第一篇：地理興趣小組活動(dòng)方案

文 章來(lái)源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

一、活動(dòng)目的1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)。

2.第二學(xué)期：有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫(xiě)作。

三、具體項(xiàng)目

1.自然地理常規(guī)觀測(cè)：測(cè)量地理緯度、正午太陽(yáng)高度，觀測(cè)星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進(jìn)度，進(jìn)行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題、環(huán)保專題等；

3.邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者演講、指導(dǎo)；

4.與其他學(xué)校兄弟組織交流、合作。

四、指導(dǎo)老師

全體地理老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。

附：活動(dòng)案例I；

1、主題：“月亮”人類未來(lái)居住的星球

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加論文寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力及寫(xiě)作能力。

3、參加對(duì)象：本校七年級(jí)天文愛(ài)好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：天文老師給學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫(xiě)小論文交少科站。

6、活動(dòng)結(jié)果：撰寫(xiě)主題為：“月亮”人類未來(lái)居住的星球的科普小論文競(jìng)賽。

活動(dòng)案例II；

1、主題；“火星”探測(cè)

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加知識(shí)智力競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力。

3、參加對(duì)象：本校八年級(jí)天文愛(ài)好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測(cè)器——“勇氣”、“機(jī)遇”號(hào)的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

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第二篇：地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動(dòng)能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的'能力，通過(guò)合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識(shí)銜接和過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究。主要活動(dòng)有：對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等。

2.第二學(xué)期：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)。開(kāi)展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動(dòng)，天目湖課外興趣活動(dòng)。有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫(xiě)作。

三、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生

時(shí)間：xx-xx學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，高一年級(jí)成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、測(cè)量正午太陽(yáng)高度；

2、觀測(cè)月相，探究月球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；

3、繪制校園平面圖；

4、參觀校園日晷，探討日晷授時(shí)原理；

5、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的'利與弊？

6、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛(ài)國(guó)精神。

7、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛(ài)我中華”“愛(ài)我家鄉(xiāng)”“愛(ài)我學(xué)校”的比賽。

8、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

9、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

10、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

11、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

12、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

13、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：

王自敏

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

高一年級(jí)會(huì)議室、地理活動(dòng)室、校園區(qū)域內(nèi)

五、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周一課外活動(dòng)時(shí)間

六、地理興趣小組成員名單：

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃3

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的`特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級(jí)地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大

教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛(ài)國(guó)精神。

3、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛(ài)我中華”“愛(ài)我家鄉(xiāng)”“愛(ài)我學(xué)校”的比賽。

4、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

5、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周三課外活動(dòng)時(shí)間

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的良好習(xí)慣，加深對(duì)地理學(xué)科知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識(shí)間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的`向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

三、地理興趣小組的主要活動(dòng)措施：

1、制作：制作地理事物模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型、經(jīng)緯線地圖、各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫(xiě)小論文：開(kāi)設(shè)上網(wǎng)查閱、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂(lè)于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

四、檢查與反饋：

通過(guò)開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生喜歡地理，樂(lè)于學(xué)習(xí)地理，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，也促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，提高了學(xué)生和老師的素質(zhì)和能力。更重要的是，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在自然的情景下運(yùn)用地理知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。我們力求可以使較多的學(xué)生克服地理難學(xué)的心理障礙。通過(guò)活動(dòng)，使參加活動(dòng)的學(xué)生各種地理能力都有了提高；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活變得不再枯燥無(wú)味，地理學(xué)習(xí)也變得有趣和生動(dòng)起來(lái)。

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣，加深對(duì)知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)地理學(xué)科和其它學(xué)科知識(shí)間的相互滲透與聯(lián)系，提高學(xué)生的綜合能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的'向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

三、參加對(duì)象：

七、八年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)措施：

1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態(tài)環(huán)境模型等。

2、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：即針對(duì)某一典型問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

3、學(xué)寫(xiě)小論文：開(kāi)設(shè)上網(wǎng)查閱、沙塵監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室及野外考察活動(dòng)等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)撰寫(xiě)小論文，利用學(xué)校的網(wǎng)站發(fā)表小論文，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察地理事物、樂(lè)于收集地理資料的良好習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面。

4、創(chuàng)編地理板報(bào)、地理手抄報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主

五、組織方案：

1、由每班有興趣愛(ài)好的學(xué)生自愿報(bào)名參加。

2、每班推薦一名組長(zhǎng)來(lái)負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。

六、活動(dòng)要求：

1、報(bào)名參加的同學(xué)不能半途而廢，每次活動(dòng)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各小組長(zhǎng)要定好活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，記好活動(dòng)記錄。

3、各小組活動(dòng)確保五落實(shí)：組織落實(shí)人員、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)安全、落實(shí)任務(wù)。

4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，小組長(zhǎng)必須臨場(chǎng)安排指導(dǎo)。

七、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

正常情況下，每?jī)芍芘e辦一次，時(shí)間為周四的活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)按照活動(dòng)內(nèi)容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。

八、周活動(dòng)安排表：

第三篇：興趣小組活動(dòng)方案

興趣小組活動(dòng)方案

為充分發(fā)揮學(xué)生得特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，我校在廣泛爭(zhēng)取廣大師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定成立興趣小組，以此來(lái)充分發(fā)展學(xué)生的興趣，為保證興趣小組取得扎實(shí)有效的效果，各小組都配備了具有一定專業(yè)知識(shí)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：蘇軍

副組長(zhǎng)：張秋 吳臻 成員：全體輔導(dǎo)教師

二、活動(dòng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

詩(shī)歌朗誦小組（輔導(dǎo)教師：張選志）

1、讀書(shū)姿勢(shì)正確，能做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)能邊讀邊想，質(zhì)疑問(wèn)難，并對(duì)重點(diǎn)段落進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、讀書(shū)數(shù)量多：喜歡讀書(shū)，閱讀面廣，內(nèi)容豐富，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并背誦《古詩(shī)70首》和相關(guān)課文內(nèi)容。

4、讀書(shū)后，能用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容，對(duì)課文有自己的見(jiàn)解，把自己的感想寫(xiě)在讀書(shū)筆記上并能進(jìn)行讀書(shū)反思。

乒乓球小組（輔導(dǎo)教師：蔡海星；集中活動(dòng)地點(diǎn)乒乓球室）

1、學(xué)生掌握打乒乓球的基本知識(shí)，熟練掌握乒乓球的運(yùn)動(dòng)技巧。

2、積極參加學(xué)校以及鎮(zhèn)級(jí)以上舉辦的乒乓球比賽，并爭(zhēng)取的好成績(jī)。田徑小組（輔導(dǎo)教師:牛昌盛；集中活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)）

1、學(xué)生能對(duì)自己感興趣的跳高，跳遠(yuǎn)，短、中、長(zhǎng)跑等項(xiàng)目以及羽毛球、乒乓球、足球等球類項(xiàng)目進(jìn)行有選擇的訓(xùn)練，最大限度地發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，全面提升競(jìng)技水平。

2、在進(jìn)行“兩操”訓(xùn)練時(shí)能夠做到隊(duì)列整齊劃一，動(dòng)作規(guī)范到位，姿勢(shì)優(yōu)美、舒展大方，并能積極爭(zhēng)取擔(dān)任班級(jí)、校級(jí)領(lǐng)操員；跑操時(shí)，步伐整齊，精神飽滿，口號(hào)響亮；出操、退操，均能做到“快、靜、齊”。

書(shū)法小組（輔導(dǎo)教師：張秋活動(dòng)地點(diǎn)美術(shù)室）

1、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，執(zhí)筆正確，姿勢(shì)端正。能夠堅(jiān)持練字。

2、能夠做到用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚有力、工整規(guī)范、字體勻稱、美觀大方，無(wú)錯(cuò)別字；書(shū)面整潔，不亂涂亂畫(huà)。

歌詠小組（輔導(dǎo)教師：李小瑩；集中活動(dòng)地點(diǎn)音樂(lè)室）

1、能以良好的唱歌姿勢(shì)，正確的呼吸和清晰的咬字、吐字來(lái)歌唱，唱歌時(shí)要求音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一。

2、面部表情豐富，動(dòng)作舒展大方，有感情地熟練視唱教材中的歌曲，并能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、能掌握簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，并能在歌曲演唱時(shí)正確運(yùn)用，能視唱簡(jiǎn)單的曲譜，并能在熟唱歌曲的基礎(chǔ)上根據(jù)旋律編唱歌曲。

4、能聽(tīng)唱簡(jiǎn)單的曲譜，聽(tīng)辯所學(xué)歌曲中常用的音程。

5、能勇于展示個(gè)人才藝，積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排時(shí)間及要求

輔導(dǎo)教師要充分利用課余時(shí)間組織本組學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)，每周二、周四下午 最后一節(jié)課為各小組的集中活動(dòng)時(shí)間；屆時(shí)各輔導(dǎo)教師要帶領(lǐng)本組學(xué)員到指定的集中活動(dòng)地點(diǎn)或結(jié)合本組活動(dòng)內(nèi)容的具體特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，在集中活動(dòng)前各班班主任要責(zé)令本班學(xué)生收拾好自己的物品等待其他小組的同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。各興趣小組的學(xué)生必須按時(shí)參加小組舉行的各種活動(dòng)，凡無(wú)故缺席的按曠課論處，各輔導(dǎo)教師要時(shí)刻把握學(xué)生動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生潛能，同時(shí)把本小組活動(dòng)情況記錄好，以便及時(shí)總結(jié)調(diào)整。

岳堡中學(xué)

二0一五年 學(xué)校近三年獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)

一、榮譽(yù)： 1、2013年5月，獲平?jīng)鍪衅桨残@示范學(xué)校2、2013年1月，獲平?jīng)鍪袩o(wú)煙學(xué)校 3、2013年4月，獲莊浪縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校 4、2015年9月，獲學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家試點(diǎn)學(xué)校

5、，2016年2月，獲莊浪縣綠色學(xué)校

二、獎(jiǎng)勵(lì)： 1、2013年9月，獲莊浪縣第三屆校園藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng) 2、2014年10月，莊浪縣第四屆中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)男（女）第八名 3、2015年9月，莊浪縣第四屆中中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第八名 岳堡中學(xué)課外興趣活動(dòng)管理制度

一、組織管理

1、建立大隊(duì)部、班級(jí)、興趣小組三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，做到分層落實(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)計(jì)劃、安排、聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，教導(dǎo)處、政教處協(xié)同管理，班主任動(dòng)員協(xié)調(diào)組織。

2、聘請(qǐng)校內(nèi)有特長(zhǎng)的教師和有專長(zhǎng)的社會(huì)能人或家長(zhǎng)擔(dān)任興趣活動(dòng)組的輔導(dǎo)教師，不定期選送部分教師參加培訓(xùn)。

二、制度管理

1、建立“六定”制度：興趣小組活動(dòng)定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師、定期檢查、定期匯報(bào)，真正做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外出人才。

2、抓好輔導(dǎo)工作常規(guī)，每個(gè)興趣小組期初訂計(jì)劃，每次活動(dòng)后，填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)，適時(shí)進(jìn)行成果展示。

三、評(píng)估管理

1、活動(dòng)成績(jī)的評(píng)定，可以采用實(shí)踐操作、活動(dòng)成果展、競(jìng)賽評(píng)比、匯報(bào)演出等形式。

2、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績(jī)顯著的輔導(dǎo)老師以及參加活動(dòng)表現(xiàn)好、取得顯著成績(jī)的學(xué)生以及，給與適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。

3、班主任負(fù)責(zé)做到動(dòng)員工作，活動(dòng)到位人數(shù)列入班級(jí)量化考核。

四、具體實(shí)施

1、課外興趣小組活動(dòng)以發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力為主，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力的發(fā)展。

2、活動(dòng)設(shè)置分科技、藝術(shù)、體育等類別，每類分設(shè)若干小組，周一至周四下午放學(xué)后開(kāi)展活動(dòng)。一般開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)做好動(dòng)員組織工作，第三周開(kāi)始活動(dòng)。

3、活動(dòng)分普及與提高兩個(gè)層次，普及層以班級(jí)為主，提高層以校級(jí)為主。注重溝通課內(nèi)外聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，為學(xué)生創(chuàng)造了解社會(huì)、接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)。負(fù)責(zé)小組活動(dòng)教師要有事業(yè)心、責(zé)任感，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)理論及常識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

4、每次活動(dòng)前，各小組負(fù)責(zé)人必須制訂活動(dòng)內(nèi)容及操作規(guī)程，準(zhǔn)備好場(chǎng)所、器具（械），向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)中的要求、要領(lǐng)。

5、活動(dòng)的內(nèi)容和形式要靈活多樣，要符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有益于學(xué)生的身心健康，使學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)有所收獲。

6、負(fù)責(zé)小組活動(dòng)各人員必須注意學(xué)生安全，要有嚴(yán)格的紀(jì)律，精密的組織，避免造成活動(dòng)秩序混亂，杜絕不安全事故發(fā)生。如有出外活動(dòng)，配備足夠的教師。輔導(dǎo)老師須與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，形成家校合一的活動(dòng)模式。

7、不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何輔導(dǎo)費(fèi)用，否則按上級(jí)有關(guān)制度進(jìn)行追究問(wèn)責(zé)。

岳堡中學(xué)

運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校隊(duì)的具體工作，做好訓(xùn)練、比賽，以及思想教育工作，在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的終 身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練時(shí)間

每天上午： 6：30―――8：00分 每天下午： 3：40―――4：30分

三、訓(xùn)練名單：李帥帥 王蘭蘭 程銀伍 柳雙燕 關(guān)麗娜 崔琪 張全龍 劉苗苗 高艷妮 李龍龍 岳貝貝 張培培 崔寶杰 閆銀朋 劉丹 楊燕 張永康

四、訓(xùn)練計(jì)劃

抓平時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)隊(duì)員專項(xiàng)成績(jī)的提高，迎接校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取多出好成績(jī)，多出好苗子；同時(shí)做好隊(duì)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，保證其以最佳競(jìng)技狀態(tài)迎接比賽；吸收新隊(duì)員，做好傳幫帶工作，以及布置冬訓(xùn)任務(wù)。

1.以育人為最高目標(biāo)，全面鍛煉隊(duì)員身體，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)和掌握健身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法。3.加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

4.迎接各類田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，促我隊(duì)隊(duì)員努力拼搏，以更高、更快、更強(qiáng)的精神，輻射比賽場(chǎng)，推動(dòng)學(xué)校體育工作。

5.與班主任協(xié)調(diào)做好新隊(duì)員的選材工作，吸收新隊(duì)員，做好傳、幫、帶的銜接工作。

6.迎接各項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好隊(duì)員的選派工作。

7.第一階段（1——2周）選拔隊(duì)員，進(jìn)行一般強(qiáng)度的訓(xùn)練，恢復(fù)體力，發(fā)展一般力量。每周三次，每次一節(jié)課。

8.第二階段（3——10周）注重培養(yǎng)隊(duì)員的專項(xiàng)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高專項(xiàng)成績(jī)。

9.第三階段（10——20周）突出專項(xiàng)成績(jī)，采用比賽形式進(jìn)行強(qiáng)化隊(duì)員素質(zhì)。

10.做好與冬訓(xùn)工作的銜接，加強(qiáng)隊(duì)員的專項(xiàng)成績(jī)的提高。

五、做好學(xué)年訓(xùn)練總結(jié)

美術(shù)興趣小組總結(jié)

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是 變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

二、增加了學(xué)生的知識(shí)面：

在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽 舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動(dòng)中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績(jī)。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

音樂(lè)課外興趣小組工作總結(jié)

（2007學(xué)年——2012學(xué)年）

為了全面加強(qiáng)普及藝術(shù)教育活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展及校園文化建設(shè)，打造更加豐富和諧的校園藝術(shù)文化，同時(shí)也是為了豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使我校的藝術(shù)教育適合學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展，以“打造藝術(shù)特色辦?！睘樽谥嫉奈倚?，在學(xué)校的大力支持下，8 音樂(lè)教研組的老師們，開(kāi)展了豐富而多樣的音樂(lè)課外興趣小組活動(dòng)。

在音樂(lè)教學(xué)生涯中，我感受到隨著音樂(lè)基礎(chǔ)教育改革不斷深入，單一形式的課堂教學(xué)，已不能滿足學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)的需求和音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)上的需要，因此我校以新課改為依據(jù)，積極有效地開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)第二課堂活動(dòng)，更好地配合音樂(lè)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，搞好音樂(lè)教學(xué)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)能力的，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的音樂(lè)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將五年來(lái)課外興趣小組的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、端正思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

我校全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)校課外興趣小組教育工作的要求。我們緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，與時(shí)俱進(jìn)，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、有效地搞好學(xué)校課外興趣小組工作。

二、開(kāi)展活動(dòng)，提高素質(zhì)

優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生 9 濃厚的藝術(shù)情趣，發(fā)展了對(duì)美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的高尚情操。

三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)，效果顯著

為了加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化，更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)校組建了合唱隊(duì)、藝術(shù)表演隊(duì)（舞蹈隊(duì)）和鼓號(hào)隊(duì)。合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的，鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。興趣小組活動(dòng)采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果，帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。我協(xié)同同組老師，利用學(xué)校規(guī)定的興趣小組活動(dòng)時(shí)間及大量的課余時(shí)間，積極投入到各活動(dòng)小組的活動(dòng)中，為我校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)有序、有效開(kāi)展努力著。

幾年來(lái)，學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都舉辦各種豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。如市級(jí)、地市級(jí)歌唱、舞蹈比賽、表演。學(xué)校大型藝術(shù)活動(dòng)：校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式、閉幕式的大型文藝演出及晚會(huì)；學(xué)校校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式各表演方陣（舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，體操隊(duì)）；“十佳”校園歌手賽及“優(yōu)秀樂(lè)手”樂(lè)器比賽等，取得了非常好的活動(dòng)效果。在全體音樂(lè)組老師們的努力下，雖然開(kāi)展活動(dòng)辛苦，但學(xué)生在活動(dòng)中獲取的快樂(lè)與成就，化為了我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，以更大的熱情投入到音樂(lè)興趣小組的指導(dǎo)活動(dòng)工作中去。

四、實(shí)踐活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異

經(jīng)過(guò)努力，幾年來(lái)我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī)，積極組織參加學(xué)校及上級(jí)相關(guān)部門(mén)的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，舞蹈比賽中均取得優(yōu)異的佳績(jī)

書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。

由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課。為 了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū),希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書(shū)法之路打下基矗

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

2、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。

三、過(guò)失與不足

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能很好的保護(hù)書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。

通過(guò)乒乓球活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠(chéng)信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

一、基本情況：

第二課堂活動(dòng)“乒乓球興趣小組”的基本情況，這學(xué)期一共上了十五節(jié)課，十六名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周一下午第三節(jié)進(jìn)行，以課堂教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù)。

由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對(duì)待。對(duì)于本身有一定乒乓球基礎(chǔ)、上學(xué)期上過(guò)乒乓球興趣班的同學(xué)，我主要抓對(duì)打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)；對(duì)于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡乒乓球這個(gè)項(xiàng)目的，所以學(xué)校乒乓球臺(tái)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，正面影響總比負(fù)面影響多，是個(gè)正確的選擇。

二、收獲：

參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)在不同程度，不同方面上都有所提高或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上我是更加嚴(yán)格的要求學(xué)生，態(tài)度認(rèn)真、積極、好學(xué)、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)我會(huì)盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。但是呢？不好學(xué)、態(tài)度不好、上課不帶乒乓球拍的同學(xué)，我又選擇了另外一個(gè)方法讓他們?cè)谄渌矫娴玫教岣摺＠鐣?huì)分組組織不帶拍的同學(xué)進(jìn)行體能方面的訓(xùn)練或是在乒乓球臺(tái)旁，練習(xí)徒手動(dòng)作。因?yàn)樗氖昼娨粡埰古仪蚺_(tái)一個(gè)教練對(duì)著十六個(gè)沒(méi)多少基礎(chǔ)而且乒乓球技術(shù)水平又參差不齊的學(xué)生，想要他們?cè)趦H有的時(shí)間里每個(gè)人都有所收獲，還是比較極限的。所以根據(jù)實(shí)際情況分好組，合理安排不同組員進(jìn)行不同內(nèi)容的練習(xí)，更能有效性教學(xué)，使他們有所收獲。

期終最后一節(jié)課乒乓球課：總結(jié)課，同學(xué)們對(duì)過(guò)去這一學(xué)期在乒乓球興趣小組中的收獲和不足做一個(gè)總結(jié)。還是比較有用的，以后可以提倡。

三、存在問(wèn)題：

1、仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球；

2、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，有遲到早退的現(xiàn)象發(fā)生；

3、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠高；

4、學(xué)校硬件設(shè)備較少，教練少，學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間較少，學(xué)員卻多，所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。

四、改進(jìn)和措施：

1、我認(rèn)為想要以后乒乓球興趣小組能夠更好的開(kāi)展，首先要把好選材這第一關(guān)：“第一個(gè)是必須招學(xué)習(xí)態(tài)度端正，喜歡乒乓球項(xiàng)目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加；第二個(gè)是通過(guò)學(xué)員本身的條件進(jìn)行綜合的考慮，專業(yè)的挑選方可進(jìn)入本興趣小組；第三個(gè)是盡量挑選多點(diǎn)女同學(xué)參加此興趣小組，因?yàn)樵疚倚：苌儆信瑢W(xué)參加此興趣小組，但是呢，我區(qū)小學(xué)生女生的技術(shù)水平比男同學(xué)薄弱很多，所以從敵方的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化攻克是很有利于以后的比賽的；

2、杜絕上課不按老師的要求，沒(méi)帶乒乓球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動(dòng)；

3、上課的人數(shù)最好控制在10人以內(nèi)、每周多安排一節(jié)乒乓球興趣小組的課 節(jié)課、要兩張乒乓球同時(shí)進(jìn)行、想要出成績(jī)最好是多請(qǐng)一名老師協(xié)助我的工作；

4、總結(jié)過(guò)去兩學(xué)年的訓(xùn)練工作，查找訓(xùn)練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5、在訓(xùn)練中，教練員要做到區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭(zhēng)在今后的比賽中取得好的成績(jī)。

6、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的乒乓球儲(chǔ)備人才，使我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展。

7、今后我必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項(xiàng)目訓(xùn)練。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。

我學(xué)積極大力弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神，同時(shí)把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)向更深入的方向推廣，認(rèn)真討論、認(rèn)真組織了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)成立之后，體育隊(duì)員們每天一早和下午放學(xué)后在宋斯榮老師的帶隊(duì)下，進(jìn)行正規(guī)的集訓(xùn)，部分教師積極參與，每次集訓(xùn)的陣容和運(yùn)動(dòng)隊(duì)員們的拼搏精神，帶動(dòng)著全體同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)情趣高漲、個(gè)個(gè)精神振奮，提高了學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)向更深入的方向推廣。

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)《“陽(yáng)光體育”增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)實(shí)施方案》為指導(dǎo)思想，為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，豐富校園文化生活，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項(xiàng)目——田徑、球類、棋類等運(yùn)動(dòng)為我校的特色教育內(nèi)容。小學(xué)體育特色隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃旨在全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，廣泛開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，長(zhǎng)跑1000米，幸福生活一輩子”的學(xué)習(xí)生活理念，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)小學(xué)體育特色隊(duì)體育鍛煉活動(dòng)，磨練學(xué)生們的意志，提高耐力素質(zhì)水平，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣。為此，特制訂學(xué)校體育特色項(xiàng)目活動(dòng)方案。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、認(rèn)真進(jìn)行以田徑、球類、棋類為中心的體育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人會(huì)玩、個(gè)個(gè)是會(huì)跑能手、召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝。

2、狠抓校體育特色隊(duì)的建設(shè)，經(jīng)常參加各級(jí)比賽，不斷提高校隊(duì)水平。

3、積極開(kāi)展體育特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位，成為知名的特色學(xué)校。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理和扶持力度

1、成立小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)校特色隊(duì)工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：班主任

成 員：體育老師

2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的管理制度，保證學(xué)校體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每年認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，每課制訂課時(shí)教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，做到每周一小結(jié)，每月定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分體育設(shè)施，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要。

（二）做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作

1、抓普及。各班成立 5 — 6 人的田徑、球類、棋類等運(yùn)動(dòng)小組，利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動(dòng)。學(xué)校挑出優(yōu)秀選手組成校隊(duì)，準(zhǔn)備在一些部門(mén)組織的體育比賽中參賽。

2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、課間活動(dòng)、興趣活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

3、抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次田徑、球類、棋類等水平測(cè)試，作為評(píng)定學(xué)生參加訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，其成績(jī)與教師的考核掛鉤。

（三）努力提高校體育特色隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)技水平

1、每天堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動(dòng)員檔案，保證資料的完整性。

2、搞好學(xué)校體育特色隊(duì)建設(shè)，著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練。

3、經(jīng)常開(kāi)展的田徑、球類、棋類等交流比賽，提高隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

（四）開(kāi)展體育特色的教育科研活動(dòng)，促進(jìn)特色創(chuàng)建工作

1、鼓勵(lì)全校教師開(kāi)展體育特色的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng)，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交 流科研成果。

2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。

第四篇：興趣小組活動(dòng)方案

興趣小組活動(dòng)方案

二．報(bào)名注意事項(xiàng)

1．?dāng)?shù)學(xué)興趣、語(yǔ)文寫(xiě)作、閱讀欣賞、物理興趣根據(jù)學(xué)生自愿情況指導(dǎo)性報(bào)名；其它興趣小組班主任注意控制人數(shù)

2．合唱隊(duì)、排球、籃球由音樂(lè)老師選拔；訓(xùn)練時(shí)間由指導(dǎo)教師定 3．每個(gè)同學(xué)限報(bào)一項(xiàng)（籃球、排球、合唱隊(duì)除外）。4．科技航模的材料由學(xué)生自行購(gòu)買。

三．每堂課指導(dǎo)老師都要點(diǎn)名，課后及時(shí)向年級(jí)組反饋出缺勤情況，并做好第二課堂的記錄。數(shù)學(xué)興趣（提高）、物理興趣、英語(yǔ)興趣（基礎(chǔ)）、語(yǔ)文寫(xiě)作學(xué)期結(jié)束前將進(jìn)行考查，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員。

閱讀欣賞將評(píng)選優(yōu)秀摘抄；書(shū)法、繪畫(huà)將評(píng)選優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽；科技航模、電腦小報(bào)制作將擇優(yōu)選派參加比賽。合唱隊(duì)成員將擇優(yōu)選派參加市大合唱比賽。

初二第二課堂指導(dǎo)老師安排表

注：初二第二課堂活動(dòng)于3月4日（星期二）開(kāi)始活動(dòng)，每周星期二活動(dòng)一次。

籃球隊(duì)、排球隊(duì)由體育教師選拔，雙休日活動(dòng)。

初一第二課堂指導(dǎo)老師安排表

注：初一第二課堂活動(dòng)于3月6日（星期四）開(kāi)始活動(dòng)，每周星期四活動(dòng)一次。語(yǔ)文寫(xiě)作（2）在初一教學(xué)樓4樓；繪畫(huà)寫(xiě)生也在初一教學(xué)樓4樓；其余教室都在實(shí)驗(yàn)樓。

合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)由體育教師選拔，雙休日活動(dòng)。

初 二 第 二 課 堂 活 動(dòng) 安 排 表

第五篇：地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃[最終版]

地理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、成立地理興趣小組的目的

為了學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，有效地體現(xiàn)地理這一學(xué)科的特點(diǎn)：“從生活中來(lái)，到生活中去”這一特點(diǎn)，同時(shí)也主要是提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，八年級(jí)地理組成立了地理興趣小組。地理興趣小組是以地理課外活動(dòng)為核心，以學(xué)生為主體，一切從利于學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生積極主動(dòng)的動(dòng)腦、動(dòng)手為主要特征的課內(nèi)外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

小組將通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的習(xí)慣；在活動(dòng)中：幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)、豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情，同時(shí)加深對(duì)知識(shí)的理解、拓寬知識(shí)面。

二、地理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容

1、辯論賽：“人口或多”或“人口過(guò)少或負(fù)增長(zhǎng)”的利與弊？

2、搜集極地地圖、景觀、考察圖片，培養(yǎng)探險(xiǎn)、吃苦、愛(ài)國(guó)精神。

3、知識(shí)競(jìng)賽:舉行班級(jí)之間“愛(ài)我中華”“愛(ài)我家鄉(xiāng)”“愛(ài)我學(xué)?！钡谋荣?。

4、編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告:即針對(duì)某一典型問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究

通過(guò)收集圖片、文字、數(shù)據(jù)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，形成報(bào)告。如環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水等方面。

5、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖比賽。

6、觀看有關(guān)我國(guó)區(qū)域地理景觀特色的錄像或電影。

7、收集、交流反映我國(guó)主要少數(shù)民族風(fēng)俗、服飾的圖片、資料，了解這些少數(shù)民族的風(fēng)土民情。

8、制作地理模型：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、收集處理信息的能力。如各大洲、各國(guó)、各省市的輪廓模型,生態(tài)

環(huán)境模型等。

9、創(chuàng)編地理小報(bào)、地理板報(bào)：以環(huán)保、地理小常識(shí)、地理科普知識(shí)為主。

三、輔導(dǎo)教師：魏雪梅

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、利用周日在家時(shí)間、平常閑余時(shí)間。

2、周三課外活動(dòng)時(shí)間 附地理興趣小組成員名單： 張帥 孫夢(mèng)瑤 胡晨晰 趙雨晴 景晶 賈銘瑞 陳宏偉 王樂(lè)銀 明迪 張婷婷 王欣 成雨 賈俊杰 梁飛 焦守光 孫學(xué)富 李琳非 王亞茹 梁媛媛 孫鵬 張艷琪、趙秋葉 陳穎超 宋小曼 焦孟奇

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)計(jì)

劃

一、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生活動(dòng)能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和掌握；

2、幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)生活環(huán)境和地球環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3、豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用知識(shí)的能力，通過(guò)合作與探究，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增大教師向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：搞好初高中知識(shí)銜接和過(guò)渡，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；這一學(xué)期主要是讓學(xué)生從自己所處的生活環(huán)境入手進(jìn)行研究。主要活動(dòng)有：對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查、居室污染的調(diào)查與防護(hù)等。

2.第二學(xué)期：配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用知識(shí)。開(kāi)展“綠之社”環(huán)保興趣小組活動(dòng)，天目湖課外興趣活動(dòng)。有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫(xiě)作。

三、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象： 對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：06-07學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2006-2007學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

全國(guó)教育工作會(huì)議提出了：中小學(xué)生應(yīng)由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開(kāi)展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書(shū)的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是相對(duì)于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充?，F(xiàn)將我校地理興趣小組工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)地理的興趣。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)習(xí)地理只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

本學(xué)年我們組織學(xué)生參加了“綠之社”環(huán)保興趣小組，同學(xué)都熱情參與，在收集資料、調(diào)查研究中了解了生活中的地理，體驗(yàn)地理的“有用性”，從而提高了學(xué)習(xí)地理知識(shí)，用知識(shí)分析、解釋和解決生活中地理問(wèn)題的樂(lè)趣，從而提高了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)生地理知識(shí)面。

在興趣小組中不但地理的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握學(xué)生的方法，拓展他們的地理知識(shí)面。

在學(xué)習(xí)初我們就面對(duì)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“地理學(xué)習(xí)興趣問(wèn)卷調(diào)查”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方法和習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自已地理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，注意有意識(shí)的運(yùn)用正解的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)?！熬邮椅廴镜恼{(diào)查與防護(hù)”，我們讓學(xué)生自由分組合作完成作品，既減輕了同學(xué)們時(shí)間上的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作能力。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。例如我們還開(kāi)展“對(duì)生活垃圾的主要污染及處理方式的調(diào)查”和“天目湖課外興趣活動(dòng)方案”的課外活動(dòng)，讓學(xué)生深入生活，關(guān)注社會(huì)。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的研究與實(shí)踐

一、開(kāi)展課外興趣活動(dòng)的目的

隨著世界經(jīng)濟(jì)的一體化，國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，歸根結(jié)蒂是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才已顯得越來(lái)越重要。江澤民同志說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。而創(chuàng)新來(lái)源于實(shí)踐，只有創(chuàng)新才能有發(fā)展和進(jìn)步。課外興趣活動(dòng)總的目的是：主要是指教師在以活動(dòng)促教學(xué)的理念下，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)挖掘教學(xué)中的活動(dòng)因素，確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，為學(xué)生提供豐富多彩、自主參與的各類課內(nèi)外活動(dòng)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，真正促進(jìn)素質(zhì)教育。

二、課外興趣活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)以活動(dòng)促教學(xué)，依據(jù)一定的教學(xué)目的，教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的活動(dòng)因素，來(lái)確定活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，我把活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：

（一）、觀察、觀測(cè)型的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、天文現(xiàn)象的觀察、觀測(cè)：月相變化、日食、月食現(xiàn)象的觀測(cè)；尋找北斗七星、北極星及四季星座、行星的觀察以及天文時(shí)事現(xiàn)象。

2、自然現(xiàn)象的觀察與觀測(cè)；進(jìn)行野外地質(zhì)觀察；利用地理園記錄天氣變化；參觀氣象站；參觀自然博物館等活動(dòng)。

（二）、調(diào)查型的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、農(nóng)業(yè)調(diào)查

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)調(diào)查

3、花木市場(chǎng)調(diào)查

4、電腦網(wǎng)吧調(diào)查

（三）、小型演講會(huì)、辯論會(huì)

1、保護(hù)地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)

2、開(kāi)發(fā)宇宙、保護(hù)宇宙

3、城市的發(fā)展，是鼓勵(lì)個(gè)人汽車消費(fèi)還是控制個(gè)人消費(fèi)？

4、有沒(méi)有地外文明？

（四）、主題講座 1、2008年北京奧運(yùn)會(huì)

2、西部大開(kāi)發(fā)

3、厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象

4、走進(jìn)WTO

三、活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則

1、主題性原則

2、活動(dòng)開(kāi)展原則

3、活動(dòng)成果展示的原則與評(píng)價(jià)

四、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：2007-2008學(xué) 指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2007-2008學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)，教務(wù)處明確職責(zé)，固定活動(dòng)檢查人員，召開(kāi)全體教師和學(xué)生會(huì)議，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動(dòng)的意義。在地理教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，本學(xué)開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的地理課外活動(dòng)，嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃和要求開(kāi)展地理課外活動(dòng)。任何人不得以任何理由占用學(xué)生地理課外活動(dòng)時(shí)間，固定活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生利用自帶教具開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。地理教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)面，針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都有很大的收獲，而且進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和思考。總體來(lái)說(shuō)，我們都覺(jué)得有很大收獲，對(duì)于開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)也得到了一次很好的鍛煉，同時(shí)也更加清楚的認(rèn)識(shí)到了一些問(wèn)題。

本學(xué)年我們開(kāi)展了“月相觀測(cè)”、“ 逝去的月牙泉”、“汶川地震，防震減災(zāi)計(jì)劃”和“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”的活動(dòng)，地理課外活動(dòng)的開(kāi)展不僅沒(méi)有影響教學(xué)，相反對(duì)教學(xué)倒有很好的作用，活動(dòng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，學(xué)生在整個(gè)地理課外活動(dòng)中所需材料知識(shí)，除了在教師的幫助下獲取外，學(xué)生還可通過(guò)實(shí)地考察、運(yùn)用有關(guān)圖書(shū)資料、上網(wǎng)等途徑查閱資料獲取信息，因此實(shí)踐活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生在開(kāi)放性的環(huán)境中多渠道獲取收集信息的能力和處理信息的能力。學(xué)生在親身實(shí)踐中懂得了做人做事的道理，培養(yǎng)了合作精神和人際交往能力，同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中還可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使地理知識(shí)得到更好地應(yīng)用，有利于地理知識(shí)與其他學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系。

（二）活動(dòng)中教師與學(xué)生的關(guān)系

在實(shí)踐活動(dòng)中教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者，作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，探究研討。作為促進(jìn)者，教師在活動(dòng)中并不清閑，應(yīng)積極地觀察、認(rèn)真地引導(dǎo)，善于捕捉最佳的契機(jī)，推波助瀾、激發(fā)并保持學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，給學(xué)生支持、鼓舞和鞭策，是學(xué)生思維更活躍，熱情更飽滿。

（三）活動(dòng)中存在的問(wèn)題

1、由于地理課外活動(dòng)要花費(fèi)學(xué)生較多的時(shí)間和精力，一些學(xué)生不愿參加。

2、在外出地理課外活動(dòng)時(shí)學(xué)生的安全問(wèn)題非常重要，教師要承受很大的壓力，一般情況下學(xué)校也不愿讓教師組織這樣的活動(dòng)。

3、組織一次地理課外活動(dòng)靠一個(gè)教師的力量是不行的，需要得到其他教師的幫助與配合。

總之，地理的課堂教學(xué)是實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，而地理實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和應(yīng)用。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，并且是重要的學(xué)習(xí)。正如毛澤東同志在實(shí)踐論中說(shuō)的：你要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗。作為地理教師我們不僅要在課堂上進(jìn)行素質(zhì)教育，更應(yīng)該通過(guò)課外興趣活動(dòng)為學(xué)生動(dòng)手、展示才能提供更廣闊的舞臺(tái)。

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣活動(dòng)計(jì)劃

一、地理課外活動(dòng)的目的

本學(xué)年活動(dòng)的開(kāi)展是在明確學(xué)習(xí)目的的基礎(chǔ)上，擬定開(kāi)展的活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的主題，采取可行的方法和步驟，進(jìn)行地理現(xiàn)象的觀測(cè)調(diào)查、記錄、整理、分析探究、得出結(jié)論。也可由教師進(jìn)行主題式的講座，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、世界觀，具備環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力，自學(xué)能力，探究能力，合作能力，感性知識(shí)和理性知識(shí)相結(jié)合的能力，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的新途徑，有利于培養(yǎng)國(guó)家需要的具有綜合素質(zhì)的人才。

二、開(kāi)展課外活動(dòng)的必要性和可行性

（一）開(kāi)展地理課外活動(dòng)，具有較高的實(shí)踐價(jià)值。

1、有利于全面落實(shí)新教學(xué)大綱的要求

新的《高中地理教學(xué)大綱》指出，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究的方法，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，開(kāi)展地理課外活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的考查范圍、方式也作了明確的規(guī)定，考查范圍除課本學(xué)習(xí)外，還應(yīng)包括從事野外觀測(cè)，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的能力、考試的形式可采取筆試、口試、作業(yè)檢查、調(diào)查報(bào)告和小論文檢查等方式。課外興趣活動(dòng)是與課堂教學(xué)與考查結(jié)合緊密而又不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

2、是完成教學(xué)目標(biāo)的有效途徑

課外興趣活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣、變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探究知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力，以及獨(dú)立獲取和應(yīng)用知識(shí)的能力，而這正是我們地理教學(xué)的最高目標(biāo)。

3、是對(duì)高中地理教學(xué)方法的新探索

開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，為地理教學(xué)探索出一條新路，有助于學(xué)生掌握新的學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出具有一定自學(xué)能力、分析能力、合作能力的高素質(zhì)人才。

（二）開(kāi)展課外活動(dòng)的可行性

1、學(xué)生有較高的興趣。高中學(xué)生對(duì)發(fā)生在周圍環(huán)境的許多自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象及其變化有較強(qiáng)的感知能力，也有探索變化規(guī)律和奧秘的興趣和欲望，在教師的安排和指導(dǎo)下，相信許多同學(xué)能以較高的熱情投入到該活動(dòng)中來(lái)。

2、學(xué)生有一定的調(diào)查、觀測(cè)、分析和實(shí)踐能力。比較初中生，高中學(xué)生的認(rèn)知水平較高，有一定知識(shí)基礎(chǔ)，視野較開(kāi)闊，思維較活躍，也有較強(qiáng)的獨(dú)立思考、分析能力，有能力獨(dú)立或與人合作用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析解決一些地理問(wèn)題。

三、課外活動(dòng)開(kāi)展的原則

① 學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考，整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

② 以點(diǎn)帶面的原則：開(kāi)展時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持、以若干小組為單位進(jìn)行專題性開(kāi)展活動(dòng)，然后過(guò)渡到每位同學(xué)獨(dú)立完成活動(dòng)課題。

四、擬定的活動(dòng)

① 連續(xù)觀測(cè)一個(gè)月（至少半個(gè)月）的月相、記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析的原因。觀測(cè)日食、記錄，探討其形成的原因。

② 針對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重和學(xué)生環(huán)境保護(hù)的薄弱，開(kāi)展環(huán)保系列化講座。

③近幾年來(lái)，你家鄉(xiāng)農(nóng)村的種植業(yè)結(jié)構(gòu)有什么變化？為什么？

④ 開(kāi)展關(guān)于家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究。你的家鄉(xiāng)附近有河流、湖泊或池塘嗎？如果有，自你記事以來(lái)，它發(fā)生了怎樣的變化？你是否滿意這種變化？請(qǐng)分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。

五、活動(dòng)原則

1、學(xué)生為主體的原則。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師起指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生擬定課題，在采取方法和步驟，寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告等方面提出建議供學(xué)生選擇參考。整個(gè)過(guò)程由學(xué)生自主進(jìn)行。

2、以點(diǎn)帶面的原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)選定一些知識(shí)較扎實(shí)、能力較強(qiáng)、興趣較高的同學(xué)為主持人，由他們主持帶領(lǐng)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

對(duì)象：高一、二年級(jí)學(xué)生 時(shí)間：08-09學(xué)

指導(dǎo)教師：湟里高級(jí)中學(xué)地理組

2008-2009學(xué)湟里高中地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

中學(xué)地理的教學(xué)內(nèi)容不僅是知識(shí)的傳授和掌握，還應(yīng)注意地理能力和地理觀念的培養(yǎng)，在以往的地理教學(xué)中，往往狹義地理解課堂教學(xué)就是坐在教室里進(jìn)行教學(xué)。地理課堂教學(xué)的“課堂”應(yīng)擴(kuò)大化，要超越室內(nèi)教學(xué)的時(shí)空界限，根據(jù)教材或者課題的需要，校園、野外、社會(huì)、家庭、網(wǎng)絡(luò)等都可作為地理教學(xué)的課堂，擴(kuò)大了的課堂使得我們地理教師有了更多更好的選擇，也使學(xué)生們開(kāi)擴(kuò)了眼界，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造愿望，并在教育過(guò)程中培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的思想品德。

多年來(lái)，我校地理科組就根據(jù)地理學(xué)科自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的條件及學(xué)校所在鎮(zhèn)區(qū)的特點(diǎn)，對(duì)如何才能更有效地開(kāi)展地理課外活動(dòng)，開(kāi)展鄉(xiāng)土地理教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己所處地區(qū)的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，以及為他們將來(lái)走上社會(huì)建立一些必須的知識(shí)準(zhǔn)備，進(jìn)行了積極的研究與探索。本學(xué)年開(kāi)展了“2008-2009第一學(xué)期環(huán)保教育講座”，“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，“2009年湟里高級(jí)中學(xué)科技夏令營(yíng)-日全食觀測(cè)的活動(dòng)”等的研究和調(diào)查。

針對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重、學(xué)生平時(shí)的行為習(xí)慣和學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的薄弱，開(kāi)展環(huán)保系列化講座，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中樹(shù)立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛在的，在實(shí)踐基礎(chǔ)上生成發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識(shí)能力、社會(huì)評(píng)價(jià)能力、生活審美能力以及三者統(tǒng)一的思維能力。

地理野外考察或社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)是一件頭緒紛繁的復(fù)雜工作，而且難度很大，對(duì)地理教師和學(xué)生的要求是很高的。如“關(guān)于常州水資源的利用狀況的調(diào)查研究”，為了保證每一次的活動(dòng)都得以順利進(jìn)行并能取得令人滿意的效果，我們科組都根據(jù)的教學(xué)內(nèi)容制訂詳細(xì)的地理課外活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)科組老師進(jìn)行分工，確定每一次活動(dòng)的輔導(dǎo)老師人選，避免開(kāi)展地理課外活動(dòng)的隨意性。而每一次外出活動(dòng)前，指導(dǎo)老師則要制訂一套詳盡的活動(dòng)方案，包括選擇活動(dòng)的基地、參加學(xué)生的人數(shù)、時(shí)間的安排、活動(dòng)的程序、以及每次活動(dòng)的目標(biāo)要求如學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)達(dá)到什么程度、采取什么方式和方法及措施完成這些目標(biāo)等等，并預(yù)先到課外活動(dòng)基地進(jìn)行聯(lián)系及安排好活動(dòng)的行程。多年來(lái)，由于準(zhǔn)備工作做得細(xì)致而充分，我們每次均能圓滿完成既定的學(xué)習(xí)和活動(dòng)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)地理小論文是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用地理知識(shí)的能力和書(shū)面表達(dá)能力的極好形式，一方面可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生深入鉆研地理科學(xué)的積極性，另一方面，也可提高他們運(yùn)用地理知識(shí)表達(dá)問(wèn)題的能力。每次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)歸來(lái)，我們都要組織學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和交流，讓他們談?wù)劥诵械氖斋@，都學(xué)到了哪些知識(shí)，然后再根據(jù)調(diào)查活動(dòng)中所收集到各種資料，結(jié)合自己在活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞所思，提出自己的觀點(diǎn)和看法，撰寫(xiě)成一篇地理小論文，老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真批閱后進(jìn)行分析和評(píng)講，并組織科組全體老師對(duì)小論文進(jìn)行等級(jí)評(píng)選，再?gòu)埌窆己捅碚?，這樣更加激發(fā)了同學(xué)們參與地理課外活動(dòng)的積極性。

今年暑假期間恰逢觀察日全食的大好時(shí)機(jī)，2009年7月22日，在銅陵、武漢、高淳、桐城、黟縣、常州,無(wú)錫、蘇州等城市能看得到五百年一遇的最完美的日全食，部分地區(qū)可看到日偏食。我們地理組及時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行了日全食的觀察計(jì)劃、人員組織和具體安排，同學(xué)們的興致很高，參與度很高。

古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。外國(guó)也有一條諺語(yǔ)：“你聽(tīng)你忘記了，你看你記住了，你做你學(xué)會(huì)了”。二者說(shuō)的都是一個(gè)道理：實(shí)踐出真知。多年的試驗(yàn)告訴我們，開(kāi)展地理課外活動(dòng)，在貫徹素質(zhì)教育、發(fā)展個(gè)性教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面有著積極的作用和意義。也說(shuō)明，建立完整、系統(tǒng)的開(kāi)放性教學(xué)體制，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高將會(huì)起到重要的作用。

總之，開(kāi)展地理課外興趣活動(dòng)，可以讓學(xué)生真實(shí)地了解到家鄉(xiāng)的地理狀況，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和能力。在實(shí)地考察中，學(xué)生們提高了地理觀察力，豐富了地理知識(shí)，懂得了如何注意協(xié)調(diào)家鄉(xiāng)的人地關(guān)系，并在分析和解決遇到的地理問(wèn)題過(guò)程中，提高了創(chuàng)造性思維能力。、活動(dòng)目的

1.發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握；

2.幫助學(xué)生更好認(rèn)識(shí)環(huán)境，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)地球家園、保護(hù)地球家園的意識(shí)；

3.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生間凝聚力，增強(qiáng)教師的向心力，進(jìn)一步融洽師生感情。

二、活動(dòng)安排

1.第一學(xué)期：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣；選拔地理小組成員，擇機(jī)成立活動(dòng)小組；配合課本進(jìn)程進(jìn)行自然地理觀測(cè)活動(dòng)。

2.第二學(xué)期：有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小論文的寫(xiě)作。

三、具體項(xiàng)目

1.自然地理常規(guī)觀測(cè)：測(cè)量地理緯度、正午太陽(yáng)高度，觀測(cè)星空、月相、特殊天象等；

2.配合教材進(jìn)度，進(jìn)行專題研究：如研究城市規(guī)劃、國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題、環(huán)保專題等；

3.邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者演講、指導(dǎo)；

4.與其他學(xué)校兄弟組織交流、合作。

四、指導(dǎo)老師

全體地理老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師，主負(fù)責(zé)人蘇秀萍老師。

附：活動(dòng)案例I；

1、主題：“月亮”人類未來(lái)居住的星球

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加論文寫(xiě)作活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力及寫(xiě)作能力。

3、參加對(duì)象：本校七年級(jí)天文愛(ài)好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：天文老師給學(xué)生進(jìn)行有關(guān)月球的講座；學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“月亮”資料、信息；撰寫(xiě)小論文交少科站。

6、活動(dòng)結(jié)果：撰寫(xiě)主題為：“月亮”人類未來(lái)居住的星球的科普小論文競(jìng)賽。

活動(dòng)案例II；

1、主題；“火星”探測(cè)

2、活動(dòng)目的：通過(guò)參加知識(shí)智力競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的天文意識(shí)、天文興趣、探索精神、實(shí)踐能力。

3、參加對(duì)象：本校八年級(jí)天文愛(ài)好者。

4、活動(dòng)日期：2009年2月20日至2009年5月30日。

5、活動(dòng)方法：學(xué)生在天文老師的指導(dǎo)下，自行收集有關(guān)“火星”探測(cè)器——“勇氣”、“機(jī)遇”號(hào)的新發(fā)現(xiàn)、新線索、新課題等資料、信息。

文 章

蓮山課件

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