第一篇：淺談中國法學專業(yè)的

淺談中國法學專業(yè)的“困”與“解

【摘要】 法學專業(yè)所面臨的問題越來越多，急需解決的問題是如何與國際接軌。然而。由于中國目前高校法學教育模式仍然是“填鴨式”。無法調(diào)動學生學習的積極性．同時也不利于學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此本文針對這一現(xiàn)象，從涉外法學專業(yè)的角度提出了解決法學教學問題的對策。

目前，中國法學專業(yè)發(fā)展面臨著前所未有的困難，諸如就業(yè)問題、所學知識與社會脫節(jié)的問題、學生處理實際案例能力不足的問題等等。這些問題的產(chǎn)生有主觀方面的原因也有客觀方面的原因。主觀方面表現(xiàn)為，各高校法學專業(yè)發(fā)展定位不清，盲目擴招。我國自1977年恢復招收法學本科學生以來，法學教育的定位一直混沌不清，導致我們不知道到底要培養(yǎng)什么樣的法學學生。截止到目前，中國高校還在就法學教育應當是職業(yè)教育、大眾教育還是精英教育的問題爭論不止。這種法學教育的定位不清嚴重影響了我國法學教育的質(zhì)量，學生畢業(yè)后不能適應社會的需要，法學教育與實踐嚴重脫節(jié)。客觀方面表現(xiàn)為，整個法學教學的過程是一個虛擬的世界。長期以來，中國法學教學模式以“教師講授學生記錄”為主，是一種典型的“填鴨式”教學，學生的參與程度不夠，缺少教師和學生的互動，很難保證課堂教學效果。學生缺乏主動性，無法形成獨立思考和思辨的能力，法律院校在課程中幾乎沒有類似于法庭調(diào)解、法庭辯護、庭審實踐或律師實習等基于實踐能力培養(yǎng)的課程。

一、中國法學專業(yè)的困境中國法學專業(yè)經(jīng)過短短幾年的迅猛擴招之后已“人滿為患”，連續(xù)兩三年在一類學科中就業(yè)率墊底，作為法學專業(yè)的學生，無論是本科生還是博士生都面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)?！胺▽W專業(yè)就業(yè)難”已成為大家討論的熱點。在高校關(guān)于壓縮本科招生名額或取消本科法學專業(yè)設置的爭論更是一石激起干層浪。法學專業(yè)為何由香餑餑變成燙手山芋，為何在某些高校法學專業(yè)

甚至面臨被打入冷宮的窘迫歸根結(jié)底，就是因為法學專業(yè)畢業(yè)生缺乏創(chuàng)新能力，不能突破常規(guī)和傳統(tǒng)，拘于既有的結(jié)論；不能用新穎、獨特的方式解決新的問題。

教學存在問題有人形象地把法學老師稱為“電腦教授”，培養(yǎng)的必然是“電腦學生”。由于受傳統(tǒng)教學理念的影響，即嚴師出高徒，中國法學教育忽視對學生興趣的培養(yǎng)，實際教學由教師包攬且一言堂，大多教師不能容忍來自學生的不同觀點。這就無法調(diào)動學生學習積極性。學生是被教授的對象，課堂上教師講授，學生在臺下聽講，師生之間很少開展討論或其他形式的交流。教學的目標大多是到教師完成預定教案，學生記完上課筆記為圓滿。學生上課時很少堅持自己的觀點，他們害怕自己的觀點與老師的觀點有出入，害怕自己的課堂筆記不全而通不過考試。久而久之，學生只會去記住教師的論述和觀點，而不去形成自己的觀點，學生被動地接受教師安排的教案，在被提問或者考試時，不去獨立思考他們認為正確的答案。這種教育模式下培養(yǎng)的學生缺乏獨立思考和解決具體問題的能力，當他們走向社會時，便會發(fā)現(xiàn)原本明確的法律規(guī)范存在大量的伸縮余地，所面對的社會現(xiàn)象干差萬別，因而顯得手足無措、無所適從。

許多法律院校在課程體系設置和安排上，往往是普通高校本科體系和課程的壓縮。一是基礎(chǔ)理論重視不夠。據(jù)了解，近年來，部分法學院校對課程進行調(diào)整，如壓縮法理學、法史學等基礎(chǔ)理論課程的門數(shù)、學時量，增開民商法等實用性課程。甚至出現(xiàn)了國家頒布一部法律，就開設相應課程的法學教育緊隨立法指揮棒的狀況。二是忽視相關(guān)學科知識的教育。很多法學院校不重視學生的文史哲教育，甚至不開設與法學專業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)英語、政治學、經(jīng)濟學、證券、保險、法律實務等選修課程，沒有形成完整的學科體系。這樣的結(jié)果是既不能達到學術(shù)型人材的培養(yǎng)要求，又不能形成應用型人材的培養(yǎng)特色，學生的理論功底不深，動手能力差。雖然有的學校嘗試利用傳統(tǒng)的實踐教學方法，如實習、模擬法庭、案例分析、律師實務、法律實訓等課程來彌補這種不足，但是這些課程不是課時保證不了，就是資金保

障不到位，在實際上達不到鍛煉的效果，使得這些嘗試在培養(yǎng)學生利用法律專業(yè)知識解決實際問題的能力方面的收獲都不是很大。如何有效開展法律實踐課程，使學生能夠更好、更快、更多地獲得法律知識和經(jīng)驗，在司法實踐中得到鍛煉，在就業(yè)的競爭中占據(jù)有利因素，在將來的工作中盡快進行角色的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)成為許多高職法律院校迫切關(guān)注的問題。

實習流于形式現(xiàn)行的法律專業(yè)學生畢業(yè)實習流于形式，無論是校內(nèi)實踐課程還是學生畢業(yè)實習都極需完善。以往學生畢業(yè)前夕由學校統(tǒng)一安排去法院、檢察院或律師事務所實習，學校負責監(jiān)督管理學生的實習工作。隨著學生人數(shù)的增加，公、檢、法等部門難以安排更多的實習學生，個別高職法律院校以資金保障不足為由，不再統(tǒng)一聯(lián)系實習單位。學校鼓勵學生自己尋找實習單位，允許學生去任何一家律師事務所實習或任何一個單位。到底在那里如何實習、指導老師如何安排都沒有規(guī)范，只要是在畢業(yè)之前有實習部門給出一個實習鑒定就行，實習報告更是干篇一律。學生利用實習的機會到處游山玩水或者無所事事，白白浪費了學生的時間。學校的監(jiān)督根本不到位，甚至有的院校不知道如何組織實習，出現(xiàn)大家互相推諉的局面，學生處系部和就業(yè)指導處等部門相互踢皮球。

二、中國法學專業(yè)出路之一：涉外法學專業(yè)的建立我國現(xiàn)行法律教育的基本定位是：法學專業(yè)本科是一種通才教育。這一定位難以適應當今經(jīng)濟全球化背景下法律全球化的需求。涉外法律人才作為既精通英語，又熟悉國內(nèi)外法律的綜合人才，其現(xiàn)狀不容樂觀。根據(jù)中國法律人才網(wǎng)的統(tǒng)計，我國％的法律職位要求應聘者熟練掌握法律英語，近64％的涉外案件因通曉法律英語的法律工作者嚴重匱乏而極少有人問津，75％以上的法律工作者只有單一的法律知識背景，而當前涉外法律人才前景需求將是現(xiàn)在的五倍，這是大勢所趨。大多數(shù)學者認為，如同經(jīng)濟全球化一樣，法律全球化主要是指由于新的信息、通訊、交通技術(shù)的發(fā)展而使得法律的相互影響方式趨同的一種現(xiàn)象。法律全球化這一概念的提出，主要是對經(jīng)濟全球化的反應和適應。我們要融人到經(jīng)濟全球化中來就必須掌握國際游戲規(guī)則。

為順應法律全球化的趨勢，我們務必盡快建立適應社會需要的涉外法律人才培養(yǎng)基地。涉外法律人才的培養(yǎng)要從大學在校生的打造及現(xiàn)有法律工作者的改造兩個方面進行。

推動法律英語教學和雙語教學，培養(yǎng)涉外法律專業(yè)畢業(yè)生。外語能力主要是英語語言能力，要培養(yǎng)這方面的能力，法律英語課程是首選課程。法學專業(yè)在校學生僅僅依靠基礎(chǔ)英語課程很難勝任涉外法務工作的要求。前面已經(jīng)談及，因為法律語言是嚴肅語言，即便是在國外生活多年的“海歸”也難駕馭英語中的法律語言，英美人也將母語中的法律語言看作是“外語”。因此，不管培養(yǎng)目標是在國內(nèi)市場還是在國際市場，法學專業(yè)學生必須要學習法律英語專業(yè)英語課程。而且法律英語僅僅是對英語中法律語言的初步認識，要具備熟練駕馭英語從事涉外法律工作和解決國際爭端的能力，僅靠一門法律英語課程是遠遠不夠的，還必需有雙語教學來推動和實現(xiàn)。由此可見，法律英語教學和雙語教育在培育涉外法律人才方面的重要作用，僅認識到其重要作用還不足，我們同時還要解決法律英語教學及法學雙語教學中存在的問題及不足。法律英語教學以及法學教育中的雙語教學都同樣面臨著第一個問題，即師資的薄弱及匱乏問題。作為涉外法律人才的培養(yǎng)者，尤其是法律英語教師以及雙語教學教師，其職能要求應高出于涉外法律人才的知能結(jié)構(gòu)。高端的涉外法律人才少，優(yōu)秀的法律英語老師及能用雙語授課的法學教師更少。要解決這個問題，只有加強高校在這兩個方面教師隊伍的建設。教學中存在的第二個問題為課程設置問題，尤其是課程的前承和后續(xù)安排不合理問題。以法律英語為例，因為國內(nèi)所編法律英語教材均以英美法為典范，所以在開設法律英語這門專業(yè)課程前，應以基礎(chǔ)英語課為前提、漢語英美法課程為保障，才可順利開展該學科的教學。而雙語講授的法學專業(yè)課程應設在法律英語課程之后。

開展繼續(xù)教育和對外交流與合作，改造現(xiàn)有的法律從業(yè)者。我國現(xiàn)有的法律人才絕大多數(shù)為1977年高考制度恢復以后我國法律院系

所培養(yǎng)的。在這些法律人才中，僅有百分之一的人可從事涉外法律業(yè)務，其他近百分之九十九的人員從事不了涉外法律業(yè)務。其原因主要是外語能力問題。對于這部分四十歲以下群體，可集中對外語過六級的優(yōu)秀法律從業(yè)者進行一定時期的集中脫產(chǎn)培訓，因為他們有相對較豐富的實踐經(jīng)驗和一定的外語能力。首先可進行外語強化培訓，然后嘗試用雙語培訓金融、貿(mào)易、WTO規(guī)則等相關(guān)內(nèi)容，特別是在涉外法律實踐中涉及較多的“兩反一保”(反傾銷、反補貼、保障措施)及美國有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的三三七條款等理論及應對技巧。此后再從中選拔出一定名額的優(yōu)秀律師到美國、歐洲、澳大利亞等主要相關(guān)貿(mào)易國進行中長期的培訓和實習，增強現(xiàn)有法律從業(yè)者的涉外能力。此外，為鼓勵現(xiàn)有從業(yè)者提高自身涉外業(yè)務能力，政府也應積極培育和扶持涉外律師事務所，對有突出貢獻的國際型法律人才、涉外律師事務所給予獎勵。

總之，隨著我國法治的日臻完善及社會競爭的日趨激烈，社會對涉外法律人才的素質(zhì)要求必將越來越高。我們要充分認識到法學專業(yè)所面臨的困境，同時也要認識到未來社會對人才素質(zhì)的更高要求，使加強大學生科技及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為時代教育的必然特征。我們要根據(jù)社會的需求及時調(diào)整專業(yè)方向，把高等學校建設成培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地。

第二篇：中國海洋大學法政學院法學專業(yè)

中國海洋大學法政學院法學專業(yè)

（法院）教學實習基地

法學是應用型學科，實踐教學是法學教育的重要環(huán)節(jié)，與理論教學有著同等重要的地位。法政學院按照中國海洋大學本科實習指導書要求，全面落實畢業(yè)實習工作，與臨沂市羅莊區(qū)司法局、聊城市中級人民法院、青島市市南區(qū)人民法院等司法機關(guān)簽署實習基地協(xié)議書和掛牌，共同建設培養(yǎng)高級應用型法律人才實習基地，實現(xiàn)畢業(yè)實習目的，也實現(xiàn)高校和司法部門的溝通與交流以及共同培養(yǎng)現(xiàn)代法律人的目標。

一、實習基地基本情況

法政學院以青島市市南區(qū)人民法院為中心，在全市法院系統(tǒng)開展本科教學實習活動，另外還在聊城市中級人民法院和臨沂市羅莊區(qū)司法局建立實習基地。目前已經(jīng)在青島市中級人民法院、青島市市北區(qū)人民法院、青島市嶗山區(qū)人民法院、青島市李滄區(qū)人民法院等單位開展實習活動。

（一）青島市市南區(qū)人民法院

青島市市南區(qū)人民法院地處青島市政治、經(jīng)濟、文化和對外交流的中心，轄區(qū)面積30.11平方公里，人口40余萬，全區(qū)轄14個街道辦事處。市南區(qū)法院現(xiàn)有法官及其他工作人員158人，全院人員在院黨組的正確領(lǐng)導下，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，與時俱進，順利完成社會和法律賦予的各項審判任務。近年來，市南區(qū)人民法院先后被最高人 1

民法院榮記集體一等功；被山東省委政法委授予“全省政法系統(tǒng)創(chuàng)人民滿意活動先進單位”；被青島市委、市政府評為“政法系統(tǒng)爭創(chuàng)全國一流工作先進單位”，同時還是全省法院系統(tǒng)先進法院和全省行政審判先進法院、全省少年審判工作先進集體。多年來，市南法院結(jié)合實際，并經(jīng)過大量的理論調(diào)研，先后推出了“責任法官”、“簡繁分流”、“審判流程管理”、“大民事格局”、“小額欠債法庭”“部分執(zhí)行案件實行暫緩立案”、“實行債權(quán)憑證制度”、“懸賞公告”及在少年審判中實行“人格調(diào)查”制度等系列改革方案，有力地推進了市南法院的審判工作，大大豐富了基層法院的改革經(jīng)驗，也為上級法院的司法改革提供了重要參考。市南法院的改革先后被中央及省、市各大媒體報道，贏得良好的社會效果。

（二）聊城市中級人民法院

聊城市中級人民法院下轄9個基層法院，共有派出法庭28個，全市法院共有法官和其他工作人員1000余名，其中中級法院200余名。全市法院每年共受理刑事、民事、行政和執(zhí)行案件5萬余件，其中中級法院每年受理近1.5萬件。聊城中院現(xiàn)有內(nèi)設機構(gòu)19個，主要業(yè)務部門有，2個刑庭，5個民庭，行政庭、審判監(jiān)督庭、立案庭執(zhí)行局各1個，受理聊城行政轄區(qū)內(nèi)的刑事、民事、行政和執(zhí)行案件。近年來，聊城法院在市委領(lǐng)導、人大監(jiān)督，市政府、政協(xié)和社會各界的支持及上級法院的指導下，堅持為黨和國家的工作大局服務的政治方向，堅持以人民滿意為最高標準，以爭創(chuàng)一流為奮斗目標，圍繞“公正與效率”主題，不斷強化廣大干警的責任意識、大局意識，樹立司

法品牌觀念，嚴格依法辦事，講求工作藝術(shù)，追求最佳效果，大力加強隊伍建設，不斷深化法院改革，強化內(nèi)外監(jiān)督機制，規(guī)范法院內(nèi)部管理，審判質(zhì)量和效率不斷提高，保障了我市經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，為我市對外開放和經(jīng)濟發(fā)展營造了良好的法治環(huán)境，得到了上級機關(guān)的肯定，受到了人民群眾的贊譽。

（三）臨沂市羅莊區(qū)司法局

臨沂市羅莊區(qū)司法局有辦公室、基層管理科、宣傳教育科、“148”指揮中心、法律援助中心、司法所、公證處等機構(gòu)組成，負責制定全區(qū)法制宣傳教育和普及法律常識規(guī)劃并組織實施，指導監(jiān)督律師、法律顧問和法律援助工作，指導監(jiān)督公證機構(gòu)及公證業(yè)務活動，指導、管理人民調(diào)解工作和基層法律服務工作，參與社會治安綜合治理工作，負責主管業(yè)務范圍的行政應訴、復議、聽證工作，還參與地方涉法規(guī)性文件的研究擬制工作，負責司法行政系統(tǒng)外事工作及對涉港澳臺法律服務的聯(lián)絡工作。

二、實習目的和活動內(nèi)容

法學本科專業(yè)實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環(huán)節(jié)。學生通過實習把法學專業(yè)基礎(chǔ)知識和司法實踐結(jié)合起來，鞏固專業(yè)理論教學的效果，培養(yǎng)學生調(diào)查、研究、觀察問題的能力。專業(yè)實習作為學生寫作畢業(yè)論文和走向社會參加工作前的必要環(huán)節(jié)，既能幫助學生確立論文選題，又能促使學生接觸社會、認識社會、使之從職業(yè)道德到專業(yè)知識得到全面培養(yǎng)鍛煉，更能適應社會要求。

學生通過實習，可以了解我國司法的實際情況，了解從事法律工

作的人員基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)，學會法律思維與工作方法，學會理論聯(lián)系實際，提高運用法律分析問題和解決問題的能力和專業(yè)技能。

具體要求：

（1）了解立案受理前的工作；

（2）了解庭審前的準備工作；

（3）至少旁聽一個民事案件、一個刑事案件或一個行政案件的審判過程。并在法院的安排指導下，參與庭審的準備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作。了解開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、評議、宣判等程序階段中的具體工作；

（4）了解執(zhí)行程序中的具體工作；

（5）學習和掌握法院所使用的各類法律文書的寫作要求、格式和寫作技巧。

（6）在符合保密原則的前提下，參與具體案件的分析、討論和評議工作。

三、實習的管理制度、實習學生必須嚴格遵守學院和實習單位的各項制度及有關(guān)管理規(guī)定。、遵守實習單位作息與考勤制度，不得無故遲到、早退或缺勤。3、節(jié)假日應服從實習單位統(tǒng)一安排。、請病假應有醫(yī)院開具的疾病診斷證明書和病假單。、實習期間一般不準請事假，如有特殊情況必須請假者，必須通過指導教師報系主任經(jīng)院黨總支同意，假滿必須辦理銷假手續(xù)。、無故不參加實習；在實習工作時間未請假或請假未批準而離開實習單位辦理私事；或請假后無故超假；或未履行規(guī)定的請假、續(xù)假手續(xù)，一律按曠課處理。

四、特色項目

（一）共同培養(yǎng)應用型法律人才

法學是應用型學科，實踐教學是法學教育的重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習是法學實踐教學的重要內(nèi)容之一。我院與實習單位經(jīng)過多年的合作達成共識，即從理論和實踐兩方面，共同培養(yǎng)建設社會主義法治國家需要的應用型法律人才。

（二）健全的實習制度

1、期中檢查制度

（1）學院實習領(lǐng)導小組和導師分批前往實習基地了解學生實習情況，進一步掌握實習情況和改進實習工作；

（2）抽查實習考勤記錄；

（3）學院向?qū)嵙晫?、學生反饋實習中存在的問題和改進建議；

（4）督促指導老師和組長加強管理、服務實習生實習。

2、信息反饋制度

（1）不定期匯報：小組組長遇到無法解決的困難應及時向指導老師報告，指導老師應做好記錄并及時解決；無法解決的，向?qū)W工辦報告。

（2）定期匯報：小組長每周五下午向?qū)W工辦匯報本周的實習情況，學工辦應做好記錄。

3、請假制度

學生在實習期間請假的，需經(jīng)小組長、指導老師、實習導師、學工辦同意，方可請假。

（三）完備的實習檔案

學生畢業(yè)實習結(jié)束，我院相關(guān)人員整理歸檔實習材料。如實習計劃書、實習鑒定表、實習記錄、實習報告、個人實習總結(jié)等有關(guān)實習材料。

五、學生實習成果集萃

1、實習記錄：學生自進入實習單位之日起到離開之日止，每周記寫實習記錄，記錄本周活動的主要內(nèi)容、思想認識和業(yè)務方面的點滴體會和感受。

2、實習報告：實習報告內(nèi)容包括實習概況，思想收獲，業(yè)務收獲（對典型案例作評析）等部分，報告內(nèi)容充實、具體，結(jié)構(gòu)嚴謹，文理通順，書寫工整。

3、個人實習總結(jié)：個人實習總結(jié)由實習學生全面總結(jié)實習期間的收獲、感想、思考，要求書寫真實、具體，有啟發(fā)性。

4、實習鑒定表：填寫實習的主要收獲，工作表現(xiàn)及存在問題的內(nèi)容。實習單位簽署意見并加蓋單位公章。

第三篇：中國法學專業(yè)院校細評

中國法學專業(yè)院校細評（節(jié)選）

一、老牌勁旅，雄風不減

昔日名揚四海的“五院四系”，堪稱法學界的老牌勁旅，他們欣逢盛世，在激昂奮進的發(fā)展中在法學領(lǐng)域獨領(lǐng)**，雄風不減。據(jù)中國科學評價研究中心提供的相關(guān)信息顯示，2006年法學專業(yè)全國各院校綜合排名中，脫胎于“五院四系”的9所高校中，仍有8所雄霸前八名的寶座。

學校名稱 編者點評

中國人民大學 老牌法學強校，民商法實力最強

武漢大學 國際法學、環(huán)境與資源保護法學、憲法與行政法學全國領(lǐng)先

北京大學 法學理論名師云集，實力雄厚

中國政法大學 有統(tǒng)有分的培養(yǎng)模式，法制史、訴訟法水平一流

西南政法大學 學科體系齊全，經(jīng)濟法學傲視群雄

吉林大學 律師實務頗具影響，法學理論全國聞名

中南財經(jīng)政法大學 4個部省級重點學科，知識產(chǎn)權(quán)法研究獨樹一幟

華東政法大學 國際法實力強勁，法律史、經(jīng)濟法、刑法全面開花

西北政法大學 刑法和經(jīng)濟法實力不俗

二、名校戰(zhàn)隊，底蘊深厚

除了“五院四系”外，國內(nèi)還與許多知名高校都設有法學專業(yè)，憑借名校效應、深厚的學術(shù)底蘊、良好的學術(shù)氛圍以及一流的科研條件，這些學校的法學專業(yè)也得到眾多考生的追捧。

學校名稱 編者點評

清華大學 后來居上，民商法最具實力

中山大學 地域優(yōu)勢明顯，診所式法律教育特色鮮明

廈門大學 地處經(jīng)濟特區(qū)，國際法、民商法實力不俗

浙江大學 法理學、憲法學與行政法學為考研熱門

復旦大學 學科發(fā)展均衡，培養(yǎng)復合型法律人才

南京大學 增強對外交流，中德合作辦學

三、特種兵團，優(yōu)勢明顯

在中國開設法學專業(yè)的院校中，有這樣特殊的一類，他們憑借自身的學科專業(yè)特點或地域優(yōu)勢，發(fā)展了獨具特色的法學專業(yè)。也許，他們并不像法學名校那樣聲名顯赫，但其特色法學亦極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 :國際商法

大連海事大學 ：海商法

上海海事大學 ：海商法

云南大學 ：民族法學、東南亞國家法律研究

上海大學 ：知識產(chǎn)權(quán)法，研究實力較強

中國海洋大學：海洋法、環(huán)境資源與保護法

中央民族大學：民族法

除了以上介紹的大學以外，湖南大學、黑龍江大學、華中科技大學、安徽大學、鄭州大學、遼寧大學、貴州大學、河南大學、海南大學、廣西大學、重慶大學、深圳大學等院校的法學專業(yè)也各具特色，實力不容小覷。

全國招收法學碩士的高校匯總

華北區(qū)：

北京高校

中國社會科學院 法學理論 法律史 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法、北京大學 法學理論 法律史 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法、中國人民大學 法學理論 法律史 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法、中國政法大學 法學理論 法律史 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法

清華大學 法學理論 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法

對外經(jīng)貿(mào)大學 民商法 經(jīng)濟法 國際法

中國人民公安大學 法學理論 刑法 訴訟法

北京工商大學 民商法 經(jīng)濟法

北京師范大學 法學理論 刑法

中央民族大學 憲法與行政法 經(jīng)濟法

北方工業(yè)大學 法學理論 經(jīng)濟法

外交學院 國際法

中央財經(jīng)大學 民商法 經(jīng)濟法

首都經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟法

中央黨校 法學理論 經(jīng)濟法

北京郵電大學 民商法

北京科技大學 民商法、北京航空航天大學 民商法、北京交通大學 經(jīng)濟法、中國農(nóng)業(yè)大學 經(jīng)濟法、中國青年政治學院 刑法、北京理工大學 法學理論、中國地質(zhì)大學 環(huán)境與資源保護法、、天津高校、南開大學 法學理論 法律史 憲法與行政法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法、天津師范大學 憲法與行政法 經(jīng)濟法

天津財經(jīng)大學 經(jīng)濟法

天津商學院 民商法

天津大學 經(jīng)濟法

天津工業(yè)大學 經(jīng)濟法

華東區(qū)：

上海高校

華東政法學院 法學理論 法律史 憲法與行政法 刑法 民商法 訴訟法 經(jīng)濟法 環(huán)境與資源保護法 國際法

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第四篇：2013年中國大學法學專業(yè)排名

2013年中國大學法學專業(yè)排名

1.中國人民大學 2.北京大學 3.中國政法大學 4.武漢大學 5.清華大學 6.華東政法大學 7.西南政法大學 8.吉林大學 9.中南財經(jīng)政法大學 10.上海交通大學 11.浙江大學 12.廈門大學 13.復旦大學 14.南京大學 15.中山大學 16.蘇州大學 17.山東大學 18.南京師范大學 19.對外經(jīng)濟貿(mào)易大學 20.四川大學 21.北京師范大學

22.南開大學 23.湘潭大學 24.西北政法大學 25.華中科技大學 26.重慶大學 27.暨南大學 28.大連海事大學 29.中國人民公安大學 30.鄭州大學 31.湖南大學 32.華中師范大學 33.遼寧大學 34.中央民族大學 35.北京航空航天大學 36.中南大學 37.華南理工大學 38.黑龍江大學 39.上海大學 40.東南大學 41.上海財經(jīng)大學 42.西安交通大學 43.中央財經(jīng)大學

44.同濟大學 45.西南財經(jīng)大學 46.中國海洋大學 47.安徽大學 48.北京理工大學 49.蘭州大學 50.湖南師范大學 51.云南大學 52.山西大學 53.揚州大學 54.外交學院 55.浙江工商大學 56.海南大學 57.南昌大學 58.華僑大學 59.煙臺大學 60.西北大學 61.河南大學 62.江西財經(jīng)大學 63.中南民族大學 64.甘肅政法學院 65.廣東商學院

66.東北財經(jīng)大學 67.華南師范大學 68.河南財經(jīng)政法大學 69.汕頭大學 70.廣西大學 71.河海大學 72.福州大學 73.中國青年政治學院 74.河北大學 75.青島大學 76.首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 77.西南民族大學 78.華東理工大學 79.福建師范大學 80.貴州大學 81.上海政法學院 82.東北大學 83.內(nèi)蒙古大學 84.新疆大學 85.上海海事大學 86.東北師范大學 87.北京外國語大學

88.哈爾濱工業(yè)大學 89.大連理工大學 90.西北民族大學 91.天津財經(jīng)大學 92.沈陽師范大學 93.上海對外貿(mào)易學院 94.國際關(guān)系學院 95.北京科技大學 96.寧波大學 97.延邊大學 98.北京交通大學 99.山東師范大學 100.西南科技大學

第五篇：法學專業(yè)

法學專科畢業(yè)作業(yè)寫作要求

(一)關(guān)于選題

1,畢業(yè)作業(yè)的文體,除了學術(shù)論文外,可以是學習,工作經(jīng)驗的總結(jié),讀書筆記,調(diào)查報告,但內(nèi)容不得超出法律專業(yè)的學科范圍,一般是指民法,民事訴訟法,刑法,刑事訴訟法,行政法,行政訴訟法,經(jīng)濟法.2,學生可以自行選題,但畢業(yè)作業(yè)選題應在法律專業(yè)學科范圍以內(nèi).選題參考,請見附件.3,超出法律專業(yè)學科范圍的畢業(yè)作業(yè)計為不及格.(二)關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的格式要求

1,前置部分

摘要:字數(shù)在200—300之間,排在論文扉頁.關(guān)鍵詞:排在中文摘要的下方,選3～8個詞語,使用規(guī)范漢字.2,主體部分

緒論:

正文:其層次編號由大到小一律采用“一”,(一),“1”形式的標題,若有必要進一步細分可采用“(1)”“第一”標題形式.標題“一”“(一)”與標題“1”前面要空兩個字符.參考文獻:參考文獻不得少于5篇,其格式采用“序號,作者姓名,文獻題目,發(fā)表的刊號,年,卷,期,頁碼”的形式.編號采用“[1][2][3]……”形式.3,正文的字數(shù)要求

本科畢業(yè)作業(yè)的字數(shù)不得少于6000字,?？飘厴I(yè)作業(yè)的字數(shù)不得少于4000字,否則記為不及格.(三)關(guān)于畢業(yè)作業(yè)的原創(chuàng)性要求

畢業(yè)作業(yè)必須在專業(yè)教師的指導下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果.指導老師首先必須對畢業(yè)作業(yè)獨立寫作的真實性負責,這是最起碼的要求,經(jīng)省校抽查如發(fā)現(xiàn)確有抄襲他人作品者,堅決予以嚴肅處理.畢業(yè)作業(yè)要對選題所涉及的主題提出一些自己的看法,要有一定的創(chuàng)新,不能簡單重復別人的觀點,要有所升華.(四)關(guān)于學生撰寫畢業(yè)作業(yè)的資格要求

學生必須在修滿教學計劃中課程總學分的80%以上之后,方可提出申請參加畢業(yè)作業(yè)的寫作.附件:開放教育法學專業(yè),?？飘厴I(yè)論文參考選題

一,民法學參考選題

1,論民法上的正當防衛(wèi)

2,試論非法人組織的法律地位

3,論贓物的善意取得及其法理分析

4,試論樓頂空間的權(quán)屬爭議及解決規(guī)則

5,淺析根本違約構(gòu)成要件及其法律效果

6,關(guān)于醫(yī)療損害賠償糾紛案件若干問題的法學思考

7,關(guān)于醫(yī)療行為舉證責任問題的法律思考

8,公眾人物的名譽權(quán)問題初探

9,論私力救濟及其行使

10,雇主民事責任淺析

11,發(fā)送黃色短信行為的性質(zhì)及責任

12,試論環(huán)境污染侵權(quán)責任制度的完善

13,關(guān)于航班延誤的法律分析

14,論在校大學生的結(jié)婚權(quán)

15,試論保險代理人的無權(quán)代理行為

16,試析保險合同中的格式條款

17,試析超市的格式條款

18,論“最低消費”條款的法律效力

19,試析職業(yè)學校就業(yè)安置合同中的格式條款 20,試析電訊服務合同的格式條款

21,電信服務合同規(guī)制的若干法律問題

22,小額訴訟程序設立的基本構(gòu)想

23,淺談利用未成年人行乞的性質(zhì)及法律責任 24,商品房預售交易之法律性質(zhì)探討

25,試論非婚性行為損害的賠償問題

26,非婚生子女法律保護若干問題的探討

26,論交通事故侵權(quán)損害賠償案件掛名車主民事責任 27,論出租汽車的拒載權(quán)

28,論公交公司的安全注意義務

29,論學校的安全注意義務

30,論賓館的安全注意義務

二,訴訟法參考選題

31,論民事訴訟中的公告送達

32,民事訴訟偽證問題探討

33,民事訴訟中的誠信原則探究

34,淺析調(diào)解制度中自愿原則

35,完善民事證據(jù)制度的對策

36,論附帶民事訴訟精神損害賠償

37,網(wǎng)絡侵權(quán)案件管轄權(quán)初探

38,完善我國缺席判決制度之探討

39,試論自認的效力

40,論民事錯訴責任

41,試論親子鑒定的法律規(guī)制

42,試論網(wǎng)絡環(huán)境下的著作權(quán)侵權(quán)保護

43,對于未成年人刑事犯罪案件暫緩起訴的思考 44,我國犯罪被害人法律保護存在的問題與對策 45,試論非法證據(jù)排除規(guī)則

46,淺談刑事附帶民事訴訟中的精神損害賠償 47,試論存疑有利于被告原則

48,暫緩起訴制度探析

49,對不起訴制度的完善之見

50,公訴案件中被害人地位評析

三,刑法學參考選題

51,農(nóng)民工犯罪問題探析

52,境外賭博的刑法遏制思考

53,賭博行為性質(zhì)界定之探析

54,對我國緩刑制度的幾點思考

55,論不作為賄賂犯罪

56,我國刑法立功制度存在的問題及其完善 57,論非法經(jīng)營同類營業(yè)罪的認定

58,論婚內(nèi)“強奸”與罪刑法定

59,論疑罪之司法抉擇

60,論我國建立辨訴交易制度的必要性和可行性 61,刑事訴訟中建立缺席判決制度之思考 62,單位犯罪的自首問題研討

63,試論安樂死合法化

64,論“親親相隱”合法化

66,關(guān)于“性賄賂罪”立法的思考

67,試論加大對行賄罪的懲罰及立法完善 68,論加強對不動產(chǎn)所有權(quán)的刑法保護

69,關(guān)于“見危不救罪”的法理學和刑法學思考 70,加強洗錢犯罪的法律控制之探討

71,論巨額財產(chǎn)來源不明罪的司法認定

72,淺析交通肇事逃逸行為的正確認定

73,建立我國刑事判例制度的思考

四,行政法學參考選題

74,關(guān)于政府采購立法的若干思考

75,論內(nèi)部行政行為的司法審查

76,關(guān)于村民委員會訴訟主體地位的思考 76,論行政回避制度

77,我國行政許可制度的弊端及其改革

78,論行政不作為

79,論行政公益訴訟

80,我國土地征用存在的問題及對策

81,我國城鎮(zhèn)房屋拆遷中存在的問題及對策 82,論行政擔保

83,我國行政聽證制度的現(xiàn)狀與完善

84,行政許可中的自由裁量權(quán)

85,我國勞動爭議處理體制之法律思考

86,工傷爭議的若干法律問題研討

87,行政訴訟案件執(zhí)行難的現(xiàn)狀及對策

88,試析行政壟斷的界定

89,試析行政侵權(quán)精神損害賠償

90,論行政訴訟的舉證責任和證明標準

五,經(jīng)濟法學參考選題

91,關(guān)于網(wǎng)上交易的法律思考

92,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的完善

93,公司股東出資不到位的法律思考

94,論破產(chǎn)法上的免責制度

95,論商號的法律保護

96,淺議不正當競爭案件的損害賠償

97,商業(yè)秘密的善意取得分析

99,論我國遺產(chǎn)稅及其完善

100,關(guān)于我國個人破產(chǎn)立法的幾點思考 101,略論我國破產(chǎn)主體范圍

102,我國排污費改稅之法律探討

103,試論我國競業(yè)禁止制度及其完善

104,完善我國金融監(jiān)管法律制度芻議

105,集體土地所有權(quán)主體制度研究

六,勞動與社會保障法參考選題

106,關(guān)于農(nóng)民工工資清欠的法律思考

107,完善我國農(nóng)村老年人社會保障體系的法律思考 108,試論我國貧困大學生社會保障制度及其完善 109,我國“就業(yè)歧視”及法律對策分析

110,改革我國農(nóng)村醫(yī)療保障制度的法律思考 111,論勞動合同的性質(zhì)