第一篇：助教方案

小一班家長助教活動方案

活動安排：

一、挑選家長并鼓勵其積極參加活動。

二、安排本班的活動：舞蹈《快樂舞動》

活動目標(biāo):

1、能跟著家長老師一起跳舞。

2、在玩一玩，跳一跳的過程中體驗(yàn)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：碟片，事先聯(lián)系好兩位家長助教?；顒舆^程：

1、歡迎欣欣和欽欽媽媽，知道活動的內(nèi)容。

2、欣賞欣欣媽媽和欽欽媽媽帶來的跳舞《快樂舞動》。

3、請兩位媽媽示范，分解動作，幼兒學(xué)做。

4、教師個別指導(dǎo)，鼓勵每個幼兒都動手學(xué)做。

5、放音樂，大家一起來跳舞。

小一班2011、5

第二篇：助教培訓(xùn)方案

助教培訓(xùn)

崗位職責(zé)1、2、3、4、5、6、7、8、協(xié)助講師完成培訓(xùn)課程。熟記成功口才宣言、評書兩則、致幕詞一則、主持稿。組織團(tuán)隊(duì)，帶動現(xiàn)場氣氛，激發(fā)激情。負(fù)責(zé)分組，人員調(diào)動。監(jiān)督組員各方面的表現(xiàn)，給予針對性的點(diǎn)評。要求自身基本功過硬，表情、手勢、聲音抑揚(yáng)頓挫 訓(xùn)練前先帶頭演講（自己對每次訓(xùn)練的內(nèi)容要有自己的案例，每個至少兩則）幫助學(xué)員快速突破口才瓶頸，誠心為學(xué)員服務(wù)。

助教具體做什么

上課分為：上課前、上課中、下課后參加人員：試聽者、新學(xué)員、老學(xué)員

1、上課前：○1在課程開始前要了解當(dāng)天講師講的是第幾堂課，提前準(zhǔn)備案例。

○2學(xué)員到教室后，要了解學(xué)員的情況，或和公司相關(guān)工作人員溝通。

○3讀書（羊皮卷）。幫助輔導(dǎo)新、老學(xué)員，主要從讀書的聲音（要大，要洪亮）、站姿（5點(diǎn)1線）、手勢、表情等方面指點(diǎn)。

2、上課中：○1當(dāng)講師講完課開始要求訓(xùn)練時，立即分組，按人數(shù)多寡來分，（2組-3組）○2調(diào)動組團(tuán)的氣氛，問組員對講師剛教過的內(nèi)容是否全部理解，如果還有個別

組員不理解，就要帶頭分享自己的案例，再開始訓(xùn)練。

○3每位學(xué)員分享完后都給予點(diǎn)評，一定要點(diǎn)評到位，點(diǎn)評的目的是讓學(xué)員能認(rèn)

識自我，提升自我和不斷的完善自我。

○4點(diǎn)評：必須是真誠的，實(shí)事求是的，態(tài)度是認(rèn)真的。點(diǎn)評3.1○5監(jiān)督組員訓(xùn)練的到不到位，效果怎樣？

○6控場能力和時間的控制都非常重要，要懂得提醒組員。

○7總結(jié)組隊(duì)的情況。

3、下課后：助教要主動和學(xué)員交流，詢問他們對培訓(xùn)的看法，多和新老學(xué)員交流，甚至成為好朋友，要讓他們感覺來這里學(xué)習(xí)是開心的，快樂的，有進(jìn)步的！

第三篇：幼兒園家長助教方案

3月17日家長助教計(jì)劃

一、早餐及餐后活動（8:00-8:40）活動

一、打紙牌算算數(shù) 活動材料：紙牌1-10 活動規(guī)則：每個人出一張牌，計(jì)算兩張牌的數(shù)字相加的和比賽，計(jì)算快而且準(zhǔn)的小朋友獲得紙牌，最終誰得到紙牌最多的就是winner.活動

二、搖色子算算數(shù)

活動材料：兩個骰子1-6，J-K的紙牌若干

活動規(guī)則：計(jì)算扔到兩個骰子的數(shù)字相加的和，計(jì)算快而準(zhǔn)的小朋友獲得紙牌，最終誰得到紙牌最多的就是winner.活動

三、幼兒園有的其它益智類游戲，如拼圖、積木等

二、做早操（8：40-9：00）

做好上課前準(zhǔn)備，包括換衣服，汗巾，上洗手間及喝水

三、教學(xué)活動《看病去》(9:00-9:30)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解去醫(yī)院看病的主要流程。

2、了解醫(yī)生看病時常用的工具及作用，懂得應(yīng)該怎樣配合醫(yī)生檢查。

（二）教具：醫(yī)院相關(guān)的標(biāo)記牌，聽診器，體溫計(jì)，壓舌板，五官鏡，手電筒，針筒，模具娃娃。

（三）看圖片-大家要認(rèn)真看哦，等下我會邀請最認(rèn)真最安靜的小朋友來回答我的問題。

（1）掛號-引導(dǎo)幼兒看他人掛號。提問：你看到他們在干什么！為什么要掛號呢？（知道掛號能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看）（2）醫(yī)生給病人看病

結(jié)合圖片提問：醫(yī)生在給病人看病的時候會問什么？醫(yī)生使用了哪些工具？這些工具名稱叫什么？這些工具有什么用？ 體溫計(jì)——檢查有沒有發(fā)燒； 壓舌板——檢查喉嚨有沒有發(fā)炎 五官鏡——檢查鼻子情況；

聽診器——檢查心臟跳動是否正常和呼吸時的聲音是否正常（3）取藥-提問：剛才病人是到哪里取藥的？（4）打針--誰給病人掛針？打針時注意什么？ 小結(jié)看病過程：

病人到醫(yī)院看病，先掛號，然后找醫(yī)生看病。醫(yī)生通過問話，對病人進(jìn)行身體檢查，了解病情，最后開處方，交費(fèi)，取藥。病人安要求吃藥打針，病就會好了。延伸提問：怎樣預(yù)防生??？

小結(jié)：經(jīng)常煅煉身體，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，平時小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。

四、戶外活動(9:30-10:30)

（活動前換衣服、汗巾，上洗手間及喝水）。

（一）集體游戲（09:30—10:00）吸紙跑:分四隊(duì)，請幼兒兩人一組手拉手在起跑線上站好，將報(bào)紙貼在胸前，聽到信號后快速跑到終點(diǎn)線，要求保證速度快的同時，報(bào)紙不要掉下來。若報(bào)紙掉下來時，把報(bào)紙撿起放好再跑。

（二）分組自選游戲（10:00—10:30）活動

一、頭頂沙包走 活動

二、跳繩 活動

三、拍球

五、教學(xué)活動：快樂數(shù)學(xué)算一算(10:30-11:00)活動目標(biāo)：

1、能做10以內(nèi)的加法運(yùn)算。

2、感受合作與競爭的氛圍，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力?；顒硬牧希河?jì)算卡片，趣味貼紙若干個。活動過程 ：

一、分組

組織幼兒分成三個方隊(duì)，紅隊(duì)，黃隊(duì)，綠隊(duì)。

二、活動過程：

第一關(guān)：開火車-小朋友一個一個回答。第二關(guān)：我來說你來算

第三關(guān)：搶答題。

五、午餐活動（11：00-11：30）

吃完午餐的小朋友可以進(jìn)行閱讀，洗漱，準(zhǔn)備午休。

第四篇：幼兒園家長助教方案

雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園

二0一六年上學(xué)期家長助教半日保教體驗(yàn)活

動方案

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作?！庇變簣@一日生活皆課程，吃喝拉撒睡洗、上課、游戲都有促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。讓家長親臨幼兒園擔(dān)任保、教老師，親身體驗(yàn)組織孩子們半天的在園活動，根據(jù)自己的職業(yè)、興趣愛好和特長給孩子組織半日保教活動：集體教學(xué)活動、生活活動、游戲活動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)

積極有效地開展家長助教半日保教體驗(yàn)活動，促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。不同層面的家長來自不同的行業(yè)、有著不同的工作，家長的職業(yè)、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;其次，家長中不乏各種類型的專業(yè)人才，對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿足他們對專業(yè)知識的渴求。

三、活動時間

四月二十五日至二十九日

四、活動地點(diǎn) 幼兒園各教室、操場

五、活動參與對象 全體師幼、家長助教

六、活動準(zhǔn)備

（一）確定家長助教半日保教體驗(yàn)活動的總體思路：通過半日保教體驗(yàn)活動，讓家長了解幼兒園的教學(xué)和教師的工作，變家長被動配合為主動參與;讓教師了解家長潛在的豐富的教學(xué)資源，改變觀念，扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色。采用家長進(jìn)課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)家園互動，達(dá)成家園共育，提高教育質(zhì)量。同時建立家長資源庫，實(shí)現(xiàn)幼兒園家園共育的可持續(xù)發(fā)展。

（二）家長助教半日保教體驗(yàn)活動的指導(dǎo)

1.召開好班主任會議，聽取老師們的意見，制訂活動方案，各班制訂具體活動流程。

2.組織各班做好活動前的準(zhǔn)備工作。首先通過調(diào)查問卷、調(diào)查表等方式全面了解家長資源。其次，真誠地邀請家長參與活動。再次是與家長共同設(shè)定活動目標(biāo)、內(nèi)容。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。

3.配合各班做好活動中的組織工作。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教、適時指導(dǎo)。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導(dǎo)方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。

七、活動資料收集

做好活動后的反饋、延伸工作。認(rèn)真收集家長助教后的建議，合理化改進(jìn)，達(dá)到真正的互動、互補(bǔ)、互學(xué)，以不斷推進(jìn)和提高家長助教質(zhì)量。

通過家長助教活動，不僅讓家長進(jìn)一步了解了我園的教育理念及教育方式，而且感受了幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲、活動的特點(diǎn)，為下一步家園溝通提供了很好的機(jī)會。

雙峰縣機(jī)關(guān)幼兒園 二0一六年四月

第五篇：幼兒園家長助教方案

家長助教活動：

《珍愛生命文明出行》活動方案

主講人：中一班李卓婭爸爸

職業(yè)：交通警察

活動主題：珍愛生命，文明出行 活動時間：2016.11.25 活動地點(diǎn)：幼兒園會議室 活動目標(biāo)：

一、充分利用家長資源，開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學(xué)習(xí)的平臺

二、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征

三、發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力

四、讓兒童懂得遵守交通規(guī)則的重要性，提升兒童珍愛生命保護(hù) 生命的意識

活動準(zhǔn)備：

一、投影儀、大屏幕、音響、電腦

二、交通標(biāo)志圖片、交通安全宣傳動畫、模擬紅綠燈

三、交通安全ppt背景

四、交通安全兒歌 活動過程

一、交警叔叔帶來了動畫片，請小朋友欣賞，通過故事讓幼兒了解交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性（行人要走斑馬線，紅燈停、路燈行等）。

二、認(rèn)識各宗交通標(biāo)志，知道它們的作用意義（禁止穿越、禁止通行、斑馬線、安全島、行人指示燈等）。

三、和交警叔叔學(xué)手勢，知道主要手勢的意思（停、行、轉(zhuǎn)等）。

四、警察叔叔教兒歌《交通安全我知道》。