第一篇：2012年昭蘇教育援疆新聞稿1

昭蘇縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為充分發(fā)揮援疆教師作用搭建平臺

9月4日，昭蘇縣教育局副書記楊天華同志，就如何充分發(fā)揮援疆教師作用的問題，與育英學(xué)校校長張晉伊、副校長楊萍、泰州教育援疆小組組長繆文初進(jìn)行面談。楊書記首先轉(zhuǎn)達(dá)了昭蘇縣副縣長魏春燕對援疆教師的問候；接著，從組織兩地教育交流、開設(shè)教育管理論壇、開展教科研培訓(xùn)、組織送教下鄉(xiāng)、梳理“育英經(jīng)驗(yàn)”等方面進(jìn)行磋商并達(dá)成共識。

育英“弘毅班”加強(qiáng)班級文化建設(shè)

開學(xué)第一周，援疆教師發(fā)動學(xué)生，認(rèn)真布置教室環(huán)境。除常規(guī)的懸掛國旗、張貼《中學(xué)生守則》、設(shè)置圖書角和衛(wèi)生角外，專設(shè)了“弘毅”內(nèi)涵詮釋、“弘毅”班級約定、“弘毅”創(chuàng)爭園地等欄目。教室環(huán)境的布置，旨在突出“泰昭教育合作”主題，凸顯“弘毅文化”元素，以強(qiáng)化對學(xué)生的理想信念教育，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)環(huán)境的育人功能。

援疆教師親身感受昭蘇城鄉(xiāng)巨變

9月8日，新華日報(bào)社副總編、中國江蘇網(wǎng)總編金偉忻，江蘇省援疆前指辦公室副主任、江蘇省委宣傳部新聞出版處副處長陳輝等，來伊犁州昭蘇縣調(diào)研泰州對口援疆工作。昭蘇縣委副書記、泰州對口援疆工作組組長陳林帶領(lǐng)援疆教師陪同調(diào)研。調(diào)研組一行數(shù)人來到新建成的泰州（天馬）大道，參觀了泰州援疆項(xiàng)

目——衛(wèi)生中心、環(huán)保中心、職教中心等基建工地，走訪了喀拉蘇鄉(xiāng)和察汗烏蘇鄉(xiāng)的富民安居點(diǎn)和牧民定居點(diǎn)；這些工程的陸續(xù)交付使用，將進(jìn)一步改善和優(yōu)化昭蘇的醫(yī)療條件、教育結(jié)構(gòu)、投資環(huán)境和城鄉(xiāng)面貌，推動昭蘇經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)步入良性發(fā)展的快車道。這些建設(shè)成果，體現(xiàn)了泰州人民對昭蘇各族群眾的深情厚誼，凝聚著昭蘇干群和泰州援疆工作組同志的智慧和心血，也激勵(lì)著援疆教師努力工作、多出成績。

援疆教師在家訪中歡度教師節(jié)

9月10日教師節(jié)，昭蘇縣育英學(xué)校放假一天，援疆教師以家訪的形式和學(xué)生一起歡度節(jié)日。吾蘭同學(xué)是一位哈族小姑娘，性格文靜，開學(xué)初在競選弘毅2班文藝委員時(shí)落選了，她的母親也是一位教師。援疆教師選擇走訪該家庭。他們向吾蘭了解了同學(xué)們對泰州教師課堂教學(xué)的反應(yīng)，以及她本人能否適應(yīng)目前的課堂教學(xué)，吾蘭均作了肯定回答。援疆老師表揚(yáng)了吾蘭競選班委的勇氣，鼓勵(lì)她落選后不灰心，要在今后的學(xué)習(xí)生活中展示自己的才能，努力為同學(xué)們服務(wù)，以贏得大家的理解和信任。援疆教師還向吾蘭的母親了解農(nóng)牧民子弟在求學(xué)過程中所遇到的種種困難，從而為今后更有效地開展家訪活動奠定基礎(chǔ)。

教師節(jié)當(dāng)天，昭蘇縣教育局副書記楊天華、副局長希拉利、工會主席鄭韶華等，到駐地看望、慰問了援疆教師。泰州市援疆前方工作組還舉辦了教師節(jié)慶祝會，援疆干部和專業(yè)技術(shù)人員以

不同的方式表達(dá)了對援疆教師的節(jié)日祝福，場面熱烈、感人，顯示了泰州援疆工作組上下同心、全面推進(jìn)援疆戰(zhàn)略的堅(jiān)定信念。

（繆文初）

第二篇：援疆

援疆——無悔的生命歷程

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，大家好！

今天站在這里，向大家訴說著在新疆工作期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情未免激動無比。我謹(jǐn)代表武漢援博的19位同志向在座的全體同志(隊(duì)員)表示真心的問候和誠摯的謝意。

根據(jù)黨中央、國務(wù)院、湖北省委省政府關(guān)于援疆工作的指示精神，我們7月5日隨阮力艱主任一行前往博爾塔拉蒙古族自治州。出發(fā)前，省、市計(jì)生委的領(lǐng)導(dǎo)對我們（新一輪）第一批計(jì)生援疆人員，既有衷心的囑托，也有殷切的希望：你們是代表湖北十萬計(jì)生隊(duì)伍，也代表六千萬湖北人民去推動民族團(tuán)結(jié)、友愛、發(fā)展的重任。4個(gè)月來，我們牢記領(lǐng)導(dǎo)的教誨，從實(shí)際出發(fā)在各自的崗位上發(fā)揮最大的作用。

首先我向大家匯報(bào)一下援疆工作期間的工作。

一、滿懷真情——我是湖北援疆干部。

博爾塔拉，在蒙古語中是“青色的草原”的意思，不僅讓我想起一首描寫塞外風(fēng)光的一首民歌：敕勒川，陰山下 ；天似穹廬，籠蓋四野；天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。帶著這份好奇，我來博州第一件事就買了《新疆的歷史及民族與宗教》、《我的溫泉河》、《兩極靈壤—博爾塔拉》等書籍，盡快了解博州的基本情況和風(fēng)俗習(xí)俗，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。特別了解了建設(shè)兵團(tuán)在新疆的扎根建設(shè)與守衛(wèi)國防的功勛，使我由衷地產(chǎn)生了對這片土地的熱愛之情。

剛到博州，這里的空氣干燥、紫外線強(qiáng)、水質(zhì)很硬，時(shí)差和武漢錯(cuò)兩個(gè)小時(shí)，晚上10點(diǎn)，太陽還高掛在天空，早上5點(diǎn)，天已經(jīng)大亮，加上對家人的思念，還真讓我適應(yīng)了一段時(shí)間，不過通過自我調(diào)理，援博工作隊(duì)的幫助，我很快適應(yīng)了這里的生活環(huán)境。

我的援博時(shí)間只有4個(gè)月，怎樣在短時(shí)間內(nèi)完成援疆任務(wù)。以什么身份和 姿態(tài)出現(xiàn)在新的單位和同事面前，我認(rèn)真地深思。最后我在內(nèi)心默默告訴自己，我要盡快從純醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)服務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)的角色上來。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識，適應(yīng)新的崗位。

二、民生優(yōu)先——關(guān)懷做到農(nóng)牧民心坎上。

耳畔常常想起武漢市計(jì)生委劉慶香主任對我的談話她說：你不僅代表的是自己，而是組織上對你有能力圓滿完成援疆任務(wù)的信任。

到了博州后積極參與指導(dǎo)站的工作。指導(dǎo)站承擔(dān)著一個(gè)牧場2個(gè)鄉(xiāng)3個(gè)鎮(zhèn)3個(gè)街道辦事處的居民和流動人口的計(jì)劃生服務(wù)、藥具發(fā)放、宣傳教育工作。在8月2日-9月17日是指導(dǎo)站下基層“三查”的時(shí)間，我主動要求到漢族人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開展生殖健康檢查和講課。并深入到維族聚集的青鄉(xiāng)體驗(yàn)生活，調(diào)查了解維族婦女的生活狀況、生育觀念及生殖道健康狀況。由于宗教信仰以及生活習(xí)慣等原因，對生殖健康狀況缺乏了解。惟一能做的就是服務(wù)更需細(xì)致和耐心。記得有一位25歲的維吾爾族婦女，右腿殘疾肌肉因此而萎縮，我說話她聽不懂。檢查完后我順手扶她下床及踏板，她沒有對我說聲謝謝，但她對我真誠的微笑讓我至今難忘，一個(gè)簡單的動作就能拉近心與心的距離！

三、團(tuán)結(jié)合作——工作中我愿做發(fā)展的基石。

博樂市是博州行政經(jīng)濟(jì)中心，總?cè)丝诮?0萬人。博樂市計(jì)劃生育指導(dǎo)站與博樂市婦幼保健站、博樂市維吾爾族醫(yī)院在同一棟樓辦公。由于業(yè)務(wù)范圍窄，接診病種單調(diào)，業(yè)務(wù)科室分散，合理布局、設(shè)備規(guī)范擺放很難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建站要求。指導(dǎo)站承擔(dān)著全市育齡婦女及流動人口的免費(fèi)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)、藥具的免費(fèi)發(fā)放、管理宣傳教育及“三查”等工作。全站正式職工19人，實(shí)際在崗12人。其余7人因病休等原因不在崗。員工中漢族6人，其余均為維吾爾族、蒙古族、等少數(shù)民族。民族、信仰、習(xí)慣的多元也增加了單位的管理難度。上崗后，我積極和指導(dǎo)站黃站長溝通，在管理方式、業(yè)務(wù)拓展、業(yè)務(wù)規(guī)范等方面達(dá)成共識，我愿意成為推動指導(dǎo)站業(yè)務(wù)工作的“催化劑”，成為站長業(yè)務(wù)管理上的“參謀長”，業(yè)務(wù)技術(shù)工作的“左右手”。同時(shí)深入到職工中了解指導(dǎo)站目前 的工作范圍及工作流程，為積極參與服務(wù)做好準(zhǔn)備。按國家優(yōu)質(zhì)服務(wù)站的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對診療科室、手術(shù)室、操作診療間等進(jìn)行合理布局。

并將閑臵的陰道鏡用于常規(guī)檢查和宮頸的檢查，使相關(guān)設(shè)備功能最大化。建議整合并利用醫(yī)療資源，建立了檢驗(yàn)綠色通道，與州婦幼所及具有檢測能力的單位合作開展生化和病理檢查項(xiàng)目。開展宮頸TCT檢查，就已經(jīng)篩查出一例早期宮頸癌患者，已在醫(yī)院完成手術(shù)病理切片最后確診為：早期宮頸癌。挽救了患者的生命，減少了家庭負(fù)擔(dān)。示范完成各類計(jì)劃生育手術(shù) 20余例，并指導(dǎo)完成近十例計(jì)劃生育手術(shù)及處理意見。如:有位患者因?yàn)閷m頸條件和子宮位臵的原因，在上次的上環(huán)過程中因?yàn)闊o法進(jìn)入宮腔而失敗，這次患者再次來到指導(dǎo)站要求上環(huán)，多名醫(yī)生試探后依然進(jìn)不去宮腔，叫我試試，我重新了解確定子宮位臵，大膽而細(xì)心的嘗試終于將宮頸口擴(kuò)開，放臵成功。

通過認(rèn)真仔細(xì)地開展每一項(xiàng)具體的工作，我贏得了大家的信任和尊重，許多重大的事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)都請我做參謀，我把我們武漢怎么做的，博樂的現(xiàn)狀告訴我們可以怎么做，都和盤托出，供領(lǐng)導(dǎo)做最科學(xué)最深入的參考。在州、市服務(wù)站合并的初步方案來了后，領(lǐng)導(dǎo)、同事都找我分析方案，我認(rèn)真地把方案看了一遍又一遍，我就把自己當(dāng)成指導(dǎo)站的職工的身份好好琢磨。最后在職工大會上談了自己的想法和觀點(diǎn)，得到大家的高度認(rèn)可。

四、無私幫扶——溫暖寫在心靈深處。

4個(gè)月來，我下鄉(xiāng)、下社區(qū)開展生殖健康和更年期講座3次，受到計(jì)生專干和群眾的一致好評。走進(jìn)學(xué)校為高中、初中、小學(xué)6年級的學(xué)生們開展青春期健康教育進(jìn)校園活動8次，博州電視臺多次在新聞?lì)l道播報(bào)。我從沒有為中學(xué)生講過課。我以一個(gè)老師、一個(gè)兒子的母親、醫(yī)務(wù)工作者、朋友四重身份與她們交流，很多孩子加我QQ好友，和我說說心里話。最難忘的是在博樂五小的活動，是我青春期教育進(jìn)校園的最后一次講課。有經(jīng)驗(yàn)后和學(xué)生互動更自如，課件不斷完善，學(xué)校校長也給予了很高的評價(jià)。下課后，令人激動的一幕出現(xiàn)了，課堂上部分學(xué)生發(fā)了宣傳書的，她們都圍過來要我要簽名，沒書的孩子找老師 要書，好多都被老師勸著失望的離開了教室，讓我很過意不去。有個(gè)坐第一排的小女孩加我好友，還花10元錢為我點(diǎn)了一首歌，讓我覺得孩子們真的可愛。備課、找資料做課件的辛苦所有的付出都是值得的，因?yàn)槲乙呀?jīng)獲得了幸福的回報(bào)。18次不同形式和內(nèi)容的講課，聽課人員近4000余人，這是我援博的一大收獲。

五、滿懷期愿——金秋時(shí)節(jié)我們一起收獲。

雖然援疆時(shí)間很短，但是我開始突破了以一個(gè)內(nèi)地女醫(yī)務(wù)工作者的視角來看待整個(gè)工作和援疆的意義。援疆是政治任務(wù)，大關(guān)系到國家邊疆穩(wěn)定、長治久安的大計(jì)，每一項(xiàng)工作都得站到政治大局的高度帶對待，因而，使命感非常重。這個(gè)工作是個(gè)長期系統(tǒng)的工程，僅僅靠我們個(gè)人短短幾個(gè)月的時(shí)間發(fā)揮的能力和作用是微不足道的。發(fā)揮作用也要有合適的氛圍和土壤，不僅需要派出單位領(lǐng)導(dǎo)同事的理解支持幫助，還需要受援單位的支持幫助，因而需營造造良好的氛圍，也需要我們自己認(rèn)識自己，準(zhǔn)確定位。在遠(yuǎn)離親人朋友的陌生環(huán)境里，天氣、時(shí)差、民族、飲食習(xí)慣、陌生的工作崗位等等，都需要我們正確面對和及時(shí)調(diào)理自己的角色和情緒，要不然會很難適應(yīng)。

當(dāng)?shù)赜?jì)生委和指導(dǎo)站對我工作上的大膽使用，生活上的關(guān)心周到，為我的工作生活創(chuàng)造了優(yōu)越條件。援博武漢工作組在管理上也是以人為本、科學(xué)管理。大家庭的溫暖激發(fā)了我做好工作的信心。博州、市領(lǐng)導(dǎo)及工作組的慰問、關(guān)心，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們感受到了溫暖和榮耀。

最后我想說一句話：我此次援疆是不虛此行并滿載而歸，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，工作只有一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)，我將調(diào)整心態(tài)，完成新工作和使命！

第三篇：援疆補(bǔ)助申請表-1

援疆助學(xué)金內(nèi)地普通高校新疆籍學(xué)生申請表 姓名 身份 證號 就讀 學(xué)校 專業(yè) 通訊 地址 入學(xué) 時(shí)間 郵編 與本人 關(guān)系 610225 性別 戶籍所 在地 生源類別 民族 出生年月 □本科□?？啤躅A(yù)科 □統(tǒng)招 □協(xié)作計(jì)劃 □內(nèi)高班畢業(yè)生□定向、委培 學(xué)籍狀態(tài) 手機(jī) □在讀□休學(xué) □留級□其他 郵箱 聯(lián)系電話 家庭年收入 聯(lián)系電話 聯(lián)系電話 經(jīng)濟(jì)主要困難（是否享受低保）誠信 承諾 本人對上述信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。申請人簽名： 年 月 日 上學(xué)年享受 助學(xué)金名稱 上學(xué)年享受助學(xué)金金額 學(xué)校資助中心負(fù)責(zé)人：（公章）聯(lián)系電話： 年 月 日 學(xué)歷 姓名 工作或?qū)W習(xí)單位 家庭主要成員情況 戶籍性質(zhì) 家庭住址 □農(nóng)村 □城鎮(zhèn) 家庭基本情況 村集體（社區(qū)）負(fù)責(zé)人姓名 在校享受助學(xué)金狀況 是否有參與暴力恐怖、民族分裂和非法宗教活動，以及成立宗教團(tuán)體、從事宗教活動、穿戴宗教服飾、散步宗教言論等情況 在校表現(xiàn) 是否拖欠學(xué)費(fèi)及學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)費(fèi)用 輔導(dǎo)員（班主任）： 聯(lián)系電話 年 月 日 所在學(xué)校學(xué)生管理部門 意見 負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系電話： 公章 年 月 日 初審意見（受援地、支援省市前方指揮部）公章 年 月 日 公章 年 月 日 公示結(jié)果（支援省市前方指揮部）填表說明：

1、援疆助學(xué)金由國家發(fā)展改革委、教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文，系對口支援省市援疆資金安排，請各高校協(xié)助填寫相關(guān)內(nèi)容。本表統(tǒng)一用A4紙張、正反面填寫；1式2份，1份留存學(xué)校，1份由學(xué)生戶籍所在地教育部門長期保存。

2、此表為申請?jiān)鷮W(xué)金必備表格，所有申請學(xué)生都必須用黑色碳素筆認(rèn)真填寫。

3、申請學(xué)生和各方簽字人必須保證簽署內(nèi)容的真實(shí)性，凡弄虛作假將追究其相關(guān)責(zé)任。

第四篇：學(xué)院援疆新聞稿2013.10

遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院多舉措援疆

助推額敏縣職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展

近年來，遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極貫徹落實(shí)遼陽市委、市政府關(guān)于援疆工作的要求，加大援疆支持力度，成立額敏分院，派出專家講學(xué)，組織額敏縣教師來我遼學(xué)習(xí)，承擔(dān)塔城地區(qū)骨干教師來遼掛職培訓(xùn)，多舉措助推額敏縣職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展。

根據(jù)遼陽智力支持行動框架協(xié)議，9月14日，學(xué)院選派王彥良和趙蓮娜，作為遼陽市首批專家服務(wù)團(tuán)成員赴新疆塔城額敏縣職高，展開為期10天的職業(yè)教育培訓(xùn)工作。通過召開座談會、深入處室、課程講解、教學(xué)觀摩等找出問題，指導(dǎo)額敏分院在教學(xué)和學(xué)生工作方面如何實(shí)行規(guī)范化管理，受到額敏分院師生的好評。

隨著新疆的快速發(fā)展，額敏的職業(yè)教育需求強(qiáng)勁，3月，學(xué)院以智力援疆為抓手，開展務(wù)實(shí)合作，與新疆塔城額敏縣人民政府簽訂合作辦學(xué)意向書——在額敏縣開辦分院，為新疆社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)型人才。5月至6月，額敏縣職高選派新設(shè)4個(gè)專業(yè)16名學(xué)科骨干赴學(xué)院交流學(xué)習(xí)和進(jìn)修提升，學(xué)院為來遼教師舉辦為期20天培訓(xùn)班。主要培訓(xùn)教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化、校企合作等內(nèi)容，提升了學(xué)科骨干的職業(yè)教育理念和思路。7月至8月，學(xué)院利用假期選派教學(xué)專家團(tuán)4人對額敏縣學(xué)前教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)提高額敏縣學(xué)前教育專業(yè)教師的教學(xué)水平，有力推進(jìn)職教改革進(jìn)程，為額敏縣職業(yè)教育質(zhì)量和水平的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。8月26日，額敏縣掛牌成立“遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院額敏分院”，在分院開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育等5個(gè)專業(yè)，由學(xué)院選派8名專家到額敏縣開展職業(yè)教育研討、調(diào)研咨詢，幫助設(shè)置辦學(xué)規(guī)劃和專業(yè)，并從學(xué)歷教育、師資培訓(xùn)、辦學(xué)規(guī)劃等方面給予全方位支援，全力將額敏分院打造成額敏縣高素質(zhì)專業(yè)技能和實(shí)用人才培養(yǎng)基地。同時(shí)，將分院作為遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院干部培養(yǎng)基地，分批選派優(yōu)秀青年教師以掛職鍛煉形式援疆。9月3日至12月20日，學(xué)院接受新疆塔城地區(qū)2名骨干教師徐德榮、加林·別鐵勒汗來遼培訓(xùn)工作任務(wù)。學(xué)院高度重視，認(rèn)真落實(shí)省市工作要求，周密部署，責(zé)任到人，制定培訓(xùn)方案，強(qiáng)化動態(tài)培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。

學(xué)院通過多舉措援疆，全力將額敏分院打造成額敏縣高素質(zhì)專業(yè)技能和實(shí)用人才培養(yǎng)基地，進(jìn)一步促進(jìn)了額敏縣職業(yè)教育的發(fā)展，探索出額敏縣職業(yè)教育的新思路，進(jìn)而推動額敏縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

2013.10

第五篇：援疆初體驗(yàn)

援疆初體驗(yàn)

古人云“三十而立、四十而不惑、五十而知天命”，三十歲正是努力進(jìn)取，成就一番事業(yè)的年紀(jì)，很有幸，能在這一年成為一名光榮的“援疆人”，援疆是國家的一項(xiàng)重要政策，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，保持地區(qū)穩(wěn)定，提高新疆經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)方面有著重大的意義。能夠成為一名國家政策的踐行者，我感到由衷的高興。2016年8月底，我肩負(fù)著援助西部邊疆醫(yī)療使命，辭妻別子、遠(yuǎn)離故土，經(jīng)過2天2夜漫長的旅途奔波，踏上了深處內(nèi)陸的西北邊陲縣城----新疆和田皮山縣。

走進(jìn)皮山，我深深體會到它的美麗與悠靜。

皮山縣，隸屬和田地區(qū)，是新疆的南大門，它有著悠久的歷史：皮山古國是西域三十六國之一，曾創(chuàng)造了大漠文明，成為絲綢之路重鎮(zhèn)。多少年滄海桑田之后，皮山古國已經(jīng)消亡，12個(gè)民族的25.8萬人聚居在這片古老土地上。站在這片土地，你能感受到這里人民對自己土地的無比熱愛,感受到大自然原來是如此神圣而美好

從出發(fā)前的揣測與憧憬，初到時(shí)的新奇與感慨，作為一名眼科醫(yī)生，我想接下來一年，我就要完成我肩負(fù)的使命，盡心工作，為皮山人民帶來光明和希望。

援疆，讓我們遠(yuǎn)離城市的浮躁，收獲內(nèi)心的安寧，豐富人生內(nèi)涵，真切地感知國家戰(zhàn)略和民族團(tuán)結(jié)的深意。在茫茫戈壁之中，在漫天飛沙之中，我愿意以風(fēng)的執(zhí)著求索，微笑著，將援疆歲月打磨成人生中最美的風(fēng)景。