第一篇：紅心學?！皯c六一”文藝匯演總結

紅心學?！皯c六一”文藝匯演總結

六月一日上午,我校校園里人頭攢動，歡聲笑語，迎來明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲,我們全體師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。舉行了隆重的“慶六一"文藝演出。這段快樂短暫的時光，為學生們獻上了一份份節(jié)日禮物，讓他們感到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。

“六一”雖然過去了.，但整個策劃、排練、演出時的熱鬧場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進的感動時刻，校領導鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力合作，才取得這一次活動的圓滿成功。現(xiàn)將本次活動的全過程作一總結。

一、加強組織，營造氛圍

我校根據(jù)自己的實際情況，認真制定了本次活動方寀，將每項工作落實到班級、老師（特別是各班主任）中，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參與的和諧場面。在活動期間，學校利用板報、墻報等加大活動的宣傳力度，營造了良好的交流活動氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題，類型多樣

1.突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，以“陽光下成長”為主題，組織了不同類型的文藝匯演活動。

2.類型多樣。在本次“慶六一”文藝匯演活動的有舞蹈(民族舞蹈、街舞、霹靂舞)、小品、演唱、武術操、歌伴舞、太極拳、太極劍表演、合唱等形式多樣的節(jié)目共26個，用時兩個半小時左右。多次精心彩排和修改，以及較充分的準備，使節(jié)目的質量較高，表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。舞蹈《漓江情》、《天竺少女》、《學字歌》，時裝表演《走秀》，還有盤縣太極協(xié)會樂民分會爺爺奶奶表演的《太極拳》、《太極劍》，高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動充分體現(xiàn)了我校素質教育、藝術教育的教育成果。

三、上下齊心，通力合作

本次活動受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目排練時，各班主任、指導老師克服了本學期時間緊、任務多、場地以及設備缺等困難，急工作所急，想工作所想，這更是讓我放心和感動。

總之，這次文藝匯演活動，在愉快的氣氛中圓滿的結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個孩子都在活動中得到鍛煉。體會到童年的快樂。作為節(jié)目的輔導老師，我們都在參與中煅煉自己，充實了自己,同時提高了業(yè)務水平，為今后的藝術教育的發(fā)展奠定了扎實的基礎。

.2012年6月9日

第二篇：慶六一文藝匯演總結

“迎著明媚的陽光，聽著歡快的歌唱”我們懷著愉快的心情，迎來了2015年六一國際兒童節(jié)。全校各班級以不同的主題內容進行聯(lián)歡、舉辦 “快樂六一”文藝匯演比賽，在慶“六一”系列活動中，除了涌現(xiàn)出了一批質量高、主題鮮明的節(jié)目外，還發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝特色的班級和擅長文藝的學生。全校上下都在都積極的準備這次匯演，使這次活動開展得有聲有色，成功而圓滿。

(一)領導非常重視，提前安排部署工作

學校領導把“藝體興?！弊鳛檗k學特色，以“三個快樂”作為辦學理念，對學校文藝的開展給予更高的關注，“六一”節(jié)前夕，召開學校領導會議，計劃、安排部署這項工作，分配教師組織學生排練，把“六一”匯演定為本月重點工作來抓，營造師生歡度“六一”，共享節(jié)日的愉快氛圍！

（二）開展主題形式多樣、內容豐富的班級聯(lián)歡會

學校召開班主任會議，以班級形式組織聯(lián)歡，并按照本班特色確立主題，有五年級一班主題“我的六一”聯(lián)歡會，以活潑歡快的歌表演、和自由律動為主要表演形式；有五年級二班以集體舞蹈、配樂詩歌朗誦為主的“放飛夢想”為主題的聯(lián)歡會，這些不同主題內容的聯(lián)歡會，充分體現(xiàn)了班級文藝特色，并力爭讓班級所有孩子參與表演，給每個孩子展示的機會，讓他們感覺“六一”是他們自己的節(jié)日，通過自己的表演形式表達對節(jié)日的慶賀。

在聯(lián)歡會開始后，校長趙xx、副校長王xx、主任劉xx、等領導班子分為三組，帶領劉xx、尹秀xx等藝體教師，并準備了精彩的節(jié)目，到各班級向學生祝賀節(jié)日，使全校沉浸在一片歡歌笑語過“六一”的喜慶氛圍之中。

（三）學校舉辦主題為““老少同樂”慶“

六、一””的文藝匯演比賽

“小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它的歌聲格外清脆、歡暢?！?“花兒沐浴著明媚的陽光，它綻開了笑臉，吐露著芬芳?！?/p>

（四）在喜慶六一的同時，校領導老師和同學們沒有忘記在汶川地震中受難的同胞，匯演第一項就是向震中死難的同胞默哀一分鐘。孩子們還把自己的零用錢投進了愛心箱，短短幾分鐘就集到了近千元，會后，錢已經通過銀行匯往中國紅十字會，雖然錢的數(shù)目不大，但它代表了孩子們的一片心。孩子們在這次活動中也得到了靈魂的洗滌。一年級的小同學也在這時戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。

（五）敬老院的爺爺奶奶們在孩子們的歡歌笑語中展開了笑容，真像孩子們祝愿的那樣，心情愉快，笑口常開。相信他們一定會“福如東海、壽比南山”。

當我們依然還沉浸在那歡歌笑語中，依然回味著那歡歌笑語所帶給我們的愉悅心情時，“六一”文藝匯演成功的落下帷幕，通過學校這次慶“六一”系列活動的開展，可以看

出領導對活動的重視，教師對活動的用心，孩子們對訓練認真刻苦的精神，反映出學校上下協(xié)調一致的工作作風。我想，也只有這樣團結、奉獻、合作的團體，我們才會向著更高、更遠的目標不斷進發(fā)！篇二：2013六一文藝演出總結 2012——2013學年第二學期

六一文藝演出總結

汪營小學

總策劃：李國輝 2013年6月1日

2012——2013學年第二學期

六一文藝演出總結

總策劃：李國輝

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生對藝術的喜愛，我校于2013年5月31日組織了一次大型“六一文藝演出”活動。舞臺上那一張張?zhí)煺?，活潑的笑臉，像一朵朵綻開的鮮花。孩子們演出的舞蹈，大合唱，小合唱，相聲，魔術，歌表演??洋溢著無限的活力，充分體現(xiàn)了少年兒童生活在社會主義祖國的幸福和歡樂中?；顒訌拈_始到結束，各年級的學生和老師熱情高漲，積極參與排練節(jié)目，最后“六一文藝演出”取得圓滿成功?，F(xiàn)將“六一文藝匯演”具體情況予以總結。

一、演出活動前期準備階段

為了組織好一臺節(jié)目，5月6日學校會議對六一文藝演出做出布置。要求各班準備3至5個節(jié)目，要求表演的主題鮮明，演出的節(jié)目適應兒童的特點，水平盡量高一些，需要伴奏的自備mp3格式伴奏曲。

二、演出活動中期階段

1、確定節(jié)目

5月24日各班將節(jié)目最終確定下來，本次活動共參加20個節(jié)目，除五年級5個節(jié)目外，其它年級每班3個節(jié)目。

2、安排節(jié)目演出順序

按照不同的節(jié)目類型、不同的班級，以及節(jié)目的質量李國輝老師對節(jié)目出場順序進行了精心安排。

3、設計開場詞、結束詞、及節(jié)目串詞

根據(jù)節(jié)目內容，李國輝老師利用星期天時間精心設計了20個節(jié)目的串詞及優(yōu)美的開場詞、結束詞。

4、準備節(jié)目所需音樂

李國輝老師將全部音樂先按班級匯總，再按演出順序匯總。有些音樂來自視頻文件，進行了格式轉換；有些音樂音質不好，就在網上重新下載；有些下載的音樂伴舞時速度不合適，進行調整；有些音樂需要截取??另外，李國輝老師精心選擇了開場、結束以及魔術、詩朗誦的背景音樂。

5、培訓學生主持人

李國輝老師精心選拔學生主持人，對主持詞進行分工，要求學生背熟主持詞，并對主持人進行指導。

6、設計評獎方案

一二年級為低年級組，評出一等獎2個節(jié)目，二等獎2個節(jié)目；三四年級為中年級組，評出一等獎2個節(jié)目，二等獎2個節(jié)目；五六年級為高年級組，評出一等獎2個節(jié)目，二等獎3個節(jié)目；評委為全體老師，每個節(jié)目在6至10分內打分，分值為整數(shù)。合計總分時去掉最高和最低分各一個。

7、安排活動當天分工

編導：李國輝

會場布置：汪會杰、李紹功

節(jié)目候場安排：王娜飛

節(jié)目主持人：丁曉丹、李倩倩、丁怡恒、丁祥祥（全部為五年級學生）音響設備（功放、話筒、音響、、手機、電源線等）：李國輝

演現(xiàn)場音樂播放：祁國芳

會場秩序：王繼飛

攝像：李國輝

化妝：王娜飛、季巧紅、馮書玲、周玉國

三、演出階段

按照預定的流程，演出活動8:57開始，10:30結束，期間孟村幼兒園的小朋友也參加了兩個舞蹈節(jié)目《江南style》和《寧夏》

四、演出活動后期總結評價階段

（一）參加評委

丁天村王繼飛李國輝周玉國王娜飛

季巧紅祁國芳馮書玲李紹功

（二）獲獎情況

一等獎

五年級舞蹈《天藍藍》 六年級詩朗誦《畢業(yè)暢想》

四年級舞蹈《魅力四射》 三年級舞蹈《趕海的小姑娘》

一年級舞蹈《讓愛住我家》 一年級舞蹈《桃花朵朵開》

二等獎

五年級魔術《四連環(huán)》 五年級舞蹈《大聲唱》 六年級大合唱《大中國》 四年級舞蹈《浪漫櫻花》 三年級小合唱《快樂寶貝》

二年級小合唱《山谷回音真好聽》 二年級舞蹈《米老鼠進行曲》

五、演出活動總結

本次演出活動非常成功，有以下幾點值得肯定：

1、開場、結束、及節(jié)目間的串詞設計精美，串詞緊扣節(jié)目內容，有些串詞本身就像一首小詩，為演出增添了不少色彩。

2、學生小主持人全程脫稿主持節(jié)目，尤其是兩位女主持人，自然大方、氣質優(yōu)雅。

3、背景音樂配合準確。節(jié)目在大氣悠揚的背景音樂中開始，在歡快活潑的音樂中結束，魔術表演時用上了劉謙表演魔術時的背景音樂，詩朗誦是用上了深情傷感的背景音樂??這些音樂對渲染氣氛起到了很好的作用。

4、節(jié)目準備時間長，班班通設備在節(jié)目排練階段發(fā)揮了重要作用。

5、本次演出活動總體上節(jié)目質量較高，個別節(jié)目如舞蹈《讓愛住我家》《魅力四射》《天藍藍》等動作整齊，充滿美感；魔術《四連環(huán)》水平高，相聲《文明之星》內容緊扣學生生活，笑點多??

6、節(jié)目全程錄像，并由李國輝老師整理制作為專題片《汪營小學2013年六一文藝演出》

本次演出也存在一些問題，有待以后改進：

1、節(jié)目舞蹈多，唱歌少，語言類節(jié)目及其它創(chuàng)新類的節(jié)目更少。

2、手語舞《步步高》的音樂音量較小。話筒調試得不夠好，有一個話筒音量較小，或有時產生嘯叫現(xiàn)象。

3、演出過程中，學生候場時秩序稍亂，個別學生從錄像的鏡頭前走過。

4、評分時，個別教師沒按要求打分，還有兩個教師照抄別人分數(shù)，對評獎有些影響。汪營小學

2013年6月1日篇三：慶六一文藝匯演心得體會

慶六一文藝匯演心得體會

5月25日星期五下午，在xxx文化中心隆重舉行了“弘揚雷鋒精神共建和諧校園”為主題慶六一文藝匯演活動。文藝匯演形式多樣，內容豐富，特色鮮明，有舞蹈，武術，木偶戲，小品等各類節(jié)目。

烈日炎炎下，豆大的汗珠夾著孩子們激動不已的心情，經過這半個多月的竭力準備，終于等來了一刻。穿上軍裝的孩子們，各個英姿颯爽，精神抖擻。剛柔并進的舞姿著實迷倒了不少觀眾，孩子們的表演十分出色，讓人為其感到驕傲。

最后文藝匯演圓滿地畫上了句號。節(jié)目雖結束了，但沒有結束的是我們的快樂和希望，孩子們臉上始終洋溢著的笑容是一朵永不凋零的向陽花。

第三篇：慶六一文藝匯演

慶六一文藝匯演

“哈哈哈……”一片笑聲在操場上回蕩。咦？這是怎么回事？哦，原來是學校開的慶六一文藝匯演呀！

有一個節(jié)目我非常喜歡，那就是三年級大哥哥跳的街舞，他們長得很帥，而且跳得也很好。他們跳舞的動作很酷，還用上了：打馬車、倒立、手走路等……

該我們班上場了，我們目不轉睛地盯著那11位上場的小演員。她們的笑容比鮮花更艷；她們的歌兒比鳥兒的歌曲更好聽；她們的舞姿比孔雀開屏更好看！

今天是一個快樂的星期三，也是一個幸福的日子！我們多么開心呀！

第四篇：慶六一文藝匯演

“共建文明之花、慶六一文藝匯演”

六一兒童節(jié)，是全世界小朋友們的節(jié)日，現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨生子女，為了讓孩子們相互之間多接觸，更團結，讓兒童節(jié)更加絢麗多姿，曙光社區(qū)與工商銀行黎明儲蓄所在三角地廣場聯(lián)合舉辦“共建文明之花，慶六一文藝匯演。”

下午5點30分，伴著悠揚、歡快的音樂，文藝匯演正式開始。此次文藝匯演共12個節(jié)目，由文星藝校、實驗小學的同學們共同表演。其中文星藝校的同學們們演奏的二胡啟奏《遼河水從我家門前流》，文星藝校----藝術幼兒園的小朋友們演出的舞蹈《小鯉魚》、《小蜜蜂》及實驗小學同學們編排的舞蹈《家在東北》、架子鼓演奏等受到了居民群眾的熱烈好評。豐富多彩的文藝節(jié)目一次次把文藝演出推向高潮, 博得了在場觀眾的陣陣掌聲。

本次演出給廣大少年兒童一個自我展示的舞臺，展現(xiàn)了當代獨生子女幸福健康成長的精神風貌，也是對轄區(qū)近年來少年兒童實施素質教育取得成果的一次檢閱。

2010年6月2日

第五篇：慶六一文藝匯演

慶“六一”文藝活動暨新少先隊入隊活動方案

一、指導思想及活動目標：

兒童是祖國的花朵，是國家的未來和希望之所在，在2011年國際兒童節(jié)到來之際，特主辦慶“六一”文藝活動，讓孩子們度過一個愉快的節(jié)日，健康快樂的成長。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：放飛夢想，童心飛揚

2、宣傳口號： 自己的節(jié)日自己做主，自己的人生自己演繹

三、活動內容：

一、新少先隊入隊活動

二、慶“六一”文藝匯演

三、活動參與對象：

全校師生

四、活動地點

中心院

五、活動時間

2011年6月1日（星期三）下午13：30-16：30

六、活動準備及系列活動

（1）新少先隊入隊活動準備：

每班按非少先隊人數(shù)的1/4比例評選新少先隊員，每名新少先隊員交一份入隊申請書，申請書和新少先隊名單最遲明天中午之前交。一年級選一名新少先隊代表發(fā)言，從五年級選一名老隊員代表發(fā)言。伍老師準備一份發(fā)言稿對新少先隊員表示歡迎并提出要求。

（2）六一文藝活動準備

每班選出三個節(jié)目參賽，學前班準備一個節(jié)目。節(jié)目單于今天上交，六年級選出一同學代表準備好發(fā)言稿（主要談談過最后一個六一的感想及今后的打算）。校長準備總結發(fā)言稿。

（3）音響器材準備，主要由王文進老師負責。

（4）統(tǒng)計分數(shù)人員（由兩到三名學生擔任），主持人（由一男一女兩名學生擔任）

(5)評委老師4-5人，由張老師，李秀貴老師，王文瑞老師，學前班趙老師及蘇主任擔任

七、獎勵措施

從學前班到三年級選出一個一等獎兩個二等獎三個三等獎，四、到六年級選出一個一等獎兩個二等獎三個三等獎，最后選出一個最佳節(jié)目獎和最佳小演員獎。

八、活動具體程序

（一、）入入隊活動

一、宣布活動開始

二、宣布新少先隊名單

三、由老隊員為新隊員佩戴紅領巾

四、新少先隊入隊宣誓

五、老隊員代表發(fā)言

六、新隊員代表發(fā)言

七、伍老師發(fā)言

八、少先隊輔導員發(fā)言

(二）“六一”文藝活動一、六年級同學代表發(fā)言

二、文藝匯演

三、頒獎

四、校長總結發(fā)言

五、活動結束

注意事項：活動期間，各班主任照看好各班的紀律，活動開始或結束，各班主任組織本班學生按順序入退場