新學(xué)期心得體會范文1

當(dāng)一個(gè)人垂垂老矣，回首過往，對于他人生所不可或缺的東西，不是取勝，而是無悔地戰(zhàn)斗過。而正如一千個(gè)讀者便有一千種哈姆雷特，無悔對于每個(gè)人都有其特殊含義，但總有一種答案具有大多數(shù)的普適性，那便是努力過，奮戰(zhàn)過，深愛過的青春。

若把青春比作一張白紙，那么奮斗拼搏便是白紙上永不消褪的底色，當(dāng)我們風(fēng)華不再，回溯往事，是消極頹唐于泛黃昏暗甚至帶有蟲蛀的相片，還是仍充滿希翼地一遍一遍深亮底色充實(shí)完善自己的人生畫卷，我們是否能做到真正的無怨無悔呢？作為大一新生的我們，前路還只是些微地透露出點(diǎn)點(diǎn)昏沉的魚肚白。青春的航船只剛剛吹響進(jìn)擊的號角。我們剛剛啟程便要做出選擇，若是肆意揮霍這年輕的資本，便只能過早地抵押自己的未來以縱想片刻歡愉。

我們是白紙的未來書寫人那么軍訓(xùn)便是間接引導(dǎo)我們的引路人，便是航海的西風(fēng)漂流，推舉著我們帆船，領(lǐng)它劃向正確的道路。同時(shí)，軍訓(xùn)也是一片土壤，我們身在其中，懷揣并灑下了夢的種子，用淚與汗水澆灌它們，讓它們就著熹微的`晨光，一朵一朵地長出花苞，花苞盛放在這里，也能映在所書寫的紙張上，這芬芳更會順著清風(fēng)，飄飄裊裊地穿入云霄。

是啊，作為新時(shí)代未來的建設(shè)者，我們的無悔青春便是祖國的無悔未來，我們夢想的芬芳總有一天也能在云端之上結(jié)出果實(shí)，能夠豐饒一方天地。

在接下來的軍訓(xùn)中，只要我們把握了正確方向，那么無論前方的路多么辛苦，多么崎嶇不平，我們都比站在原地更接近幸福，而我們的祖國也能讓我們比幸福更幸福！

愿這無悔青春，直入白云深處，浩氣展虹霓。

新學(xué)期心得體會范文2

新學(xué)期來到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們

面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣；在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語里，我們對著abc在笑；歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的'故事??還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華！

我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)

新學(xué)期心得體會范文3

老師是學(xué)生思想領(lǐng)域的拓荒者，而班主任是學(xué)生心靈世界的播種者、耕耘者。班主任教育學(xué)生，其實(shí)質(zhì)是師生兩顆心愉快地碰撞，在碰撞中實(shí)現(xiàn)感情的交流、融洽、升華。在這過程中，班主任的語言便是溝通學(xué)生心靈，激發(fā)心靈火花的重要工具。幾年的班主任工作實(shí)踐使我深深體會到，要讓學(xué)生心悅誠服地接受教育，必須講究語言的藝術(shù)，注重情感的交融。在平時(shí)的工作中，我主要從以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)：

首先對學(xué)生，寬容相待。學(xué)生的自尊心尤如一株含羞草，一觸即收，因此需要細(xì)心照料、精心呵護(hù)。在日常工作中，常遇到學(xué)生有意無意地犯些小錯(cuò)誤，或在老師面前揭發(fā)同學(xué)的短處。遇到這樣的情況，我常常是寬容相處、淡然處之。

一次廣播操結(jié)束回到教室，一名學(xué)生站起來告訴我：“老師，×××今天廣播操做得很不認(rèn)真。”那位被指名的學(xué)生頓時(shí)羞得滿面通紅，我深深地望了他一眼，語氣平和地說：“可能他今天身體不太舒服，所以做是不好，不過老師相信，他明天一定能做好。”那位學(xué)生慢慢抬起了頭，向我投來感激的目光。果然，第二天做廣播操時(shí)，他做得格外地認(rèn)真。遇到類似的情況，有時(shí)，學(xué)會寬容、學(xué)會理解，并巧妙地給學(xué)生臺階下，維護(hù)他們的自尊，會收到意想不到的效果。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時(shí)寬容引起的道德震動，比處罰更強(qiáng)烈?！?/p>

注重智慧教育，孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學(xué)生一種開房門的技能，而美國教師用1分鐘讓學(xué)生嘗試開房門，教會孩子的是一種思考方法。而這種方法，正是學(xué)生需要的點(diǎn)金術(shù)，是一生發(fā)展所需要的。教會學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會他們蓋1棟大樓，就要使他們會蓋10棟大樓，這是當(dāng)前教師的任務(wù)。

其次做班主任工作要做好鋪墊。我們批評教育的對象是活生生的人，人是有思想、有感情、有自尊的。在批評教育時(shí)，我較注意選擇最佳的教育時(shí)機(jī)，使用最恰當(dāng)?shù)恼Z言。曾經(jīng)有些任課老師向我告狀：“××真是不聽話，批評他還犟頭倔腦，又哭又鬧。”對這樣的學(xué)生，我通常采取置之不理，冷眼旁觀的態(tài)度，因?yàn)榇藭r(shí)任何的批評教育，都只會引起他更對立的情緒。等到他哭累了，鬧夠了，安靜下來了，這時(shí)時(shí)機(jī)成熟，再對他曉之以理、動之以情，往往會取得事半功倍的效果。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

再次，要因材施教。深入淺出，因勢引導(dǎo)，常常是班主任開展德育工作時(shí)可采取的語言策略。一次學(xué)校組織拔河比賽，我決定抓住這個(gè)契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。在我認(rèn)為，拔河比賽雖是一項(xiàng)體育運(yùn)動，卻蘊(yùn)涵了心與力的較量。我給學(xué)生做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：一要絲線一拉就斷，而幾根絲線擰在一起拉起來就不易了。我告訴學(xué)生：“集體就好比擰在一起的絲線，任憑怎么拉也不會斷，這就是團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

在會議的最后，王書記跟我們交流了班主任現(xiàn)在所面臨的問題。并給我們提出了建議。豐富自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力。并且要學(xué)會學(xué)習(xí)，不要讓自己處于電量低的狀態(tài)。在管理班級時(shí)，要學(xué)會組織各種戰(zhàn)役。并且學(xué)會利用各種資源。教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)快樂的教師。

拔河比賽時(shí)，參賽同學(xué)要齊心協(xié)力，堅(jiān)持到底，啦啦隊(duì)同學(xué)要吶喊助威，為參賽同學(xué)增添力量。只要大家團(tuán)結(jié)在一起，就一定會取得勝利。”一番深入淺出的教育、引導(dǎo)，使學(xué)生更深刻地領(lǐng)悟到了集體的`內(nèi)涵。比賽那天，場上的運(yùn)動員心往一處想，力往一處使，場下的啦啦隊(duì)員奮力吶喊，揚(yáng)臂助威。經(jīng)過幾個(gè)激烈的回合，我班取得了年級組第一，同學(xué)們歡呼雀躍，共同慶祝這集體的榮譽(yù)。

最后，通過了解學(xué)生做到掌握第一手，也是全部的信息，讓我們應(yīng)對千變?nèi)f化的孩子是時(shí)，針對每個(gè)孩子各自各字的特點(diǎn)來開導(dǎo)。因此班主任也要根據(jù)孩子不同的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征，設(shè)計(jì)出符合孩子個(gè)性的語言。如：對性格內(nèi)向，有自卑心理的學(xué)生，我通常采取平等對話，逐漸深入的語言方式，使他們感到老師的平易近人，和藹可親；對自尊心強(qiáng)，有逆反心理的學(xué)生，我往往采用平等商討的語言，以不卑不亢的態(tài)度使他們心服口服；對思維敏捷，口頭表達(dá)力強(qiáng)的學(xué)生，我力求做到掌握事實(shí)根據(jù)，以理服人；對自我防衛(wèi)心理強(qiáng)烈，不肯輕易認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生，我常常以突擊式的語言攻破他們的心理防線等等。只有做到知己知彼，師生的心才能貼近、融洽，才能碰撞出教育的火花。

班主任教育是人和人心靈的的接觸，語言是溝通師生心靈途徑橋梁。班主任工作方法和語言藝術(shù)需要不斷地積累，不斷地創(chuàng)造，不斷的完善。在平時(shí)的教育活動中，更要言教配合身教，把有聲語言和無聲行動結(jié)合起來，切實(shí)提高自己的語言藝術(shù)和教育藝術(shù)，真正做到教學(xué)相長。

——?jiǎng)e讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺；班主任“護(hù)短”，就會產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。

新學(xué)期心得體會范文4

這個(gè)星期的星期五早上我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。

早上，同學(xué)們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興得來到了學(xué)校。第一節(jié)課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著凳子來到了操場。當(dāng)我們座好后，張老師振振有辭的報(bào)幕：“車站中學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始——第一項(xiàng)，奏國歌?！碑?dāng)悅耳的國歌聲響起來的時(shí)候，我們?nèi)w不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結(jié)束后，我們坐了下來?！暗诙?xiàng)，由張校長宣讀本學(xué)期計(jì)劃?！霸捯魟偮?，張校長就開始宣讀了這個(gè)學(xué)期計(jì)劃，其中包括了我們想到的所有內(nèi)容，正真做到了滴水不漏。當(dāng)張校長宣讀完畢，全場便想起了熱烈的掌聲。

然后張校長總結(jié)了上學(xué)期的工作?！钡谒捻?xiàng)，頒發(fā)老師、學(xué)生獎(jiǎng)?！彪S著張老師的報(bào)幕，開學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎(jiǎng)的老師里、有獲縣級的、市級的、甚至還有獲得的，這的同學(xué)們……

每次開學(xué)，老師一般都要留稍微多一點(diǎn)兒的作業(yè)，可這次開學(xué)對我而言并沒有以前那么緊張，我聽說有些同學(xué)還非常不愿意開學(xué)，而我卻跟他們恰恰相反。我覺得開學(xué)是一件很開心的事情。在學(xué)校里和同學(xué)們在一起時(shí)的開心，歡聲笑語，和同學(xué)們發(fā)生的大大小小的事永遠(yuǎn)存留在我的腦海里，這要比每天無聊地現(xiàn)代在家里的假期要好多了。

在這里，會有老師陪伴你的成長，教給你知識，讓你知道怎么做是對的，怎么做是錯(cuò)的。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會批評你；當(dāng)你做了好事，為班級體增榮譽(yù)的'時(shí)候，你會受到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。其實(shí)，這里的每一個(gè)故事，甚至同學(xué)們說的每一句話都會成為我們最寶貴的回憶。

雖然我們班的學(xué)習(xí)稍微費(fèi)點(diǎn)勁兒，可在這個(gè)班里有一種精神是無價(jià)的，那就是同學(xué)之間的關(guān)愛和幫助，這是一些班里沒有的，學(xué)習(xí)可以靠努力贏取，而關(guān)愛和幫助不是學(xué)習(xí)那樣努力了就能得到的，這是同學(xué)之間友好相處的一個(gè)美好的象征。

我喜歡上學(xué)！

新學(xué)期心得體會范文5

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解潛力還能夠，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，并且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，所以，在這點(diǎn)上，我期望自我能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，教師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會很想很想上學(xué)。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位教師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自我，相信自我，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)光有限，時(shí)光不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)光，我不會放過從我身邊中的每一份時(shí)光，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，教師也拿我沒有辦法，所以我的表達(dá)潛力不強(qiáng)，個(gè)性是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就十分不夢想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行?？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，所以成績一向排在別人后面。

長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自我夢想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會盡自我潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

新學(xué)期來到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。

其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽教師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自我能在每一次的考試上考出好成績。我明白，要做到這些是十分艱難的的，可是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。

我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到那里你必須會不相信吧，聽我慢慢告訴你。

我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一齊歡鬧;在英語里，我們對著ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的故事還有很多很多，這就是我們歡樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華!

我的夢想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自我今后的'各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。

我明白，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不一樣。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來了!”

一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)完美的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€(gè)嶄新的學(xué)校，即將開始新的征途。

在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如教師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。

長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自我夢想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會盡自我潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。

我這個(gè)學(xué)期必須要努力，不要辜負(fù)了教師和父母對我的期望!

新學(xué)期心得體會范文6

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)生活已兩年了，兩年的園林專業(yè)學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多的專業(yè)知識，了解了園林的發(fā)展與運(yùn)用。但是通過各方面的了解也發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校園林專業(yè)的很多優(yōu)勢與不足。 現(xiàn)代人們在工作之余越來越注重身心的放松和視覺的享受，這促進(jìn)了園林的發(fā)展，同時(shí)讓我們園林專業(yè)越來越火，市場需求也更大。我們學(xué)校的園林專業(yè)是一個(gè)在重慶地區(qū)相對較早開設(shè)的一個(gè)專業(yè)，它的前身是農(nóng)校所以擁有了更好的專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)院的老師資歷更老，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)基礎(chǔ)更加強(qiáng)，與園林等專業(yè)掛鉤，豐富的知識讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而我們學(xué)院的園林專業(yè)是一個(gè)很不錯(cuò)的專業(yè)。我們學(xué)院的園林專業(yè)開設(shè)有園林樹木、園林工程、土壤、繪畫、施工組織、預(yù)決算、規(guī)劃設(shè)計(jì)等專業(yè)。在兩年的時(shí)間里我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識很多，掌握到的技能也不少，老師也著重培養(yǎng)我們的動手實(shí)踐能力。我們專業(yè)最好的一點(diǎn)就是注重學(xué)生的實(shí)踐能力，不管是在畫圖設(shè)計(jì)還是認(rèn)識植物，都不是說我們只需要看圖片或者上網(wǎng)查詢，老師們都是帶領(lǐng)我們出去實(shí)地的認(rèn)識植物掌握植物的生長發(fā)育情況，分析植物的特點(diǎn)，真切的感受植物到大自然中搭配的美，這樣的實(shí)地觀察親眼見到要比理論學(xué)習(xí)的更強(qiáng)。在構(gòu)圖方面也不單單只是老師在教室講我們聽，而是帶領(lǐng)我們前去一些設(shè)計(jì)比較好的小區(qū)或者廣場實(shí)地觀察他們的設(shè)計(jì)，真實(shí)的感受不同的設(shè)計(jì)身臨其境的感受，不同的地方不同的設(shè)計(jì)給人以不一樣的美感，這樣有助于讓我們更好的構(gòu)思畫圖運(yùn)用實(shí)際。雖然我是讀的一所?？茖W(xué)校，但是我們的動手實(shí)踐的能力是更加的好。在施工組織方面老師還會帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳?shí)地的施工現(xiàn)場，每個(gè)學(xué)期我們都有實(shí)訓(xùn)，k棟學(xué)生公寓的綠化施工都是我們自己做的還有實(shí)訓(xùn)樓的綠化都是老師帶領(lǐng)我們一起做的，這樣讓我們現(xiàn)場的實(shí)訓(xùn)更加的有利于掌專業(yè)運(yùn)用于實(shí)際，將空洞的知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的施工，這樣讓我們更加容易的接受知識，運(yùn)用知識，有助于我們以后出去工作能夠更好的運(yùn)用。我們不僅僅是在這些方面，我們在專業(yè)軟件的`運(yùn)用方面也是比較熟悉的，大學(xué)擺脫了高中時(shí)期只看課本的形式，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，要求我們更好的掌握各個(gè)方面的技能。在軟件的運(yùn)用方面我們都還是比較可以的，不管是CAD、PS還是SU大家都是在積極學(xué)習(xí)運(yùn)用，老師經(jīng)常以小組為單位做一個(gè)設(shè)計(jì)，并且匯報(bào)，在鍛煉了軟件能力之外還鍛煉了團(tuán)結(jié)合作以及上臺演講的能力。

在這些學(xué)習(xí)中，雖然我們學(xué)校開設(shè)有很多的專業(yè)課程，大家的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，但是在我看來還是缺少了一些必要的，也有的是我們學(xué)校有而其他學(xué)校沒有的。我們專業(yè)的課程設(shè)置不如其他學(xué)校的優(yōu)秀，但是我們也有自己的優(yōu)勢。

可是從我看來我們這門專業(yè)課程還有許多的不足，雜碎的知識讓我們感到了很茫然之外還有有的課程設(shè)置，我認(rèn)為我們的課

程設(shè)置還有所欠缺。據(jù)我了解，重慶大學(xué)的園林專業(yè)開設(shè)的主要課程有景觀設(shè)計(jì)原理、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、中外園林史、景觀工程、景觀生態(tài)學(xué)等，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院開設(shè)的課程有園林植物與應(yīng)用、園林植物栽培技術(shù)、園林苗圃、園林植物保護(hù)、觀賞植物采后生理與技術(shù)、園林植物病蟲害防治基礎(chǔ)、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、設(shè)施園藝、園林植物環(huán)境、園林電腦輔助繪圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林企業(yè)經(jīng)營管理、園林施工管理、住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)、園林電腦輔助繪圖、園林工程項(xiàng)目管理等，他們都是比較注重景觀設(shè)計(jì)和管理，像他們的生態(tài)學(xué)、園林企業(yè)經(jīng)營管理、苗圃等我們學(xué)校是沒有的，他們開設(shè)的專業(yè)課程都是比較細(xì)致的，而我們景觀生態(tài)學(xué)是只有報(bào)考了專銜本的同學(xué)才會學(xué)習(xí)到的一門課程，我認(rèn)為這門課程是非常有利于掌握在較大的空間和時(shí)間尺度上生態(tài)系統(tǒng)的空間格局和生態(tài)過程，掌握好園林的生態(tài)發(fā)展，這樣能夠有利于設(shè)計(jì)，讓設(shè)計(jì)更加的細(xì)致，考慮的因素更加的寬廣，以及在植物配置方面有利于植物的空間搭配生態(tài)搭配，不同植物間的不同配置，營造出一種更加適合設(shè)計(jì)理念中的的環(huán)境氛圍。還有就是我認(rèn)為城市管理學(xué)院的園林苗圃是設(shè)置得很好的一個(gè)課程，苗圃作為生態(tài)和諧、環(huán)境美化建設(shè)的載體，是城市綠化發(fā)展的物資基礎(chǔ)，而作為我們園林學(xué)生我認(rèn)為是應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門課程，現(xiàn)在大型的集會，以及運(yùn)用花卉的活動越來越多，在許多的行政或者公司面前都需要一些花卉來裝飾，給予一些生命的活力和創(chuàng)造出一種視覺的美感，從而導(dǎo)致苗圃的需求越來越大，而且苗圃本來

就應(yīng)該是我們園林當(dāng)中的一門課程，不管從以后就業(yè)來說還是從專業(yè)需求來講，苗圃都應(yīng)該是一種比較重要的，但是我們學(xué)校現(xiàn)在只是園藝專業(yè)有學(xué)習(xí)苗圃方面的知識。但是我認(rèn)為作為我們園林的學(xué)習(xí)這方面的也是有必要的，苗圃的生產(chǎn)的養(yǎng)護(hù)都是當(dāng)今發(fā)展前景比較好的，也是我們可以就業(yè)的一個(gè)方面。現(xiàn)在的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，雖然我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)踐各方面的能力都還不錯(cuò)，但是我們畢竟是我們是一個(gè)?？茖W(xué)院，在學(xué)歷方面就不占據(jù)優(yōu)勢，所以掌握多一些專業(yè)技能和知識是必要的，這樣才有助于我們以后更好的工作，獲得企業(yè)的信任。

但是我們學(xué)校的有些專業(yè)例如園林植物保護(hù)、預(yù)決算是我們重慶地區(qū)有的學(xué)校沒有的，這些也是我們學(xué)校有而其他沒有的，也是我們學(xué)生所掌握的多一方面的知識。我們學(xué)校的園林專業(yè)是重慶地區(qū)開設(shè)很早的，以前就是只有重慶大學(xué)和我們學(xué)校開設(shè)有這一個(gè)專業(yè)，是一個(gè)專業(yè)建造夠強(qiáng)的一個(gè)學(xué)校，如果我們能夠更好的完善我們專業(yè)的課程設(shè)置，這樣可以讓學(xué)生學(xué)到多一些的專業(yè)知識，掌握多一點(diǎn)的技能，在以后的就業(yè)中有更大的選擇，這樣將會更好。

面對如今越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，作為我們專科生來講壓力是很大的，現(xiàn)在企業(yè)要求學(xué)生不僅僅是具有很強(qiáng)的專業(yè)知識，還要有社會實(shí)踐的能力，例如在學(xué)生會工作或者是為班級工作的經(jīng)歷，所以我們在學(xué)好專業(yè)知識的的同時(shí)還要注重課余的實(shí)踐，以及在假期的社會實(shí)踐，這樣才能在以后的就業(yè)中更好的獲得企業(yè)的認(rèn)可。學(xué)好專業(yè)的課程之余還要多多考一些其他的從業(yè)資格證，不管是預(yù)算員、資料員、還是施工員。這樣在確定就業(yè)大方向了才能加大馬力好好的學(xué)習(xí)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們需要不斷地進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，壯大自己的實(shí)力，不管是自己還是學(xué)校，我相信我們學(xué)校也有在調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置，將自己的專業(yè)發(fā)展的更好，讓我們學(xué)生在以后能夠更好的就業(yè)。而我需要不斷的充實(shí)自己，不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握一些其他方面的技能也是有必要的，為自己的就業(yè)確定一個(gè)大的方向，即使是在大學(xué)的最后幾個(gè)月，我也要在這段時(shí)間里好好的努力，做到在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中自己沒有荒廢，沒有停滯不前，而是為了未來好好的努力，不辜負(fù)自己的青春。

新學(xué)期心得體會范文7

今天，是我們最開心的日子，因?yàn)槲覀円e行一場別開生面的開學(xué)典禮，上學(xué)期評上優(yōu)秀三好生或達(dá)標(biāo)三好生還要走上鋪滿鮮花的紅地毯呢!當(dāng)然我也不例外，只見草坪上鋪上了一條長長的.紅地毯，一看就感覺很高尚，大家排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場。主席臺上領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就坐，顯得很有氣派!

這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)站不住了，一下子蹲下去，一下子又上來，時(shí)間過得真慢啊!我們想回教室了，終于可以走紅地毯了!大家站起來，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備走紅地毯。一下子到我們班了，我們踏著步，一邊喊著口號，一邊舉起右手敬禮，就像解放軍戰(zhàn)士安慰老百姓一樣，只見四位校長笑呵呵的看著我們，我們喊得更起勁了，大家一直走完紅地毯，啊!紅地毯真長啊!足足有100多米，大家用了不少時(shí)間才走完了紅地毯，我們都累極了，校長的話也說完了，大家終于可以回教室了!

到了教室，我們有的喝水有的休息，像上了一節(jié)體育課!同學(xué)們又坐了下來，準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)了。

啊!開學(xué)典禮真隆重啊!希望下學(xué)期還能再舉行一次這樣的開學(xué)典禮!

新學(xué)期心得體會范文8

前兩天，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。第一次參加這樣的活動，我很激動，心里既高興，又有點(diǎn)害怕。

“抬頭挺胸！立正！稍息！……”聽見教官嚴(yán)厲的口令聲，我的軍訓(xùn)生活從此正式開始了。接著，教官命令我們站立20分鐘，絲毫不動，15秒才允許眨眼。我想：我自制能力差，肯定難以按要求做到。果真，在那20分鐘里，每一秒對我來說都是煎熬，都是考驗(yàn)。每當(dāng)我想動的剎那，好像有千萬只蟲子在身上爬行。正當(dāng)我控制不住自己的時(shí)候，忽然想到了邱少云在烈火燒身半個(gè)小時(shí)里，都能紋絲不動，而我站在毫無危險(xiǎn)的地方，只不過站立20分鐘不動，難道就做不到嗎？當(dāng)然可以！我的好強(qiáng)使自己充滿了信心。在猛烈的太陽底下，我一動也不動的站了好一會，已是汗流浹背，口干舌燥，頭暈?zāi)X漲。此時(shí)我意識到有點(diǎn)危險(xiǎn)了，因?yàn)槲沂懿涣肆胰盏谋?，有幾次做早操，都會頭暈。我怕堅(jiān)持不下去……時(shí)間到了？……不，還沒到，是有人堅(jiān)持不住，打了報(bào)告，教官允許他去休息了。我也想打報(bào)告，但有股力量阻止了我。我不知道我為什么不打報(bào)告，但我知道有種意志命令我非堅(jiān)持下去不可?！悴缓脮灥沟模　粫?！一定不會的！……時(shí)間終于到了，這20分鐘相當(dāng)于20個(gè)小時(shí)。我堅(jiān)持并做到了，現(xiàn)在可以放松一下了！

之后，教官教了我們許多東西，晚上安排看電影，兩天緊張的'軍訓(xùn)生活也過去了。回來的路上，我總在想，是什么原因使我能堅(jiān)持下來，不會暈倒？

這次軍訓(xùn)，讓我明白了要成為一個(gè)軍人，就必需有頑強(qiáng)的意志力。如果天生沒有，上帝沒有給你，那就靠自己鍛煉培養(yǎng)。無論是誰，都可以有軍人般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

新學(xué)期心得體會范文9

伴著夏末秋初的氣息，我來到了這個(gè)我曾在夢中無數(shù)次的幻想的大學(xué)校園。不得不說，這里的一切都如此陌生，不過還好的是，我不討厭這里，不失望這里。我想我會一直記得來這里報(bào)到的那一天。

來到這里的第一堂課，不是自我介紹，也不是翻看新書，更不是專心聽老師講課。而是，每個(gè)大學(xué)新生都必須學(xué)的課程，軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，這個(gè)詞在我未接觸它之前，對我而言，僅僅是辛苦加累這么簡單。但真的當(dāng)我接觸了它之后，我才知道，軍訓(xùn)并不是站軍姿﹑走正步﹑齊步，踏步這些運(yùn)動這么簡單。微觀的說，它是在考驗(yàn)一個(gè)人的意志力和平衡力，它是在挖掘一個(gè)人的意念和潛力。宏觀的說，它是在陶冶一個(gè)人的情操和塑造一個(gè)人的品德。

訓(xùn)練場上那響亮的號角是那樣的令人激動，那是一群有志青年從內(nèi)心迸發(fā)出的愛國熱情，那是一群邊疆戰(zhàn)士所喜愛的豪爽和熱情。軍訓(xùn)期間，我們必須早睡早起，必須準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)集合。不得不承認(rèn)，軍訓(xùn)確實(shí)又苦又累。但每當(dāng)聽到那一致響亮的.號角，我們就覺得一切都是值得的，我們熱情高漲，我們激情澎湃，我們?yōu)榱俗约旱睦硐電^不顧身，哪怕難過也意猶未盡，只因?yàn)槲覀兪?0后，我們是一群憤青。

這次軍訓(xùn)，對我們許多人來說，也許是人生中的第一次，但也有可能是最后一次，至少對于我來說是第一次。沒有軍訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的我，在訓(xùn)練時(shí)有太多做的不夠好的地方，但我會改善并堅(jiān)持到最后一刻。

值得開心的是，我們遇到了一個(gè)非常好的教官。他總是在笑著包容了我們的錯(cuò)誤之后還鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持，夸贊我們做得很好，實(shí)在幸運(yùn)，在這個(gè)教官的帶領(lǐng)下，我想我會做得更好！

新學(xué)期心得體會范文10

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級的中學(xué)生了。開學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書包，心情真是無比激動?。?/p>

帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語。

“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同?！边@是我升入預(yù)初幾天來的感受。書包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見不到 以往同學(xué)見到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的`面孔。對中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂生活。那時(shí)侯真是無比地開心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識，我很少跟他們說話，休息時(shí)，我總在教室里看書或者看著其他人快樂地玩耍。班里的有些同學(xué)好像互相都認(rèn)識，開學(xué)的第一天，他們就像8沒見面似的，一見面就有說不完的話，你一言，我一語的?

小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識，既然我們在一起學(xué)習(xí)，將來我就能在這個(gè)班級里找到真摯的友誼。開學(xué)了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

新學(xué)期心得體會范文11

新學(xué)期開始了，我還只是個(gè)孩子嗎?不，背上書包，系上紅領(lǐng)巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個(gè)孩子了，更是一個(gè)學(xué)生。

老師親切的話語如沐春風(fēng)的同時(shí)讓我們隱隱地感覺到了升學(xué)的壓力。老師的要求更高了，布置的作業(yè)更多了，嬉戲的時(shí)間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的.學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)的急流中，我能否迎頭趕上?

時(shí)光的風(fēng)掠奪走了我的小學(xué)五年，那些時(shí)光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，溫馨彌漫，仿佛在過去的時(shí)光重新漫步和體驗(yàn)，一切都?xì)v歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升初的分水嶺。小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，就像八百米賽跑的最后五十米，是沖刺，是關(guān)鍵。這將直接影響到小升初的成績。這是小學(xué)前六年的總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。在這最后的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次并不大的成功呢?升學(xué)考試的成功與否，至關(guān)重要?，F(xiàn)在的成功或許就奠基著以后的成功，現(xiàn)在的失敗或許就預(yù)告著以后的失敗。

我是一只小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會試著去飛翔!我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行!

新學(xué)期心得體會范文12

艱苦的訓(xùn)練，能夠磨煉人的意志。對于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越、從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過的鍛煉機(jī)會。5天的時(shí)間太短了，來不及讓我細(xì)加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng)，但我學(xué)會了堅(jiān)持。

人只有在苦難中才能真正認(rèn)識自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會。我認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的。他面對挑戰(zhàn)時(shí)，將會無所畏懼，勇往直前。

記得剛來到這個(gè)班，該班同學(xué)給我的感覺就是親切與熱情，這是在以前軍訓(xùn)感受不到的，所以記得特別深刻。在這個(gè)班我也算是不太內(nèi)向，加上同學(xué)的熱情，所以我很快就交到朋友了，跟她們在一起都是有說有笑的真是其樂融融、非常幸福?。?/p>

但是軍訓(xùn)不僅有幸福的一面，還是有辛苦的一面的，那就是在軍訓(xùn)期間啊。每天早晨我都得很早起床開始訓(xùn)練，在毒辣的太陽下站軍姿、稍息、跨立、集體踏步等我覺得我已是苦痛不堪了。但是我也知道這是對我們好的`，所以每天無論在怎么辛苦我都會咬著牙熬下去，所以這次軍訓(xùn)我由始至終都沒請過假，為此感到高興。

離開高中軍訓(xùn)的前一天，我們已訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時(shí)的眼神，那眼神令我肅然起敬。他們已不再年輕，他們將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國。那眼神流露出的是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來更加了解自己和我周圍的人，也讓我更加珍惜擁有的一切。

新學(xué)期心得體會范文13

這是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，依據(jù)計(jì)劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行了四次較大規(guī)模的模擬考，從基礎(chǔ)知識、古詩文默寫、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。

一、聯(lián)系教材，研究課標(biāo)。

教材的版本雖不同，但都是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》來編定的，自然考試也是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題的，在《20xx年命題指導(dǎo)》中強(qiáng)調(diào)“語文試題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特征，符合學(xué)生生活和社會發(fā)展的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)”就明確了試題要嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題，體現(xiàn)語文學(xué)科的性質(zhì)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，集中測試學(xué)生的語文素養(yǎng)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：語文素養(yǎng)的考查包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和語文綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面，每個(gè)方面的考查又涉及到學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r，自然試題中會重視語文積累和運(yùn)用的考查、重視語言文字獨(dú)特的人文價(jià)值，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動，尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個(gè)體差異。題目不會難，但會很靈活，會有多層次的考查。如測試語文積累與運(yùn)用中，既有測試記憶，也有測試學(xué)生的理解水平，還有測試其運(yùn)用能力等。另外通過研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》就明確了復(fù)習(xí)的范圍。如49篇古詩文以及2部課外讀物（《水滸傳》《愛的教育》），而這些都在課文中出現(xiàn)過，聯(lián)系教材，只需作好重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固就行。

二、大刀闊斧，對各知識塊進(jìn)行定性、定量。

《20xx年命題指導(dǎo)》中提出“重視挖掘客觀題，考查學(xué)生分析問題和解決問題的功能，發(fā)揮主觀題考查學(xué)生探究能力和綜合素養(yǎng)的作用。”因而可對整份試題定性，即主觀題占80%—90%。一份試題一般是由“積累與運(yùn)用”“閱讀”“寫作”三大板塊構(gòu)成的，而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量，以便精講精練?！胺e累與運(yùn)用”這一知識塊中，只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫，其它的音、字名著以及口語交際，是靠平時(shí)的積累，無需多練。在“閱讀”塊中，側(cè)重于課外文章的分析訓(xùn)練。在古文的閱讀中，課內(nèi)古文側(cè)重于“四記一諷一表一戰(zhàn)—序”（《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《送東陽馬生序》）的復(fù)習(xí)訓(xùn)練?，F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書方法和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時(shí)代性并且密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的材料來訓(xùn)練。在“寫作”塊中，今年命題指導(dǎo)明確指出材料作文是必考題型，因此審題的訓(xùn)練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫“四不像”的文章，因而訓(xùn)練中要先分文體，明確各種文體的`要求后，在固定時(shí)間內(nèi)靈活運(yùn)用各種文體，集中訓(xùn)練幾次。

三、善于取舍，精選精練。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點(diǎn)后，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。在各知識塊的定量后，要列出考查的明細(xì)表，依據(jù)明細(xì)表，師生共同設(shè)計(jì)題目進(jìn)行訓(xùn)練，這是通過師生的交流合作，幫助學(xué)生從更高更理性的角度去把握所學(xué)知識。

四、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)中每次小的測試后，都要分析學(xué)生試卷，稱量學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn)。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。

五、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析題，四步刪（刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息）”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間；考完后一定仔細(xì)檢查；每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一科目中。在整場考試中教師要特別做好普九背景下少部分學(xué)生的心理工作，他們常常懷著“反正我是考不起，是父母要我來考的”消極心理，在考場上就會隨意而為，明是考得出來的卻不考，更有甚者是在考場上睡覺，我們應(yīng)該做好這類考生的思想心理糾正工作。

當(dāng)然，在當(dāng)前形勢下，后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時(shí)間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾。當(dāng)然，這也是我今后的努力方向。

新學(xué)期心得體會范文14

經(jīng)過了短短四天軍訓(xùn)，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀(jì)律，什么才叫做團(tuán)結(jié)的力量，什么才是真正的忍耐。

剛開始，懵懵懂懂的我只認(rèn)為軍訓(xùn)是由“熱”、“苦”、“累”三部曲交織匯編的一篇愁苦樂章，任我怎樣的修改其樂符，彈奏其旋律，也無法將其轉(zhuǎn)奏為一篇和諧樂章，更無法舞動出那屬于自己的美妙旋律。

記得軍訓(xùn)的`第一天，教官一到，立刻給我們一個(gè)“下馬威”——立定軍姿。所謂的軍姿，顧名思義就是軍人的姿勢：立正站直，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫。動作雖然簡單，但在炎炎烈日下，堅(jiān)持不動的站上這么一段時(shí)間卻不容易。體質(zhì)好的會是滿頭大汗、咬緊牙關(guān)；體質(zhì)差點(diǎn)的會是喊報(bào)告要休息；體質(zhì)更差的會是連報(bào)告都來不及喊就搖搖晃晃地倒在地上，暈過去了。

這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！彼虝宋覀冊鯓尤ッ鎸窈蟮拇煺邸?/p>

這幾天，火熱的太陽無情地炙烤著大地，然而即使太陽毒辣，我們卻在運(yùn)動場上揮汗如雨，盡心地練習(xí)。這讓我想起一句話：太陽狠，然而比你狠的卻是我們鋼鐵般的毅力。是啊，付出總有回報(bào)，你看那動作，雖然沒有軍人那么標(biāo)準(zhǔn)，但也有一股陽剛之氣，這是我們付出與回報(bào)的必然，這是用汗水澆灌的成功花兒的綻放！

激情四日，難忘的四日。持續(xù)四天的艱苦訓(xùn)練：在烈日的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對軍訓(xùn)的種種看法。雖“熱”、“苦”、“累”三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的“撫慰”，雖有教官的嚴(yán)格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會其中的趣味，苦中尋樂，依然能夠在汗水的背后微笑。

新學(xué)期心得體會范文15

為期兩天的培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我敬佩臺上每一位老師精湛的發(fā)言，一個(gè)個(gè)鮮活的理念，一句句深入淺出的教材解讀，他們獨(dú)到的見解讓人耳目一新，引發(fā)深思。

感悟一：通過培訓(xùn)，讓我對歷史學(xué)科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。教育教學(xué)理念要與時(shí)俱進(jìn)，思維方式不同，思考問題、處理問題的方式也就不同，最終得出迥然有別的結(jié)果，因此，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。作為一名教師，不僅要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的教學(xué)理論知識并使之系統(tǒng)化，在教學(xué)中不斷拓寬學(xué)生思路，還要在教學(xué)中進(jìn)行反思，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中提高自己的教學(xué)水平，使課堂真正變的.優(yōu)質(zhì)、高效。

感悟二：歷史課堂應(yīng)該教給學(xué)生什么？對于這個(gè)問題，相信很多人第一時(shí)間給出的答案一定是：歷史知識。不錯(cuò)，中學(xué)歷史教育的首要任務(wù)就是教授歷史知識。但是很長一段時(shí)間以來，中學(xué)的歷史教育僅重視歷史知識的傳授而忽略了其他，這無疑是陷入了誤區(qū)。任何一種教育，其終極目標(biāo)都應(yīng)該指向人的發(fā)展，指向以能力和個(gè)性為中心的人的全面發(fā)展，歷史教育也不應(yīng)例外。我們傳授歷史知識的根本目的不在于應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中收獲情感和能力。

感悟三：通過聆聽這些報(bào)告讓我意識到自己與優(yōu)秀教學(xué)名師之間的差距，讓我深刻的體會到不斷學(xué)習(xí)的重要性與迫切性。在現(xiàn)代社會知識飛速更新?lián)Q代的背景下，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷提高自己的專業(yè)知識、保持學(xué)習(xí)的熱情，在教學(xué)中不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

總之，兩天的培訓(xùn)既有觀念的洗禮，也有理論的提高，既有知識的積淀，也有教學(xué)技能的增長。感謝這次培訓(xùn)，讓我深刻思考自己的教學(xué)工作、反思自己的行為，使自己對教育教學(xué)工作有了一個(gè)更全面、更深刻的理解。

新學(xué)期心得體會

倏忽間，兩個(gè)月的暑假結(jié)束了。開學(xué)意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生；開學(xué)意味著多少人重被打入藩籬?？鞓返娜丝偸窍嗨频模У娜烁饔懈鞯谋А陂_學(xué)這件事上亦如是。

最羨慕那些初入大中小學(xué)、幼稚園校門的學(xué)子。此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。在他們心目中，學(xué)校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個(gè)家——精神家園。

最同情那些視校園若囹圄、視同學(xué)若對手、視老師若寇仇的孩子——應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學(xué)校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。但他們又沒有當(dāng)年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育這架攪拌機(jī)里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。

當(dāng)然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個(gè)人情感失去了自己個(gè)性的孩子。他們永遠(yuǎn)是教育流水線上的一枚螺釘，上學(xué)上課聽課發(fā)言作業(yè)考試??早已是不帶任何情感和個(gè)性色彩的機(jī)械化流程。放假，他們不會為之歡欣，因?yàn)槿魏我粋€(gè)假期對他們來說都不過是另一種學(xué)期；開學(xué)，他們亦不會因之苦惱，因?yàn)閷︼柺芨鞣N假期補(bǔ)習(xí)班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學(xué)甚至是一種解脫。對這些孩子來說，放假、開學(xué)只是一個(gè)個(gè)沒有實(shí)質(zhì)

性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點(diǎn)漣漪。

其實(shí)，對開學(xué)頗多感觸的何止是學(xué)子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。

我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學(xué)生若子弟的老師們存在（他們是構(gòu)成教師群體的主要部分）。他們會對一個(gè)漫長的假期之后的新學(xué)期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，編織好未來每一天的宏偉藍(lán)圖，他們會在新學(xué)期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。工作，會讓他們青春永葆；事業(yè)，會使他們活力永存。正因?yàn)橛羞@樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。也正是因?yàn)樗麄儯攀沟媒處熽?duì)伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽(yù)——在教師之列的我，由衷地向他們獻(xiàn)上一份敬意。

我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學(xué)期內(nèi)心里五味雜陳——有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強(qiáng)烈。雖說在每學(xué)期、每學(xué)年的總結(jié)中我都會作一番“表揚(yáng)與自我表揚(yáng)”，有憑有據(jù)地總結(jié)出一條條自己看了都覺得臉紅的優(yōu)點(diǎn)；雖說一次次的總結(jié)表彰會上領(lǐng)導(dǎo)也會時(shí)不時(shí)地讓我品嘗一點(diǎn)褒揚(yáng)的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。我有時(shí)甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業(yè)“添磚加瓦”還是在一點(diǎn)點(diǎn)蛀蝕著教育的千里大堤。平日里我所思索的，是我行動中要回避的；而我所做的，卻是我事后難以回首的。一天天充當(dāng)著思

想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學(xué)生好”來寬慰自己那顆內(nèi)疚的心。在這樣的狀態(tài)中行走，你如何體味到幸福的滋味？

至于早已對“開學(xué)”這個(gè)詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊(duì)伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個(gè)小數(shù)目。對他們來說，教育只是個(gè)飯碗。

我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學(xué)生都會將開學(xué)視為一個(gè)歡樂的節(jié)日，當(dāng)成一個(gè)幸福征程的起點(diǎn)。從懵懂無知的幼稚園的孩子到學(xué)富五車的博士后，從名牌大學(xué)的校長到山村小學(xué)的教師，開學(xué)帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。