠教育，更要靠紀(jì)律約束。我校除了要求各班級(jí)加強(qiáng)安全教育，充分利用班會(huì)課、知識(shí)講座、國旗下講話等多種形式，大力開展以“校園及周邊安全”、“交通安全”和“平安和諧校園”為主題的宣傳活動(dòng)外，嚴(yán)格常規(guī)管理，從而雙管齊下，杜絕安全事故的發(fā)生。例如上下樓梯靠右行，堅(jiān)決不越線，單行不并行，前停后必停；班級(jí)下樓走固定樓梯，固定出口；班級(jí)活動(dòng)固定區(qū)域，執(zhí)勤師生準(zhǔn)時(shí)到位，餐廳就餐班主任和任課教師親自帶隊(duì)，打飯有序、清洗餐具手把手的教，保證每位學(xué)生能夠快速、安全的適應(yīng)新學(xué)校的生活，讓孩子在短時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保我校安全無校園事故。

當(dāng)然，我們僅僅才搬入新校舍幾天，面對(duì)的安全問題肯定還有很多。像學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)乘坐的公交車能夠直接開到學(xué)校門口，降低學(xué)生穿越馬路的危險(xiǎn)；學(xué)校周邊需要設(shè)立緩沖帶、設(shè)立前方是學(xué)校等警示標(biāo)志，這些都需要得到上級(jí)政府的協(xié)調(diào)和幫助。

張格莊中心小學(xué)

2014-12-2

第五篇：張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全知識(shí)講座

張谷英鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全知識(shí)講座

安全專干：李德時(shí)

1.安全橫過道路 上學(xué),放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走.走路要保證安全,這里 面的學(xué)問可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與 汽車輪子底下.橫過道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方.這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶.在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài).在沒 劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛.避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法 是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車 時(shí)就可以安全橫過道路了.橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路,都是十分 危險(xiǎn)的舉動(dòng).2.乘車 乘坐公共車輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會(huì)公德,注意交通安全.候車時(shí),應(yīng)依次排隊(duì),站在道路邊或站臺(tái)上等候,不應(yīng)擁擠在車行道上,更不準(zhǔn) 站在道路中間攔車.上車時(shí),應(yīng)等汽車*站停穩(wěn),先讓車上的乘客下完車,再按次序上 車,不能爭(zhēng)先恐后.上車后,應(yīng)主動(dòng)買票,主動(dòng)讓座給老人,病人,殘疾人,孕婦或 懷抱嬰兒的乘客.車輛行駛時(shí),要拉住扶手,頭,手不能伸出車窗外,以免被來往車 輛碰擦.下車時(shí),要依次而行,不要硬推硬擠.下車后,應(yīng)隨即走上人行道.需要橫 過車行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全.3.道路不是游戲場(chǎng) 道路是為了交通的便利而建造的.道路上車輛川流不息.交通十分繁忙,如果我 們隨意地在道路上玩耍,游戲,追逐,把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)” ,放學(xué)以后在道路拉開“場(chǎng) 子”踢足球,打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷,是不允許的.在人行道 上跳“橡皮筋” ,跳繩,踢毽子,會(huì)給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的.在道路上 追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué), 因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?甚至在道路中間攔車,追車,扒車和向汽車投擲 石塊,以此為樂,這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),一旦被車撞倒,后果不堪設(shè)想.道路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍.我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維 護(hù)交通安全的“宣傳員”.4.避讓轉(zhuǎn)彎車輛 當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí),告戒人們,汽車要轉(zhuǎn)彎了.我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎 車輛.現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向,都是依*前輪來轉(zhuǎn)向的.隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng),汽車車身也逐漸改變 方向.汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度.前輪行駛的軌跡不與后輪 的軌跡重合,也就是說,前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上,而是有一定距離差別 的.這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”.由于這種“內(nèi)輪差” ,使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí),前輪可以通 過道路的某一物體,而后輪卻不能通過.懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后, 我們?cè)诘缆飞吓鲆娹D(zhuǎn)彎的車輛時(shí), 不能*車輛太近, 不要以為汽車的車頭可以過去,就沒有事情了.其實(shí)如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太*近,就很可 能被車尾撞倒.為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護(hù)校園的教學(xué),生活 秩序,與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)?！熬G 色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治.以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí), 提高他們的自防自護(hù)能力,遏制交通事故的發(fā)生.據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬 計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命,而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在 中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例.中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福, 需要交警,學(xué)校,家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé),齊抓共管.交通法規(guī)規(guī)定,做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無牌無證的車輛 不能上路,二是年滿 18 歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛.然而,交警在上路巡 邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎 車上街.看來,學(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn),如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高 高興興回家呢? 我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持 上,放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通.同時(shí) 將交通安全教育和管理 列入學(xué)校管理的內(nèi)容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作,并將交通安 全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一.建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行 “排路隊(duì)” 和戴 “小 黃帽”的方法,把同路,同方向的學(xué)生編排成隊(duì),由教師護(hù)送過馬路,保證學(xué)生走路 安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春,秋游時(shí),嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù),把好審批關(guān), 堅(jiān)決制止病車,超載車運(yùn)送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全.同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及 周邊交通環(huán)境的整治,堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn),占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的 違章行為.為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境.說了這么多,我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了.那么,就請(qǐng)大家“保護(hù)生命,拒絕違章” ,珍惜自己的生命吧.