第一篇：關于感恩節(jié)開展“給父母的一封信”活動的通知

關于感恩節(jié)開展“給父母的一封信”活動的通知

為激發(fā)廣大青少年學生感恩父母、感恩社會、報效祖國的真情，進一步提高我校學生的道德素質，促進青少年全面健康發(fā)展，根據(jù)上級文件精神，結合我校實際，特在感恩節(jié)即將到來之際，校團總支、大隊部決定開展以“給父母的一封信”活動。具體活動方案如下：

一、活動主題：親愛的爸爸（媽媽），我想對您說??

二、活動目的：

通過學生給父母寫一封家書的形式，加深與父母的情感溝通，教育和引導學生以良好的道德品質報答父母的養(yǎng)育之恩。同時，呼吁全社會傾聽孩子的心聲，倡導和諧、溫謦的學習型家庭，為中小學生健康成長營造良好的家庭和社會氛圍。

三、活動時間：2013年11月25日—12月2日

四、活動對象：一至九年級全體學生

五、活動內容

1.宣傳發(fā)動階段。學校充分利用校園廣播、黑板報等形式對活動進行廣泛宣傳發(fā)動，使廣大學生充分認識到開展活動的目的，提高學生的參與度。

2.感恩抒情階段。各班級語文教師要充分利用作文課對學生進行寫信指導，要培養(yǎng)學生使用正確的書寫格式，促進其寫作能力的提高。同時，通過學生寫信，父母讀信并積極回信，傳達彼此心聲，拉近家長、孩子、老師的距離，解除孩子在成長過程中與大人們之間的心結和溝壑，培養(yǎng)青少年“真誠、感恩、互諒、感動”的精神品質。

3.交流反饋階段。家長收到信件后，請寫出評語（另附紙），并將書信原件由學生帶回班級，班級統(tǒng)一收齊后于12月2日上交至學校團總支、大隊部。

六、作品要求

1.內容真實，感情真摯；立意新穎，見解獨到；結構完整，層次清晰，條理分明，富有文采。

2.學生作品統(tǒng)一用作文用紙，須符合書信寫作的格式，字數(shù)不限，要求文字通順，字跡書寫工整規(guī)范、不用繁體字。

3.必須是學生本人的真實作品。

4.上交作品須寫明姓名、年級、家長姓名等信息。

此通知，望各支部、中隊認真落實，并及時上交活動材料。

柴河學校團總支、大隊部

二0一三年十一月二十五日

第二篇：感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

為激發(fā)廣大青少年學生感恩父母、感恩社會、報效祖國的真情，拓寬青少年教育渠道，強化德育工作，進一步提高我縣青少年的道德素質，促進青少年全面健康發(fā)展，根據(jù)縣教育局文件精神經(jīng)研究決定，利用感恩節(jié)這一契機舉辦“給父母的一封信”活動。具體活動方案如下：

【活動主題】

親愛的爸爸（媽媽），我想對您說…… 【活動宗旨】

通過學生給父母寫一封家書的形式，加深與父母的情感溝通，教育和引導學生以優(yōu)異的學習成績和良好的道德品質報答父母的養(yǎng)育之恩。同時，呼吁全社會傾聽孩子的心聲，倡導和諧、溫謦的學習型家庭，為中小學生健康成長營造良好的家庭和社會氛圍。

【活動時間】 2011年11月21日—12月1日 【活動對象】 全縣中小學生 【活動內容】

1.宣傳發(fā)動階段。學校充分利用校園廣播、黑板報、團隊會、班會等形式對活動進行廣泛宣傳發(fā)動，使廣大中小學生充分認識，積極參加。

2.寫作參賽階段。各學校教師要充分利用作文課和團隊會、班會活動等形式對學生進行寫信指導，要培養(yǎng)學生使用

正確的書寫格式，促進其寫作能力的提高。同時，通過學生寫信，父母讀信并積極回信，傳達彼此心聲，拉近家長、孩子、老師的距離，解除孩子在成長過程中與大人們之間的心結和溝壑，培養(yǎng)青少年“真誠、感恩、互諒、感動”的精神品質。

3.信件回收階段。家長收到信件后，請寫出評語，并將書信原件由學生帶回學校,學校統(tǒng)一收集后送交活動中心參加評比。

【評選辦法】

1.團 體：分設中小學團體一等獎各一名，優(yōu)秀組織獎各一名，由教育局頒發(fā)榮譽證書。

2.個 人：各學年一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干名，由青少年活動中心頒發(fā)榮譽證書。

3.指導教師：獲得一等獎學生的指導教師為優(yōu)秀指導教師獎，由教育局頒發(fā)榮譽證書。

【作品要求】

1.內容真實，感情真摯；立意新穎，見解獨到；結構完整，層次清晰，條理分明，富有文采。

2.必須符合書信寫作的格式，字數(shù)不限，中文書寫，要求文字通順，字跡書寫工整規(guī)范、不用繁體字。

3.必須是學生本人的真實作品。凡由家長或他人代筆的作品不得參賽。不受理電腦打印作品參評。

4.參賽作品須寫明姓名、所在學校、年級、家庭地址、家長姓名、郵政編碼及指導教師等信息。

【活動要求】

1.各學校要周密安排，認真組織，確保整個活動取得實效。

2.請與12月1日前將參賽作品目錄、參賽作品原件及電子稿送到活動中心辦公室。

【主辦單位】蘿北縣教育局

【承辦單位】蘿北縣青少年活動中心 【領導小組】 總策劃：閆慶生 策 劃：趙來忠 組 長：李春旭 副組長：金彩玉

成 員：宋士莉 王佳紅 顧元華 王 玲 趙曉鵬 聯(lián)系電話：*** 宋老師

蘿北縣青少年校外活動中心

2011年11月15日

感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

第三篇：感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

“留守兒童少年管護中心”

感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

2014年11月20日

高陵四中留守兒童

感恩節(jié)“給父母的一封信”活動方案

為激發(fā)留守兒童感恩父母、感恩社會、報效祖國的真情，拓寬教育渠道，強化德育工作，進一步提高我校留守兒童的道德素質，促進留守兒童全面健康發(fā)展，根據(jù)校領導研究決定，利用感恩節(jié)這一契機舉辦高陵四中留守兒童“給父母的一封信”活動。具體活動方案如下：

【活動主題】

親愛的爸爸（媽媽），我想對您說…… 【活動宗旨】

通過學生給父母寫一封家書的形式，加深與父母的情感溝通，教育和引導學生以優(yōu)異的學習成績和良好的道德品質報答父母的養(yǎng)育之恩。同時，呼吁留守兒童父母傾聽孩子的心聲，倡導和諧、溫謦的學習型家庭，為留守兒童健康成長營造良好的家庭和社會氛圍。

【活動時間】 2014年11月21日—12月1日 【活動對象】 高陵四中全部留守兒童 【活動內容】

1.宣傳發(fā)動階段。利用校園廣播、班會等形式對活動進行宣傳發(fā)動，使留守兒童充分認識，積極參加。

2.寫作參賽階段。愛心媽媽要充分利用課余時間對學生進行寫信指導，要培養(yǎng)學生使用正確的書寫格式，促進其寫

作能力的提高。同時，通過學生寫信，父母讀信傳達彼此心聲，拉近家長、孩子、老師的距離，解除孩子在成長過程中與大人們之間的心結和溝壑，培養(yǎng)學生“真誠、感恩、互諒、感動”的精神品質。

3.評優(yōu)階段。各年級收回書信,送交留守兒童管護中心參加評比，優(yōu)秀作品歸檔備案并上墻展示。

【作品要求】

1.內容真實，感情真摯；立意新穎，見解獨到；結構完整，層次清晰，條理分明，富有文采。

2.必須符合書信寫作的格式，字數(shù)不限，中文書寫，要求文字通順，字跡書寫工整規(guī)范、不用繁體字。

3.必須是學生本人的真實作品。凡由家長或他人代筆的作品不得參賽。不受理電腦打印作品參評。

高陵四中留守兒童管護中心

11月20日

第四篇：感恩節(jié)作文字給父母的一封信

感恩節(jié)作文字：給父母的一封信

親愛的爸爸、媽媽：

爸爸，再過幾天，就是一年一度的父親節(jié)了!我在這里向您問好!其實，我感謝的還不止媽媽，還有您!爸爸、媽媽，你們知道嗎?感恩節(jié)，就是每年11月的第四個星期四，那一天，每一個人都會給予自己最親的人的感謝。每一天，你們都給予我無限的關懷，每一個細微的動作，都給我?guī)頍o限的感動。所以，其實每一天都是感恩節(jié)，都應該感謝你們給我的一切。

不管在學校還是在家里，我都不希望你們?yōu)槲也傩?。我真的很想獨立，自己做更多的事情來報答你們，但是，我還不行。我只可以努力的學習，把努力的成果捎回來，和你們一起分享我的喜悅，讓你們放心。我不需要你們稱贊我什么，只要你們一個安慰的笑容，一個輕微的點頭，一句鼓勵的話語，我都很滿足。因為這是我唯一可以作為的報答。

星期

六、日，我經(jīng)過五天的學習后，終于可以休息幾天了?？墒悄銈儯匀幻刻煲淮笤缇蜕习?，晚上天黑了才回來。而我，只能在家里，打掃一下屋子，做一頓飯，等你們下班回來。當你們拖著疲憊的身子，踏進家門時，我只有輕輕地叫一聲“爸爸、媽媽”，然后捧上我親手做的飯菜，讓你們品嘗。當你們吃完了我做的飯后，我的心，總是很甜。因為，這就是我對你們的感恩。

每個人，都會謹記著自己一年只有一次的生日。當我和弟弟的生日來臨之際，都會早早地告訴你們，怕你們忘記了。到了生日那天，你們還會帶我們出去吃飯，買禮物給我們，我們都很開心。然而，我們卻忘了，我們出生的那一天，是媽媽您最辛苦的那一天。為什么慶祝的是我們，而不是您呢?但是，到了你們生日的那一天，什么都沒有說，只是輕描淡寫地掠過??

我們之所以會生病，都是因為不聽從你們的勸告。而你們的生病，都是因為太過操勞了。我們生病時，你們又是帶我們去醫(yī)院，又是問長問短的，讓生病時的我們得到最好的照顧。相反，你們呢?我一直以為，爸爸您是最強壯的，身體很好?？墒?，再好的身子，太操勞，還是會生病的。但，當生病的時候，您往往很少去醫(yī)院，只是在家里休息一下，喝杯涼茶，這樣就算了。我心里總是感到一陣辛酸，想到您操勞的樣子，我的淚水篩篩落下??我只有盡自己的所能，您褒一些有營養(yǎng)的魚湯。盡管我褒的湯不好喝，但是，您每次都會把它喝光??

爸爸、媽媽，你們就像是一個溫暖的港口，茂密的大樹，為我遮風擋雨，給我最好的保護和照顧。我一定會做成為一只能展翅翱翔于天際的雄鷹，對著海闊天空，傾吐出對你們的感謝!祝：

身體健康!你

們的女兒：××× ×年× 月×日

第五篇：給父母一封信

親愛的媽媽爸爸：

你們！這是我女兒第一次寫信給你，也是老師的布局

在一篇文章中，我認為如果這不是機會，我不知道什么時間什么時候

等待給你寫信。覺得很！愧！你是我們的妹妹

姐姐破碎的心，我們不僅沒有絲毫的回報，連言語也不愿意

告訴你多于一個，但也沒有理由挑釁你生氣。但你是

沒有怪我們，但更關心我們，想知道更多關于我們，與

更多的時間學習與我們溝通。

在富有的秋天，我出生了，你帶我到五個

五顏六色的世界。從那時起，你把所有的愛放在我自己的身體

上，我和我的妹妹是你的整個生活。我的生命是給你的我的優(yōu)秀的閱讀是你的提議，女兒非常感謝你。女

孩子們現(xiàn)在長大了，我知道，我經(jīng)常肆無忌憚地傷害你的心，但也知道你

他們?yōu)槲腋冻龃鷥r 很多很多?，F(xiàn)在，我在小學里學了將近六年。

我學會了競爭，學會理解，學會感激。

在今年的新年，我們去動物園玩。在動物園里

在路上，突然看到一個人攜帶兩條非常大的蛇，只是我們

去那里，姐姐走了，只有我在哭泣不敢

過去。我不知道為什么我看到蛇比看到老虎，但也害怕。在

是的，媽媽和爸爸，你們都來，我媽媽把我?guī)нM我的懷里，我的父親低聲說

安慰我，我閉上眼睛，走過去。在路上，媽媽和爸爸你和你在一起

我們說：不管什么事情都不怕，勇敢面對，爸爸

媽媽和爸爸將永遠保護你，永遠鼓勵你支持你

在你的生活中的道路肯定會有很多困難，但只要你們

勇敢的臉，我們會支持你，幫助你。然后你

我們告訴了我們很多關于蛇的故事。爸爸，每當你在我的考試得到好成績，你的嚴重的面孔結束

笑著，快樂拍拍我的肩膀，說：繼續(xù)朝更遠的前面工作

看它。爸爸，現(xiàn)在我已經(jīng)離開了你的溫暖的擁抱，但記住

當你年輕時，你怎么玩我？每當我走了

快樂，你立即拿起我，用你的胡子綁我，每次我都是

但它仍然在笑。

一次，我們的家人坐在沙發(fā)上聊天，爸爸跟我說話

在內容和人里面的紅色巖石。老實說，我看到紅色的巖石只是g 吞下去看時代，只注意一些比較重要的情節(jié)，有些比較復雜

雜項內容都不知道，但也是這個人的事情在那個人的身體

上。爸爸你問我當我死臉，張冠李岱的混亂說一個

加油站。聽后，你的臉變得嚴重。我不敢見到你，因為擔心你的責任

但事情不是我想的。你的手突然強壯 拍拍我的肩膀

膀胱，然后誠懇地對我說：在古代有一個知名的知道的諺語

，我不知道因為我不知道，也是知道的。那就是：知道事情是知道的路，不知道不知道，這是自我意識吧！不明白

問，問題不是羞辱，如果你不要求，也許你永遠不會明白，和

而且還要培養(yǎng)不假裝理解的習慣。聽你的話，我的臉慢慢變紅，我再次讀了紅石書。

母親，記住一個孩子，我總是羨慕自由和快樂的鳥，總是

渴望飛翔在美麗的藍天上像一天。所以我很長時間

你問：我什么時候可以像一只鳥可以在天上飛嗎？您

總是撫摸我的頭，喃喃地說：很快，很快。有一個

時代，我在路邊看到一棵樹，樹上有一只鳥巢，我想看鳥媽媽

如何喂養(yǎng)它的孩子。靜靜地爬樹，天下雨，樹干

很滑我 不在乎，倒下了。你看著我的哭聲來了，拍了拍

我也傷了臀部，不停地責備：小女孩，怎么這么頑皮？

你還記得你的母親嗎？從童年起，你不僅是我的母親，或我的知識

親愛的朋友，在成長的路上，你引導我走很多彎路。在我最多

需要聽我說話的時候，你扮演的親密朋友的角色。使用你的阻力

心和真誠鼓勵我走路。當我受傷時，第一次想到你

在武器中，你用你的無私母愛溫暖我。

媽媽和爸爸，你對我的愛是偉大的，是無私的，謝謝你

對于我多年的關懷和愛，也感謝你我的年輕和無知

小女孩帶來這個美麗，神奇，神秘的世界。