第一篇：扎魯特旗第五中學學習雷鋒活動總結

扎魯特旗食物中學中學弘揚雷鋒精神活動

月總結

為了大力弘揚雷鋒精神，促進學生的德育教育，我校早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，在青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過校團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。

二、利用板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：組織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二：組織學生打掃鎮(zhèn)街道衛(wèi)生。這次活動提高了學生環(huán)保意識，在同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了

社會上不少的反響。

活動三：團委要求各班每位學生每天做一件好人好事，并要求長期不懈的搞好這項活動，班主任和學生干部詳細記錄，定時向團委處匯報情況。這次活動使得學生們能夠認識到學習雷鋒精神的重要性，幫助他人，快樂自己。

活動準備充分。學校團委考慮全面，做好充分的調查研究，制定出了可行方案。紀律嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，學生都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。

總之，學校開展了豐富多彩的活動都結束了，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續(xù)組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

扎魯特旗第五中學團委

2014年3月30日

第二篇：2014年扎魯特旗第五中學五四活動方案

關于扎魯特旗第五中學開展校園藝術節(jié)

活動方案

為迎接“五四”青年運動，弘揚“五四”愛國精神，深刻的體會五四愛國精神，教育學生必須學習和繼承五四運動的光榮傳統(tǒng)。通過向五四青年學習，傳承不朽的五四精神，激勵青少年牢記使命，弘揚我們青少年的雄心壯志，彰顯青春的色彩，特舉辦此活動。

一、活動主題與內容

主題：擁抱“五四”，揚帆起航

二、活動內容及形式：

初一：歌伴舞、舞蹈、戲劇、曲藝、小品、相聲等。初二：課本劇(不得超過七分鐘)

初三：歌唱類（兩人以上）

節(jié)目要求：

歌伴舞、舞蹈戲劇、曲藝、小品、相聲等要求精神面貌好、表情自然、服裝得體、節(jié)奏感強、動作優(yōu)美，有一定的藝術效果。課本劇要求：

歌唱要求歌曲內容健康向上、臺風好、不矯揉造作、音準好、節(jié)奏穩(wěn)、音色優(yōu)美、深情并茂、服裝美觀大方。活動時間：

三、活動時間：2014年5月15日下午13：30

四、活動地點：

電影院

五、工作流程：

1、宣傳組織工作，通知各班征集節(jié)目名單。

2、各班級進行節(jié)目篩選和排練。

3、學生如果有好的作品，可以進行展示。

六、獎項設置：

每年級段各設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎若干。

七、注意事項：

1、各班必須在5月4日之前將節(jié)目名單和錄音交至團委處，各班級積極準備節(jié)目，保證節(jié)目質量和藝術效果。

2、各班級要利用業(yè)余時間進行排練，不得影響學校的正常教學秩序。排練時要注意安全。

3、各班必須服裝統(tǒng)一，道具合理，不能隨便著裝或穿與節(jié)目不符的服裝。

扎魯特旗第五中學團委

2014年4月20日

第三篇：中學學習雷鋒活動的總結

中學學習雷鋒活動的總結(精選多篇)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們初一班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項

活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起

不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在

是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。

2、為了把遠、大、空的典型轉化

為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學以前一直都不知道的。這是什么精神？

“我問他‘你呢？’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學的一段敘述。這又是什么精神？

武向弛發(fā)現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都

在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

3、結合文明禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”“三不要”活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作?；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作

水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事……

2014年鎮(zhèn)寧自治縣錦屏中學

學習雷鋒活動總結

2014年的三月，花開放得燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著春的氣息。在學校領導的支持下，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮?；顒娱_展得有聲有色，現將我校學雷鋒活動總結如下：

為了引導學生了解雷鋒事跡，學習好雷鋒精神，我校思政處精心策劃“弘揚雷鋒精神”活動，本次活動通過國旗下講話、主題班會、黑板報向全體師生進行了宣傳動員。圍繞學習雷鋒，明確提出了活動要求：了解雷鋒和生平事跡，尋找身邊的一個榜樣，引導學生為班級和學校做一件好事。通過宣傳發(fā)動，同學們情緒高漲，有的上網搜索，有的找來

報刊雜志，有的看書剪報，找來雷鋒叔叔的相片和資料，讓全班的同學都全面地了解雷鋒叔叔的生平。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈。

在老師的帶領下，同學們懷著向雷鋒叔叔學習的精神，積極投入到這次學雷鋒的活動中去，首先從自我做起，積極對教室進行大清潔，同學們分工合作，掃地、擦窗、抹桌椅……大家互相幫助，干得熱火朝天。有些同學完成了本班的工作后還積極去到低年級的班中，幫助弟弟妹妹們出墻報、搞清潔，充分體現了雷鋒叔叔互相幫助的精神。同學們以自身行動實踐了向雷鋒叔叔學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

幾個團干部還在團委老師的組織和帶領下在校園內進行義務勞

動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學們在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。

三月五號“學雷鋒日”已經過去，同

學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

鎮(zhèn)寧自治縣錦屏中學二零一四年三月六日

扎魯特旗食物中學中學弘揚雷鋒精神活動

月總結

為了大力弘揚雷鋒精神，促進學生的德育教育，我校早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，在青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過校團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事

跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。

二、利用板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：組織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生；在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二：組織學生打掃鎮(zhèn)街道衛(wèi)生。這次活動提高了學生環(huán)保意識，在同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了

社會上不少的反響。

活動三：團委要求各班每位學生每天做一件好人好事，并要求長期不懈的搞好這項活動，班主任和學生干部詳細記錄，定時向團委處匯報情況。這次活動使得學生們能夠認識到學習雷鋒精神的重要性，幫助他人，快樂自己。

活動準備充分。學校團委考慮全面，做好充分的調查研究，制定出了可行方案。紀律嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，學生都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。

總之，學校開展了豐富多彩的活動都結束了，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續(xù)組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

扎魯特旗第五中學團委

2014年3月30日

中學學習雷鋒活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤

東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

二、活動安排、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。、利用班團課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

通過班團課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說

過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹的學習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。、組織學生觀看雷鋒電影。、積極參加各項有意義的社會綜合實踐活動活動。、舍辦結合“學習雷鋒故事、宣傳

雷鋒精神”活動，進行整理自己的物品活動。

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

中學

2014年3月

學習雷鋒月活動總結

時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多的詮解。也許，我們行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們?yōu)⑾碌男燎诤顾?，一定會收獲更多的成果！讓我們攜起手來，從我做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒。

一支隊伍“全副武裝”，也就是我們港行系學習部的全體同學對校園清潔工

作做了一次大規(guī)模的清理，懷著不怕苦、不怕累、不怕冷的精神把每一個角落的垃圾倒入垃圾桶，我們持著“清除白色垃圾，倡導綠色文明意識”的理念，弘揚雷鋒精神。參與自愿服務，建設精神文明，使得我們越來越覺得做一些力所能及的事情，既能豐富我們的課余生活，又能培養(yǎng)我們的憂患意識。所以組織了此次活動用來陶冶自己，進行宣傳環(huán)保。

3月13號，星期三的下午《學習雷鋒日》我部進行了一次清潔活動，活動的主要內容是將學校水塔清理干凈。水塔是我院的標志性建筑，對海院學子有重要的意義，同學在清掃垃圾時，勞動認真高漲，打掃認真，特別是沒有帶工具的同學就把手當工具，不管是什么垃圾都把它撿起，這正體現了大學生高尚精神風采和環(huán)保精神，是我們共同努力的結果。不到一小時，在大家的努力下，水塔下的垃圾早已沒了蹤影，只剩下一片綠地，雖然大家都很辛苦，但我們的臉上都有藏不住的快樂。

活動意義：

1、通過此活動在維護校園衛(wèi)生的同時，也或多或少向同學宣傳了環(huán)保意識起來一定呼吁保護環(huán)境的作用。

2、有利于增進部員的友誼，增強了部員們的動手能力和社會實踐能力，增強凝聚力和集體榮譽感。

3、有利于發(fā)揚我院的學生們服務他人、奉獻社會的精神。

一年一度的“學習雷鋒日”，讓我們用實際行動來懷戀雷鋒，來詮釋雷鋒精神，讓雷鋒精神之花開遍校園的每一個角落。

港航系學習部

第四篇：扎魯特旗第五中學關于開展紀念雷鋒精神啟動儀式活動申請報告

關于扎魯特旗第五中學開展“學雷鋒、樹新

風助力扎魯特”活動申請報告

尊敬的旗教體局領導：

為進一步弘揚“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿服務精神，引導學生向雷鋒同志學習，學校遵照團旗委的安排，現向教體局申請舉行扎魯特旗第五中學“學雷鋒、樹新風助力扎魯特”活動的申請報告?；顒佑媱澃才湃缦拢?/p>

活動時間：2014年3月5日上午

活動地點：起點（五中）——扎魯特旗中華廣場——扎魯特旗購物中心（圈樓）北門——終點（五中）。七年七班、七年八班學校舉行這次活動旨在培養(yǎng)同學們的團結、互助精神，提高同學們的弘揚雷鋒的精神，增加同學們之間的交流，加強各班級同學的凝聚力、協(xié)作力，使其能在以后的生活和學習中互幫互助，共同提高，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

請教體局領導批準！

扎魯特旗第五中學

2014年3月4日

第五篇：扎魯特旗第五中學關于開展紀念雷鋒精神活動月計劃活動開展（最終版）

扎魯特旗第五中學學習雷鋒精神活動月

工作計劃

一、活動目的為了紀念“向雷鋒同志學習”，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神構建和諧校園

三、活動時間

2014年3月份

四、活動內容

一、做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發(fā)出倡議書。

1、3月2日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書。希望同學們能利用課余時間瀏覽學習。

2、各班召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。

3、以“弘揚雷鋒精神構建和諧校園”為主題創(chuàng)編一期班級黑板報。

二、積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

1、把三月份作為我校學雷鋒活動月，要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。

2、開展“爭做文明市民，為社會獻愛心”活動，3月5日組織青年志愿者學生到主要街道清理垃圾和打掃衛(wèi)生。

三、召開總結表彰大會，對活動期間涌現的好人好事進行總結和表彰。

3月末各班把活動月期間出現的典型人物和先進事跡材料上報到團總支。

一、指導思想認真貫徹《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，牢固樹立服務青少年的儀式。重點完成如下四個共青團工作體系建設：

1、以自律為目標的團員行為管理體系。

2、以理想為追求的思想品質催化體系。

3、以責任和效率為最高追求的團干隊伍建設體系。

4、以人文為載體的多元校園文化滲透體系。

二、工作重點：

1、切實加強學生思想道德教育，形成校會，班會教育同步系列，實行主題教育月制度、力求貼近學生成長實際。

2、以活動為載體，培養(yǎng)團員的人文素質，提高團員的人文品味，著力抓好“兩會兩節(jié)”。

3、繼續(xù)開展“延安精神進校園”活動，培養(yǎng)愛國主義情操。

4、加強團干隊伍建設：繼續(xù)落實團干例會，理論學習制度。①堅持每月例會。②要求團支書做到學期工作有計劃，團會有方案，中心工作有安排，加強常規(guī)工作有檢查和記載，結束有總結。③對團員風貌情況進行檢查，每月進行總結。④校團委要關注團員中的弱勢群體及偏常學生，與學生及家長進行心靈溝通、交流。

5、鼓勵學生爭先創(chuàng)先，以“弘揚五中精神，展示時代風采”為成長主線，不定期展示典型學生的先進事跡。

6、突出學生主體地位，有效發(fā)揮學生會、團委會干部的作用。

7、深化學生自主管理，繼續(xù)落實校學生會、團委會學生干部一周一會制度。

8、關注學生健康成長，發(fā)展高品質的心理健康教育。

9、加強中學生業(yè)余校工作。

10、本學期重點加強間周一次的團組織生活，每月各支部自主安排一次，團委集中安排一次，實行科學指導、量化管理。加強團支部形象建設：從團員形象，團員風氣兩方面入手，通過團干培訓引導建設向上，團結，有凝聚力的團支部。

11、著力打造五中德育品牌，拓展時代內涵，形成規(guī)范的教育內容和校本課程。

12、加強校園文化建設，結合教育局相關要求。