第一篇：安全伴我行活動策劃[推薦]

安全伴我行活動策劃

一、活動背景

安全，現(xiàn)已成為了最熱門的話題，這個課題貫穿在校園的每一個角落，也是全院最關注的課題。為了給大家營造一個良好的校園環(huán)境，為了讓同學們能在這寬廣的土地上展現(xiàn)自我，因此舉行這次安全活動，旨在提高學生安全意識與自我保護意識。

二、活動宗旨

通過多種形式的互動問答及情景表演，加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，激發(fā)同學們的安全意識，提高自我保護能力。

三、活動目的（一）在大學中普及有關，消防安全，交通安全，網(wǎng)絡安全，人身安全等方面的知識。

（二）提高大學生的安全防范意識和自救、救人的素質和能力

（三）引導大學生樹立關愛自身，關懷他人，關心社會，關注公益的良好道德素質。

（四）形成一批大學生安全教育的作品及海報

四、活動主題

關愛生命，關注安全，從我做起從小事做起，共創(chuàng)平安校園

五、活動對象：09級電氣電子技術應用系同學

六、活動時間：五月下旬

七、活動開展

（一）前期準備『一周內(nèi)』

（1）設計宣傳板報(由宣傳部負責)

（2）內(nèi)部人員要做好宣傳

（3）各部門的負責人應取得聯(lián)系，共同商討活動注意事項

（4）寫邀請函并邀請嘉賓及領導,與各系輔導員取得聯(lián)系

（5）分配好紀律的維持工作

（二）活動實施。

一、安全問卷調(diào)查將制作好的利用有關于安全問題及同學對于校園內(nèi)潛藏安全問題看法的問卷，將問卷隨機發(fā)放到各班，待同學做完后，統(tǒng)一進行問卷回收，由學習部來整理同學們對安全問題的看法以及校園內(nèi)存在的安全問題，并盡力向學校反映。

二、安全問題辯論

結合新生入學教育，將在本校開展有關國家安全，消防安全，交通安全，財物安全，網(wǎng)絡安全等方面的知識講座，三、知識問答

參加人員：各班組織代表隊參賽，每班3人

互動小游戲

活動記分

八、活動經(jīng)費

活動獎品：100元

電氣電子技術應用系團總支

2010年3月6日

第二篇：校園安全伴我行活動策劃

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內(nèi)蒙古科技大學

第二屆“校園安全伴我行”系列活動

一、活動背景：校園是大學生孕育新思想、新知識、新科技的重要園地。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，不僅是學校師生的心愿，也是全社會的心聲。校園的安全與健康更是關系社會穩(wěn)定、學生成長、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點之一?，F(xiàn)如今城市生活中日益緊張的交通形勢，為同學們的日常出行造成了許多安全隱患；食品安全問題也在影響著同學們的人身安全；同時，詐騙、寢室偷盜等不法行為，對同學們的經(jīng)濟方面造成了巨大威脅。而全校同學消防及交通安全意識薄弱，自我防范能力不強，因此，提高同學們的消防意識、交通安全意識以及自我防范意識尤為重要。鑒于以上情況，我院特舉行此次以消防知識普及為主的系列活動。

二、活動主題：建設平安科大，共創(chuàng)美好家園

三、活動面向：內(nèi)蒙古科技大學全體在校生

四、主辦單位：共青團內(nèi)蒙古科技大學委員會

內(nèi)蒙古科技大學學工部

內(nèi)蒙古科技大學保衛(wèi)處

五、協(xié)辦單位：包頭市地震局

包頭市質檢局

包頭市公安局消防支隊

包頭市公安局交警支隊

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六、聯(lián)辦單位：建筑與土木工程學院

經(jīng)濟與管理學院

國

際

學

院

材料與冶金學院

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目

錄

一． 活動開幕式………………第4二． 消防安全演練……………第6三． 地震講座…………………第8四． 食品安全講座……………第1

1五． 人身安全活動……………第1

4六． 交通安全講座……………第17

七． 活動閉幕式………………第

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第二屆“校園安全伴我行”系列活動

開幕式策劃

一、活動主題：“建設平安科大，共創(chuàng)美好家園”

二、活動目的：提高全校同學的安全知識，增強同學們的安全防范意識。

三、活動時間：2013年10月 12日

四、活動地點：二教（文馨書院）廣場

五、活動對象：內(nèi)蒙古科技大學全體在校生

六、邀請嘉賓：內(nèi)蒙古科技大學校領導、保衛(wèi)處老師、包頭市公安消防支隊官兵、包頭市公安局交警支隊干警、包頭市質檢局領導、學工部老師、各個學院領導及學團辦老師、國旗護衛(wèi)隊。

七、活動前期宣傳：

系列活動啟動儀式：（10月12日）1）7:00-8：00 全體工作人員布置場地；

2）8：00-8:30 各學院參加成員到文馨書院指定地點集合，工作人員進行場地規(guī)劃；

3）8:30-9：30 開幕，主持人介紹嘉賓并做活動介紹，校領導致開幕詞并宣布：校園安全系列活動正式啟動； 4）9:30-12:00 活動正式內(nèi)容。

八、.活動流程及活動安排：

第 4 頁-1、7:00-8：00 全體工作人員布置場地； 2、8：00-8:30 各學院參加成員到文馨書院指定地點集合，工作人員進行場地規(guī)劃； 3、8:30-9：00 各位領導及嘉賓入座； 4: 9:00-9:20 主持人介紹嘉賓并做活動介紹； 5、9:20-9:30 請校領導致開幕詞并宣布系列活動正式啟動；

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第二屆“校園安全伴我行”系列活動

之消防安全演練活動策劃

一、活動目的：提高防范意識和加強應急處變的能力，使同學們掌握消防的基本技能級增強自救、互救的能力。

二、活動地點：二教（文馨書院）廣場

三、活動對象：內(nèi)蒙古科技大學全體在校生

四、活動時間：2013年10月 12日9:30-11:30

五、活動流程：

①主持人簡要介紹火災事故相關內(nèi)容；

②消防官兵講授學生用電中對火災的防范，以及火災發(fā)生后的逃生技巧；

③消防官兵講授宿舍發(fā)生火災時的搶救方法，并在搭建的虛擬房屋內(nèi)做相應演示及講解；

④由工作人員擺設4個火盆，消防官兵演示如何使用滅火器，各組派出人員進行滅火器模仿使用； ⑤嘉賓對各組進行點評；

⑥在二教做火災集體逃生演習，每組一位工作人員，維持該組逃生秩序，并請嘉賓下席觀看，小組疏散下樓后到指定位置集合（逃生路線：在聽到警報后并在工作人員指示下A區(qū)一樓、二樓先行撤離，三樓在一樓、二樓疏散完畢后撤離，以免發(fā)生踩踏事件，在整個逃生過程中，所有人采取自救方法,如：用衣袖捂住口鼻等）

⑦被煙火圍困暫時無法逃離的人員的自救與營救的現(xiàn)場演示（自 救：

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可以向窗外晃動鮮艷衣物或向外拋晃眼的東西，及時發(fā)出有效的救援信號；營救：公安消防官兵利用繩梯或消防專用梯從窗戶到達被困人員位置進行營救）；

⑧由電臺人員直播逃生及營救現(xiàn)場；

⑨主持人現(xiàn)場隨機采訪逃生人員，并由消防官兵點評。8、11:30-11:50 請校領導為本次開幕式進行總結； 9、11:50-11:55由主持人宣讀第二屆“校園安全伴我行”系列活動及 征文活動正式啟動，并請全體人員積極參加人身、交通、地震、食品安全等系列活動； 10、11:55-12:00 請各位領導及嘉賓在條幅上簽名后退場； 11、12:00-12:10 在場人員簽名并有序退場。

六、活動注意事項及要求：

1）各學院務必做好事先動員準備，確?；顒舆M行中的秩序穩(wěn)定；

2）各學院代表隊務必聽從工作人員的安排；

3）工作人員保證通道暢通無阻；

4）確保在實地演練過程中避免造成踩踏事故；

5）參加演練的工作人員不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠；）講明演練的時間、內(nèi)容、程序、以及疏散的路線和到達的區(qū)域；

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內(nèi)蒙古科技大學第二屆“校園安全伴

我行”之地震知識講座策劃書

主題：居安思危群測群防，未雨綢繆抗震設防

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地震知識講座

一、活動背景：近年來，地震給我國人民的生命財產(chǎn)帶來巨大的損失，自汶川發(fā)生里氏8.0級地震后，雅安和甘肅等地也都發(fā)生了規(guī)模較大的地震，在地震中因為不懂得如何更好的自救、急救方面的知識和方法導致很多同胞在地震中失去寶貴的生命。因此作為大學生的我們應在專業(yè)學好的基礎上更進一步，了解這些應急措施，防患未然，對災難來臨能做出迅速應對，懂得自救和急救，是讓學生逐步樹立起關愛生命，與自然和諧相處的生命意識和環(huán)境道德意識的重要途徑之一。

二、活動主題：普及地震科普知識，增強防震減災意識。

三、活動時間：10月17日下午兩點到四點（待定）

四、活動地點：校禮堂

五、活動對象：全體在校學生

六、活動目的：充分調(diào)動同學們對學習地震安全知識的積極性，提高同學們的安全防范意識。

七、活動意義：學校是人員相對集中的地方，是地震發(fā)生時最容易造成人員傷亡的重要公眾場所之一。因此，加強學校防震減災知識宣傳普及與應急避險演練工作，對于進一步增強各學院師生的防震減災意識，提高防震避震，自救互救能力，確保師生生命和財產(chǎn)安全，維護社會有著十分重要的意義。

八、活動流程：（10月17日下午）

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（1）2:00 主持人介紹到場的地震局領導及到場嘉賓并做活動簡介;（2）2:10主持人講解活動主題及意義，播放歷史大地震紀實短片;（3）2:20由包頭市地震局的工作人員開始講座，講座期間設互動，進行有獎問答環(huán)節(jié)和現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，向答對問題的同學贈送小禮品；

（4）3:10專家現(xiàn)場教授正確逃生方法、地震中的部分自救急救、急救措施；

（5）3:30現(xiàn)場模擬地震來臨時的逃生方法，當警報聲響起時，全體同學立即趴在桌子下一分鐘后再按照已定的逃生路線有序的快速逃出禮堂，本過程中注意安全防止踩踏事件發(fā)生。（由素拓工作人員負責現(xiàn)場秩序）全體同學逃出教室后，以院為單位，在指定位置快速集中，并對表現(xiàn)好的隊伍予以表揚；

（6）3:50全體同學回到禮堂內(nèi)按原來的位置坐好；

（7）4:00主持人做最后總結，并代表全校全體師生向地震局領導表示敬意；

（8）素拓在場人員組織到場人員安全退場。

九、注意事項：

1、活動主要負責由建工素拓負責人負責。

2、保證現(xiàn)場活動秩序，做好安全措施

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內(nèi)蒙古科技大學第二屆“校園安全伴我行”之食品安全活動策劃書

主題：關注食品安全，共創(chuàng)健康生活

第二屆“校園安全伴我行”系列活動之

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食品安全策劃書

一、活動主題：關注食品安全，共創(chuàng)健康生活。

二、活動時間：2013年10月19日下午3點到5點

三、活動對象：全體在校生

四、活動地點：科技講座廳（主教區(qū)F108）

五、活動流程：

1）14:30-15:00各學院組織人員入場 2）15:00-15:10 主持人介紹到場嘉賓；

3）15:10-16:00 請質檢局嘉賓進行講座（在講座期間，適當請嘉賓舉例）；

4）16:10-16:50互動環(huán)節(jié)：由工作人員播放ppt，然后主持人向在場各個代表隊中的同學提問ppt中的問題，在座的同學搶答問題，請嘉賓對其進行點評并由主持人送出小禮品；

5)16:50-17:10由工作人員向大家發(fā)放食品調(diào)查問卷； 6）17:10-17:30大家對調(diào)查問卷進行填寫，工作人員進行收回； 7）17:30-17:40請學團辦老師對本場活動進行總結發(fā)言； 8）17:40-17:50請大家進行有序退場。

注：在整個講座過程中大家對生活中存在的食品問題進行微博反饋

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內(nèi)蒙古科技大學第二屆“校園安全伴我行”之人身安全活動策劃書

主題：論生命不分貴賤，講安全不分你我

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人身安全知識普及活動

一、活動背景：近年來，人身安全較為頻繁，而學校又是人口最為集中的地點之一，個人保護意識以及個人自我保護能力便成為了校園安全中的重中之重。學生個人人身安全防范意識薄弱，自我防范能力不強。為了提高同學們的人身安全防范意識，我單位特舉行此次以個人人身安全知識普及為主的系列活動。

二、活動主題：關注自身安全，從點滴做起，從現(xiàn)在做起

三、活動時間：2013年10月20日（待定）

四、活動目的： 提高同學們?nèi)松戆踩庾R，增強人身安全

防范能力

五、活動對象: 全體在校生

六、活動地點： 活動中心

七、邀請嘉賓： 各學院領導，武裝部老師，保衛(wèi)處老師，包頭市公安局人員

八、活動流程及活動安排：（活動主要內(nèi)容分為三個環(huán)節(jié)）

1.7:30—8:00進行會場布置，各學院學生進入會場各自的座位； 2.8:00-8:05主持人請各學院老師以及嘉賓入場主持人介紹各學院老師以及嘉賓，并由建工學院老師宣布活動開始； 3.8:05—8:35各個學院老師依次致辭； 4.8:35—9:15第一個環(huán)節(jié)：文藝表演

1）8:35-8:55邀請內(nèi)科大武術協(xié)會進行防身，自衛(wèi)表演并加以講解，第 14 頁-

并請公安局人員進行示范交流；

2）8:55-9:15學院為單位表演與個人安全有關的話劇（話劇時間在十分鐘以內(nèi)），主持人有請老師對話劇中的人身安全問題進行點評并評選最佳表演獎；

5.9:15—9:50第二個環(huán)節(jié)：知識互動

現(xiàn)場問答，首先每個學院派出一個代表隊，每隊三人，兩人答題，一人參加搶凳子游戲，搶到凳子的隊伍有答題權，如若答錯將答題權轉讓給另一方，主持人對答對的隊伍頒發(fā)小禮；

6.10:00—10:40第三個環(huán)節(jié)：案例分析

由公安局人員現(xiàn)場進行相關案例講解，并講解應急救護；女大學生防侵犯；防身術。

7.10:20—10:30由主持人宣讀關于人身安全征文評比細則, 進行為期一周的征文活動并評比一等獎4名，二等獎6 名,三等獎8名；

8.10:30—11：00由建工學院老師致辭閉幕。

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內(nèi)蒙古科技大學第二屆“校園安全伴我行”之交通安全活動策劃書

主題：遵守交通安全，安全文明出行

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一、活動背景：

隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來越多的車輛涌入到城市中，道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當我們面對那些觸目驚心的場景時，怎能不感到痛心疾首？為此，我們特舉辦“校園安全伴我行”系列——交通安全知識講座，讓我們共同遵守交通法規(guī)，攜手漫步生命的旅程。

二、活動主題：

遵守交通規(guī)則 安全文明出行

三、活動時間：

2013年10月27日上午9點20分

四、活動目的：

為了進一步增強大學生交通安全意識，形成遵守交通安全的良好習慣，增強大學生對交通安全意識的了解，減少安全隱患和因缺乏安全常識而造成的交通事故。

五、活動對象：

全體在校學生

六、活動地點：

科技講座廳

七、邀請嘉賓：

包頭市公安局交警支隊

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各個學院領導及老師

八、活動流程：

1、準備請柬，于10月20日聯(lián)系交警大隊，邀請主講嘉賓，確定講座具體時間； 2、10月24日向科技講座廳老師說明講座具體活動，調(diào)整教室使用時間； 3、10月25號給各學院負責人開會，說明此次活動的具體事宜，通知每學院出65名同學；

4、具體流程：

①8點—8點30分，素質拓展中心成員到科技講座廳布置會場，標明各學院學生所坐位置，張貼橫幅；

②8點30分—9點，學生陸續(xù)入場，同時放映關于校園安全伴我行系列活動的PPT介紹，著重強調(diào)交通安全。

③9點20分活動開始，主持人介紹主講嘉賓，學生代表宣誓遵守交通安全的內(nèi)容，宣布講座正式開始； ④9點30分嘉賓進行主要講座；

⑤10點30分—10點50分，進行互動環(huán)節(jié)，大屏幕放映問答題PPT，主持人在各學院中隨機選出幾名學生來作答，問答題包括交通標志含義、交通常識、事故應急方法等，答對同學贈送精美禮品； ⑥11點50分，由建筑與土木工程學院學團辦楊明明老師作最后總結，第 18 頁-

內(nèi)蒙古科技大學第二屆“校園安全伴我行”

系列活動閉幕式

策

劃

書

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“校園安全伴我行”閉幕式策劃書

一、活動背景：

2013年10月13日至11月3日，校團委在全校學生中開展了以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動。活動在總結連續(xù)2年開展的校園安全教育活動取得的豐碩成果基礎上，繼續(xù)豐富活動內(nèi)涵、創(chuàng)新活動形式，開展了防震教育、防火教育、防盜教育、交通安全教育、食品安全教育為主要內(nèi)容的教育活動。全校師生積極響應，精心謀劃，認真組織，舉辦了一系列亮點突出、特色鮮明、效果顯著的實踐教育活動，全面提升了我校學生安全意識的整體水平，進一步增強了學生們的安全防范能力。

二、活動主題：“夢圓科大，安全相隨”

三、活動時間：2013年11月3日上午9：00至11:30

四、活動目的：

經(jīng)過將近一個月的時間，我們共同舉辦了關于校園安全方面的一系列活動，通過這次閉幕式總結，進一步提高全體同學的安全防范意識。

五、活動對象：全體同學

六、活動地點：校禮堂

七、邀請嘉賓：校領導，各院領導，學團辦老師，校武裝部，消防處老師，消防支隊官兵，市質檢局領導，市公安局領導，市地震局領導。

八、活動流程：

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（一）9:00-9:10：主持人宣布閉幕式開始；

（二）9:10-9:20：嘉賓發(fā)言；

（三）9:20-9:30：學生代表發(fā)言；

（四）9:30-10:30安全活動系列知識競賽（滿分100分）；（1）9:30-9:50選擇題（50分，共20題，每院5題，每題10分）選擇題答題順序：每院選出四個人組成小組參賽，每組選出一名隊長，由各組隊長現(xiàn)場抽簽決定先后答題順序。

(2）9:50-10:00 主持人互動

規(guī)則：采取微信搖一搖隨機抽取現(xiàn)場觀眾答題，答對的同學會得到現(xiàn)場贈送的小禮品。（在前排隨機找一位同學搖微信，由主持人大聲念出答題人姓名，要求只能隨機抽取3到5人）

（3）10:00-10:25 簡答搶答題（每題10分，共4道題，2道觀點陳述題，2道視頻糾錯題。）

簡答搶答題選題方式：各隊根據(jù)搶答器顯示的順序，依次在2道觀點陳述題或2道視頻糾錯題中選取一道題進行答題。簡答題答題方式：

1）觀點陳述題：選擇該題型的隊選出一名隊員進行答題，要求觀點明確、思路清晰。

2）視頻糾錯題：選擇該題型的隊選出一名隊員進行答題，要求從所選視頻中指出當事人做法不規(guī)范之處,指出錯誤越多的隊伍得分越高。

注：每道簡答題答題時間時間控制在二分鐘以內(nèi)，計時用網(wǎng)上的倒計

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時時鐘，每道題結束之后會有評委進行點評。

（4）10:25-10:45 話劇表演；

話劇形式：話劇分三幕，結合實際想像，以一個同學在這次“校園安全伴我行”活動前、活動中、活動后的心理歷程為原版，進行一個三幕話劇表演（話劇劇本的制作，話劇的排練，提前會分配專員負責）；（5）10:45-11:00 自由發(fā)揮（40分）

題型：1）事先準備有8道有關校園安全方面的實戰(zhàn)演練題（滅火器的安全使用，傷員的應急包扎，地震來臨時的應急措施等活動中涉及的一些安全小演習和一些安全小常識的運用)，每組在話劇表演前從8道題中隨機抽取一道，在話劇表演過程中進行思考并分配角色，話劇結束后進行現(xiàn)場表演。

2）可以選擇以校園安全為主題，進行文藝表演（表演形式不拘束，可以是小品、話劇、相聲、漫畫圖解、ppt講解、自己拍攝的微電影播放等等，但不能脫離安全主題）。

注：在以上題型任選一題進行，表演都要控制在3~5分鐘之內(nèi)，要求主題鮮明，形式新穎，不針對具體個人和集體，結合現(xiàn)實生活，能夠大膽表現(xiàn)，張顯青春活力，一展科大新風貌，最后由評委老師按表現(xiàn)綜合考慮之后，現(xiàn)場給出點評和分數(shù)。

（五）11:00-11:25頒獎及贈送錦旗；

請校領導給各局領導贈送錦旗（一起頒發(fā)，不分先后順序），請院領導給獲獎小組及個人頒獎。

（六）11:25-11:40郭海老師致閉幕詞并宣布此次“校園安全伴我第 22 頁-

行”系列活動圓滿結束。

（七）11:40-12:00所有的校領導和邀請嘉賓、參賽人員，工作人員上臺集體合影。

九、工作安排：

（一）7:00-8：30 全體工作人員布置場地。

（二）8：30-9:00

各院參賽成員到校禮堂集合，按秩序進入會場。

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內(nèi)蒙古科技大學第二屆

“校園安全伴我行”

系列活動 安全知識競賽

策

劃

書

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第二屆“校園安全伴我行”系列活動之

安全知識競賽

一、活動背景：校團委在全校學生中開展了以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動?；顒釉诳偨Y連續(xù)2年開展的校園安全教育活動取得的豐碩成果基礎上，繼續(xù)豐富活動內(nèi)涵、創(chuàng)新活動形式，開展了防震教育、防火教育、防盜教育、交通安全教育、食品安全教育為主要內(nèi)容的教育活動。全校師生積極響應，精心謀劃，認真組織，舉辦了一系列亮點突出、特色鮮明、效果顯著的實踐教育活動，全面提升了我校學生安全意識的整體水平，進一步增強了學生們的安全防范能力。

二、活動主題：知識成就夢想 生命貴在安全

三、活動時間：2013年10月

四、活動目的：通過安全知識競賽，進一步提高全體同學的安全防范意識。

五、活動對象：全體同學

六、活動地點：校禮堂

七、競賽流程：

1、各學院內(nèi)部賽

各個學院從學院報名參賽選手中通過初試選出三個選手組成學院代表隊；

學院的選拔題目由校團委統(tǒng)一發(fā)放；

選拔以閉卷的形式進行（試卷由試卷小組準備）。

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2、淘汰賽 題型及規(guī)則：

（1）9:30-9:50選擇題（50分，共20題，每院5題，每題10分）選擇題答題順序：由各組隊長現(xiàn)場抽簽決定先后答題順序。（2）簡答搶答題（每題10分，共4道題，共40分，2道觀點陳述題，2道視頻糾錯題。）

簡答搶答題選題方式：各隊根據(jù)搶答器顯示的順序，依次在2道觀點陳述題或2道視頻糾錯題中選取一道題進行答題。簡答題答題方式：

1）觀點陳述題：選擇該題型的隊選出一名隊員進行答題，要求觀點明確、思路清晰。

2）視頻糾錯題：選擇該題型的隊選出一名隊員進行答題，要求從所選視頻中指出當事人做法不規(guī)范之處,指出錯誤越多的隊伍得分越高。

注：每道簡答題答題時間時間控制在二分鐘以內(nèi)，計時用網(wǎng)上的倒計時時鐘，每道題結束之后會有評委進行點評。（3）自由發(fā)揮（40分）

題型：1）事先準備有8道有關校園安全方面的實戰(zhàn)演練題（滅火器的安全使用，傷員的應急包扎，地震來臨時的應急措施等活動中涉及的一些安全小演習和一些安全小常識的運用)，每組在表演前從8道題中隨機抽取一道，在表演過程中進行思考并分配角色，表演結束后進行現(xiàn)場表演；

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2）可以選擇以校園安全為主題，進行文藝表演（表演形式不拘束，可以是小品、話劇、相聲、漫畫圖解、ppt講解、自己拍攝的微電影播放等等，但不能脫離安全主題）。

注：在以上題型任選一題進行，表演都要控制在3~5分鐘之內(nèi)，要求主題鮮明，形式新穎，不針對具體個人和集體，結合現(xiàn)實生活，能夠大膽表現(xiàn)，張顯青春活力，一展科大新風貌，最后由評委老師按表現(xiàn)綜合考慮之后，現(xiàn)場給出點評和分數(shù)。淘汰賽流程： 預賽：

小組成員隊由抽簽決定（選出四個隊組成一個小組，共四個小組）； 由選出的四個小組，每個小組內(nèi)部進行比賽（按得分高低選取得分最高的兩隊進入復賽）。復賽：

預賽選出的八個隊再進行抽簽依然是四個隊組成一個小組（由選出的兩個小組，每個小組內(nèi)部進行比賽按得分高低選取得分最高的兩隊進入決賽）。

3、決賽

各個小組選出的前兩名參加閉幕式中的安全知識決賽； 決賽所用的題型及規(guī)則與淘汰賽一樣。

八、前期準備：

1、進行宣傳

出展板、海報，聯(lián)系廣播站在一段時間內(nèi)宣傳安全知識競賽。

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2、準備題庫

四個聯(lián)辦學院聯(lián)合出題（選擇題200題、簡答搶答題60題（觀點陳述題30題、視頻糾錯題30題）、實戰(zhàn)演練題100題）。

3、借教室、器材。

九、每場安全知識競賽活動流程

（一）主持人宣布活動開始；

（二）選擇題；

（三）表演；

（四）簡答搶答題；

（五）表演；

（六）自由發(fā)揮；

（七）表演；

（八）主持人宣布晉級參賽隊。

第 28 頁

第三篇：安全伴我行主題班會策劃

行知學院漢語言文學（文秘）

2011-2012學年下學期

主題班會

安全伴我行——大學生安全教育

行知10文秘1班

2012年4月16日

目錄

? 活動主題

? 活動背景

? 活動目的? 活動內(nèi)容

1、活動主題：安全伴我行

2、活動對象：10文秘一班全體學生

3、活動展開

? 活動意義

? 活動時間

? 活動地點

? 后期工作

1、整理會場

2、整理資料，總結經(jīng)驗。

3、照片整理

4、會議記錄整理

安全伴我行——大學生安全教育主題班會

活動策劃

主辦及承辦單位：10文秘一班

主持人：XXX記錄人：XXX

一、活動主題：

安全伴我行——大學生安全教育

二、活動背景： 自本學期開學以來，由于個別同學法律意識淡薄、自我安全防范意識不強、交友不慎等原因，引發(fā)了學生私會網(wǎng)友未按時返校、意外傷害、誤入傳銷窩點等五起安全事故，給學生的學習生活帶來一定的影響。

三、活動目的：

為了深入開展創(chuàng)建和諧校園活動，提高學生的安全防范意識，營造安全、和諧、穩(wěn)定、健康的校園生活環(huán)境，讓我們共通學習，提高安全防范意識，增強安全防范能力。

四、活動內(nèi)容

1、活動主題：安全伴我行——大學生安全教育

2、活動對象：10文秘一班全體學生

3、活動展開

《1》討論：我們身邊存在哪些安全隱患

① 校園安全②出游安全③交通安全

《2》學習內(nèi)容

① 財物安全②人身安全

《3》常見詐騙類型及防范

《4》如何提高防范意識和防盜技術

《5》討論：如何避免和應對人身傷害事件

《6》游戲環(huán)節(jié)：關于安全問題的知識問答

要求：選擇氣球并戳破，回答氣球里面掉出的問題

《7》同學書寫安全寄語

五、活動意義

加強同學的校園安全意識，珍愛生命，遠離危險，共同創(chuàng)建一個美麗、和諧、安全的校園環(huán)境

六、活動時間：

2012年4月17日

七、活動地點

行知組團A樓30

4八、活動后期

1.整理會場

2.整理資料，總結經(jīng)驗。

3、照片整理

4、會議記錄整理

第四篇：安全伴我行活動方案

安全伴我行活動方案設計

四年級

一、活動目標：

通過開展活動，讓學生能主動參與、積極探究，系統(tǒng)全面地了解安全常識，增強安全意識，形成自救自護的能力，并帶動全校師生，學會自救自護的基本技能。使學生學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；又要激發(fā)生命的潛能，提升生命的質量，努力實現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)光彩。

二、活動對象：四年級學生

三、活動形式：調(diào)查、訪問、收集資料、照相、宣傳。

四、活動時間：8課時

五、活動過程：

第一階段（2課時）

一、導入：

為了掌握更多的安全知識和自救技能,我們準備開展一個以“安全伴我行”為主題的綜合實踐活動.二、確定研究的主題： 1．學生討論 2．交流小結 參考話題：

行走要注意哪些安全？ 出外活動要注意哪些安全？ 用電方要注意哪些安全？ 飲食方面要注意哪些安全？

3、設計天地： 我們的研究小組：（1）小組的成員有：（2）研究的課題是：

先讓我們?yōu)樽约旱男〗M取一個有創(chuàng)意的名字吧！

如：他們的小組叫“一路平安小組”，那么我們的小組就叫：（3）我們小組的分工是這樣的：

組長： 負責； 副組長： 負責： 組員： 負責： 組員： 負責：

行動之前，必須要有計劃，讓我們先來合作制訂一份可行的計劃吧！

（1）研究的題目：（2）研究的內(nèi)容：（3）研究的過程：

第一步： 第二步： 第三步：（4）完成課題的時間：（5）采用的研究方法：（6）有必要走訪考察的地方：（7）需要的幫助：

第二階段（2課時）

指導學生多渠道調(diào)查、走訪調(diào)查，用多種形式展示收集的資料。-活動一：

以小組為單位上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計、照相等方式查找有關安全用電知識、飲食衛(wèi)生方面的資料、收集圖片?；顒佣?/p>

以小組為單位觀察、走訪學生出外活動、行走方面的情況?；顒尤?/p>

以小組為單位通過小品、競賽等多種方式展示。

第三階段(2課時)

一、活動匯報、展示。

1．研究“行走安全學問大”的“一路平安”小組，交流行走方面存在的危險并交流解決方法．他們表演了自己編的行走注意歌：（快板）小學生，上學校，走路要走人行道；過馬路，別亂跑，十字路口看信號；紅燈停，綠燈行，千萬不可去硬闖。<走樓梯，要記?。狠p聲慢步靠右行，要注意，樓梯上，絕對不可來玩鬧。大家一定要記牢，要記牢。

2．研究“用電知識要學好”的“安全用電”小組，他們收集到許多用電方面的圖片，供大家觀賞，還要作生動的講解。資料如下：（1）電又稱為“電老虎”，可見電的厲害。不能用濕的手去拿帶電的物體（包括插座）。插座要拿橡膠材料做的部分，不能用手直接接觸插座的金屬部分，千萬不要去摸它。因為這些斷的電線往往還帶有厲害的電，伸手去摸它，很容易被電擊傷。見到斷電線，應該繞開走。

（2）電焊光不能看；我們在路上經(jīng)常會看見工人叔叔在做焊接。有的小朋友常常會很好奇地觀看。其實這是非常不好的。因為電焊槍會發(fā)出很厲害的紫光線，會刺傷我們的眼睛，造成視力下降，更嚴重地會造成失明。應該遮擋眼睛馬上離開。

（3）使用電器要注意：千萬不能用手去摸和玩耍正在轉的電風扇等電器。風箏線等掛在電線上，不能去拉，萬一拉斷了電線，人會被電麻死的。

（4）電燈泡臟了，應該先關掉電燈，把燈泡取下了，再擦，不能直接用濕毛巾去擦。

（5）電線不要亂拉，亂動，我們小朋友最好遠離電

3、研究“飲食衛(wèi)生多講究”的“綠色飲食”小組，他們收集了許多飲食方面的資料，資料如下：

（1）吃水果的學問:買來的水果上面不僅有灰塵、細菌，還有殘留的農(nóng)藥，應該洗干凈再吃。否則很容易引起中毒。演示洗水果步驟：

一、先在清水中倒點清洗劑，把水果放進去，浸泡一會兒，讓農(nóng)藥、細菌充分溶解在水中；

二、再用手洗水果；

三、最后用水沖洗干凈。

（2）不能同吃的食物：

胡蘿卜和白蘿卜不能同吃——破壞維生素 羊肉和西瓜不能同吃----同食傷元氣。柿子和螃蟹不能同吃----同食腹瀉。兔肉和芹菜不能同吃----同食脫發(fā) 鵝肉和雞蛋不能同吃----同食傷元氣。洋蔥和蜂蜜不能同吃----同食傷眼睛。黃瓜和花生不能同吃----同食傷身。香蕉和芋艿不能同吃----同食腹脹 豬肉和菱角不能同吃----同食肚子痛。豆腐和蜂蜜不能同吃----同食耳聾。蘿卜和木耳不能同吃----同食得皮炎。狗肉和綠豆不能同吃----同食多吃易中毒。鵝肉和鴨梨不能同吃----同食好生熱病。海蟹和大棗不能同吃----同食易得瘧疾。芥菜和鴨梨不能同吃----同食發(fā)嘔。馬鈴薯和香蕉不能同吃--同食面部生斑。菠菜和豆腐不能同吃——易患結石癥。

牛奶與巧克力不能同吃——同食會腹瀉、頭發(fā)干枯。4．研究外出活動要注意哪些安全: “實際行動”小組惟妙惟肖地表演小品劇。

劇情是這樣的：吃過中飯，爸爸媽媽又出去上班了。又只剩下小明一個人在家。小明覺得呆在家沒意思，就打電話給幾個同學。他和幾個同學商量去游泳。小明碰到了叔叔，叔叔問：“小明，你去干什么？”小明說：“我們?nèi)ビ斡??！笔迨甯嬖V小明，小孩子不能單獨去游泳，必須在大人的陪同下才可以，于是他請叔叔陪去，叔叔答應了。來到游泳池邊，叔叔對他們說：“你們知道嗎？游泳前應該先熱身運動一下?！币粫海麄冮_始游泳了。叔叔對他們說：“你們當心點，我去買瓶飲料?！笔迨咫x開了，忽然小東有危險了，慢慢往下沉。小明該怎么辦呢？

a?。喝绻约喝ゾ?，也被拖下去了，沒命的。b劇：大聲喊叫，找大人來救。終于把小東救上來了。5．“校園安全”小組匯報

（1）進出校門安全隱患：擁擠、急速、推撞、不走人行道等（2）教學區(qū)安全隱患：課間追逐打鬧、關門用力過猛、違反規(guī)定使用電器、上下樓梯擁擠踩踏、大掃除時擦玻璃不注意安全、違反規(guī)定坐上防護圍欄

（3）體育課安全隱患：競技項目不注意自我保護、體育課違反競技規(guī)則、試圖完成超出自身能力的危險動作、不按照體育老師的要求擅自行動、身體不適而強撐、生病不向體育老師請假等；

（4）實驗室安全隱患：違反實驗操作規(guī)程、處理危險品和危險器具時未嚴格按照老師要求、在實驗室搞惡作劇等

（5）飲食衛(wèi)生安全隱患：吃東西前不看生產(chǎn)日期和有效期、吃了不適合自己身體狀況的冷熱食品、身體不適時未及時向老師報告等

（6）其他安全隱患：擅自帶刀具、火機及其他危險物品上學、翻越圍墻、攀登高處等

二、拓展延伸

“實際行動”小隊還要組織大家進行安全知識搶答競賽，還附有許多生動的圖片演示資料。

1．試題如下：下課了，小青在走廊里大喊大叫。這種行為對還是錯？請說明理由②乘車時，能不能把頭伸到窗外？③一不小心被熱的東西燙著應該用冷敷還是熱敷？④教室的朝外的那一面玻璃臟，我們可以把身子探出窗外去擦嗎？⑤小學生能不能親自上山去救火？⑥發(fā)現(xiàn)著火了可以撥打電話多少？⑦各個號碼的作用是什么？（家里著火怎么逃？）

2．附加題：旅游中忽然和家人走散了，該怎么辦呢？

三、總結：共同行動，珍愛生命，健康成長。1．請欣賞三句半《少先隊員要學法》。

鑼鼓敲得震天響 聽我來把新事講 千萬注意別走神 快講！少先隊員要知道 學習知識很重要 自我保護不可少 重要！健康成長第一條 知法用法最重要 運用方法保自己 高招！夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 記??！如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫 再用醬油、牙膏涂 有效！嗓子不巧被魚刺兒扎 不要硬用飯塊壓 合上一口加水的醋 慢咽！觀看電視學問大 預防輻射2米8 少吃零食防肥胖 鍛煉

我是家中小主人 管好鑰匙鎖好門 陌生人兒要想進 沒門！遇到壞人別害怕 冷靜思考動腦筋 呼救報警打電話 制服他！咱是社會小主人 應急電話記心中 火警119匪警110急救請撥120 健康成長靠大家 自由渙散紀律差 團結合作力量大 真理！大家同來學自護 幸福生活屬于你 永遠屬于我 屬-于-大家！2．發(fā)出倡議(2課時)親愛的少先隊員們：

生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。

為了我們?nèi)w少先隊員的人身安全，讓每個家庭都幸福，讓我們的校內(nèi)校外都平安。我們向學校全校少先隊員發(fā)出倡議，希望隊員們能做到：

（1）校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠；上下樓道輕聲慢步，靠右行；（2）不攀爬陽臺、窗臺及危險建筑物。

（3）放學按時離校，未經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。（4）不到小攤小販處購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

（5）保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

（6）入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人的合作，防止機械傷人，保證安全。

（7）上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。走人行橫道。有立交橋處一定要從立交橋上過，不亂穿公路。

（8）放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈。

（9）要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

（10）不玩耍和攜帶管制刀具、尖銳利器及有危險性的玩具到校。（11）不私自下河、塘、堰游泳、洗澡。

（12）排隊集合自然行走，不跑鬧、打跳，不快速沖撞。（13）知道常用的急救電話。

四、活動的反思與評價： 學生：我們的活動不僅得到了老師的好評，而且我們還得到了許多啟示，并培養(yǎng)了我們的多種能力。在活動過程中，我們遇到了不少困難，也正是這些困難，促使我們努力去尋求答案，鍛煉了我們的實踐能力。使我們能夠真正的將所學到的知識用到實踐中。

老師：經(jīng)歷了對學生課題研究的指導，感觸頗深。學生在老師的指導下，發(fā)揮出超乎尋常的潛力。平時鮮見的創(chuàng)造能力、思維能力和解決問題的能力在課題研究中迸發(fā)，滿足了學生的求知欲和創(chuàng)造欲。他們積極投入的精神使老師為之感動。在活動中，老師有時是引導者，有時甚至是一個旁觀者的身份出現(xiàn)在學生面前，當學生遇到困難時，老師從不告訴他們答案，而是讓他們思考怎么辦，讓他們各抒己見。在討論中，甚至是爭論中找到解決問題的途徑。雖然有時走彎路，但是他們興趣盎然，得意之色溢于于言表。

第五篇：“安全伴我行”演講比賽活動總結

“安全伴我行”演講比賽活動總結

活動名稱：“安全伴我行”演講比賽 活動時間：2015年03月26日 活動范圍：商河縣殷巷鎮(zhèn)土馬小學學生 主辦單位：商河縣殷巷鎮(zhèn)土馬小學教導處

活動回顧：在我校學生會各部門和同學的協(xié)助下，我部于2015年03月26日開展了“安全伴我行”演講比賽。在學生干部的努力下，活動有條不紊的順利進行，給全體同學留下深刻印象，同時提高了同學們的安全意識。

工作亮點：

1、這次活動首先體現(xiàn)了全體學生對安全的重視，將活動的主動權交與同學,調(diào)動了各層同學的積極性，提高了全體同學的安全意識。

２、每個同學都以“安全伴我行”為主題積極思考，文章從校園安全著眼，多處落筆，見解鮮明，語言風格多樣，表現(xiàn)了當代小學生的文化素質和其對校園安全問題的獨特見解。

３、這次活動有多人參與演講，在鍛煉同學表達能力的同時，潛移默化的提高了同學們對安全的重視。用留下了同學們對安全的深思和警醒。

４、在這次活動中，同學們從積極準備到踴躍參加，不僅鍛煉了語言表達組織能力，更是從校園安全各個方面加強了同學的認識和重視程度。

5、同學們的演講中也有許多同學對我校安全的一些意見和建議。體現(xiàn)了同學們不僅對 安全的關注，更是表現(xiàn)了同學們對學校的愛護之情和殷切期望。

工作不足：

1、以后舉辦活動一定要把活動的整個過程考慮的更加周到、細致，把握活動的每個細節(jié)，精益求精。

2、一定要加強本部人員對自己本職工作的要求，工作不僅要求質量，更要講究效率，爭取讓本部工作在此基礎上更上一層樓。

在這次活動中，同學們踴躍參加，活動過程中，同學們積極發(fā)表意見，演講者從校園安全著眼，見解鮮明，表現(xiàn)能力良好，表現(xiàn)了當代小學生的文化素質和其對校園安全問題的獨特見解。

回首這次活動中的經(jīng)歷，幾許感慨，幾多經(jīng)歷。一份總結只能是感慨萬千心情平靜幾分，真正使心情平靜的是總結后得到的經(jīng)驗和經(jīng)驗提出后的更高目標。總的來說，本次活動還是比較成功的，在以后的日子里，我部也必定會全心全意的投入到工作中，力求再創(chuàng)佳績。

商河縣殷巷鎮(zhèn)土馬小學教導處

2015年03月26日