第一篇：校園文化活動心得

現(xiàn)將活動開展一年多來的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、組織啟動

接到《石家莊市教育局XX年“校園文化主題年”活動指導(dǎo)方案》后，我們認真對文件進行了學(xué)習(xí)，并予以轉(zhuǎn)發(fā)（高教〔XX 〕33 號）。又結(jié)合縣實際情況，制定了《高邑縣校園文化建設(shè)實施方案》，成立了由局長任組長，教育科、思政體衛(wèi)科等相關(guān)科室科長參加的高邑縣校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為創(chuàng)建活動提供了組織保障，開展了校園文化建設(shè)系列活動。

二、活動的開展情況

活動開展后，我們制定了“一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年出精品”的總體規(guī)劃，主要開展了以下活動：

1、利用我縣于XX年11月份迎接省政府教育督導(dǎo)評估的有利時機，開展了大規(guī)模的校園綠化、美化活動。

2、各學(xué)校抓住迎奧運的時機，開展了“奧運主題系列文化活動”舉辦了學(xué)生主題作文、主題演講等活動。

3、開展文化警示語育人活動。在學(xué)校樓道、餐廳、教室、花池、草坪等處所用文化意義的警示語代替?zhèn)鹘y(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生標語。

4、在開展“xxxx”為主題的系列活動的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生頌讀“中華經(jīng)典”（《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等）活動，對青少年學(xué)生進行思想品德教育。

5、利用重大節(jié)日（建軍節(jié)、國慶節(jié)等）和世界主題紀念日（世界環(huán)境日等）開展以國情、環(huán)保、健康、法制等為內(nèi)容的主題活動。

6、在增強學(xué)生體質(zhì)方面，在繼續(xù)開展好每年的全縣中小學(xué)春秋兩季運動會的基礎(chǔ)上，XX年，我們又舉辦了縣首屆教職工運動會。

7、積極拓寬學(xué)校藝術(shù)教育，各學(xué)校每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，全縣每年舉辦一次文藝匯演，每三年舉辦一次綜合內(nèi)容的全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

8、廣泛動員各級學(xué)校的廣大師生積極參與，人人動手，開展創(chuàng)新實踐活動，XX年參加市探索者創(chuàng)新大賽，44人次獲獎，我縣教育局還獲得了市教育局頒發(fā)的活動優(yōu)秀組織獎勝。

此外，我們還在開展學(xué)生心理咨詢方面進行積極探索，選派優(yōu)秀教師參加市心理咨詢師培訓(xùn)；還組織開展了集體主義教育等活動。

三、工作成績與不足

校園文化主題年活動開展以來，通過上述一系列活動的舉辦，各學(xué)校形成了一套完善的管理制度，普遍開展了豐富多彩、積極向上的校園文化。部分學(xué)區(qū)、學(xué)校還結(jié)合自身實際，形成了自己的特色，不僅深厚了校園文化氛圍，還有力的推動了學(xué)校管理工作的開展。

我縣王同莊學(xué)區(qū)在全學(xué)區(qū)開展了“8－1”活動。即：在每個工作日時間中抽出1小時，進行體育鍛煉或開展文體活動。使人人參與其中，享受快樂與健康。這同時也是對周濟部長“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召的響應(yīng)。（此活動詳細材料附后）

萬城學(xué)區(qū)谷興莊學(xué)校針對小學(xué)生不注意保護樹木、在墻上亂涂亂畫的不良習(xí)慣，開展了“每棵樹都育人，每堵墻會說話”的校園文化創(chuàng)建活動。即：學(xué)生認領(lǐng)維護校園樹木，在每棵樹上掛上有警示意義的語句、謎語等，并定期更換；學(xué)校在校園里劃出一定區(qū)域的墻壁專供學(xué)生“涂鴉”，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，“涂鴉”出了文明、“涂鴉”出了文化。上述活動的開展，不僅使學(xué)生改掉了不良習(xí)慣，同時又形成了濃郁的校園文化氛圍。

對與以上兩個學(xué)區(qū)的這些特色校園文化活動，我們在XX年底舉辦的高邑縣校園文化建設(shè)階段性現(xiàn)場會上進行了推廣，從目前反饋的情況來看，各學(xué)區(qū)、學(xué)校在推廣中開展的較為順利，活動得到了全體師生以及學(xué)生家長的普遍贊同。

在此次校園文化建設(shè)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)為：

1、有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不能正確認識與理解校園文化的內(nèi)涵，單純的認為校園文化建設(shè)就是唱唱歌、搞搞校園衛(wèi)生、寫兩條標語。沒有認識到校園文化建設(shè)中隱性教育的巨大作用，因為學(xué)校教育中除顯性教育外，環(huán)境、氣氛等也潛在影響著學(xué)生的成長和發(fā)展，這是間接的、無意識的教育。

2、個別學(xué)校在活動中，生搬硬套，盲目根據(jù)網(wǎng)上外地學(xué)校的“經(jīng)驗”制定不切合學(xué)校實際的方案、校園標語口號等，使活動流于形式、走過場。

四、下階段工作計劃

下一階段，我們一方面要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步使校園文化建設(shè)上層次，向特色化方向發(fā)展，力爭使各級學(xué)校形成自身特有的校園文化。

另一方面，要積極把校園文化建設(shè)同學(xué)校精細化管理結(jié)合起來，使各學(xué)校逐步形成“花園式校園、文化味氛圍、精細化管理”的學(xué)校。再結(jié)合正在開展的縣域中小學(xué)布局調(diào)整工作，全力打造精品學(xué)校，使每一個學(xué)生、老師都置身于其中。教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。

總之，我們將繼續(xù)努力推進校園文化建設(shè)活動，真正實現(xiàn)市教育局在校園文化主題年活動實施方案指導(dǎo)思想中提出的：使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。同時，也為縣域?qū)W校的綜合建設(shè)增添光彩。

第二篇：校園文化活動

開展校園藝術(shù)文化活動總結(jié)

“六一”將至，為了使我園校園文化活動順利開展，我園首先成立了藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了本次活動的指導(dǎo)思想，以愛國主義教育為主線，制定了切實可行的活動方案，方案中對活動的內(nèi)容和時間都作了詳細的安排。根據(jù)我園制定的校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案，結(jié)合我園實際，分階段進行完善，現(xiàn)將我校開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動情況總結(jié)如下：

一、活動進展情況。

（1）、第一階段（準備階段）已完成較好。我園將活動分為三個部分：幼兒部以班級為單位，以唱紅歌為主。學(xué)前部以班級為單位排練韻律操。教師組排練舞蹈。

（2）、第二階段為訓(xùn)練階段。目前，我園按照擬定的節(jié)目訓(xùn)練方案，正有計劃有措施有步驟進行。

二、活動參與情況。

（1）、據(jù)統(tǒng)計，參加此次活動的幼兒有600余人，教師共27人，各班擬定參加園級的節(jié)目平均有1個。

（2）、參加此次活動的幼兒和教師積極性很高。

三、活動訓(xùn)練內(nèi)容。

（1）訓(xùn)練時間：幼兒部，各班帶班教師每天利用課后時間給幼兒教愛國歌曲。學(xué)前部，各班教師利用課后時間為幼兒排練韻律操；教師組，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參加活動的教師每天利用下班時間抓緊時間排練節(jié)目，力求使活動做到快速度、高效率。

（2）訓(xùn)練地點：指定的多媒體教室、廣播室、舞蹈室或各班教室。

（3）訓(xùn)練要求：嚴格，激勵，可靈活性地調(diào)整訓(xùn)練時間，但不能影響教學(xué)時間。

在校園文化活動展開期間，全體教師和幼兒共同努力，使各種文藝形式充分展示了我園幼兒和教師的精神風(fēng)貌，營造了熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍。

第三篇：校園文化活動

將藝術(shù)播撒校園

讓音樂奏響青春

又是一周星期三，我們再次與您相約，大家好，我是

再次站在這方舞臺，真是感慨良多我是

我們的六大書院圍繞世園會的主題已經(jīng)分別成功地舉辦了各自的演出。今天，學(xué)

生藝術(shù)團與您再次相聚，在歌聲中回顧我們?nèi)绾我宦纷邅?，在音符里細細品味交大人獨特的情懷?/p>

西安交通大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團在這里將重新開啟它豐富校園生活，傳播校園文化的清

新之旅。

對于高校來說，科學(xué)與藝術(shù)正如車之兩輪，鳥之雙翼，因此在理工氣氛濃厚的交

大校園開展豐富多彩的校園文化活動就顯得十分必要。學(xué)生藝術(shù)團以弘揚文化為己任，以高雅藝術(shù)為擔當，用激情和夢想演繹一出出精彩而生動的校園文化炫圖。

相約星期三作為一個校園文化展示的傳統(tǒng)平臺緊跟著年輕人前進的步伐，見證了

多少足跡，走過了幾度春秋。有多少人在這方舞臺上揮灑過汗水，煥發(fā)著光彩，這片土地又深深印在了多少交大學(xué)子的心中。

在大力提倡構(gòu)建魅力交大和諧校園的今天，學(xué)生藝術(shù)團正為實現(xiàn)這一目標而銳意

進取。

西安交通大學(xué)西校區(qū)學(xué)生藝術(shù)團的啟航，意味著我們的理想正逐漸清晰明朗。此

時此刻，我和你，我們大家都是最富盛情的交大藝術(shù)人，讓我們一起踏歌起舞，歡暢榮光，加入這歡樂的海洋。

各位親愛的老師，同學(xué)，女士們，先生們，相約星期三，相約快樂和精彩！今天

之后，一個全新的團隊已然整裝待發(fā)，讓我們相信，一座匯聚創(chuàng)造和歡樂的藝術(shù)彩虹將傾情呈現(xiàn)。

在我們意興勃發(fā)的校園廣場，在我們憧憬向往的絢麗舞臺，在每周華燈初上的日暮黃昏，在你我放飛心靈的自由平臺，我和你，我們大家走到一起來，相約星期三！讓我們預(yù)祝交大的校園文化蓬勃開展，風(fēng)光無限。

好的朋友們，本周的相約星期三活動到此結(jié)束，我們下周不見不散！

第四篇：2017年校園文化活動

2017—2018校園文化活動方案

為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實際，特制定我校校園文化活動方案。

一、目標任務(wù)

緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學(xué)理念，遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，把學(xué)校打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標。

二、內(nèi)容與措施

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

1、繼續(xù)改造校園環(huán)境，進行鋪設(shè)磚地，平整操場等基礎(chǔ)工程，與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合，營造辦學(xué)氣氛。

2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施，包括美術(shù)室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

3、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。

（二）營造文化氛圍。

1、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育理念。

2、根據(jù)學(xué)校實際，在學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”，張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓校園成為師生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

三、具體工作安排

（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）我校按照上級要求，對學(xué)校布局進行科學(xué)、合理的設(shè)計。首先要清除校園建筑垃圾死角，清運積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動場地，安裝體育活動設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責(zé)明確，完善了校園管理機制。

在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。

（二）校園文化活動具體安排 三月份：

1、利用學(xué)雷鋒活動月，進行學(xué)雷鋒活動，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

2、冬季長跑活動繼續(xù)開展。

3、利用好校園知識宣傳欄，開設(shè)民族精神、健康常識、體育天地、教師風(fēng)采等欄目，讓學(xué)生得到更好的教育。

4、學(xué)生社會實踐活動，成立實踐基地。四月份：

1、持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項目活動，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進行活動。每名學(xué)生參加2項體育活動，1項文藝活動。

五月份：

1、開展藝術(shù)節(jié)活動，給學(xué)生一個展示自己的平臺，陶冶學(xué)生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。

六月份：

1、做好校園美化綠化工作，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。

九月份：

1、“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評 比標準。辦公室和教室設(shè)計要有自己的內(nèi)涵，有自己的特色。十、十一月份：

1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。

2、加強功能室建設(shè)。

以上只是我校今年進行校園文化建設(shè)的初步構(gòu)想，具體安排和計劃有待于在實際工作中進行調(diào)整和安排，如有不當之處，請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。

北安中學(xué) 2017.9.1

2017—2018校園文化活動總結(jié)

校園文化是學(xué)校精神、學(xué)校秩序、學(xué)校環(huán)境和學(xué)校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能。建校以來，我校始終緊扣“建設(shè)優(yōu)美高雅的 物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，以“依法治?！睘榍疤?，以增強校園文化內(nèi)涵為抓手，以促進學(xué)生健康發(fā)展為目標，全力推進校園文化建設(shè)。現(xiàn)就學(xué)校校園文化活動情況匯報如下：

一、加強規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)?！?/p>

我校高度重視校園文化建設(shè)，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化、美化、亮化方面，學(xué)校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化”的原則，對學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現(xiàn)“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設(shè)目標。

現(xiàn)在，整個校園布局獨特、美觀大方，打造出了特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動、充滿活力，整個校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

二、開展豐富多彩的活動，努力提升校園文化育人魅力 高尚的道德情操的形成源于水滴石穿的不懈，源于潤物無聲的細致。為此，我們著眼于學(xué)生的實際需要，積極開展面向全體學(xué)生并為他們所喜聞樂見的各種課內(nèi)外（校內(nèi)外）活動，努力尋找教育契機，深化校園文化的內(nèi)涵活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向，著重培養(yǎng)其良好的行為，最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能。

三、增強特色促進發(fā)展，增添校園文化風(fēng)采

近年來，我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實際的學(xué)校特色過程中，進一步感受到了建設(shè)學(xué)校特色對校園文化建設(shè)來說，具有特別重要的意義。它既是深入貫徹和落實素質(zhì)教育的需要，同時又是豐富學(xué)校的 文化內(nèi)涵，形成辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

總之，通過校園文化活動，環(huán)境優(yōu)美了，學(xué)生懂事了，行為規(guī)范了，舉止文明了……我們體會到了環(huán)境育人的作用，更加認識到校園文化活動的重要性。校園文化活動是一項長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設(shè)，在學(xué)校前進的道路上我們將不斷豐富我校的精神內(nèi)涵，不斷提高我校的辦學(xué)特色。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

北安中學(xué) 2017.12.30

2016—2017校園文化主題活動紀實

為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)，共同營建良好的校園文化氛圍。為了讓這次活動辦得順利，有成效、有收獲,計劃按以下步驟實施：

（一）舉行歌詠比賽

一、指導(dǎo)思想：

活動以歌頌黨、歌頌社會主義祖國為內(nèi)容，展示我?！皣?、勤、實、活”的校風(fēng)和學(xué)生生動活潑、健康向上的精神風(fēng)貌。

二、活動形式

1、利用非主題班會時間、音樂課、文娛活動課時間，以班級為單位組織演唱歌曲和上下舞臺的練習(xí)。

2、參賽曲目限兩首，歌曲以歌頌黨、歌頌祖國的內(nèi)容為主，在規(guī)定的時間內(nèi)上報學(xué)校（以具體通知的要求為準）。

3、做好安全教育，賽出水平、賽出風(fēng)格。

（二）美術(shù)鑒賞活動

一、指導(dǎo)思想：

活動以“推薦、欣賞、設(shè)計”為主題，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力為主線，倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作，陶冶學(xué)生的思想道德情操，增加藝術(shù)文化修養(yǎng)、美化學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動要求：

1、要求每位同學(xué)推薦一幅自己喜歡并熟悉的中外古今優(yōu)秀美術(shù)作品或自己創(chuàng)作的美術(shù)作品，并用文字表達自己對作品的理解和感受。

2、把作品和文字內(nèi)容設(shè)計制作成八開大的展板，在班上展示并交流（為期一周）。

3、評選出優(yōu)秀作品在校內(nèi)美術(shù)長廊展出。

北安中學(xué) 2017.10

2017—2018校園文化內(nèi)容解讀

為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設(shè)積極參加并開展了一系列校園文化活動。

開學(xué)伊始我校就積極組織學(xué)生參加學(xué)?；顒樱谌w師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團結(jié)互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。在積極參加學(xué)?；顒拥耐瑫r，我們組織了很多符合我校同學(xué)參加的活動。我院獨具特色的“演講比賽”活動，開學(xué)新生入校時就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時了解學(xué)生們的思想動態(tài)的同時，采納同學(xué)們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我校學(xué)生們的社區(qū)文化生活。

校園文化活動的開展，進一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。

學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎(chǔ)上開展了“校園文化”活動。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動的積極性。在“校園文化”系列活動開始之前，我們設(shè)想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。

朗讀是傳統(tǒng)而有效的教學(xué)方法。歷史上的語文、英語教學(xué)都強調(diào)朗讀的作用，都把朗讀作為訓(xùn)學(xué)的規(guī)則，古人說：“好書不厭百回讀。”可以說，中國歷史幾千年的語文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著語文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師 經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對學(xué)生來說，一個人朗讀水平的高低，能看出他的語文表現(xiàn)力如何，同時朗讀能力標志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導(dǎo)的魅力。

學(xué)生的童年是充滿幻想的，我們的學(xué)生時時憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時我們還舉行了“我的夢幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽。

但是通過這次活動，我們也感覺到有很多地方不盡如人意，首先參與的學(xué)生并沒有想象中的那么多，比如故事演講活動，因為高年級的同學(xué)能力比較強，所以老師只是在比賽前

一、兩天才匆忙讓能力強的同學(xué)參加，而其他的學(xué)生根本就沒有機會去參加，相對來說這方面低年級的語文老師重視的程度還是比較好，其次每個活動總是顯得那么的匆忙，好象沒有時間去多做準備，這還是老師重視的程度不夠的原因，有些老師榮譽感很強，可是總是說自己手頭的事情比較多，太忙，因此在活動開始時沒有準備好。三設(shè)置的獎項還比較少，沒有讓更多的參與者也能得到相應(yīng)的鼓勵。這對我們今后的工作就提出了更高的要求，每活動要么不開展，要開展就要有質(zhì)量，真正起到育人的作用，提高活動的價值和意義。

北安中學(xué) 2017.12

第五篇：大力開展校園文化活動

大力開展校園文化活動，促進全面提高大學(xué)生素質(zhì)

（廣東韓山師范學(xué)院關(guān)工委 鄭潮鑫）

內(nèi)容提要：本文僅就高校校園文化建設(shè)這一內(nèi)涵豐富的系統(tǒng)工程中的一個子項目——校園文化活動進行論述。要著眼于全面提高大學(xué)生素質(zhì)開展校園文化活動，要充分利用開拓好這一提升大學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)、科技文化素質(zhì)、培育創(chuàng)新能力、實踐能力、盡快成才的載體，形成特色鮮明、和諧發(fā)展的校園文化品牌。關(guān)鍵詞：高校校園文化；活動載體；素質(zhì)教育；特色品牌

教育部、共青團中央《關(guān)于加強和改進高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，對高等院校校園文化建設(shè)提出了明確的要求和任務(wù)，指明了開展校園文化活動的新思路。我們關(guān)工委的同志必須認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會精神，探索新舉措，積極配合學(xué)校有關(guān)部門加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮作用。

高校校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，包括方方面面，內(nèi)涵極其豐富。本文僅就這個大課題中的一項重要的子項目——校園文化活動，發(fā)表一點淺見。我們擬將高校校園文化活動界定為：它指大學(xué)生在“第一課堂”以外所開展的內(nèi)容豐富多彩、形式新穎多樣的融合思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育、社會實踐等方面與文化結(jié)緣的“第二課堂”活動?！暗诙n堂”活動與“第一課堂”活動互為補充，相得益彰，構(gòu)建了高校培育人才的載體。當前，大力加強和改進高校校園文化建設(shè)，尤其是精心組織好校園文化活動，對于進一步貫徹落實中央16號文件精神，加強大學(xué)生的精神文明建設(shè)和高校和諧校園建設(shè)，促進全面提高大學(xué)生素質(zhì)，都有著不可估量的意義和作用。

高等學(xué)校是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才的搖籃，而新世紀新挑戰(zhàn)對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。當前，我國正處于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型期，在經(jīng)濟制度深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，社會對高等院校所培養(yǎng)的人才素質(zhì)寄予了更高的期望值。我們的大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)，除了通常提出的應(yīng)具備遠大理想、良好道德、健全人格、健康體魄和心理、過硬知識本領(lǐng)等之外，還應(yīng)該具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神及人際關(guān)系能力、科學(xué)規(guī)范精神及科研能力、艱苦創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)實踐能力。而要使大學(xué)生具備這樣的全面素質(zhì)，僅僅依靠日常教學(xué)教育課程即“第一課堂”活動的培養(yǎng)是遠遠不夠的，還有賴于“第二課堂”即校園文化活動這一載體來加以培育。高校長期的教育實踐表明，只有大力推進校園文化建設(shè)，營造良好的校園育人文化氛圍，尤其是精心組織開展有益于大學(xué)生身心健康的、代表社會主義主流文化方向的、形式豐富多樣的、格調(diào)高雅的校園文化活動，寓德、智、體、美的教育于文化活動之中，通過春風(fēng)化雨、潤物無聲、潛移默化的陶冶，才能全面促進大學(xué)生素質(zhì)的提升。

開展校園文化活動，要圍繞以下幾個方面來進行。

第一，著眼于提高大學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)開展校園文化活動。大學(xué)是道德品質(zhì)教育的重要場所?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?①

我國改革開放的深入，市場經(jīng)濟的發(fā)展和中西方文化的交流碰撞，既給高校的發(fā)展帶來了勃勃生機和機遇，也帶來了一些負面效應(yīng)。新的社會思潮乃至一些不健康的東西涌入校園，打破了素有“世外桃源”“象牙塔”“凈土”之稱的傳統(tǒng)封閉的校園文化格局，形成了多元的繁雜無序的文化形態(tài)，引起青年大學(xué)生的個體思想意識發(fā)生微妙變化，社會主義的核心價值體系和道德標準面臨著嚴峻考驗，正確的世界觀、人生觀和價值觀受到激烈的挑戰(zhàn)，育人環(huán)境受到不良風(fēng)氣的影響和侵襲，一些大學(xué)生出現(xiàn)了信念危機，價值偏失，道德冷漠等問題。針對這一動向，開展高校校園文化必須緊緊圍繞“以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育”。②

開展以培養(yǎng)學(xué)生政治理想信念和高尚道德品質(zhì)素養(yǎng)為目標的教育活動，可以選擇以下校園文化活動載體或形式來進行：

1、充分利用重大節(jié)日為活動載體。如利用“五四”青年節(jié)，“七一”建黨紀念日，“十一”國慶節(jié)，“一·二九”運動紀念日等，組織校園文藝晚會、卡拉OK歌詠比賽、演講比賽、辯論賽、革命詩文朗誦比賽、舉辦大學(xué)生書畫展、放映反映“永遠的豐碑”式的電影電視錄相片，利用“清明節(jié)”組織大學(xué)生到革命烈士紀念碑進行掃墓活動，請革命老同志老紅軍到校園講革命戰(zhàn)斗故事，有條件的可組織大學(xué)生參加假期“紅色之旅”活動。通過開展主題教育，弘揚民族精神和革命優(yōu)良傳統(tǒng)，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的社會主義市場經(jīng)濟理想信念和社會主義的核心價值理念。

2、以學(xué)校政治思想宣傳陣地為活動載體。如學(xué)生廣播站、?？笙悼鄨?、學(xué)生記者站新聞采訪報道、宣傳欄園地等作為校園文化活動載體，開展大學(xué)生道德行為準則和以“四愛”、“五講”、“八榮八恥”為基本內(nèi)容的校園公德和精神文明教育。其中“四愛”即“愛祖國、愛教育、愛學(xué)校、愛勞動”；“五講”即“勤學(xué)進取講理想，言談舉止講文明，加強修養(yǎng)講公德，尊敬師長講禮貌，關(guān)心集體講團結(jié)”。在校園文化活動中要經(jīng)常宣傳報道在開展校園精神文明建設(shè)、模范遵守大學(xué)生道德行為規(guī)范方面的先進典型，引導(dǎo)大學(xué)生辨是非、懂美丑、識善惡、明榮恥、知褒貶，樹立良好的思想道德風(fēng)范。

3、以“創(chuàng)建文明校區(qū)、文明班級、文明教室、文明宿舍”的評比活動為載體，開展以“八禁”“十無”為基本內(nèi)容的道德實踐和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。校園“八禁”即“禁止吸煙、禁止酗酒、禁止賭博、禁止打架、禁止考試作弊、禁止收看收聽黃色書刊音像、禁止晚上外出不歸和擅自留宿、禁止在宿舍內(nèi)使用違反規(guī)定的大功率電器和明火”；“十無”即“地上無亂扔雜物和吐痰現(xiàn)象、墻上無腳印等污損現(xiàn)象、購物用膳無插隊擁擠現(xiàn)象、開會聽報告無看書和說話等開小差現(xiàn)象、公共場所無喧嘩戲鬧現(xiàn)象、男女交往無不得體形象、交談爭論無污言穢語現(xiàn)象、用餐用電用水無浪費現(xiàn)象。”在校園里通過廣泛開展做文明學(xué)生、爭文明宿舍、建文明班級的活動，建立健全檢查考核制度和評比獎勵機制，從而充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生在校園文化活動中積極參與道德實踐的主動精神和主體作用，使群眾性的精神文明創(chuàng)建活動由被動適應(yīng)到積極主動參與，逐漸引向深入，不斷提高水平層次，拓展廣度和深度，使廣大學(xué)生在活動中逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)素養(yǎng)，以遵紀守法講道德講文明為榮，以違紀違法行為不道德不文明為恥。

4、以“校運會”以及平時系際、班際間舉行的各種文體競賽和全民健身活動為載體，開展“鍛煉體質(zhì)，增強身心健康，報效祖國”的教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，樹立“健康第一”的思想；同時通過體育競賽活動使大學(xué)生樹立集體榮譽感和競爭意識以及團結(jié)互助協(xié)作精神，培育大學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌。

5、以“校慶日”紀念活動和參觀校史館為載體，邀請在社會工作中有建樹的優(yōu)秀校友回母校作報告，開講座，組織品學(xué)兼優(yōu)的在校大學(xué)生開經(jīng)驗交流會、先進事跡報告會，開展“愛我母校，建設(shè)母校，奉獻母校”和傳承優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的教育。努力引導(dǎo)學(xué)生形成勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。