實訓(xùn)實驗心得體會

實訓(xùn)實驗心得體會1

Java實訓(xùn)是我們計算機(jī)科學(xué)專業(yè)必修的一門課程，教授Java編程語言及其常用的框架，為我們今后的軟件開發(fā)工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在此次Java實訓(xùn)的課程中，我們進(jìn)行了諸多實驗，從中收獲頗豐，下面我將分享我在Java實訓(xùn)實驗中的心得體會。

第一段：實驗前的準(zhǔn)備。

在進(jìn)行Java實訓(xùn)實驗之前，我首先學(xué)習(xí)了Java編程語言的基本語法，尤其熟悉了控制語句、數(shù)組、字符串等基本數(shù)據(jù)類型和操作符。同時也了解了常用的Java開發(fā)工具Eclipse和IDEA的使用。這讓我在實驗中更加從容自信地進(jìn)行代碼編寫和調(diào)試。

第二段：單元測試的重要性。

在本次實驗中，我深刻地意識到了單元測試對程序開發(fā)的重要性。通過單元測試，我們可以及時地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題和漏洞，并且及時修正，保證程序的穩(wěn)定性和安全性。如果在開發(fā)過程中不重視單元測試，很可能會導(dǎo)致開發(fā)效率降低，甚至影響產(chǎn)品質(zhì)量。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

在Java實訓(xùn)的課程中，我們往往需要與其他同學(xué)一起完成團(tuán)隊實驗項目。這讓我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊協(xié)作中，我們需要相互協(xié)作、相互配合，共同完成項目，實現(xiàn)最終的目標(biāo)。在協(xié)作過程中，我學(xué)會了如何分工、如何溝通、如何合作，這對我的職業(yè)發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

第四段：代碼質(zhì)量的重要性。

在進(jìn)行實驗時，我也深刻地認(rèn)識到代碼質(zhì)量對程序開發(fā)的`重要性。一個好的程序，除了功能實現(xiàn)正確外，還需要具備高效、穩(wěn)定、易擴(kuò)展、易維護(hù)等優(yōu)點，這都需要我們注重代碼的質(zhì)量問題。在實驗中，我們需要編寫符合規(guī)范的代碼、優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)、保證代碼的可讀性和可維護(hù)性等，這對我們今后的軟件開發(fā)工作具有長遠(yuǎn)的意義。

第五段：實驗收獲和展望。

總的來說，Java實訓(xùn)實驗讓我在編寫程序中更加從容自信，深化了我對程序開發(fā)的理解和認(rèn)識。通過實驗，我學(xué)會了如何進(jìn)行單元測試、團(tuán)隊協(xié)作、優(yōu)化代碼等，這對我今后的軟件開發(fā)工作具有很大的幫助。同時，在接下來的課程中，我也會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程技能，為今后的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)實驗心得體會2

隨著涉外會計的日益繁榮，社會對涉外會計人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會計專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力。實訓(xùn)內(nèi)容的銜接可以有助于促進(jìn)我們對會計知識形成整體的感性認(rèn)識，有助于我們認(rèn)識所學(xué)的本會計課程在整個會計專業(yè)課程體系中的地位、作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。通過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解掌握涉外會計的基本知識，增強(qiáng)動手操作能力，為今后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實訓(xùn)的機(jī)會，以檢驗自己的會計知識掌握程度和鍛煉自己的操作能力，接觸社會，接觸現(xiàn)實會計職業(yè)，為踏入社會工作崗位做好準(zhǔn)備。

在實訓(xùn)中我們從會計的基本理論入手，以掌握涉外會計的基本計算方法和為主要目標(biāo)，以涉外會計計算為主線來進(jìn)行實訓(xùn)，這是通過理論聯(lián)系實際的實訓(xùn)，以增強(qiáng)知識的實用性，培養(yǎng)我們扎實的會計理論基礎(chǔ)和實際操作能力，達(dá)到培養(yǎng)職業(yè)技能的要求。在實訓(xùn)中我們小組步驟如下：

1、熟悉資料。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做出相應(yīng)的計算。

3、裝訂、整理實訓(xùn)資料，上交實訓(xùn)作業(yè)。

在課堂上正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實驗，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起聽課，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了涉外會計實訓(xùn)，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。

同時，在實訓(xùn)的過程中，我們遇到了很多問題，經(jīng)過同學(xué)之間的交流與老師的輔導(dǎo)，都順利的解決了。實訓(xùn)中，我看到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了自己在涉外會計理論知識方面的缺陷，也更深刻的知道學(xué)好會計并不是件容易的事情，那需要耐心，毅力和決心，所以經(jīng)過這次的'實訓(xùn)，我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。這是第一次實訓(xùn)，非常難忘！在取得實效的同時，我也在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。

總結(jié)了以下幾點：

專業(yè)方面，首先，作為一個會計人員應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力，具備誠實守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。

再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過涉外會計實訓(xùn)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。

〈一〉時間：XX年10月21日——XX年元12月

〈二〉地點：財務(wù)會計實訓(xùn)室

〈三〉實訓(xùn)目的：

通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗，財務(wù)會計實訓(xùn)報告及心得體會。

通過實際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論與會計實踐相結(jié)合的目的。

〈四〉實訓(xùn)內(nèi)容：

以企業(yè)的實際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。

〈五〉財務(wù)會計實訓(xùn)的心得及要改進(jìn)的意見或建議：

緊張得十天財務(wù)會計實訓(xùn)時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會。

我們實訓(xùn)目的就是：注重“教學(xué)”于“實踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力增強(qiáng)對會計知識進(jìn)一步理解，培養(yǎng)學(xué)生對會計知識的靈活運(yùn)用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

我們做得實訓(xùn)內(nèi)容大概是這樣的一個過程：

1）填制原始憑證

2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證

3）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳

4）填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表

“簡單”而似乎又有“煩瑣”實訓(xùn)步驟如下：

1）填制原始憑證

2）根據(jù)原始憑證，填記帳憑證

3）填制科目匯總表

4）根據(jù)科目匯總表填總分類帳

5）根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳

這是我的第一次真正意義上的實訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓(xùn)的第一天。雖然大學(xué)一年級實訓(xùn)過一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有這次的那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下！當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實訓(xùn)時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯?zhí)冒橇藥卓陲?。就回到了我們的教室去繼續(xù)實訓(xùn)。一整天下來，幾乎整天都是做著實訓(xùn)，眼睛盯著生疼。不過話又說回來了，看到自己做的實訓(xùn)心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！

有了第一天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證；根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師！不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。實習(xí)的最后一天，下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。

實訓(xùn)實驗心得體會3

此次實訓(xùn)的目的是實踐已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)技能，培養(yǎng)做事時的心態(tài)以及對超市做市場營銷相關(guān)分析。讓我們獲得實踐經(jīng)驗，以此來創(chuàng)造一個又一個通往成功的階梯。我們選擇的是人人樂超市做為我們的目標(biāo)企業(yè)。通過在網(wǎng)上的資料收集，并去人人樂超市實地調(diào)研，我們對人人樂超市的各方面都進(jìn)行了實地調(diào)查與總結(jié)。主要任務(wù)是對人人樂超市店鋪的選址、商品價格、商品的陳列情況、自有品牌、經(jīng)營模式、物流情況、庫存管理等進(jìn)行市場調(diào)查。

人樂連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司，成立于4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營。截止20xx年1月31日，人人樂已在全國開設(shè)門店108家，網(wǎng)點遍布數(shù)十個大中城市，總營業(yè)面積超過150萬平方米， 20xx年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強(qiáng)企業(yè)第39位和中國快速消費(fèi)品連鎖百強(qiáng)企業(yè)第17位。20xx年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因為當(dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢又決定了它的消費(fèi)力較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入例如盈利期，因此人人樂對安家石橋鋪的信心十足。

本次實訓(xùn)共歷時5天，每天都有不同的內(nèi)容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有3命成員：黃曉擔(dān)任組長，組員張莊、張純圓。實訓(xùn)第一天實訓(xùn)任務(wù)：收集人人樂超市渝州店的相關(guān)資料，了解起背景，為到人人樂超市實地調(diào)研做準(zhǔn)備。第二天的任務(wù)：繼續(xù)收集資料，但做出調(diào)研報告，列出一個簡單的調(diào)查的內(nèi)容，針對性進(jìn)行調(diào)查，我們小組打算對它的7個方面進(jìn)行調(diào)查：1）超市的選址 2）商品價格 3）經(jīng)營模式 4）商品的陳列情況 5）自主品牌 6）商品種類。第三天：我們來到了人人樂超市渝州店，進(jìn)行實地調(diào)研。在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀了收貨部、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進(jìn)入賣場需要經(jīng)歷的流程（收貨進(jìn)入，商品驗收，周轉(zhuǎn)，備貨，進(jìn)入賣場，退貨）。人人樂超市實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價格方面與其他超市無多大差異，超市有它的自主品牌，經(jīng)理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂豆干，經(jīng)過這半天的實地考察我們收獲了很多，心中的疑問也解決了不少。第四天的實訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于人人樂超市渝州店的相關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT內(nèi)容大致分為了7個方面：1）超市簡介 2）超市的選址 3）經(jīng)營規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方 4）倉庫管理 5）商品種類 6）自有品牌 7）實訓(xùn)小結(jié)。

我們結(jié)合著自身的購物體驗，以及在人人樂超市實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對人人樂超市提出了相應(yīng)的建議和意見。

一、比如購物的時候，特別是節(jié)假日人流較多時，超市會顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。

二、在超市內(nèi)完善服務(wù)實施，導(dǎo)購牌，安全、廁所指向牌等等。

三、人人樂超市里面沒有設(shè)置商品價格查詢機(jī)，有時價標(biāo)太多擠在一塊，上面的`價格等信息又有些 模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其具體價格是多少，就會導(dǎo)致流失購買此商品的顧客或 在結(jié)帳時產(chǎn)生爭議。 所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求。

四、在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊結(jié)帳，導(dǎo)致選購少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會導(dǎo)致購買少件商品的顧客因要排很久的隊從而放棄所購買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

轉(zhuǎn)眼，一周的實訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實訓(xùn)這樣的實訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實踐經(jīng)驗。老師耐心指導(dǎo)，我們不會的問題，即使是講過幾次，老師還是會再次更詳細(xì)地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。通過這次實訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。我們了解到實踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識是要建立在實踐的基礎(chǔ)上。實訓(xùn)還讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊合作，增加我們的閱歷，累積了實踐經(jīng)驗提高了我們的實際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識，并對以后工作有一定的知道作用。

實訓(xùn)實驗心得體會4

暑期社會實訓(xùn)則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實訓(xùn)活動，接觸社會，了解社會，從社會實訓(xùn)中檢驗自我。在實訓(xùn)中積累社會經(jīng)驗，在實訓(xùn)中提升自己的能力，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)!

在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會實訓(xùn)活動。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年。

原來的我對老年公寓知之甚少，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太。可這次一行改變了我的這種想法，也使我重新認(rèn)識了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的，當(dāng)然也有些許彷徨和不安，不知道應(yīng)該以一種什么樣的式去和老年人進(jìn)行交流，雖說前期也做了一些準(zhǔn)備。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活。上午過后，完全打消了我的念頭，因為老年人完全不像我相像的那樣難交流，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行。在交流和溝通中，老年人渴望得到子女以及社會的'更多關(guān)注的心理溢于言表，雖說他們非常體諒子女工作壓力大，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞。推己及人，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會責(zé)任，去為老年人做點什么，哪怕僅僅是和他們聊聊天，排遣一下內(nèi)心的寂寞。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任。除此之外，我們還要學(xué)會孝敬，百善孝為先。只有這樣，我們的家庭才會和諧，乃至社會才會和諧。

實訓(xùn)實驗心得體會5

1.淺談實驗實訓(xùn)的重要性和實用性

化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒有教學(xué)經(jīng)歷，也沒有機(jī)會和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個鍛煉的平臺對于我們師范生來說是一次很好的鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我們在短時間內(nèi)強(qiáng)化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這次實驗實訓(xùn)有專業(yè)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。

經(jīng)過此次實驗實訓(xùn)，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。

2.實訓(xùn)收獲和提高之處

3.實驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高

新課程的實施對中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)社會需要的人才。要想達(dá)到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，首先作為一名老師，要具備很強(qiáng)的動手能力和良好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗實訓(xùn)模擬教學(xué)培訓(xùn)，之前有過講臺的經(jīng)驗，但是沒有做過試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時，我們講的是《鈉與水反應(yīng)》的實驗，面對嚴(yán)肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時，試管晃動得很厲害，將鈉放入燒杯時不小心將鈉甩到燒杯壁上，導(dǎo)致同學(xué)們沒有觀察到實驗現(xiàn)象。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，手抖問題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。

4.學(xué)會用實驗探究法進(jìn)行教學(xué)

傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學(xué)生只會做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動手能力差，學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革的一個重要特點就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的`改變，它要求學(xué)生由原來的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習(xí)”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。我們此次的實訓(xùn)方式是采用實驗的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實驗教學(xué)法。“探究式實驗教學(xué)法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題。而在每次模擬上課前我們都會做大量的準(zhǔn)備，例如在講《鋁熱反應(yīng)》的知識時，打破傳統(tǒng)直接灌輸知識的模式，會盡可能的提問→讓同學(xué)們思考問題→提出猜想，做出假設(shè)→實驗驗證→得出結(jié)論的方式給同學(xué)們傳授知識。實驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設(shè)（可能是助燃的作用），帶著問題實驗，然后給同學(xué)們講解實驗原理，結(jié)合實驗現(xiàn)象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結(jié)論。每次實訓(xùn)，我們都會采用實驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會了運(yùn)用此法進(jìn)行教學(xué)。

實訓(xùn)實驗心得體會6

在本次實訓(xùn)課程中，我們使用了實訓(xùn)平臺進(jìn)行實驗操作。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們真正實踐了所學(xué)知識，也讓我們感受到了實驗的樂趣，收獲頗豐。

首先，實訓(xùn)平臺為我們提供了良好的實驗環(huán)境。我們可以在實訓(xùn)平臺上模擬各種情境，不必?fù)?dān)心危險。此外，實訓(xùn)平臺上操作簡單，容易上手。我們可以通過實訓(xùn)平臺自主完成不同難度的實驗任務(wù)，提高了我們的實驗操作能力，也充分發(fā)揮了我們的主觀能動性。

其次，實驗過程中我們遇到了不少問題。比如說，有時候我們會錯誤地連接實驗儀器，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確；有時候又會受到電源不足或其他設(shè)備故障的影響。但是，我們通過耐心地研究實驗說明書、聽取老師的指導(dǎo)、相互協(xié)作等方式，一步一步解決了問題，讓實驗成果更加可靠。

最后，實訓(xùn)平臺的實驗讓我們更加深入地理解了所學(xué)知識。通過動手實驗，我們比只是聽講或讀書更容易掌握概念和理論，更好地理解知識與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系。我們在實踐過程中緊密結(jié)合實驗結(jié)果和理論推導(dǎo)，探索出了一些細(xì)節(jié)問題，這些對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作是有幫助的。

綜上所述，實訓(xùn)平臺的.實驗給我們帶來了很多驚喜和收獲。我們通過實訓(xùn)平臺鍛煉了實驗操作能力，體驗了實驗的樂趣，更加深入地理解了知識，同時也提高了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這對于我們的職業(yè)生涯是非常有益的。

實訓(xùn)實驗心得體會7

作為職業(yè)教育的重要組成部分，實訓(xùn)課是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和應(yīng)用能力而設(shè)立的。而實驗則是實訓(xùn)課不可或缺的一部分，通過自己親身實踐來加深對知識的理解和融會貫通，并在其中總結(jié)出一些實驗心得，從而在未來的工作中更好地應(yīng)用學(xué)過的知識。下面將從五個方面分享我在實訓(xùn)課實驗過程中的體會和心得。

一、實驗前需準(zhǔn)備充分。

在實驗前，需要仔細(xì)閱讀實驗指導(dǎo)書，明確實驗的目標(biāo)和步驟，并提前準(zhǔn)備好所需的`器材和試劑。特別是，在沒有任何一點實驗經(jīng)驗的情況下，可以通過上網(wǎng)查詢相關(guān)的實驗操作視頻或者和同學(xué)們互相溝通學(xué)習(xí)，這樣就可以讓自己充分了解實驗步驟，從而減少實驗中的犯錯率和浪費(fèi)時間。

二、實驗過程中需細(xì)心觀察。

在實驗過程中，不能馬虎、不能疏忽。需要細(xì)心觀察化學(xué)試劑與實驗器皿的變化，如顏色的改變、沉淀等等，以此來及時發(fā)現(xiàn)實驗中的問題并加以解決。在實驗中，化學(xué)試劑之間的變化也具有一定的規(guī)律性，掌握規(guī)律后就可以更好地進(jìn)行實驗。

三、常識不能錯。

在實驗中，不僅需要掌握實驗操作技能，還需要有一定的化學(xué)常識。例如，各種試劑的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的特性，這些都是實驗中必不可少的知識點。如果不掌握這些常識，不僅容易出現(xiàn)意外情況，還會因為錯誤的操作而危及到自身或者他人的安全。

四、實驗后要認(rèn)真分析。

在實驗結(jié)束后，需要認(rèn)真分析實驗結(jié)果，找出實驗中的問題并加以總結(jié)、歸納，以便下次實驗時能夠更好地開展工作，在實驗中不再犯同樣的錯誤。另外，還需要注意實驗指導(dǎo)書中的考察點，這是在考試中高分的關(guān)鍵。

五、實驗中要有創(chuàng)新精神。

實驗也需要有一定的創(chuàng)新精神。在實驗中，可以換成不同的試劑與實驗器皿，從而探究新的化學(xué)反應(yīng)或新的實驗現(xiàn)象。而這些新的化學(xué)反應(yīng)或?qū)嶒灛F(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，也有可能為今后的科學(xué)研究提供新的思路，對今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生積極的影響。

總之，實訓(xùn)課的實驗不僅是加深理論知識的學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)學(xué)生實際能力和應(yīng)用能力的重要手段。在實驗的過程中，需要充分準(zhǔn)備，細(xì)心觀察，認(rèn)真分析結(jié)果，并注重創(chuàng)新精神。通過這些實驗心得體會的掌握，相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中會更加得心應(yīng)手。

實訓(xùn)實驗心得體會8

近年來，綜合實訓(xùn)已在大學(xué)教育中得到廣泛應(yīng)用。作為學(xué)生的一項重要任務(wù)，綜合實訓(xùn)提供了一個全面的學(xué)術(shù)環(huán)境，讓學(xué)生能夠綜合運(yùn)用各種技能和知識。在我進(jìn)行這次綜合實訓(xùn)實驗報告的過程中，我深感從中收獲頗豐，不僅提高了自己的專業(yè)能力，更鍛煉了我的思考和解決問題的能力。

首先，綜合實訓(xùn)實驗報告使我更加了解我所學(xué)的專業(yè)知識。在實驗報告中，我需要運(yùn)用所學(xué)的理論知識，從問題的角度出發(fā)，系統(tǒng)地解決問題。這要求我綜合運(yùn)用學(xué)科知識，思考問題的本質(zhì)，并尋找最佳解決方案。通過這個過程，我將抽象的理論與實際問題進(jìn)行結(jié)合，使自己的學(xué)習(xí)更加具有目的性和實踐性。

其次，綜合實訓(xùn)實驗報告培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在實驗過程中，我不僅需要準(zhǔn)確觀察并記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，還需要對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和總結(jié)。通過對觀察現(xiàn)象的準(zhǔn)確把握，我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決方法。這不僅提高了我的實驗操作技能，還培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和批判性思維能力。

第三，在綜合實訓(xùn)實驗報告中，我學(xué)會了如何組織和表達(dá)自己的思想。在撰寫報告的過程中，我需要將自己對問題的思考和解決方法，以及實驗結(jié)果總結(jié)，通過書面語言表達(dá)出來。這要求我對問題進(jìn)行系統(tǒng)化的整理，并用簡明扼要的語言表達(dá)出來。通過實踐，我逐漸提高了自己的書寫能力和表達(dá)能力，不僅能夠清晰地陳述問題，還能夠用合適的詞匯和語句結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點。

此外，綜合實訓(xùn)實驗報告培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和組織管理能力。在實驗報告中，我需要與同組成員共同分工合作，共同完成實驗任務(wù)。通過分工合作，我們能夠有效地利用每個人的`專長，提高實驗效率。同時，在項目組織管理方面，我需要協(xié)調(diào)不同工作細(xì)節(jié)，確保每個人的任務(wù)完成順利。通過這個過程，我學(xué)會了在團(tuán)隊中合作、溝通和組織協(xié)調(diào)，提高了我的團(tuán)隊合作和組織管理能力。

最后，綜合實訓(xùn)實驗報告使我意識到專業(yè)知識的重要性和實踐應(yīng)用的價值。通過參與實驗報告的撰寫，我深入了解了自己所學(xué)專業(yè)知識在實際應(yīng)用中的價值和作用。通過將理論知識應(yīng)用到實踐中，我能夠更加清晰地認(rèn)識到理論與實踐的關(guān)系，并更加深刻地領(lǐng)悟到專業(yè)知識的重要性。這使我更加堅定了深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識的信心和決心。

總之，綜合實訓(xùn)實驗報告為我提供了一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，讓我在實踐中培養(yǎng)了專業(yè)技能、解決問題的能力以及團(tuán)隊合作和組織管理能力。通過這次實驗報告的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實踐的聯(lián)系和重要性，對自己未來職業(yè)道路的發(fā)展也更加明確。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

實訓(xùn)實驗心得體會9

摘要：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，與生活息息相關(guān)的課程。作為師范生掌握實驗教學(xué)的能力是必不可少的技能。通過5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，實訓(xùn)者講述了此次實訓(xùn)的心得體會。此文主要寫出了實訓(xùn)者在實訓(xùn)中得到的實驗操作、教學(xué)方法、創(chuàng)新能力方面的收貨和在情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)思路、語言組織能力、板書等方面需要改進(jìn)之處。

1.1引言：

近期，我們師范專業(yè)進(jìn)行了5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，雖然只訓(xùn)練了5次，但收獲最大，受益匪淺。此次培訓(xùn)的方式很特別，實驗包含了初中和高中的內(nèi)容，主要采用的是模擬授課的方式進(jìn)行實驗實訓(xùn)。實驗分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實驗的課本知識，以實驗的方式給大家講解相關(guān)知識。然后由專業(yè)老師和同學(xué)們對實驗教學(xué)效果做出評價和建議，一起探討實驗的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，從而鍛煉我們的實驗操作演示、教學(xué)能力、心理素質(zhì)等綜合能力。下面我主要從我經(jīng)過此次實訓(xùn)之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實訓(xùn)中的心得體會。

1.2淺談實驗實訓(xùn)的重要性和實用性

化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實驗性學(xué)科，平時注重實驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們沒有教學(xué)經(jīng)歷，也沒有機(jī)會和能力去教學(xué)。學(xué)校給我們提供這樣一個鍛煉的平臺對于我們師范生來說是一次很好的鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我們在短時間內(nèi)強(qiáng)化從師素質(zhì),獲得寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這次實驗實訓(xùn)有專業(yè)老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們都認(rèn)真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實效性的，符合化學(xué)教學(xué)實際。

經(jīng)過此次實驗實訓(xùn)，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。

1.3實訓(xùn)收獲和提高之處

1.31實驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高

新課程的實施對中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)社會需要的人才。要想達(dá)到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，首先作為一名老師，要具備很強(qiáng)的動手能力和良

好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗實訓(xùn)模擬教學(xué)培訓(xùn)，之前有過講臺的經(jīng)驗，但是沒有做過試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時，我們講的是《鈉與水反應(yīng)》的實驗，面對嚴(yán)肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時，試管晃動得很厲害，將鈉放入燒杯時不小心將鈉甩到燒杯壁上，導(dǎo)致同學(xué)們沒有觀察到實驗現(xiàn)象。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，手抖問題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。

1.32學(xué)會用實驗探究法進(jìn)行教學(xué)

傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學(xué)生只會做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動手能力差，學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革的一個重要特點就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它要求學(xué)生由原來的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習(xí)”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。我們此次的實訓(xùn)方式是采用實驗的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實驗教學(xué)法。“探究式實驗教學(xué)法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題。而在每次模擬上課前我們都會做大量的準(zhǔn)備，例如在講《鋁熱反應(yīng)》的知識時，打破傳統(tǒng)直接灌輸知識的模式，會盡可能的提問→讓同學(xué)們思考問題→提出猜想，做出假設(shè)→實驗驗證→得出結(jié)論的方式給同學(xué)們傳授知識。實驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設(shè)（可能是助燃的作用），帶著問題實驗，然后給同學(xué)們講解實驗原理，結(jié)合實驗現(xiàn)象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結(jié)論。每次實訓(xùn)，我們都會采用實驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會了運(yùn)用此法進(jìn)行教學(xué)。

1.33學(xué)會勇于創(chuàng)新和探索

知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統(tǒng)的方法。但由于現(xiàn)實條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時，可根據(jù)具體情況作出改革和創(chuàng)新的，社會需要具有創(chuàng)新能力的人，老師要有意思培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在《鈉與水反應(yīng)》的試驗中收集驗證氫氣時，指導(dǎo)老師建議我們創(chuàng)新實驗，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應(yīng)》時，班長和幾個同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的`鋁熱反應(yīng)，也看到了明顯的實驗現(xiàn)象。在此次實訓(xùn)中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實驗。我認(rèn)為：社會需要創(chuàng)新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng)新型教師。只有老師具備創(chuàng)新能力才可能去培養(yǎng)出大量社會急缺的創(chuàng)新型人才。

1.4不促和有待提高之處

1.41情景創(chuàng)設(shè)欠缺，聯(lián)系生活不夠充分

新課標(biāo)已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價

值觀，學(xué)習(xí)化學(xué)要來之于社會，用之于社會。此次實訓(xùn)中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng)設(shè)上做得不是很好，在很多時候知識簡單一句相關(guān)知識的介紹就開始講課。此次培訓(xùn)主要采用的是板書的形式，沒有應(yīng)用多媒體。就導(dǎo)致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會現(xiàn)象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中去。

1.41教學(xué)思路和語言組織能力有待提高

在實訓(xùn)過程中，總會有這樣的體會：明明課前做好了準(zhǔn)備，可是一到講臺上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會出現(xiàn)一些知識沒講到。還會出現(xiàn)“這個”“那個”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過近段時間的實訓(xùn)，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。

1.43板書布局合理性不高，粉筆字有待提高

板書暗示學(xué)生一節(jié)課的重難點，體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系。板書的合理性體現(xiàn)一個老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過培訓(xùn)，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。

1.5結(jié)論：

通過此次的實驗實訓(xùn)，增強(qiáng)了我的實驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認(rèn)為這種鍛煉機(jī)會對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會有這樣的鍛煉機(jī)會。

實訓(xùn)實驗心得體會10

通過一周的電子設(shè)計，我學(xué)會了如何將書本上學(xué)到的知識應(yīng)用與實踐，學(xué)會了一些基本的電子電路的設(shè)計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實習(xí)，我所選的課題是“倒計時光控跑馬燈”，當(dāng)拿到選題時，我認(rèn)為這個不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡單。無論一個多么簡單的課題，他所牽涉的知識比較多的，比如我這個選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計時也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬無一失。

第三天的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實驗室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板確實是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因為焊接示若稍不注意就會使電路短路或者焊錯。經(jīng)過一兩天的堅苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y試時卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產(chǎn)生差錯，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的`結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。 一個星期的電子實習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對電子設(shè)計有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：1. 基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；2. 熟悉了有關(guān)電子設(shè)計與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬用表；3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用

4.增強(qiáng)自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了團(tuán)隊合作的重要性，和搭檔相互討論，

學(xué)會了怎么更好解決問題。

實訓(xùn)實驗心得體會11

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得十分重要。

剛開始做實驗的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的明白，到達(dá)了“雙贏”的效果。在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，正因這是做實驗的基礎(chǔ)，實驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)資料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄實驗現(xiàn)象等等。否則，老師講解時就會聽不懂，這將使做實驗的難度加大，浪費(fèi)做實驗的寶貴時刻。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實驗要清楚各實驗儀器的接法，如果不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時刻，會事倍功半。雖然做實驗時，老師會講解一下實驗步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師會根據(jù)自己的'親身體會，將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生認(rèn)識到

這門課程生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

學(xué)生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關(guān)的在實驗過程中，我們就應(yīng)盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認(rèn)真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結(jié)果實驗失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。個性是在做實驗報告時，正因?qū)嶒灛F(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。

我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應(yīng)有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時刻是充分的，做實驗就應(yīng)是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的潛質(zhì)。培養(yǎng)這種潛質(zhì)的前題是學(xué)生對每次實驗的態(tài)度。如果學(xué)生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質(zhì)以及培養(yǎng)了良好的探究潛質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流潛質(zhì)、獨(dú)立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質(zhì)等;提高了學(xué)生的動手潛質(zhì)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

實訓(xùn)實驗心得體會12

在這一周的國際貿(mào)易實訓(xùn)當(dāng)中，在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，我把老師交給我們的實訓(xùn)任務(wù)圓滿完成了。在實訓(xùn)的過程中，我對國際貿(mào)易的一些基本的知識有了更深刻的了解，通過實訓(xùn)，我對進(jìn)出口貿(mào)易交易前的準(zhǔn)備，經(jīng)營方案的制定，模擬談判磋商交易，擬定合同單證，一些基本的操作從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應(yīng)用到實檢中，特別是在對外貿(mào)易中采用哪種貿(mào)易術(shù)語，簽?zāi)姆N單證可以降低風(fēng)險和費(fèi)用都有了一定的認(rèn)識。也明白了，平時努力實訓(xùn)對理論知識是很有必要的，如果平時什么都沒學(xué)的話，那么操作起來根本就無法適從。還有就是有時候深奧的理論在實際操作當(dāng)中卻是很簡單的，這會讓我們增加對這門學(xué)科的興趣。通過實訓(xùn)，我覺得自己對國際知識的了解還是很少的，希望自己以后有機(jī)會多實訓(xùn)一些相關(guān)方面的知識。同時，我也希望學(xué)校在以后我們的實訓(xùn)中，那些操作性比較強(qiáng)的的課程能結(jié)合教材多開展一些實訓(xùn)，那樣將會更有助于我們對知識的理解和掌握。

在實訓(xùn)各種函電的過程中，我還掌握了很多有實際應(yīng)用價值的官方語句，很有收獲感。特別是實訓(xùn)的全過程實際上是貿(mào)易業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的計算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的.托運(yùn)訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核修改以及貿(mào)易文件的制作和審核等主要業(yè)務(wù)技能的操作，完成了商品出口的全過程。這個過程使我對國際貿(mào)易的交易過程有了新的認(rèn)識，而不再只是空洞的理論知識，以前我只是把課本上的知識掌握了，卻很少聯(lián)系到實際，沒有認(rèn)識到實際操作的重要性。另外，知道自己的計算機(jī)操作能力差，但根本就沒有認(rèn)識到計算機(jī)操作的重要。通過這次實訓(xùn)認(rèn)識到計算機(jī)在商務(wù)活動中舉足輕重的作用。這是在課堂講學(xué)中無法得到的收獲，這將是日后工作中的財富。

實訓(xùn)實驗心得體會13

自踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起，我便深刻的認(rèn)識到，“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“健康所系，性命相托”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴(yán)，勤奮認(rèn)真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下，系統(tǒng)掌握了醫(yī)學(xué)知識，為日后進(jìn)入臨床打下了扎實基礎(chǔ)

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習(xí)書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實訓(xùn)相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認(rèn)識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負(fù)責(zé)，我所在的藥房經(jīng)營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實習(xí)學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié)報告。

一、嚴(yán)守勞動紀(jì)律，以員工的標(biāo)準(zhǔn)要求自己

在實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以學(xué)生規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習(xí)的真正意義;不僅如此，我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認(rèn)真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。

此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內(nèi)容和綜合知識與技能部分內(nèi)容>

“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)自：下去因為實習(xí)即將結(jié)束，但是于老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實訓(xùn)中成長為一名優(yōu)秀的藥學(xué)工作者。

在醫(yī)院藥房工作還能學(xué)習(xí)一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學(xué)到的知識。

二、如何做好藥品銷售服務(wù)工作

在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領(lǐng)藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護(hù)士。在藥房接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時候不認(rèn)識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的.信任度。

接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認(rèn)真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。

在這里我不知不覺地容入了整個團(tuán)隊。當(dāng)自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關(guān)心。

在藥劑科實習(xí)期間我學(xué)會了用辦公自動化設(shè)備，如傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)等。學(xué)校里學(xué)習(xí)的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當(dāng)今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場的激烈競爭。

通過實習(xí)，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實習(xí)過程中我們以踏實的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評。

實習(xí)是步入社會前的預(yù)演，實習(xí)中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學(xué)走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)，肩負(fù)起藥學(xué)工作者的使命和責(zé)任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

實訓(xùn)實驗心得體會14

實驗實訓(xùn)是一個重要的課程環(huán)節(jié)，不僅為我們提供了實踐的機(jī)會，也對我們的專業(yè)知識有重要的提升作用。而實驗實訓(xùn)結(jié)果報告也是這個過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它所涵蓋的知識點非常多，令人受益匪淺。在此，我將分享我在實驗實訓(xùn)結(jié)果報告中的心得體會。

首先，實驗實訓(xùn)結(jié)果報告能夠幫助我們更好地理解和掌握實驗的內(nèi)容，通過對實驗結(jié)果的統(tǒng)計、分析和總結(jié)，我們可以更深入地理解實驗的原理和方法，并且能夠把握實驗中的重點和難點。其次，實驗實訓(xùn)結(jié)果報告能夠提升我們的動手實踐能力和科研能力，通過實驗實訓(xùn)結(jié)果報告的編寫，我們鍛煉了實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗結(jié)果的分析和實驗思路和結(jié)論的提煉能力。最后，實驗實訓(xùn)結(jié)果報告能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通能力，因為實驗實訓(xùn)結(jié)果報告同時也是團(tuán)隊合作的產(chǎn)物，我們需要團(tuán)隊內(nèi)部進(jìn)行合理的任務(wù)分配和溝通，完成對實驗結(jié)果的詳細(xì)解釋和分析。

在實驗實訓(xùn)結(jié)果報告的編寫過程中，需要注意以下幾點：首先應(yīng)該按照實驗指導(dǎo)書的要求，按要求排版，并認(rèn)真撰寫實驗的.相關(guān)內(nèi)容，包括實驗原理、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)等；其次，需要注意實驗的安全問題，合理解釋實驗的安全措施并嚴(yán)格遵守實驗室的相關(guān)規(guī)定；最后需要注重實驗結(jié)果的分析和總結(jié)，提煉出實驗中的主要結(jié)論和經(jīng)驗，以便們更深刻地理解實驗中的難點和重點。

通過在實驗實訓(xùn)結(jié)果報告的編寫中的實踐，我們不僅使自己更加深入地理解和掌握實驗的內(nèi)容，并能夠從中獲得多方面的收獲，比如加強(qiáng)了實驗的安全意識，提升了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力，同時也拓寬了我們的專業(yè)知識和創(chuàng)造力。

第五段：結(jié)束語。

綜上所述，實驗實訓(xùn)結(jié)果報告給我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，它使我們在理論學(xué)習(xí)之外有了更加深刻的實踐體驗，不僅能夠為我們的專業(yè)成長提供支持，也能為我們尋找到職業(yè)道路上的方向。作為一名學(xué)生，在以后的實驗實訓(xùn)中，我們應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待實驗結(jié)果的編寫，緊密配合團(tuán)隊完成實驗內(nèi)容，把握實驗的重點和難點，不斷提升自己的實踐能力和科研能力，為之后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

實訓(xùn)實驗心得體會15

1、準(zhǔn)備越充分，實驗越順利。

古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻(xiàn)儲備、材料準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備能夠避免手忙腳亂，充分的預(yù)實驗使你充滿信心。一步一個腳印，就不必“從頭再來”。最不能容忍的是在開始的幾步偷懶，造成后面總有一些無法排除的障礙。

2、交流是最好的老師

做實驗遇到困難是家常便飯。你的.第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放下？看書？這些做法都有道理，但首先就應(yīng)想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論能夠使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，之后別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？

3、一半時刻做實驗，一半時刻看文獻(xiàn)。

千萬不能把時刻全部消耗在實驗臺上。看文獻(xiàn)、看書、看別人的操作、聽別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會比較，不好盲從。否則，會被一些小小的問題困擾許久。

4、記錄真實詳盡。

人總是有一點虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。

5、把握心理優(yōu)勢。

做過實驗的人都經(jīng)歷過失敗和挫折。有些失敗應(yīng)當(dāng)在預(yù)實驗階段發(fā)生，你這時能坦然理解。假如不做預(yù)實驗，在正式的實驗中遇到，你的挫折感就很明顯。假如你正因趕時刻而誤操作，你會沮喪。假如你能正因目前心浮氣燥而果斷地放一放，就能夠避免杯具的發(fā)生。假如你早上進(jìn)入實驗室之前還不知道這天要干什么，你最好想好了再去。最大的錯誤是重復(fù)犯同樣的錯誤。記住，屢教不改者不適合做實驗。

題 目：中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)心得體會

學(xué) 院：化學(xué)化工學(xué)院

專 業(yè)：11級化學(xué)（師范）2班

姓 名：** 學(xué) 號：20****** 2014年6月9日

中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)心得體會

摘要：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，與生活息息相關(guān)的課程。作為師范生掌握實驗教學(xué)的能力是必不可少的技能。通過5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，實訓(xùn)者講述了此次實訓(xùn)的心得體會。此文主要寫出了實訓(xùn)者在實訓(xùn)中得到的實驗操作、教學(xué)方法、創(chuàng)新能力方面的收貨和在情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)思路、語言組織能力、板書等方面需要改進(jìn)之處。

關(guān)鍵詞：實驗實訓(xùn)、師范生、心得體會 1.1引言：

近期，我們師范專業(yè)進(jìn)行了5次中學(xué)化學(xué)實驗實訓(xùn)，雖然只訓(xùn)練了5次，但收獲最大，收益匪淺。此次培訓(xùn)的方式很特別，實驗包含了初中和高中的內(nèi)容，主要采用的是模擬授課的方式進(jìn)行實驗實訓(xùn)。實驗分成兩人一組，提前做好備課，選擇帶實驗的課本知識，以實驗的方式給大家講解相關(guān)知識。然后由專業(yè)老師和同學(xué)們對實驗教學(xué)效果做出評價和建議，一起探討實驗的教學(xué)方法和改進(jìn)措施，從而鍛煉我們的實驗操作演示、教學(xué)能力、心理素質(zhì)等綜合能力。下面我主要從我經(jīng)過此次實訓(xùn)之后的收獲和提高之處、不促和有待提高之處兩方面介紹我在此次實訓(xùn)中的心得體會。1.2淺談實驗實訓(xùn)的重要性和實用性

經(jīng)過此次實驗實訓(xùn)，自己的心理素質(zhì)有所提高，教姿教態(tài)也自然熟練很多，較之前的自己在各方面能力和素質(zhì)都有所提高，但也存在許多不足之處。1.3實訓(xùn)收獲和提高之處

1.31實驗操作能力和心理素質(zhì)得到提高

新課程的實施對中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用，且隨著現(xiàn)代教育改革的不斷深入和發(fā)展，越來越注重培養(yǎng)高素質(zhì)，動手能力強(qiáng)，適應(yīng)社會需要的人才。要想達(dá)到這樣的高標(biāo)準(zhǔn)，首先作為一名老師，要具備很強(qiáng)的動手能力和良

好的心理素質(zhì)。這是我們第一次進(jìn)行試驗實訓(xùn)模擬教學(xué)培訓(xùn)，之前有過講臺的經(jīng)驗，但是沒有做過試驗操作演示講學(xué)，還記得第一次試驗時，我們講的是《鈉與水反應(yīng)》的實驗，面對嚴(yán)肅的課堂，心里有一種莫名的緊張，在試驗時，手就有些顫抖，明顯的看到用試管收集產(chǎn)生的氫氣時，試管晃動得很厲害，將鈉放入燒杯時不小心將鈉甩到燒杯壁上，導(dǎo)致同學(xué)們沒有觀察到實驗現(xiàn)象。經(jīng)過這幾次的訓(xùn)練，手抖問題好了很多，心理素質(zhì)也有所提高。1.32學(xué)會用實驗探究法進(jìn)行教學(xué)

傳統(tǒng)的化學(xué)課堂教學(xué)重視的是知識的傳授，輕視獲得知識的過程，使得學(xué)生只會做題，很難做到學(xué)以自用，學(xué)生的動手能力差，學(xué)習(xí)枯燥無味。新課程改革的一個重要特點就是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它要求學(xué)生由原來的“接受式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴綄W(xué)習(xí)”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。我們此次的實訓(xùn)方式是采用實驗的方式進(jìn)行教學(xué)，而有效的教學(xué)方法是采用探究式實驗教學(xué)法?！疤骄渴綄嶒灲虒W(xué)法”總是圍繞具體的問題展開的，這就要求學(xué)生具備較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)、提出有價值的問題。而在每次模擬上課前我們都會做大量的準(zhǔn)備，例如在講《鋁熱反應(yīng)》的知識時，打破傳統(tǒng)直接灌輸知識的模式，會盡可能的提問→讓同學(xué)們思考問題→提出猜想，做出假設(shè)→實驗驗證→得出結(jié)論的方式給同學(xué)們傳授知識。實驗前提出鎂條的作用是什么？氯酸鉀的作用又是什么？讓同學(xué)們思考并作出假設(shè)（可能是助燃的作用），帶著問題實驗，然后給同學(xué)們講解實驗原理，結(jié)合實驗現(xiàn)象，得出鎂條和氯酸鉀是起助燃作用的結(jié)論。每次實訓(xùn)，我們都會采用實驗探究的教學(xué)方法，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會了運(yùn)用此法進(jìn)行教學(xué)。1.33學(xué)會勇于創(chuàng)新和探索

知識是固定不變的，但選擇傳授知識的方法是多是多樣的，書本上的試驗方法是最經(jīng)典、最傳統(tǒng)的方法。但由于現(xiàn)實條件的不同，考慮環(huán)保、可行性等因素時，可根據(jù)具體情況作出改革和創(chuàng)新的，社會需要具有創(chuàng)新能力的人，老師要有意思培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在《鈉與水反應(yīng)》的試驗中收集驗證氫氣時，指導(dǎo)老師建議我們創(chuàng)新實驗，用戳了孔的鋁片包著鈉，再用排水法收集氫氣。在做《鋁熱反應(yīng)》時，班長和幾個同學(xué)嘗試了鋁與二氧化錳的鋁熱反應(yīng)，也看到了明顯的實驗現(xiàn)象。在此次實訓(xùn)中同學(xué)們還演示了很多改進(jìn)實驗。我認(rèn)為：社會需要創(chuàng)新型人才，而教學(xué)需要創(chuàng)新型教師。只有老師具備創(chuàng)新能力才可能去培養(yǎng)出大量社會急缺的創(chuàng)新型人才。

1.4不促和有待提高之處

1.41情景創(chuàng)設(shè)欠缺，聯(lián)系生活不夠充分

新課標(biāo)已明確提出要以三維的角度進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生學(xué)生的情感態(tài)度價

值觀，學(xué)習(xí)化學(xué)要來之于社會，用之于社會。此次實訓(xùn)中，操作能力得到了很大的提高，但在情景創(chuàng)設(shè)上做得不是很好，在很多時候知識簡單一句相關(guān)知識的介紹就開始講課。此次培訓(xùn)主要采用的是板書的形式，沒有應(yīng)用多媒體。就導(dǎo)致一些圖片或視頻等多媒體信息不能展示。但可以多講一些社會現(xiàn)象和一些生活常識，讓同學(xué)們更加深刻的理解化學(xué)知識，能將所學(xué)知識運(yùn)用到社會中去。

1.41教學(xué)思路和語言組織能力有待提高

在實訓(xùn)過程中，總會有這樣的體會：明明課前做好了準(zhǔn)備，可是一到講臺上就忘詞了，語句和邏輯思維都有些混亂，講得不清不楚，很簡單的知識講得不夠清晰，總會出現(xiàn)一些知識沒講到。還會出現(xiàn)“這個”“那個”“然后”“嗯”等口頭禪。經(jīng)過近段時間的實訓(xùn)，雖然改進(jìn)了許多，但還是有待提高。

1.43板書布局合理性不高，粉筆字有待提高

板書暗示學(xué)生一節(jié)課的重難點，體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)與聯(lián)系。板書的合理性體現(xiàn)一個老師的教學(xué)水平。首要的是字跡，我的粉筆字不好，經(jīng)過培訓(xùn)，板書的布局有很大的提高。但仍有很大的提升空間。1.5結(jié)論：

通過此次的實驗實訓(xùn)，增強(qiáng)了我的實驗操作演示能力，也鍛煉了我的教學(xué)能力。使我懂得了實驗教學(xué)的重要性，為我們以后做老師提供了很大的鍛煉平臺。我認(rèn)為這種鍛煉機(jī)會對于師范生來說極為珍貴和難得的，希望以后還會有這樣的鍛煉機(jī)會。篇二：實驗實習(xí)總結(jié)

實驗室心得

不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談?wù)勗囼炁c試驗的過程中注意的事項。

粗集料篩分試驗與細(xì)集料篩分試驗：

試驗?zāi)康模簻y定碎石或卵石與細(xì)集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設(shè)計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細(xì)節(jié)到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應(yīng)該統(tǒng)一一個標(biāo)準(zhǔn)，這樣讓人一目了然，做事情都應(yīng)該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。

泥漿性能的測試試驗: 泥漿性能測定的指標(biāo)有：相對密度、粘度、含砂率、膠體率與失水量。相對密度指的是同體積的泥漿與水的質(zhì)量比，相對密度的測試方法：用要量測的泥漿裝滿泥漿杯，加蓋放在支架上，移動游碼，使杠桿平衡，讀出游碼的讀數(shù)即為泥漿的相對密度，規(guī)范值控制在1.03到1.10。其中關(guān)鍵是裝泥漿一定要讓上面的小孔出泥漿，并且洗干凈四周，這樣測出來的才準(zhǔn)確，工地上相對密度一般都會比規(guī)范值偏大一點，因為小了的話，樁孔里面壓力過小，容易引起塌孔。粘度是用兩端開口的量杯200ml與500ml泥漿，通過濾網(wǎng)濾去大砂粒后，將泥漿700ml均注入漏斗，然后使泥漿從漏斗流出，流滿500ml量杯所需時間（s），即為所測泥漿的粘度。這個試驗要注意把泥漿從200ml 與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強(qiáng)變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進(jìn)去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網(wǎng)，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內(nèi)可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內(nèi)。另外兩個值沒有做過。

水泥物理力學(xué)性能測試：

水泥的性能測試包括細(xì)度、稠度、初終凝時間、安定性、抗壓與抗折強(qiáng)度。水泥的細(xì)度試驗與砂的篩分差不多，主要是篩孔的大小不通而已。稠度試驗是個比較難做的試驗，原因是要找到適合標(biāo)準(zhǔn)稠度的用水量需要做很多次試驗，每批水泥的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)稠度的用水量都不太相同，一般是20g到26g之間，測定時可以想出很多中調(diào)節(jié)高度的方法，可以使得數(shù)據(jù)明了，比如先調(diào)到讀數(shù)為0的話，那么只要看落下時如果讀數(shù)是在33到35之間，那說明是標(biāo)準(zhǔn)用水量了。我覺得這是最好的方法。初終凝時間測定首先要選對針，初凝用細(xì)針，終凝用粗針，這個最需要的是責(zé)任心，因為半個小時后，每五分鐘需要測一次，有時做試驗的時間是接近中午，那么中午就必須在那進(jìn)行測量，直到終凝為止。水泥試塊的制作只要將水泥、砂、水配合好攪拌裝模就就行，重要的是今天做了的試塊一定要標(biāo)記好做得時間與養(yǎng)護(hù)的地方，三天與二十八天時進(jìn)行抗壓與抗折試驗，這就需要每天做個筆記表格，讓自己記住哪天要壓什么試件。壓試塊包括壓水泥試塊與混凝

土試塊，應(yīng)注意當(dāng)加載速率變?yōu)樨?fù)數(shù)時，此時需要在加大油門一下以確認(rèn)是否真的已經(jīng)到達(dá)破壞強(qiáng)度，這是經(jīng)驗上的東西。

黏性土的液限與塑性含水量試驗: 做這個實驗之前需要根據(jù)經(jīng)驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進(jìn)行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導(dǎo)致含水量已經(jīng)發(fā)生變化，那么測出來的結(jié)果將失去意義。

碎石壓碎值試驗：

取9.5-13.2mm的試樣三組，規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進(jìn)行裝模，在試筒內(nèi)的深度為100mm，進(jìn)行壓碎，然后進(jìn)行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細(xì)粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：

這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據(jù)數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結(jié)果就是針片狀的含量。

路基級配碎石配合比：

碎石與石屑的配合比，計算的要點在于假設(shè)，先要進(jìn)行篩分，看碎石與石屑的比重最重的部分在哪，再假設(shè)全部是這個段的碎石與石屑進(jìn)行配比，就可以算出配合比來，可以按計算出來的配合比進(jìn)行配比，但實際上，經(jīng)濟(jì)上來說，石屑比碎石便宜，所以可以進(jìn)行調(diào)節(jié)，比如我們做得那次，計算配合比是石屑44.7%，碎石55.3%，后來結(jié)

果調(diào)節(jié)之后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。

重型擊實試驗： 這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經(jīng)驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進(jìn)行加減水，再進(jìn)行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團(tuán)隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。

混凝土配合比試驗：

混凝土的配合比理論計算，先進(jìn)行初步配合比，基準(zhǔn)配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學(xué)了些配合比的經(jīng)驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標(biāo)的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。

下面是一些經(jīng)驗值：

對于樁基（水泥+水+粉煤灰）／（砂+石）>0.3 砂／（砂+石）>0.4 主要看和易性、塌落度、粘聚性進(jìn)行調(diào)漿 1 m3 較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg；砂748 kg；石：991 kg；粉煤灰：80 kg；減水劑：7.8 kg，這是上次經(jīng)過調(diào)過的。

在實驗室呆的這段時間，學(xué)到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩(wěn)重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學(xué)會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責(zé)任大了很多。

這段時間，經(jīng)常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學(xué)到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責(zé)任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強(qiáng)的責(zé)任心，在打混凝土的過程中，當(dāng)每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進(jìn)去聽聽情況，以確認(rèn)繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經(jīng)意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進(jìn)行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責(zé)任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。

在實驗室里學(xué)會了怎么與人相處，剛?cè)泻芏鄸|西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當(dāng)有意思的事情，很多學(xué)問就在交流中學(xué)會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認(rèn)，把別人的經(jīng)驗東西變?yōu)樽约旱模偃ハ胗袥]有更好的，最后用到實踐中去。

在實驗室里，細(xì)心永遠(yuǎn)都很重要，因為任何一個小細(xì)節(jié)會導(dǎo)致結(jié)篇三：plc實訓(xùn)心得體會范文

plc實訓(xùn)心得體會范文 plc實訓(xùn)心得體會范文 plc實訓(xùn)總結(jié)報告

這個學(xué)期開設(shè)了電氣控制與plc實訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強(qiáng)，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學(xué)習(xí)，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓(xùn)以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力減輕不少。

這次的實訓(xùn)從程序上面看起來很復(fù)雜，我們組進(jìn)行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負(fù)責(zé)編程序任務(wù)是最輕的，沒有想到是最為復(fù)雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

真正讓自己參與本次實訓(xùn)的話就會發(fā)現(xiàn)本次實訓(xùn)樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結(jié)點，常閉結(jié)點，什么時候用向上常開結(jié)點，向上常閉結(jié)點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。當(dāng)然畫了幾遍后就會發(fā)現(xiàn)其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結(jié)點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓(xùn)充滿興趣還有對接下來幾天所實訓(xùn)內(nèi)容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當(dāng)然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強(qiáng)調(diào)注意安全，小心設(shè)備，切記規(guī)范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。

通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。第一，認(rèn)識了團(tuán)隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當(dāng)中我們有過分歧但最終達(dá)成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

第二，通過這次的實踐操作，我認(rèn)識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準(zhǔn)備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。

總之，這次的實訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗，讓我深切的認(rèn)識到實踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。