第一篇：2008學年第一學期明珠小學法制教育工作計劃

2008學年第一學期明珠小學法制教育工作計劃

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照素質教育的基本要求，通過扎實深入的工作，使廣大青少年進一步增強法律素質，形成崇尚法治的現代理念，具備現代公民應有的基本法律意識和權利義務觀念，增強守法、用法、護法的能力。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。

具體工作目標和措施：

1、建立健全法制教育的管理網絡。

青少年學生的法制教育是學校工作的重點，學校要形成一個明確的管理網絡，由校長總負責，全面抓好法制教育制度的制定，健全和貫徹實施；、德育室做好各項具體的安排，組織和教育工作；班主任和其他德育工作者充分認識法制教育的重要性，引導青少年自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，做新一代的社會公民。

2、形成多渠道的法制教育制度

（1）學科滲透制度。學校要挖掘法制教育的有利資源，充分利用現有教材的法制教育內容，努力把法律常識和法治理念融入相關教學領域，使法制教育與普通教育有機結合起來。在抓好法制課教學的基礎上，要繼續(xù)發(fā)揮小學思想品德課及相關學科在法制教育中的重要作用，同時注重在相關學科的教學過程中滲透法制教育內容，組織開展豐富多彩的法制教育宣傳及相關主題教育，使在校學生接受系統(tǒng)的法制教育，提高學習效果。

（2）形成“三結合”教育制度

對學生進行法制教育，是一項綜合的系統(tǒng)工程，涉及到社會、學校、家庭多方面的因素，學校要主動與學生家長聯(lián)系，定期召開家長會，把表現在學生身上的不良傾向及時反饋給家長，通過家校的聯(lián)系，幫助學生認識法制的重要性，從小樹立法治觀念。

（3）特殊學生的幫教制度

末成年人違法犯罪問題關鍵是預防，根本在教育。所以學校要繼續(xù)重視后進生的幫教轉化工作，要樹立轉化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識，具體做到A：對后進生建立個人檔案，了解該生后進的原因；B：建立一對一的幫教結對制度，明確要求對這些學生要多一份關心，多一份愛護，盡力為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉化環(huán)境；C：建立跟蹤調查，定期研討的制度，后進生的轉化工作是一項復雜的細致工程，需要耐心和誠心，更需要愛心與科學的工作方法，定期的研討能加強工作經驗的探討和教育感悟的交流，使轉化工作更具針對性、實效性。D：一月談話制。學校德育處將會對特殊生每月進行一次談話，了解后地生的思想動態(tài)，用真誠的感召幫助后進生進步。

（4）堅持校內教育與校外教育相結合制度。要積極開辟第二課堂，通過有計劃地組織學生開展法律知識競賽、開展有獎征文、模擬法庭、參觀訪問等生動直觀、形式多樣、寓教于樂的法制實踐活動，通過團隊活動、校外活動、社會實踐等形式，幫助學生在實踐中增長法律知識，提高法制教育的實際效果。

3、建設、完善好法制教育的宣傳陣地

陣地育人是法制教育的有效途徑，學校要充分利用廣播定期進行專題的廣播，利用學校的宣傳櫥窗，進行圖片的展示，利用教室的板報開辟學法的園地，使這些警示性的教育依托陣地進行落實，豐富學校的教育途徑。

4、定期開展法制教育的講座活動

法制講座是對學生進行系統(tǒng)教育的有效手段，學校圍繞中小學法制教育的要求，與學校的法制副校長、法制輔導員聯(lián)系，制定出每年的講座內容，有目的、有計劃、有重點對學生進行教育，促使學生多角度、多方位地了解法律知識。

具體安排：

9月：交通安全

（1）

（2）聽一次講座：交通安全（法制課）開展一次競賽：交通標志識別

（3）寫一篇感受：觀看《第四焦點》）

10月：自我保護

（1）聽一次講座：自我保護12法。

（2）看一部動畫片：《小小律師》。

（3）寫一篇心得：主題自定.（4）開展創(chuàng)作表演賽：《自我保護小勇士》

11月：消防（11.9）

1）聽一次講座：消防知識

2）開展一次競賽：防火標志標志識別

3）觀看一次錄像：《火災無情人有情》

4）出一份小報：消防安全知識小報

12月：法制宣傳日（12.4）

（1）聽一次講座：普法知識教育

（2）出一期黑板報：法制宣傳日（12.4）

（3）當一回宣傳員：守法宣傳（在小區(qū)）

1月：總結評優(yōu)

（1）對本學期法制工作總結評優(yōu)。

（2）做好寒假法制宣傳工作。

2008.9（（（（

第二篇：第一學期小學工作計劃

一、指導思想

新學期，要繼續(xù)以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現辦學水平的新突破

二、工作措施

㈠堅持依法治教，推進“普九”和素質教育工作。

1、鞏固“普九”成果，嚴格按照指標要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2、加大控輟力度，做好招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童入學和未到校學生的返校工作；健全流生報告制度，落實防流失責任制，把輟學率嚴格控制在0.5%以下。

3、關愛弱勢群體。堅持定期和不定期地到貧困學生家中走訪慰問，了解他們的思想狀況，幫助他們解決生活中的實際困難，讓貧困生真正感受到黨和政府的關愛；不折不扣地落實國家對貧困生的助學政策，解決貧困生入學問題；建立健全殘疾兒童少年完整的檔案資料，努力提高適齡殘疾兒童少年入學率，確保6-15周歲三類殘疾人口入學率均達到95%以上；建立健全外來工子女和本地留守兒童資料專檔，關注他們的身心健康。

㈡堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強領導班子建設，不斷提高領導教育教學改革與發(fā)展的能力。扎實推進黨的作風建設，認真實施“廉潔教育”，進一步強化領導班子“四個意識”（責任意識、管理意識、服務意識、創(chuàng)新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協(xié)作精神、無私奉獻精神），充分發(fā)揮領導班子的領導效能，將新課程理念融入到學校辦學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質的教育服務，最大限度地發(fā)掘學校的內在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，加強師德師風建設，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。

3、研訓結合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個平臺：①學習交流平臺——“骨干教師每周薦讀”優(yōu)秀文章；②專業(yè)引領、帶動平臺——骨干教師講課（經驗講座或課堂教學展示）和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期將請市級和區(qū)級骨干教師開設專題匯報課，發(fā)揮其專業(yè)引領作用；總之，我們必須以教師的成長，推動學校的發(fā)展。

㈢堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發(fā)揮學校德育工作領導小組的領導決策作用、輔導員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質的形成。要結合校園“十個一”建設，嚴格規(guī)范行為，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。要教育學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、創(chuàng)新“留守兒童”的關愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。教師要對

個留守兒童要跟蹤輔導，建立成長檔案，作好談話記錄。

㈣規(guī)范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。要嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實省《小學教學常規(guī)管理的若干意見(試行)》，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時，根據區(qū)教育局的工作要求，建立健全各種教學常規(guī)管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。對教學常規(guī)工作要求要從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、積極推進學生評價改革工作。要在《學生手冊》評價的基礎上倡導各校建立學生成長記錄檔案，收集學生方方面面的資料，包括父母的期望，教師、同學和自我的評價、各次的作業(yè)和競賽成績，自己滿意的作品等等，使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡，發(fā)現自己的不足，并通過成長記錄加強了自我反省和自我評價能力，促進學生的發(fā)展。

3、繼續(xù)強化教學質量監(jiān)控。加強教學質量監(jiān)控機制，創(chuàng)造人人是質量的創(chuàng)造者，人人是質量的受益人的良好氛圍。進行經常性的質量監(jiān)控，期中組織對個別科目進行教學質量抽查，并對個別薄弱學科進行跟蹤考試。同時狠抓考風考紀，嚴把質量關，努力提高合格率、優(yōu)秀率。

4、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教務處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

㈤深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂上。本學期特別要加強對畢業(yè)班新課程的教材教法的學習和研討，學校要引導畢業(yè)班教師盡快熟悉新教材，加強教法研究，為提高畢業(yè)班教學質量做好扎實的教學基本功。

2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查、指導。完善學區(qū)教學指導組——教學片互動教研組——學校備課組三級教研網絡建設，以學校備課組為基礎，以教學片互動教研為主要形式，充分發(fā)揮學區(qū)教學指導組的引領作用，探索好的教研形式，豐富研究內容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證教研活動有序開展，要做到“三保證”、“四落實”。即：時間保證、內容保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。在突出校本教研的基礎上，學校將繼續(xù)配合上級教育部門，積極開展學科優(yōu)質課（公開課、研討課）、教學論文（案例、設計、反思）等評選活動，以發(fā)揮教研活動的實際效用。

3、加強課題研究。要扎實開展省市縣立項課題研究，鼓勵教師積極申報基礎教育課程改革研究課題,或結合本校實際提出自己的校本課題。學校要加強課題研究的檢查、督促、指導工作，推動課題研究取得實際成果。各課題組要加大研究力度，做好過程材料的收集和階段總結，迎接各級課題的中期檢查。

㈥健全管理機制，提高辦學水平。

1、綜治創(chuàng)安工作。認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，明確“一把手”責任，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務意識?！耙磺袨榱藢W生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學校工作的中心，后勤人員都要牢固樹立為一線教師服務的意識，提高服務本領。要規(guī)范收費行為，建立和完善學校收費公示制度，規(guī)范收費行為，全面落實“一費制”。要嚴肅財經紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業(yè)中去。

3、體育衛(wèi)生工作。樹立“健康第一”的思想，要重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益。要組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養(yǎng)學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養(yǎng)。要抓好學校預防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

4、工會工作。學校工會要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。不斷提高教職工民主治校的主人翁意識和能力。

第三篇：明珠小學2018年春學期學校教育教學工作計劃

明珠小學2018年春學期學校教育教學工作計劃

指導思想：

以黨的十九大報告和總書記系列重要講話精神為指導，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以提升教育質量為核心，根據《義務教育學校管理標準》，育人為本，全面發(fā)展，促進公平，提高質量，推進課程改革，加強教育科研，以文化立校，以質量強校，強基固本，提檔升級，更好的服務于學區(qū)市民，辦人民滿意的教育。工作思路：

1、樹形象創(chuàng)新風

通過師德教育、“轉作風抓落實”活動和學校文化顯示文化空間建設，提高每一位教職工的職業(yè)道德水平，樹立良好的教師形象，促進校風、教風和學風的落實。

2、以科技推課改

以深入研究我校省級重點課題“教育云平臺與云課堂教學深度融合研究”課題為切入點，以“學樂云”和“西陵云堂”校本培訓為載體，積極謀求符合學校特色的教科研工作新形態(tài)，進一步激發(fā)教師教學工作形式改革，繼續(xù)開展推進“現代課堂”的研討實踐活動。

3、優(yōu)管理促質量

學校將進一步完善和加強對各部門工作的監(jiān)管和指導，進一步明確職責分工，強化責任和進取意識，現實人性化科學管理。以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

4、抓后備謀發(fā)展

隨著學校的發(fā)展，青年教師在學校教師中所占比例逐年提高，將他們培養(yǎng)成思想水平高、業(yè)務能力強的骨干教師、優(yōu)秀教師，促進青年教師在業(yè)務和管理上快速成長，為學校后續(xù)不斷向前發(fā)展儲備力量，這是一項極具戰(zhàn)略意義的工作。工作要點：

一、聚焦未來教育，完善現代學校制度建設 1.流程化制度建設。指導學校各部門根據各自的工作管理范疇，設計制定各項工作管理、辦事流程圖并匯編成冊，制成《明珠小學教師工作指導手冊》，這不僅可以提升學校管理品質，既方便教師理解操作，又便于新教師快速融入學校管理體系。

2.兒童化學生常規(guī)。對于學生的行為習慣教育，雖然一直在進行，但往往容易陷入頭疼治頭，腳疼治腳的惡性循環(huán)，沒有形成系統(tǒng)。針對這些問題，也本著立足學校發(fā)展，培養(yǎng)有明珠小學特色學生的理念，今年，學校計劃編制《學生在校一日常規(guī)兒歌》，逐項學習訓練，規(guī)范學校學生文明行為習慣。

3.規(guī)范化課程管理。精心編制課程表、豐富課本課程內容，開齊、上足、上好所有課程，不隨意增減或變更課程、課時、難度。嚴格控制學生在校時間和每天的作業(yè)時間，做好學生放學后的靜校工作。繼續(xù)擴大課本課程引入領域，新開設多個樂器類、體育類、科技類、數學類和語文類社團，使學校課本社團規(guī)模達到25個左右，并努力保證人員和課時到位。

二、聚焦素養(yǎng)提升，認真落實五大系統(tǒng)工程

1.規(guī)范書寫——提高書寫水平，領悟做人真諦。學生作業(yè)書寫、考試答卷，做到書寫正確、端正、整潔，符合語言文字規(guī)范，符合作業(yè)書寫規(guī)范，有較高書寫質量。教育和指導學生將寫字與做人相聯(lián)系，規(guī)規(guī)矩矩寫字，踏踏實實做人。

2.深度閱讀——豐富文化底蘊，奠基美好人生。每個教師都要充分利用課堂，引導學生深度閱讀、理解教材和課標的相關內容；指導學生閱讀各學科拓展性書籍和材料，提升學生對知識的深度理解能力；幫助學生掌握閱讀的基本方法，培養(yǎng)閱讀的行為習慣，提升課外自主閱讀技能，鼓勵學生通過科學的閱讀方法博覽群書，增長知識，提升境界。

3.課堂演講——錘煉表達能力，展示個性風采。每節(jié)課開始，用3-5分鐘時間有計劃安排學生進行課前演講或展示?？梢允沁M行一個主題演講，或講一個故事、介紹一則新聞，講解一個學科概念或一道作業(yè)題……通過推進課堂演講，讓每個學生每學期都能反復得到更多的鍛煉機會，幫助所有學生發(fā)展思維能力，提升語言素養(yǎng)，增強學習自信，展示自我個性，養(yǎng)成終身本領。

4.陽光體藝——提升體質氣質，塑造健全人格。實施每天一小時陽光體育活動，提高大課間體育活動和體育課堂教學質量。結合體育課和社團活動，使每個學生在校期間能基本掌握2個體育項目和1個藝術項目技能。積極參加各級各類體育藝術競賽活動，有計劃建設學校體藝特色項目和品牌項目。按期組織《國家學生體質健康標準》監(jiān)測和公示，及時上報監(jiān)測數據，建立學生健康監(jiān)測檔案，每年將監(jiān)測結果如實告知家長。

5.拓展實踐——培養(yǎng)探究精神，激發(fā)家國情懷。積極組織學生參與社會實踐和研學旅活動，引領學生走進自然、文化，開展各項德育或主題實踐活動，培養(yǎng)學生社會責任感、勞動意識、實踐能力和創(chuàng)新精神。

三、聚焦青年教師成長，加強教師隊伍建設

明珠小學是一所年青的學校，近幾年，隨著學生人數的大幅增加，從幾年前的200多人到現在800多人，隨之而來的是青年教師所占比例逐年提高，他們學歷層次高，思想活躍，給學校帶來了新的生機、新的活力和新的希望。但如何把他們培養(yǎng)成思想水平高、業(yè)務能力強的骨干教師、優(yōu)秀教師，這是我校本學期乃至今后一段時間的重點和長期性工作。

本學期學校將成立了青年教師專業(yè)成長規(guī)劃領導小組，先讓青年教師自己思考自己的專業(yè)成長規(guī)劃，并寫出計劃書，再由領導小組審核并面談、優(yōu)化計劃書，最后由青年教師修改并上報專業(yè)成長計劃書。目的是讓專業(yè)成長計劃書中的任務能落實到每年、每學期、每月份，讓教師每月、每周有任務，方便領導小組的檢查成長情況。同時學校也將制定了青年教師專業(yè)成長計劃，安排走出去、請進來學習交流活動，提供教師要求的書籍和雜志等相應條件。學校還要給每位青年教師建立了專業(yè)成長記錄袋，記錄落實個人成長計劃書、任務情況、個人學習和工作表現情況。

四、聚焦立德樹人，構建適合學生發(fā)展的教育

圍繞“立德樹人”這一根本任務，針對年級特點、每月以主題德育形式開展各類活動，強化理想信念、社會主義核心價值觀、生態(tài)文明、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，加強心理健康教育。重視學生一日常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。加強家校聯(lián)系，構建學校、家庭、社會三位一體的德育體系。

關注學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才是素質教育的目標。依托重大節(jié)日、國旗下講話、班隊會活動以及各種紀念日等形式開展德育教育，塑造學生良好品格和健康人格。具體工作規(guī)劃有：

1.加強學生日常行為規(guī)范教育，在校內創(chuàng)編和推廣《明珠小學學生在校一日常規(guī)兒歌》，努力促進學生文明禮儀習慣養(yǎng)成。將學生的文明習慣分解成若干主題教育周專項行動。

2.加強學生愛國主義教育、國防教育、法制教育、感恩教育等；組織學生開展形式多樣適合學生年齡特點的研學旅等實踐活動，塑造他們健康的人生觀、世界觀。

3.加強少先隊陣地建設，組織好新隊員入隊儀式，老隊員畢業(yè)儀式，“桔香好少年”評選等活動，同時，本學期將重新籌備和啟動校園廣播站。

4.以活動為載體，培養(yǎng)學生的個性特長，開展體育、科技、書畫、誦讀等社團活動，打造精品社團。

5.復播廣播臺，搭建學生展示交流的平臺。

6.關注師生心理健康，用好“青愛小屋”，充分發(fā)揮心理健康輔導的功能。7.組織春季體育運動會，積極籌備參觀區(qū)校園足球、籃球、排球比賽等。開展陽光體育活動，提高學生的身體素質。

8.結合“六一”慶祝，開展學校藝術節(jié)活動。班主任配合藝術組老師組織學生排練、表演和匯報活動，為藝術方面有特長的學生提供展示自我的舞臺，提升學校的藝術教育。

五、聚焦課堂教學，打造富有特色的現代課堂

嚴抓課堂教學管理，學校推行隨堂聽課制，深入課堂，交流聽課意見。加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。分管教學副校長每周聽課不少于2節(jié)，其中定點聽某教師課每學期不少于10節(jié)；其他校級和中層管理人員、備課組長每周聽課不少于1節(jié)，其中定點聽某教師課每學期不少于5節(jié)。教師每學期聽課不少于16節(jié)，教師聽課實行簽到制。

六、聚焦教育科研，開展“云教研”實踐研究

在傳統(tǒng)的教研活動中，我們要在規(guī)定時間，奔赴指定地點，與已限定的人群進行限時的教學交流活動，且教研的具體內容難以被妥善保存，其研討質量可想而知。不少教師反應這樣“出不去，進不來”的教研越來越沒有吸引力，無法拓展視線，激發(fā)研究興趣。上學期，我校申報的課題《教育云平臺與課堂教學深度融合研究》獲省級重點課題立項。同時，2017年秋季學期，學校開展了利用云平臺教學競賽課活動，通過課題的研究和云平臺的使用實踐，讓老師們對于教育云平臺有了一個全新的認識。本學期，我們計劃利用“西陵云學堂”的空間建設模塊，開展“云教研”實踐研究。希望通過對云平臺輔助教研活動的研究來改善傳統(tǒng)教研活動的一些弊端。

在云端，我們可以建立一個“教師個人空間”，將自己的電子資源（如：教學課件、教學論文、教學設計、教學反思、課堂實錄、優(yōu)秀題庫等）上傳到空間中，經過長期的積累就會形成一比不容小覷的個人教育資源。它對于鍛煉教師的寫作基本功，積累個人教學經驗都起到了很大作用，教師個人在其中自省、總結，加速了教師個人成長的可持續(xù)發(fā)展。另外，通過個人空間還可以連接到其他教師的空間地址，或建成“好友群”，形成一個較大規(guī)模的“教研圈”，大家可以互相瀏覽彼此的教學動態(tài)，分享優(yōu)秀的學科資源。還可以利用討論功能，每個人都可以發(fā)布自己的教學難題以尋求大家的幫助，也可以給他人的作品提出意見。評論者的百家爭鳴也是不錯的資源，或支持，或反對，或爭論，或鼓勵，這對促進教師個人教學水平大有裨益。我們計劃教研活動用“云備課”，首先，命題一課并選出一名主備人，請他精心備課后將教學設計上傳到云端，然后請同學科的老師瀏覽、修訂，并提出自己的看法和修改意見，每個修改人用不同顏色的筆跡做修正。再由備課組長批閱，找出教法的爭端主旨，最終交還給主備人集“眾家之長”給教案定稿……與傳統(tǒng)備課模式相比，“云教研”不拘泥于空間、地域限制，而可隨時隨地地參與?！霸平萄小辈粍澏▍⑴c人范圍，本校、外校教師都可以參與其中，這對于明珠小學這樣一個年青教師居多，缺少專家名師引領的學校來說猶為重要。“云教研”更具實效性，在備課中它可以實現“個人備、集體備、多次備”等各種方式，人人參與，共同提高。所有教師在云端共享資源，暢所欲言，拉近了空間距離，消除了時間限制。云，融化了教育信息孤島，使不同地區(qū)的教師互相取長補短，這是傳統(tǒng)教研的循規(guī)蹈矩所能比擬的。我們希望通過這樣的研究實驗讓學校教研活動能真正受到教師們的喜愛，真正起到幫助教師成長的目的。

七、聚焦空間建設，拓展學校教育平臺 本學期，在利用好學校現有教育空間的基礎上，根據全面發(fā)展學生六大核心素養(yǎng)的體系的研究，以及結合學校實際，我校將繼續(xù)開發(fā)拓展學校教育空間建設，將利用教學樓二樓和四樓平臺設計建設四個開放式校園公共讀書角和班級圖書角，為師生閱讀提供空間，另外在氛圍營造上，將開展以校級和年級為單位的讀書活動，讓師生愛上閱讀。另外，還將完備創(chuàng)客教室的建設，為學生創(chuàng)造力和行動力的發(fā)展提供空間。

新的一年，萬象更新，新目標，新任務，明珠小學全體師生員工上下同心，目標同向，行動同步，凝心聚力謀發(fā)展，同舟共濟譜新篇，為實現明珠小學的改革騰飛作出應有的貢獻。

第四篇：獅子樓第一小學2013—2014年第二學期法制教育工作計劃

獅子樓第一小學

2013—2014年第二學期法制教育工作計劃

2014/2/20

一、指導思想

本學期，以黨的“十八大”精神和陽谷縣教育局工作要點為指導，以社會主義科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀為引領，嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育、習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。結合小學生的生活、學習實際和生理、心理特點，堅持法制教育與學科教育、課堂教育與課外教育、專題教育與滲透教育、學校教育與社會教育相結合，努力形成多角度、寬領域、全方位的法制教育新格局，不斷提高我校小學生的法律知識水平。

二、教育目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。

3、普及和宣傳法律常識，消除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報、多媒體等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）法制教育要以有機滲透在學校教育的各門學科、各個環(huán)節(jié)、各個方面為主，同時，利用課內課外相結合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。

（2）并每學期至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

（3）每學期進行一期板報法制宣傳欄目；

（4）根據臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內發(fā)生。

2、利用班會進行法律、案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。

（1）學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

（2）開展“有人向你借錢不還怎么辦？”，“有人威脅你怎么辦？”等主題班會。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

3、及時做好待進生的幫教轉化工作，建立后進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

4、大力開展法制宣傳教育的主題活動。學校將以國家和市縣開展的法制教育主題活動為契機，積極開展“法律進學?！焙汀爸ㄊ胤ㄇ嗌倌辍痹u選、“3?15”消費者權益保護日、3月最后一周星期一的“全國中小學生安全教育日”、“5?12”全國防災減災日、“6?5”世界環(huán)境日、“6?26”國際禁毒日、“11?9”全國消防日、“12?1”世界艾滋病日、“12?4”全國法制宣傳日、未成年人思想道德建設、反邪教等宣傳活動，增強師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好的法治氛圍。

四、各月主要活動安排

2月份：

（1）制訂學期法制教育工作計劃。

（2）召開全校班主任會議，布置本學期法制教育工作任務。

（3）各班組織學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。3月份：

（1）邀請法制輔導員舉辦一次法制教育專題講座。

（2）結合3月最后一周星期一的“全國中小學生安全教育日”進行法制宣傳教育活動。

4月份：

（1）組織教工進行法制知識競賽

（2）利用板報、墻報、校園廣播等進行法制宣傳

5月份：

（1）組織開展五年級法制知識競賽

（2）組織開展六年級學生進行法制手抄報比賽

6月份：

法制教育材料收集、學期法制教育工作總結

注：學校要根據臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。

第五篇：壽光市明珠小學學期總結

2016-2017學年第二學期學校工作總結

壽光市明珠小學在上級部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。以教學為中心、以安全為重心，狠抓教學質量、狠抓安全工作。以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本學年的工作任務?，F將一學年來的工作總結如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1.領導重視，抓住思想教育不放松。要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質的教師隊伍。市明珠小學在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學生發(fā)展部積極響應學校號召，利用各種例會時間加強教師的理論學習，并先后進行了三次班主任技能培訓，取得了較好的效果。

2.營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過組織“黨員導師制”主題活動，使黨員干部“走近學生”、“親近學生”，讓我們的黨員教師對于學生以情操陶冶情操，以人格影響人格，真正做到“智慧課堂”，真正落實了“精真靈美、自然天成”。并逐步達到長效機制，以后一直沿用，從而帶動全體教職員工勤奮工作，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。3.開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。4月份是濰坊市的師德建設月，市明珠小學以此為契機舉辦了系列活動，“鑄師魂師德演講比賽”、“走進你-讀懂你 讀書沙龍活動”，每周周五下午召開教師政治學習會，學習關于教育教學方面的相關政策、文件，同時進行師德師紀教育，要求全體教師按時參加，做好筆記、寫好心得體會。有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4.學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動、簽訂拒絕有償家教承諾書和拒絕體罰變相體罰承諾書等，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我校始終堅持教學和安全兩手抓，兩手都要硬的原則。在市教育局的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)工作，千方百計提高教育教學質量。我們主要采取了以下措施。

1.規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。

各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2.抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。學校結合實際，制定能夠促進教師專業(yè)成長的校本課題，周周組織教研活動。周周開展聽評課活動，通過教研活動，教師們積極參與、相互交流、取長補短、提高了教師教學的藝術與水平。

③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在學校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了全部學科老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

3.嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校辦公室本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1.堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了學生損壞的窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內運動會的準備等。

②每周對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

③積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動，辦公室都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2.強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，學校和班主任，班主任和每位學生及家長層層簽定安全責任書。

②加強溝通與交流，做到安全工作家校齊抓共管。班主任老師每月月底都能夠及時反饋學生在校安全方面的表現，對于特殊學生及時進行家訪。家長反饋學生安全方面在家表現。對于學生的異常表現做到早發(fā)現，早溝通、早處理。在學校抓安全的同時，讓家長也參與進來，讓家長明確自己作為孩子監(jiān)護人應盡的責任和義務。

③對學校教學設施、體育設施、電路等，定期進行了檢查，發(fā)現問題，及時整改。進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、校園活動豐富多彩，促進學生全面發(fā)展

我校通過努力，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項活動和普法教育融入到學校常規(guī)教學過程中，健全組織、完善機制、長期堅持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學習熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個性特長，提升了學生的綜合素質，推進了素質教育的深入實施。

1.開展陽光體育活動，促進學生體質發(fā)展。學校充分利用每天30分鐘的大課間時間，結合我校學生實際情況，組織中高年級學生慢跑，低年級學生跳繩，踢毽子等活動，使學生參與到體育鍛煉中來。

2.傳承中華傳統(tǒng)文化，為學生人生底色奠基。作為文化孕育地的學校，其校園文化體現著辦學理念、辦學精神。為弘揚中華文化，創(chuàng)建學校特色，引領學生學做人的良好讀書氛圍，我校舉行了“國學誦讀展示”、“我說我的家風家訓”演講比賽。在活動中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強學生德育教育的生動載體，本著繼承并激活傳統(tǒng)，幫助學生打好語言文字功底，增強文化底蘊，提升人文修養(yǎng)的目的，有序、扎實地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動，取得了明顯成效。

3.以活動為載體，全面提高學生各方面的能力。學校以藝體教育作為實施素質教育的突破口，創(chuàng)設良好的藝體教育氛圍，激發(fā)學生的藝術興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進了學生個性特長和綜合素質的提高。

我校制定的《科技文化藝術節(jié)活動方案》，豐富了同學們的課余文化生活，給我校學生一個展現自我的舞臺，結合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的小學生文化活動為載體，全面活躍小學生校園文化生活，提高小學生綜合素質，展現我校的新風貌、新氣象，激勵全校同學爭做優(yōu)秀學生，營造良好的校園文化氛圍，推動我校精神文明建設向更高的層次發(fā)展。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進娶開拓創(chuàng)新，力爭在下一學年的教育教學各項工作有更大的突破。

壽光市明珠小學

2017年7月