第一篇：大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)院：農(nóng)學(xué)院 專業(yè)：農(nóng)學(xué)

班級：2010級1班

這個初春時節(jié)，神州大地處處散發(fā)著春的氣息，如朱自清所說：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。我農(nóng)學(xué)2010級1班努力落實了學(xué)雷鋒活動。

現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)如下：

1、進行了以?當(dāng)代雷鋒精神是否有必要?為主題的班級辯論賽活動。

2、開了以?雷鋒精神，從我做起?為主題的班會。

3、進行了愛護校園撿起身邊的垃圾活動

一、指導(dǎo)思想：為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，我們應(yīng)該從思想上來著手，同時為使雷鋒精神不留于形式，又從行動上來落實。我班的這次活動的特色是把學(xué)雷鋒活動和讀書月活動進行了結(jié)合，從思想認識上又是一大進步。

二、活動安排：由團支書組織，班級各班委積極配合完成，通過協(xié)商安排具體時間和事項

三、活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、進行了以?當(dāng)代雷鋒精神是否有必要?為主題的班級辯論賽活動。正反兩方同學(xué)結(jié)合自己對雷鋒精神的認識和自身的特點，發(fā)表了各自的感言，對雷鋒精神在當(dāng)下形勢下的表現(xiàn)形式上發(fā)表了自己的觀點，激情的辯論后同學(xué)們對雷鋒精神有了更加深刻的認識。豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。最終正方獲勝，全班統(tǒng)一觀點認識到雷鋒精神的重要性。

2、開了以?雷鋒精神，從我做起?為主題的班會。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。然而雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、幫助他人上的高度熱情精神、在對待學(xué)習(xí)上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的。同時討論了?現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’?精神。本次活動，我們進一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予

新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)因此抓住雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。就是在此次班會上我們做出決定，在校園，在身邊進行有意義的雷鋒活動。

3、進行了愛護校園撿起身邊的垃圾活動團結(jié)協(xié)作的精神。3月8日中午吃過飯后在校園北區(qū)將草坪里的垃圾清理出，雖然時間短暫，事情微小，可同學(xué)們表現(xiàn)出互助、友愛、團結(jié)合作的精神。也得到了周圍人的認可。面貌起到了積極作用。

4、活動自我評估總體來說，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1、準(zhǔn)備較充分?凡事預(yù)則立，班委們周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，使這次活動才有了成功

2、總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，提高了同學(xué)們的思想認識。雷鋒月中意識到的不足：時間上太短促，由于課程等原因未能抽出更多的時間實踐。

五、活動經(jīng)費結(jié)算（共計3元）

1、塑料袋1元.。2策劃書、總結(jié)書等打印費 2元

六、活動負責(zé)人：孫雨薇。團日活動總結(jié)：全班討論，袁震執(zhí)筆，最后，學(xué)雷鋒活動月雖已結(jié)束，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，我們將繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

2010級農(nóng)學(xué)一班團支部2012年3月26日

第二篇：大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

導(dǎo)語：三月中旬以班級為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團會，黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴了我們雷鋒精神的內(nèi)涵是什么。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神。以下是品才網(wǎng)小編整理的大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)，歡迎閱讀參考。

大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月是每年一度的學(xué)雷鋒活動月。14機電一體化技術(shù)2班的團支部為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

首先機電二班團支部召開了班級團會，使全體團員在思想上提高了認識。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

其次活動安排得當(dāng)。班級團支部在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動形式和方法適合大學(xué)生、貼近社會，注重實效，使學(xué)生能在活動中受益。

活動一： 3月10日周三下午同學(xué)同學(xué)與輔導(dǎo)員老師組成活動小組，來到學(xué)校旁邊的小區(qū)一起撕小廣告，緊接著一起來到小區(qū)里一起拾垃圾，大家不怕臟，不怕累，干的非常賣力，這些舉動受到了路人與小區(qū)居民的一致好評。

活動二：活動小組在當(dāng)天下午又來到了事先聯(lián)系到的一位空巢老人家，這位老奶奶的兒子車禍不幸去世了，兒媳婦也拋棄她改嫁了，而這位老奶奶還患有尿毒癥，左眼失明，右眼也模糊不清，獨自一人撫養(yǎng)一個14歲的孫子，班級自發(fā)捐出班費，為老人家買了一些水果和油還有大米。老人與輔導(dǎo)員及同學(xué)們又進行了親切的交談，最后我們一起與老人合影留念。并告訴老奶奶以后會經(jīng)常來看望他，也希望她有任何需要大家做的，就和老師聯(lián)系，大家會第一時間來幫助并看望她。

我們共同期盼的文明禮貌月即將走過，學(xué)雷鋒活動也已告一段落。但是我們認為每個月都應(yīng)該是學(xué)雷鋒活動月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。雷鋒精神通過這次活動深入到了每一個同學(xué)當(dāng)中去，讓大家做到互幫互助，關(guān)愛弱勢群體。讓雷鋒精神代代傳!大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月春回大地，校園洋溢著春天的溫暖，盛開的鮮花芳香四溢，展現(xiàn)一幅燦爛而又奔放的場景。感受著校園里濃厚的青春氣息，同學(xué)們滿懷熱情的投入到向雷鋒同志學(xué)習(xí)的志愿者服務(wù)活動中，他們用點滴的關(guān)愛小行動編織著校園溫馨和諧的大圖景。校園文化建設(shè)在他們的積極參與下顯得生動而活潑，雷鋒精神豐富了他們的精神，消弭了彼此的隔閡，它被學(xué)生們通過各種形式傳遞給更多的人，溫暖著更多人的心靈。

同學(xué)們積極主動的為清潔阿姨打掃路面衛(wèi)生，為食堂值班的叔叔洗碗洗菜，為貧困地區(qū)的孩子捐贈食品和衣物，盡管同學(xué)們做的都是小事，但是拉近了同學(xué)們與被幫助者的心理距離，也讓同學(xué)們了解了被幫助者的生活狀態(tài)，當(dāng)同學(xué)們看到被幫助者同樣有很多夢想和渴望的時候，同學(xué)們一方面會感到自己力量的微薄，一方面又更加懂得感恩社會及家人給予他們的幸運及關(guān)愛。幫助他人是一種善人的舉動和愛心的傳遞，它與功利無關(guān)，與回報無關(guān)，而是一種社會文明的體現(xiàn)，同學(xué)們以自己的行動詮釋著文明的內(nèi)涵——真誠待人，好心助人，也用自己的行動傳達著對雷鋒的敬意。雖然雷鋒的許多感人事跡，同學(xué)們都耳熟能詳，但是每一次重聽雷鋒的故事，同學(xué)們都會得到新的啟示，看到新的內(nèi)涵，而這一次學(xué)校組織同學(xué)觀看《離開雷鋒的日子》也同樣讓學(xué)生們感受到了雷鋒精神的新時代內(nèi)涵。

重新觀看這部老電影，同學(xué)們都對新時代需要雷鋒精神產(chǎn)生了強烈的共鳴。一個民族的力量強不強大取決于這個民族夠不夠團結(jié)，而團結(jié)源于人與人之間的互相理解和互相幫助，雷鋒就是本著一顆助人之心一生服務(wù)人民，投身集體事業(yè)，而集體也因為他的無私助人而變得更加和諧團結(jié)。

如果沒有幫助，每一個個人都是孤立的，我們守著自己擁有的，對于自己的每一分付出都斤斤計較，那么我們就把自己變成了生活的工具，有一天，我們自己這個工具不好使了，同樣作為工具的別人也會跟我們保持者足夠不攔閑事的距離，這樣的集體里活著的人只是冷冰冰的數(shù)字，沒有團結(jié)可言。這顯然不是我們想要的集體，那么我們便不能僅僅把全部的心思放在操心自己的生活上，我們也不能對于自己的得失這么的斤斤計較，我們在關(guān)愛別人的同時，自己的精神世界也變得豐滿，也許我們的能力有限，也許我們害怕失去，但是我們的心要有溫暖的力量，溫暖自己，也溫暖別人。給予或者幫助不是為了讓別人記住我們，而是用愛去溫暖受涼了的心。

大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

又是一個春風(fēng)蕩漾的三月，一個萬物復(fù)蘇，生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明樹新風(fēng)讓雷鋒精神貫徹社會每一個角落的季節(jié)。為了弘揚社會正氣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，XX級應(yīng)用電子技術(shù)一班在輔導(dǎo)員老師和團支部的組織下，響應(yīng)上級要求，貫徹雷鋒精神內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)雷鋒先進精神的活動月里展開了以學(xué)雷鋒樹新風(fēng)為主題的實踐活動。

三月初，自控院系每班的班委代表，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下組織了志愿者活動，一同到沈陽工業(yè)博物館做志愿者，這次志愿者活動，學(xué)習(xí)感受很大，同學(xué)們體會到了工人的不易，也體會到了工人對一個社會發(fā)展的重要。通過做志愿者，更讓他們體會到了雷鋒那種真正助人為樂的真切之感，學(xué)習(xí)雷鋒要落實在行動上，不能學(xué)一套，做一套，學(xué)習(xí)雷鋒精神要持之以恒，不能讓雷鋒“三月來，四月走”，要把雷鋒精神當(dāng)成一種信仰永駐心中;

三月中旬以班級為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團會，黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴了我們雷鋒精神的內(nèi)涵是什么。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神，通過一系列互動節(jié)目，如有獎問答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學(xué)們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最后讓同學(xué)們以在黑板上寫自己名字的形式，結(jié)束了這一次團會，望著那以雷鋒精神為背景的一個個名字，同學(xué)們仿佛看到了雷鋒精神的發(fā)揚!

為了更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神，同學(xué)們決定更要深入實際，于是班級同學(xué)自愿組成志愿者，在校園內(nèi)進行了撿白色垃圾清理，義務(wù)掃除衛(wèi)生的活動。通過切入實際，親身體會，來真正從內(nèi)心和實際行動來證明學(xué)雷鋒的真正意義。

活動還沒有結(jié)束，大家又帶上了志愿者的標(biāo)識，舉起橫幅，倡導(dǎo)低碳環(huán)保，做保護環(huán)境拒絕霧霾的志愿者。

三月雷鋒即將過去，同學(xué)們都在這一次心靈的蕩滌之旅中收獲了很多。同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內(nèi)綻放開花結(jié)果。雖然雷鋒活動月只有一個月，但是我們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日，把學(xué)雷鋒活動繼續(xù)進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。

第三篇：3月大學(xué)生學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月,更是我們??班服務(wù)社會的季節(jié)。

從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，不求回報、服務(wù)社會的雷鋒精神。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。我們??班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們久旱的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、活動主題：

我班從實際出發(fā)樹立了“爭做雷鋒你我他，護我湘江母親河”的主題。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應(yīng)有的貢獻。

二、活動具體工作：

1召開班會討論雷鋒精神的實質(zhì)。期間大家都認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對

待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習(xí)的。這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

2、為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動收到實效我們班開展了清潔教室、護我湘江的活動。按照計劃我們班同學(xué)先打掃了綜合樓六層樓的教室，然后分兩路，一路從學(xué)校到白沙洲，一路從學(xué)校到解放路清理沿河垃圾。在此過程中大家都樂此不疲、樂于奉獻，鍛煉了自我。

以上兩圖為我班同學(xué)保護湘江邊環(huán)境

榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都值得我們進一步學(xué)習(xí)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

第四篇：大學(xué)生學(xué)雷鋒活動策劃書總結(jié)計劃

大學(xué)生學(xué)雷鋒活動策劃書總結(jié)計劃

一、活動主題：弘揚雷鋒精神做明學(xué)生

二、活動時間：2012年3月

三、活動目的

為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進我校精神明建設(shè),也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學(xué)服務(wù)的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、活動內(nèi)容

三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)策劃開展以下活動，請各輔導(dǎo)員認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發(fā)動，“春天，與雷鋒相約在一起。”（1）以學(xué)校團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發(fā)動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

（2）針對“學(xué)雷鋒月”開展主題班會（3月7日）

各班由班主任組織主題班會,對三月份學(xué)雷鋒活動進行討論,討論內(nèi)容如雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。讓同學(xué)們認識到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。

（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班宣傳委員負責(zé)組織出好這一期板報。（3月11日進行評比）

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起?！保?）班級自主管理方案的實施——班級衛(wèi)生角管理；

（2）校內(nèi)做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團委及校廣播站予以表揚。實行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”

在班級添上一盤花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；校團委不定時檢查。第四周：(3月25日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳！”（1）組織團員評選“學(xué)雷鋒先進”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

（2）組織評選“學(xué)雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學(xué)，展現(xiàn)新一代團員的精神風(fēng)貌。

（3）先進集體評選辦法：、每班基礎(chǔ)分為100分，個人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

b、紀(jì)律及衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行值周評比標(biāo)準(zhǔn)。、本次活動評出“學(xué)雷鋒先進集體”2個，評出“學(xué)雷鋒先進個人”6人。

注：各班要將本班的好人好事及時上交，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經(jīng)查實，取消評比資格。

第五篇：大學(xué)生辯論賽活動及學(xué)雷鋒活動總結(jié)

財稅金融系11建管二班

第一屆辯論賽總結(jié)及學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)

主辦單位：共青團江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院

財稅金融系11建管二班

舉辦時間：2012年3月6日 舉辦地點：教學(xué)樓316

辯論賽

緒論：

辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，判斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院財稅金融系11建管二班經(jīng)過一周的準(zhǔn)備和一個小時的比賽，現(xiàn)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。現(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。

為了豐富我班學(xué)生文化生活，活躍同學(xué)氣氛，增進同學(xué)之間的感情，展現(xiàn)我班學(xué)生的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘我班的辯論人才，積極響應(yīng)了班主任的號召。同時，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。我班在班主任王老師的大力支持下圓滿的完成了此次辯論賽。

一、前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳：

我們在活動開始前積極做好宣傳工作，由宣傳委員在班內(nèi)做了充足的宣傳，調(diào)動大家積極的參與到這次又意義的活動中來。

2、參賽團隊：

由于這是我們班自己內(nèi)部的比賽，所以由我班學(xué)生自由組隊參與比賽，由于時間原因，只需兩組參與比賽。每隊四名隊員（一辯、二辯、三辯、四辯）。

3、辯題的確定: 辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時通過熱議當(dāng)下與我們切實相關(guān)的話題，對同學(xué)們有更大的學(xué)習(xí)意義。最終確定的辯題如下：

兼職對在校大學(xué)生有利

兼職對在校大學(xué)生有弊

（辯題確定后參賽選手準(zhǔn)備有關(guān)資料）

4、評委：班內(nèi)代表。

二、比賽形式以及辯論程序

(一)辯論賽程序說明：

1、宣布辯題

2、介紹參賽代表隊及所持立場

3、介紹參賽隊員

4、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

5、宣布辯論比賽開始

6、宣布規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

7、宣布規(guī)則評委入席

8、宣布比賽結(jié)果

9、宣布本場辯論賽結(jié)束

（評委姐妹花，哇哇?。?/p>

（一）辯論賽流程 立論階段

1.正方一辯開篇立論，3分鐘 2.反方一辯開篇立論，3分鐘 駁立論階段

3.反方二辯駁對方立論，2分鐘 4.正方二辯駁對方立論，2分鐘 質(zhì)辯環(huán)節(jié) 5.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

6.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

7.正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。8.反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

（振振有詞！）自由辯論

9.自由辯論

8分鐘 總結(jié)陳詞

10.反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。11.正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

（胸有成竹的孩紙們……）

（二）賽制具體說明：

1.立論階段： 由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

（動之以情，曉之以理，說服對方的孩紙?。?/p>

2.駁立論階段：

這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。3.質(zhì)辯環(huán)節(jié)： 這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。

（蓄勢待發(fā)的帥辯手?。?/p>

4.自由辯論階段： 正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間。在這個環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和整體配合。正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。5.結(jié)辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立場

三．獎品紀(jì)念：

此次獎品是由班費所購買的一些小的紀(jì)念品。由于是版內(nèi)的比賽，我們只選出優(yōu)秀辯手進行獎勵，不進行冠軍的評比。

五．辯論賽總結(jié)：

此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，此次辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致本次辯論賽的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。再次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴格按照辯論賽的規(guī)則使得選手在辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動提供了寶貴的經(jīng)驗。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動的接受老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我 相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！

我們會認真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學(xué)們獻上更多的精彩活動，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實。

財稅系11建管（2）班

2012年3月13日

學(xué)習(xí)雷鋒活動

一.活動方式

團課的方式。

二.學(xué)習(xí)目的

為了提高當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)助人為樂的精神，學(xué) 們懂得怎樣養(yǎng)更好的去幫助他人而不求回報，發(fā)揚我民 族的傳統(tǒng)美德，成為新時代的領(lǐng)路人，活出人生的精彩，飛的更高更遠！

三.活動要求

每一位同學(xué)都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更加深入的體會助人為 樂的額深刻含義，成為生活中的快樂者！并且要把學(xué)到 的精神學(xué)以致用，做一個思想和實際相結(jié)合的巨人。四.活動背景

在學(xué)院團員和各系黨支書計的領(lǐng)導(dǎo)下，為了培養(yǎng)同學(xué)們的 雷鋒精神，把思想和實際相結(jié)合的品質(zhì)，同時不斷完善自 我，做一個有高尚品質(zhì)和先進思想的當(dāng)代大學(xué)生。所以在 各班開展以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神” 為主題的團課。

五.活動內(nèi)容

1.讀雷鋒日記，學(xué)雷鋒事跡。

一九六二年四月十七日

一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自

如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。

2.講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神。1.難忘的傷疤

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當(dāng)兵，當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當(dāng)兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習(xí)，長大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國。

（學(xué)習(xí)雷鋒好積極…?。?/p>

3.請同學(xué)們講講自己的心得

作為新時代的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該用良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)他那做好事不留名的高尚品格，雷鋒就在我們身邊，就在我們心中，他永遠活在我們心中。

（學(xué)習(xí)雷鋒也要可愛點，在帥一點！嗯?。?/p>

六.總結(jié)

雷鋒人生觀最光彩奪目的是，他正確地解決了為誰活著，“怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準(zhǔn)備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。

雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而是有其歷史客觀必然性，從思想來看，雷鋒精神既是馬列主義時代精神的體現(xiàn)；又是對我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚;也是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時代價值!所以我們要認真學(xué)習(xí)雷鋒精神，從小事做起，從自己做起，把思想付諸實踐，做行動的巨人。同時弘揚雷鋒精神。

財稅系11建管（2）班

2012年3月6日