消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得1

今天，我們觀看了安全防火案例的視頻。通過(guò)生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)例，短片展示了火災(zāi)的嚴(yán)重性。通過(guò)講解火災(zāi)的基本常識(shí)，我們可以了解滅火的基本知識(shí)，從而掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。

防火就是珍惜生命，生存是每個(gè)人最基本的權(quán)力。有些人在火災(zāi)中經(jīng)常逃生，但他們渴望金融，沒(méi)有人有權(quán)踐踏它。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)防火知識(shí)，這樣才能避免災(zāi)難。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)消防知識(shí)，知道火是無(wú)情的，生命是寶貴的，一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)失去生命，養(yǎng)成良好的防火習(xí)慣，如檢查家庭用電安全。我們不僅要學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)火災(zāi)后如何應(yīng)對(duì)逃生。例如，當(dāng)你去旅館、住酒店、看電影時(shí)，你應(yīng)該首先知道安全通道在哪里。在視頻中，我還學(xué)到了火災(zāi)自救的知識(shí)，要及時(shí)逃生，不要猶豫。

火離我們很遠(yuǎn)，有多少血的教訓(xùn)告訴我們“一切非自然災(zāi)害都可以預(yù)防”。只要我們沒(méi)有非法作業(yè)，沒(méi)有非法指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀(jì)律，通常注意預(yù)防各種事故，那么我們就可以有效地避免各種災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遠(yuǎn)。同樣，另一方面，火災(zāi)離我們很近，甚至觸手可及。如果我們不嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求自己，后果是非常危險(xiǎn)的。

消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)、增加經(jīng)濟(jì)利益的重要保障。在過(guò)去的火災(zāi)中，一場(chǎng)火災(zāi)造成了數(shù)十人甚至數(shù)百人的傷亡，造成了數(shù)百萬(wàn)、數(shù)千萬(wàn)甚至數(shù)億元的損失，這給許多家庭帶來(lái)了巨大的痛苦，有多少財(cái)富立刻變成了灰燼。不僅如此，事后涉及的各種問(wèn)題和不良影響對(duì)企業(yè)的影響也很大，對(duì)事故負(fù)責(zé)人的處理也很?chē)?yán)肅。教訓(xùn)和警醒是非常痛苦和深刻的，所以做好安全工作是很好的全工作對(duì)員工經(jīng)常接受安全教育具有重要意義。安全責(zé)任，注重落實(shí)，許多企業(yè)缺乏的不是安全規(guī)章制度，而是執(zhí)行力。有法不依，有章不遵，是對(duì)法律法規(guī)的不重視，是對(duì)規(guī)章制度的.漠視，也是各種事故的導(dǎo)火索。只有明確各級(jí)單位的。主要責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，才能連接安全管理鏈，消除各種事故，確保安全。

今后，我們即將進(jìn)入工作崗位，在人員流動(dòng)頻繁密集的地方，消防工作本身就比其他地方重。因此，要處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)管好電源。

始終保持清醒的頭腦，充分了解火災(zāi)隱患的危害，用自己的實(shí)際行動(dòng)，做好單位的消防安全工作。如果發(fā)生火災(zāi)事故，我們必須冷靜下來(lái)，不要驚慌，迅速反應(yīng)，做出正確的處理或疏散逃生，只要我們保持理性，我們就有望生存。珍惜自己的生命，養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣，你知道，習(xí)慣性行為似乎是小事，但往往是重大災(zāi)難的根源，疏忽，帶來(lái)災(zāi)難。身體皮膚，父母，不要讓所有關(guān)心你，愛(ài)你的人擔(dān)心。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得2

看完《消防開(kāi)學(xué)第一課》，我感觸很深，消防安全也有了新的看法。

火是人類(lèi)不可缺少的東西。它給人們帶來(lái)了必不可少的光和熱。它可以說(shuō)是人類(lèi)的好朋友。但是，如果我們對(duì)火不警惕，那有害的火就會(huì)繼續(xù)蔓延，從而吞噬人類(lèi)的生命。

火是很危險(xiǎn)的，只要你放松一點(diǎn)，它總是會(huì)威脅到你的生命。現(xiàn)在，我不知道有多少人死于火災(zāi)。不管他們?cè)鯓訏暝泻岸紵o(wú)濟(jì)于事。因此，我認(rèn)為消防安全是非常重要的。如今，許多人認(rèn)為它無(wú)關(guān)緊要。多么危險(xiǎn)??！事實(shí)上，知道如何從火災(zāi)中逃生是非常重要的。如果你掌握了正確的'方法，你可能不會(huì)后悔一輩子。

有的人因燃?xì)獗ā⒕€(xiàn)路故障等原因引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。但如果這些人知道消防安全，也許就不會(huì)了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用濕毛巾捂住你的嘴和鼻子。因?yàn)樵诨馂?zāi)中，很多人不是死于火災(zāi)，而是死于煙霧。用濕毛巾掩住口鼻可有效防煙。你必須理解消防電話(huà)。在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該馬上打電話(huà)給消防隊(duì)求助。在救援人員到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之前，你應(yīng)該找到自己的出路。如果門(mén)把手著火了，你不能從門(mén)出去，你可以從窗戶(hù)出去。如果你住在三樓或以上，不要盲目地跳。如果可以用長(zhǎng)繩或撕破的長(zhǎng)條緊緊地綁在三樓以下的窗框上，然后順著它穩(wěn)步爬下去，安全脫險(xiǎn)。

然而，即使你被安全救出，你會(huì)遭受?chē)?yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，所以最好的方法是避免火災(zāi)，小心火災(zāi)！生命只有一次，它是如此珍貴，如此脆弱。了解一些消防知識(shí)可以讓你的生活更快樂(lè)，更快樂(lè)，更完美！

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得3

為做好中小學(xué)復(fù)課服務(wù)工作，今天我們統(tǒng)一觀看了全國(guó)中小學(xué)生消防公開(kāi)課。本課程的內(nèi)容主要分為以下幾點(diǎn)：專(zhuān)家教學(xué)、情景模擬、案例分析、學(xué)校講解、家庭和公共場(chǎng)所消防安全知識(shí)、學(xué)生消防安全問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)回答等環(huán)節(jié)。在一小時(shí)30分鐘的短時(shí)間內(nèi)，老師給我們講了室內(nèi)外的'防火安全說(shuō)明，以及遇到災(zāi)難時(shí)的逃生路線(xiàn)。它的內(nèi)容不僅是我們都熟悉的常識(shí)，還有一些深入的內(nèi)容，比如：如何撥打火警電話(huà)。其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的撥號(hào)就會(huì)有人來(lái)營(yíng)救，其實(shí)還有很多事情需要注意。

老師詳細(xì)地告訴我們?nèi)绾握_地讓接線(xiàn)員了解有用的信息，并盡快來(lái)救援。首先，我們要明確火災(zāi)的地點(diǎn)，單位，必須準(zhǔn)確，方便消防員找到；其次，如果理解，解釋火災(zāi)原因和當(dāng)前火災(zāi)；然后，簡(jiǎn)單描述附近地形，方便消防員準(zhǔn)備更安全、更快速的救援計(jì)劃；最后要記住，不要驚慌，清楚地表達(dá)你想說(shuō)的話(huà)，否則會(huì)適得其反，讓對(duì)方不知所措。在這門(mén)課上，我們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，也讓我們更加了解和關(guān)注防火以及如何在火災(zāi)中擺脫危險(xiǎn)。這門(mén)課很有意義，希望下次能多開(kāi)展類(lèi)似的課程。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得4

火，在我們看來(lái)是無(wú)所不能，是強(qiáng)大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；一場(chǎng)大火，能讓一個(gè)家庭破碎；一場(chǎng)大火，能讓許多人喪失生命。那么我們遇到火災(zāi)應(yīng)該如何自救，如何逃生呢？

今天，我有幸觀看了《防火知識(shí)講座》，讓我認(rèn)識(shí)了火，也知道了不少防火知識(shí)。在五萬(wàn)多起的火災(zāi)中，有90%是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生導(dǎo)致的。可是，應(yīng)該怎么才能及時(shí)逃生并減少火的燃燒面積呢？通過(guò)這次講座，我知道了這些在公共場(chǎng)所應(yīng)做到的`：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)該不慌張，要鎮(zhèn)定，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，則應(yīng)該用毛巾沾濕，捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大則應(yīng)該貓著身子或匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。

在家中，如果鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；如果紙箱著火，就可及時(shí)用水撲滅。但如果沒(méi)抑制住火種，我們應(yīng)該做到不慌張，先打火警電話(huà)，再用濕毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在衛(wèi)生間中把門(mén)關(guān)住，及時(shí)在門(mén)上澆水，使火不能進(jìn)入衛(wèi)生間。如果不行，便可跳樓。與此同時(shí)我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器?？傊?，我們應(yīng)該合理利用滅火器，不能亂用。

看完了消防知識(shí)講座，我明白了：雖然火是很可怕的，但是遇到火災(zāi)我們要鎮(zhèn)定自若，用所學(xué)到的東西來(lái)保護(hù)我們自己的生命。但是我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意，并預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。讓“火災(zāi)”這一令人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得5

昨天晚上，我們班一起觀看了《消防第一課》。這節(jié)課讓我受益良多，更懂得了一個(gè)知識(shí)——一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可換一條命。

《消防第一課》的主講人是消防大隊(duì)的二級(jí)指揮員，他給東莞的一個(gè)班級(jí)上了一節(jié)消防主題的課。首先，同學(xué)們進(jìn)行了一次消防演練，暴露出了許多安全問(wèn)題，如有學(xué)生遇火情還去收拾書(shū)包和有學(xué)生躲在課桌下。指揮員告訴他們不能這么做之后，隨即又帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)始模擬逃生后要怎么做。

首先，他提問(wèn)同學(xué)們?cè)谔由髴?yīng)當(dāng)怎么做，同學(xué)們?cè)诩ち业?討論后得出了辦法——要在保證自身安全的情況下告知消防員火情?？稍趺锤嬷鹎橛殖闪肆硪粋€(gè)難題。經(jīng)過(guò)一輪模擬，同學(xué)們得以明白怎樣準(zhǔn)確地報(bào)警。

隨后，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)了很多消防游戲后，開(kāi)始進(jìn)行火場(chǎng)逃生演練。指揮員一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始了火場(chǎng)逃生。只見(jiàn)有的同學(xué)匆匆忙忙地沖出去，有的漫不經(jīng)心地走出去，有的甚至像在散步。在眾多同學(xué)們當(dāng)中，有一個(gè)小女孩吸引了指揮員的眼球。只見(jiàn)那小女孩彎下腰，用濕毛巾捂住口鼻，小心翼翼地靠著墻走出去。指揮員表?yè)P(yáng)了小女孩并給同學(xué)們分析了她做得好的地方。

接著同學(xué)們開(kāi)始下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，這一次他們是要學(xué)習(xí)如何從著火地點(diǎn)逃生。同學(xué)們來(lái)到了電梯口，電梯旁邊有一扇門(mén)。同學(xué)們都知道不能坐電梯，便毫不猶豫地去把門(mén)拉開(kāi)。哪知道開(kāi)門(mén)后，一團(tuán)令人望而生畏的烈火映入眼簾，于是同學(xué)們狗急跳墻按下了電梯按鈕。此時(shí)，“萬(wàn)能”的指揮員又出現(xiàn)了。他說(shuō)：“同學(xué)們，在火場(chǎng)中千萬(wàn)不能坐電梯，而且開(kāi)門(mén)前要先用手背感受門(mén)把手的溫度，如果十分熱，表示門(mén)后是熊熊燃燒的火?！?/p>

伴隨著指揮員在教室里宣布下課，同學(xué)們完成了終身難忘的一課。要是這其中哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，都會(huì)讓人“漫步”甚至“長(zhǎng)眠”于火海，正所謂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可換一條命?。?/p>

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得6

在晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校組織我們共同學(xué)習(xí)了消防安全的知識(shí)。影片中的火警叔叔所說(shuō)的一條條知識(shí)，我都牢記于心，這不但加強(qiáng)了我們的逃生能力，也同樣加強(qiáng)了我們?cè)诰o急情況下辨別是非的自我意識(shí)。為此，我深有體會(huì)，而這種體會(huì)既是一種收獲，又是一種心情。

我意識(shí)到生命是多么的可貴，又是多么的脆弱。從那些模擬事例中我發(fā)現(xiàn)，只要你沒(méi)有熟練掌握逃生技巧，就有可能在幾秒鐘內(nèi)喪失生命。是啊！想要更好的保護(hù)自己，就要有夠快的反應(yīng)力，判斷力，觀察力。說(shuō)著像是雞毛蒜皮的.小事，實(shí)質(zhì)上卻關(guān)乎著自己的生命。我這時(shí)的心情非常復(fù)雜，是興奮的，因?yàn)楂@得了知識(shí)；是難過(guò)的，為那些因火災(zāi)而失去生命的人惋惜。

我很慶幸今天學(xué)到了這些知識(shí)，他讓我擁有了能自保的基礎(chǔ)，讓我在不確定的生活中能夠存活。我雖然從未親身體驗(yàn)，但卻能感受到那些不幸的人們的痛苦，同時(shí)也要感謝默默保護(hù)著我們的警察們，我希望能一直平安，無(wú)論何時(shí)何地。感謝《消防第一課》，它讓許多人保護(hù)了自己，我也一定不會(huì)忘記。我也一定不會(huì)忘記，活學(xué)活用知識(shí)，珍視生命，在安全的基礎(chǔ)上，努力拼搏！

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得7

在上周天的下午，我看了開(kāi)學(xué)第一課消防安全篇，我知道了：如果有火，應(yīng)該怎么逃生？一個(gè)人獨(dú)自在家里，不能玩火。

如果學(xué)校失火了，不應(yīng)該坐電梯，應(yīng)該選擇安全通道。因?yàn)榘踩ǖ赖拈T(mén)可以防火，防高溫。但是選擇安全通道，也需要看安全通道的門(mén)后面有沒(méi)有火，這時(shí)，可以通過(guò)摸門(mén)的溫度來(lái)判斷門(mén)后是否有火。門(mén)如果是燙的'，說(shuō)明門(mén)后有火，如果門(mén)是涼的，就要小心翼翼地打開(kāi)一條縫，看清楚門(mén)后有沒(méi)有火苗。

如果安全通道里有火，應(yīng)迅速往學(xué)校的洗手間跑，找周?chē)袥](méi)有抹布，把抹布打濕，把洗手間的門(mén)關(guān)緊，然后用打濕的抹布塞在門(mén)縫里，并用盆子裝冷水往上澆水，讓門(mén)的溫度保持冰冷的溫度，然后讓同伴在窗戶(hù)邊上大聲呼救。

假如是在自己住的那棟樓里著火了，不要著急，跑到洗手間里把門(mén)關(guān)上，然后把毛巾打濕塞到門(mén)縫邊，堵住門(mén)縫，不讓煙進(jìn)來(lái)。并且用盆子接涼水往門(mén)上澆水，讓門(mén)保持冰涼的溫度，在窗戶(hù)邊大聲呼救。

玩火是一個(gè)危險(xiǎn)的行為，假如你用打火機(jī)，一個(gè)不小心就點(diǎn)燃了易燃物，那么整個(gè)家就會(huì)被燒毀。小學(xué)生不能玩火，而且也不能讓火靠近電源，這樣會(huì)導(dǎo)致電器爆炸，然后著火。

在看完了消防篇的開(kāi)學(xué)第一課以后，我知道以后如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該不會(huì)慌，按照以上的辦法去做。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得1

今天，我觀看了《消防安全第一課》，更深刻的認(rèn)識(shí)了火?；穑谖覀兛磥?lái)是無(wú)所不能的，是強(qiáng)大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。一場(chǎng)大火，能讓一座高樓倒塌；讓一個(gè)家庭破碎；讓許多人喪失生命。

你們知道嗎？在很多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生才釀成更為嚴(yán)重的。后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減少火災(zāi)的損失是尤為重要的。

通過(guò)這次觀看，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話(huà)，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)該低著身子匍匐前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒(méi)有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門(mén)關(guān)住，用被子塞緊門(mén)縫并及時(shí)往門(mén)上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我通過(guò)講座也學(xué)會(huì)了如何合理地使用滅火器。

雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)定自若，就可利用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。

養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。

消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的.，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救的能力，讓“火災(zāi)”這一個(gè)人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。

消防安全公開(kāi)的課觀后感

我是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)對(duì)我而言，是一種本能。所以，觀《消防開(kāi)學(xué)第一課》，于我而言，不是枯燥無(wú)聊，又不是例行公事，而是查漏補(bǔ)缺，更是學(xué)習(xí)新常識(shí)。也由于我本膽氣不足，越發(fā)地重視安全類(lèi)的活動(dòng)，還記得市安全教育平臺(tái)上的作業(yè)，我從不愿意讓媽媽代勞，必須親自完成，視頻這種很多人不愿意花時(shí)間的資源，我也是從頭看到尾，也曾因此被妹妹嘲諷。可是只有我知道，為什么我要這樣做!只因?yàn)槲也幌氲暨M(jìn)“年少無(wú)知”的深坑。

表面看起來(lái)，我們看的是消防安全教育視頻，似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)反觀的是我們真實(shí)的日常生活，就在我們身邊。

我發(fā)現(xiàn)視頻中許多的安全隱患，我們的日常生活里都存在，比如油煙機(jī)一年清理一次，電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī)……由此，突然有些慶幸，自己命大活至今。甚至也略有羨慕那些志愿者，能親身體驗(yàn)近乎真實(shí)的場(chǎng)景。

也因此，每次接受完學(xué)校例牌的消防演習(xí)等相關(guān)訓(xùn)練，我總在心中默想，或幻想落身處險(xiǎn)境我該作何反應(yīng)。且而后，我總立下了旦旦誓言，要阻止爸爸隨地扔依舊燃著的煙頭。每次成功后，我也總暗自自豪。又或踩滅了地上的煙頭，我依然會(huì)嘴角上揚(yáng)，給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)，感覺(jué)自己總也在阻止一場(chǎng)未發(fā)生的火災(zāi)。

火災(zāi)的威脅從未褪去，習(xí)得火海逃生的技能何其必要!

有時(shí)候也在想，如果給那些葬身火海的人們一次機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)好好學(xué)一下消防逃生的技能，甚至于，人們還會(huì)一遍遍去演練，直到可以確保自己能活下來(lái)。但我也困惑，為何人們總是在說(shuō)著“要是怎樣……我一定……”的句子，卻在所有的一切發(fā)生之前，僥幸地以為這樣的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，無(wú)知地錯(cuò)失一次次習(xí)得技能的機(jī)會(huì)。

我們總喜歡將人生比作花期，應(yīng)該源于人生的美好與芬芳，尤其是有了夢(mèng)想和期盼的滋養(yǎng)之后，越發(fā)可貴。我們中學(xué)生還是最嬌嫩的花苞，這世間還未好好走過(guò)，生命的畫(huà)卷還未絢爛地鋪展，千萬(wàn)不可做無(wú)知的少年!

所以，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)太陽(yáng)升起的日子，感謝每個(gè)防患于未然的警示，拒做無(wú)知的少年，將自己的人生活得有寬度，有厚度，但前提是，生命鮮活依舊!

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得2

將近80分鐘的《勇往直前的我們》看完，躺在床上閉目回想，腦海里的浮現(xiàn)的影像忽明忽暗，黑夜、白天、黑夜、白天……如此循環(huán)?；煦缰兄挥幸恍┏壬退{(lán)色異常清晰，它們仿佛時(shí)刻閃耀的光點(diǎn)，穿梭于白天與黑夜之中，不會(huì)因晝夜的交替而掩去光芒。沖出溫室，沖向人群，沖向熊熊火焰……

我中學(xué)的時(shí)候，并未認(rèn)真學(xué)過(guò)消防安全的知識(shí)，往往將“消防”理解為“救火”。隨著消防安全的宣傳越來(lái)越多，我才了解到，消防員所做的遠(yuǎn)不止如此，他們?yōu)榇怂龅臓奚?，也遠(yuǎn)比我想象得要大。

節(jié)目中有個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)，一個(gè)小男孩提出了他樸素的擔(dān)憂(yōu)：“長(zhǎng)沙的夏季時(shí)間長(zhǎng)，溫度也很高，執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候應(yīng)該很熱吧，有什么隔熱措施呢?”這也是我挺好奇的事情，看著節(jié)目上整裝齊發(fā)被捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的消防員，我暗自猜想著隔熱的小技巧。可消防員的答案讓我感到無(wú)比意外：“……大家看我這套衣服像個(gè)棉襖一樣，實(shí)際上我們?nèi)缁鹗墙?jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的(模擬火場(chǎng)訓(xùn)練)，這就是鍛煉我們的這個(gè)能力……”他說(shuō)這話(huà)的.語(yǔ)氣坦然極了，坦然到讓我恍惚都覺(jué)得夏天的高溫是可以輕易忍受的。但是我也立刻意識(shí)到，就算是炎熱的夏天，厚重悶熱的消防服照樣得穿，汗照樣流，消防員照樣義無(wú)反顧地奔向烈烈火場(chǎng)。

另一個(gè)小女孩問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆x擇消防員這個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，幾位年輕小伙子似乎都有點(diǎn)靦腆，話(huà)筒傳到了手里卻難以開(kāi)口，傳來(lái)傳去一個(gè)消防員最終還是說(shuō)出了他的答案：“20xx年的時(shí)候，四川涼山的大火，里面犧牲了一位烈士，他是20xx年出生的，我心里感觸很深……當(dāng)我穿上這身衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這么多人需要消防員去守護(hù)，為什么這個(gè)人不能是我?！边@也許是千千萬(wàn)萬(wàn)消防員內(nèi)心最真實(shí)的信念，他們羞澀，不好意思說(shuō)出豪言壯志，但是內(nèi)心無(wú)比熾熱，敢于做出自我犧牲。

我覺(jué)得《勇往直前的我們》作為新學(xué)期安全教育課，它意義除了普及消防安全知識(shí)之外，還有一個(gè)更重要的作用，就是給學(xué)生們進(jìn)行一次有側(cè)重點(diǎn)的生命教育。不只是學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，還要懂得敬畏消防員的生命。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得3

開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《消防開(kāi)學(xué)第一課》。這堂課別開(kāi)生面，通過(guò)學(xué)生們親身參與消防演練，把消防安全意識(shí)教給我們，還通過(guò)一些有趣的游戲，讓我們懂得更多消防知識(shí)，讓我們懂得，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何采取正確的方法保護(hù)自己，有序離開(kāi)，減少傷亡。

視頻里，有一個(gè)畫(huà)面讓我印象深刻，那就是幾個(gè)同學(xué)在玩一個(gè)游戲，那個(gè)游戲是在水瓶里放了幾個(gè)綁著繩子的球，讓同學(xué)們把球拿出來(lái)。開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都焦急地把自己手上的球一個(gè)勁地扯出來(lái)，可是出口太小，只夠一個(gè)球出，如果大家都搶著要出來(lái)，沒(méi)有順序，就會(huì)造成堵塞，出來(lái)的時(shí)間就會(huì)慢很多。相反地，如果我們有序地排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地出來(lái)，那就很快可以出來(lái)了。游戲中的道理正是消防逃生中最重要的一點(diǎn)，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生，我們一定要有序地逃離。

視頻里的演練開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都在教室里，忽然一陣刺耳的`火警鈴聲響起，同學(xué)們立刻慌亂起來(lái)。有的同學(xué)拼命往門(mén)口擠出去，讓逃生出口造成了堵塞，大家逃離的速度大大減慢；有的同學(xué)因?yàn)楹ε戮o張，躲在了桌子底下，這樣是非常危險(xiǎn)的，萬(wàn)一大火把教室吞沒(méi)，他就無(wú)路可逃了；還有的同學(xué)出去了又跑回教室拿書(shū)包，這樣更是嚇人，萬(wàn)一火勢(shì)蔓延太快，很容易就逃不出來(lái)了。

看到這里，我真的為這些同學(xué)抹一把冷汗，雖然這個(gè)只是演練，但卻是同學(xué)們最真實(shí)的反應(yīng)。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，并不是我們可以控制的，我們必須第一時(shí)間保護(hù)自己，安全撤離才行。

我曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)火災(zāi)，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面十分混亂，熊熊烈火好像要吞噬一切，火光沖天，就連天空頓時(shí)也被燒起來(lái)似的，無(wú)情的大火正在蔓延，好像要把一切都燒成灰燼才甘心。這時(shí)候，一群消防員成為了火災(zāi)中的逆行者。他們冷靜地疏散群眾，有效地控制火情，才使大家的傷亡減到最低，人們的財(cái)產(chǎn)損失減到最低。我在想，大家看到火災(zāi)都恨不得逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有消防官兵們沖在最前面，保護(hù)著老百姓。他們不怕受傷，不畏死亡，只希望能盡快把火撲滅，救出被困的人。這些消防官兵是多么偉大?。?/p>

這次的視頻觀看真的非常有意義，不但讓我們懂得了更多關(guān)于消防安全的知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了逃生的正確的方法。消防安全，人人有責(zé)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，一起做好防火、用火、滅火的安全員吧。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得4

開(kāi)學(xué)第一天，早上開(kāi)學(xué)典禮后，學(xué)校組織我們?cè)诩矣^看了《消防安全第一課》，視頻里講了面對(duì)火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待。

火，人類(lèi)離不開(kāi)的東西，它無(wú)私的給人們帶來(lái)必不可少的光明和力量，可以說(shuō)是人類(lèi)的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，以至于吞噬人的生命，是很危險(xiǎn)的。只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅你的生命，如今不知有多少人在火中無(wú)聲的死去。無(wú)論如何掙扎叫喊。也無(wú)濟(jì)于事。因此，我認(rèn)為消防安全很重要！如今許多人對(duì)此覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)了！

其實(shí)懂得從火場(chǎng)中逃生，是很重要的。如果你掌握正確方法，也許就不會(huì)遺憾終生了：

1.保持冷靜，及時(shí)撥打119火災(zāi)報(bào)警電話(huà)；

2.要學(xué)會(huì)正確使用消防器材;

3.要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；

出門(mén)時(shí)一定要切斷家里的電源。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能乘坐電梯，要拿起毛巾、衣物，從安全出口逃生走；下樓梯時(shí)要注意不要踩踏。中小學(xué)生不能直接參與撲火活動(dòng)，要積極參加學(xué)校每月組織的`消防演練等等。通過(guò)觀看視頻，我懂得了火災(zāi)不僅會(huì)造成我們的損失，嚴(yán)重的會(huì)造成人員傷亡！所以我們要珍惜自己和他人的生命！要從小做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，在家里、在學(xué)校想做一個(gè)合格的消防安全員。

生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)、更安全、更幸福！生命只有一次，它是那么脆弱！懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂(lè)、更安全、更幸福！

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得5

如果有超級(jí)，那一定是消防員?！}記

古人鉆木取火，文明的火種得以數(shù)千年延續(xù)；今人科技入戶(hù)，華夏五千年的輝煌得以燦爛輝映?？澙@不絕的火焰，可以是神圣的文明之光，也可以是摧毀一切的罪惡之魔！使用不當(dāng)，防患不全，它便能在頃刻間摧毀一切，奪走寶貴。

“熊孩子，釀火災(zāi)”、“孩子把點(diǎn)燃的爆竹扔進(jìn)平房引發(fā)火災(zāi)”……各種關(guān)于火的新聞層出不窮，據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市20xx年，因小孩玩火引發(fā)的火災(zāi)共計(jì)33起，直接財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)78萬(wàn)元，這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：青少年已然成為火神的“幫兇”。生活難免遭遇意外，需要未雨綢繆，也要記得掃清障礙。因?qū)で竺烙^而只裝單面鎖的家庭，不小心將孩子困于臥室長(zhǎng)達(dá)40分鐘。一次次地破門(mén)鑿洞，一聲聲的親切安慰，是消防救援人員與火神的生命之爭(zhēng)，是為人父母者對(duì)孩子的心靈托舉。奮不顧身的激烈場(chǎng)面，險(xiǎn)象環(huán)生的驚悚畫(huà)面，一幕幕都讓我們不由得敬畏生命，敬佩消防人員，也從此理解生命的重要性，所以日常生活中即便是極小的細(xì)節(jié)，我們也要消除任何安全隱患，防患于未然。

成長(zhǎng)路上難免遇到磕絆，愛(ài)與溝通才是解決問(wèn)題的.方法。單親媽媽的孩子為何砸壞家中物，將其所知門(mén)外欲“輕生”？這個(gè)事故中我們可以知道的是，情感溝通是人與人之間最起碼且最有效的解決問(wèn)題的方式，節(jié)目中消防員田雨欣講到，父母在與孩子溝通時(shí)，要傾聽(tīng)，要觀察，要理解，應(yīng)該用心、用眼去傾聽(tīng)，而不是用音調(diào)、用武力去訓(xùn)導(dǎo)。

總得有人負(fù)重前行，我愿成為這個(gè)人。孩子就像一張白紙，未諳世事，其未來(lái)無(wú)限可期。在消防員們?yōu)樾∨笥阎v解消防知識(shí)的時(shí)候，想必我們都被一個(gè)小小消防員——木木所震驚到了吧，他的夢(mèng)想就是當(dāng)一名消防員，救人于水火之中。小時(shí)候埋下的啟蒙種子，總會(huì)在孩子心中生根發(fā)芽。當(dāng)有人問(wèn)到“為什么會(huì)選擇這樣一個(gè)涉險(xiǎn)的職業(yè)”，消防員們將話(huà)筒遞來(lái)遞去，他們好像沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，或許是信仰，或許是夢(mèng)想，或許同方樹(shù)生一樣被四川涼山大火犧牲的烈士所感動(dòng)。脫下護(hù)甲，他們也是血肉之軀，但無(wú)論前方有多危險(xiǎn)，他們總是沖鋒在前，必達(dá)。

“一次火場(chǎng)奔襲，化解了一次危機(jī)，但一次有效的科學(xué)宣傳，可以避免無(wú)數(shù)次災(zāi)難降臨?！惫?jié)目的初心在此。但觀看了救援視頻的我們又何止是目睹了一場(chǎng)災(zāi)難如何被解救，更懂得了生命的珍貴，讀懂了那些救他人于水火之人的勇毅與可貴。他們也是父母的孩子，但他們的父母總是在危情解決時(shí)才看到那些救援的英雄里有自己的孩子。救援英雄曾一次又一次將父母賜予自己的血肉之軀置身刀山火海，闖入灰暗煙霧，生死時(shí)刻，他們從未想過(guò)逃避，他們踐行誓言，堅(jiān)守信仰，眼底有愛(ài)，心中有光。

而我們又能做些什么呢？我們緬懷英雄，怎能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，我們要加強(qiáng)防范意識(shí)，讓英雄救過(guò)的每一場(chǎng)火點(diǎn)燃我們心中的安全意識(shí)，讓英雄流過(guò)的每一滴汗擦亮我們識(shí)別隱患的！以你的生命換我的，這樣的代價(jià)未免太大。逝者壯烈，生者自省，了解消防知識(shí)，提高安全意識(shí)，讓悲劇不再上演，讓晴空無(wú)煙蔽日。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得6

火災(zāi)，具有極大的破壞性和危害性，它不但會(huì)使人民辛勤創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)付諸一炬，并且還會(huì)奪去人們的寶貴生命。許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或者致殘。這固然與火勢(shì)的大小、起火時(shí)間、樓層高度、建筑物內(nèi)有無(wú)消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救、互救能力和是否學(xué)會(huì)逃生知識(shí)。身處火場(chǎng)，如果被困者能進(jìn)取采取措施自救和互救，相信是能夠突出火海重圍成功逃生的。

一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？能否順利逃出火海呢？在一般的情景之下，除了由火災(zāi)引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。多數(shù)的`火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)被困人員是能夠自救的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)掌握一些互救的知識(shí)和技能，一旦落入火口，便能夠順利逃出危險(xiǎn)，甚至能夠營(yíng)救其他被困人員。下頭我們就一齊來(lái)回顧一下節(jié)目中列舉的火災(zāi)案例。

（陳述節(jié)目中的例子——東華小學(xué)）

如果教室里突然起火，你明白該怎樣辦嗎在東莞市東華小學(xué)，消防部門(mén)進(jìn)行的一次逃生測(cè)試。

同學(xué)們的反應(yīng)及在東城消防主題公園中遇到的情景，逃生通道，逃生中怎樣保護(hù)自己，怎樣選擇逃生通道，怎樣撥打報(bào)警電話(huà)等。

節(jié)目中的火災(zāi)場(chǎng)景有什么隱患，還有自己的看法，自由發(fā)揮。

經(jīng)過(guò)生動(dòng)趣味的“消防開(kāi)學(xué)第一課”，同學(xué)們不僅僅能夠?qū)W到豐富的消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，還能增強(qiáng)在緊急情景下的應(yīng)變能力和自己防護(hù)能力。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得7

今日，我懷著喜悅、感動(dòng)的心情，和其他小記者一起踏上了訪(fǎng)問(wèn)普寧康美消防體驗(yàn)館的旅程。

到達(dá)目的地，在老師的.指揮下，我們排好隊(duì)，跟著消防員一起進(jìn)入體驗(yàn)館。我們先參觀了消防體驗(yàn)館的前言區(qū)，消防員為我們介紹參觀挨次和場(chǎng)館功能。

在前言區(qū)活動(dòng)結(jié)束后，消防員帶領(lǐng)我們來(lái)到火災(zāi)警示檔案區(qū)，讓我們觀看了一個(gè)火災(zāi)事故的視頻，看完這個(gè)視頻，我深受感受，一場(chǎng)斷送12條鮮活生命的火災(zāi)竟源于一把微不足道的打火機(jī)?；馂?zāi)的擴(kuò)散速度竟是如此之快，火災(zāi)中，人們是如此措不及防而又如此的缺乏逃命技能，在大火中苦痛地丟失了生命。所以我們要謹(jǐn)慎用火，嚴(yán)防用火平安，學(xué)會(huì)自救的基本技能，保障生命財(cái)產(chǎn)平安。

在火災(zāi)隱患排查嬉戲區(qū)和消防學(xué)問(wèn)長(zhǎng)廊區(qū)。來(lái)到這兒，大家都不約而同地拿出相機(jī)“咔嚓！咔嚓！”地拍照，進(jìn)入逃命體驗(yàn)區(qū)，我們捂住口鼻，彎腰貼緊墻壁快速前進(jìn)，那感覺(jué)就像真的在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)一樣。通過(guò)仔細(xì)地學(xué)習(xí)，懂得了一些消防自救方法，如：結(jié)繩法、使用軟梯等方法。

這次消防體驗(yàn)活動(dòng)，我明白了火災(zāi)的嚴(yán)峻危害性，讓我有機(jī)會(huì)直接了解，接觸消防設(shè)施，感受消防設(shè)施在日常工作中的重要性和作用。

生活中，我們要謹(jǐn)慎用火，以防火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要冷靜鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，要準(zhǔn)時(shí)有效的利用各種條件進(jìn)行自救和逃命，確保生命平安。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得8

火是人類(lèi)的救星也是人類(lèi)的災(zāi)星。假如沒(méi)有火，人們只能吃生的東西，那樣人們的壽命就會(huì)很短。火的作用也特別大，可假如我們用火不留意，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想，所以我們要學(xué)會(huì)消防。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)觀察火災(zāi)發(fā)生，它燒毀了人們的房屋，使人們無(wú)家可歸；它燒毀了莊稼，使人們的操勞與辛苦都化為烏有。正由于這樣，所以我們要學(xué)會(huì)防火，防災(zāi)，不要讓人們無(wú)家可歸，也不要讓人們付出的辛苦化為灰燼。只要我們好好地使用火，才能讓火為人類(lèi)作出更大的貢獻(xiàn)，讓火真正成為人類(lèi)的救星。

“消防”是行為的規(guī)范起點(diǎn)，也是為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的起點(diǎn)。我們雖然不是消防人員，但是我們學(xué)校生也能在緊急時(shí)刻關(guān)心人們，幫他們撲滅大火，讓他們從險(xiǎn)境中脫離。我們要用行動(dòng)來(lái)教育別人，要從我們學(xué)校生做起，從點(diǎn)滴做起。

我們學(xué)校生也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，由于我們也是國(guó)家的一部分，我們就像祖國(guó)的花朵一樣，假如我們不學(xué)會(huì)消防，就像花朵少了一片花瓣，那么它就不會(huì)像以前那樣華麗，完善無(wú)瑕，也將會(huì)成為圓滿(mǎn)，所以我們肯定要唯一的，不任憑玩弄火把，這樣才能讓這祖國(guó)的花朵完善地綻放，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活。

火神就像一匹千里，只要我們好好地駕駑它，才能更好地為我們?yōu)轭?lèi)服務(wù)。我們共同呼吁：讓火災(zāi)永久成為歷史吧，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的家園吧！我堅(jiān)信：只要大家共同努力，就肯定會(huì)換來(lái)人類(lèi)的進(jìn)步，也將肯定能夠?qū)W會(huì)消防，共享那一輪絢爛的陽(yáng)光。

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得9

為了響應(yīng)廣東省教育廳和學(xué)校的號(hào)召，在9月2日晚上8點(diǎn)，我認(rèn)真地觀看了廣東電視臺(tái)新聞?lì)l道的《消防開(kāi)學(xué)第一課》。觀看后我更全面了解了關(guān)于消防的基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)也若有所思，對(duì)“消防”二字有了全新的定義，牢記在我的腦海里，無(wú)法忘卻。

《消防開(kāi)學(xué)第一課》介紹了來(lái)自東莞市東華小學(xué)的學(xué)生與教官李伊的模擬實(shí)驗(yàn)。節(jié)目中講述了他們?cè)诮淌疫M(jìn)行的模擬火場(chǎng)逃生、在東城消防主題公園的模擬報(bào)警以及模擬消防隱患。

模擬火場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中，不僅要做到在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)不盲目鉆進(jìn)課桌底部，還要求不在火場(chǎng)那物品，同時(shí)逃生要有秩序，以最快的速度逃生；教官也已一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了逃生要有順序的'重要性。

之后在主題公園開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)“如何選擇逃生通道”中，教官也說(shuō)明了火災(zāi)時(shí)之所以不乘坐電梯，是因?yàn)槿菀淄ｋ妼?dǎo)致其停止運(yùn)行；其次，在火場(chǎng)逃生時(shí)遇到普通門(mén)要先用手背觸碰門(mén)把手，才能得知門(mén)后的溫度，再選擇逃生方向。逃生時(shí)要彎腰手拿濕毛巾捂住口鼻前進(jìn)，最后選擇有逃生標(biāo)志（安全出口）的門(mén)。

報(bào)警時(shí)要說(shuō)明地址、燃燒物、人員情況，最好說(shuō)明電話(huà)號(hào)碼和姓名，消防車(chē)來(lái)時(shí)要引領(lǐng)其到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)救援。

節(jié)目介紹到平時(shí)電動(dòng)車(chē)不要入樓充電，蚊香要遠(yuǎn)離可燃物，充電后充電器要及時(shí)拔掉。

節(jié)目的最后也舉例在上半年發(fā)生居住類(lèi)亡人火災(zāi)占23%，在宿舍及居民樓發(fā)生亡人火災(zāi)高達(dá)77%。這組數(shù)據(jù)直觀說(shuō)明了宿舍及居民樓存在的火災(zāi)安全隱患很大。

讓我們一起做好消防工作，清楚安全隱患，發(fā)生火災(zāi)，理智逃生，不擁擠，不慌張。我們行動(dòng)起來(lái)，為美好的明天貢獻(xiàn)一份力量！

消防開(kāi)學(xué)第一課觀看的心得10

在上周天的下午，我看了開(kāi)學(xué)第一課消防安全篇，我知道了：如果有火，應(yīng)該怎么逃生？一個(gè)人獨(dú)自在家里，不能玩火。

如果學(xué)校失火了，不應(yīng)該坐電梯，應(yīng)該選擇安全通道。因?yàn)榘踩ǖ赖拈T(mén)可以防火，防高溫。但是選擇安全通道，也需要看安全通道的門(mén)后面有沒(méi)有火，這時(shí)，可以通過(guò)摸門(mén)的溫度來(lái)判斷門(mén)后是否有火。門(mén)如果是燙的，說(shuō)明門(mén)后有火，如果門(mén)是涼的，就要小心翼翼地打開(kāi)一條縫，看清楚門(mén)后有沒(méi)有火苗。

如果安全通道里有火，應(yīng)迅速往學(xué)校的洗手間跑，找周?chē)袥](méi)有抹布，把抹布打濕，把洗手間的'門(mén)關(guān)緊，然后用打濕的抹布塞在門(mén)縫里，并用盆子裝冷水往上澆水，讓門(mén)的溫度保持冰冷的溫度，然后讓同伴在窗戶(hù)邊上大聲呼救。

假如是在自己住的那棟樓里著火了，不要著急，跑到洗手間里把門(mén)關(guān)上，然后把毛巾打濕塞到門(mén)縫邊，堵住門(mén)縫，不讓煙進(jìn)來(lái)。并且用盆子接涼水往門(mén)上澆水，讓門(mén)保持冰涼的溫度，在窗戶(hù)邊大聲呼救。

玩火是一個(gè)危險(xiǎn)的行為，假如你用打火機(jī)，一個(gè)不小心就點(diǎn)燃了易燃物，那么整個(gè)家就會(huì)被燒毀。小學(xué)生不能玩火，而且也不能讓火靠近電源，這樣會(huì)導(dǎo)致電器爆炸，然后著火。

在看完了消防篇的開(kāi)學(xué)第一課以后，我知道以后如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該不會(huì)慌，按照以上的辦法去做。