第一篇：雍熙二小2013-2014學年度第二學期四班體育與健康教學計劃范文

雍熙二小2013—2014學年度第二學期四（1）班

體育與健康教學計劃

擬寫人：譚勇

一、學生基本情況分析：

本班共有學生111人，其中男生48人，女生63人。本班學生由于已經歷了幾個學期的體育學習，再加上學生生性活潑好動，已初見成效。本學期來說，體育與健康的教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好。

二、教材分析：

本學期所教學的體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學年中低年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域水平的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。

但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

三、教學目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

四、教學重難點：

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生武術健身操的動作糾正。

4、各種跑、跳、投練習。

五、教學主要措施：

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

４、開展興趣小組。

六、教學進度表：

說明：如遇特殊情況或國家法定節(jié)假日，以上安排將依次類推。

第二篇：五年級第二學期體育與健康教學計劃

五年級第二學期體育與健康教學計劃

周次課次教學內容

一1復習廣播操（1-4）跑：定時跑5分鐘2跑：迎面接力（30米）復習廣播操（5-8）

二3投擲：雙手前拋實心球跳躍：上一步單腳起跳，用頭或手觸懸掛

4籃球：原地胸前傳接球跳躍：起跳，用頭

或手觸懸掛物

三5籃球：行進間往返運球籃球：原地胸前傳接球

6跑：障礙跑游戲：截住空中球

四7籃球：運球急停急起籃球：教學比賽（角籃球）

8跑：接力跑（30米）游戲：打活動目標

五9籃球：雙手胸前傳接球籃球：運球急停急起

10小籃球：原地雙手胸前傳接球跳躍：起跳，用頭或手觸懸掛物

六11籃球：雙手胸前傳接球籃球：運球急停急起

12跳躍：跳入沙坑跑：50米放松跑

七13投擲：雙手前拋實心球小藍球：截住空中的球

14跑：50米跑小足球：運球、腳內側傳接球

八15籃球：原地低手傳接球游戲：一對一運球過人

16跳躍：跨越式跳高小藍球：三傳一搶

九17籃球：原地雙手低手傳接球游戲：一對一運球過人

18跳躍：跨越式跳高小籃球：原地雙手胸前投籃

十19籃球：教學比賽（四角籃球）跑：50米快速跑

20籃球：原地雙手胸前傳接球籃球：投籃比賽

周次 課次教學內容

十一21籃球：原地雙手投籃籃球：運球急停急起22投擲：原地投擲壘球游戲：跳繩追人十二23籃球：行進間運球籃球：變方向運球24投擲：上步投擲壘球游戲：三人五足跑 十三25跳躍：跨躍式跳高小籃球：變向運球26籃球：各種傳接球練習籃球：教學比賽十四27投擲：上步投擲壘球小籃球：原地雙手低手傳接球

28投擲：上步投擲壘球小籃球：原地雙手胸前投籃

十五29技巧：側手翻小籃球：十字運球接力30籃球：行進間運球籃球：傳接球比賽

十六31籃球：變方向運球籃球：各種傳接球練習32技巧：側手翻選修內容

十七33籃球：原地雙手胸前投籃籃球：半場籃球賽34綜合運球練習小籃球：原地雙手胸前投籃十八35籃球：教學比賽（端線籃球）

36體育常識：全運會室內活動：打電報十九37觀看NBA錄像（網上）

38安全常識：同伴溺水怎么辦室內活動：投準

二十39健康常識：小傷簡易處理室內活動：雙人對抗40觀看NBA錄像（網上）

第三篇：第二學期二年級體育與健康教學計劃 （xiexiebang推薦）

文 章 來源 中國教育文摘 004km.cn xiexiebang.com

一、指導思想 以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作；實施優(yōu)質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量，第二學期二年級體育與健康教學計劃。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質。所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點單項教學內容分析

1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足，教學工作計劃《第二學期二年級體育與健康教學計劃》。

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；

2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；中國教育文摘004km.cn xiexiebang.com

第四篇：初二級體育與健康學期教學計劃

七年級體育與健康教學計劃

初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中學生即將或已經進入身體形態(tài)和生理機能的發(fā)育高峰時期。這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)育，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學校教育教學的一個重要組成部分。上好體育課有利于學生的身體健康發(fā)展，有利于學生的團結合作，有利于學生精力旺盛，更好的完成其他學科的學習任務，根據課程標準及學校現有場地器材設施以及氣候因素制定計劃如下：

一、教材分析：

第一章 體育與健康基礎知識 進行本章內容的教學與學生的鍛煉實際緊密結合，使學生了解科學鍛煉身體的基本原則、體育與機能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章 分別是田徑、體操、球類、武術、舞蹈 使學生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進身心健康的意義、各種技術動作的掌握及練習方法。讓學生了解野外活動的概念、主要內容、一些野外生活技能及活動的種類。

二、教學目標：

1、使學生理解科學健身的重要性；掌握科學健身的基本原則；樹立科學鍛煉的意識，堅持經常參加體育鍛煉。

2、使學生理解體能的含義和組成要素通過測試使學生對自己的體能狀況有所了解，學會發(fā)展健康體能的方法，并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的體能。

3、通過教學使學生了解青春期心理健康，引導學生正確認識、分析和對待青春期的心理問題，要求學生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調節(jié)心理問題，從而達到促進學生心理健康發(fā)展的目的。

4、使學生理解掌握體育與健康知識的意義；了解獲取體育與健康知識的主要途徑，并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進行評價。

5、發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質。

6、掌握各種運動的基本技術和技能，安全的進行身體鍛煉。以積極進取得態(tài)度和行為進行體育鍛煉，在上學期的基礎上進一步發(fā)展。

7、增強自尊和自信，通過練習體驗樂趣，加強同學之間的交往，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強、團結合作的精神和道德風尚，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。

8、體育活動中的自我保護及同學之間的互相保護。

9、對體育特長生加強輔導和訓練，以爭取好的成績。

三、教學重、難點

重點：

1、掌握科學鍛煉身體的基本原則。

2、學會身體機能的正確評價和鍛煉中的注意事項。

3、對青春期出現的心理問題的自我調節(jié)。

4、各種技術動作的掌握及正確的運用，（籃球基本技術）。

難點：

1、使學生學會科學地參加體育鍛煉。

2、身體機能的自我評價。

3、青春期心理健康的正確認識。

4、如何讓學生在歡愉的條件下完成技術動作，初步掌握技術動作。

四、突破重難點措施：

1、加強學習，拓寬視野。

2、用腦設置內容，力爭符合學生身心特點

3、運用多種示范及現代化的多媒體教學，使學生能夠更深入的觀察技術動作。

4、復雜的技術動作進行分解學習并多練習，以達到熟能生巧。

五、課時安排：

第1節(jié)：體育與健康基礎知識 科學鍛煉的基本原則。第2節(jié)：體育與健康基礎知識 體育與機能發(fā)展。第3節(jié)：隊列隊形練習。

第4節(jié) ：追逐跑。第5節(jié)： 跨欄跑。第6節(jié)：走跑交替耐力練習。第7節(jié)：耐久跑。

第8節(jié)：考核 男1000米、女800米。第9節(jié)：跳躍：立定跳遠。第10節(jié)：學習跨越式跳高。第11節(jié)：單腳跳跨步跳。第12節(jié)： 立定跳遠考核。第13節(jié)：原地投擲壘球。第14節(jié)：原地向遠處投擲壘球。第15節(jié)：雙手向前投擲實心球。

第16節(jié)：隊列隊形練習。第17節(jié)：復習中學生廣播體操。

第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳

第20節(jié)：復習前滾翻。第21節(jié)：復習后滾翻。第22節(jié)：復習肩肘倒立前后滾翻。第23節(jié)：學習魚躍前滾翻。第24節(jié)：復習魚躍前滾翻。第25節(jié)：學習單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。

第26節(jié)：復習單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。

第28節(jié)：單杠掛膝擺動上。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。

第30節(jié)：單杠支撐后擺轉體90度挺身下。第31節(jié)：體育與健康基礎知識 青春期心理健康。第32節(jié)：體育與健康基礎知識 獲取體育與健康知識的基本途徑和方法 第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第34節(jié)：籃球：體前變向換手運球。

第35節(jié)：籃球原地或行進間單手肩上投籃。第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。

第37節(jié)：籃球：復習原地胸前傳接球。第38節(jié)：籃球：復習體前變向換手運球。

第39節(jié)：籃球復習原地或行進間單手肩上投籃。第40節(jié)：復習原地跳起單手肩上投籃。

第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。

第43節(jié)：排球：復習正面雙手墊球。第44節(jié)：排球：復習正面雙手傳球

第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。第46節(jié)：足球：腳背內側踢球。

第47節(jié)：足球：腳背外側踢球。第48節(jié)：足球：腳內側停球。第49節(jié)：足球：運球 第50---51節(jié)：武術基本功。第52---53節(jié)：古典舞基本手位組合。第54節(jié)：回顧本學期情況。

第五篇：初二級體育與健康學期教學計劃.

七年級體育與健康教學計劃

初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期,也是初步形成健康生活方式的 重要階段。初中學生即將或已經進入身體形態(tài)和生理機能的發(fā)育高峰時期。這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)育,使身高增長,體重增加, 呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積 極的手段。體育課是學校教育教學的一個重要組成部分。上好體育課有利于 學生的身體健康發(fā)展,有利于學生的團結合作,有利于學生精力旺盛,更好 的完成其他學科的學習任務,根據課程標準及學?，F有場地器材設施以及氣 候因素制定計劃如下:

一、教材分析: 第一章 體育與健康基礎知識 進行本章內容的教學與學生的鍛煉實際緊 密結合,使學生了解科學鍛煉身體的基本原則、體育與機能發(fā)展、青春期心 理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章 分 別是田徑、體操、球類、武術、舞蹈 使學生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進身心健康的意義、各種技術動作的掌握及練習方法。讓 學生了解野外活動的概念、主要內容、一些野外生活技能及活動的種類。

二、教學目標:

1、使學生理解科學健身的重要性;掌握科學健身的基本原則;樹立科學鍛煉 的意識,堅持經常參加體育鍛煉。

2、使學生理解體能的含義和組成要素通過測試使學生對自己的體能狀況有所 了解,學會發(fā)展健康體能的方法,并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的 體能。

3、通過教學使學生了解青春期心理健康,引導學生正確認識、分析和對待青 春期的心理問題,要求學生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調節(jié)心理問 題,從而達到促進學生心理健康發(fā)展的目的。

4、使學生理解掌握體育與健康知識的意義;了解獲取體育與健康知識的主要 途徑,并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進行評價。

5、發(fā)展學生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質。

6、掌握各種運動的基本技術和技能,安全的進行身體鍛煉。以積極進取得態(tài) 度和行為進行體育鍛煉,在上學期的基礎上進一步發(fā)展。

7、增強自尊和自信,通過練習體驗樂趣,加強同學之間的交往,培養(yǎng)不怕挫 折、果斷頑強、團結合作的精神和道德風尚,熱愛自然、熱愛祖國的思想感 情。

8、體育活動中的自我保護及同學之間的互相保護。

9、對體育特長生加強輔導和訓練,以爭取好的成績。

三、教學重、難點

重點:

1、掌握科學鍛煉身體的基本原則。

2、學會身體機能的正確評價和鍛 煉中的注意事項。

3、對青春期出現的心理問題的自我調節(jié)。

4、各種技術動作的掌握及正確的 運用,(籃球基本技術。

難點:

1、使學生學會科學地參加體育鍛煉。

2、身體機能的自我評價。

3、青春期心理健康的正確認識。

4、如何讓學生在歡愉的條件下完成技術動 作,初步掌握技術動作。

四、突破重難點措施:

1、加強學習,拓寬視野。

2、用腦設置內容,力爭符 合學生身心特點

3、運用多種示范及現代化的多媒體教學, 使學生能夠更深入的觀察技術動作。

4、復雜的技術動作進行分解學習并多練習,以達到熟能生巧。

五、課時安排:

第 1節(jié):體育與健康基礎知識 科學鍛煉的基本原則。第 2節(jié):體育與健康基礎知識 體育與機能發(fā)展。第 3節(jié):隊列隊形練習。

第 4節(jié) :追逐跑。第 5節(jié):跨欄跑。

第 6節(jié):走跑交替耐力練習。第 7節(jié):耐久跑。

第 8節(jié):考核 男 1000米、女 800米。第 9節(jié):跳躍:立定跳遠。第 10節(jié):學習跨越式跳高。第 11節(jié):單腳跳跨步跳。第 12節(jié):立定跳遠考核。第 13節(jié):原地投擲壘球。第 14節(jié):原地向遠處投擲壘球。第 15節(jié):雙手向前投擲實心 球。

第 16節(jié):隊列隊形練習。第 17節(jié):復習中學生廣播體 操。第 18節(jié):向前、后搖繩并腳跳。第 19節(jié):向前、后搖繩單腳 交換跳 第 20節(jié):復習前滾翻。第 21節(jié):復習后滾翻。第 22節(jié):復習肩肘倒立前后滾翻。第 23節(jié):學習魚躍前滾翻。第 24節(jié):復習魚躍前滾翻。第 25節(jié):學習單肩后滾翻成 單腿跪撐平衡。

第 26節(jié):復習單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第 27節(jié):單杠單腿蹬地翻身 上。第 28節(jié):單杠掛膝擺動上。第 29節(jié):單杠支撐后擺挺身 下。

第 30節(jié):單杠支撐后擺轉體 90度挺身下。第 31節(jié):體育與健康基礎知 識 青春期心理健康。

第 32節(jié):體育與健康基礎知識 獲取體育與健康知識的基本途徑和方法 第 33節(jié):籃球:原地胸前傳接球。第 34節(jié):籃球:體前變向換 手運球。

第 35節(jié):籃球原地或行進間單手肩上投籃。第 36節(jié):原地跳起單手肩上 投籃。第 37節(jié):籃球:復習原地胸前傳接球。第 38節(jié):籃球:復習體前變 向換手運球。

第 39節(jié):籃球復習原地或行進間單手肩上投籃。第 40節(jié):復習原地跳起 單手肩上投籃。

第 41節(jié):排球:正面下手發(fā)球。第 42節(jié):排球:正面雙手 墊球。第 43節(jié):排球:復習正面雙手墊球。第 44節(jié):排球:復習正面 雙手傳球 第 45節(jié):足球:腳背正面踢球。第 46節(jié):足球:腳背內側 踢球。第 47節(jié):足球:腳背外側踢球。第 48節(jié):足球:腳內側停 球。

第 49節(jié):足球:運球 第 50---51節(jié):武術基本功。第 52---53節(jié):古典舞基本手位組合。第 54節(jié):回顧本學期情況。