第一篇：植樹節(jié)活動

09材料三班關(guān)于植樹節(jié)活動團日活動總結(jié)

一、活動時間：2011年3月12日星期6下午兩點

二、活動地點：

三、活動主持人：易蓉

四、活動記錄人：

五、活動參與人員：材料三班應(yīng)到26人，實到26人（出勤率100%）

六、活動主題：“貢獻力量，奉獻綠色, 積極行動起來，爭做護綠使者。”

七、活動流程：

1.活動準備：

1)學院組織報名磨合有關(guān)部門聯(lián)系

2.活動過程：

1)班級報名

2)坐車前往目的地

3)分組進行種植

八、活動總結(jié)：

3月12日，在這個特殊的日子里，我們也將在這個特殊的日子里為我們留下特殊的回憶。當我們大家一群人在那兒努力勞動的時候，我們都感覺到，其實勞動真的是一種享受，當你在那而努力地做一件事的時候，你會發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心的靈魂會得到釋放，像我們這些學生，由于天天都面對著書本與電腦，而這些東西都是會讓人麻木的。如果偶爾參加一些諸如此類的活動就能夠給人一種身心的釋放。當你看到自己種下的花花草草能夠茁壯成長的時候，我們心里也會十分高興。

總而言之，在這個植樹節(jié)里，我們感受到了環(huán)保的樂趣，感受了大家在一起齊心協(xié)力的勞動。這次活動我們了解到，現(xiàn)在雖然到大二了但是我們活動的熱情依舊不減，只要有一些鎮(zhèn)的是我們喜歡的活動，大家一定都會積極報名參加的。我希望學院班級多組織一些大家都喜歡的活動，一起打造我們豐富多彩的課外生活。

第二篇：植樹節(jié)活動

植樹節(jié)活動——“爭做護綠小使者”

活動的由來：

3月2日是我國第30個植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學生從小熱愛綠化、熱愛科學的情感，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的精神。

學情分析：高年級學生整體基礎(chǔ)較好，活潑、機靈，愛好動手動腦，自我控制能力差些。平時很少干重活，要努力設(shè)法讓活動更生動，更有趣，符合他們的認知特點，激發(fā)他們積極參與意識?；顒訒r間：三個周本活動分四個階段，每個階段的側(cè)重點有所不同。第一階段主要是準備、確定研究主題，指導學生分課題組并列出課題計劃；第二階段主要是指導學生通過實地調(diào)查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向老師、有關(guān)專家請教等多種途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹等知識，開展調(diào)查研究與實踐，包括集中指導與分散指導；第三階段主要是研究成果整理，學生將搜集到的相關(guān)資料進行分類、匯總等，并進行交流與展示；第四階段主要是總結(jié)評價與反思。

活動目標

1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。

2、通過各種渠道，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。

3、學生通過自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)知識，讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責任心和責任感。

4、利用各種學科資源，實現(xiàn)多種知識的整合，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和合作精神。

5、形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識。

活動準備：教師收集植樹節(jié)的相關(guān)資料?；顒臃椒ㄖ笇А?/p>

活動重點：

1、學生通過自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)知識，讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責任心和責任感。

2、在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識。

活動過程：

第一階段：確定研究主題，指導學生分課題組并列出課題計劃。

一、談話導入主題

同學們知道3月12日是什么節(jié)日嗎？今年的3月12日是我國第30個植樹節(jié)，在植樹節(jié)即將到來之際我們來開展一次以“爭做護綠小使者”為主題的綜合實踐活動。

2、談話明確活動內(nèi)容。圍繞著“爭做護綠小使者”這樣一個活動，你們想了解些什么呢？你們想開展些什么活動呢？

學生根據(jù)自己的興趣各抒己見提出自己感興趣的話題和研究內(nèi)容，老師將這些話題寫到黑板上。

3、自由分組，制定小組活動計劃。

學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：

小小資料員—資料組、校園樹木知多少——實地考察組、爭做護綠小使者——綠色行動組、我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。

二、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導。

資料組：收集有關(guān)植樹節(jié)的有關(guān)知識，比如：植樹節(jié)的來歷、植樹節(jié)的故事、國外的植樹節(jié)、植樹的方法等。

實地考察組：考察周圍樹生長的情況，樹林覆蓋面積。

綠色行動組：開展植樹行動，記錄下植樹的情況，體驗植樹的感受,增強環(huán)保意識等。

宣傳推廣組：自制宣傳單到街道進行宣傳、利用電腦制作電子小報在學校櫥窗進行宣傳。

三、按照計劃分工，明確要求。

四、提醒注意事項和安全提示。

第二階段：活動實施階段。

1.各個小組對照活動計劃開展活動。

2.本階段主要是指導學生通過實地調(diào)查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向老師、有關(guān)專家請教等多種途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹等知識，開展調(diào)查研究與實踐，包括集中指導與分散指導。

第三階段：匯報交流，成果展示。

本階段首先將研究成果整理，學生將搜集到的相關(guān)資料進行分類、匯總等，并進行交流與展示；其次，設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫、標語等。

1.小組交流展示資料。按照分組有順序地進行匯報。

如：資料組的同學你們查到了哪些資料？

學生展示所查閱到的資料。

2.匯報參加植樹實踐活動及收獲。

3.設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫、標語等。

第四階段：總結(jié)評價與反思

第四階段主要是總結(jié)評價學生參與活動情況與反思。

師生交流在這次活動中的感受，重點是在這次活動中的收獲。

1、在查閱資料的過程中遇到了什么困難問題？

2、這次植樹活動中綠色行動小組的組員們表現(xiàn)得很積極，有的同學在家里進行植樹，也有的同學在學校參與了植樹。給大家介紹介紹植樹的情況？植樹的感受？展示植樹當時的一些照片。對在活動中遇到了問題指導學生解決問題，努力把活動順利開展下去。

3、全班評選護綠小使者

教學反思：

附錄：

一、植樹節(jié)節(jié)徽是寓意概括的標志。

1.樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

3.五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。

二、為了積極面對全球氣候變暖的威脅，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2006年11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹：10億棵樹運動”。這一運動計劃2007年在全球種植最少10億棵樹。

隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，人類生存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，目前世界上已有50多個國家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國國情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國的稱呼和時間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；冰島稱為“學生植樹日”；印度稱為“全國植樹節(jié)”；法國稱為“全國樹木日”；加拿大稱為“森林周”。

三、2009年的植樹節(jié)主題是：

讓森林走進城市，讓城市擁抱森林

2010的植樹節(jié)主題是：

與大樹在一起

第三篇：植樹節(jié)活動

中國植樹節(jié)的由來一

孫中山任臨時大總統(tǒng)的中華民國南京政府成立不久，就在１９１２年５月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國林業(yè)行政事務(wù)；１９１４年１１月又頒布了我國近代史上第一部《森林法》。

１９１５年７月，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式下令，規(guī)定了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點，選擇樹種，全國各級政府，機關(guān)，學校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。經(jīng)當年７月２１日批準后，通令全國如期遵照辦理。自此我國有了植樹節(jié)。

１９２５年３月１２日，孫中山先生逝世。１９２８年，為紀念孫中山逝世三周年，國民政府舉行了植樹式。以后為了紀念孫中山先生，把每年的３月１２日定為植樹節(jié)。

１９２８北伐完成后，4月7日由國民黨政府通令全國：“嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世紀念植樹式”，民國１９２９年２月９日農(nóng)礦部又以部令公布《總理逝世紀念植樹式各省植樹暫行條例》１６條。而國民政府行政院農(nóng)礦部長易培基遵照孫中山先生遺訓，積極提倡造林，于１９３０年２月呈準行政院及國民政府，自３月９～１５日一周間為“造林運動宣傳周”，于１２日孫中山先生逝世紀念日舉行植樹式。北方地區(qū)以３月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規(guī)定植樹式仍于３月１２日舉行外，造林宣傳運動周延之清明節(jié)行之。并由該部公布《各省各特別市各縣造林運動宣傳周辦大綱》７條，以便全國照辦。

中華人民共和國成立后１９７９年２月，五屆全國人大常委會第六次會議根據(jù)國務(wù)院的提議，正式通過了將每年的３月１２日定為植樹節(jié)的決議。這項決議的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設(shè)的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象征中山先生生前未能實現(xiàn)的遺愿將在新中國實現(xiàn)。

中國植樹節(jié)的由來二

每到３月１２日植樹節(jié)，大家總會揮汗如雨地大植、特植樹木，可是你知道植樹節(jié)的由來嗎？我國的植樹節(jié)，因時代的演變，先后作了三次改定。

辛亥革命后，民國４年（１９１５年）由農(nóng)商部總長周自齊呈準大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。

１９２５年３月１２日孫中山先生逝世，為了紀念這位偉人，１９３０年國民黨政府把植樹節(jié)改為每年的３月１２日。

中華人民共和國成立后，１９７９年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年３月１２日為我國的植樹節(jié)。

中國植樹節(jié)的由來三

3月12日為中國的植樹節(jié)。

解放前，1925年3月12日孫中山先生逝世于北平，1929年移靈柩于南京紫金山，1930年國民黨政府曾定3月12日為植樹節(jié)。

1956年，毛澤東發(fā)出了“綠化祖國”、“實現(xiàn)大地園林化”的號召。中國開始了“12年綠化運動”，目標是“在12年內(nèi)，基本上消滅荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，以及荒地荒山上，即在一切可能的地方，均要按規(guī)格種起樹來，實行綠化?！?/p>

1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。

1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議》。這是建國以來國家最高權(quán)力機關(guān)對綠化祖國作出的第一個重大決議。從此，全民義務(wù)植樹運動作為一項法律開始在全國實施。

第四篇：植樹節(jié)活動

播種綠色放飛夢想

——植樹節(jié)活動 3月12日是一年一度的植樹節(jié)。為進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，我計算機系各班班委及志愿者參加“播種一片綠色，放飛青春夢想”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。

于3月12日下午12:30左右，計算機系各班班委共五十余人，迎著春風，踏著芬芳，來到了校園附近的銀河灣參加義務(wù)植樹活動。在了解植樹的要求和方法之后，同學們熱情高漲，開始行動了。平常連鋤頭都沒有摸過的同學們，此刻卻有板有眼地當起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水??熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學們的辛勤勞動下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被汗水濺濕，但眼前這一片新生的綠意讓大家滿心歡喜。

本次活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環(huán)保意識，提高了個人素質(zhì)，達到了為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

——撰稿人：趙凱

第五篇：植樹節(jié)活動

一、活動背景

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了金寶貝國際幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們金寶貝國際幼兒園的風采。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3.樹苗若干。

四、活動過程：

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起??”。

(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。