第一篇：羽毛球興趣小組活動計劃

2012-2013學年度四族中學

羽毛球興趣小組活動計劃

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。

二 活動口號：寓學于樂，增強體質(zhì)，以球會友，共同提高

三 活動宗旨：發(fā)展學生個性特長，促進身心健康和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，激發(fā)學生的運動興趣。

四、活動安排

建立羽毛球興趣小組，學生自愿報名參加。

1、首次活動時將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證活動的正常進行。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好場地，每次活動均按排幾組學生示范。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓活動到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

五活動任務(wù)

1、熟悉羽毛球球性

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

六、活動時間

每周星期三下午第二節(jié)課后。

七指導教師：張等平

八、活動地點

學校操場

九、活動要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。達到豐富課余生活，增強學生體質(zhì)的目的。

十、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

2012年10月

第二篇：羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃1

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。

二、活動口號：

寓學于樂，增強體質(zhì)，以球會友，共同提高

三、活動宗旨：

發(fā)展學生個性特長，促進身心健康和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，激發(fā)學生的運動興趣。

四、活動安排

建立羽毛球興趣小組，學生自愿報名參加。

1、首次活動時將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證活動的正常進行。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好場地，每次活動均按排幾組學生示范。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓活動到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。

五活動任務(wù)

1、熟悉羽毛球球性

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

六、活動時間

每周星期三下午第二節(jié)課后。

七指導教師：張等平

八、活動地點

學校操場

九、活動要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。達到豐富課余生活，增強學生體質(zhì)的目的。

十、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

20xx年10月

羽毛球興趣小組活動計劃2

為豐富初三學生學校文娛生活，提高初三年級學生對羽毛球運動的興趣，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術(shù),為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

一、指導思想：

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

二、活動實施

⑴方法：根據(jù)學生的技術(shù)水平進行分組，進行合作式教學，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。

⑵活動計劃：每周下午5點到6點。

⑶場地與設(shè)備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習。

三、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

四、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

五、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

六、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

七、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

八、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

九、器材準備：

羽毛球球拍羽毛球球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動計劃3

一、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的'發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

五、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

七、器材準備：羽毛球球拍、羽毛球、球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動計劃4

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期一下午第三節(jié)課。

五、具體訓練內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

羽毛球興趣小組活動計劃5

為活躍學校的業(yè)余文化生活，更廣泛地動員和吸引廣大學生參加到體育健身行列中來，以更加充沛的精力投入到學習中去，根據(jù)有關(guān)開展興趣活動的要求，結(jié)合實際，制訂羽毛球興趣小組20xx活動計劃如下：

一、活動時間每天大課間時間.

二、活動地點：學校操場

三、指導教師：彭勇張求然

四、人員選定：主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。五、活動安排

1、首次活動前就將學生依班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。2、每一小組安排一位學生帶好活動器械，羽毛球由組員合買或輪流買，保證上課的正常。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好比賽場地（含網(wǎng)），每次活動均安排幾組學生示范比賽。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。5、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽，階段比賽，有可能的話，學校還開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，絕對不允許教師離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

第三篇：羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃1

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃。

二、活動口號：

寓學于樂，強身健體，以球會友，共同提高

三、活動宗旨：

發(fā)展學生個性特長，促進身心健康和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，激發(fā)學生的運動興趣。

四、活動安排

建立羽毛球興趣小組，學生自愿報名參加。

1、首次活動時將學生按班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工作的安排、點名、配合教師實施管理。

2、每一小組按排一位學生帶好活動器械，保證活動的正常進行。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好場地，每次活動均按排幾組學生示范。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓活動到位。

5、多按排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽、階段比賽，有可能的話，學校還會開展全校性的大型羽毛球比賽。五活動任務(wù)

1、熟悉羽毛球球性

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

六、活動時間

每周星期三下午第二節(jié)課后。

七、指導教師：

八、活動地點

學校操場九、活動要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。達到豐富課余生活，增強學生體質(zhì)的目的。

十、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

羽毛球興趣小組活動計劃2

為豐富初三學生學校文娛生活，提高初三年級學生對羽毛球運動的興趣，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術(shù),為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

一、指導思想：

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

二、活動實施

⑴方法：根據(jù)學生的技術(shù)水平進行分組，進行合作式教學，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。

⑵活動計劃：每周下午5點到6點。

⑶場地與設(shè)備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習。

三、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

四、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

五、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

六、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

七、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

八、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

九、器材準備：

羽毛球球拍羽毛球球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動計劃3

為活躍學校的業(yè)余文化生活，更廣泛地動員和吸引廣大學生參加到體育健身行列中來，以更加充沛的精力投入到學習中去，根據(jù)有關(guān)開展興趣活動的要求，結(jié)合實際，制訂羽毛球興趣小組20xx活動計劃如下：

一、活動時間每天大課間時間.

二、活動地點：學校操場

三、指導教師：彭勇張求然

四、人員選定：主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。五、活動安排

1、首次活動前就將學生依班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。2、每一小組安排一位學生帶好活動器械，羽毛球由組員合買或輪流買，保證上課的正常。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好比賽場地（含網(wǎng)），每次活動均安排幾組學生示范比賽。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。5、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽，階段比賽，有可能的話，學校還開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，絕對不允許教師離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

羽毛球興趣小組活動計劃4

一、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

五、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的.基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

七、器材準備：羽毛球球拍、羽毛球、球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動計劃5

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期一下午第三節(jié)課。

五、具體訓練內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。第十周至第十二周：削球、搓球練習。第十三周至第十五周：攻球、對打練習。第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

第四篇：羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽。

四、訓練時間

單周星期二下午課外活動。

五、具體訓練內(nèi)容：

第一周至第三周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第五周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第七周至第九周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第十一周至第十三周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十五周至第十七周：削球、搓球練習。

第十九周至第二十一周：攻球、對打練習。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式

第五篇：羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃

羽毛球興趣小組活動計劃1

為活躍學校的業(yè)余文化生活，更廣泛地動員和吸引廣大學生參加到體育健身行列中來，以更加充沛的精力投入到學習中去，根據(jù)有關(guān)開展興趣活動的要求，結(jié)合實際，制訂羽毛球興趣小組20xx活動計劃如下：

一、活動時間每天大課間時間.

二、活動地點：學校操場

三、指導教師：彭勇張求然

四、人員選定：主要由學生按比例，先興趣自行報名，然后在前幾次活動中觀察篩選，最后確定。五、活動安排

1、首次活動前就將學生依班級分組，一般每組三到五人，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。2、每一小組安排一位學生帶好活動器械，羽毛球由組員合買或輪流買，保證上課的正常。

3、為了激發(fā)學生的活動興趣，也為了學生能接受正規(guī)的比賽訓練，教師必須在每節(jié)課前布置好比賽場地（含網(wǎng)），每次活動均安排幾組學生示范比賽。

4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。5、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽，階段比賽，有可能的話，學校還開展全校性的大型羽毛球比賽。

六、安全措施

1、教師準時到規(guī)定場地等候?qū)W生，并做到課前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。

2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監(jiān)控，及時掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、處理，絕對不允許教師離開學生訓練場地。

3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。

羽毛球興趣小組活動計劃2

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動。通過羽毛球活動，引導學生樹

立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠實、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的羽毛球技能，特制訂本計劃。

二、組織安排

通過每周的羽毛球訓練的方式開展興趣小組活動計劃。

三、訓練目標

1、熟悉羽毛球球性。

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4、參加班級聯(lián)誼羽毛球比賽。

四、訓練時間、場地

每周星期三、星期六下午（1小時~2小時），以租借的方式包下校體育館的

8個場地。

五、具體訓練安排

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍，顛球練習。第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。第十周至十二周：削球，搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球，對打練習。

第十六周：比賽羽毛球小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

同學訓練課的內(nèi)容形式，要求多種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)

同學對羽毛球的興趣。在活動過程中以互動、互助的興趣教學為主，通過興趣小組活動，同學要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。我們本次學習只要求同學學習后可以掌握基本的擊球要領(lǐng)。在學習過程中，我們將采取興趣娛樂的方式方法，讓組員自由練習球感開始，由不會控制到能熟練控制球，從不會擊球能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的興趣模式。

羽毛球興趣小組活動計劃3

一、興趣小組成立的目的

羽毛球運動是一項職工非常喜愛的活動。通過羽毛球活動，樹立“強身健體，豐富生活”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，發(fā)展職工特長，促進職工身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富業(yè)余文化生活。

二、活動管理制度

1、一切活動由組織安排。

2、每次活動事前有計劃，事中有監(jiān)督，事后有總結(jié)。

3、在活動中要注意安全，以友誼第一，比賽第二的原則，盡量避免不必要的事情發(fā)生。

4、小組負責人對活動做好監(jiān)督確保活動正常的進行。

5、活動前布置好場地，各自備好器材，并做好安全檢查工作；活動中要做好組織與指導及安全保護工作，保證完成每次活動的內(nèi)容、練習次數(shù)和具體要求。

6、參加興趣小組活動的職工，在活動中要認真學習，積極參加訓練，養(yǎng)成良好的習慣。

7、活動時要愛護公物，愛惜各種用品（如：因個人原因?qū)е缕餍档膿p壞則按價賠償，如果是自然毀壞則由興趣小組負責更換器材，更換所需的經(jīng)費由興趣小組經(jīng)費中撥出。

三、活動目標

1、熟悉羽毛球球性。

2、掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3、掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4、參加聯(lián)誼羽毛球比賽。

四、活動時間、場地

每周星期二、星期四下午下班后5：00pm—7：00pm（1小時~2小時），以室內(nèi)羽毛球場2—3個為活動場地。

五、具體活動安排

第一階段：組長指導新入成員熟悉羽毛球基本規(guī)則，進行基礎(chǔ)手法、步伐指導；

第二階段：根據(jù)各成員羽毛球不同學習階段進行分組，對打練習，進行小組活動。

第三階段：小組間進行比賽，互相交流，互相學習。

六、興趣小組活動細則

1、募招對象：全體職工。

2、活動時間：興趣小組的活動是利用業(yè)余時間，不會占用上班及周末時間。

3、器械管理：在活動期間興趣小組另選出專門后勤工作同時負責活動器械的成員。

4、活動場地：室內(nèi)羽毛球場。

5、活動經(jīng)費：活動所需要的器材皆由工會撥款（初定3800元）。

6、組成：一般小組人數(shù)初定在20—30人左右，凡是成功進入我組成員均需遵守我組管理制度，全年參加本小組次數(shù)不低于總次數(shù)的50%。

7、報名方式：有意向者可填報興趣小組申請表，通過興趣小組、工會一致通過后即可成為羽毛球興趣小組成員。

羽毛球興趣小組活動計劃4

一、指導思想

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.參加羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期一下午第三節(jié)課。

五、具體訓練內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

羽毛球興趣小組活動計劃5

為豐富初三學生學校文娛生活，提高初三年級學生對羽毛球運動的興趣，為能有效使學生掌握羽毛球運動技術(shù),為豐富校園課余生活，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制定本計劃。

一、指導思想：

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過羽毛球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

二、活動實施

⑴方法：根據(jù)學生的技術(shù)水平進行分組，進行合作式教學，發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學，體驗成功式教學，促進學生愿學、樂學、會學。

⑵活動計劃：每周下午5點到6點。

⑶場地與設(shè)備：以學校操場為主要教學場地，輔以空教室或?qū)W生自主練習。

三、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

四、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

五、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

六、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

七、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

八、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的`活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

九、器材準備：

羽毛球球拍羽毛球球網(wǎng)

羽毛球興趣小組活動計劃6

一、活動目的：

1.較好地掌握羽毛球的發(fā)球、擊球等基本技術(shù)

2.提高體能水平，激發(fā)學習興趣

3.樹立學習羽毛球運動的自信心，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，

4.學會處理竟爭與合作的關(guān)系。

5.培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，團結(jié)他人的良好習慣。

二、組織安排

建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)

1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、發(fā)球、接發(fā)球。

3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。

4.舉辦羽毛球比賽。

四、訓練時間

每周星期三下午第7-8節(jié)課。

五、具體活動內(nèi)容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，練習步伐移動。

第三周：學習準備姿勢與正反手發(fā)球。

第四周至第七周：發(fā)球練習，握拍、顛球練習。

第八周至第九周：接發(fā)球練習，推擋球。

第十周至第十二周：削球、搓球練習。

第十三周至第十五周：攻球、對打練習。

第十六周：比賽小常識，進行羽毛球比賽。

六、訓練要求

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周三的7-8節(jié)課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學生基礎(chǔ)比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。所以我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎(chǔ)。在本學期，著重

訓練學生羽毛球的羽毛球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，從而激發(fā)學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。

七、器材準備：羽毛球球拍、羽毛球、球網(wǎng)