第一篇：克雷洛夫寓言

克雷洛夫寓言

作 者：（俄羅斯）克雷洛夫伊萬?安德烈耶維奇?克雷洛夫(一七六九―一八四四)不僅是最杰出的俄國(guó)寓言作家，而且是世界三大寓言家之一(其他兩位是古希臘的伊索和法國(guó)的拉封丹)。他出身貧苦，沒有正式上過學(xué)，能夠取得這樣的成就除了自幼便已顯露的語言藝術(shù)的天賦外，完全是靠驚人的勤奮和鍥而不舍的執(zhí)著追求。

評(píng)價(jià)：就寓言創(chuàng)作本身而言，在克雷洛夫之前或同時(shí)期，寓言或只是作為愉悅?cè)藗兊淖x物，沙龍朗讀的作品，或只是醉心于自然主義的細(xì)節(jié)，作一些粗俗的描寫，即使是伊索、拉封丹的寓言，基本上也是限于一般的道德訓(xùn)誡。而克雷洛夫的寓言反對(duì)沙皇專制制度，表達(dá)民主主義思想，把寓言變成現(xiàn)實(shí)主義的諷刺文學(xué)，正如普希金在給友人的信中指出的，“德米特里耶夫算什么！他的全部寓言抵不上克雷洛夫的一篇好寓言”，“任何一個(gè)法國(guó)人都不敢把誰置于拉封丹之上，但我們好像能認(rèn)為克雷洛夫比他好”，“克雷洛夫的寓言高于拉封丹”。

作品分類

1.揭露沙皇：諷刺嘲笑統(tǒng)治階級(jí)的專橫、寄生、無知等。許多寓言描寫了強(qiáng)權(quán)者的專橫無理，揭

露了在強(qiáng)者面前弱者永遠(yuǎn)有罪的強(qiáng)盜邏輯，像《狼和小羊》、《獅子分獵物》、《狼與鶴》、《獸國(guó)的瘟疫》。

2.反映剝削表達(dá)了對(duì)人民的同情，對(duì)人民優(yōu)

秀品質(zhì)的贊美，對(duì)人民力量的信心。《蜜蜂和蒼蠅》嘲笑了無益于人類的蒼蠅，而勤勞的蜜蜂“在自己的國(guó)度里生活得非常愜意”?！稑淙~和樹根》深刻揭示的就是這樣的辯證關(guān)系。不僅如此，弱者甚至也能對(duì)強(qiáng)者進(jìn)行報(bào)復(fù)（《獅子和蚊子》）。

3.反映現(xiàn)象得出人生哲理，富含道德訓(xùn)誡意

義。如《四重奏》是針對(duì)當(dāng)年政府改組而寫的，但是其要注重事物的本質(zhì)而不是形式的思想?yún)s有普遍意義。

第二篇：《克雷洛夫寓言》讀后感

《克雷洛夫寓言》讀后感

蓮湖區(qū)龍首村小學(xué) 三年級(jí)一班 劉丙楠 《克雷洛夫寓言》是一部有趣且寓意深刻的寓言故事集。是世界寓言四大經(jīng)典名著之一。

我最喜歡書中《狼和狐貍》這則寓言故事。故事主要講的是：狐貍享用完豐盛的食物后，將沒吃完的肉藏了起來。當(dāng)一只狼向它訴說饑餓時(shí)，狐貍表示同情，并客氣地、慷慨地給狼施舍干草。

讀完這則故事，我的感想是：對(duì)于屬于自己的東西理應(yīng)珍惜，但是當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們更應(yīng)該與人共同分享，這樣才能建立起和諧的友誼，獲得知心朋友。

這則寓言讓我想起了街頭的乞丐，雖然乞丐群體中有一些狡猾的職業(yè)乞丐令人憤怒，但那種人畢竟是少數(shù)。所以當(dāng)我們遇見乞丐時(shí)，希望大家不要都當(dāng)冷漠的路人。你的寬容、善良、施舍帶給他們的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是靈魂上的幫助。我堅(jiān)信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，世界將越來越和諧、美好。

這本書讓我對(duì)“真、善、美，假、惡、丑”有了新的認(rèn)識(shí)和理解，讓我樹立了正確的為人處世觀和積極的生活態(tài)度。有利于我成長(zhǎng)為健康、向上、有益于社會(huì)的人。

第三篇：克雷洛夫寓言教案

課時(shí)編號(hào)：005 《克雷洛夫寓言》導(dǎo)讀課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生初步了解《克雷洛夫寓言精選》及作者。

2.了解《克雷洛夫寓言精選》在世界文學(xué)史上的地位，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.通過導(dǎo)讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀整本的書的基本方法，訂立讀書計(jì)劃，培養(yǎng)讀書做筆記的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):交流中體會(huì)到讀書的快樂,激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣.教學(xué)準(zhǔn)備：

1.通讀《克雷洛夫寓言精選》，了解其內(nèi)容，知道伊索寓言在種程度上世界文學(xué)史上的地位。

2.設(shè)計(jì)讀書計(jì)劃表樣表，讀書卡樣卡。(樣表、讀書卡附后)3.搜集整理伊索寓言（課內(nèi)外）（已讀或未讀的），準(zhǔn)備匯報(bào)自己的讀后感。

4.了解《克雷洛夫寓言精選》及其作者的資料。教學(xué)過程：

一、教師導(dǎo)學(xué) 明確任務(wù)

1.同學(xué)們，寓言式文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個(gè)道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑迹钤缫娪凇肚f子?寓言》篇。世界三大寓言作家：古希臘 伊索 俄國(guó) 克雷洛夫 法國(guó) 拉封丹 另有說有世界四大寓言家： 伊索，拉封丹，克雷若夫，萊辛

2.今天我們就來一起討論克雷洛夫的語言。

3.通過課前老師的了解，知道絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)讀了前50篇《克雷洛夫寓言》，今天我們就來回顧一下前50篇寓言故事，看看通過這段時(shí)間的閱讀，你有哪些收獲。

二、學(xué)生自學(xué) 開展活動(dòng) 邊讀邊聊 汲取營(yíng)養(yǎng)

活動(dòng)一：說說人物

在我們讀過的這些故事中，你喜歡或討厭哪些人物？為什 么？ 學(xué)生小組討論、交流。

（1）舉例：《鷹和蜜蜂》中的蜜蜂。（很勤勞、默默無聞工作，不求回報(bào)）（2）舉例：《大力士螞蟻》中的螞蟻。（驕傲自大的人）活動(dòng)二：明白寓意

有人說寓言是一個(gè)魔袋，也有人說寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。讀寓言故事，我們不僅要了解故事的內(nèi)容，還要理解故事所蘊(yùn)含的寓意。還記不記得下列這些寓意是哪篇寓言故事告訴我們的道理？ 出示課件，學(xué)生根據(jù)寓意，回憶故事題目?；顒?dòng)三：交流寫法

我們知道，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，可以使文章更加生動(dòng)形象，那么我們讀過的寓言故事中，有沒有擬人？有沒有比喻？快速地找找看，可以小組合作。學(xué)生小組合作、交流。

是的，寓言最大的寫作手法是比喻、擬人，以物喻人，以此喻彼。以《狐貍和烏鴉》為例，在讀過的故事中或生活中有沒有類似這樣的人或事呢？

交流心得：例故事中： 生活中：喜歡聽好聽話，結(jié)果上當(dāng)受騙?；顒?dòng)四：品味語言

寓言很美，美在內(nèi)容簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵豐富，美在語句幽默。你覺得你讀過的哪篇寓言故事語言比較幽默跟大家分享一下。

小結(jié)：通過交流，我們知道書中的很多故事，反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。書中的人和事在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的，看來讀書不僅能獲取知識(shí)，還能指導(dǎo)我們的生活，教我們?nèi)绾巫鋈耍@就是《克雷洛夫寓言》的生命力所在。

三、檢測(cè)反饋 總結(jié)延伸

《克雷洛夫寓言》是一本非常耐讀的好書！再讀寓言，選擇完成相應(yīng)的作業(yè)。1.選擇喜歡的故事表演給同學(xué)欣賞。

2.續(xù)編故事：有一天，《蟬和狐貍》中的蟬遇見了《烏鴉和狐貍》中的烏鴉。3.確定故事的角色，創(chuàng)編一個(gè)新的寓言故事。

總結(jié)：

今天這節(jié)課，我們對(duì)這段時(shí)間的閱讀進(jìn)行了一個(gè)回顧，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了讀寓言的方法。在接下來的時(shí)間里，我們繼續(xù)閱讀《克雷洛夫寓言》，老師期待著你們會(huì)有更多的收獲!板書設(shè)計(jì)：

《克雷洛夫寓言》導(dǎo)讀課 說說人物 明白寓意 交流寫法 品味語言

第四篇：《克雷洛夫寓言》試題

《克雷洛夫寓言》試題

1、《烏鴉和狐貍》一文中，狐貍從烏鴉的嘴里騙到了什么？()

A肉 B奶酪 C香蕉 D月餅

2、風(fēng)越刮越大，雨越下越急。雨過天晴后，哪種植物再也無法站立？()

A.蘆葦 B小草 C橡樹 D竹子

4、克雷洛夫是世界上杰出的()作家之一。

A.童話 B寓言 C小說 D詩(shī)歌

5、神像不再顯靈的原因是()。

A.祭司是個(gè)聰明人 B祭司是個(gè)傻蛋 C祭司是秘書 D祭司是法官

6、在《狼和小羊》這個(gè)故事中，狼要吃掉小羊的理由編了()條。

A.一B二C三D四

7、人們都擁擠到海邊，眼巴巴地望著大海，一聲不響等待著奇跡發(fā)生，這是在因?yàn)?/p>

()。

A.在海將被燒干，大家好奇。

B.大海里有許多寶貝大家爭(zhēng)著來拿。

C.因?yàn)樯饺复蟠蹬Ｆぃ汛蠹因_了。

D.有豐盛的魚湯美餐，可以嘗嘗。

8、猴子配了眼鏡，視力為什么還是模糊？()

A．眼鏡質(zhì)量有問題B．猴子視力太差

C．沒把眼鏡戴到眼睛上 D．只是一副玩具眼鏡

9、鷹和雞最大的差別是什么？()

A．個(gè)頭大小不一樣 B．外形不一樣

C．生活環(huán)境不一樣 D．鷹能飛上天而雞不能。

10、在《獅子和豹子》一文中，獅子最終派()當(dāng)它的秘書和豹子談判。

A．驢子B．狐貍C．小貓D．公雞

11、《狗的友誼》一文中從哪里可以看出兩條狗之間沒有真正的友誼。()A行為感人B言語親密C都想樹立榜樣D為一根骨頭翻臉?biāo)阂А?/p>

12、《木桶》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？()

A．木桶不可以盛葡萄酒

B．木桶不可以借給別人。

C．幫助別人要謹(jǐn)慎

D．年輕時(shí)不要沾染不良習(xí)氣，否則長(zhǎng)大后的言談舉止會(huì)露出壞習(xí)慣的痕跡。

13、《撒謊的人》一文中哪個(gè)貴族為什么不想走那座橋()

A.橋太破危險(xiǎn)

B.橋太陡難走

C.蹚水比過橋容易

D.因?yàn)槿鲋e心虛

21、《農(nóng)夫和死神》一文中，農(nóng)夫呼喚死神來干了什么？()

A．把柴草重新放到他肩上

B．自己命苦，求死神幫助

C．讓死神幫他還債

D．讓死神把他帶走

31、吃不到葡萄而批評(píng)葡萄酸的是()A狐貍B羊C狗D貓

第五篇：克雷洛夫寓言讀后感

克雷洛夫寓言讀后感1

《克雷洛夫寓言》是俄羅斯的克雷洛夫?qū)懙?，這本書里有很多個(gè)寓言故事，而每則寓言里告訴我們一個(gè)道理。現(xiàn)在，我要給大家講其中的'一個(gè)故事——菜農(nóng)和空談家。

這個(gè)故事講的是一年春天，菜農(nóng)想種黃瓜，挖了五十個(gè)坑。他的鄰居空談家也想種黃瓜，他還沒種苗就嘲笑鄰居，說他的黃瓜會(huì)比菜農(nóng)的好。菜農(nóng)每天澆水、施肥，但空談家只在讀書、做筆記。結(jié)果菜農(nóng)的黃瓜長(zhǎng)大了，成熟了，他賺了錢，而空談家沒有收到一根黃瓜。

這個(gè)故事告訴我們不能只在紙上談兵，要像菜農(nóng)一樣，實(shí)實(shí)在在地去做事。我想：我以后也不能光說不做，要認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地，像菜農(nóng)一樣播種、栽苗，辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有收獲。

克雷洛夫寓言讀后感2

今天，媽媽給我買了一本克雷洛夫寓言，我看了一篇烏鴉和狐貍的故事。

烏鴉找到了一塊奶酪，有一只餓昏了頭的狐貍看到了，聲音變的很親切說：“這不是美麗的烏鴉嗎?你的歌聲是天下最好聽的，我能聽聽你的歌聲嗎?”烏鴉被狐貍贊昏了頭，它張大嘴巴一唱――“呀”，奶酪同時(shí)掉到了狐貍的'嘴里。

這則寓言告訴我們：“人啊，總是抵擋不了甜言蜜語的誘惑。”

克雷洛夫寓言讀后感3

寓言，意為一個(gè)故事中包含著一個(gè)道理，也可以說是話中有話的小故事。

克雷洛夫的寓言不止是寓言，更是中篇小說、幽默小品、風(fēng)趣的漫畫這些比喻正好說明了克雷洛夫寓言富含哲理、情趣幽默、充滿諷刺意味的特點(diǎn)了。

在克雷洛夫的寓言中，那些動(dòng)物、植物們富有著人的感情與思想，還會(huì)張口說話。它們代表著社會(huì)中的某些人物。如《猴子》中，那只累得氣喘吁吁的猴子，它的影子便是那些盲目地追求完美，卻不懂得方法的.人?！稑淙~和樹根》中，樹葉是那些自高自大的、愛炫耀的人，樹根則是辛勤勞動(dòng)，不求回報(bào)的人們。

克雷洛夫寓言中，蘊(yùn)含著克雷洛夫高超的語言技巧，豐富的詞匯，細(xì)膩入微和繪聲繪色的描寫。這書顯得非常經(jīng)典。

克雷洛夫寓言讀后感4

“唉!那個(gè)貪心鬼!”我自言自語道。今天我看了《克雷洛夫寓言》中的一個(gè)故事，名叫《貪心鬼和母雞》：有一個(gè)人養(yǎng)了一只雞，這只雞隔三差五的下金蛋，那個(gè)人用金蛋去換錢，很快就富裕了起來。一天他想，如果我把這只雞殺了，它肚子里的金蛋不都?xì)w我了嗎?于是，他把母雞殺了。結(jié)果，雞肚子里只有一副他不想要的內(nèi)臟。故事里的貪心鬼如果不殺雞，而是等著雞下蛋的話，就會(huì)變成一個(gè)大富人了。

如果我是他的話，一定不會(huì)殺掉那只雞的'。因?yàn)樨澬耐鶗?huì)讓你失去的更多。

克雷洛夫寓言讀后感5

媽媽給我買了一本《克雷洛夫寓言》，它是俄羅斯著名作家克雷洛夫?qū)懙摹?/p>

克雷洛夫從1769年出生一直活到了1844年，他一生創(chuàng)作了203篇寓言。其中，我最喜歡的故事是樹林和火的故事。它告訴我們選擇朋友要謹(jǐn)慎。不僅如此，里面的.插圖也很美。

我喜歡《克雷洛夫寓言》這本書。

克雷洛夫寓言讀后感6

前幾天，我一直在看《克雷洛夫寓言》這本書，看完這本書我受益匪淺，里面的很多寓言事故我都很喜歡。其中我印象最深故事是《烏鴉和狐貍》。這個(gè)故事主要是是說一只饑餓的狐貍看到烏鴉嘴上勾著一塊奶酪，它經(jīng)不住奶酪香味的誘惑，絞盡腦汁的`想把奶酪弄到手，于是它就對(duì)烏鴉說好話，不斷贊美烏鴉多么的漂亮，贊美它的歌聲多么的動(dòng)聽。結(jié)果烏鴉真經(jīng)不住贊美之詞，它高興極了，因?yàn)閺膩頉]人這樣贊美它。于是它張開嘴大叫起來。結(jié)果上了狐貍的當(dāng)，奶酪就從烏鴉的嘴中掉到了狐貍的嘴里，狐貍急忙跑走了。

這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信別人的話，不要喜好奉承，因?yàn)橛行┤酥皇窍腧_取你的信任才贊美你的。

克雷洛夫寓言讀后感7

克雷洛夫寓言是一本寓言故事書。語言大多構(gòu)造簡(jiǎn)單，然而簡(jiǎn)單的故事卻蘊(yùn)含大道理。故事里的.主人公生動(dòng)鮮明，植物與動(dòng)物都賦予了人的性格與思想?？死茁宸虻恼Z言生動(dòng)形象，十分有想象力。其中，我最喜歡《四重奏》這一篇，說的是猴子、山羊、驢、狗熊演奏的音樂十分難聽。但是，它們還竟然把自己拉的難聽的原因推到座位問題上，顯得特別可笑。

這個(gè)故事是告訴我們生活中無論遇到什么問題，都要抓住事情的關(guān)鍵。一味地在不重要的地方浪費(fèi)口舌，對(duì)解決問題一點(diǎn)作用也沒有。

克雷洛夫寓言讀后感8

讀了這本書，我喜歡的故事有;蒼蠅和蜜蜂、風(fēng)箏、紙花與鮮花等，它們都有要學(xué)習(xí)的地方，比如：蒼蠅和蜜蜂這個(gè)故事要學(xué)習(xí)的地方是要勤勞，紙花和鮮花這個(gè)故事要學(xué)習(xí)的地方是要知道：誰都不是十全十美的'，要理解別人。

我非常喜歡的故事是《隱士和熊》，這個(gè)故事很可笑，熊想幫隱士把臉上的蒼蠅打死，可是蒼蠅死了，隱士也被他砸死了。這個(gè)故事說明了，做每件事前，一定要去想一想，這件事該不該做，不要弄巧成拙了。

克雷洛夫寓言讀后感9

近日,我看了一本王老師布置的叫《克雷洛夫寓言》的必讀書。它里面內(nèi)容豐富、精彩，真讓我我知道許多知識(shí)，也明白了許多道理。

比如《貪心人和母雞》講到一個(gè)貪心人有一只會(huì)下金蛋的母雞，貪心人嫌母雞下的金蛋不夠多，于是，他就把那只母雞宰了，他得到了卻是一副普通的內(nèi)臟。還有《命運(yùn)女神與乞丐》說道是有一個(gè)乞丐，命運(yùn)女神讓他裝滿一口袋的`金幣如果掉到地上就會(huì)變成垃圾，因?yàn)槟莻€(gè)人太貪心了把口袋裝破了，金幣都變成了垃圾。嘿!貪心人都是這樣的下場(chǎng)呀!

《克雷洛夫寓言》這本書讓我們知道了許多道理，我喜歡這本書。

克雷洛夫寓言讀后感10

我閱了《克雷洛夫寓言》知道了?？死茁宸虻脑⒀允嵌砹_斯文學(xué)天才的最有獨(dú)創(chuàng)性的作品。

每一篇寓言都是一個(gè)概括很小小的現(xiàn)實(shí)主義的.戲劇。

讀了克各夫的寓言是有好處的，他讓我們知道，在我們的社會(huì)里，還有些人背了因襲的重?fù)?dān)，還存在著舊思想舊作風(fēng)。克雷洛夫在一百多年前所諷刺的毛病，在某些人的身上還找得出它們的殘余或是變種。還抱著各位觀點(diǎn)的人，不防讀一讀《克雷洛夫寓言》的那幾篇關(guān)于驢子的寓言?！丢{子各老鼠》則借了獅子的口，提出警?獺敖景磷源缶褪親約好鶩??！

歡迎大家去看看。

克雷洛夫寓言讀后感11

今天，我讀了一本書，書的名字叫克雷洛夫寓言，我在書里看到了一個(gè)文章叫《猴子》故事的內(nèi)容是，我想簡(jiǎn)單的概述一下：一天猴子蹲在樹上，這時(shí)，來了一個(gè)獵人。獵人先坐了一會(huì)，休息一下，然后就在草地上鋪了一張網(wǎng)。網(wǎng)鋪在地上之后，獵人在網(wǎng)上打滾，滾來滾去，在網(wǎng)上做不同的動(dòng)作。猴子看了，也想玩，等獵人一走，小猴子們就在網(wǎng)上玩，獵人暗中已把網(wǎng)拉緊了，等猴子覺察到了的時(shí)候，已經(jīng)晚了，網(wǎng)越發(fā)越緊，獵人走過來，把猴子從網(wǎng)里拖出來，塞進(jìn)口袋，帶到集市上賣給了人們。

這個(gè)故事告訴了我們?nèi)绻阋嬲_動(dòng)腦筋來學(xué)習(xí)的'話，自然會(huì)從中得到不少知識(shí)，但一定不要盲目的模仿與沿襲，否則你會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，付出沉重的代價(jià)。

克雷洛夫寓言讀后感12

讀了《克雷洛夫寓言全集》后，我覺得克雷洛夫是個(gè)聰明人，生活經(jīng)驗(yàn)豐富，善于發(fā)現(xiàn)事情的本質(zhì)。

清貧的生活使克雷洛夫非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他就象海綿一樣不斷地汲取知識(shí)，同時(shí)注意觀察周圍的一切，在書中他刻畫了許多人物，告訴我們，世界上的人們有大有小;有強(qiáng)有弱，有貧窮也有富裕;有聰明也有愚蠢;有勤勞也有懶惰……總之，世界上的人是多么復(fù)雜啊。

他還把自己的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：在強(qiáng)者面前弱者不會(huì)永遠(yuǎn)是渺小無用的.。聰明的人爭(zhēng)分奪秒，十分勤勞。強(qiáng)者不可以空想、驕傲，弱者有時(shí)也會(huì)打敗強(qiáng)者的。如果懂得了這些道理，一定會(huì)受益無窮，終生有用，你也會(huì)成為一個(gè)杰出人物。

克雷洛夫寓言讀后感13

我讀了《克雷洛夫寓言》，這本書里有許多有趣的人物。動(dòng)物，像《分紅》里的三個(gè)人，他們?yōu)榱顺称饋?，著火了也不理，最后，大火把房子燒掉了。《鷹和田鼠》也很有趣，它講了田鼠說這棵樹不能住巢，鷹不聽，大風(fēng)把樹吹倒了，小寶寶和雌鷹摔死了。這些故事都很有趣，從中學(xué)到了很多道理，我希望大家也看看。

克雷洛夫寓言讀后感14

暑假里，我閱讀了《克雷洛夫寓言》這本故事書。其中讓我印象最深的一個(gè)寓言故事是《狐貍和葡萄》。

這個(gè)故事的大概內(nèi)容是：一只狐貍出去散步，在山上看見了一串串葡萄，它饞的直流口水，很想摘一串下來吃?？墒?，葡萄架很高大，即使狐貍站起來也摘不到大的葡萄。狐貍跳起來后也只摘到了一串最低的小葡萄。看著這些葡萄，他自言自語地說：“這些葡萄肯定沒熟，還是不吃為好?！?/p>

這個(gè)故事給我的`啟示是：有些人自己做不成功的事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒成熟。別人的東西明明比自己好卻硬說那件東西不好。也就是人們常常說的“吃不到葡萄說葡萄酸”。

克雷洛夫寓言讀后感15

我讀了《克雷洛夫寓言》，這本書里有許多有趣的人物。動(dòng)物，像《分紅》里的三個(gè)人，他們?yōu)榱顺称饋?，著火了也不理，最后，大火把房子燒掉了?！耳椇吞锸蟆芬埠苡腥?，它講了田鼠說這棵樹不能住巢，鷹不聽，大風(fēng)把樹吹倒了，小寶寶和雌鷹摔死了。這些故事都很有趣，從中學(xué)到了很多道理，我希望大家也看看。