第一篇：高二七班”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“活動(dòng)計(jì)劃

高二七班“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”活動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，本班決定組建“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”，并結(jié)合自身實(shí)際制定2012至2013年活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)省、市、縣黨代會(huì)精神，緊密結(jié)合全縣重大戰(zhàn)略部署，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿者行動(dòng)的深入開展。

二、活動(dòng)主題

奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人，落實(shí)“三關(guān)愛”，弘揚(yáng)雷鋒精神。

1.關(guān)愛他人：以空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工及其子女、殘疾人為重點(diǎn)。

2.關(guān)愛社會(huì)：以文明禮儀知識(shí)普及、公共場所文明引導(dǎo)、文明交通、文明體育、網(wǎng)絡(luò)文明傳播、社區(qū)志愿服務(wù)為重點(diǎn)。

3.關(guān)愛自然：以普及環(huán)保知識(shí)、保護(hù)山川河流、植樹造林為重點(diǎn)。

三、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”活動(dòng)為契機(jī)，使同學(xué)們的文明意識(shí)更上一個(gè)臺(tái)階。

2.制定“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”活動(dòng)年度計(jì)劃，成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)，充分發(fā)揮志愿者的核心作用，做好工作的具體實(shí)施。

3.精心策劃，周密布置。注重本次活動(dòng)的實(shí)效性，力求活動(dòng)內(nèi)容豐富及活動(dòng)形式多樣化。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.2102年上半年：

關(guān)愛他人：去當(dāng)?shù)鼐蠢显洪_展志愿服務(wù)工作。尊敬老人、關(guān)愛老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，志愿服務(wù)分隊(duì)每半年到縣敬老院開展一次愛心服務(wù)活動(dòng)，慰問老人、關(guān)心老人，陪他們聊天，了解他們的生活狀況，為他們送去溫暖、帶去歡樂。

2.2012年下半年：

關(guān)愛社會(huì)：去當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開展志愿服務(wù)工作。積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，進(jìn)行衛(wèi)生的打掃圾。對(duì)低碳環(huán)保、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)等做宣傳。

3.2013年上半年：

關(guān)愛生命：在當(dāng)?shù)匚粗矘涞牡胤竭M(jìn)行植樹活動(dòng)及后續(xù)的刷樹，還要向?qū)W生們宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性及要熱愛環(huán)境

高二七班

第二篇：高二七班張彩虹

與書為伴，一生何求？

高二7 張彩紅

曾有那么一刻，我甚至傻氣地想，世上沒有什么事比一直讀書更快樂的了：不用應(yīng)付考試，不用為了活著而吃飯，不用觸及一切不愿意干的事，天堂里的生活也未必有這么美好?？墒?，合上書本后，地球和昨天一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)，什么也沒改變，只是我又浪費(fèi)了些時(shí)間，發(fā)了一會(huì)兒呆罷了。

我不能講清書與我的關(guān)系：領(lǐng)路人，老師，或是朋友？也可能都是。相信有些人和我一樣，在成長的路上會(huì)感到茫然，那么，書籍當(dāng)是你我最好的選擇。從不同的人的話語中廣納不同思想，并從中找到自己的方向，自己的思想，自己的選擇。

依舊喜歡讀《海的女兒》。起初，讀完故事，知道她化作泡沫之后，我總為她哭泣，認(rèn)為她付出了太多，同時(shí)又不滿王子對(duì)這件事的無知。后來，我從人魚公主那里感受到的是深沉而無言的愛，是將生死置之度外的愛。而現(xiàn)在，我不認(rèn)為她死了，她還活著，靈魂寄托在王子門前的石階上。她的形象深深地烙在了我的心中。愛情彌散到了童話世界的每一絲空氣，每一個(gè)角落，因此，我不再為她長久地哭泣了。

至于《簡愛》，想來每位讀過它的朋友都會(huì)喜歡的。她不漂亮，沒有財(cái)富和地位，卻贏得了羅切斯特先生的愛。她的性格中透著一股與傳統(tǒng)女性不大符合的強(qiáng)硬氣息，倔強(qiáng)而獨(dú)立，敢愛又敢恨。她幼年時(shí)寄居別家的無奈是我不曾領(lǐng)略到的，她在學(xué)校的艱苦生活也是我未

嘗經(jīng)歷過的，她心中的平等的觀念也是我所缺乏的。那晚，樹旁的她，在月光的見證下吐露了何等大膽而感人的愛的宣言??！可羅切斯特的原配尚在，她在本性的役使下遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，堅(jiān)守原則的同時(shí)封存了她那熾熱的愛。因?yàn)閻郏噪x開。可距離是擋不住真情，遠(yuǎn)山處傳來深情而悲痛的呼吸，喚醒了本來就無法塵封的愛，她義無反顧地踏上了歸途?；蛟S，她早就把心寄存在那兒了。兩個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的人終于再度重逢，亦悲亦喜。當(dāng)初我一翻開這本書，就極度喜歡，一下子讀了好幾遍。我熱愛簡獨(dú)立的性格，敬佩她獨(dú)特的思想，她已經(jīng)成了我心中飄不走的一朵云。

假期里翻出一本書，坐在小院子里聚精會(huì)神地看著，不知不覺中，樹蔭已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，長久靜坐讀書，就像品茗，其中別有趣味。

讀書像一場幸福的旅行。閱讀時(shí)，在追尋中享受幸福；閱讀后，在靜止時(shí)回味幸福。讀書與我，就是尋找快樂與滿足感的過程。我被一本本書所吸引，然后一步一步把它看到最后一頁。在這個(gè)過程中，我心中的喜悅也在一點(diǎn)點(diǎn)地增加，想看完的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。這難道不是書籍才具有的強(qiáng)大吸引力嗎？讀罷，輕聲長嘆，久久地沉浸在濃濃的幸福中，真好。

然而，時(shí)間是無情的殺手。睡覺的時(shí)候，它從你身上跨過；愣神的時(shí)候，它從你眼前飄過；排長隊(duì)的時(shí)候，它擦著你的肩膀跑過。一天又一天，不禁要感慨飛逝的高中時(shí)光了。大家都知道，高中生活緊張而繁忙，要想在忙碌的生活中抽出時(shí)間讀書，就只有拼命擠了。首先，我們每周都有閱讀課，可以在這個(gè)時(shí)間里充分地閱讀；其次，午

休睡不著的時(shí)候，我也會(huì)翻上幾頁書。但最豐富的時(shí)間還是那些零碎的時(shí)間。如果把這些零碎時(shí)間都用來讀書，那么讀書量大概就不怕不多了吧！

很多人都新歡看一些言情、玄幻類書籍，我從來不讀它們。我經(jīng)常讀古今中外的名著，以及一些名家文集、歷史著作、各類美文等。時(shí)代雖然在變化，而名著卻是從歷史中沉淀出來的精華，是具有無盡的價(jià)值的書籍；閱讀歷史，可以帶我們走進(jìn)消失的過去，在你的腦海中重現(xiàn)歷史長河中的英雄豪杰、文人奇事，不至于數(shù)典忘祖；至于卷卷美文，我們可以一邊欣賞它的美麗，一邊查找出自己的不足，這樣，既放松了心情，又提升了自己，還有助于寫出更有文采的文章呢！

有時(shí)候讀過一本書不久，就會(huì)把它一點(diǎn)一點(diǎn)地忘掉。而這就相當(dāng)于把自己為它所花的時(shí)間全部都浪費(fèi)了。那么做摘抄吧！有的情節(jié)令人回味無窮，有的語句言近旨遠(yuǎn)，有的描述優(yōu)美動(dòng)人，有的字句深入人心：這些都可以摘抄。還可以在讀完一本書后寫讀后感，這樣可以加深你的理解，使你的思想達(dá)到很高的程度。一些經(jīng)典的書籍，非常值得細(xì)細(xì)品讀，進(jìn)行深入研究，研究一次就會(huì)深入一層，對(duì)書的理解就會(huì)加深一些?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”說的就是這個(gè)道理。

學(xué)，然后知不足。眾多的未知事物逐漸呈現(xiàn)在了我的眼前，我站在書籍鋪就的橋梁上解讀著這個(gè)世界，由開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二，我越來越認(rèn)識(shí)到書籍帶給人的知識(shí)是無窮盡的，是其它媒介所無法替代的。如果當(dāng)初沒有閱讀《安徒生童話》，我將不會(huì)認(rèn)識(shí)那

個(gè)受盡苦難卻給世界帶來愛的鞋匠的兒子；如果當(dāng)初沒有翻閱《大衛(wèi)科波菲爾》，我就不會(huì)結(jié)識(shí)觀察敏銳、感情豐富的查爾斯·狄更斯；如果不是《簡愛》，我又怎么會(huì)認(rèn)得文壇上著名的勃朗特三姐妹呢？書籍指引我一步步前行，不停地閱讀，不斷地充實(shí)自己。從前，我認(rèn)為一本書的終了就是一段旅行的結(jié)束，但是，現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到它只是萬里征途中的一處旅舍，一條新的起跑線罷了。數(shù)不盡的風(fēng)景在前方靜靜地等待著你，閱讀是沒有終點(diǎn)的旅行，是每個(gè)人一輩子的事兒。

讀書就是放一只風(fēng)箏飛回天空，替我尋回心靈的寧靜。人世間太吵鬧，只有字句躺在書頁上，安靜地等著你的到來。讀書是一種樂趣，揭過輕柔的紙張，帶給我的是簡單的快樂。就像已故著名作家孫犁寫的那樣：“1975年11月16日上午，冬日透窗，光明在案，裁紙裝書，甚適?！边@是他的快樂。孤獨(dú)是難以避免的，可是在書中，我不怕孤獨(dú)，因?yàn)榭傆幸豁摃芙o我的心靈帶來一片寧靜的港灣。

讀書還會(huì)磨礪我的心性。讀《簡愛》、《老人與?！?，使我變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，越是困難重重，越要迎難而上。在惡劣的環(huán)境中，圣地亞哥一直沒有放棄拼搏，讀到他與鯊魚搏斗的緊張之處，我甚至還想去幫他一把，以減少他這些日子的損失。他的精力損耗的太多了，他太累了，可是，當(dāng)逆境再次找上他時(shí)，他卻再次給厄運(yùn)一個(gè)漂亮的回?fù)?。這可贊的硬漢精神一次又一次地撞擊著我的心門，我心中不禁生出了深深的敬佩之情。我暗暗對(duì)自己說：再大的困難你也一定頂?shù)米?！就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來、成長起來。

三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭ＴS多時(shí)候，自己可能以為許

多看過的書都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)，它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯上影響著你。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中?！贝_實(shí)如此?。?/p>

以前，我只知道向前走，忽略了路旁的美麗，而現(xiàn)在，我不但懂得了趕路的重要性，更明白了珍惜身邊的美麗，且行且看。熱愛生活，這也是從閱讀中領(lǐng)悟到的。

其實(shí)每一本好書里面都住著一個(gè)小精靈，它或者滋潤了你的心靈，或者增長了你的見識(shí)，或者交給了你一些不為人知的道理，甚至還會(huì)改變一個(gè)人的人生軌跡?，F(xiàn)在開始吧！選上一本好書，一日讀上數(shù)十頁，或者幾小頁，從而收獲不一樣的心情，交上一位至死相隨的朋友。在思想與思想的碰撞之中，你能夠輕易地提升自己，發(fā)現(xiàn)全新的你，創(chuàng)造更美麗的你！

第三篇：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

曹縣第一中學(xué)

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，讓師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務(wù)理念，推動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。根據(jù)市文明辦和市教育局工作部署，并結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、活動(dòng)主題

認(rèn)真實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”為主題，精心部署，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2018年3月起，重點(diǎn)開展各種各樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)： 3、4月份主要開展各種各樣的環(huán)?；顒?dòng)，主題為綠色是永恒的美，校園是永恒的家“。

5月份開展各種各樣的志愿者活動(dòng)，主題為“同一個(gè)地球，我們彼此相助”。

6月份開展“心理無障礙，人生多精彩”為主題的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

7月和8月份“我為人人，人人為我”為主題的校內(nèi)互助活動(dòng)。9月份暑假開學(xué)之時(shí)開展“我回到家后做了些什么”為主題的征文比賽。

10月份“愛我中華，我樂于奉獻(xiàn)”為主題的教師演講比賽。11月份開展“創(chuàng)建文明城市人人有責(zé)”為主題的志愿大掃除活動(dòng)。

12月份“不能屈服的中國人”為主題的文藝演出。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.圍繞綠化美化開展志愿服務(wù)行動(dòng)。以創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)建文明校園，積極開展創(chuàng)建”五有五無“校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。結(jié)合師生樂于奉獻(xiàn)、安全教育--我們的職責(zé)等公眾活動(dòng)日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共綠地開展植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。

2.開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動(dòng)。以關(guān)愛未成年人健康成長為重點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的道德判斷能力和審美能力，強(qiáng)化法制意識(shí)，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網(wǎng)上行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。加快發(fā)展和壯大網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動(dòng)形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

3.開展關(guān)愛我校4位特殊學(xué)生志愿服務(wù)行動(dòng)。以”大手牽小手 愛心助成長“為主題，著力開展關(guān)愛特殊學(xué)生”牽手行動(dòng)“志愿服務(wù)，動(dòng)員教師、學(xué)生、后勤人員，以特殊學(xué)生為重點(diǎn)，針對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會(huì)參與等方面的需求。開展親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐助等志愿服務(wù)。

4.開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。以創(chuàng)”優(yōu)質(zhì)服務(wù)“為要求，以辦”人民滿意教育“為宗旨，組織教育服務(wù)”窗口“志愿服務(wù)隊(duì)伍，立足本職崗位，深入開展”崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)“，通過開展文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立文明”窗口“形象，展現(xiàn)教育行業(yè)風(fēng)采。

5.開展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動(dòng)。利用學(xué)校廣播站、學(xué)校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點(diǎn)路口開展維護(hù)秩序、勸導(dǎo)不文明交通行為等志愿服務(wù)活動(dòng)，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

6.開展關(guān)愛孤寡老人、空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。以弘揚(yáng)”老吾老以及人之老“的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志愿者深入本校所在的社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。

7.開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)行動(dòng)。以”弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛殘疾人“為宗旨，大力普及”平等、參與、共享“的殘疾人觀，以”志愿助殘陽光行動(dòng)“為活動(dòng)主題，以日常生活為重點(diǎn)，依靠師生志愿者開展志愿服務(wù)活動(dòng)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會(huì)的溫暖，積極面對(duì)人生、融入社會(huì)。

四、活動(dòng)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。要將開展”志愿者學(xué)雷鋒行動(dòng)“作為弘揚(yáng)新時(shí)期雷鋒精神、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的重要載體，要緊密結(jié)合本校實(shí)際，深刻認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要性和緊迫性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，認(rèn)真做好志愿者行動(dòng)的安排，廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，形成”踐行雷鋒精神，爭當(dāng)先進(jìn)模范“的生動(dòng)局面。

2.擴(kuò)大影響，營造氛圍。要切實(shí)加大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的宣傳力度，充分發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄的作用，開設(shè)專欄、專版，普及志愿服務(wù)理念，讓本校師生了解和參與志愿服務(wù)工作。把社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)列入學(xué)校工作管理內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查，促進(jìn)各部門認(rèn)真抓好落實(shí)。舉辦各類學(xué)雷鋒座談會(huì)、優(yōu)秀志愿者和道德模范及身邊好人先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等宣傳活動(dòng)，營造”我為人人，人人為我"的良好的輿論氛圍。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，周密安排，認(rèn)真制定好活動(dòng)實(shí)施方案，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，豐富創(chuàng)新活動(dòng)載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學(xué)的道德標(biāo)桿，打造具有影響力的社會(huì)志愿服務(wù)品牌。要及時(shí)總結(jié)集中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，著力探索志愿服務(wù)常態(tài)化的有效途徑，確?；顒?dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開展。

2018.2

第四篇：XX2018年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

XX單位2018年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃

3月：圍繞綠化美化開展志愿服務(wù)行動(dòng)。以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織集中整治單位周邊環(huán)境衛(wèi)生，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長效機(jī)制，結(jié)合3月學(xué)雷鋒、保護(hù)母親河、植樹節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益日、中小學(xué)生安全教育日等公眾主題活動(dòng)日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。組織干部職工開展植樹、撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。

4月：開展網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行動(dòng)。以關(guān)愛未成年人健康成長為重點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的道德判斷能力和審美能力，強(qiáng)化法制意識(shí)，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網(wǎng)上行為，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。加快發(fā)展和壯大網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動(dòng)形成積極、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。5月：開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)。以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關(guān)愛留守兒童“牽手行動(dòng)”志愿服務(wù)，以農(nóng)村留守兒童為重點(diǎn)，針對(duì)留守兒童思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會(huì)參與等方面的需求。

6月：開展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為要求，以“人民滿意”為宗旨，組織服務(wù)“窗口”志愿服務(wù)隊(duì)伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹新風(fēng)”，通過開展文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)、政策解讀和各類便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)，樹立文明“窗口”形象，展現(xiàn)窗口行業(yè)風(fēng)采。8月：開展關(guān)愛孤寡老人、空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志愿者深入社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護(hù)、心理疏導(dǎo)等志愿服務(wù)。

10月：開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)行動(dòng)。以“弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動(dòng)”為活動(dòng)主題，以日常生活為重點(diǎn)，依靠青少年志愿者開展志愿服務(wù)活動(dòng)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會(huì)的溫暖，積極面對(duì)人生、融入社會(huì)。

第五篇：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

（一）營造“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)氛圍做好宣傳發(fā)動(dòng)。一是通過宣傳標(biāo)語、橫幅等營造全民動(dòng)員學(xué)雷鋒的氣氛。

二是要求機(jī)關(guān)單位以及各黨支部、企事業(yè)單位利用廣播、宣傳欄等各類載體加強(qiáng)宣傳大力發(fā)動(dòng)廣黨員干部、大學(xué)生村官和群眾積極參與活動(dòng)。

（二）多種形式開展活動(dòng)。

一是開展“雷鋒精神學(xué)習(xí)宣傳月3月”活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳身邊的 “誠信、厚德” 典型事跡把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)推向高潮。

二是組織全體黨員干部按照崗位職責(zé)的具體要求廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論努力提高職業(yè)道德素養(yǎng)樹立良好作風(fēng)專心工作、全心服務(wù)爭做人民滿意的好公仆著力弘揚(yáng)和實(shí)踐雷鋒同志的“釘子”精神。

三是在青年、團(tuán)員和少先隊(duì)員中開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)暨紀(jì)念“3.5”青年志愿服務(wù)月系列活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織的積極性以開展學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體深入開展“我身邊的活雷鋒”、“讀雷鋒日記”、“講雷鋒故事”、創(chuàng)建“雷鋒班”等系列活動(dòng)。

開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”等學(xué)雷鋒主題志愿活動(dòng)取得了顯著的效果，今后系列活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)開展，在全區(qū)范圍內(nèi)營造踐行雷鋒精神的濃厚氛圍。