第一篇：2010年大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書

廣州大學商學院

二零一零年六月共青團廣州大學商學院委員會

關注新型農村建設，幫扶南粵農民發(fā)展

前言

暑期社會實踐活動是高校實現人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進“大學生素質拓展計劃”和素質教育的重要舉措。深化“暑期社會實踐”活動是大學生學習實踐“三個代表”重要思想的需要，是服務素質教育的需要，它引導大學生在社會實踐中了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉能力、培養(yǎng)品格，進一步加強大學生思想政治教育，增強青年學生報效祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感；更好落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神和全國大學生思想政治教育工作會議精神，幫助、引導青年學生進一步學習、宣傳和實踐“三個代表”的重要思想。

為此，我校廣州大學商學院積極舉辦暑期社會實踐活動，近幾年來，我院已成功舉辦了05年的“惠州市惠陽區(qū)淡水開城大道廣東裕華集團有限公司”、06年的研究番禺大崗鎮(zhèn)新聯一村關于“建設社會主義新農村”發(fā)展的情況，07年的-探究大崗鎮(zhèn)新聯一村總體發(fā)展情況，08年的-探究開平總體發(fā)展情況，09的探究花都茶東村的總體發(fā)展情況等活動。

根據今年兩會溫家寶總理指示：今年要加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，強化農業(yè)農村發(fā)展基礎。要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，堅持把解決好“三農”問題作為全部工作的重中之重。而今年恰逢亞運年。為此我們今年將以“關注新型農村建設，幫扶南粵農村發(fā)展”為主題，扎實深入地開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務以達到調研、扶貧的目的。

一、蘿崗區(qū)蓮塘村概況：

1.地理位置：蓮塘村位于蘿崗區(qū)西北面，九龍公路在村中通過

2.發(fā)展現狀：發(fā)展緩慢，經濟鏈薄弱。主要農作物及特色農產品有水稻、白蘭花、龍眼、黃皮，人均可支配收入2700元/年。村集體經濟薄弱，年收入才4萬多元，對一年的計生工作及村兩委干部工資支付也成問題。村內

小型企業(yè)只有一個,上年紀的富余勞動力就業(yè)出路不多。

3.其他狀況：總面積7.8平方公里，其中耕地面積1200畝，山林山地面積6500畝，常住人口2100人，有十個經濟社。村里有人文古跡陳氏祠堂、鴻佑家塾、季昌書室。白玉蘭森林公園、生態(tài)園林公園、荷花塘為該村的主要景觀。教育設施有九龍一小蓮塘分校一所，全校學生總人數120人。4.發(fā)展愿景：體現建設新農村的特色、致力調整農業(yè)生產用地、提高農業(yè)生產經濟發(fā)展、盡快使農業(yè)得到快速發(fā)展、使農村的經濟多元化、讓村民盡快走上致富之路。

二、活動簡介

1.活動主題：關注新型農村建設，幫扶南粵農民發(fā)展

2.活動目的：以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為載體，組建相關專業(yè)的實踐團隊，深入農村實踐地，為該地發(fā)展獻計獻策，希望能為該村的社會主義新農村建設做奉獻。

4.活動口號：走進農村，情系三農 3.時間安排：待定

4.活動對象: 廣州大學商學院師生約30人

5.活動計劃：由商學院師生組成的實踐隊伍對蓮塘村的農業(yè)、發(fā)展前景、衛(wèi)生文化事業(yè)等等進行細致的考察和調研，深入農村調研，為蓮塘村未來發(fā)展道路進言獻策。

6.活動主辦方：共青團廣州大學商學院委員會

三、具體活動安排

1.活動形式

1.由村委負責人帶領師生，對村內的村改道路情況、基礎設施建設、村容村貌進行參觀、調研。讓我們學生了解農村道路、基礎設施建設，對蓮塘村有個全面的認識和了解，以便于學生在調研后期的論文寫作。

2.參觀村內的一家小型企業(yè)，由企業(yè)的負責人帶領參觀企業(yè)。讓我們學生結合哲學,管理學從生產角度向廠家講授企業(yè)如何擴充生產規(guī)模,有效組織,激勵員工,提高績效知名度,加強外界關注。

3.由村委負責人帶領師生，對村內的種植業(yè)基地、水稻、果園、白蘭花場進行參觀。我們學生為蓮塘村的農業(yè)發(fā)展方向獻計獻策，與村民進行心得交流。我校學生為該地區(qū)的發(fā)展提供市場行情及經濟學與管理學原理，為該地區(qū)的經濟發(fā)展提供智力支持達到一個互助互動的一個良性發(fā)展。

4.由村委負責人帶領師生參觀村里的陳氏祠堂、鴻佑家塾、季昌書室等人文古跡和白玉蘭森林公園、生態(tài)園林公園等生態(tài)景觀。讓我們學生全面了解蓮塘村，為蓮塘村的多元化發(fā)展獻計獻策。

5.走訪當地百姓家庭，了解當地村民的經濟生活；走訪當地五保戶家庭，了解貧困村民的生活；走訪當地單親家庭，了解其生活。為當地村民帶去歡聲笑聲。

6.了解村委會的基本運作，積累實踐經驗。7.由老師親自介紹廣州大學的學習，生活情況。

8.與該村小學學生交流，玩趣味英語游戲、唱英文歌等，讓他們意識到讀書的重要性；與村民交流，讓他們知道如何與子女溝通；講我們大學生的經驗；教育他們一些法律,思想道德,醫(yī)療衛(wèi)生,急救自救等知識；宣傳亞運知識。

9.贈送錦旗給當地村委會，以示感謝。

（以上項調研活動，請貴村委會盡量為我們提供有關的數據與資料）

2.具體活動時間安排

結束語

暑期社會實踐活動結束后，我院社會實踐服務團隊將會將實踐過程中收集到的資料和調研結果做好總結，將活動情況反饋給貴村并上報校團委，內容包括實踐成果匯報（書面總結及電子版）、活動照片、文字資料、接受單位評語及相關方面（如媒體）的活動評價等。

望廣州市蘿崗區(qū)九龍鎮(zhèn)蓮塘村給予廣州大學商學院此項社會實踐活動與支持，萬分感謝！

共青團廣州大學商學院委員會

二0一0年六月

后面寫上你們幾個的聯系方式

第二篇：大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書

大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書

一活動標題

大學生下鄉(xiāng)活動

二 活動意義

通過組織大學生下鄉(xiāng)活動，提高學生的團隊合作精神，培養(yǎng)大學生勤儉節(jié)約的習慣，宣傳大學生的生活

三 活動前期準備

由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知，仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四 活動內容

本次活動將由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會及仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉(xiāng)文藝晚會，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五 活動目的

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神。

六 活動總結

通過成功舉辦大學生下鄉(xiāng)及相關文藝晚會活動，是我們社團內部合作更加默契，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發(fā)現了社團內部工作的不足，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用。

七 舉辦單位

仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會

仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會

仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會

策劃人：陳珊

2011年4月25日

第三篇：大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書

第一章

概況

招遠市齊山鎮(zhèn)嶺上王家村位于招遠市南部膠東山地，交通條件較差，農民以種植果樹為主，屬煙臺市較不發(fā)達地區(qū)，農民亟需科技充實。近年來，通過農村黨員遠程教育工作開展，已初步形成小型教育網絡。第二章

活動介紹 一 指導思想

大學生開展“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動，對于引導青年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干具有重要意義。同學應該把自己價值實現同祖國興衰聯系起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。

二、活動目的

本項志愿服務項目是以網絡教育、網絡服務為主要內容，借助計算機專業(yè)技術優(yōu)勢，自帶網絡設備、筆記本電腦。通過協調村黨支部借助農村黨員遠程教育網絡教室等現有條件，為當地農民開展科技服務；通過網上交易平臺，宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念；同時配合村兩委開展力所能及的工作，為新農村建設作為應有貢獻。

三、活動內容

一是落實科學發(fā)展的實踐服務，深入調查農村發(fā)展情況，積極參加各項田間義務勞動。

二是宣傳當地果品特產，為農民初步樹立電子商務理念。

三是普法宣傳和農業(yè)知識宣傳，向農村宣傳先進文化，豐富廣大農村學生暑期生活，開展交流座談會。

四是加強農村環(huán)境保護宣傳，使村名樹立良好的環(huán)保意識。，為當地經濟發(fā)展增磚添瓦?；顒映晒?/p>

這次三下鄉(xiāng)活動在老師、同學及當地政府部門的互相配合下達到了預期的效果。

活動計劃性

在進行此項活動之前我們進行了頗為完整的計劃，在活動籌備之初，在人員確定的問題上，對此服務團提出了一系列要求。在精心準備及大力討論下大部分工作順利進行?；顒有Ч?/p>

為了讓農民充分接受我們帶來的知識，我們結合當地農民的生活習慣采用多種形式，以極大的熱情為農民服務，得到了他們的認可，是指切身感受到我們的關心和幫助。他們對我們的活動也表現出極大的熱情，配合我們做好每一項活動，為我們這次活動的順利開展提供了有力保障。

1、科技學習

農民的收入來自天地，這是他們幾乎沒有精力關注科技知識。根據現狀我們采取邊干活邊聊天的宣傳方式向農民灌輸科技理念，希望能夠引起他們的注意，題為“科學技術是第一生產力”的含義、了解現代科技知識、關注國家科技前沿，更好地認識現代社會。

2、科學致富

致富需要科學的方法，我們根據當地多位栽培果樹這一特點加大對果樹栽培的宣傳，使農民朋友更好地了解各種果樹的特點，使他們掌握根多的成功的種植經驗。由科學的道路走向富裕。

3、法魯宣傳

在獲得當地村委同意之后，我們借助當地的集會時間借助我們所帶電腦及當地提供的音響設備向農民宣傳法例知識，并通過網絡查詢對他們提出的問題給與解答。通過這次和弄希望他們進一步關心法律、學習法律?；顒痈形?/p>

這次活動是我們所需知識有了用武之地，將平時所學知識用于實踐。在服務農村的過程中，我們又一次加深了對“三農”問題的認識，在一周的時間過程中，我們看到了很多，聽到了很多，也感受到很多。我們在知識和能力上得到了提高。大家共處一周，相互關心相互幫助，使活動更加精彩。

活動策劃書

——化學系“三下鄉(xiāng)”活動 活動主題：建設社會主義新農村 活動目的：通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動促進先進生產力的發(fā)展，幫助和引導大學生按先進生產力發(fā)展要求成長成才；為農村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發(fā)展；引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動?；顒訒r間：2006年8月1日——8月7日

活動地點：山東德州市夏津縣蘇留莊鎮(zhèn)前屯村、王堤村、報效屯、宋樓村?；顒影才牛?/p>

一、前期準備

跟當地村委會取得聯系，了解當地情況、便于開展的一些活動。

設計調查問卷，收集和整理宣傳材料。

二、實施過程

1．調研：進行深入的調查，形成比較規(guī)范的調研報告。

2．宣傳工作：宣傳“中央一號文件”和“十六屆三中全會精神”以及“八榮八恥”，對農民進行有針對性的宣傳。

環(huán)境檢測：對當地水體開始出現富營養(yǎng)化污染趨勢進行檢測，宣傳環(huán)保知識，發(fā)放自己編印的農村環(huán)保宣傳手冊。話劇表演：邀請系話劇團的演員們以生動的表演向村民們宣傳“八榮八恥”重要思想以及有關環(huán)境方面的知識、環(huán)境污染的危害

三、實施過程時間安排

具體實踐和活動內容見下表： 時間 活動內容

8月1日 8：30出發(fā)，中午與村領導見面，安排住宿。下午各小組走訪當地農戶

8月2日 上午貼宣傳標語，下午組織農民學習中央有關文件及環(huán)保知識，以黑板報形式展示環(huán)保圖片

8月3日 白天各小組開始按計劃開展活動，對土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、噪音進行檢測，晚上，各小組成員寫心得體會

8月4日 調研小組上午到集鎮(zhèn)聯系宣傳地點，中午到集鎮(zhèn)上組織環(huán)保知識宣傳及調查問卷（如當天不是趕集，則把當天的活動安排與其他天調換）晚上，各小組成員寫心得體會

8月5日 白天調研小組總結過去幾天的調查情況，以及當地土壤、水質（包括灌溉水、飲用水）、大氣、植被檢測情況，晚上，開總結會

8月6日 白天，在學校組織學生家長開交流會，主題：家庭教育對學生的教育的影響，晚上采用多媒體形式為當地的村民放映環(huán)保影片

8月7日 上午，整理調查問卷，布置表演會場，下午話劇演出，晚上返回

四、活動器材

帽子、喇叭、橫幅、系旗、膠卷、黑板、筆記本電腦一臺、投影儀一套、溫度計、燥聲儀、COD測定儀、BOD測定儀、分光光度計、離子色譜、原子吸收光譜

五、活動預算

車費：12人×15元/次×2（往返）=360元

生活費：10元/人/天×7天×12人=840元

藥品：100元

橫幅：100元

帽子：10元×12人=120元

膠卷：15元×10個=150元

沖洗費：15元×10個=150元

宣傳資料（問卷調查復?。?.1元×3000份=300元

電腦費：30元/天×7天=210元

合計：2330元

六、管理制度

為保證我系暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發(fā)生，請各隊員遵守以下的規(guī)范和要求：

所有成員必須服從帶隊老師的安排，不得私自行動 對自己的工作必須認真完成

注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方

便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動 活動過程中注意飲食衛(wèi)生，不私吃東西，不喝不凈生水；遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊老師聯系。

化學系

2006年6月28日

德州學院外語系

“心連心”支教服務團活動實施方案

為積極響應院團委號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實社會主義科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，外語系團總支經研究決定成立外語系“心連心”支教服務團，利用暑期時間繼續(xù)組織學生支援者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。具體實施方案如下：

一、活動主題

榮辱記心間

共建新農村

二、活動內容

今年的活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，突出學習實踐社會主義榮辱觀和服務社會主義新農村建設的主題，引導青年學生與祖國共奮進、與時代同發(fā)展。按照建設“生產發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，根據外語系的專業(yè)特色廣泛開展以政策宣講、科技支農、文藝演出等形式的下鄉(xiāng)活動。

三、活動形式

A 樹立社會主義榮辱觀演講。社會主義榮辱觀是社會主義道德觀念的集中體現，是全體公民為人處事的精神準則。我們將組織外語系志愿者下鄉(xiāng)對村民進行圖片展覽，專題展覽，同時舉辦一場樹立社會主義榮辱觀的演講，使榮辱觀念深入人心，引導廣大人民群眾知榮明恥，宏揚農村新風貌。

B 外語專業(yè)知識講座。組織外語系成績優(yōu)秀的學生下鄉(xiāng)進行知識講座，結合本系專業(yè)特點，可以對村內中小學生以及家長進行英語、日語、俄語方面的知識傳播。并傳授學習的經驗、方法。積極推動農村人才培養(yǎng)以及知識文化傳播，建設科技發(fā)展、文化氛圍濃厚的社會主義新農村。

C 組織文藝演出。通過歌唱、相聲、小品、朗誦的喜聞樂見的藝術形式將科技興農、建設社會主義新農村、樹立社會主義榮辱觀等政策深入農民心中，同時豐富農民業(yè)余文化生活。

四、活動意義

在提高新農村村民政治、文化生活的同時，使學生積累一定的生活、實踐經驗。使社會主義榮辱觀深入人心，積極推動社會主義新農村建設進程。

活動經費預算：路費200元

宣傳材料、書籍500元

各項文體活動500元

其它生活費用 800元

共計2000元

二〇〇六年六月二十八日

德州學院（教育系）2006暑期

“三下鄉(xiāng)”暨大學生社會實踐活動策劃方案

為鼓勵大學生服務社會主義新農村建設，以實際行動踐行“八榮八恥”。經研究，我系將組織大學生暑期社會實踐活動，讓大學生在實踐中認識國情，了解省情，奉獻社會，服務農村，提高素質。結合我系實際，制定了我院2006年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動方案。

一、活動主題

今年我系“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動將緊扣“踐行?八榮八恥?，建設社會主義新農村的主題，堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，通過豐富的社會實踐活動，引導廣大學生學習踐行“八榮八恥”，大力弘揚和培育民族精神，在服務農村經濟和社會發(fā)展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續(xù)的科學發(fā)展觀。

二、活動內容

社會實踐活動要以“三個代表”重要思想為指導，突出科學發(fā)展觀，通過社會實踐服務社會主義新農村建設，倡導學習“八榮八恥”。同時，發(fā)揮我系學前教育專業(yè)優(yōu)勢，實事求是、因地制宜地開展農村幼兒教育的社會服務活動。具體內容有：

與趙虎鄉(xiāng)政府、趙虎鄉(xiāng)幼兒園簽訂大學生社會實踐基地協議； 深入幼兒園開展獻愛心活動，捐贈一批學習用品； 學前教育理念與教學方法理論與實踐經驗座談會； 學前教育觀摩課

與幼兒手拉手支教活動：講課和組織幼兒活動。幼兒家庭教育問題咨詢。三

活動步驟

1、組織發(fā)動與準備階段（6月中旬-6月下旬）

成立暑期社會實踐活動工作小組，招募人員。

2、策劃協調階段（6月下旬）

與服務地區(qū)聯系、進行調查，了解服務需求，確定服務項目，設計總體方案，組織培訓，落實物品準備責任。

3、活動實施階段（7月10日-13日）

10日上午7：00集合，7：10出發(fā)；8：10到達目的地，8：30舉行簽字儀式，9：00幼兒園活動；

11日-13日分組行動。

4、總結上報階段（9月）

社會實踐活動結束后，進行認真全面的總結，通過座談會、網站、報紙等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；總結在活動中取得的經驗和教訓，對在社會實踐中涌現出的先進個人和典型事跡，形成書面材料向上級團委匯報。

四．人員安排：教師2人，學生6人

組長:楊愛民副書記

指導教師：陳瑛琪老師

成員：劉芳、徐坤、朱政等同學

組織與安全管理:劉芳

講課（或講故事）：姚君、朱政、劉芳

學前教育咨詢:陳瑛琪、徐坤、美術、音體活動:劉燕、梁楓

宣傳：朱政

策劃及后勤聯系：姚君

五、物品準備及財務預算

1、錄音機一臺、磁帶（劉芳借）

2、電子琴一架（劉燕自備）

3、宣傳品100份（陳瑛琪）約50元

4、玩具、學習用品、圖書價值300元（梁楓、姚君）

5、交通工具：座乘10人以上面包車一輛。（爭取院辦支持）

6、礦泉水一箱，方便面一箱（價值約50元）

7、其他機動：100元

預算總計：500元

教育系團總支

第四篇：大學生三下鄉(xiāng)活動策劃書

一、活動背景：

1996年12月中央宣傳部、國家科委、農業(yè)部、文化部等十部委聯合制定《關于大中專學生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》，并于1997年正式實施。“三下鄉(xiāng)”活動開展至今，對老、少、邊、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設產生了巨大影響。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和中共中央關于“農民，農村，農業(yè)”的三農政策，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務。另外，社會實踐活動是在校大學生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動，豐富我們的課余文化生活，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發(fā)現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學文化知識，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎，也為我們了解社會提供了一個窗口。

為此，在XX大學大學校團委的倡導下，來自XX大學XX學院的莘莘學子組建了自己的小分隊，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活，豐富閱歷，提高自身素質。

二、活動的目的及意義：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，也為農村的改革與謀求發(fā)展吹了新風，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學術以新的形式送下鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。研究生志愿者開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富、形式多樣的文化、科技和衛(wèi)生服務，推廣農村安全使用農藥及農業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發(fā)展。想農民所想，急農民所急，以爭取社會全體群眾對農村經濟建設和精神文明建設的支持與配合，共同建設社會主義新農村。打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現XX大學XX學院大力弘揚和培育民族精神，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，為我國社會主義新農村的發(fā)展盡一份力量。

同時，這次活動有助于宣傳XX大學XX學院，擴大學校的影響力及學院的知名度;有助于展現我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經驗，提高他們的社會應變能力，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。

三、活動主題：發(fā)展健康可持續(xù)農業(yè)，建設和諧經濟新農村

四、隊伍名稱：XX大學XX學院研究生會暑期實踐隊

五、隊伍口號：服務農村，促進和諧

四、活動時間：20xx年7月

五、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村

住宿地點：村民家中

六、指導老師：

七、活動內容：

A、調研活動：

1、走訪當地農藥商。了解當地農藥使用情況(農藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等);

2、走訪村民。進行有關農藥使用、醫(yī)保、本村發(fā)展情況的了解，交流如何有效快速實現本村農業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農業(yè)轉型等問題以及收集他們的問題和建議;

3、走訪鎮(zhèn)政府。獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真了解當地“一村一品”實施進展及發(fā)展情況，了解文化，衛(wèi)生，科技，教育等各方面的發(fā)展情況，了解當地的旅游資源;

4、走訪村委會。首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真總結“一村一品”發(fā)展模式帶來的好處以及文化，衛(wèi)生，科技等方面的發(fā)展情況;

5、實地調查當地的安全使用農藥情況及農藥使用現狀，深入的了解當地的農業(yè)發(fā)展狀況;

6、到當地醫(yī)療機構、醫(yī)院、診所了解農村醫(yī)療合作保險制度情況;

7、探訪村內留守兒童，調查留守兒童身心健康成長情況。B、宣傳活動：

1、通過展覽照片和發(fā)放資料，宣傳XX大學的歷史文化和發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景，激發(fā)學生對大學的向往。加深我們的愛校情結;

2、綠色生態(tài)農業(yè)發(fā)展及安全使用農藥知識宣傳;

3、果樹(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識宣傳。

C、科技支農：

1、宣傳蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態(tài)農業(yè)措施，采用更健康方式種植果樹;

2、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統(tǒng)的耕作方式。

八、活動流程

1、前期聯系：

(1)與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)長及下屬村委會聯系，確定本次下鄉(xiāng)的可行性。

(2)與當地新聞廣播等媒體(聯系比較樂于報道研究生的社會實踐活動的電視臺)取得聯系，得到他們對此次實踐活動的大力支持。

2、前期準備工作：

(1)活動項目準備：

組建三下鄉(xiāng)隊伍，向隊員說明這次下鄉(xiāng)的地方、大概時間。在團隊內舉行多次討論會，決定本次活動的主題、口號、內容。將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。

(2)物資準備：

①設計并制作1000張果樹防病防蟲知識宣傳單張(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃各200張)。

② 搜集農藥的安全使用、科技支農(蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術、秸稈還田、大棚種植技術)等知識，設計并制作300本宣傳手冊。

③ 設計并制作200張安全使用農藥調查問卷、300張農村合作醫(yī)療調查問卷、200張留守兒童身心健康調查問卷。

④ 設計安全使用農藥及農藥中毒等掛圖展圖片、展板、ppt，整理下載有關安全使用農藥的視頻。

⑤ 設計并制作農藥安全使用、果樹防蟲防病、科技支農(蘋果復合微生物菌肥技術及生物膜技術、秸稈還田、大棚種植技術)海報。屆時會與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府溝通，確定海報粘貼的地方。

⑥ 設計并制作兩條橫幅，內容分別為：“發(fā)展健康可持續(xù)農業(yè)，建設和諧經濟新農村(右下角為XX大學XX學院宣)”。將會與當地村委會聯系，確定掛的地方進行主題宣傳。

⑦ 整理匯總XX大學歷史發(fā)展和教學文化的圖片資料。

⑧ 整理匯總大家贈送給當地留守兒童的書籍、雜志、文體用品等。

⑨ 準備相機，DV。

⑩ 準備隊旗。

(3)宣傳工作：主動與新聞媒體聯系，在整個活動的過程中時刻與媒體保持聯系。

具體安排如下：

①出發(fā)前與學院報刊、廣播電臺等宣傳媒體聯系，對本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動進行宣傳。

②活動期間已邀請了當地的新聞廣播電臺、媒體對本次實踐活動進行跟蹤報道。

③及時將實踐成果發(fā)至《咸陽日報》、咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)街道辦事處網站、中國大學生網等。

3、三下鄉(xiāng)期間：

(1)7月15日：

9：00購買所有需要的生活用品，清點數目，并放在指定地方(團委辦公室)。

(2)7月16日：

12：00所有隊員集合，從XX大學XX學院出發(fā)，出發(fā)之前在學院門口舉行宣誓儀式，并由隊長宣讀紀律，以及注意事項。

15：00到達后檢查我們的物資，如有缺漏，馬上做出適當的補救措施。及時熟悉雙照鎮(zhèn)及下屬村，為日后的工作做好準備。

19：00-21：00召開小組會議，重申這次三下鄉(xiāng)的精神，進行人員工作分配。

(3)7月17日：

9：00-10：30隊長與雙照鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府進行聯系、所有隊員于早上一起與雙照村村委會進行接觸。簡單交待我們的工作的日期與流程，并提出希望鎮(zhèn)政府及村委會配合的地方，以便得到相關的幫助。

相關幫助：

其一，希望能得到當地部門的大力支持和倡導，方便調研活動的展開;其二，提供相關的信息，豐富調研的內容;其三，提出合理的的建議，進行調研的指導;其四，必要時能提供一定的技術支持，優(yōu)化活動的成果。

10：30-12：00與咸陽市電視臺進一步聯系，希望邀請他們參與并進行報道。

14：00-18：00通過對當地農田的實地考察,對附近果園、菜

園、農田的土壤及水源等自然環(huán)境的取樣采集調研當地農藥使用過量的情況，以此作為依據考察當地農業(yè)發(fā)展是否達到健康可持續(xù)。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，確定第二天宣傳活動的工作事宜。

(4)7月18日：

8：00-9：00掛橫幅，布置宣傳現場，做好各項準備工作;

9：00-12：00發(fā)放材料，宣傳XX大學的歷史文化與發(fā)展狀況，宣傳生命學院的特色與發(fā)展前景;

14：00-18：00 在雙照鎮(zhèn)主街道進行有關安全使用農藥知識及綠色生態(tài)農業(yè)發(fā)展的宣傳。同時開展科技支農活動，為當地農民發(fā)放宣傳材料?；顒有问剑?/p>

①分發(fā)安全使用農藥調查問卷，并根據調查內容及結果向老鄉(xiāng)講解安全使用農藥的知識。

② 領老鄉(xiāng)參觀關于安全使用農藥和農藥中毒的掛圖。掛圖展區(qū)域屆時會有成員對掛圖內容進行講解，并認真回答老鄉(xiāng)提出的問題。

③ 通過在村鎮(zhèn)集體宣講的形式向農民傳播發(fā)展綠色生態(tài)農業(yè)的重要性，重點宣傳復合微生物菌肥技術，鼓勵更多農民積極響應綠色生態(tài)農業(yè)措施，采用更健康方式種植果樹;講解不當的農藥使用對農作物及人體健康造成的危害，引導大家積極形成健康可持續(xù)發(fā)展農業(yè)意識。

④分發(fā)科技支農資料，宣傳(蘋果、梨、葡萄、大棚杏、油桃)防病防蟲知識;宣傳蘋果生物膜技術;宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導更多農民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性，鼓勵更多農民改進傳統(tǒng)的耕作方式;

同時，負責后勤的成員在老鄉(xiāng)前來參觀時主動向他們提供服務(如飲水)。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理安全使用農藥調查問卷，整理活動過程中村民提出的問題及建議，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中出現的問題及解決措施以此避免遇到同樣的問題，確定第二天調研活動的工作事宜。

(5)7月19日：

9：00-12：00向當地農藥商了解出售農藥的情況(農藥種類、毒性、效果、市場回饋信息等)。

14：00-18：00分組行動，通過對村民進行家庭走訪調查當地農民具體農藥使用情況，與村民親切交流健康可持續(xù)發(fā)展農業(yè)的重要性。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理農藥商處了解的情況，整理家庭走訪活動過程中村民使用農藥情況、提出的問題及建議，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。

(6)7月20日：

9：00-12：00到當地醫(yī)療機構、醫(yī)院、診所了解農村醫(yī)療合作保險制度情況。

14：00-18：00分組走訪雙照鎮(zhèn)各下屬村，問卷調查農村醫(yī)療合作保險制度情況。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理醫(yī)療機構、醫(yī)院、診所處了解的情況，整理走訪過程中村民所提出的問題及建議，整理農村醫(yī)療合作保險制度調查問卷，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。

(7)7月21日：

9：00-16：00分組探望留守兒童，并通過問卷調查調研農村留守兒童身心成長情況。

調研板塊：

其一，了解農民工返鄉(xiāng)狀況及發(fā)展趨勢對農村留守兒童成長發(fā)展的影響。

其二，留守兒童的家庭與學校溝通問題(聯系欠緊密)。其三，留守兒童被溺愛現象。其四，留守兒童身心發(fā)展。

16：00-18：00“心連心”愛心電話活動(留守兒童與其父母通過電話親情問候)。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理探訪留守兒童時了解的情況，整理留守兒童所遇到的問題及困難，整理留守兒童身心健康調查問卷，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。

(8)7月22日：

9：00-12：00全體成員到鎮(zhèn)政府進行訪談，獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真了解當地“一村一品”實施進展及發(fā)展情況，了解文化，衛(wèi)生，科技，教育等各方面的發(fā)展情況，了解當地的旅游資源。

11：00-11：30 與村委會合影留念。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理從鎮(zhèn)政府了解的當地發(fā)展情況，整理訪談記錄，整理鎮(zhèn)政府和隊員提出的問題、建議及解決方案，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。

(9)7月23日：

9：00-17：00全體成員去各村進行訪談，首選前張村(蘋果、酥梨)、肖何廟(大棚菜)、毛村(大棚杏)，獲得當地農業(yè)實現健康可持續(xù)發(fā)展詳細的情況，認真總結“一村一品”發(fā)展模式帶來的好處以及文化，衛(wèi)生，科技等方面的發(fā)展情況。

17：00-17：30 與村委會合影留念。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理從各村村委會了解的本村發(fā)展情況，整理訪談記錄，整理村委會和隊員提出的問題、建議及解決方案，整理活動照片、通訊稿等，積極討論活動過程中需要注意的事項，確定第二天調研活動的工作事宜。

(10)7月24日：

9：00-16：00全體成員到各村公共場所與村民進行互動，了解他們對本村發(fā)展情況的看法，交流如何有效快速實現本村農業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農業(yè)轉型等問題以及收集他們的問題和建議。

16：00-17：00 與鄉(xiāng)親們合影留念。

19：00-21：00召開小組會議，總結當日活動進展情況，整理從各村村民處了解的本村發(fā)展情況，整理村民提出的問題、建議及解決方案，討論如何有效快速實現本村農業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和向綠色生態(tài)農業(yè)轉型等問題，整理活動照片、通訊稿等。確定第二天活動事宜。

(11)7月25日：

9：00-12：00統(tǒng)籌整理所有的會議總結，并進行討論，討論無果的地方及時做好記錄，整理好相關的答復書，努力給予村民滿意的答復。

14：00-17：00 二次走訪各村村委會，將相關不理解的個別問題予以咨詢，并旨在給予村民以答復書，并向各村村民致謝道別。

19：00-21：00整理好所有的資料，所有隊員分別對三下鄉(xiāng)活動做一次整體總結，由帶隊老師發(fā)言作為總結語。

(12)7月26日：

8：00-10：00 各成員收拾各自的東西，打掃衛(wèi)生。

10：00 踏上返程。

4、后期工作：

(1)7月16至25日，整理資料(調查問卷、村委會的訪問、村民的反映、電視臺的意見)。

(2)參考有關文件，對資料進行合理的數據分析整理。

(3)向有關老師請教，請他們提出寶貴的意見。

(4)進一步分析整理，并寫成論文，交給指導老師，希望可以提出合理的建議。

(5)進一步檢查，把論文交給《咸陽日報》等有關報章、希望可以對有關部門的政策分析有幫助，并進行發(fā)表。

(6)8月上旬各小組成員上交正式論文、日記、總結，統(tǒng)一集交整理。

(7)8月中旬全體成員進行數據處理，總結小組報告并取得當地政府各方面的意見。

(8)9月初舉辦暑期科技文化服務活動成果展覽，并爭取寫一篇社會實踐論文發(fā)表，活動順利結束。

九、經費預算

十、可行性分析及調查意義

1、隊員分析：

2、選址分析：

我們選擇的是咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村，據我們查找資料了解，該地區(qū)較為貧困，交通信息較為閉塞。以蘋果、梨、油桃、葡萄為主要種植果樹;教育資源比較缺乏，當地的教育水平相對比較落后;醫(yī)療衛(wèi)生保健情況還要待提高;家長外出務工的家庭所占比例較大，有很多留守老人及兒童。這些情況對于我們的科技下鄉(xiāng)調研有了調研意義;此外我們的隊長對當地情況比較熟悉，為與當地政府，教育主管部門，學校，以及媒體的聯系提供很多便利，對我們本次實踐活動的開展和隊員自身的安全也有相對較高的保障。

3、社會形勢分析：

現今大多數農村交通不發(fā)達，基礎設施不完善，信息閉塞，農業(yè)發(fā)展不能做到健康可持續(xù)，農藥不能完全做到安全使用;鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生保健制度還未完善;教育資源缺乏，導致農村教育水平落后，學生學的知識少，對社會時事了解不全面，村民也對這些他們自己息息相關的基本知識都不了解;隨著城鄉(xiāng)貧富差距的拉大，越來越多的人選擇到城市去打工謀生，將孩子交給他們的爺爺奶奶照顧，于是就出現了大量的留守老人、兒童，父母長期不在身邊的留守兒童在成長過程中出現也了很多的問題。

十一、擬形成的匯報材料清單

匯報材料清單：

1.活動策劃書;

2.團隊介紹;

3.會議記錄;

4.訪談紀實;

5.調查問卷

6.調查報告;

7.圖片、影片剪輯;

8.個人實踐日志;

9.個人實踐總結;

10.團隊經費清單;

11.介紹函復印件;

12.政府、公司回復信;

十二、作息時間表

7：00 起床

7：30-8:00 早飯

8：00-12:00 工作時間

12：00-14:00 午飯

14：00-18:00 工作時間

18：00-19:00 晚飯

19：00-21：00 會議每日

(工作總結和每日記錄)

22：00 就寢

備注：飲食由團隊統(tǒng)一安排，統(tǒng)一就餐，按時就餐，絕不能接受任何人的吃飯邀請和饋贈。

十三、突發(fā)事件及解決方法：

1、陌生地形。由于調查的需要，會走訪周邊的一些縣，但全隊人員對當地的地形并不了解，很有可能迷路或遇到其他危險。

解決方法：聯系親屬，在活動之前確定一位可靠的向導，隨隊走訪，讓隊員們熟悉當地的地形，從而保障全體隊員的安全。

2、身體狀況。七月份是夏季最熱的時候，活動期間可能會遇到連續(xù)的高溫天氣，酷暑加上大量的體力消耗很容易導致中暑，感冒。解決方法：提前準備中暑藥及感冒藥，途中自帶解暑的飲品，合理地安排時間。

3、糾紛。在調查途中可能會遇到一些不支持或不理解我們活動的人，對我們的活動進行阻撓。

解決方法：活動之前與相關的部門聯系，與有關政府進行溝通，尋求最大的幫助。

4、遭遇散放狗。在進入村鎮(zhèn)調查古城中，可能會在村鎮(zhèn)中遭遇散放狗等，會對成員人身造成危害。

解決方法：提前與村委會取得聯系，獲得支持和幫助，在調查中，男同學注意保護全體小隊成員的安全，遭遇散放狗盡量不去招惹。

5、其他。除以上問題外，當遇到其他問題時，首先我們先經過集體討論解決，若仍不能解決或可能解決不好，我們將與老師,當地政府溝通,協商解決,不得擅自作主,莽撞行事。

第五篇：大學生三下鄉(xiāng)策劃書

大學生三下鄉(xiāng)策劃書