懂禮貌演講稿

懂禮貌演講稿1

老師們，同學們：

新學期好！今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德?！翱兹谒臍q讓梨”的故事相信同學們都知道。那么，怎樣才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大呢？

我想，文明的學生，是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發(fā)言。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。

文明的學生，是個懂禮貌的孩子?！罢?、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。

文明的學生，是個講衛(wèi)生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環(huán)境，人人有責。

文明的學生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。

文明的學生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的.學生，是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新小學子形象。最后祝愿老師們新學期工作愉快，萬事順意！同學們身體康健，學習快樂！

懂禮貌演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀，從我做起》。

講文明，懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)。它可以讓別人知道自己的作風是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己到底是一個怎樣的人。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著走著，突然，遇到了媽媽的一個朋友，應(yīng)該對這位阿姨說些什么呢？我想起了以前，老師曾經(jīng)說過：“做一個人，首先要講文明，懂禮貌?！庇谑?，我敬了一個禮，“阿姨好！阿姨微笑地看著我，對媽媽說：對阿姨說了一聲：” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開后，媽媽夸我有禮貌。我非常高興。文明禮儀就像一面鏡子，會把你做的點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個人走到你“你好！身邊，你就對他（她）說了一聲：”別人一定認為你是一個文明的人，良好的形象油然而生。

講文明的人，他將會受到大家的贊揚，受到大家的`喜歡，受到大家的關(guān)愛，他將會擁有許多朋友，生活就會多姿多彩；不講文明的人，他將會受到大家的唾棄，生活就會枯燥乏味，黯然失色。所以說，文明禮儀是多么重要??！

我們作為一名小學生，首先要培養(yǎng)良好習慣。要遵守《小學生守則》和《中小學生一日常規(guī)》，言談舉止要符合一個小學生身份，尊敬老師，團結(jié)同學，見到領(lǐng)導老師或客人要彬彬有禮，說話講文明，懂得應(yīng)有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高環(huán)保意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們、將繼續(xù)開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”“我愛我班”的活動。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊”，督查校園衛(wèi)生，提高保潔意識。我們要努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境。

今天我送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”，文明語言通情理。“對不起”坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

我們要時時刻刻發(fā)揚文明禮儀的作風，讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧！

懂禮貌演講稿3

親愛的同學們：

下午好！

今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。

校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什么感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。

不要把“講文明、懂禮貌當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質(zhì)，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。

小的時候，聽爸爸說起一個故事，有一個農(nóng)民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起，還被罰錢。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起。

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)！

同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的`基本要求，是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌作為我們生活的一項基本行為準則，把它內(nèi)化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好，當給別人添了麻煩時說

一聲“對不起……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！

一聲“謝謝表達了對對方的無限感激，一聲“老師好傳遞了對老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧！謝謝大家！

懂禮貌演講稿4

同學們：

中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的'理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。

懂禮貌演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發(fā)生的指責與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對請愛護花草的'警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路......

作為一名中學生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。作為一名中學生，愛護校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

懂禮貌演講稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑。文明是發(fā)現(xiàn)同學有困難時的熱情幫助。文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座。文明是見到老師時的'親切問候。文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”。文明是平時與人相處時的理解與寬容……

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領(lǐng)導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!

作為一名小學生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來?？吹竭@一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。

文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!

懂禮貌演講稿7

親愛的老師，同學們：

大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明;當我們同學向貧困山區(qū)孩子捐款的時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學生!遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上，主動讓座;同學之間互相幫助，團結(jié)友愛……

同學們，行動起來吧!我們要從現(xiàn)在做起，當一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的`好學生。

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是xx小學x年級x班的一名學生，我叫。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

懂禮貌演講稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。

中國是文明之國，禮儀之邦。那么如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？

1、對父母、長輩講話要恭敬，不惹父母長輩生氣。

2、大人問話時，要認真聽，并有禮貌的回答。

3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。

4、吃飯時不搶食、不挑食。

5、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾。

6、不隨便向客人要東西吃。

7、求人家?guī)椭鷷r，要說“請、謝謝”。

8、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對著別人。

9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。

10、不給班里的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應(yīng)該給同學起綽號。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的友誼等等。

這些生活中的小細節(jié)能體現(xiàn)出一個人的精神面貌以及這個人的素質(zhì)。我想，只要我們能從小養(yǎng)成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！

在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的小學生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！ 講文明懂禮貌演講稿二

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。在現(xiàn)代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的.時候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個有機結(jié)合的系統(tǒng)，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長不能只盯著孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領(lǐng)導還是群眾，無論大人還是孩子，都應(yīng)遵守規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監(jiān)督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時，不論何地，心中永遠牢記的是：講文明、懂禮貌。

懂禮貌演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

社會正在進步，時代正在，人們的生活也正在?，F(xiàn)代社會的公民，就講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進新世紀的門檻，合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“的品格，就的人”。而，新時代的中學生，正在著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體，道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)精神文明，才能學好知識，有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學生，對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！?/p>

有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，你那處處為著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出或者是百分、千分的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，不經(jīng)意間的事，

足以反映人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂最大的幸福。他四歲的孩子，他的 那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之會被后人所傳頌贊揚，四歲的孔融了道德禮儀。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。道德常常能填補智慧的`缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！?/p>

文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中學生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人。當然，就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。，生活處處有禮儀。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。在校園，在家中，在公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得和諧美好。

而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，應(yīng)該尊敬師長，聽講，和同學之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細語。還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之。

生命短促，美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學生，新世紀的公民。短暫的生命，創(chuàng)建美好的社會。

我的演講完畢，謝謝大家！

懂禮貌演講稿10

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現(xiàn)著一個人的`品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標兵?？?，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”

作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！

懂禮貌演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我給大家講這么一件事情：有一個時髦青年在向一位老者問路時說：“喂，老頭，電影院離這兒有多遠？”老者回答：“三拐杖?！甭牭竭@里，我們不禁會問，這個青年的文明何在？禮貌有何在呢？怪不得老者要給他三拐杖呢！

我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦?！翱兹谧尷妗钡墓适赂羌矣鲬魰裕瑡D孺皆知。

我講了這么多，那么，“文明禮貌究竟是什么呢？”或許有的同學會說，那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作時道一聲“對不起”。然而，我認為，文明禮貌不僅僅是這一聲“謝謝”和“對不起”，更應(yīng)該包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體。

文明禮貌反映一個人的素質(zhì)，意味著集體的凝聚力。

同學們不難體會，每天早晨當你背者書包走進教室，聽到同學的一聲問“早”，看見同桌的一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情。潛移默化中，你會更加熱愛這個班集體，如果集體中的每一個成員，都能友好相處，互相幫助，形成的`凝聚力量必將促使我們在德智體各方面共同進步。

作為學生，我們在學校注重講文明講禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師，您好”，“老師再見”，而且包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業(yè)。這樣我們將會學到更多的知識。掌握更強的本領(lǐng)，從而在將來為祖國的發(fā)展貢獻力量。

文明禮貌不僅給社會和他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。走進我們的__小學，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快！但是，也有少數(shù)同學隨手扔下一塊爛紙和食品袋，這與我們美麗的校園格格不入，它不僅污染了我們的校園，還不尊重值日生的勞動成果，如果能將廢棄物投入垃圾箱，或者彎一彎腰撿起來，周圍的同學會向你投去敬意的目光，舉手之勞能體現(xiàn)你的文明素質(zhì)。

每當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念；每當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性；每當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風度。

同學們，這些不良行為你曾有過嗎？如果有，那就讓我們暗暗下定決心，從今日做起，從身邊做起，爭當懂禮貌，有修養(yǎng)的“文明之星”吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

懂禮貌演講稿12

親愛的老師和同學們：

我們今天演講的題目是“說到健康，讓我保持健康”。

校園是我們學習和工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生直接影響師生的工作、學習和生活。因此，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，共同創(chuàng)造一個干凈的校園，是我們的責任。希望同學們能“看到臟東西主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，垃圾主動掃，碰到主動丟煙斗?！睆奈易銎?，從每一件小事做起。

而衛(wèi)生和健康是緊密相連的。不健康的人容易生病。有一個健康的`身體是我們能努力學習的保證。為了保證學生有一個良好的學習生活環(huán)境，遠離疾病，我希望學生可以做到以下幾點：

1、保持良好的個人衛(wèi)生，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前洗手；許多學生喜歡把手指或鋼筆放進嘴里。請牢記“病從口入”這句話，改掉這個壞習慣。適當參加體育鍛煉，提高免疫力。

2、保持校園干凈。不亂扔垃圾，不吃零食，亂扔零食的外包裝容易影響校園環(huán)境衛(wèi)生。更重要的是，吃零食會給我們的健康帶來不良影響。零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。保持教室內(nèi)空氣流通，注意窗戶通風。長時間呼吸不新鮮的空氣容易導致呼吸道疾病，降低身體的抵抗力，增加患傳染病的風險。經(jīng)常開窗通風，讓室外新鮮空氣進入室內(nèi)。

3、注意食品衛(wèi)生。吃飯前一定要洗手，減少“從嘴里得病”的可能性。洗生水果。水果不僅會被細菌污染，還會被殘留的農(nóng)藥和殺蟲劑污染。如果不清洗，不僅會生病，還會引起農(nóng)藥中毒。不要隨意購買或食用街頭小販出售的劣質(zhì)食品和飲料。這些劣質(zhì)食品和飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，可能危及健康。不要喝生水。水是否干凈，肉眼很難分辨，清澈透明的水中也可能含有病菌和病毒。所以一定要喝開水。

健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎(chǔ)。要擁有健康的身體，講究衛(wèi)生是最基本的。也是每個人都可以做的預(yù)防疾病的方法。只要我們牢記并實踐，各種疾病都是可以預(yù)防的。

最后，祝同學們身體健康，學習進步。

我在國旗下的演講到此結(jié)束。謝謝

懂禮貌演講稿13

常言道：“父母是孩子最好的老師”?？墒?，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們?nèi)?。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。青島的冬天寒風凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪?。。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了?？斓诫娪霸簳r，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了?？晌覉詻Q不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的'做法是對的?；丶业穆飞希瑱C場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ郎?，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶

懂禮貌演講稿14

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌禮儀，不僅僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅僅能夠內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有50XX年禮貌史的“禮儀之邦”，講禮貌、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、主角在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自我的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自我又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自我讓個座。

隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越期望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的'形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及禮貌禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從此刻做起……

毫不疑問，我們的禮貌禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神禮貌建設(shè)，就會和物質(zhì)禮貌建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！

禮貌禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自我的人格和尊嚴。一個連自我都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！

懂禮貌演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們下午好！

伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進了初中，進入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時期。但是，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設(shè)下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。

應(yīng)對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問，深刻反省：應(yīng)對果皮紙屑，你及時清理了嗎？應(yīng)對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？應(yīng)對公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？應(yīng)對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？應(yīng)對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？應(yīng)對校紀校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話說“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學校里，我們要爭做一名知榮辱，講禮貌的`中學生，學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們帶給了展示自我的廣闊舞臺，每一個人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱禮貌革除陋習。

革除陋習，此刻做起，呼喚禮貌，只爭朝夕！禮貌是什么？禮貌，是路上相遇時的微笑；是見到師長時的問早問好；是對同學朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類禮貌的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自我負責，對他人負責，對社會負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；和禮貌握手，從我做起。同學們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動，使自我成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行；倡導禮貌，美化精英！

大家明白陋習就是壞的習慣，顧名思義，向陋習告別就是向壞的習慣告別。到底什么是陋習呢？隨手亂扔果皮紙屑是陋習；出口成“臟”是陋習；打架罵人是陋習。真是數(shù)之不清，說之不盡。陋習對我們有什么影響呢？如，上課做小動作就會影響學習，影響了學習考試成績就不好，考試成績不好就會挨你們那些“望子成龍，望女成風”的父母的打罵。反之，你們就會受到表揚。那向陋習告別我們又有什么好處呢？那可就多了，只要你上課不講小話下課不說臟話，你就能提高學習成績，受到老師的關(guān)注，受到老師的好評，能選上三好學生，甚至還能使這個班級變成“禮貌班級”。

反之，大家就不得而知了，好壞兩條道你們自我挑。陋習是毒藥，染黑你鮮紅的心臟，禮貌是仙草，使你重見光明；陋習是利劍，粉碎你脆弱的心靈，禮貌是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習會使華麗的外表變得暗淡，平凡可使平凡的人生變得偉大；愿大家與陋習告別向禮貌握手。

懂禮貌演講稿1

老師們、同學們：

早上好!

今天我講話的題目是：講文明講衛(wèi)生懂禮貌。

同學們，在我們的學校，在我們的班集體里，有不少文明小標兵、文明小衛(wèi)士。校園里，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學校的主人。

可是令人惋惜的是，在我們身邊也有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。中午，在大家等待著進入校園的時候，有不少學生追逐搞打;還有不少同學吃著零食，隨手亂扔包裝袋;還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。還有個別同學在學校廁所的墻壁上寫下了不文明的話語，上周五，“領(lǐng)袖家園”的清潔人員就發(fā)現(xiàn)學生在學校隔壁的公共廁所上寫字留言，并到學校檢舉。

其實，要想成為一名“講文明”的好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣：

講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;

遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;

尊敬師長，見了長輩、客人主動問好;

團結(jié)同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅、墻壁上亂涂亂畫;

生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食、尤其在學校不吃零食，徹底與零食說再見。

在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦。

同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的學校而不懈努力吧!

懂禮貌演講稿2

同學們：

中國是禮貌古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn)。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”；別人幫忙了自我時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”；分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、粗話，要堅持說普通話。

待人接物，行為舉止，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內(nèi)校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自我不對，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自我表示歉意時，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。

同學們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。

懂禮貌演講稿3

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化，五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。我們的舉手投足、一言一行，都體現(xiàn)著中國人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對于個人而言，也是體現(xiàn)一個人道德和修養(yǎng)。

我們?nèi)A杰雙語學校是全國文明禮儀示范基地，作為華杰的學生，我們的一言一行，都代表著華杰的形象，所以從此刻起，我們要養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。做一名講文明、懂禮貌的中學生。

要做一名講文明、懂禮貌的中學，我想首先我們要具備反省精神，然后從身邊的小事做起，把小事做好。古人說，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。意思是說，見到有德行的人就要向他看齊，學習他身上好的行為，見到德行不好的人就要反省自身，看看是否也存在這樣的缺點，然后加以糾正。

在我們身邊，有很多好的行為，可以做為我們的榜樣，也有很多不好的行為，我們要引以為鑒。

像前幾天周主任表揚的，在校園內(nèi)能夠主動撿拾垃圾的那些同學，他們的行為就是文明的行為，就值得我們?nèi)W習。還有把撿到的物品主動上交的行為，也是我們應(yīng)該學習的。當然在校園內(nèi)，在我們身邊，在一部分同學身上，也存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園里、樓梯上，時常能見到與我們美麗的校園環(huán)境極不和諧的紙屑，食品袋。在一些隱藏的角落里，有被同學塞進去的垃圾，這樣的垃圾還很難清理。有的同學會認為，反正有值日生去會打掃，扔了又什么關(guān)系呢。其實有值日生，正是因為有同學亂丟亂扔，把校園搞臟了，如果我們都有良好的習慣，不制造垃圾，或者把垃圾放到垃圾桶里，我們就不必安排值日生或者可以少安排值日生了。

再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路時你推我打；還有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。在今天的校園里，我們可能更多的把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

懂禮貌演講稿4

親愛的老師，同學們：

你們好！

我是來自XX的XX班的學生XXX，很高興今天可以站在這里演講，也很開心你們能夠在這里認真的聽我的演講，謝謝你們，我今天要演講的主題是作為XX學校的學生我們要時刻的懂得禮貌。

我相信我們在座的同學們，不管是在家里還是在學校，不管是父母家人還是老師，都在無時無刻的教我們要我們懂禮貌，對自己的長輩和老師都應(yīng)該足夠的禮貌，并且在遇到人之后要禮貌的微笑，并且禮貌的與人打招呼，更是需要對人友善的相處，對自己身邊以及在平時的生活當中和學習中所遇到的人都應(yīng)該去禮貌的對待，現(xiàn)在是一個和平文明的社會，懂得禮貌是一種由教養(yǎng)的表現(xiàn)，是我們作為一個學生，一個晚輩，甚至于說是一個社會上的人來說，所應(yīng)該要去做的，更是對于自己的禮貌行為能夠讓人更加喜歡你，或者說我們換位思考一下，如果我們的生活和學習當中，都是一些不講禮貌，不懂事的粗魯?shù)娜?，那么我們的世界將會變成什么樣子，可想而知的是如果所有的人都不懂的禮貌，不文明那么世界將不會變得美好，但是反之，要是我們的世界上的所有的人，都能夠嚴格的要求自己，對自己高標準，并且懂得要有禮貌，那么這個世界將會格外的文明和美好，所以我們應(yīng)該時時刻刻的謹記禮貌對自己對他人的重要性。

我們作為一名學生，更加需要從現(xiàn)在的一點一滴的小事開始做起，要懂得對長輩和老師打招呼，對老師說的話認真的聽取，以及在自己做錯了事情之后要及時的向別人道歉，對別人幫助了你之后要及時的向人道謝，更是在自己因為什么事情或是什么原因做了一件什么樣的事情之后，我更加的需要懂得禮貌的去為人處事，我也相信我們XX學校的所有的學生都會是一個懂禮貌的好學生，不僅是需要對自己的生活和學習要記得懂禮貌，在自己的周圍，我們遇到其他不文明的行為也要及時的制止，也要提倡所有的人要懂得文明和禮貌，為我們未來的美好的世界做出自己的一份貢獻，更是需要我們?nèi)⒆约旱亩Y貌的行為做好，以自己的行為來影響到自己身邊的每一個人的行為，我也堅定的相信我們所有的學生都會懂得如何去做到真正的懂禮貌。

我的演講完畢，謝謝大家。

懂禮貌演講稿5

很高興這天能站在那里，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…這天我來說一說校園禮儀！

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是完美的，我們在這完美春天的校園里做什么呢？

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們明白，春天是完美的，可你更就應(yīng)明白春天的校園是純潔、禮貌的！

在這么美麗的校園里，同學們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀！

禮貌是風，它能夠吹拂每一位同學的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)禮貌風氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學生！我相信透過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！

懂禮貌演講稿6

常言道：“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們?nèi)?。用媽媽的話說，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。青島的冬天寒風凜冽，我們?nèi)页塑囃獬隹措娪啊?。我們在車里吃著零食，聽著音樂，愜意極了。快到電影院時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽說車已經(jīng)無法返回，再說路上車那么多，如果回去的話撞車怎么辦？媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不干，最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的?；丶业穆飞希瑱C場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以后，我們?nèi)胰硕家詫嶋H行動成為“講文明、護環(huán)境”的大使。上周，我們?nèi)胰ヅ郎?，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，背著下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監(jiān)督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶

懂禮貌演講稿7

在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自我，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時間又恢復(fù)原態(tài)，范文之發(fā)言稿：國旗下講話：做禮貌禮儀的傳承者。這是為什么呢？

究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內(nèi)心認識到禮貌素養(yǎng)的重要性，沒有把禮貌與禮儀變成自我的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不禮貌的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設(shè)者和主人，我們不能隨波逐流，因此這天有必要重提禮貌禮儀這個話題。

什么是禮貌禮儀？簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，一個人的舉手投足、音容笑貌，言談舉止無不體現(xiàn)他的氣質(zhì)與修養(yǎng)。提高禮貌素養(yǎng)，是時代的要求，更是我們自身全面發(fā)展的需要。禮儀演講稿范文節(jié)選！

禮貌禮儀的資料涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是禮貌禮儀，遵守排隊秩序是禮貌禮儀，愛護公共財產(chǎn)是禮貌禮儀。禮貌禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

我們完善自我的禮貌修養(yǎng)也一樣，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等?？傊瑧?yīng)時刻注意自我的言行舉止，讓禮貌禮儀貫穿于我們的一舉一動之中！

古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就務(wù)必提高我們民族的禮貌素養(yǎng)。

《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。

“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’?！痹趪?，有許多公共場所都個性用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的.種種不禮貌表現(xiàn)，使我們這個“禮貌古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。

“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的中學生，我們有職責做中華禮貌的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自我，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。我們每一天走在校園里，期望看到的不僅僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們六中學子的禮貌素養(yǎng)和儒雅風度。謝謝！

懂禮貌演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

文明是什么?文明是遇上同學時甜甜的微笑。文明是發(fā)現(xiàn)同學有困難時的熱情幫助。文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座。文明是見到老師時的親切問候。文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”。文明是平時與人相處時的理解與寬容……

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領(lǐng)導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”!

作為一名小學生，我們也應(yīng)該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個垃圾箱被風吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心里特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。

文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心和陽光的環(huán)境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮儀的好學生吧!

懂禮貌演講稿9

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈。像一泓清泉，滋潤我的心田。像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好。進別人房里前，先敲門。坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼。而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。

文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們。就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中。讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

懂禮貌演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節(jié)的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現(xiàn)象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發(fā)生的指責與大罵的唇槍舌戰(zhàn)。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對請愛護花草的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路......

作為一名中學生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。作為一名中學生，愛護校園，美化環(huán)境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱；當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來；當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

懂禮貌演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是xx小學x年級x班的一名學生，我叫xxx。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，爭做禮貌的小學生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng)，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮貌是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。

禮貌的學生，必須是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自我。

禮貌的學生，必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

懂禮貌演講稿12

老師們，同學們：

新學期好！

今天，我講話的主題是“講文明，懂禮貌，人人爭當禮儀星”。我國是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦。在幾千年的發(fā)展歷程中，形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德?！翱兹谒臍q讓梨”的故事相信同學們都知道。那么，怎樣才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚光大呢？

我想，文明的學生，是個愛學習的孩子。他總是對知識充滿渴望，上課積極思考，愛提問題，勇于發(fā)言。做到小手直舉，小眼發(fā)光，小臉通紅。

文明的學生，是個懂禮貌的孩子?！罢?、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系”這些禮貌用語常常掛在嘴邊。

文明的學生，是個講衛(wèi)生的好孩子。他不會亂扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，看見垃圾會隨手撿起。因為他懂得，美化環(huán)境，人人有責。

文明的學生，是個愛護公私財物的孩子。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且還會勸阻、制止破壞行為。

文明的學生，是個遵守紀律的孩子。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

文明的學生，是個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化許多生活中的矛盾；一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風。文明禮貌，重在表現(xiàn)；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，重塑一個更加文明，更加禮貌的新小學子形象。最后祝愿老師們新學期工作愉快，萬事順意！同學們身體康健，學習快樂！

懂禮貌演講稿13

同學們、老師們：

“文明禮儀伴我行”主題教育已圓滿結(jié)束。通過這次活動，老師發(fā)現(xiàn)同學們的語言更文明了，行為更規(guī)范了，心靈更純潔了：每周一的升旗儀式上，咱們能聽到許多有關(guān)同學拾金不昧的事跡；課間，咱們能看到許多同學文明活動的身影；校門口、走廊上、樓道里、校道上，咱們能聽見許多同學們禮貌問好的話語；老師還發(fā)現(xiàn)學校里還有一道美麗的風景線：有好些同學都養(yǎng)成了主動彎腰撿紙的好習慣，地上有一點點紙屑都要撿起；還看到有同學能主動幫助有困難的同學的好行為......這些好習慣，好行為就是同學們文明的體現(xiàn)，但校園里也還有一些不文明的現(xiàn)象存在，如：大聲喧嘩、嬉戲打鬧的'現(xiàn)象在我校少數(shù)同學身上還偶爾會有發(fā)生，老師希望“文明在口中，文明在手中，文明在腳下，文明在心中”能成我們?nèi)w師生共同的努力的目標，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚。

這次活動，學校少先隊開展了一系列的活動，有宣傳禮儀、學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀等方面。在這次活動中，各班主任和班干部充分發(fā)揮了自身的職能作用，我提議，咱們先把熱烈的掌聲獻給辛苦的班主任及班干部們；其次，這次活動中，我們校園里涌現(xiàn)出了一大批文明之星，他們的文明事跡已公布在校門口接待區(qū)的宣傳欄上。我建議，咱們再次把最熱烈的掌聲送給文明之星們。一個校園的文明和諧，離不開同學們的努力，老師希望同學們能向這些文明之星們學習，從自己的一言一行做起，從身邊的小事做起，爭當我們二小的禮儀先鋒。

我們的活動是階段性的，但校園文明建設(shè)是不分階段的，是持續(xù)不斷的。學校衷心希望通過全體老師和全體同學們的共同努力，一個更文明、更和諧的二小能夠展現(xiàn)在我們面前。

懂禮貌演講稿14

社會正在進步，時代在變化，人們的生活水平也提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們必須講禮儀，以高品質(zhì)贏得新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自學，治療平”。好，要做偉大的事情，我們必須首先學會禮貌。羅曼羅蘭也說“沒有偉大的角色，沒有偉大的人”。和我們作為一個新時代的中學生，是接受知識的教育，應(yīng)該更明智，言談舉止，提高道德素質(zhì)，振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，以學習知識，成為道德的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格的中學生，一個對社會有用的人。像要塞漢ReFu所說的“道德的基礎(chǔ)并不是追求個人幸福，它整體的幸福，即部落、種族、階級、人類的幸福的追求?！?/p>

高質(zhì)量、道德、禮儀，一定會吸引別人的認可和祝福。即使你再怎么不優(yōu)秀，但你，處處為人民著想，沒有怨恨，一個純真的氣息，足以讓人記住你的名字，記得你這個人。在一個貧窮的乞丐面前，你只要口袋里，十分之一或十分之一的百分之一，錢對他來說，將在他的心，默默地為你祝福。在的人面前失去了生活下去的勇氣，或許只要你給他的生活充滿了幸福的微笑，說，激勵他的話，那么它將使他充滿了希望的相反。這時，你的臉會深深地印在他的腦海中。在生活中，不經(jīng)意間發(fā)生了很多事情，足以反映一個人的品德，禮儀文化，甚至一個小的事情，一個小小的行動。

“榮格讓梨”——一個我們不再熟悉的故事。4歲的榮格是讓人欽佩的，因為他懂得謙讓，懂得生活的點點滴滴，理解使人們幸福，理解別人的幸福就是他們最大的幸福。盡管他是一個四歲的男孩，但他的精神足以讓人們尊重生命。比那些充滿了文本，但只知道說，不要做成年人強一百倍。小東西被后世著名的贊美，因為四歲的榮格道德禮儀。如果一個文化程度高，但不知道禮儀的人，他是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，但智慧永遠彌補道德的缺陷。有修養(yǎng)，不夸耀自己，修養(yǎng)，道德的人，會到處炫耀他的事跡。像XuanYongGuang說“沒有道義和物質(zhì)是一只狗。沒有知識和道德，是廢棄的材料。無論是知識還是倫理道德知識，是殺死?！?/p>

文明禮儀，不會做事。作為一個中學生，我們已經(jīng)不再是一個孩子，理解事情，原因有很多，甚至比一些成年人。當然，我們應(yīng)該知道法律，熱愛祖國，尊敬老師和禮貌。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要做文明禮儀一方面，文明禮儀在很多方面。在學校，在家里，在各種公共場所，不要忘記禮儀。文明禮儀不是一個人，這取決于我們所有人，一個集體，只要每個人都遵守禮儀，道德，

懂禮貌演講稿15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是來自初三(6)班的羅潔紅，今天我要演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，一定是一個講文明懂禮儀的人。當我們和別人交往時，我們的言談舉止能體現(xiàn)出對他人的尊重。如果你能禮貌待人那么你一定會受人們歡迎和喜愛。

當然，講文明也離不開講誠信，不撒謊。講誠信，最重要的就是說話算數(shù)，說到做到，也就是我們說的“言必行，行必果”，不說空話，不說大話。自己做不了的事，就不要輕易向別人許諾。古人說“輕諾必寡信”，隨隨便便向別人許諾的人一定是缺乏信用的人。當然，有時候，由于無法抗拒的客觀原因?qū)е轮Z言無法實現(xiàn)，你就應(yīng)該向?qū)Ψ秸f明情況，并至歉意，以免給對方留下言而無信的印象。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去?！耙院蜑樯啤薄捌揭捉恕薄芭e案齊眉”“賓至如歸”都說明了禮貌原則。每個人來到世上，學習做人就是從講文禮儀開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。

文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。

只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。