第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)名稱：英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

二、主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)、學(xué)習(xí)部

三、活動(dòng)目的：向大一新同學(xué)傳授大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡快掌握大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)成績(jī)

四、活動(dòng)時(shí)間：2005年10月13日19：00——21：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：3#10

1六、活動(dòng)形式： 主持人及觀眾提問(wèn)的互動(dòng)方式

七、參與對(duì)象： 主講人為 申田、尹雪增、劉琳

觀眾主要為大一新生

八、活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案：

1、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)前期準(zhǔn)備：

A、調(diào)研。我協(xié)會(huì)以調(diào)查問(wèn)卷及口頭詢問(wèn)相結(jié)合的方式對(duì)大一新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了訪問(wèn)。找出了他們學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的難題并總結(jié)出了八個(gè)問(wèn)題。（具體問(wèn)題見(jiàn)“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程”）

B、邀請(qǐng)主講嘉賓。我協(xié)會(huì)廣泛聯(lián)系學(xué)校各學(xué)院英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。根據(jù)他們的特長(zhǎng)并結(jié)合大一同學(xué)的問(wèn)題邀請(qǐng)了 申田、尹雪增、劉琳三位同學(xué)主講。

C、宣傳。根據(jù)此次大一同學(xué)居住相對(duì)集中的特點(diǎn)我們采取在宣傳攔張貼海報(bào)及在大一宿舍樓下張貼宣傳單的形式進(jìn)行宣傳。

D、場(chǎng)地安排及布置。我協(xié)會(huì)選出兩名干事申請(qǐng)及安排場(chǎng)地。

2、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程：

A、主持人簡(jiǎn)單介紹三位主講人。

B、三位主講人概括說(shuō)明自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。

C、主持人提問(wèn)。

問(wèn)題如下：

⑴ 大學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)（側(cè)重點(diǎn)、與高中英語(yǔ)的區(qū)別）

⑵ 如何記單詞

⑶ 上課如何參與，課后如何復(fù)習(xí)

⑷ 如何練習(xí)發(fā)音

⑸如何練習(xí)口語(yǔ)及聽(tīng)力

⑹如何選擇閱讀材料

⑺如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平

⑻怎樣看待大學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)的參與

D、觀眾提問(wèn)

3、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后期工作。

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束后我協(xié)會(huì)派專人整理出主講人的有益觀點(diǎn)以學(xué)習(xí)資料的形式向同學(xué)發(fā)送。

活動(dòng)總結(jié)：

我協(xié)會(huì)于2005年10月13日與學(xué)習(xí)部聯(lián)合成功舉辦了一次英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次交流會(huì)主要面向大一新生，旨在幫助大一同學(xué)解除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困惑，交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。

我們邀請(qǐng)了三位在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)以及專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試中取得優(yōu)異成績(jī)的英語(yǔ)高手：劉琳，尹雪增，申田擔(dān)任主講。交流會(huì)分為兩部分，首先由三位主講講述各自的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法及技巧。他們分別就單詞、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面作了具體分析。第二部分為觀眾互動(dòng)，由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就自身一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題向三位主講人提問(wèn)，并一一得到精彩的答復(fù)。

此次交流會(huì)場(chǎng)面異?；鸨＝淌冶瑵M，并有許多同學(xué)站在過(guò)道上聽(tīng)完了整個(gè)交流會(huì)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，笑聲掌聲不斷。

由于在活動(dòng)前我協(xié)會(huì)于學(xué)習(xí)部同學(xué)一起做了大量前期準(zhǔn)備工作，因此此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)行順利，取得了預(yù)期的效果。

我協(xié)會(huì)將積極吸取此項(xiàng)活動(dòng)所取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其是在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)各部門(mén)的協(xié)調(diào)一致上進(jìn)一步將工作做好，以實(shí)現(xiàn)做大限度的為同學(xué)服務(wù)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)

秘書(shū)處

活動(dòng)照片

第二篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

暇之余，常常思索工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在劍橋工作的這四年里，我接過(guò)小班，大班，混合班，也接過(guò)別人的班，可以說(shuō)是學(xué)生經(jīng)歷豐富。這里，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，有幾點(diǎn)心得與大家分享。

第一是提高常規(guī)訓(xùn)練。所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有常規(guī)也不成課堂。對(duì)學(xué)生不控制不行，控制死了也不行，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是要給學(xué)生更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)。給學(xué)生自由但是不能放任自流。自由要與紀(jì)律相結(jié)合。

首先來(lái)分析一下學(xué)生的性質(zhì)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我認(rèn)為學(xué)生分為三種性質(zhì)，第一種是中性的，這種學(xué)生既不促進(jìn)也不防礙課堂秩序；第二種是惡劣的，戲弄同學(xué)，嘲諷老師，接話茬等；第三種是孺子不可教也，這樣的學(xué)生我們要和家長(zhǎng)溝通好，做到讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，理解我們的工作就好。不管遇到哪一類學(xué)生讓我們生氣，經(jīng)驗(yàn)告訴我不能大動(dòng)肝火，否則會(huì)激化矛盾，會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的叛逆，這一點(diǎn)在中學(xué)生中很明顯。

結(jié)合上述幾種情況，給大家介紹幾種實(shí)用的方法。

1.聲勢(shì)鎮(zhèn)壓。這個(gè)方法要適用，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)“發(fā)火”。

2.突然提問(wèn)：這個(gè)問(wèn)題一定要?jiǎng)倓傊v過(guò)的不太難的問(wèn)題。這個(gè)方法適合中性的學(xué)生。他們走神后回答不出來(lái)問(wèn)題，通過(guò)這種方法一是可以提醒他們二是在告訴他們答案的同時(shí)也變相復(fù)習(xí)了，可謂一舉兩得。

3.靜觀：眼神控制?？梢岳蒙眢w語(yǔ)言，比如手勢(shì)配合數(shù)數(shù)；拖下巴等，給學(xué)生一種條件反射似的提醒。

4.連帶懲罰

5.紀(jì)律委員：充分發(fā)揮班干部的效應(yīng)，使他們成為我們的得力助手。

6.調(diào)座位：注意男女生搭配。

7.獎(jiǎng)懲制度：一定要有力度。老師要說(shuō)到做到。

8.小板會(huì)：利用好剩余課堂時(shí)間，進(jìn)行階段總結(jié)。

9.課后談話。

但是不管用哪種方法，管不如防。防患于未然可以有效幫助我們提高常規(guī)。老師可以在上課之前給學(xué)生講清教學(xué)風(fēng)格和原則，比如給自尊心三次機(jī)會(huì)等可以突出老師管理特點(diǎn)的“警告”。

第二是興趣與教學(xué)。我認(rèn)為興趣與教學(xué)是密不可分的。有效教學(xué)，提高質(zhì)量既可以培養(yǎng)興趣又可以防止流量。有效教學(xué)可分為三個(gè)方面，三個(gè)精神方面，首先是微笑進(jìn)課堂。所謂一日之計(jì)在于晨，那么一課之際在于笑；然后是激情上課中。有效的課堂在激情中展開(kāi)，只有具有激情的老師才能讓課堂多情善感，才是情感的課堂；最后是親近在課下。幽默，歡快和聆聽(tīng)都能幫助促進(jìn)師生和諧。

有了情感前提，我們就可以“開(kāi)課了”。首先是課初導(dǎo)入，可以是笑話、謎語(yǔ)、歌曲、英漢方式嘮家常等幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是課中設(shè)置，這是能不能上好課的重點(diǎn)。我會(huì)給學(xué)生滲透一個(gè)觀念：答錯(cuò)了允許重答；答的不完整允許補(bǔ)充；沒(méi)有想好的允許再想；不清楚的允許問(wèn)；不同意的允許爭(zhēng)論；老師出錯(cuò)允許批評(píng)；必要時(shí)允許不舉手自由發(fā)表意見(jiàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我常用的幾種方法是：游戲教學(xué)、故事教學(xué)、單詞卡片有效應(yīng)用、合作學(xué)習(xí)。游戲教學(xué)是主打，主要游戲方法有猜一猜、模仿、找茬、設(shè)置卡通人物代表小組比賽、接龍和爬樓梯等。注意游戲不要太復(fù)雜，如果游戲會(huì)亂，就少做或者不做，鼓勵(lì)孩子多參與，訓(xùn)練他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)規(guī)律；故事教學(xué)可以細(xì)化為讀故事和講故事。讀故事訓(xùn)練孩子的復(fù)述理解能力，講故事對(duì)老師的要求比較高，在復(fù)述過(guò)程中滲透重點(diǎn)和難點(diǎn)。單詞卡片幫助老師來(lái)教單詞，主要方法有聽(tīng)音找詞、歌曲找詞、看一點(diǎn)猜全貌、閃詞看靈敏和首字母提示搶答......百世歲月當(dāng)代好 千古江山今朝新 萬(wàn)象更新

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的xx，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：心態(tài)方法毅力

無(wú)論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。

很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年；習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離，迷離到我們無(wú)法挽留；迷離到我們開(kāi)始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來(lái)都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會(huì)覺(jué)得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒(méi)有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！

最近有個(gè)詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話：人生就好像一個(gè)茶幾，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事，這并不說(shuō)明我們不行，是

我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！

同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈?。∥蚁Ｍ總€(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫(xiě)下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)！

每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事！每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：

第一：計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)

我有一個(gè)習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做？就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧！我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)（像運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐（包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類的事情），很多人會(huì)說(shuō)，讀大學(xué)會(huì)后悔四年，不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵??我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計(jì)劃很重要！一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力！

第二：要有明確的目的、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。

第三：掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù)，要求識(shí)記的必須記得，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即：及時(shí)的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課本周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

第四：抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l(shuí)都懂，但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了，肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫(xiě)練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！

第五：充分利用資源

同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么？同時(shí)，我們也要有幫助別人的能力！

第六：明智分析問(wèn)題

遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢？我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個(gè)詞吧！說(shuō)偷好像不文雅，魯迅不是說(shuō)了嗎？讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢？那就借用吧！在理性與感性上面，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題，但是，必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊！但有時(shí)候，不管努力的結(jié)果怎么樣？只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿，但是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！

“知識(shí)”這東西很昂貴?。≡谥袊?guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià)，所以用錢(qián)是買不來(lái)現(xiàn)成的（能用錢(qián)買的就不那么珍貴了），而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒(méi)有用的，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說(shuō)的毅力！

同學(xué)們，有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎？

我來(lái)告訴大家：“沒(méi)有！” 區(qū)考很難嗎？不難，容易得很！見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有？08年高考，語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用“變態(tài)”來(lái)形容，理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來(lái)都哭了，這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)！

困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)！

我們應(yīng)該相信一句話：沒(méi)有不可能的事情！真的沒(méi)有，只要去做，現(xiàn)在我們是學(xué)生，十年后呢？？二十年后呢？？好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持，也可以選擇放棄，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對(duì)錯(cuò)之分。

同學(xué)們，古有曹操與劉備煮酒論英雄，又有劉備立志“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”逝死匡扶天下；今有張愛(ài)玲七歲著得長(zhǎng)篇小說(shuō)一部，乃當(dāng)代最年輕女作家也；爾等無(wú)為二十余載矣，難道還要選擇放棄，繼續(xù)碌碌無(wú)為嗎？

內(nèi)省不疚，何懼何憂？見(jiàn)理即明，委心變故；

中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書(shū)自若。

同學(xué)們，能做的到嗎？說(shuō)實(shí)話，這32個(gè)字我也不完全做得到，相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話是這么說(shuō)的：我不是王子，但我一直在努力！！

我的演講完畢，謝謝大家！

蓮山課件原文地址：http:///Article/yjzcqtyj/71077.htm

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫(xiě)，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫(xiě)多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式??。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫(xiě)?！岸?tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。

學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書(shū)籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫(xiě)多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦!

希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!

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第三篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿

英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的一些情況剛才主持人已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就不再重復(fù)了。直接進(jìn)入正題吧。現(xiàn)在既然大家坐在這里，說(shuō)明大家還是對(duì)大學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定規(guī)劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語(yǔ)水平吧。我去年這個(gè)時(shí)候，基本上什么都不知道，對(duì)英語(yǔ)怎么繼續(xù)學(xué)習(xí)也比較茫然，不知道你們現(xiàn)在有沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)?，F(xiàn)在先說(shuō)一些我在大一時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。

我是分在三級(jí)班，班里的同學(xué)一般英語(yǔ)都很強(qiáng)。讀寫(xiě)課還行，聽(tīng)說(shuō)課曾讓我郁悶了很長(zhǎng)時(shí)間，幾乎每次上聽(tīng)說(shuō)就很緊張。因?yàn)槲艺n上比較沉默，不愛(ài)發(fā)言，正好跟聽(tīng)說(shuō)課的主旨相悖。我的口語(yǔ)發(fā)音還行，就是感覺(jué)英式思維不是很敏捷，總擔(dān)心對(duì)話時(shí)答不上來(lái)，腦子一片空白怎么辦。記得當(dāng)時(shí)對(duì)比挺明顯的，班上很多同學(xué)課上表現(xiàn)非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結(jié)底還是要化為動(dòng)力嘛。我就每天起很早，去操場(chǎng)晨讀。有句話叫笨鳥(niǎo)先飛，我基本上就是這種類型的，我把上課要討論的話題先自己說(shuō)一遍，上課的時(shí)候就反應(yīng)比較快了。有一點(diǎn)好處，應(yīng)對(duì)老師突然點(diǎn)名很有效。不過(guò)有的人說(shuō)這樣是不是有點(diǎn)假。但是我覺(jué)得，還是在于你怎么看這個(gè)問(wèn)題。你花了時(shí)間，自己開(kāi)動(dòng)了腦筋，鍛煉了自己的英式思維和邏輯思維，這個(gè)過(guò)程是在課堂還是課下，應(yīng)該沒(méi)有多大的區(qū)別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。說(shuō)到晨讀，我必須要告訴你們一個(gè)好消息，習(xí)慣晨讀的同學(xué)加了英協(xié)可算是找對(duì)組織了。每天都有集體晨讀還有權(quán)威人士領(lǐng)讀呢，這一點(diǎn)真的很好。大部分同學(xué)應(yīng)該跟我差不多，英語(yǔ)學(xué)了六年，幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間吧。你看現(xiàn)在，晨讀的人很少，大家也會(huì)慢慢的丟了這個(gè)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有益的好習(xí)慣，真的很可惜。我的英語(yǔ)基本上是讀出來(lái)的，我從來(lái)不去抄什么單詞，或者大量的做英語(yǔ)題，我就是讀。讀的過(guò)程中，培養(yǎng)語(yǔ)感是肯定的，還有單詞啊，在語(yǔ)境中記單詞我認(rèn)為是最好的方法。就這樣一直堅(jiān)持著，自己課下多下一點(diǎn)功夫，課上老師要求怎么做就很認(rèn)真的去做，也很好的利用了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源。不知道你們現(xiàn)在英語(yǔ)課上過(guò)機(jī)了沒(méi)有。個(gè)人認(rèn)為視聽(tīng)說(shuō)教程的outside view, listening in還有unit test質(zhì)量是相當(dāng)高的。你們可以去聽(tīng)課外的BBC,VOA，聽(tīng)地道英語(yǔ)，但一定不要忽視了我們已經(jīng)有的學(xué)習(xí)資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會(huì)偷個(gè)懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)也沒(méi)有忽視。這樣，我的大一上學(xué)期就在對(duì)聽(tīng)說(shuō)課的緊張和恐懼中度過(guò)了，不過(guò)期末考試包括口語(yǔ)考試成績(jī)還挺好。應(yīng)該是有一定收效吧。

下學(xué)期，開(kāi)學(xué)不久有一個(gè)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽。先是初賽，沒(méi)怎么準(zhǔn)備，因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得這比賽那么大自己也就是試一試。沒(méi)想到獲了一等獎(jiǎng)，咱這個(gè)校區(qū)是有12個(gè)人，可以參加復(fù)賽。復(fù)賽分口試和筆試。當(dāng)時(shí)看到口試我很無(wú)語(yǔ)，但既然已經(jīng)有了這個(gè)機(jī)會(huì)怎么也得拼一下吧。我就每天早晨背四級(jí)口語(yǔ)考試題，穿插著再讀讀讀寫(xiě)課的課文，記記單詞，一直堅(jiān)持到復(fù)試結(jié)束。復(fù)試之后獲得特等獎(jiǎng)。這個(gè)特等獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)挺

重要的。因?yàn)樵诰C合測(cè)評(píng)里面素質(zhì)發(fā)展分決定最終獲獎(jiǎng)名次。我去年雖然是學(xué)習(xí)成績(jī)第一，但是如果沒(méi)有這六分，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)就激烈多了。你看關(guān)鍵時(shí)刻英語(yǔ)還是相當(dāng)重要的。還有以后的考研、出國(guó)啊，都非常重要，再想遠(yuǎn)一點(diǎn)，就是以后工作了，還是對(duì)英語(yǔ)有要求。所以現(xiàn)在不能把對(duì)英語(yǔ)的要求降低，沒(méi)有像高中一樣那么緊張的學(xué)習(xí)，就嚴(yán)格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應(yīng)該早早地重視英語(yǔ)。有一個(gè)常被人提起的現(xiàn)象，就是大學(xué)英語(yǔ)水平還比不上高考之前。如果到了這個(gè)地步，就應(yīng)該好好反思反思了。

這個(gè)學(xué)期，我要考六級(jí)了，現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備，不過(guò)也得抓緊了。詞匯量需要擴(kuò)充不少。我剛在圖書(shū)館借了幾本六級(jí)的書(shū)，晨讀計(jì)劃估計(jì)又要開(kāi)始了。

這些大概就是我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況了。我沒(méi)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這些方面一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，感覺(jué)作為一個(gè)大二的學(xué)生，那些方法肯定說(shuō)的也不專業(yè)不權(quán)威，就是簡(jiǎn)單的講了講我前一年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程。這些你們也是要經(jīng)歷的。我只希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后好好地去規(guī)劃自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)態(tài)度都不一樣。最后祝愿你們?cè)谟f(xié)獲得理想的進(jìn)步！謝謝

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)院2002級(jí)舉行考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)院2002級(jí)舉行考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3月22日晚，經(jīng)濟(jì)學(xué)院2002級(jí)在東9教學(xué)樓c401，c402成功召開(kāi)了2006年考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，近20名在2005年考研初試中取得較好成績(jī)的2001級(jí)同學(xué)和200多名2002級(jí)同學(xué)參加了此次交流會(huì)。

交流會(huì)上，學(xué)長(zhǎng)們熱情地為學(xué)弟學(xué)妹答疑解惑，就考研時(shí)間安排，學(xué)校的選擇，心態(tài)的調(diào)整，輔導(dǎo)班的選擇，開(kāi)拓信息渠道等多個(gè)方面提出了很好的建議和意見(jiàn)，為2002級(jí)同學(xué)下一步考研鋪平了道路。通過(guò)這次交流會(huì)，即將參加2006研究生入學(xué)考試的同學(xué)及時(shí)的了解了考研信息并調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，消除了對(duì)考研過(guò)程的陌生感。許多同學(xué)表示，他們?cè)谶@次會(huì)上收益匪淺，學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)對(duì)他們的考研有切實(shí)的幫助。

交流會(huì)進(jìn)行了近3個(gè)小時(shí)，氣氛熱烈、活潑，許多同學(xué)紛紛留下學(xué)長(zhǎng)的聯(lián)系方式以便今后得到更多的指導(dǎo)。據(jù)2002級(jí)輔導(dǎo)員介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)院還將在今年考研復(fù)試后舉行第2次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，屆時(shí)，將會(huì)有更多更好的信息傳遞給同學(xué)們。

通訊員：劉逾

第五篇：英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書(shū)

英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書(shū)

一.活動(dòng)背景：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部策劃舉辦一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，作為其中的重頭戲—英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，旨在讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高我院學(xué)生學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)，從而進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重舉。同時(shí)樹(shù)立榜樣，傳授經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)方法，濃厚2009級(jí)新生的學(xué)習(xí)氛圍。

二．活動(dòng)目的：

新世紀(jì)多元文化的到來(lái)，英語(yǔ)已不再是“外語(yǔ)”，作為第二母語(yǔ)已經(jīng)伴隨我們 6 年之多。而英語(yǔ)四級(jí)作為檢驗(yàn)我們英語(yǔ)水平的一項(xiàng)測(cè)試，可以說(shuō)是非常難得的一次機(jī)會(huì)，為了加深對(duì) 4，6級(jí)考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好地針對(duì)性地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，為 08，09級(jí)學(xué)生提供了解四，六級(jí)考試的平臺(tái)，使大家在即將到來(lái)的四，六級(jí)考試中有所準(zhǔn)備，提高通過(guò)率，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，從而提高同學(xué)們的整體英語(yǔ)水平。

三．活動(dòng)可行性調(diào)查 ：

由于學(xué)院的要求，今年六月份英語(yǔ)四級(jí)考試大部分同學(xué)有資格參加，機(jī)會(huì)難得，我詢問(wèn)了解到幾乎所有的有資格參加四六級(jí)考試的同學(xué)都有意參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)配合學(xué)習(xí)部的要求，舉辦此次英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是完全有必要的。

四．活動(dòng)主題：

1.舉引航之燈，照成才之路，2.給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

五、活動(dòng)主要內(nèi)容及定位：

本次活動(dòng)主要面向工商管理學(xué)院08，09級(jí)本科生，同時(shí)可以面向其他同學(xué)，作為院級(jí)活動(dòng)。、知道什么是“四六級(jí)”及其重要性、介紹 4，6 級(jí)考試的考試技巧，使同學(xué)們能更輕松得高分。

3、介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。、最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有效率。

活動(dòng)時(shí)間：2010年4月9日（周五）晚七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：工商管理學(xué)院院樓B105

活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院08，09級(jí)本科生

活動(dòng)規(guī)模：現(xiàn)場(chǎng)可容納150人左右

主辦單位：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位：工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：估計(jì)3小時(shí)

六．特邀嘉賓：

1.院學(xué)生會(huì)主要干部，2.學(xué)習(xí)部主要干部，3.高分通過(guò)四六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（包括研究生），4.外語(yǔ)院經(jīng)驗(yàn)豐富的四級(jí)輔導(dǎo)班老師

七．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師及領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持；

2..確定嘉賓和主持人（3月25日之前），聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個(gè)人資料，.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)牽頭由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。

3．提前一周大概（4月初）申請(qǐng)好教室，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；

4．由新聞部做出宣傳海報(bào)，.做好宣傳工作，海報(bào)三張，請(qǐng)求新聞部支援，各班學(xué)委務(wù)必在班上宣傳

5．會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，同時(shí)主持人注意控制會(huì)議節(jié)奏

6．會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)黑板的布置及簽到工作；

7．做好與嘉賓的溝通工作，搜集相關(guān)資料制作現(xiàn)場(chǎng)宣傳PPT。

八．活動(dòng)流程：

1.相關(guān)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)開(kāi)展會(huì)場(chǎng)布置，確定教室內(nèi)麥克風(fēng)等設(shè)備運(yùn)作正常。

2.晚18：40特邀嘉賓及相關(guān)人員到會(huì)場(chǎng)簽到處簽到；（1）晚19：00由主持人宣布會(huì)議開(kāi)始，本次交流會(huì)主題，并介紹到在座干部、嘉賓。

（2）19：05院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言。

（3）19：15優(yōu)秀學(xué)生做自我介紹。

（4）19：25由外語(yǔ)老師發(fā)言

（5）19：55由優(yōu)秀學(xué)生作心得介紹

（6）21：15由現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生發(fā)問(wèn)

（7）22點(diǎn)預(yù)計(jì)結(jié)束，主持人致結(jié)束詞，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。

（8）22：00交流會(huì)結(jié)束，集體合影留念。相關(guān)人員留下清理會(huì)場(chǎng)。

九．注意事項(xiàng)：

1.嘉賓可將自己的聯(lián)系方式，QQ號(hào)，電子信箱等留下，方便同學(xué)們課下有困難時(shí)及時(shí)交流

2.主持人也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛

3.邀請(qǐng)新聞部合作，進(jìn)行交流會(huì)全程的報(bào)道及照片拍攝。要求各班同學(xué)回去后，由各班級(jí)自己組織寫(xiě)好感想，每個(gè)班推薦1~2篇優(yōu)秀心得交與新聞部發(fā)表，學(xué)習(xí)部可開(kāi)辟專欄做好會(huì)后效果宣傳。

同時(shí)，在主要教學(xué)樓展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道；在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。學(xué)習(xí)部要派專人整理相關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄，撰寫(xiě)新聞稿及總結(jié)

4..讓同學(xué)們從第二排起往后坐，第一排留給嘉賓

5.大會(huì)時(shí)間安排要合適，主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行；

6.會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng)，保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé)；

7.各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。

8.做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，防止冷場(chǎng)

2010-3-16