第一篇：少先隊活動課說課(濟南 濟陽縣 志遠小學(xué) 潘承鏵)

《校園安全伴我行》

--------少先隊活動課說課稿

一、說活動背景

2013年，校園安全事故頻頻發(fā)生，有的學(xué)生失蹤，慘遭綁架;有的學(xué)生從幾十層高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝;有的學(xué)生在食用了“營養(yǎng)餐”后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈等疑似食物中毒癥狀;有的學(xué)生參加體育課時，暈倒死亡;有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇遇車禍……

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，安全事故是14歲以下少年兒童的第一殺手；全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，每天全國約有40多名學(xué)生因種種原因而死亡。相當(dāng)于一個教學(xué)班意外“消失”。而其中約有80％通過預(yù)防和應(yīng)急處理本可避免。學(xué)生安全不容忽視，還有自開學(xué)以來，我校接連發(fā)生的幾起學(xué)生課間活動受傷事件再一次為我們敲響了警鐘，學(xué)生安全亟待解決。

二、說設(shè)計理念

為了喚醒學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在實踐中感悟，感悟中體驗，體驗中成長，成長中進步,我設(shè)計了以《校園安全伴我行》為主題的少先隊活動課。

三、說活動思路

根據(jù)《少先隊活動課程綱要》（分年級活動建議）中五年級“祖國發(fā)展我成長”、“養(yǎng)成道德、行為、安全好習(xí)慣”活動的相關(guān)要求，輔導(dǎo)員和隊員們通過親身體驗、集體討論、實際考察、小組調(diào)查等形式開展了一次少先隊活動課。

四、說活動目的在活動中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)做文明行為，珍愛生

命，通過實地考察、判斷分析、安全演練等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中存在的安全隱患，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、判斷能力、組織能力等，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、說活動準(zhǔn)備

為了保障活動的順利進行，各小隊在小隊長的帶領(lǐng)下，圍

繞主題，搜集資料，利用大課間實地考察，編排節(jié)目。

六、說活動過程

在活動的設(shè)計上，主要分兩大版塊來完成第一板塊 創(chuàng)設(shè)情境 提升氛圍

第二板塊 突出主題 細說安全

第一板塊 創(chuàng)設(shè)情境 提升氛圍

首先主持人講話，引入本次活動主題，然后出示一組學(xué)生傷亡事故的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，主持人對數(shù)字進行強調(diào)說明，讓學(xué)生認識到忽視安全的嚴(yán)重后果，在我們身邊確實存在著安全隱患，意識

到安全的重要性。帶著這個問題把學(xué)生分成四個小隊，有小隊長，付小隊長帶領(lǐng)大家分別去學(xué)校操場、教室、走廊樓梯口、宿舍進行實地考察存在的安全隱患以及學(xué)生存在的不安全行為，在實地考察過程中隊員要做好詳細的記錄。（本環(huán)節(jié)控制在20分鐘以內(nèi)）

然后在教室集合，活動進入第二板塊。

第二板塊 突出主題 細說安全

為了使本次活動達到理想的教育目的，讓學(xué)生把安全意識由感性認識上升為理性認識，由紙上談兵上升為實際行動，在這一板塊又設(shè)計了四個環(huán)節(jié)

活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全

活動環(huán)節(jié)二：文明活動走進安全

活動環(huán)節(jié)三：實踐演練攜手安全

活動環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

活動環(huán)節(jié)一：甄別評價感悟安全

學(xué)生活動不慎造成的意外傷害，是校園安全事故發(fā)生頻率最高的類型，為了讓學(xué)生意識到這一點，首先出示班級學(xué)生課間活動調(diào)查的結(jié)果（可以把剛才小組的調(diào)查情況各小組進行交流），各小組用搶答計分的形式進行分析、判斷、評價，這樣學(xué)生的積極性就會被充分調(diào)動起來，意識到自己不文明的活動中存在著安全隱患，知道了自己該做什么，不該做什么。

活動環(huán)節(jié)二：文明活動走進安全

學(xué)校安全是以預(yù)防為主，防范于未然的教育，而防范于未然的重點就是強化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在這一環(huán)節(jié)中，主要分三步來完成：首先組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生與自己的行為進行對比、反思。然后各小組討論，評選出幾種安全文明的課間活動，同時每個小組還設(shè)立一名安全信息員，負責(zé)學(xué)生課間活動安全的告知與警示，使學(xué)生充分體驗到愉快課間，愉快心情，愉快學(xué)習(xí)，愉快創(chuàng)造，體現(xiàn)出平安校園的精神風(fēng)貌。最后用快板的形式進行總結(jié)，這樣既提高了學(xué)生的活動興趣，又讓學(xué)生在歡快的氣氛中，把養(yǎng)成教育的內(nèi)容得以內(nèi)化?；顒迎h(huán)節(jié)三：實踐演練攜手安全

一種行為重復(fù)21天，就會變成習(xí)慣，重復(fù)90天，就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。在這一環(huán)節(jié)，主要培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，反應(yīng)能力和操作能力。首先出示青海玉樹地震后的相關(guān)資料，“2010年4月14日7時49分，玉樹縣城發(fā)生了7.1級的地震，霎時間房屋倒塌，哭喊聲一片，兩千多人在這次地震中失去了生命，千百個家庭支離破碎”，悲慘的畫面配上主持人的解說，學(xué)生感受到災(zāi)難的殘酷性。然后組織學(xué)生學(xué)習(xí)面對突發(fā)事件的防范措施，為了提高活動的針對性和時效性，各小組還進行現(xiàn)場演習(xí)，并互相評價，學(xué)生在實踐中互相學(xué)習(xí)，取長補短。居安仍需思危，有備方能無患，最后中隊輔導(dǎo)員介紹有關(guān)校外傷害事故的防范辦法，全體學(xué)生討論、交流，這樣既增強了學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護能力，又使學(xué)生

在思想上、行動上做到統(tǒng)一，杜絕了安全隱患的發(fā)生。這樣第四環(huán)節(jié)的活動水到渠成。

活動環(huán)節(jié)四：快樂宣言放飛安全

通過以上環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān)。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高學(xué)生思想認識為目的。全體學(xué)生共同發(fā)出倡議，呼吁大家養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，然后在條幅上簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾，與不良行為告別，將本次活動推向高潮。（以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與活動，促進了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次少先隊活動的目的。）

最后中隊輔導(dǎo)員做總結(jié)，結(jié)束本次活動?！坝H愛的同學(xué)們，經(jīng)過你們的精心策劃，認真準(zhǔn)備，積極參與，在活動中，你們學(xué)到了安全知識，樹立了“杜絕隱患從自我做起，珍愛生命從規(guī)范做起”的安全意識，做到了防范于未然。這真是：校園安全人人講，安全校園個個贊。注意安全處處提，安全知識時時記。愿大家乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪?！?/p>

活動結(jié)束后，班級開展以校園安全為主題的板報設(shè)計活動，使學(xué)生進一步理解本次活動的意義，把安全內(nèi)容內(nèi)化。單位：山東省濟陽縣志遠小學(xué)作者：潘承鏵

電話：***郵箱：panchenghua@126.com

第二篇：濟陽縣志遠小學(xué)潘承鏵研修隨筆1

參加山東省萬名骨干教師培訓(xùn)小學(xué)美術(shù)骨干教師高級研修隨筆濟南市濟陽縣志遠小學(xué)-----潘承鏵

今天是開班的第一天，心情無比激動，因為今天給我們講座的專家是久仰大名的尹少淳教授，能夠身臨其境的聆聽大師的講座這也是我期待已久的。在尹教授一天的講座中使我收獲頗多受益匪淺！

尹教授從多個角度對小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)闡釋了更加前言的理論，這給我今后的小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作指明了清晰地方向，使我如烏云撥日，豁然開朗。尹教授從美術(shù)與美術(shù)教育；素質(zhì)與專業(yè)；文化與美術(shù)教育；創(chuàng)造性與美術(shù)教育；美術(shù)教育的行為指向；課程與教材；美術(shù)教育的輕重點以及方式方法策略模式等多個方面給我們進行了直觀形象的講解，使我感受頗深。尹老師今天還給我們觀看了一節(jié)前段時間全國特級教師的一節(jié)精彩的上課視頻，并對這節(jié)課組織我們大家進行了現(xiàn)場點評與互動，這使我的授課思路拓寬了許多。

一、一節(jié)好的美術(shù)課一定要目標(biāo)明確

首先目標(biāo)要恰當(dāng)，目標(biāo)不要太大。這樣對目標(biāo)的要求就要“言必

行，行必果”切記“言而無信”，在目標(biāo)的三個維度中知識技能是達成目標(biāo)，而過程與方法，情感態(tài)度價值觀是指向目標(biāo)。只有方向明確了才能展開教學(xué)有的放矢。

二、教學(xué)中要輕重自知

只有目標(biāo)明確了才能找到教學(xué)中的重點，有了教學(xué)中的重點那么難點我們才能相應(yīng)的確定，反過來說難點解決了那么重點也就攻克了，自然教學(xué)目標(biāo)也就對達成了。過去我對這些問題認識總是不到位，聽了尹教授的指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?/p>

三、教學(xué)中要首尾呼應(yīng)

在整個教學(xué)中整體的相關(guān)性要有一個統(tǒng)一的把握，在這個過程中尹教授的比喻很生動，在教學(xué)中各個問題的展開就像是從包里拿東西，你一件一件拿出來在結(jié)束課程后還要有一個“打包”，不要虎頭蛇尾，這就是一節(jié)課結(jié)束后的總結(jié)一定要前后照應(yīng)，一脈相承。

這次研修非常珍貴，我會好好珍惜這次機會，努力學(xué)習(xí)充實自己的業(yè)務(wù)水平，為以后的美術(shù)教育教學(xué)貢獻自己更有價值的力量！

第三篇：阿勒泰市“紅領(lǐng)巾相約中國夢”第八屆輔導(dǎo)員專業(yè)技能大賽——少先隊活動課說課

阿勒泰市“紅領(lǐng)巾相約中國夢”第八屆輔導(dǎo)員專業(yè)

技能大賽

——少先隊活動課說課

1、策劃一個“我愛紅領(lǐng)巾”的隊前教育教育活動。

2、請你設(shè)計一個中隊“融情”教育活動。

3、請你策劃一個中隊“感恩教育”系列活動。

4、針對學(xué)校部分隊員不愛惜紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，設(shè)計一個“我驕傲，我是一名光榮的少先隊員”主題教育。

5、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動“六一”期間已啟動，請你設(shè)計一個“我的中國夢”中隊活動方案。

6、如今網(wǎng)絡(luò)已成為交流的平臺，請你設(shè)計一個“隊旗，在網(wǎng)絡(luò)中飄揚”的活動方案。

7、少先隊的禮儀有著獨特的教育作用，請你設(shè)計一個“禮儀伴我行”的活動。

8、民族團結(jié)教育是少先隊愛國主義教育的重要內(nèi)容，請你設(shè)計一個以“民族團結(jié)教育”為主題的活動。

9、清明掃墓是少先隊的傳統(tǒng)活動，請你把這一傳統(tǒng)的活動進行創(chuàng)新，設(shè)計一個掃墓活動。

10、地球是我家，環(huán)?？看蠹摇Ｕ堅O(shè)計一個有關(guān)環(huán)境保護的活動。

11、請你設(shè)計一個“建隊日”的活動。

12、請你設(shè)計一個“安全教育”的主體活動。

13、請你設(shè)計一個“法治教育”的主體活動。

14、請你設(shè)計一個“愛心義賣”活動。

15、請你設(shè)計一個“學(xué)習(xí)雷鋒”的大隊活動，活動要有層次。

16、請你為中學(xué)少先隊員設(shè)計一個“紅領(lǐng)巾戴起來”的活動。