實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 1

我實(shí)習(xí)的是一間外語(yǔ)培訓(xùn)中心，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報(bào)道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。

實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺挺奇妙/。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話語(yǔ)和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 2

暑假，6歲不到的我參加了一個(gè)一共只有4個(gè)孩子的珠心算學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班的xx老師笑起來(lái)眼睛總是瞇成一條縫。20xx年的暑假，從美國(guó)Kent State University放假回國(guó)的我作為一名實(shí)習(xí)生，加入到一個(gè)擁有幾千家盟校的教育機(jī)構(gòu)在北京的總部實(shí)習(xí)工作。而當(dāng)初的李老師變成了現(xiàn)在的公司總裁。可那眼睛總是瞇成一條縫的笑容，一如當(dāng)年一般和藹、親切。時(shí)光荏苒如白駒過隙，我仿佛經(jīng)歷了一個(gè)神奇的輪回。而輪回的原點(diǎn)，叫做。

其實(shí)之前就很想寫點(diǎn)什么，但是由于每天晚上回家后還要寫大學(xué)暑期課程的論文，常常熬夜，就一直耽擱下來(lái)了。可一轉(zhuǎn)眼竟到了快離開的時(shí)候，對(duì)不舍之情與收獲之后的沉淀讓我有種不吐不快的沖動(dòng)，這也算是對(duì)，對(duì)自己的一個(gè)交代。

，珠心算在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到現(xiàn)在這種家喻戶曉的地步。當(dāng)時(shí)提起珠算，人們常常說：“哦，不就是打算盤么!”是啊，不就是打算盤嗎。被智慧的先祖?zhèn)冄赜脭?shù)千年的小小算盤在物質(zhì)發(fā)展極度豐富的今天被賦予了新的魔力。很多不熟悉以及珠心算的人，看到如此快速的計(jì)算，都會(huì)以為是神童才能做的事情。其實(shí)不然，每一個(gè)孩子在經(jīng)過學(xué)習(xí)過之后都可以做到如此“神奇”，每一個(gè)孩子都可以是“神童”!而這種適用于每一個(gè)孩子的教育才方顯其偉大之處。這么多年過去，當(dāng)初學(xué)珠心算的記憶早已漸漸模糊，之后因?yàn)榉N種原因我其實(shí)并沒有很好的把珠心算堅(jiān)持下來(lái)。但隨著后來(lái)對(duì)了解一點(diǎn)點(diǎn)加深，這種后悔的感覺也慢慢增強(qiáng)。還在美國(guó)的時(shí)候，我對(duì)要來(lái)實(shí)習(xí)進(jìn)行的一些了解就讓我感到格外的震驚與不可思議——當(dāng)年那個(gè)僅有四個(gè)孩子的培訓(xùn)班成長(zhǎng)為今天這種全面的素質(zhì)教育行業(yè)的佼佼者，其中的緣由讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。要知道，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，脫穎而出并有著快速而又穩(wěn)定的發(fā)展絕不是偶然。為什么會(huì)在這么短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展的如此之快?這是我心中最大的疑問，我也把它作為暑期課程結(jié)課論文的題目，來(lái)到了。

在這一個(gè)月里面，我很幸運(yùn)的經(jīng)歷了第四屆杯心算小博士國(guó)際爭(zhēng)霸賽。這樣規(guī)模宏大的國(guó)際賽事讓我在最短的時(shí)間里爆炸式的吸收與學(xué)習(xí)到了很多很多東西。在大賽期間，來(lái)自美國(guó)神經(jīng)科學(xué)研究院的美籍華裔科學(xué)家xx教授與校長(zhǎng)的一次會(huì)談讓我感觸很深。之前我對(duì)此次談話很好奇：為什么美國(guó)的科學(xué)家會(huì)來(lái)這里呢?一個(gè)是高深的腦科學(xué)，一個(gè)是幼兒素質(zhì)教育，領(lǐng)域似乎全然不同。可之后的談話完全顛覆了我的想法，這種顛覆令我感到無(wú)比的震撼。簡(jiǎn)單來(lái)說，鄭為民教授從他的角度這樣解釋珠心算：在腦海中形成算盤的圖像并進(jìn)行計(jì)算，表面上看只是一種神奇的計(jì)算方式，讓人腦擁有了不借助外力就能進(jìn)行大量計(jì)算的功能。可光憑這一點(diǎn)不可能吸引這些美國(guó)的科學(xué)家把珠心算作為一項(xiàng)重要的研究課題。事實(shí)上，大量的腦部成像與計(jì)算活動(dòng)，極大地刺激、鍛煉了腦部功能。在堅(jiān)持練習(xí)珠心算一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表明人的記憶力、信息搜索與收集能力、問題的分析與處理能力等等都有著極大的提高。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的還有幾位參加大賽表演的學(xué)員與老師。他們的親身經(jīng)歷與事實(shí)讓我不得不相信珠心算的這種巨大潛力和深厚魅力!毫不夸張的說，堅(jiān)持珠心算的學(xué)習(xí)，實(shí)際上就是對(duì)腦功能的全面提升。正常人只使用了自己大腦的5%這個(gè)常識(shí)人人都知道，可腦功能的開發(fā)通過這樣一種簡(jiǎn)單的方式就可以實(shí)現(xiàn)，那么對(duì)于孩子的未來(lái)將產(chǎn)生不可估量的好處!我在深深后悔當(dāng)初為什么沒有堅(jiān)持下來(lái)的同時(shí)，也在心中為珠心算與而大聲喝彩。這是一種不能用幾百元學(xué)費(fèi)來(lái)衡量的、影響意義深遠(yuǎn)的進(jìn)步。而且最重要的一點(diǎn)就是，珠心算并不是高端的、只有少數(shù)人可以學(xué)習(xí)的教育方法。相反，每個(gè)孩子都能夠接受這樣的教育。那么這種影響范圍之廣，好處之大，潛力之強(qiáng)，意義之深，其成就不可估量。

腦功能的開發(fā)已經(jīng)令我足夠震撼，而“正能量”又給我全新的感動(dòng)。從來(lái)到開始時(shí)候陌生而又熟悉的感覺，到最后要離別的依依不舍，讓我明白了什么叫做精神。剛剛來(lái)一周就進(jìn)行大賽。幾千人物資的收集整理、分裝工作全部是由總部不到五十位老師完成，而我也有幸參與其中。在巨大的、擺滿物資的倉(cāng)庫(kù)中，與每位老師的合作使得勞累而又繁重的工作也成為了一種樂趣。我很高興的了解到，總部的每一位老師都是如此的優(yōu)秀。他們各不相同——每個(gè)人都有著不同的年齡、出身、學(xué)歷、背景、性格，卻又如此的相同——他們熱愛，善于團(tuán)結(jié)，互相幫助，不計(jì)較付出。平時(shí)坐辦公室的女老師們?cè)诓紳M塵灰的倉(cāng)庫(kù)細(xì)致而又快速的分裝，男老師們也充當(dāng)起沉重物資的搬運(yùn)工，累的腰酸背痛，熱的汗流浹背。雖然環(huán)境差、工作重，而且對(duì)很多老師來(lái)說這都是新的挑戰(zhàn)，而之后的幾天的大賽，其中更是每一位老師無(wú)數(shù)的心血。每一位老師不為人知的付出與辛苦讓我敬佩!可任勞任怨又依舊談笑風(fēng)生的他們讓我了解到，這樣的團(tuán)隊(duì)不管在什么樣的環(huán)境里面對(duì)什么樣的工作，都可以做的很好，因?yàn)橐环N積極向上的力量一直環(huán)繞在他們身上。這種能量用流行的話說叫做“正能量”。這是結(jié)合了樂觀、勇氣、積極、團(tuán)結(jié)、踏實(shí)、向上的一種精神。這種精神攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。它體現(xiàn)在辦公室里面，形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格，我姑且把它叫做“風(fēng)格”。它令人奮進(jìn)、充實(shí)、愉悅。我能夠很快的融入，正是因?yàn)檫@種令我溫暖的能量!短短一個(gè)月的時(shí)間讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能熟悉每一位老師，但當(dāng)我回憶起每次走路遇見的時(shí)候你們的笑容，與我交談時(shí)的“正能量”，每一句“謝謝”，每一次認(rèn)真的解答我的疑問，很多很多帶給我的感動(dòng)與溫暖也不能一一表達(dá)。只能在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你們每個(gè)人說一聲：謝謝!有時(shí)候我心中常常會(huì)想：不如我就在一直做下去吧!我喜歡這里!每每這種念頭閃過，我便感受到一種溫暖。這是給我的溫暖。

大賽結(jié)束幾天之后，校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間，和我一起吃了一頓簡(jiǎn)單的午餐。之前每每讀李校長(zhǎng)的文章我都會(huì)有種豁然開朗的感覺，這次吃午餐雖然之后短短幾十分鐘，可我也不想浪費(fèi)這次寶貴的談話機(jī)會(huì)。很多年輕人包括我，對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃與定位的概念都比較模糊，或者說根本沒有。因?yàn)闆]接觸過，所以不夠了解。而在平時(shí)遇到事情時(shí)心態(tài)上難免會(huì)有波動(dòng)。調(diào)整好心態(tài)才是一切事情開始的基礎(chǔ)。李校長(zhǎng)對(duì)此給出的幾點(diǎn)建議讓我反復(fù)思考消化至今，受益良多。在談?wù)摗袄щy”時(shí)，李校長(zhǎng)舉了一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你在爬山，別人也在爬山。在半山腰有一塊石頭擋住了你的路。這時(shí)的你會(huì)怎么辦?你要想盡一切辦法過去。搬開石頭，推開石頭，或者干脆就炸掉它，實(shí)在不行，就算繞道也要把它過去。心中要堅(jiān)定一個(gè)信念：我一定要到山頂。這樣你才會(huì)成功。而很多人遇見這攔路的石頭，在經(jīng)過簡(jiǎn)單的判斷后就原地不動(dòng)，甚至坐在上面休息，那么那些人永遠(yuǎn)都到不了山頂。因?yàn)樵谂郎降倪^程中，總會(huì)有幾塊石頭擋住你的腳步，成功必然是不簡(jiǎn)單的，有難度是理所當(dāng)然的。不然豈不什么人都可以隨隨便便成功?有這種想法之后，困難也就不是困難了。當(dāng)你堅(jiān)持到最后，站在山頂回頭俯瞰的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哇!原來(lái)我做了這么多!從李校長(zhǎng)講的這個(gè)小故事中，我能感受到一種無(wú)比堅(jiān)定的信念與不屈意志，也應(yīng)證了那句老話：世上無(wú)難事，只怕有心人!道理說說都懂，可真正遇到困難時(shí)的處理方式才是驗(yàn)證一個(gè)人的試金石。真的很難得能有這次談話的機(jī)會(huì)，也很感謝李校長(zhǎng)給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此也要對(duì)您說一聲：謝謝!

一個(gè)月的時(shí)間在指縫間流逝，學(xué)習(xí)到了太多太多，要感謝的也太多太多。魅力讓我迷醉，老師們對(duì)我的關(guān)懷與照顧讓我感恩，工作的經(jīng)歷讓我收獲與成長(zhǎng)。三言兩語(yǔ)固然無(wú)法表達(dá)文化與精神的無(wú)窮魅力，但帶給我的收獲與情感，將是我最寶貴的財(cái)富。回顧這20xx年，我與不解之緣就此結(jié)下，奇妙的緣分沒有距離的長(zhǎng)短，即使是在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸。祝福每一位老師、學(xué)員與家長(zhǎng)，祝福!

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 3

為期45天的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，我對(duì)**地鐵通信有了一定的了解；通信包括傳輸子系統(tǒng)、無(wú)線子系統(tǒng)、專用電話子系統(tǒng)、公務(wù)電話子系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控子系統(tǒng)、廣播子系統(tǒng)、時(shí)鐘子系統(tǒng)、電源子系統(tǒng)。

在來(lái)**之前我從來(lái)也沒有接觸過地鐵，在實(shí)習(xí)前老師的課上，聽到老師對(duì)現(xiàn)在交通發(fā)展趨勢(shì)分析覺得很有用。尤其突出地介紹了快速公交和地鐵，使我比較系統(tǒng)地第一次初步了解到地鐵的基本構(gòu)成，這也為幾天后的地鐵站實(shí)習(xí)之行奠定了很好的理論基礎(chǔ)。 我覺得實(shí)習(xí)前的理論準(zhǔn)備是很重要的，帶著目的去實(shí)習(xí)去聽去看就會(huì)有針對(duì)性，就能更好地理解問題。實(shí)習(xí)的前一晚我都查了很多資料，看著資料然后聽老師講解，不僅把資料上的知識(shí)很好的吸收了而且還能引發(fā)很多新的思考。

**地鐵站45天的實(shí)習(xí)，在工程師介紹下，我終于發(fā)現(xiàn)為什么地鐵將成為未來(lái)大城市交通的發(fā)展趨勢(shì)。地鐵載客量大，安全，便宜，快速，舒適，這些優(yōu)點(diǎn)無(wú)疑使它成為現(xiàn)在都市快節(jié)奏下人們的最好選擇，然而這些優(yōu)點(diǎn)背后卻是無(wú)數(shù)工作人員的智慧和汗水。在檢修庫(kù)工程師介紹說，每一輛地鐵盛業(yè)都會(huì)停在這里經(jīng)受檢查，日檢是每天必備而且每一輛車至少兩個(gè)小時(shí)。工作人員要在生更半夜忍著疲倦來(lái)這里一絲不茍地檢查，非常辛苦。在資料上查到地鐵一號(hào)線項(xiàng)目是1984年啟動(dòng)的，次正式立項(xiàng)，20xx年12月才正式動(dòng)工，建成通車，這是一段漫長(zhǎng)的奮斗史，從資金到技術(shù)，每一項(xiàng)都凝結(jié)了每一位工作人員百分百的努力。在通號(hào)樓，看到了很多電子設(shè)備，線路多得看都看不過來(lái)，每一個(gè)工作人員都有好好掌握技術(shù)才能順利地操控這些設(shè)備才能保證地鐵安全地運(yùn)行。

在參觀設(shè)備的時(shí)候，很郁悶的一件事幾乎所有的設(shè)備都是用英語(yǔ)備注的，因?yàn)檫@些都是直接從國(guó)外進(jìn)口的大型設(shè)備。西門子似乎壟斷了這些高端設(shè)備，不過工程師說這些設(shè)備比國(guó)產(chǎn)的穩(wěn)定很多，技術(shù)先進(jìn)很多，為了地鐵更安全地運(yùn)行還是需要購(gòu)買進(jìn)口設(shè)備的，置于國(guó)內(nèi)設(shè)備也希望盡快發(fā)展起來(lái)，可以讓我們擺脫被國(guó)外壟斷的現(xiàn)狀。在型號(hào)設(shè)備房看都中鐵院制造的一臺(tái)設(shè)備，工程師說相同的交換器要比西門子足足大三倍左右，看來(lái)國(guó)產(chǎn)科技還需努力的，只有有技術(shù)，大家還是都愿意支持國(guó)產(chǎn)的。

參觀二橋，二橋的主跨有628米，在橋上還看不到盡頭，二橋上的車流量很大，這無(wú)疑減輕了長(zhǎng)江兩岸聯(lián)通的交通壓力。在二橋公園參觀，多少有點(diǎn)失望，里面設(shè)施維護(hù)不是很好，使得去的人很少。參觀了橋梁博物館，這里幾乎匯集了世界有名大橋，圖片模型都很不錯(cuò)，對(duì)橋梁知識(shí)的宣傳是很有用的，但是公園人比較少，多少有點(diǎn)資源浪費(fèi)了。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 4

電子產(chǎn)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來(lái)對(duì)人才的需求，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高，所以對(duì)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和操作技能提出了更高的要求。

為了響應(yīng)我校提出的建設(shè)應(yīng)用型本科高校的口號(hào)，學(xué)校開設(shè)電工實(shí)訓(xùn)一課，加強(qiáng)學(xué)生的技能操作能力和實(shí)際生活接軌，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)際操作，更好的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

本學(xué)期電工實(shí)訓(xùn)開設(shè)的主要內(nèi)容有：1.電源主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測(cè)量?jī)x表的使用；3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)；4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制；

通過本學(xué)期的電工電子實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我掌握了電工電子的基礎(chǔ)知識(shí)，也對(duì)電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，有豐富了我們的電工知識(shí)，同時(shí)使我對(duì)電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動(dòng)手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學(xué)了這門課讓我對(duì)它有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個(gè)機(jī)器的運(yùn)行，讓我對(duì)電子元器件有了更深了解的沖動(dòng)。

通過老師的悉心教導(dǎo)，我們不僅鞏固了原有的知識(shí)，還在其基礎(chǔ)上做了更深的延伸，真正做到了面對(duì)一個(gè)基礎(chǔ)電路不僅會(huì)連接，還知其工作原理，對(duì)于電路安裝過程中出現(xiàn)的問題，能夠簡(jiǎn)單的分析，還能檢查故障并能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決遇見的問題，提高了獨(dú)立解決問題的能力和實(shí)際動(dòng)手能力。

1.電源主控屏的使用

剛上電工電子實(shí)訓(xùn)課時(shí)，看到那些電路板不知道是干什么的，聽著老師對(duì)電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的感覺，好想自己動(dòng)手實(shí)踐。

2.常用電工工具和測(cè)量?jī)x表的使用

常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途，也都有一定的注意事項(xiàng)，使用這些工具要注意避免觸電，以免發(fā)生事故。

常用的測(cè)量?jī)x表有萬(wàn)用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個(gè)儀器都有自己獨(dú)特的功能。

萬(wàn)用表使用前的準(zhǔn)備工作，第一安裝電池；第二機(jī)械校零：將萬(wàn)用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機(jī)械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標(biāo)“+”號(hào)的插孔中，黑表筆插入標(biāo)“-”號(hào)的插孔中。萬(wàn)用表可以測(cè)量直流電壓，交流電壓，三級(jí)管放大倍數(shù)，電阻，電流等。

交流電壓的測(cè)量，是將萬(wàn)用表轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測(cè)電壓的兩端（不必區(qū)分正負(fù)端），交流電壓檔的標(biāo)尺刻度為正弦交流電壓的有效值；

三極管有PNP和NPN型兩種，它們的測(cè)量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開關(guān)撥至“ADJ”檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標(biāo)有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處，實(shí)際上表針此時(shí)也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開關(guān)置于“hFE”檔。第三：PNP型三極管插入標(biāo)有“P”字樣的插孔，NPN型插入標(biāo)有“N”字樣插孔。第四：讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)查看標(biāo)有“hFE”字樣的第四條刻度線，觀察表針?biāo)傅目潭葦?shù)。

兆歐表測(cè)電路絕緣電阻時(shí)，將L端與被測(cè)端連接，E與接地端連接。雷雨天，嚴(yán)禁測(cè)試線路絕緣。電能表按原理分為感應(yīng)式和電子式兩大類。感應(yīng)式電能表采用電磁感應(yīng)原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕啵苿?dòng)鋁制圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤的軸（蝸桿）帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)時(shí)器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程即使時(shí)間量累積的過程。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功能。示波器使用前的準(zhǔn)備工作，再用示波器對(duì)兩個(gè)信號(hào)進(jìn)行測(cè)量，再測(cè)量相位。

3.導(dǎo)線的連接和絕緣的恢復(fù)

單銅導(dǎo)線芯的直接連接；單芯銅導(dǎo)線的分支連接；7股銅芯導(dǎo)線的直接連接；7股銅芯導(dǎo)線的分支連接；銅芯導(dǎo)線接頭處的錫焊；

導(dǎo)線絕緣層破損后必須恢復(fù)絕緣，導(dǎo)線的連接后，也需恢復(fù)絕緣。恢復(fù)后的絕緣強(qiáng)度應(yīng)不低于原來(lái)的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復(fù)絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。

4.照明燈具和開關(guān)插座的安裝

照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開關(guān)插座及所有附件，都必須安裝可靠，應(yīng)符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設(shè)在建筑物的平面上；吊燈必須裝有吊線盒，每只掉線盒，一般只允許裝一盞電燈（雙管日光燈和特殊吊燈除外），日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。

開關(guān)是接通或斷開照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開關(guān)可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開關(guān)可分為單機(jī)開關(guān)、三級(jí)開關(guān)、單控開關(guān)、雙控開關(guān)、以及旋轉(zhuǎn)開關(guān)等。

插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔，單相三級(jí)三孔（有一級(jí)為保護(hù)接零）和三相四級(jí)四孔（有一級(jí)為保護(hù)接零或保護(hù)接地）插座等。

5.小容量低壓配電板的安裝

配電板通常由進(jìn)戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開關(guān)、過載及短路保護(hù)電器等組成。

6.電機(jī)的使用、維護(hù)和控制

電動(dòng)機(jī)的安裝應(yīng)遵循幾點(diǎn)原則：1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場(chǎng)所，應(yīng)該選擇具有合適防護(hù)形式的電動(dòng)機(jī)；2.一般場(chǎng)所安裝電動(dòng)機(jī)，要注意防止潮氣；3.通風(fēng)條件要良好；4.灰塵少；5.安裝地點(diǎn)要便于對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)、檢查。

電動(dòng)機(jī)的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動(dòng)機(jī)有三相繞組，通入三相對(duì)稱交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。三相繞組由三個(gè)彼此獨(dú)立的繞組組成，三個(gè)繞組接正向時(shí)電機(jī)正轉(zhuǎn)，反接就反轉(zhuǎn)。

電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實(shí)現(xiàn)，這叫做繼電接觸器控制。

通過電工實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們大膽、心細(xì)、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)線的連接和日常接電，講求用電的安全，不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法，避免觸電及意外受傷。

作為信息時(shí)代的大學(xué)生，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。所以我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)需求，全面發(fā)展。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 5

說起實(shí)習(xí)，這次應(yīng)該是專業(yè)組織的第二次，或許也是在這所學(xué)校的最后一次吧。

首先我要談?wù)勥@次實(shí)習(xí)期間的一個(gè)詞語(yǔ)，“無(wú)聊”，或許我所寫的在別人看來(lái)也是無(wú)聊的東西，不過還是來(lái)打磨現(xiàn)在周末無(wú)聊的時(shí)間吧。

一、常識(shí)

“無(wú)聊”，這個(gè)詞語(yǔ)是我在實(shí)習(xí)廠里聽得最多的，大部分是從我們學(xué)生中發(fā)出的；不敢否認(rèn)的是，在老師那里也會(huì)聽到；至于老師，我不敢妄斷，也沒有想過，只是為了寫這次心得在這一點(diǎn)上會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然我也說過，因?yàn)槲乙彩沁@一大群人里的最普通的一員。我總結(jié)了“無(wú)聊”的成因，我想這很有必要，不只是我，還有大部分的學(xué)生，其中還包括其他專業(yè)的學(xué)生，還有老師們。這對(duì)于以后應(yīng)該是有很大的益處，首先很具現(xiàn)實(shí)性，其次是針對(duì)性，再次是審美性。下面分析一下“無(wú)聊”的成因。

第一：時(shí)間上，充足。我們每天上班的時(shí)間早上和下午加起來(lái)總共5個(gè)小時(shí)，除了午睡和晚睡的時(shí)間（大約10小時(shí)）之外還有9個(gè)小時(shí)，其實(shí)是不止9個(gè)小時(shí)的，只是對(duì)于按時(shí)作息的學(xué)生來(lái)講。9個(gè)小時(shí)，可以做很多事情，但是我們當(dāng)中很多人找不到事情做，繼之是消磨時(shí)間，開始打牌，打電話，手機(jī)聊天，看網(wǎng)頁(yè)，看電影，有的還出去廠外逛逛等等，完了后還有大部分的時(shí)間，無(wú)聊了，真的無(wú)聊了，說出“無(wú)聊”這個(gè)詞語(yǔ)是可以理解的。

第二：空間上，不足。我們實(shí)習(xí)期間，除了有機(jī)廠，食堂，宿舍等之外還是有機(jī)廠，食堂，宿舍?？臻g是嚴(yán)重不足的，有一點(diǎn)不得不承認(rèn)，我們對(duì)那個(gè)地方不熟悉，也就是不知道去哪，即使想去，很多因素還是很少去甚至沒有去。加之時(shí)間的充足，想想學(xué)校的生活，的確，說出“無(wú)聊”的話，是很真實(shí)的流露。

分析時(shí)間和空間的因素，那是毋庸置疑的，然而這并不是主要的，請(qǐng)看第三點(diǎn)。

第三：我們自身的問題，說復(fù)雜也簡(jiǎn)單。我們是去實(shí)習(xí)，是專業(yè)實(shí)習(xí)，我們還是學(xué)校的人（不排除有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生），學(xué)的是理論性的東西，然而這理論性的很多東西都是理想的，差現(xiàn)實(shí)還有很大一段距離。在學(xué)校，沒有好好的學(xué)，即使好好的聽課，未必融會(huì)貫通；到了實(shí)習(xí)那里，理論和現(xiàn)實(shí)的差距更加加大了心與外界的距離。稍微看得懂流程圖，工藝圖等，去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，未必能找到。管道的錯(cuò)綜復(fù)雜，還有對(duì)設(shè)備儀器的認(rèn)知度很有限，看到的很多只是表面，內(nèi)部的東西在書本上又沒有學(xué)好，靠臆斷是很不準(zhǔn)確的，并且同一個(gè)設(shè)備儀器管道也可以用到不同的領(lǐng)域，不同的設(shè)備儀器管道還可以用到同一個(gè)領(lǐng)域。學(xué)的就是化工，說白了，大部分學(xué)生靠就靠這碗飯了，難道不想去弄懂。但是老師和工廠師傅的大略的講解在學(xué)生那里還是很嚴(yán)重的不足，自己又不知道如何問，有的同學(xué)本身就內(nèi)向，有的又不喜歡問，等等的自身的因素，就開始失望了，失望后就開始在度日，還沒有絕望，這是肯定的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這次只是實(shí)習(xí)，以后還有很多的時(shí)間去學(xué)，至少現(xiàn)在不想讓自己太累，畢竟日子好要過，實(shí)習(xí)時(shí)間滿了就可以回學(xué)校了。說是大三了，有的要考研，有的不想，但是很少學(xué)生去自習(xí)室，在這里，我想提一下；對(duì)時(shí)間的認(rèn)知度實(shí)在不好，消遣娛樂不在乎那里吧。在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，難道不會(huì)無(wú)聊嗎？

說了次要的，也說了本質(zhì)的，我想還有兩點(diǎn)是不得不提的。說了我們自己的因素，很自然就會(huì)過渡到到其他人，包括老師，當(dāng)然還有工廠的師傅們。

第四：老師，是大人物，是我們的恩人，教授知識(shí)等給我們。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是化工專業(yè)，這其中包括很多的課程，有必修的，也有選修的。在這里，只想說點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西，雖然文字作為一種符號(hào)很不完整，但是從我手里彈出的文字它不會(huì)欺騙我。任課的大部分老師們有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，課堂上只是為了完成他所要交的內(nèi)容，課后很多時(shí)間不見人影，好吧，大學(xué)不像中學(xué)小學(xué)，我承認(rèn)；但是課堂上和同學(xué)的互動(dòng)實(shí)在是少的可憐，由于時(shí)間的因素有時(shí)候趕著課程比飛機(jī)還快，看著幻燈片會(huì)讓人睡覺，沒有感情；好吧，這也是情理，但是有的老師趕都不趕，空白一大部分教材，說是叫學(xué)生自己去看，不重要的，我看來(lái)不是的，在別人看來(lái)也是不是這樣子的。學(xué)生自己去看，有點(diǎn)假，有的東西即使查看資料也不會(huì)弄個(gè)所以然的，那些真的不重要嗎？出一些試題，還是往年的，這誰(shuí)不會(huì)考過，老師少了麻煩，學(xué)生也多了些笑容。這次實(shí)習(xí)里，有的學(xué)生想問問題，但是老師在哪里呢，不過崔老師我是很喜歡的，他在廠期間隨處隨地講學(xué)，總是最后一個(gè)離開廠的。實(shí)習(xí)中老師應(yīng)該算是不足，一大群學(xué)生無(wú)力發(fā)揮。這不能不無(wú)聊吧。

第五：工人師傅們，在前面一天半的時(shí)間里，講授了關(guān)于有機(jī)廠各個(gè)車間的情況，不過還是初淺的，到了廠里，除了第一次到廠里帶領(lǐng)我們走了走相關(guān)的車間，之后沒有。這本是我們自己的事，不懂要問，但是找他們，人都沒有?？梢哉f，他們的有些比老師還熟悉廠里車間的情況，不知道是怕別人問，還是什么的。老師說，工人們說我們不積極，這算不算矛盾。這也應(yīng)該是讓“無(wú)聊”出頭的一個(gè)小小的理由吧。

如果要說明“無(wú)聊”的成因，足夠了，但是還要說，不是沒有，只是輕重的差異。

剛才說寫的有必要，首先是現(xiàn)實(shí)性，由上面的分析，難道不能證明。其次是針對(duì)性。這個(gè)問題的分析，是針對(duì)我的經(jīng)歷和感觸，指向大部分學(xué)生，還有其他的人，也有老師，有導(dǎo)向的分別指向他們。只希望未來(lái)的會(huì)好一點(diǎn)。再次是審美性。初看來(lái)，牛頭不對(duì)馬嘴，是的。再一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很具有價(jià)值的東西。我是喜歡哲學(xué)的，當(dāng)然更在乎的是馬哲，而現(xiàn)代審美理論的雛形就是哲學(xué)的東西。在這里，不想談美學(xué)，只是用到其中的原理。以人為本，是馬哲的東西，而人是追求完整健全的，這也正是現(xiàn)代美學(xué)所在，自然的會(huì)上升到審美。這次實(shí)習(xí)，只是我們踏入社會(huì)的小塊墊腳石，而不是絆腳石，如何高度的認(rèn)識(shí)，整體性的維度是很重要的。這對(duì)于以后的路很有借鑒價(jià)值，會(huì)無(wú)形的裝進(jìn)心理系統(tǒng)，即意識(shí)領(lǐng)域。推而廣之，將是很有必要，這里不想多說了。所以才說審美性。

上面說了一些太不相關(guān)的話題，一個(gè)理性的人是不會(huì)說那些是無(wú)聊的東西，一個(gè)感性的人更不會(huì)拒絕。下面我會(huì)談?wù)勥@次實(shí)習(xí)的關(guān)于專業(yè)的東西。

二、隨遇而安

我問過其他一同去實(shí)習(xí)的同學(xué)，“這次實(shí)習(xí)你們有什么感觸，收獲之類的”，他們說了，當(dāng)然也會(huì)寫進(jìn)這次的實(shí)習(xí)報(bào)告里，當(dāng)然他們也問過和這個(gè)差不多意思的問題。

對(duì)于我，只有四個(gè)字，很樸實(shí)的一個(gè)成語(yǔ)，隨遇而安。有點(diǎn)玩文字游戲的意味，但是它確實(shí)是我的心得體會(huì)。

先舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。實(shí)習(xí)到了永安化纖廠，那里的環(huán)境和三明這里不會(huì)有太大的差異，但是那畢竟是個(gè)工廠，是個(gè)我還沒有去過的地方，我不得不適應(yīng)那里的風(fēng)土人情，這叫入鄉(xiāng)隨俗。如果不去適應(yīng)，后果應(yīng)該是難以想象的。我必須調(diào)制自己，而不是叫那里的東西來(lái)適應(yīng)我，這是肯定的。然而在實(shí)習(xí)中，我的確融入了那里的生活，同時(shí)也證明環(huán)境是可以適應(yīng)的，不然我從云南來(lái)到福建讀書，拿什么去學(xué)。慢慢的習(xí)慣了那里，安心的住了下來(lái)，實(shí)習(xí)得到完成。這難道不是隨遇而安嗎？

下面將是我隨遇而安的第二例子，也是我心得體會(huì)的本質(zhì)方面。

我們到廠里實(shí)習(xí)，在學(xué)校里老師就特意囑咐我們到廠里要怎么怎么樣，還讓組長(zhǎng)復(fù)印了這次實(shí)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，我們到了廠里也認(rèn)真地去做了，至少在安全為人方面還是可以的。就像前面說的，由老師囑咐我們，我們?cè)俚綇S里去實(shí)行，并且完成了為期兩周的實(shí)習(xí)，這其中對(duì)于我們來(lái)講也是隨遇而安的，而老師也是隨遇而安的，不管到了哪里，都會(huì)不是滿意也是不會(huì)出太大的差錯(cuò)和意外的，事實(shí)就證明了。

合成車間中，乙炔和醋酸在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，生成醋酸乙烯（酯），這是很重要的，我們要的就是醋酸乙烯（酯），但是前處理和后處理是關(guān)系到產(chǎn)物的生成及效率，還關(guān)乎合理與經(jīng)濟(jì)的問題，關(guān)乎物理、化學(xué)的配置等等的問題，所以如何對(duì)待前處理和后處理是非常關(guān)鍵的，當(dāng)然反應(yīng)過程中溫度、壓強(qiáng)、催化劑的選擇及反應(yīng)物的配比等條件的調(diào)控也非常關(guān)鍵，還有儀表、設(shè)備及管道等的選擇和安裝等配置也是關(guān)鍵，不過這是建廠的任務(wù)。乙炔氣體中含有雜質(zhì)，必須除雜，除雜也分先后才能得到所要求的乙炔。乙炔不會(huì)自己來(lái)，是我們?nèi)擞孟嚓P(guān)的管道來(lái)輸送，輸送時(shí)還要用到鼓風(fēng)機(jī)等的設(shè)備，還要用相關(guān)的儀表手動(dòng)或自動(dòng)裝置來(lái)控制，到了相關(guān)的設(shè)備，接著是儲(chǔ)存和除雜，之后送往反應(yīng)罐。這其中也是一個(gè)隨遇而安的明證，不管乙炔到了哪里都是完全的，即使出了點(diǎn)問題，也會(huì)很快得到恢復(fù)（其間有乙炔本質(zhì)的東西，才得以被人掌握，理論聯(lián)系實(shí)際），因?yàn)橛腥藖?lái)用相關(guān)的管道、設(shè)備和儀表等來(lái)調(diào)控。而人也是隨遇而安的，由上級(jí)命令下屬，下屬下達(dá)任務(wù)，之后去完成相關(guān)的任務(wù)，整個(gè)過程是有目的，有組織的。

至于其他的車間及相關(guān)的單元操作，就不想說了，它們無(wú)非也是隨遇而安的。

三、分配

由上面的本質(zhì)的分析，不得不導(dǎo)出一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，分配，應(yīng)該是水到渠成的，這本不是這次的心得，這是我一路走來(lái)，當(dāng)然包括這次實(shí)習(xí)的，得到的瓊漿，我也希望很多人會(huì)受益。

分配的主體：大到宇宙，小到夸克，物質(zhì)到精神。主體因選取的范圍不同而不同，當(dāng)然不排除相同的，同時(shí)也說明分配的主體亦是客體或是對(duì)象。

分配的動(dòng)機(jī)：改變現(xiàn)狀。這其中有不滿于現(xiàn)狀的，試圖達(dá)到主體的理想之境；當(dāng)然也有其他主體分配的影響，不得不再次分配，這其中不排除作為主體的自己也會(huì)變成客體或是對(duì)象，不排除作為主體的自己也會(huì)影響到其他的主體，可能分配的結(jié)果會(huì)和其他主體的分配結(jié)果相同。分化，分配的負(fù)面，這就為再分配起到了促進(jìn)的作用。

分配的目的：平衡，和諧。退一步說，為何主體會(huì)分配，再分配？因?yàn)椴黄胶猓缓椭C，所以分配成了必然，平衡、和諧注定是其目的。

分配的期限：生生不息。哪怕現(xiàn)生存的空間消失了，分配也不會(huì)泯滅?？铸埖南Р]有中斷其他物種的分配，只是作為恐龍不知道或是不清楚后來(lái)物種的分配。

分配的方法：是不確定的，同種主體采取分配的方法可能會(huì)有所不同，不同主體對(duì)分配采取的方法也有相同的；所采取的方法是對(duì)是錯(cuò)判斷的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。

所以，分配是主體對(duì)現(xiàn)實(shí)存在空間或精神不滿而采取的不確定途徑來(lái)達(dá)到平衡與和諧的生生不息的過程。

簡(jiǎn)單化了講，比如這次實(shí)習(xí)的永安化纖廠，從建廠到投產(chǎn)再到銷售，從實(shí)驗(yàn)到試驗(yàn)再到中試再到工業(yè)化，從國(guó)企到私企，從上司到部屬，從工資到獎(jiǎng)金，從管理到治理等等都是一個(gè)分配的問題，其間的合理與經(jīng)濟(jì)也無(wú)不體現(xiàn)著分配的光芒。認(rèn)清了分配的中心，找到分配的辦法，有目的的實(shí)施行進(jìn)，至于最終的社會(huì)效益是關(guān)系到諸多領(lǐng)域的問題，但這其中還要注重與其他行業(yè)的分配，同是矛盾的雙方。這里會(huì)有一個(gè)比重很大的詞語(yǔ)，優(yōu)化，然而優(yōu)化并不能和分配等同，但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是站在整體的高度去考慮相關(guān)的很多東西，如是不然，必然再優(yōu)化，再分配，一直達(dá)到目標(biāo)點(diǎn)，和諧、平衡。下面將舉個(gè)優(yōu)化和分配的例子。

化工生產(chǎn)中，現(xiàn)成的客觀條件（設(shè)備管道的安置等都已經(jīng)準(zhǔn)備好）下，要想得到收益，這里的收益不僅有經(jīng)濟(jì)的方面，還有社會(huì)的效益等方面。當(dāng)然，作為一個(gè)廠家肯定是要用最少的代價(jià)換來(lái)最大的收益，這是毋庸置疑的。從原料的供給到投入生產(chǎn)，從各個(gè)車間及各個(gè)操作單元的操控到得到產(chǎn)品，從產(chǎn)品的加工到投入市場(chǎng)，從自身的代價(jià)到社會(huì)的效益等各個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)者必須權(quán)衡各方面，才可以得到最理想的效果，也就是優(yōu)化。個(gè)別的優(yōu)化達(dá)到完美效果并不能保證最終的優(yōu)化就會(huì)達(dá)到最大的收益。假設(shè)該廠已取得預(yù)期或是很好的收益，廠家在員工的工資或是獎(jiǎng)金的分配上也是一個(gè)大問題，也是個(gè)大學(xué)問。

如果老板苛刻，發(fā)給員工的工資或是各方面的福利保障當(dāng)產(chǎn)生矛盾或是沖突時(shí)，員工的不滿帶來(lái)的風(fēng)浪是不可小覷的，那么作為這個(gè)收益相當(dāng)?shù)膹S來(lái)說，以后的路將會(huì)遇挫，就不得不在優(yōu)化，也是要再分配。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，不只一家生產(chǎn)相同的東西，面臨的將是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這其間也面臨的各方面的分配，也在優(yōu)化。若滿足大部分的人的利益，當(dāng)然首先必須有這個(gè)資本，沒有的話，將會(huì)被淘汰，即使開始不會(huì)，以后的事情可想而知的，滿足可持續(xù)發(fā)展，符合科學(xué)的經(jīng)營(yíng)模式等看似中庸的舉動(dòng)，實(shí)則是大智慧，立于世不會(huì)有太大的問題。不得不承認(rèn)，競(jìng)爭(zhēng)到來(lái)的分配，以及再分配，對(duì)于社會(huì)和世界是有益的，至于當(dāng)不得已而異化時(shí)，可能會(huì)帶來(lái)很大的損害甚至是毀滅，這將會(huì)人類最嚴(yán)峻的問題。我相信人類人可以做好自己的。

上面只是一個(gè)化工的例子，推而廣之，將是全世界的東西。當(dāng)我們處理好分配，那將是人類作為靈長(zhǎng)的高尚所在。

這次的心得體會(huì)，也是個(gè)分配的問題，但是文字的多少并不代表內(nèi)容的輕重。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 6

x月x日—x日，我滿懷期待與渴盼、欣喜與興奮，參加了x省律協(xié)主辦的20xx年第x期申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員集中培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。為期半個(gè)月的培訓(xùn)，讓我重溫了一回學(xué)生時(shí)代的感覺，而且提升了我的律師執(zhí)業(yè)能力，點(diǎn)燃了我心中的理想之火。培訓(xùn)期間，我嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加模擬仲裁庭、模擬法庭、律師職業(yè)規(guī)劃交流座談會(huì)等活動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)?，F(xiàn)將自己的幾點(diǎn)體會(huì)記錄下來(lái)，與大家分享。

一、精細(xì)化的管理服務(wù)，為我們營(yíng)建了良好的培訓(xùn)氛圍。

培訓(xùn)班堅(jiān)持“以人為本、學(xué)員第一、情感服務(wù)”的工作理念，全方位做好服務(wù)和保障工作，營(yíng)造了和諧有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境。一是服務(wù)細(xì)致入微。在培訓(xùn)前，省律協(xié)便在通知書上標(biāo)明詳細(xì)的地址和乘車路線，在教學(xué)場(chǎng)所、學(xué)校主要干道等醒目位置設(shè)置引導(dǎo)牌，制作停車卡發(fā)給開車來(lái)的學(xué)員，及時(shí)以短信的方式提醒學(xué)員需攜帶的物品和注意事項(xiàng)，為學(xué)員培訓(xùn)提供便利。律協(xié)工作人員的細(xì)心服務(wù)讓我輕而易舉地找到了報(bào)到地—浙江翔園賓館。報(bào)到處的工作人員熱情地接待了我，發(fā)放了培訓(xùn)資料和就餐卡。課前，班主任老師都要提前為學(xué)員打好滿滿的兩大桶開水，并備好兩筒紙杯，讓學(xué)員隨時(shí)都能喝上熱開水。此外，根據(jù)培訓(xùn)課程的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整場(chǎng)地、選擇場(chǎng)景、設(shè)計(jì)環(huán)境，甚至連講臺(tái)上的桌椅擺放也因課而異，切實(shí)讓學(xué)員感受到細(xì)致周到地服務(wù)。二是管理規(guī)范嚴(yán)格。以學(xué)員為主體，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)須知、請(qǐng)假、考核辦法等作了詳細(xì)規(guī)定，連同培訓(xùn)課程表、模擬法庭活動(dòng)方案、授課提綱等制作成《培訓(xùn)指南》，發(fā)放給每位學(xué)員。每天有班主任跟班，詳細(xì)記載學(xué)員的出勤和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助學(xué)員解決在聽課過程中所遇到的各種問題。通過組織學(xué)員代表召開座談會(huì)、開設(shè)QQ群等形式，查找教學(xué)和管理需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題，積極改進(jìn)管理方法，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。

二、多樣化的培訓(xùn)課程，為我們搭建了廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

這次培訓(xùn)課程設(shè)置面廣，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，涵蓋了律師職業(yè)道德、行政、刑事、民事訴訟操作要領(lǐng)、破產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、仲裁、建設(shè)工程、合同糾紛、人身傷害、涉外法律服務(wù)等實(shí)務(wù)。不僅開設(shè)刑事、民商事、行政、經(jīng)濟(jì)等各專業(yè)領(lǐng)域業(yè)務(wù)辦理技能的課程，還設(shè)有《關(guān)注細(xì)節(jié)——律師成功法門》、《律師在商務(wù)談判中的技巧》等有助于律師開拓業(yè)務(wù)，提升綜合素養(yǎng)的實(shí)用課程。縱觀所有課程內(nèi)容，它們從律師訴訟業(yè)務(wù)操作要領(lǐng)與訴訟風(fēng)險(xiǎn)防范到律師如何細(xì)致精湛辦理非訴業(yè)務(wù)，如辦理公司業(yè)務(wù)的基本技能，房地產(chǎn)業(yè)務(wù)的開拓展望以及法律顧問工作的注意事項(xiàng)和工作技巧等;從律師的認(rèn)識(shí)和價(jià)值到如何接待當(dāng)事人與制作談話筆錄，還有對(duì)法律調(diào)研方式，資料文獻(xiàn)的收集與管理方面系統(tǒng)的講解，可以說覆蓋了律師工作的主要業(yè)務(wù)，引導(dǎo)了我們對(duì)于律師訴訟與非訴業(yè)務(wù)的理解，更為我們選擇從業(yè)方向提供了一個(gè)很好的指南。除了傳統(tǒng)的課堂化教育外，中間還安排了模擬仲裁庭及模擬法庭活動(dòng)，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。此外，還組織召開了青年律師職業(yè)規(guī)劃交流座談會(huì)，省律協(xié)副會(huì)長(zhǎng)沈田豐從自身經(jīng)歷、體會(huì)出發(fā)，對(duì)青年律師發(fā)展提出了階段性的規(guī)劃建議，并就學(xué)員提出的如何拓展案源、選擇正確的專業(yè)方向、與當(dāng)事人進(jìn)行溝通、獲得法官尊重等問題進(jìn)行了解答。

三、專業(yè)化的法律精英，為我們組建了雄厚的師資隊(duì)伍。

授課老師都是業(yè)界經(jīng)驗(yàn)豐富的資深律師和法官，他們有精通的專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的法學(xué)功底，豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)。課堂上，除了找回久違的大學(xué)時(shí)上課的感覺，還從很多老師的講課中大受裨益，聽完他們的課，有一種“撥開迷霧終見月”的開朗。在《破產(chǎn)管理人工作實(shí)務(wù)》課上，省律協(xié)沈田豐副會(huì)長(zhǎng)告誡我們，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，律師從事公司并購(gòu)重組業(yè)務(wù)的需求會(huì)越來(lái)越大，這也注定從事公司并購(gòu)重組業(yè)務(wù)的律師必須不斷地學(xué)習(xí)，如必須學(xué)好會(huì)計(jì)、稅務(wù)、破產(chǎn)等專業(yè)知識(shí);省律協(xié)秘書長(zhǎng)陳三聯(lián)以翔實(shí)的數(shù)據(jù)和比較分析的方法，讓我們得以在宏觀層面，了解浙江律師的人數(shù)、構(gòu)成情況、業(yè)務(wù)情況及與全國(guó)其他法律服務(wù)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，并展望了浙江律師業(yè)發(fā)展前景;省律協(xié)鄭金都副會(huì)長(zhǎng)以《律師的職業(yè)素質(zhì)與律師業(yè)務(wù)的拓展》為題，分別從對(duì)律師的認(rèn)識(shí)、青年律師的職業(yè)素質(zhì)、律師業(yè)務(wù)的拓展三個(gè)方面，結(jié)合自身是如何做律師以及如何要求和培養(yǎng)律師(助理)等內(nèi)容，為我們近距離揭開六和所能取得今天的成就的秘密;省律協(xié)金融與保險(xiǎn)專委會(huì)主任吳清旺律師以自己站著講課的一貫風(fēng)格、豐富的身體語(yǔ)言和幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，以及不忌諱自己“失敗”的案例，也不刻意隱瞞自己成功的法門的態(tài)度，圍繞“細(xì)節(jié)”向我們娓娓道來(lái)。他用一個(gè)個(gè)例子向我們展示了細(xì)節(jié)對(duì)律師工作的重要性?！皡⑴c即是機(jī)會(huì)”、“技能是資源”、“多帶一支筆、多帶一張紙、多帶一本法條、多留一點(diǎn)心、多作一點(diǎn)記錄”，這些使我們明白，不注重細(xì)節(jié)的律師，注定不會(huì)成為一名好(成功的)律師;省律協(xié)刑事專委會(huì)主任徐宗新律師從刑辯律師六大重點(diǎn)工作(咨詢、會(huì)見、閱卷、調(diào)查、開庭、接待)為基礎(chǔ)，分塊講述了六大重點(diǎn)工作的注意要點(diǎn)。通過他的講述，使我對(duì)刑辯案子應(yīng)注意的內(nèi)容有了清晰的了解，在以后的工作中時(shí)刻謹(jǐn)記這些注意點(diǎn)，讓自己時(shí)刻警惕執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn);國(guó)綱華辰(杭州)律所主任朱加寧律師的十字訣也讓我印象深刻。朱老師將每種案件的特點(diǎn)及注意點(diǎn)概括的十分恰當(dāng)，對(duì)我們之后開展工作中的注意要點(diǎn)有了清楚指引……。還有很多老師，他們?cè)诟髯詫I(yè)領(lǐng)域的高深造詣，使我深感欽佩，他們的講課給我留下了極深刻的印象，他們傳授的知識(shí)，使我終生受益。

四、科學(xué)化的考評(píng)方式，為我們構(gòu)建了公正的評(píng)價(jià)機(jī)制。

一是強(qiáng)化對(duì)學(xué)員的考核。培訓(xùn)班向每位學(xué)員發(fā)放電子考勤IC卡，上面有學(xué)員照片和編號(hào)，每天在上、下課前(或課后)進(jìn)行刷卡考勤，并由班主任老師進(jìn)行面對(duì)面身份確認(rèn)，未能按時(shí)考勤者視為曠課。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，還舉行了書面閉卷考試，重點(diǎn)就實(shí)習(xí)律師必須掌握的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律情況進(jìn)行了綜合考察，考試不合格的，須再次全程參加集中培訓(xùn)。將學(xué)員出勤情況和考試成績(jī)作為結(jié)業(yè)考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)，如有曠課一個(gè)課時(shí)的，視為考勤與紀(jì)律不合格，不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。二是注重對(duì)教師的測(cè)評(píng)。由省律協(xié)秘書處人員擔(dān)任班主任，全程跟蹤教學(xué)進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)相關(guān)問題和不足。在學(xué)員考試試卷上附上問卷調(diào)查表，要求學(xué)員對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)效果等分別評(píng)分，將學(xué)員滿意度作為課程設(shè)置和教師遴選的主要依據(jù)。并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)學(xué)員滿意度較低的課程和教師更新調(diào)整，確保授課內(nèi)容滿足學(xué)員需求。組織學(xué)員對(duì)培訓(xùn)整體質(zhì)量，包括課程設(shè)置針對(duì)性、師資授課藝術(shù)性、教學(xué)管理細(xì)致性、教學(xué)方式多樣性等進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，分析研判不足，促進(jìn)培訓(xùn)流程不斷優(yōu)化、培訓(xùn)績(jī)效不斷提升。

五、短暫化的集中培訓(xùn)，為我們帶來(lái)了深刻的心靈感悟。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，正好契合了我作為一名即將進(jìn)入律師行業(yè)的新人的實(shí)際需求。盡管時(shí)間非常短暫，很多知識(shí)只能是走馬觀花一樣的去學(xué)習(xí)，但就是這短時(shí)間的培訓(xùn)，讓我心中的.困惑逐漸消融，為我在宏觀上指明了今后的發(fā)展方向;盡管很多知識(shí)不能詳細(xì)深入的學(xué)習(xí)，但一個(gè)初步的知識(shí)框架開始在大腦中慢慢形成，而這也恰恰起到了“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的作用。有了這樣的基礎(chǔ)之后，那就是“修行靠個(gè)人”的事情了。通過培訓(xùn)，也讓我認(rèn)識(shí)到律師行業(yè)是一個(gè)充滿魅力和挑戰(zhàn)的行業(yè)，它戴著光榮、夢(mèng)想和受人尊重的光環(huán)，隨時(shí)面對(duì)的是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，需要的是廣博的知識(shí)和全面的能力。無(wú)論是出于對(duì)正義公平的追求，還是為了尊嚴(yán)和成功的人生，當(dāng)你通過了司法考試，選擇了律師這個(gè)行業(yè)，你有理由為成為這個(gè)行業(yè)中的一員而感到自豪與驕傲。雖然每天坐7小時(shí)聽課對(duì)身體是個(gè)小小的煎熬，但半個(gè)月的學(xué)習(xí)是非常有價(jià)值的，也會(huì)讓我獲益終身。通過培訓(xùn)我有了這樣的深刻感悟：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在今后的工作中，我將制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正沉下心來(lái)，耐得住寂寞，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，要通過不斷的實(shí)務(wù)實(shí)踐，掌握律師職業(yè)基本技能及技巧，爭(zhēng)取成為一名擁有各方面專業(yè)知識(shí)的律師。二要積極主動(dòng)。任何出類拔萃都源于積極性。我將進(jìn)一步增強(qiáng)積極心態(tài)，制定職業(yè)規(guī)劃，認(rèn)真做好本單位領(lǐng)導(dǎo)委托的調(diào)查事項(xiàng)和處理具體的法律事務(wù)，為行政決策提供法律咨詢意見和法律建議，參與規(guī)范性文件的審議和修改，參與本單位行政復(fù)議工作，代理本單位參加訴訟、仲裁活動(dòng)等。三要規(guī)范執(zhí)法。戒毒(勞教)執(zhí)法工作要更加注重公平正義，不僅實(shí)體上要合法，而且程序也要合法，同時(shí)也要注意合理性，力爭(zhēng)執(zhí)法工作合法合情合理合序，盡可能化解執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，也要注意個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)，遵紀(jì)守法，加強(qiáng)自身法治和廉政修養(yǎng)，廉潔自律，守住道德和法律底線。

每一階段的結(jié)束都將意味一個(gè)新的開始?？匆豢醋约河涗浀穆犝n筆記，翻一翻自己隨手記下的感受，我將把外在的知識(shí)內(nèi)化為自己的價(jià)值能力而求索，在成為一名優(yōu)秀律師的道路上不斷前進(jìn)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 7

xx年12月23日，我來(lái)到了用友新道學(xué)院的xx教學(xué)中心，在這里，我將進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間的erp實(shí)施顧問的培訓(xùn)。三個(gè)月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔(dān)任u8實(shí)施顧問一職。

一、實(shí)習(xí)單位概述：

xx的這個(gè)教學(xué)中心是xx年用友在xx新辦的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是xx唯一的用友新道學(xué)院授權(quán)培訓(xùn)erp信息管理人才的地方。在行內(nèi)，也稱用友新道學(xué)院為“用友大學(xué)”，可見行業(yè)內(nèi)對(duì)它的認(rèn)可度還是很高的。

二、課程內(nèi)容及教學(xué)方法：

我在這里培訓(xùn)的是用友的u8產(chǎn)品，對(duì)應(yīng)的崗位是erp實(shí)施顧問，既然是erp的實(shí)施顧問，我們得先知道什么是erp。erp全稱enterprise resource planning，企業(yè)資源計(jì)劃，是對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的資源的一個(gè)整體規(guī)劃，所謂最有價(jià)值的資源，說到底其實(shí)可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統(tǒng)就是將這三大資源進(jìn)行整合、規(guī)劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個(gè)系統(tǒng)。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個(gè)系統(tǒng)。

主要培訓(xùn)的課程是會(huì)計(jì)學(xué)原理、sql數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、erp實(shí)施原理與應(yīng)用、物料管理、erp沙盤模擬和u8產(chǎn)品應(yīng)用。所學(xué)的課程并不是很多，比較重要的是會(huì)計(jì)學(xué)原理，課程比較更多是看u8產(chǎn)品的實(shí)操能力。它比較好的一個(gè)地方是：每天的早上、中午、晚上都要進(jìn)行演講分享。形式是輪流安排同學(xué)上去用ppt進(jìn)行演講，題材不限。這樣做的好處我覺得主要有以下三點(diǎn)：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺(tái)風(fēng)；（3）鍛煉了你的口頭表達(dá)能力；（4）鍛煉了你的總結(jié)能力。

三、收獲與感悟：

在三個(gè)月的培訓(xùn)中，的確收獲很多。

（一）通過在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實(shí)施顧問其實(shí)對(duì)u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個(gè)必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶去溝通，我們要能很清晰明了的表達(dá)出我們的觀點(diǎn)，要能一刀切中要害，避免與客戶在一些問題上糾結(jié)。有些時(shí)候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿足客戶的需求，但是客戶總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現(xiàn)狀無(wú)法實(shí)行的東西（系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)但是企業(yè)內(nèi)部的管理卻不能做到），對(duì)于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過溝通讓他打消這個(gè)想法，如果你不能說服他們而去做他們要求的事，最后只會(huì)浪費(fèi)更多的人力成本。其實(shí)很多同學(xué)，包括在培訓(xùn)班上的同學(xué)，一開始口才都不是很好，都不能很好的表達(dá)自己的想法，腦海里想的跟說出來(lái)的不一樣。往往一句話的事情，最后非得解析個(gè)三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實(shí)通過多上臺(tái)去演講，是能夠鍛煉起來(lái)的，如果能在大學(xué)就鍛煉好自己的說話能力，等出來(lái)找工作時(shí)，絕對(duì)是一個(gè)有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學(xué)里去推廣的。

（二）關(guān)于自主學(xué)習(xí)的問題。其實(shí)培訓(xùn)的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會(huì)計(jì)學(xué)原理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，生產(chǎn)運(yùn)作與管理等。在培訓(xùn)班里，我感覺我一直都能保持著精力充沛的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，就算我前一夜熬夜到凌晨3點(diǎn)，去準(zhǔn)備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來(lái)也不會(huì)打瞌睡。而在學(xué)校的課堂上，老師開講后15分鐘，我已開始昏昏欲睡。為什么會(huì)造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細(xì)的去思考過這個(gè)問題。最后我自己得出了一個(gè)結(jié)論：在培訓(xùn)班上，我知道自己正在學(xué)習(xí)的課程將要用來(lái)干什么的（如會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，以后我要用它來(lái)出報(bào)表，沒報(bào)表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學(xué)校里，同學(xué)們對(duì)很多課程的概念都是很模糊的。大家對(duì)課程的認(rèn)識(shí)基本上都是：《高數(shù)》是很有用的，要好好學(xué)！《會(huì)計(jì)》能做財(cái)務(wù)很有用，要好好學(xué)；《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》對(duì)開發(fā)很有用，也好好學(xué)吧！每學(xué)期新學(xué)一門編程語(yǔ)言的時(shí)候，老師都會(huì)說，這個(gè)語(yǔ)言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機(jī)都會(huì)用這種語(yǔ)言去做，實(shí)用性非常強(qiáng)！幾乎每個(gè)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的課是一門很有用的課程，而很少去具體的告訴同學(xué)們這門課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對(duì)應(yīng)到的對(duì)象是誰(shuí)，效果如何”這些方面。這也同時(shí)反映出學(xué)校里重理論而輕實(shí)踐的傾向。

同學(xué)們對(duì)課程的印象也大多停留在“這門課很有用，我要好好學(xué)”這種顯淺的層面上，這種認(rèn)識(shí)的結(jié)果是，這個(gè)學(xué)期學(xué)完，下個(gè)學(xué)期就把課程內(nèi)容忘了。同學(xué)們也是由于對(duì)課程認(rèn)識(shí)的模糊不清導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上也是暈頭轉(zhuǎn)向摸不清南北，最后導(dǎo)致了學(xué)習(xí)積極性的下降。我認(rèn)為如果同學(xué)們能夠?qū)φn程有一個(gè)比較具象的認(rèn)識(shí)的話，當(dāng)這個(gè)對(duì)課程具象的認(rèn)識(shí)一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學(xué)習(xí)”的想法，自主的去學(xué)習(xí)更深層的知識(shí)。

對(duì)于同學(xué)們這樣對(duì)課程沒有一個(gè)具象的認(rèn)識(shí)，只是單純認(rèn)為這個(gè)課程有用就去學(xué)，完全沒有了自己的主觀想法的問題，很大程度上，還是需要老師不斷地去引導(dǎo)學(xué)生的。

（三）在培訓(xùn)中過程中改變了我對(duì)在學(xué)校中學(xué)習(xí)為大的看法。在培訓(xùn)期間，我很榮幸的能夠擔(dān)任上班長(zhǎng)，透過班長(zhǎng)的職位，我也觀察到很多東西。因?yàn)榕嘤?xùn)班上的人背景各有不同，有本科的、有?？频?、有達(dá)到經(jīng)理級(jí)別的、有創(chuàng)過業(yè)的，學(xué)科專業(yè)背景更各不相同。在培訓(xùn)期間，我觀察到不同的人有各自的學(xué)習(xí)方法、不同班級(jí)各自的氛圍、各個(gè)班長(zhǎng)對(duì)自己班的管理方法、不同性格的人在班上的表現(xiàn)、不同職業(yè)背景的人對(duì)培訓(xùn)的看法以及對(duì)erp實(shí)施顧問這個(gè)行業(yè)的看法等等很多。

這里我想說的是一些做人和做事的問題。去培訓(xùn)，說到底目的也是為了能找到一份自己喜歡的工作，更深一層來(lái)說，做這份工作其實(shí)是為了展現(xiàn)出自己的價(jià)值來(lái)。在培訓(xùn)班上，其實(shí)一些人的亮點(diǎn)不知不覺地也就已經(jīng)展示出來(lái)了。如你彈得一首好吉他、打籃球打羽毛球打得不錯(cuò)、懂得做會(huì)議記錄、懂得做主持人、懂ps懂制作視頻等有自己的特長(zhǎng)的，很容易就能把自己的價(jià)值展示出來(lái)。在班上彈一首吉他，籃球或羽毛球運(yùn)動(dòng)時(shí)不錯(cuò)的表現(xiàn)這些都能夠很容易讓你融入一個(gè)新的朋友圈里面，能夠讓別人快速的記得你。當(dāng)有就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，老師也更容易先想到你，這是真實(shí)的例子。這些吉他籃球和校園里專業(yè)的課程學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)關(guān)系，都是我們?cè)趯W(xué)校里面的一些興趣愛好。而這些興趣愛好能夠幫助你在新的環(huán)境中快速的交到新的朋友，適應(yīng)新的人際關(guān)系。這種是屬于與人溝通相處方面的。在學(xué)校里面我們還能學(xué)習(xí)什么，我覺得還有另外一種是要形成獨(dú)立思考的能力和養(yǎng)成自己解決問題的思路。在大學(xué)里，我們就必須要學(xué)會(huì)積極思考，不要為了做事而做事，要懂得抽象出解決問題的方法，以小見大。在工作中也是這樣的，遇到問題先思考，自己找原因，不能遇到什么事都找別人幫忙，這樣只會(huì)顯得你浮躁沒耐心。這兩種做人做事的方法，互相體現(xiàn)，你的處事方式體現(xiàn)了你的為人風(fēng)格，你的為人風(fēng)格也體現(xiàn)你對(duì)待事情的態(tài)度。

前面也說過，工作中的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的一環(huán)。所以在學(xué)校中，除了知識(shí)以外，做人做事的鍛煉也是相當(dāng)重要的，專業(yè)知識(shí)鍛煉你的專業(yè)素養(yǎng)，做人做事體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。在校園里是一個(gè)絕佳的鍛煉場(chǎng)所，不像社會(huì)那么現(xiàn)實(shí)，校園里允許你犯錯(cuò)，你有很多次修正自己的機(jī)會(huì)，所以我們不應(yīng)該怕失敗，要多去嘗試?，F(xiàn)階段，信管課程的泛而不精的問題相信短時(shí)間之內(nèi)是難以改變的，所以在我們還未能很正確的找準(zhǔn)我們的學(xué)習(xí)方向時(shí)，我們不妨先在大學(xué)里爭(zhēng)取把自己的個(gè)人格局建立起來(lái)，在工作中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的溝通方式或解決問題的辦法要比專業(yè)的知識(shí)要有用！

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 8

一、實(shí)習(xí)目的及意義

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)期間的一門必修課，也是每一個(gè)大學(xué)生的重要實(shí)踐內(nèi)容。今年三月份我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到青島，對(duì)這里的污水處理廠和垃圾填埋廠進(jìn)行為期一周的參觀學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我更深入地了解了專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步掌握污水處理工作的實(shí)質(zhì)，了解污水處理過程中存在的問題以及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題。最后通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，我學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。本次實(shí)習(xí)是畢業(yè)實(shí)習(xí)，主要鍛煉動(dòng)手能力，提高實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)的過程中通過自己的獨(dú)立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)工藝進(jìn)行核算和評(píng)價(jià)，并與目前較流行的先進(jìn)工藝進(jìn)行對(duì)比，找出其優(yōu)缺點(diǎn)。與此同時(shí)，可以了解一下工作人員的具體工作內(nèi)容，便于了解自己以后的就業(yè)和努力方向。在不斷學(xué)習(xí)的過程中加強(qiáng)自己的社交能力等綜合能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1污水處理廠概況

污水處理廠隸屬青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城市發(fā)展投資有資公司。該廠位于青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳凰島（薛家島）南、黃島灣畔，總占地面積104畝，服務(wù)人口21萬(wàn)，服務(wù)面積51平方公里。

目前，污水廠由污水一期、污水二期、污水三期、中水回用項(xiàng)目組成，污水設(shè)計(jì)總處理能力8。5萬(wàn)噸/日。其中，一期投資6956萬(wàn)元人民幣，采用三溝式氧化溝工藝，設(shè)計(jì)處理能力2。5萬(wàn)噸/日，由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，中建八局等建設(shè)單位于12月建成，9月通過青島市環(huán)保局組織驗(yàn)收，正式投入運(yùn)營(yíng)，出水水質(zhì)要求達(dá)到二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)；污水二期投資4514。38萬(wàn)元人民幣，采用多點(diǎn)進(jìn)水倒置A2/O工藝，設(shè)計(jì)處理能力3萬(wàn)噸/日，由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，20xx年6月30日開始試運(yùn)行，十一月底通過環(huán)保局組織驗(yàn)收，正式投入運(yùn)營(yíng)。污水三期投資約4500萬(wàn)元人民幣，同樣采用多點(diǎn)進(jìn)水倒置A2/O工藝，設(shè)計(jì)處理能力3萬(wàn)噸/日，由上海市政工程設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，20xx年1月底開始試運(yùn)行，6月份通過環(huán)保局正式驗(yàn)收。污水二、三期設(shè)計(jì)出水水質(zhì)要求達(dá)到GB18918—20xx一級(jí)B類標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)水質(zhì)指標(biāo)如下：CODcr≤60mg/L；BOD5≤20mg/L；SS≤20mg/L；氨氮≤8（15）mg/L；TP≤1mg/L。中水回用項(xiàng)目遠(yuǎn)期設(shè)計(jì)處理能力為6萬(wàn)噸/日，目前建設(shè)規(guī)模為2萬(wàn)噸/日，投資1061。22萬(wàn)元人民幣，20xx年6月份完工。

為保證污水廠周圍空氣環(huán)境，根據(jù)環(huán)保要求，污水廠加蓋除臭項(xiàng)目于20xx年8月份動(dòng)工建設(shè)，采用生物濾池和土壤濾池相結(jié)合處理工藝，工程20xx年12月份完工，總投資約為1100萬(wàn)元，目前正處于生產(chǎn)試運(yùn)行階段。

2.2污水處理廠處理污水的工藝流程和設(shè)備：

2.2.1氧化溝法：

生活污水經(jīng)格柵井中的機(jī)械或人工格柵攔截漂浮物后進(jìn)入吸水井，由吸水井內(nèi)的潛污泵提升到旋流曝氣除砂系統(tǒng)，出水自流入氧化溝，氧化溝出水經(jīng)配水井進(jìn)入二沉池，二沉池出水排放。二沉池內(nèi)的污泥考重力進(jìn)入集泥井，回流污泥泵將回流污泥提升入氧化溝，剩余污泥泵將剩余污泥提升入污泥濃縮池，濃縮后的污泥自流入污泥泵井，再有污泥提升泵提升入儲(chǔ)泥池，儲(chǔ)泥池內(nèi)污泥再由污泥脫水機(jī)房?jī)?nèi)的螺桿泵提升入帶式壓濾機(jī)，壓濾后的泥餅外運(yùn)。

2.2.2活性污泥法：

活性污泥法處理污水是通過活性污泥與污水形成的混合液，使污水中的有機(jī)物質(zhì)痛活性污泥中的微生物充分接觸，課溶解的有機(jī)物將被細(xì)胞吸附和吸收進(jìn)入細(xì)胞原生質(zhì)內(nèi)，并在胞內(nèi)酶作用下進(jìn)行氧化分解。污水中懸浮物和嬌態(tài)有機(jī)物被吸附后，先由微生物在胞外酶作用下分解為溶解性的低分子有機(jī)物，再進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，通過這樣相互轉(zhuǎn)移和微生物的新陳代謝，使有機(jī)物分解，污水得到凈化，心底呃細(xì)胞無(wú)知得以合成，活性污泥數(shù)量不斷增多。將懸浮在廢水中的活性污泥進(jìn)行分離即可得到凈化的污水。

2.2.3A2/O法工藝流程

A2/O工藝或稱AAO法工藝，工藝流程簡(jiǎn)單，A2/O法即厭氧—缺氧—好氧活性污泥法。脫氮除磷工藝中，污水首先進(jìn)入?yún)捬醭?，兼性厭氧發(fā)酵菌將污水中有機(jī)物氨化，回流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷，缺氧區(qū)中反硝化菌就利用混合液回流帶入的硝酸鹽以及進(jìn)水中的有機(jī)物進(jìn)行反硝化脫氮，好氧區(qū)中聚磷菌主動(dòng)吸收環(huán)境中的溶解磷，以聚磷的形式在體內(nèi)貯積。污水在流經(jīng)厭氧、缺氧區(qū)有機(jī)物分別被聚磷菌和反硝化菌利用后濃度已很低，有利于自養(yǎng)的硝化菌的生長(zhǎng)繁殖。

A2/O法是最簡(jiǎn)單的同步脫氮除磷工藝，優(yōu)點(diǎn)是工藝簡(jiǎn)單，總水力停留時(shí)間比其他工藝短，不需要外加碳源。在厭氧、好氧交替運(yùn)行的條件下，可抑制絲狀菌的繁殖，克服污泥膨脹，SVI一般小于100，有利于處理后的污水與污泥分離，厭氧和缺氧段在運(yùn)行中只需輕緩攪拌，運(yùn)行費(fèi)用低，工藝流程簡(jiǎn)潔污泥沉降性能好。缺點(diǎn)是除磷效果受到污泥齡、回流污泥中的溶解氧和NO3——N的限制，不可能十分理想；同時(shí)由于脫氮效果取決于混合液回流比，A2/O工藝的混合液回流比不宜太高（≤200%），脫氮效果不能滿足較高要求。

主要設(shè)備的名稱與作用：

格柵池：攔截污水中的漂浮物

曝氣沉砂池：沉砂、除砂、砂水分離

一沉池：進(jìn)行污水中污泥沉降過程

曝氣池：利用吸附降解作用去除水中有機(jī)物

二沉池：再次進(jìn)行污水中污泥沉降過程，得到凈化的水

污泥濃縮池：進(jìn)行污泥濃縮，縮小污泥的體積

脫水機(jī)：對(duì)污泥進(jìn)行脫水，再次縮小污泥的體積，且脫水后的泥易于進(jìn)一步處理

三、污水處理廠工藝流程

3.1處理流程

污泥濃縮—重力濃縮離心濃縮氣浮濃縮加藥機(jī)械濃縮

污泥消化—好氧消化厭氧消化

污泥脫水—自然干化脫水機(jī)械脫水

粗格柵

其作用是去除進(jìn)水中懸浮物質(zhì)，如粒徑較大的菜葉及其他生活垃圾，得到的垃圾進(jìn)行收集以后，外運(yùn)出廠。廠內(nèi)所用的粗格柵有：三索式粗格柵、鏈條式粗格柵、回轉(zhuǎn)式粗格柵。

提升泵房

將進(jìn)入污水提升到足夠高度，滿足污水處理流程所需要的水壓差

細(xì)格柵

其作用主要是細(xì)小的垃圾污水，可以通過手動(dòng)控制和自動(dòng)控制兩種方式進(jìn)行控制，靠時(shí)間或優(yōu)先，根據(jù)具體情況，進(jìn)行具體的操作方式選擇。得到的垃圾進(jìn)行收集以后，外運(yùn)出廠。廠內(nèi)所用細(xì)格柵是階梯式細(xì)格柵。

旋流沉沙池

旋流沉沙池共有二個(gè)，其工作原理是利用旋轉(zhuǎn)液流產(chǎn)生足夠離心力，使水中的沙粒沉降出來(lái)，沙水處理器是逆時(shí)針轉(zhuǎn)。通過旋流沉沙池出來(lái)的是泥沙粒。

初沉池

旋流沉沙池處理后的水通入到初沉池中。配水井可配置進(jìn)入二個(gè)初沉池的水量使二個(gè)初沉池的水量達(dá)到平衡，可選擇使其中一個(gè)初沉池完全關(guān)閉。此步主要是沉淀污泥，過濾浮渣，其沉淀所得到的污泥通過污泥管打入儲(chǔ)泥池中。此池中間進(jìn)污水，兩邊出處理水。初沉池深8——9米，直徑45米。

曝氣池

曝氣池是整個(gè)污水處理的核心部分。曝氣池采用底部微孔曝氣法用鼓風(fēng)機(jī)將氣流打到曝氣池中，為活性污泥提供足夠氧氣?；钚晕勰鄳?yīng)該及時(shí)回流，以保證曝氣池中活性污泥的足夠濃度。其回流控制由回流污泥泵房實(shí)現(xiàn)曝氣池出水經(jīng)過配二沉池配水井的調(diào)節(jié)平衡，其作用與初沉池配水井的作用相似，可使四個(gè)二沉池中水位達(dá)到平衡。經(jīng)配水井調(diào)節(jié)流量以后的水流進(jìn)入二沉池，進(jìn)行沉淀，其上部清液被排入湟水河中，達(dá)到無(wú)害化處理。其處理完廢水可達(dá)國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

污水處理系統(tǒng)中出現(xiàn)的異常情況

1、污泥膨脹—污泥結(jié)構(gòu)散，體積膨脹，含水率上升，絲狀菌大量增殖。

2、污泥解體—水質(zhì)渾濁，污泥絮體細(xì)碎化，污泥中的微生物平衡破壞，吸附能力降低，絮凝體體積縮小。

3、污泥腐化—二沉池污泥大塊上浮。

4、污泥上浮—曝氣池污泥泥齡過長(zhǎng)，二沉池污泥成塊上浮。

由于該市現(xiàn)有老城區(qū)仍舊采用合流制排水系統(tǒng)，要將其逐步改造成雨污分流制是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，短期內(nèi)無(wú)法完成，因此污水處理廠需考慮雨季合流污水的處理問題。在雨季進(jìn)入污水廠的污水混有大量雨水。使原水的水量、水質(zhì)波動(dòng)較大。會(huì)對(duì)污水廠的處理工藝產(chǎn)生較大沖擊，因此必須選擇具有較強(qiáng)的抗沖擊能力的處理工藝。同時(shí)，根據(jù)污水廠的進(jìn)出水質(zhì)及污染物的去除率。要求污水處理工藝必須具有脫氮除磷的功能。即墨市污水廠采用Carrousel氧化溝工藝。與傳統(tǒng)的氧化溝不同，Carrousel氧化溝采用立式葉輪曝氣機(jī)，具有較強(qiáng)的耐沖擊能力。通過曝氣區(qū)的完全混合作用。使污水得到程度的稀釋，并且在渠道中得到推流式模型的某些特征，使經(jīng)過曝氣的污水在流到出水堰時(shí)會(huì)形成良好的混合液絮凝體。

氧化溝共布置6臺(tái)葉輪曝氣機(jī)，4臺(tái)為定速，2臺(tái)為變速以適應(yīng)不同供氧需求，曝氣機(jī)主要由電機(jī)、減速裝置、傳動(dòng)軸、中心錐形葉輪等組成。葉輪直徑D=3750mm，單臺(tái)功率為llOkW，充氧能力為2。2kg/h。電機(jī)減速裝置帶動(dòng)高強(qiáng)度葉輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，污水由底部中心錐形葉輪的進(jìn)121抽上，并以低流速噴射形式排出，液體穿出水面的同時(shí)，將大量空氣帶入水體，并以急流狀態(tài)攪動(dòng)液面，產(chǎn)生強(qiáng)紊流狀，以達(dá)到充氧、循環(huán)、混合目的。

城市污水經(jīng)市政污水管道自流進(jìn)入污水處理廠，經(jīng)粗格柵去除污水中較大的漂浮物后進(jìn)入進(jìn)水泵房，通過進(jìn)水泵提升后流入細(xì)格柵和旋流式沉砂池，以去除比較小的漂浮物和砂粒，砂粒經(jīng)螺旋分離機(jī)分離后外運(yùn)。沉砂池出水進(jìn)入配水井，配水井的出水自流進(jìn)入Carrousel氧化溝前的厭氧段，污水在厭氧段內(nèi)完成厭氧放磷，然后進(jìn)入缺氧段，硝酸鹽氮利用水中的有機(jī)物進(jìn)行反硝化，然后污水進(jìn)入好氧段，進(jìn)行好氧生化反應(yīng)、硝化和生物吸磷，經(jīng)過一段時(shí)間曝氣后，污水進(jìn)入輻流式沉淀池進(jìn)行泥水分離，同時(shí)根據(jù)污泥的生長(zhǎng)情況。排放一部分剩余污泥，澄清液流入加氯接觸池，經(jīng)加氯消毒后排入墨水河。

3.2污泥處理工藝

由于污水處理采用生物脫氮除磷工藝，污泥重力濃縮會(huì)使污泥中的磷釋放出來(lái)。因此污泥處理采用濃縮、脫水一體化工藝。

剩余污泥通過剩余污泥泵排入儲(chǔ)泥池，儲(chǔ)存污泥由污泥泵提升至脫水機(jī)房。經(jīng)機(jī)械濃縮和離心脫水后，污泥由皮帶輸送機(jī)輸送到污泥堆棚。最后污泥外運(yùn)至城市垃圾填埋場(chǎng)填埋。儲(chǔ)泥池排出清液以及脫水機(jī)排出的壓濾液進(jìn)入污水管。3。3除臭工藝

污水處理廠內(nèi)不可避免會(huì)產(chǎn)生臭氣，其組成部分主要有氮（N2）、氧（O2）、二氧化碳（CO2）、硫化氫（H2S）、氨（NH，）、甲烷（CH）以及產(chǎn)生臭味的氣體，如胺類、硫醇、有機(jī)硫化物、糞臭素、吲哚等微量有機(jī)組分氣體。需要處理的氣體是硫化氫（H2S）、氨（NH3）、甲烷（CH4）、胺類、硫醇、有機(jī)硫化物、糞臭素、吲哚等。根據(jù)即墨市污水處理廠所處位置，確定污水廠界處的廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)為二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：GB18918—20xx），見表4。臭氣脫臭采用生物濾池工藝。該方法以生物濾池為處理臭味的主體設(shè)備。采用生物方法治理廢氣，最終將污染物分解成CO，和H，O，不會(huì)產(chǎn)生二次污染，工藝流程為：收集廢氣→預(yù)洗池→風(fēng)機(jī)→生物濾池→凈化氣

在預(yù)洗池中裝有螺旋玫瑰型填料，收集后的廢氣經(jīng)過預(yù)洗池，再經(jīng)過噴淋后，調(diào)節(jié)溫度、濕度和pH值，并可除去其中的固體污染物。預(yù)洗池中裝有液滴分離器，防止清洗液的液滴進(jìn)入生物濾池。預(yù)洗池還可作為有效的緩沖裝置，降低污染負(fù)荷高峰。經(jīng)處理后廢氣再流人生物濾池，將其中含臭味的污染物降解成無(wú)臭化合物。生物降解的主要反應(yīng)式如下：污染物+O2→微生物→細(xì)胞物質(zhì)+CO2+H2O

廢氣先進(jìn)人生物濾池底部的分配系統(tǒng)，然后緩慢地通過生物活性填料床，最終以擴(kuò)散氣流的形式從濾池表面離開。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過程中我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，特別是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律，了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過程中存在的問題和改革的難點(diǎn)問題。參觀實(shí)習(xí)讓我們大開眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自己以前不懂的知識(shí)。雖然實(shí)習(xí)應(yīng)經(jīng)結(jié)束了，但是這并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié)，為了能夠在今后更好的學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)是必然的選擇，不論將來(lái)工作有何變動(dòng)，學(xué)習(xí)都會(huì)使自己更加有資本，更加有能力去處理我們面對(duì)的種種困難，而學(xué)習(xí)不再是學(xué)校和老師系統(tǒng)的灌輸，而是自己在生活工作中不斷積累和自己主動(dòng)積極汲取的，那將是屬于自己的一筆財(cái)富，時(shí)代賦予我們的責(zé)任很重，我們應(yīng)該加倍努力，擔(dān)負(fù)起屬于我們的責(zé)任，總的來(lái)說這次實(shí)習(xí)讓自己更加成熟了，更加穩(wěn)重了。這次的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)污泥的堆肥過程及固體廢物主要是生活垃圾的處理方式、流程和設(shè)備有了深刻的認(rèn)識(shí)。不但開闊了自己的眼界，獲益良多，而且能夠把課本中學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中去，加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，受益匪淺。

我們知道，通過實(shí)踐，自己可以對(duì)知識(shí)的掌握程度有一個(gè)檢驗(yàn)。雖然看到的與學(xué)到的差不多，但是在一些細(xì)節(jié)上，我是想不到的。例如垃圾停留時(shí)間，磁選等等細(xì)節(jié)問題。雖然是小問題，但是與全個(gè)過程的順利進(jìn)行是密不可分的，是一環(huán)接一環(huán)的。

通過與講解員和老師的交流，我鞏固豐富了課堂上的理論知識(shí)。在課堂上雖然聽了老師對(duì)兩個(gè)場(chǎng)地的介紹以及它們對(duì)污泥和垃圾的處理工藝，對(duì)它們已經(jīng)有了初步的了解，但是真正學(xué)以致用的，還是通過在實(shí)習(xí)過程中自己對(duì)事物的發(fā)現(xiàn)。而且可以發(fā)現(xiàn)自己理論水平和實(shí)際的差距，更讓自己清楚的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性與專業(yè)性。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 9

畢業(yè)后，我們會(huì)走向崗位，走向社會(huì)，而畢業(yè)后的實(shí)習(xí)和崗前培訓(xùn)，無(wú)疑是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走向崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了以前在課堂上個(gè)版本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下見識(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過這幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，與以往的學(xué)習(xí)生涯不同，這是我第一次接觸實(shí)際的工作環(huán)境。這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)是，通過各位領(lǐng)導(dǎo)的講解，使我明白了，在以后的工作中，要不斷鍛煉自己分析問題、思考問題并想辦法解決問題的能力，要充分凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，為公司做貢獻(xiàn)。

通過這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)今后自己的工作進(jìn)行了深入的思考，總結(jié)一句話是：勵(lì)精圖治、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)。作為一個(gè)年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真考慮。特別是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時(shí)俱進(jìn)的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對(duì)工作和生活，最終逐步將被社會(huì)淘汰，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的事一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不斷變化的社會(huì)。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)我們贏做到：

一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負(fù)責(zé)、我奉獻(xiàn)”的激情投入到工作中，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和快速發(fā)展的公司。

首先在主觀上認(rèn)同自己的工作，對(duì)自己所完成的每一項(xiàng)工作任務(wù)負(fù)責(zé)，認(rèn)同自己所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)對(duì)公司的發(fā)展起到的促進(jìn)作用，真正樹立“企業(yè)是我家”的集體榮譽(yù)感和歸屬感，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)責(zé)，對(duì)待每一件最細(xì)小的工作都認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對(duì)自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。

一是要加強(qiáng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只有自己對(duì)所從事的崗位非常熟悉的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點(diǎn)的看法；二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新對(duì)自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創(chuàng)造初新的經(jīng)驗(yàn)和特色。

三、要有一種邊學(xué)邊干的能力。

在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平，綜合實(shí)際的工作中運(yùn)用，并且又從工作中總結(jié)初新的經(jīng)驗(yàn)和做法。因此就要求我們必須具備邊學(xué)邊干的能力，并且這個(gè)能力的強(qiáng)與弱，將直接影響到個(gè)人的工作水平和能力。沒有一次性能夠?qū)W完的知識(shí)，只有通過學(xué)習(xí)不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學(xué)習(xí)、邊學(xué)習(xí)邊工作，通過理論加強(qiáng)實(shí)踐能力、通過實(shí)踐提高理論知識(shí)，形成一個(gè)良性的循環(huán)，最終促進(jìn)自己工作的能力

四、要有一種不怕錯(cuò)、不服輸?shù)木瘛?/p>

具備了以上的幾個(gè)方面，我們至少還應(yīng)該具備一種不怕錯(cuò)、

不服輸?shù)木?，在變革中求發(fā)展、錯(cuò)與對(duì)的膠體循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進(jìn)步，因此在工作中，我們首先應(yīng)保持一種不怕錯(cuò)的精神，不去守住舊有的習(xí)慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法，并敢于實(shí)踐，錯(cuò)了再重來(lái)，并最終總結(jié)出一種新的解決問題的方式和方法；二是保持一種不服輸?shù)木?，無(wú)論在任何一個(gè)崗位上，受到挫折是難免的，關(guān)鍵在于我們?cè)趺礃尤タ创@種挫折，在工作中，我們應(yīng)持有一種永不服輸?shù)木?，越挫越勇，迎難而上，不怕苦、不服輸，知道我們?cè)谧约旱膷徫簧峡偨Y(jié)出了新的經(jīng)驗(yàn)和新的做法，并從而推動(dòng)了公司的快速發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提供了社會(huì)實(shí)踐鍛煉的大舞臺(tái)，在這短短的幾天里，我了解到了煤礦的復(fù)雜而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進(jìn)系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中，采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng)，煤炭企業(yè)所有的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風(fēng)系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)提供安全保障。運(yùn)輸系統(tǒng)承擔(dān)著物質(zhì)和人員運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)。

幾天的實(shí)習(xí)培訓(xùn)生活，回顧下來(lái)，感觸是很深的，收獲是豐碩的?？傊?，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成就，無(wú)論在哪個(gè)單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會(huì)找到辛苦工作的價(jià)值和樂趣。也許，在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我做的不是很優(yōu)秀，但我對(duì)這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)所付出的汗水和努力是

對(duì)我最大的安慰，因?yàn)槲乙恢痹谂ψ鲎詈玫淖约?。在?shí)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂，體驗(yàn)著與以往完全不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 10

我參加了為期十五天的申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員集中培訓(xùn)，期間認(rèn)真聽取了各位資深律師的講課同時(shí)也認(rèn)真記錄了各位老師所講的內(nèi)容，體會(huì)和收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

首先，律師執(zhí)業(yè)必須向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，進(jìn)行分工合作。以前總以為律師是什么案子都要做的、什么案子都能做的。但聽了各位資深律師的講課，才發(fā)現(xiàn)自己的這種想法和觀點(diǎn)是十分錯(cuò)誤的。隨著律師的增多，律師業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，“萬(wàn)斤油”式的律師肯定是要被淘汰的，而只有在某一專業(yè)領(lǐng)域有專長(zhǎng)，能夠做出自己特色和名聲，才有發(fā)展前途。這就要求我們年輕律師要根椐自身特點(diǎn)，選好自己執(zhí)業(yè)的主攻方向，在此方向上多下功夫，多加積累，做出自己的特色和水平。這樣不僅能夠使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟而且能夠做的比“萬(wàn)斤油”式的律師輕松的多。而全能式的律師不僅會(huì)使自己非常辛苦而且很難做出水平，也就很難很好的去維護(hù)自己當(dāng)事人的合法權(quán)益。因?yàn)橐粋€(gè)律師不可能擅長(zhǎng)所有的專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)自己不熟悉領(lǐng)域進(jìn)行執(zhí)業(yè)，必須是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)過程，做起來(lái)也會(huì)比較辛苦和困難。所以只有專業(yè)化、品牌化，才能跟得上社會(huì)的進(jìn)步、適應(yīng)社會(huì)對(duì)法律服務(wù)的要求，在激烈的法律服務(wù)市場(chǎng)中脫穎而出，走向成功。

其次，律師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。從各位成功的資深律師的講課中，可以看出真正走向成功的律師必然是有著很好為人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的律師。而那些靠著走歪門邪道去執(zhí)業(yè)賺錢的律師必然都會(huì)斷送自身。從各位成功的律師身上，我們可以看到，雖然他們有的已腰纏萬(wàn)貫，在業(yè)內(nèi)享有崇高威望和聲譽(yù)，在自己的專業(yè)領(lǐng)域十分擅長(zhǎng)，但他們都依然保持著謙遜的態(tài)度和不斷學(xué)習(xí)的精神。我想這就是對(duì)自身為人和專業(yè)知識(shí)上的嚴(yán)格要求。從為人上說，律師這個(gè)職業(yè)是個(gè)需要廣泛的人際脈絡(luò)的行業(yè)，而良好人際關(guān)系的建立必然需要良好的修養(yǎng)和為人。有的人靠請(qǐng)客送禮，拉幫結(jié)派等手段去建立自己所謂的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)走向邪道，最終毀了自己，也破壞了律師在社會(huì)公眾中的形象。這是我們年輕律師需要引起注意和引以為戒的。而對(duì)于專業(yè)素養(yǎng)而言，只有具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉出高超的執(zhí)業(yè)技巧和積累豐富的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的為當(dāng)事人提供優(yōu)良的法律服務(wù)，更好的維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。而要想有良好的專業(yè)素養(yǎng)，就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于法治社會(huì)建設(shè)中的中國(guó)而言更是如此，法律的不斷膨脹與更新，使我們時(shí)刻不能忽略學(xué)習(xí)。所以說，從培訓(xùn)中給我們年輕律師的一個(gè)主要啟發(fā)就是要不斷的學(xué)習(xí)，從為人和專業(yè)知識(shí)上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。

第三、律師職業(yè)前景的展望：希望與困難并存。對(duì)于我們年輕律師來(lái)說，最為關(guān)心的還是自己即將從事的這個(gè)行業(yè)的前景如何。對(duì)于這個(gè)行業(yè)的前景展望，各位律師們也給了我們答案，總結(jié)起來(lái)就是：希望與困難并存。先說困難。改革開放發(fā)展至今，不可否認(rèn)，律師的執(zhí)業(yè)環(huán)境已大為改善，特別是在發(fā)達(dá)地區(qū)。但總的說來(lái)，律師在執(zhí)業(yè)中還有很多不應(yīng)該有的不利因素在困擾著律師的執(zhí)業(yè)。比如說律師在做刑事案件中，就如楊玉芙主任律師所言，刑事案件的律師執(zhí)業(yè)中往往會(huì)遇到所謂的三難問題即會(huì)見難、閱卷難、調(diào)查難。另外《中華人民共和國(guó)刑法》第306條也是懸掛在律師頭上隨時(shí)可能掉下的利刃。整體來(lái)說，我國(guó)法院法官素質(zhì)還不是很高；司法還未最終獨(dú)立，行政和個(gè)人干預(yù)司法審判現(xiàn)象還比較嚴(yán)重；人情案還比較普遍等等這些因素都是律師執(zhí)業(yè)的重大障礙。再說希望。雖然有這么多不利因素，但我們也應(yīng)該看到希望，看到中國(guó)法治建設(shè)的不斷進(jìn)步。首先，從根本上來(lái)說，中國(guó)在憲法中已把依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)寫了進(jìn)去。另外中國(guó)的法制越來(lái)越健全，特別是入世以后修改和頒布了大量和國(guó)際社會(huì)接軌的法律，使我國(guó)的法律體系不斷完善。同時(shí)，隨著司法考試的確立，中國(guó)的法律職業(yè)共同體也在形成，法律職業(yè)人的素質(zhì)也在不斷的提高。公民的法律意識(shí)在不斷的增強(qiáng)。社會(huì)上對(duì)法律服務(wù)的需求越來(lái)越多，而這些就是我們應(yīng)該看到的希望，給律師行業(yè)帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。所以近幾年來(lái)，高校的法律專業(yè)越來(lái)越熱，律師行業(yè)也吸引了大量?jī)?yōu)秀的人才擁入。所以將來(lái)律師職業(yè)必定是個(gè)精英職業(yè)。這更要求我們要嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求?？偟恼f來(lái)，用一句流行的話來(lái)概括律師職業(yè)的前景就是：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存！

最后、律師執(zhí)業(yè)道德規(guī)范和紀(jì)律：律師應(yīng)時(shí)刻銘記在心。律師職業(yè)有自己行業(yè)的特殊性，基于這種特殊性，律師行業(yè)有自己行業(yè)所特有的道德規(guī)范和紀(jì)律。這應(yīng)該是每個(gè)律師時(shí)刻銘記在心的。律師既不是天使也不是惡魔，而是法治社會(huì)

中不可或缺的一個(gè)角色，這個(gè)角色最大的使命是根椐法律來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。這應(yīng)該是指導(dǎo)每個(gè)律師執(zhí)業(yè)的一個(gè)基本準(zhǔn)則。律師在執(zhí)業(yè)中要嚴(yán)格要求自己，理性對(duì)待案件。對(duì)在案件中知悉的當(dāng)事人的隱私、商業(yè)機(jī)密以及國(guó)家機(jī)密等都應(yīng)該做到嚴(yán)格保密。在執(zhí)業(yè)中要和法官保持一定距離和適當(dāng)?shù)年P(guān)系?？傊蓭熢趫?zhí)業(yè)中應(yīng)嚴(yán)格遵守自己行業(yè)的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則，這樣不僅使自己正當(dāng)合法的執(zhí)業(yè)有利于保護(hù)自己和提升自己，也有利于樹立在公眾心目中良好的律師形象。因?yàn)槁蓭熜袠I(yè)的整體形象會(huì)影響到每個(gè)律師在社會(huì)的地位和執(zhí)業(yè)。而現(xiàn)在社會(huì)上存在很多對(duì)律師的誤解與偏見往往就是由于一小部分律師在執(zhí)業(yè)中沒有很好的遵守職業(yè)規(guī)范，這就需要我們每個(gè)律師人反思和認(rèn)真對(duì)待。

以上就是這次培訓(xùn)所給我?guī)?lái)的幾點(diǎn)體會(huì)和收獲。我想這次培訓(xùn)的最大意義也就是給我們每位實(shí)習(xí)律師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。每位參加此次培訓(xùn)的實(shí)習(xí)律師都應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容好好的進(jìn)行總結(jié)，規(guī)劃好自己的的律師職業(yè)生涯。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 11

由于參加專業(yè)實(shí)習(xí)課的緣故，我在老師的指導(dǎo)下參加了“20xx年度大學(xué)生營(yíng)銷能力評(píng)比活動(dòng)”，現(xiàn)在比賽已經(jīng)接近了尾聲，我的比賽內(nèi)容已經(jīng)參加完了，回想一下比賽的過程，我收獲良多。

比賽伊始，我進(jìn)行的第一個(gè)工作是自我推銷，我使用了各種網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行個(gè)人推廣：

一、校內(nèi)上宣傳是我的首選

二、然后我選擇的為qq

三、我在自己的博客上發(fā)表關(guān)于自己參賽的相關(guān)文章，并建立了友情鏈接，爭(zhēng)取獲得博友的支持以及我的博客的閱讀量。

再次，我用手機(jī)聯(lián)系我的親朋好友，給他們介紹大賽有關(guān)事宜，爭(zhēng)取他們的支持

最后，我給自己最要好的朋友發(fā)信息或者打電話，在邀請(qǐng)他們的支持外，我還說服他們讓他們鼓動(dòng)自己的好友甚至是好友的好友來(lái)支持我。

經(jīng)過這次自我推銷，我獲益良多。以前，雖然學(xué)習(xí)過電子商務(wù)課以及市場(chǎng)營(yíng)銷，但是，一直沒有實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)營(yíng)銷的概念也只限于書本上的定義，而且我還一直認(rèn)為營(yíng)銷是一間很簡(jiǎn)單的事情，但是經(jīng)過這次算是營(yíng)銷中最簡(jiǎn)單的一次嘗試，我體會(huì)到營(yíng)銷真的是一種能力，對(duì)營(yíng)銷人員的各方面素質(zhì)都要求極高。

然后，我開始搜尋企業(yè)，希望與他們建立鏈接。我登陸阿里巴巴網(wǎng)站后，首先，我申請(qǐng)了他的會(huì)員，然后，我選定了一家企業(yè)，我參考網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)課件相關(guān)知識(shí)，考察該公司的電子商務(wù)平臺(tái)情況，分析存在的問題，并通過各種在線工具聯(lián)系企業(yè)的在線經(jīng)理，聯(lián)系企業(yè)的時(shí)候我優(yōu)先聯(lián)系青島本地的企業(yè)，為我后續(xù)的電子商務(wù)大賽打下基礎(chǔ)。我選中了一家非青島的企業(yè)——昌樂恒鑫珠寶首飾加工廠，并給他們的在線經(jīng)理留言如下：

尊敬的馬先生，您好：

我是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，我叫徐曉，我參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力秀和全國(guó)電子商務(wù)商務(wù)大賽，想為您的企業(yè)做電子商務(wù)策劃及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣，我的能力秀主頁(yè)是，熱切期盼您能給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我們這次比賽是在老師的指導(dǎo)下參加的，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)盡量為您的企業(yè)制定電子商務(wù)推廣方案，并全力去實(shí)施，上一屆的能力秀選手在兩個(gè)月的時(shí)間里為企業(yè)接到了訂單，我們也會(huì)繼續(xù)努力的。

也許您對(duì)我的說法心存懷疑，但是我可以給您保證（我的個(gè)人能力秀頁(yè)面上有我的信息），貴公司的參與過程中我們的行為絕對(duì)不會(huì)對(duì)您及您的企業(yè)有任何利益及形象的損壞，我們要做的就是把您的企業(yè)網(wǎng)址與我們的宣傳頁(yè)面建立鏈接，讓更多的人有機(jī)會(huì)關(guān)注到您的企業(yè)，即使我們到最后沒有為您帶來(lái)一點(diǎn)利益，但至少也不會(huì)有任何壞處。據(jù)我了解，貴公司在阿里巴巴網(wǎng)上的注冊(cè)日期還不滿一年，公司的支持率及其聲望還沒有得到很好的提高，我相信我們團(tuán)隊(duì)的加入會(huì)對(duì)您有所幫助。

我?guī)湍阃扑]一個(gè)網(wǎng)址： （3s小商品批發(fā)網(wǎng)）， 3s小商品批發(fā)網(wǎng)以“商人、商場(chǎng)、商品”為核心內(nèi)容，為小商品商人、消費(fèi)者、網(wǎng)上開店者等提供小商品批發(fā)信息和服務(wù)。希望對(duì)您有幫助。如果您愿意加入我們，請(qǐng)建立與上述網(wǎng)址建立鏈接，或者直接發(fā)送郵件到我的郵箱，屆時(shí)我會(huì)再與您聯(lián)系。

期待您的答復(fù)！

祝您愉快！

這個(gè)聯(lián)系的過程看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于一個(gè)新手而言，我還是走了不少?gòu)澛?，花費(fèi)了不少時(shí)間，好不容易才做到的，但是不管結(jié)果如何，我都努力過了，即使失敗，我也毫無(wú)怨言。而且我不得不承認(rèn)，這一過程確實(shí)也讓我受益良多。希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家多多少少會(huì)有幫助，我將無(wú)比榮幸。

接下來(lái)，通過我對(duì)我聯(lián)系的企業(yè)——昌樂恒鑫珠寶首飾加工廠的不斷了解，我為它制訂了如下的企業(yè)行銷規(guī)劃：

a．營(yíng)銷宗旨：

·以強(qiáng)有力的廣告宣傳攻勢(shì)順利拓展市場(chǎng)，為產(chǎn)品準(zhǔn)確定位，突出產(chǎn)品特色，采取差異化營(yíng)銷策略。

·以產(chǎn)品主要消費(fèi)群體為產(chǎn)品的營(yíng)銷重點(diǎn)。

·建立起點(diǎn)廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區(qū)域等。

b、產(chǎn)品策略：

通過前面產(chǎn)品市場(chǎng)機(jī)會(huì)與問題分析，提出合理的產(chǎn)品策略建議，形成有效的4p組合，達(dá)到最佳效果。

1）產(chǎn)品定位。產(chǎn)品市場(chǎng)定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個(gè)空位，使產(chǎn)品迅速啟動(dòng)市場(chǎng)。

2）產(chǎn)品質(zhì)量功能方案。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的市場(chǎng)生命。企業(yè)對(duì)產(chǎn)品應(yīng)有完善的質(zhì)量保證體系。

3）產(chǎn)品品牌。要形成一定知名度，、美譽(yù)度，樹立消費(fèi)者心目中的知名品牌，必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)牌意識(shí)。

4）產(chǎn)品包裝。包裝作為產(chǎn)品給消費(fèi)者的第一印象，需要能迎合消費(fèi)者使其滿意的包裝策略。

5）產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意意產(chǎn)品服務(wù)方式、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高。

c、價(jià)格策略。這里只強(qiáng)調(diào)幾個(gè)普遍性原則：

·拉大批零差價(jià)，調(diào)動(dòng)批發(fā)商、中間商積極性。

·給予適當(dāng)數(shù)量折扣，鼓勵(lì)多購(gòu)。

·以成本為基礎(chǔ)，以同類產(chǎn)品價(jià)格為參考。使產(chǎn)品價(jià)格更具競(jìng)爭(zhēng)力。 若企業(yè)以產(chǎn)品價(jià)格為營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)的則更應(yīng)注重價(jià)格策略的制訂。

d、銷售渠道。產(chǎn)品目前銷售渠道狀況如何對(duì)銷售渠道的拓展有何計(jì)劃，采取一些實(shí)惠政策鼓勵(lì)中間商、代理商的銷售積極性或制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)政策。渠道戰(zhàn)略設(shè)計(jì)過程分為以下五個(gè)階段，共十四步驟：

（一）當(dāng)前環(huán)境分析

步驟1．審視公司渠道現(xiàn)狀

步驟2．目前的渠道系統(tǒng)

步驟3．搜集渠道信息

步驟4．分析競(jìng)爭(zhēng)者渠道

（二）制定短期的渠道對(duì)策

步驟5．評(píng)估渠道的近期機(jī)會(huì)

步驟6．制定近期進(jìn)攻計(jì)劃

（三）渠道系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)

步驟7．最終用戶需求定性分析

步驟8．最終用戶需求定量分析

步驟9．行業(yè)模擬分析

步驟10．設(shè)計(jì)“理想”的渠道系統(tǒng)

（四）限制條件與差距分析

步驟11．設(shè)計(jì)管理限制

步驟12．差距分析

（五）渠道戰(zhàn)略方案決策

步驟13．制定戰(zhàn)略性選擇方案

步驟14．最佳渠道系統(tǒng)的決策

e、廣告宣傳。

1）原則：

①服從公司整體營(yíng)銷宣傳策略，樹立產(chǎn)品形象，同時(shí)注重樹立公司形象。

②長(zhǎng)期化：廣告宣傳商品個(gè)性不宜變來(lái)變?nèi)?，變多功能了，消費(fèi)者會(huì)不認(rèn)識(shí)商品，反而使老主顧也覺得陌生，所以，在一定時(shí)段上應(yīng)推出一致的廣告宣傳。

③廣泛化：選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時(shí)，注重抓宣傳效果好的方式。

④不定期的配合階段性的促銷活動(dòng)，掌握適當(dāng)時(shí)機(jī)，及時(shí)、靈活的進(jìn)行，如重大節(jié)假日，公司有紀(jì)念意義的活動(dòng)等。

2）實(shí)施步驟可按以下方式進(jìn)行：

①策劃期內(nèi)前期推出產(chǎn)品形象廣告。

②銷后適時(shí)推出誠(chéng)征代理商廣告。

③節(jié)假日、重大活動(dòng)前推出促銷廣告。

④把握時(shí)機(jī)進(jìn)行公關(guān)活動(dòng)，接觸消費(fèi)者。

⑤積極利用新聞媒介，善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產(chǎn)品知名度。

f、具體行動(dòng)方案。

根據(jù)策劃期內(nèi)各時(shí)間段特點(diǎn)，推出各項(xiàng)具體行動(dòng)方案。行動(dòng)方案要細(xì)致、周密，操作性強(qiáng)又不乏靈活性。還要考慮費(fèi)用支出，一切量力而行，盡量以較低費(fèi)用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡、旺季營(yíng)銷側(cè)重點(diǎn)，抓住旺季營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)。策劃方案各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算。

這個(gè)營(yíng)銷方案還不算成熟，畢竟這是我第一次弄，但是相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，如果以后在弄的話會(huì)更好。

我是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，可以說與營(yíng)銷的關(guān)系很密切，但是我以往只是在不斷地聽老師講，不斷地記憶那些書面知識(shí)，從來(lái)沒有把它們運(yùn)用到實(shí)踐中，這是第一次，也真的讓我收到了啟發(fā)：理論學(xué)的再好也不能說明你的實(shí)踐能力強(qiáng)，因?yàn)閷?shí)踐與理論相差甚大。這次比賽對(duì)我的影響很大，使我認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的快速增長(zhǎng)，寬帶走進(jìn)千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)與3g手機(jī)的結(jié)合，當(dāng)上網(wǎng)像看電視一樣方便，那么互聯(lián)網(wǎng)將全面融入人們的生活中，成為不可或缺的媒介。這時(shí)，必將開創(chuàng)一個(gè)全新的、充滿“錢”景的市場(chǎng)領(lǐng)域。對(duì)企業(yè)來(lái)說是一場(chǎng)營(yíng)銷變革，營(yíng)銷觀念的變革、營(yíng)銷管理的變革。互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兊纳盍?xí)慣，甚至生活方式，如果把他當(dāng)作一種媒體，他必將為企業(yè)營(yíng)銷帶來(lái)更多意想不到的傳播奇跡;如果把他當(dāng)作一種營(yíng)銷手段，他所引發(fā)的變革，將影響到企業(yè)組織、運(yùn)作等多個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，帶給企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司，以及廣告公司都是充滿“錢”景的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而我所能做的就是豐富自己關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面的知識(shí)和實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)打下好的基礎(chǔ)。

我很高興能參加這次比賽，雖然不能拿到好的比賽成績(jī)，但是我努力過，也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，感謝老師與大賽組委會(huì)給我這次機(jī)會(huì)希望以后還有機(jī)會(huì)再次參加。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 12

從5月中接到培訓(xùn)通知到現(xiàn)在，回憶起來(lái)就像是一場(chǎng)集訓(xùn)，僅僅三個(gè)月，我們通過各種方式吸取知識(shí)，接受鍛煉，從什么都不懂到現(xiàn)在可以獨(dú)立上線處理大部分的問題，有時(shí)候仍感覺不可思議。現(xiàn)做一總結(jié)，也好梳理一下這段歷程。

最初，接到培訓(xùn)的通知，滿懷好奇的走進(jìn)這個(gè)大集體，上課培訓(xùn)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)一點(diǎn)都不敢怠慢，每天回家都把一天的知識(shí)梳理一遍作總結(jié)，由于工行業(yè)務(wù)種類很多，以致每天的課程都很緊，知識(shí)量也很大，所以必須以最快的速度把基礎(chǔ)打牢，這樣也能輕松地應(yīng)對(duì)每周的階段性考試。

兩周的高強(qiáng)度培訓(xùn)課程結(jié)束后，考試也順利通過了，也稍稍松了口氣，但也不知接下來(lái)一周的電子銀行實(shí)踐又會(huì)有什么樣的考驗(yàn)。

第三周，終于來(lái)到日后工作的地方--工行電子銀行中心，第一感覺就是有氣魄。第一天，感覺什么都新鮮，看著這里的老坐席接電話，很多都不知道他們說的是什么意思，大多都是電腦設(shè)置，而且讓我佩服的是他們都是脫口而出的，頓時(shí)讓我覺得要達(dá)到這樣的水平得訓(xùn)練多久才行呢?？墒遣艁?lái)沒兩天，突然說要上線練習(xí)，頓時(shí)佩服工行的魄力，難道不怕我們應(yīng)付不了么。在這兒的培訓(xùn)內(nèi)容也更有針對(duì)性了，是把網(wǎng)銀里面的模塊拆開來(lái)講的，技術(shù)性也更強(qiáng)了，有時(shí)候說到一些從來(lái)沒接觸過的領(lǐng)域也真是一頭霧水，只能都記下來(lái)回去慢慢研究。來(lái)電子銀行的這幾周，光筆記就做了兩大本，從頭整理了兩遍才都規(guī)整好，并且一邊了解網(wǎng)銀，一邊熟悉知識(shí)庫(kù)的構(gòu)架，實(shí)在有太多東西要學(xué)了。

后來(lái)，慢慢變成了半天學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，半天上線練習(xí)，上線從一對(duì)一到一對(duì)十，再到全班一起上，不會(huì)的就跑去問老師，或是老師跑過來(lái)解決，那時(shí)候大廳里真是熱鬧得很……

那時(shí)候，每接一個(gè)電話我都把內(nèi)容記下來(lái)，然后把不會(huì)的總結(jié)出來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)很多問題都是相關(guān)聯(lián)的，就像一棵樹，從核心可以延伸出各方面的問題，接的多了慢慢就知道哪些問題比較頻繁，在總結(jié)的時(shí)候按樹型模塊整理，以登陸密碼為例：

還有U盾密碼、口令卡密碼、匯款問題、U盾排查和控件排查等等，我都按問題模塊做了整理，做出了一個(gè)強(qiáng)大的筆記本，每一天都有完善，到現(xiàn)在幾乎95%的問題都能在里面找到解決方法，并且隨時(shí)與知識(shí)庫(kù)同步更新，很好很強(qiáng)大！

除了業(yè)務(wù)方面，溝通技巧也同樣重要。有時(shí)候能感覺到同樣的意思，不同的說法會(huì)引起對(duì)方不同的反應(yīng)。就比如不要說對(duì)方“操作錯(cuò)了”，但可以說“可能您不小心操作失誤了”；還有不要說對(duì)方網(wǎng)速慢，可以說“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可能不太穩(wěn)定”等等；總之，要婉轉(zhuǎn)、要官方、要專業(yè)！

算算到現(xiàn)在接的電話也有6000個(gè)左右了，也有那么幾個(gè)讓我印象很深。其中一個(gè)剛接起來(lái)，客戶就很大的脾氣，是一個(gè)錯(cuò)誤代碼，查到后就是要到網(wǎng)銀里改一下登陸密碼就好了的問題，可是這位先生一直弄不成功，說在家請(qǐng)假弄了兩天，打過很多次電話，所以很激動(dòng)，我一直在安撫他，很耐心的帶著他操作，后來(lái)這位先生慢慢的不生氣了，還跟我道歉說剛才脾氣不好，我真誠(chéng)的說非常能理解您的心情沒關(guān)系的，后來(lái)先生也不著急了一步一步跟著我操作，最后解決了他的問題，這位先生后來(lái)一直表?yè)P(yáng)我，我心里也很欣慰。其實(shí)一開始真是很緊張，但是后來(lái)的那種成就感讓我至今難忘。

三個(gè)月過去了，現(xiàn)在的我接起電話來(lái)胸有成竹多了，有很多客戶說之前打過電話都弄不好，說還是我比較專業(yè)，每每這時(shí)我心里總在竊喜。從成績(jī)上面來(lái)看，7月的監(jiān)聽成績(jī)才82.5，那時(shí)感覺給班里拖后腿心情特別不好，8月抽聽了12通，平均是96.6，排名在全體的36位，感覺好多了，說明我是有很大進(jìn)步的，但也還要向著100分努力?，F(xiàn)在我的業(yè)務(wù)解答和溝通已經(jīng)能應(yīng)付大部分問題了，也能脫口而出了，回想起那時(shí)聽老坐席接電話的心里，感覺這三個(gè)月真是個(gè)奇跡。當(dāng)然現(xiàn)在我這水平還不能和老坐席相比，所以現(xiàn)在我趁著還沒入組，把接電話當(dāng)中還存在的細(xì)小問題都記下來(lái)，然后去問老師，盡快補(bǔ)漏洞。

不久之后就要入組了，這三個(gè)月我們這個(gè)小團(tuán)體一起努力一起玩笑的時(shí)候真是很開心，和老師、同事們都有感情了，還真有些不舍，也希望大家以后的工作都順利吧。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 13

XXXX 年 7 月 22 日，我們 XXXX 風(fēng)力發(fā)電有限公司一行 6 人，在 X 工的帶領(lǐng)下，慕名來(lái)到內(nèi)蒙 XX 風(fēng)力發(fā)電有限公司所屬的 XX風(fēng)電場(chǎng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)培訓(xùn)。 短暫的實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作將要結(jié)束了，回顧過去的時(shí)光，自己倍感收獲巨大，感觸頗深，總結(jié)起來(lái)有以下三方面的收獲。

一、全新的場(chǎng)容場(chǎng)貌給自己留下了深刻的印象。

當(dāng)我們進(jìn)入風(fēng)電場(chǎng)時(shí)，首先映入眼簾的是風(fēng)電場(chǎng)的辦公樓、后勤服務(wù)區(qū)和遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)機(jī)、風(fēng)葉。如此規(guī)模的風(fēng)電場(chǎng)，對(duì)我們剛剛步入風(fēng)電行業(yè)的學(xué)徒工來(lái)說感到既好奇新鮮又覺得榮幸自豪，不由的想到了自己將要從事的工作，肩上擔(dān)負(fù)的重任。想到了我們 XXXX 風(fēng)力發(fā)電有限公司即將投入運(yùn)營(yíng)的風(fēng)電場(chǎng)也一定會(huì)像這里一樣，生產(chǎn)蒸蒸日上，事業(yè)燦爛輝煌。 實(shí)習(xí)培訓(xùn)開始前，XX 風(fēng)場(chǎng)的 X 場(chǎng)長(zhǎng)為我們?cè)敱M的介紹了風(fēng)電場(chǎng)的基本情況。從中了解到，內(nèi)蒙 XX 風(fēng)力發(fā)電有限公司 XX 風(fēng)電場(chǎng)于 20xx 年 xx 月投產(chǎn)發(fā)電，直接管理 XX、查干塔拉兩期 49.5MW風(fēng)電場(chǎng)， XX 兩期風(fēng)機(jī)各 33 臺(tái)， 風(fēng)場(chǎng)風(fēng)機(jī)為華銳 1500KW 風(fēng)電機(jī)組、查干塔拉風(fēng)場(chǎng)風(fēng)機(jī)為聯(lián)合動(dòng)力 UP82-ⅢA 型 1500KW 風(fēng)力機(jī)組，總裝機(jī)容量為 9 萬(wàn) KWH。XX 升壓站為 220KV 升壓站，所屬兩個(gè)風(fēng)電場(chǎng)經(jīng)主變升壓并入電網(wǎng)。并且，這幾個(gè)風(fēng)電場(chǎng)在設(shè)計(jì)、建設(shè)、安裝、調(diào)試和運(yùn)營(yíng)過程中都做出了較好的成績(jī)，這些都給我們留下了深刻的印象。

二、從理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作，使自己在感性認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)新的飛躍。

風(fēng)電場(chǎng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，是將課堂所學(xué)到的有關(guān)理論知識(shí)與實(shí)際操作工作緊密結(jié)合，加深對(duì)本專業(yè)感性認(rèn)識(shí)必然要經(jīng)過的階段。只有通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)，才能牢牢掌握有關(guān)的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)設(shè)備、性能、配置及其工作流程、原理，生產(chǎn)中各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的分析與計(jì)算，生產(chǎn)的組織與管理。 基于這些認(rèn)識(shí)，我們?cè)诒敬蔚膶?shí)習(xí)培訓(xùn)過程中，以風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行生產(chǎn)為主戰(zhàn)場(chǎng)，采取邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)的方法。這期間，風(fēng)電場(chǎng)的朱場(chǎng)長(zhǎng)分別給我們講解了風(fēng)電場(chǎng)生產(chǎn)安全工作規(guī)程；風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行模式；升壓站運(yùn)行監(jiān)控；升壓站電氣一次系統(tǒng)接線和運(yùn)行方式；繼電保護(hù)及二次設(shè)備；風(fēng)機(jī)監(jiān)控及故障處理；電氣倒閘操作；“兩票三制”的執(zhí)行以及其它風(fēng)電場(chǎng)日常工作。緊接著又對(duì)我們進(jìn)行了入場(chǎng)安全教育。淺顯易懂的講解，讓我們明白了風(fēng)電運(yùn)行生產(chǎn)操作的全過程。懂得了在今后的實(shí)際工作中，“安全無(wú)小事”不可懈怠，必須把安全生產(chǎn)放在工作首位，把“安全重于泰山”時(shí)刻掛在心上，要有“居安思?！钡膽n患意識(shí)，與電打交道，一不小心就會(huì)危及生命，就會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失。所以說，“不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害”應(yīng)作為自己的行為準(zhǔn)則貫穿于今后工作學(xué)習(xí)和生產(chǎn)操作的全過程。 跟班實(shí)際操作是這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)的又一重要環(huán)節(jié)。在短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，XX 風(fēng)電場(chǎng)運(yùn)行的 X 值長(zhǎng)和值班的李師傅等同志對(duì)自己的熱情幫助和無(wú)微不至的關(guān)懷感人至深，使自己初步掌握了升壓站電氣監(jiān)視監(jiān)控、風(fēng)機(jī)監(jiān)視操作、日常巡回檢查、簡(jiǎn)單的故障處理、工作票和操作票的辦理、每日電量統(tǒng)計(jì)上報(bào)以及運(yùn)行表報(bào)、運(yùn)行日志、交接班記錄填寫等等。 為了進(jìn)一步了解風(fēng)機(jī)的機(jī)械部分、電控部分構(gòu)造和原理，我們又討教了華銳和聯(lián)合動(dòng)力廠家的維護(hù)修理人員。他們對(duì)我們提出的問題一一進(jìn)行了解答，并且為我們提供了大量寶貴的風(fēng)機(jī)資料。同時(shí)，我們還多次跟隨廠家的維護(hù)安裝人員到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)如何處理故障，但由于風(fēng)電場(chǎng)出于安全方面的考慮，幾次都無(wú)法讓我們親自登上風(fēng)機(jī)機(jī)艙和塔筒對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和組成進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)而感到惋惜。 在實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，續(xù)工還對(duì)我們進(jìn)行了安規(guī)和有關(guān)方面知識(shí)的書面測(cè)試，自己在這些方面也取得了較好的成績(jī)。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 14

進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓汤蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)《發(fā)電廠電氣部分》這門新課程。在蔡老師指導(dǎo)下我們進(jìn)一步了解發(fā)電廠電氣部分的相關(guān)知識(shí)。而中國(guó)電力出版社出版的《發(fā)電廠電氣部分》教科書也是很好的教學(xué)材料，我們學(xué)習(xí)的教材已經(jīng)更新到第四版，與現(xiàn)代的電廠發(fā)展聯(lián)系很近，足以可以看出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。 《發(fā)電廠電氣部分》包含有緒論，能源與發(fā)電，發(fā)電、變電和輸電的電氣部分，常用計(jì)算的基本理論和方法，電氣主接線及設(shè)計(jì)，廠用電接線及設(shè)計(jì)，導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇，配電裝置，發(fā)電廠和變電站的控制與信號(hào)，同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行及電力變壓器的運(yùn)行等十個(gè)內(nèi)容。下面對(duì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容作總結(jié)：

一、緒論。我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的電力工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況和電力發(fā)展前景，讓我對(duì)國(guó)家的電力發(fā)展有了大概的了解和深刻的體會(huì)到我國(guó)在發(fā)電領(lǐng)域的進(jìn)步之神速，還有對(duì)未來(lái)發(fā)電領(lǐng)域的發(fā)展前景和方向有了了解。

二、能源與發(fā)電。這部分內(nèi)容主要是對(duì)能源進(jìn)行分類，概括來(lái)說可以分為一次能源與二次能源。而電能是有一次能源經(jīng)加工轉(zhuǎn)換成的；二次能源。發(fā)電廠可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠和太陽(yáng)能發(fā)電廠。

三、發(fā)電、變電和輸電的電氣部分。此部分我學(xué)習(xí)了發(fā)電廠和變電站中電氣設(shè)備的分類以及有這些設(shè)備組成的電氣接線和配電裝置； 300、600、1000MW發(fā)電機(jī)組的電氣主接形式和主要電氣設(shè)備的技術(shù)

性能；還有高壓交流輸電的基本原理、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。 四、電氣主接線及設(shè)計(jì)。我學(xué)習(xí)了電氣主接線和設(shè)計(jì)的知識(shí)；主要有主接線設(shè)計(jì)的基本要求、典型接線形式和運(yùn)行方式，以及主要設(shè)備的作用與配置原則，變壓器的選擇、限制短路的電流方法。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了各種類型發(fā)電或變電站電氣主接線的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)的一般原則與步驟。

五、廠用電接線及設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)了廠用電率、廠用電負(fù)荷分類以及對(duì)廠用電接線的基本要去和廠用電接線設(shè)計(jì)原則；詳細(xì)的學(xué)習(xí)了對(duì)廠用變壓器和廠用電動(dòng)機(jī)的選著和自啟動(dòng)校驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了不同類型發(fā)電廠的廠用電接線及特點(diǎn)和廠用電源的切換。

六、導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇。這部分知識(shí)是電氣設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。本章我學(xué)習(xí)了導(dǎo)體和電氣設(shè)備的一般選擇條件和校驗(yàn)條件，接著學(xué)習(xí)了載流導(dǎo)體和主要電氣設(shè)備的原理及選擇條件和方法。

七、配電裝置。本章老師重點(diǎn)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了屋內(nèi)、外配電裝置的最小安全凈距，對(duì)配電裝置的基本要求，設(shè)計(jì)原則以及屋內(nèi)配電裝置、屋外配電裝置、成套配電裝置和封閉母線的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)了封閉母線的特點(diǎn)、作用、電氣接線、發(fā)熱與散熱平衡以及電動(dòng)力的計(jì)算。

以上是這門課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加了解發(fā)電廠電氣部分的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為將來(lái)的工作奠定了基石。

實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 15

對(duì)于一個(gè)正處于大四實(shí)習(xí)期的我，寫實(shí)習(xí)總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。在這短短兩個(gè)月時(shí)間里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對(duì)工作也有很多時(shí)候沒法做到游刃有余。對(duì)于這半個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會(huì)在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>

一，備課。教師最主要的工作也就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備課。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們工作的重心就是備課。備課是上課前最重要的事情。在沒有開始教學(xué)前，對(duì)于備課的意義我的理解只停留在對(duì)要教授的內(nèi)容的把握上。而來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些。首先要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)所要教授的教材的每句話、每個(gè)單詞都弄清楚，了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連貫，必須做到運(yùn)用自如，知道對(duì)于接受能力不同的班級(jí)應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學(xué)。其次，充分的了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握情況，以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。最后，老師應(yīng)該考慮教法，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，整節(jié)課有高潮，重點(diǎn)突出，在輕松的氣氛中完成新知識(shí)的傳授。

二，教學(xué)工作。教師無(wú)論做什么準(zhǔn)備工作，最終的目的都是為了能夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式把新知識(shí)傳授給學(xué)生。在沒有去沃爾德之前，我并不十分清楚培訓(xùn)學(xué)校里的上課方式。對(duì)于教學(xué)方式的了解也只是大學(xué)里的一些死板的書面知識(shí)。如何教小孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何把枯燥的語(yǔ)法教授給小學(xué)生，如何在課堂上吸引學(xué)生，尤其是一群注意力很難集中的兒童，這些對(duì)我來(lái)說都是空白，我束手無(wú)策。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活

動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。

十幾歲歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng) 小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于一些喜歡炫耀自己的學(xué)生，我會(huì)根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說：“good”、“good job”、“very good”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問題很好的，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來(lái)。但是兩個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷好像是幫我們一行幾個(gè)人打開了一扇門，讓我們體驗(yàn)了一種全新的教學(xué)方式，也讓我們知道了教育小學(xué)生絕對(duì)不簡(jiǎn)單。兩個(gè)月，是一座橋，在此期間我們走過了橋，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境。再回想以前在學(xué)校里的那些有經(jīng)驗(yàn)的老師的課，想起她們?cè)谡n堂上的活力四射，她們面對(duì)所有情況的游刃有余，她們對(duì)課堂的安排，我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。我的第一堂課來(lái)的比較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了

第一堂課，現(xiàn)在回想起來(lái)我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)了，不知道學(xué)生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來(lái)的暑假里，我接了一個(gè)老師的3個(gè)班，每個(gè)老師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會(huì)出現(xiàn)比較，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是，我分到了一個(gè)幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因?yàn)榭傆X得交流起來(lái)會(huì)有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個(gè)考驗(yàn)同時(shí)放在我的面前，而我只有硬著頭皮準(zhǔn)備著。

兩個(gè)月時(shí)間在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學(xué)生，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。剛開始的經(jīng)歷真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細(xì)的教案，沒有辦法去仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生，所有的備課要在一天內(nèi)完成，有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課的情景。而新老師難以回避的指責(zé)和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也質(zhì)疑自己，覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓(xùn)學(xué)校的老師，在周圍人的鼓勵(lì)下我慢慢地從低落中走了出來(lái)，我告訴自己盡力就好。其實(shí)很慶幸，在真正走上工作崗位之前能有這么一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

對(duì)于上課，有幾點(diǎn)總結(jié)：1。應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋，在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。2。還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在第一個(gè)學(xué)期教學(xué)中，做游戲時(shí)有時(shí)難以保障良好的課堂秩序，在接到新班時(shí)一直在想方法控制秩序，小班的學(xué)生較容易控制，而大班常需要運(yùn)用扣分的方式來(lái)控制秩序。3。在教學(xué)時(shí)，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，簡(jiǎn)單的課堂指令配合肢體語(yǔ)言，讓學(xué)生容易記住明白意思。4。課堂提問面向全體學(xué)生，注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題，往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多練習(xí)，在布置家庭作業(yè)時(shí)，作業(yè)少而精，既能讓學(xué)生得到復(fù)習(xí)鞏固又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5。做好課后輔導(dǎo)工作。要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況，就需要進(jìn)行電話教學(xué)，與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)通過與家長(zhǎng)的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學(xué)校非常頑皮，通過交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注，這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。6。針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。

三，自我學(xué)習(xí)。我從事的教育工作，是一項(xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問題，這就使得我們必須了解學(xué)生，學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。過去書上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)，已經(jīng)慢慢跟不上社會(huì)的發(fā)展了，學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長(zhǎng)和我們討論孩子的教育問題，而我們也有責(zé)任給予家長(zhǎng)科學(xué)的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識(shí)，這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。

同樣，我們的專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)教授給學(xué)生，時(shí)代在進(jìn)步，知識(shí)更新迅速，現(xiàn)在距離我初學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)過去十年了，我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識(shí)了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí)，因此我需要關(guān)注英語(yǔ)知識(shí)的新變化，多看看流行的英語(yǔ)電影，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語(yǔ)知識(shí)帶給學(xué)生。學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)知道的還是很少的，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不能脫離文化，作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上，我們還要讓學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，這樣也就對(duì)教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語(yǔ)國(guó)家的文化。在過去的兩個(gè)學(xué)期里，在教授知識(shí)時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學(xué)生們對(duì)此較感興趣，尤其是大班的學(xué)生，在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來(lái)引起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

作為老師，一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評(píng)課。在教了一段時(shí)間后，會(huì)感覺用的比較順手的游戲就那幾個(gè)，已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了，這個(gè)時(shí)候

最好的方式就是去聽聽別的老師的課。在別人的課堂上，靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的教學(xué)方式來(lái)改善自己的方式，這對(duì)教師來(lái)說是一個(gè)自我提高的過程。而其他同事聽自己的課也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的細(xì)節(jié)，下課后相互交流一下對(duì)自己也是善。

在兩個(gè)多學(xué)期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細(xì)心起來(lái)。對(duì)于教學(xué)，我永遠(yuǎn)是盡最大的努力，無(wú)愧于每個(gè)學(xué)生，每個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說是一個(gè)考驗(yàn)，一個(gè)班共三十多個(gè)孩子，年齡的差異和知識(shí)的差異以及家里的教育差異，使孩子們之間經(jīng)常發(fā)生小矛盾。作為老師的我一開始只是勸和，勸孩子不要哭了，不要打了，然后再講道理。不多久我才發(fā)現(xiàn)我所做的根本不起作用，對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子肯定是要嚴(yán)厲批評(píng)的，而俗話說“兩個(gè)人打架，不是一個(gè)人的錯(cuò)”，我們主任教我說以后再遇到學(xué)生們打仗只管狠勁批評(píng)就行！之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法確實(shí)奏效！慢慢地，隨著相處的時(shí)間增長(zhǎng)，我與同學(xué)們之間越來(lái)越熟悉，我也越來(lái)越感受到了學(xué)生們的聰明可愛。兩個(gè)月時(shí)間匆匆而過，分別的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)我是那么的不舍，離開這里之后將不再有這么純真的眼神，不再有學(xué)生跟在后面喊“金老師，XX又怎么怎么了？？”

從事教學(xué)工作需要耐心，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌簡(jiǎn)單粗暴。從事教學(xué)工作需要與人交心，在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

做老師的日子很快就過去了，但卻受益不淺，對(duì)于未來(lái)，我有了的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關(guān)系，但意義上是朋友，在休息的時(shí)候可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的開心與歡笑。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來(lái)，體會(huì)了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實(shí)踐的意義就是在于此吧。談到做老師的最大感受，我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。 不僅如此，我們做每一份事都要用心的去做，做輔導(dǎo)老師如此，做任何其它的事都是這樣。

通過這段輔導(dǎo)老師的工作，我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。這次實(shí)踐培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任感，是我大學(xué)收獲的最豐碩的果實(shí)。

想起那群孩子們可愛而天真的眼神，想起孩子父母熱切而盼望的眼神，我就很開心。至少我在他們的成長(zhǎng)過程中起到過一些積極作用。

這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，有辛酸，有歡樂；有彷徨，也有收獲。通過實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，但時(shí)間卻帶給我了很多很多，有回憶，有歡笑，有傷痛，有成長(zhǎng)，有進(jìn)步，也有了更多的良師益友。時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間半年時(shí)光匆匆溜走。我們?cè)谟⒘μ鼗渲止镜膶?shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。

在工作方面，我分別在氯乙烯裝置實(shí)習(xí)了三個(gè)月，在變電所裝置實(shí)習(xí)至結(jié)束。在前三個(gè)多月的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)氯乙烯生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了氯乙烯的生產(chǎn)工藝流程和用途。并且在工作中，我們開始了四班三倒的工作制度。開始習(xí)慣以后我們將要工作的時(shí)間，不得不說，這樣為我們更快的適應(yīng)以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。在工作中，師傅不斷的和我們講述著一切工作的前提是自身的安全，使我們養(yǎng)成了良好的安全意識(shí)。在氯乙烯裝置的三個(gè)月中，使我初步了解了化工廠中一線工作大概要做什么以及一些事故發(fā)生時(shí)師傅們是如何冷靜的處理及應(yīng)對(duì)的。是我們受益良多。在接下來(lái)的變電所裝置實(shí)習(xí)中，我大致了解了全場(chǎng)配送電的情況，并且每周通過陪師傅抄表，更加了解每周每個(gè)裝置的用電量，進(jìn)而與產(chǎn)量掛鉤。在變電所的日子里，使我了解到作為輔助裝置的重要性。

在生活方面，通過半年的化工廠的生活，使我對(duì)人際關(guān)系問題的處理又有了深刻的理解。并且結(jié)交了很多的良師益友。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們的住宿條件很好，可謂“吃的好、住得好”。

在學(xué)習(xí)方面，不僅在上班過程中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，而且在閑暇時(shí)間能夠抽出時(shí)間學(xué)習(xí)本項(xiàng)目所講的工藝知識(shí)。

總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，也是很充實(shí)的，自己也有許多心得體會(huì)。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要。

即將走向?qū)帠|的工作崗位，讓我們懷著一顆積極向上的心迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)吧！