精選我們小學(xué)作文300字三篇

我們小學(xué)作文300字 篇1

我們的小區(qū)干凈，漂亮。這是因?yàn)槲覀冃^(qū)居住的人和清潔工人。

早晨，剛起床時(shí)，就會(huì)看到一兩名清潔工人在打掃樓道或者是道路。中午時(shí)，你還是會(huì)見到清潔工人，晚上時(shí)，清潔工人才會(huì)回家休息。

當(dāng)你來到我們的小區(qū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的每個(gè)人都很健康，因?yàn)檫@都是醫(yī)生的功勞。每當(dāng)有病人時(shí)，醫(yī)生總會(huì)為他們精心治療。還記得有一次，我半夜發(fā)燒，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了，可診所還沒有關(guān)門，是怕有人半夜生病，所以一直開著門。

我們的'小區(qū)還特別漂亮，到處長滿了花花草草，還有樹木，人們從來不去踩這些花草。我每天中午放學(xué)回家后，總會(huì)欣賞一處景物，那就是我家陽臺(tái)的前面一片草地上，草地中間長著一顆向日葵，旁邊長著兩棵大樹。真像古代時(shí)那樣，中間的向日葵是皇上，兩棵大樹是保護(hù)皇上的大臣，還有那些小草就像士兵一樣。

我們小區(qū)還發(fā)過一些感人事，最讓我難忘事的是，有一天，有一位年齡很大的老奶奶，她在上樓時(shí)一不小心滑到了。我剛要去扶老奶奶，一位年輕的叔叔急忙跑過來，將老奶奶扶起來，還說：“奶奶，讓我扶你回家吧。老奶奶笑了……

這就是我們的小區(qū)的人，就是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)使我們的小區(qū)越來越來和諧漂亮。

我們小學(xué)作文300字 篇2

她長著圓圓的臉，一雙細(xì)長的眼睛外面戴著一副大大的眼鏡，下巴下面長著一顆美人痣。她很愛笑，笑起來時(shí)，就只有一副大大的眼鏡了!

她頭發(fā)短短的，卻留著整齊的劉海，看起來很可愛!

她字寫得很漂亮，像印出來的一樣!她的英語發(fā)音很特別，讀起來很“好聽”。有一次，我們學(xué)習(xí)“My friends are your friends ”她給我介紹了一種新的讀法“賣糞的要糞的”;“His friends are her friends ” 讀成“杭糞的喝糞的”，把我們逗得哈哈大笑!我的`眼淚都笑出來啦!

她還是一個(gè)樂于助人的小姑娘。有一次，我忘記帶鉛筆了，她知道了，馬上把自己的鉛筆主動(dòng)的借給了我。

還有一次，我寫完作業(yè)，急忙趕去上英語課，到那以后，才發(fā)現(xiàn)，英語本忘了帶了。我著急極了，這可怎么辦呀!當(dāng)她發(fā)現(xiàn)之后，一邊安慰我，一邊從自己的本子上撕下了一張，給了我!當(dāng)時(shí)的情景我很感動(dòng)，現(xiàn)在記得還很清楚!

你想知道她是誰嗎?她就是我在劍橋英語班里認(rèn)識(shí)的好朋友——楊原!

我們小學(xué)作文300字 篇3

我們的校園是一座美麗的校園。它坐落在縣城繁華的南街上，地理位置非常的優(yōu)越。

校園內(nèi)矗立著三座雄偉的教學(xué)大樓：育英樓，博學(xué)學(xué)樓和立志樓。名字寓意深刻，那是在激勵(lì)我們從小立志，博學(xué)多才，成為國家的一代英才。樓內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，有多媒體的教室，有電腦教室。各年級(jí)的教師里都安裝了電視機(jī)，可以驚醒視頻教學(xué)。

校園的周圍種滿了花草。五顏六色的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，吸引了許多“蜜蜂姑娘”來采蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來飛去，像是一群嬉戲的孩子，活潑可愛。

博學(xué)樓前有兩棵龍爪槐樹，園藝工人把它修剪的像兩棵巨大的蘑菇，有幾只金絲雀棲息在樹上，叫聲像唱歌一樣，同學(xué)們很愛護(hù)它們，有的同學(xué)還拿食物喂它們，時(shí)間長了，它們就成了我們的鳥朋友鳥，和我們和睦相處。

育英樓前是一座別致的升旗臺(tái)。用大理石砌成的臺(tái)子格外威嚴(yán)，不銹鋼制作的旗桿光彩奪目。旗桿上的.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，展示著我們學(xué)校天天向上的精神。

我愛我們的校園，它像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

【精選】我們小學(xué)作文300字四篇

我們小學(xué)作文300字 篇1

我的課余生活非常豐富，有捉迷藏、看書、下圍棋、打架子鼓和捕魚，其中我最喜歡的課余生活還是下圍棋。

我非常喜歡圍棋，可是有人說圍棋這么難，你還是放棄吧?？墒俏覜]有放棄我一定要一直學(xué)下去。第一天我上圍棋課的時(shí)候我有一點(diǎn)緊張，我心想：“圍棋是不是真的跟他說的一樣？”一節(jié)課下了我的媽媽問我說：“真有意思?！眿寢寙栁沂裁聪敕ǎ覇枺骸拔夷芤恢睂W(xué)下去嗎？”媽媽說：“能，只有你能堅(jiān)持下去就能一直學(xué)下去”。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了2年了，可我還是沒下過我爸爸，因?yàn)槲野职?段了，而且他還是自學(xué)的.已經(jīng)了。我還參加過比賽呢！可是成績不是很好，希望這次比賽我能拿第一名。

我以后一定學(xué)好圍棋，下過我的爸爸。爭(zhēng)取以后下出9段水平。

我們小學(xué)作文300字 篇2

今年，校長給我們調(diào)來了一個(gè)新老師，她姓關(guān)，可在我的心目中，她卻姓“美”，為什么呢？因?yàn)樗腥竺溃貉劬γ?、心靈美、最美的當(dāng)然是聲音了。請(qǐng)聽我為您介紹一下這些美。

關(guān)老師的`眼睛在我眼里不只是一雙眼睛，更是一張能說會(huì)道的嘴，她的眼睛會(huì)說話。第一次見到我們，她那欣喜的目光好像在說：“很高興認(rèn)識(shí)你們！”當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她那嚴(yán)厲的目光好像在說：“下一次不準(zhǔn)再這樣了！”當(dāng)我們考了個(gè)好成績，她那贊賞的目光鼓勵(lì)著我們：“下一次繼續(xù)努力?！?/p>

關(guān)老師的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰身體不舒服，她會(huì)關(guān)心的問這問那，誰的東西丟了，她會(huì)想方設(shè)法給你找，誰的思想上有“疙瘩”了，她會(huì)苦口婆心的開導(dǎo)你。

關(guān)老師最美的就要是聲音了，好說話時(shí)語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度親切和藹，聽關(guān)老師說話，就是一種享受……

關(guān)老師，您不愧為“美”老師！

我們小學(xué)作文300字 篇3

同學(xué)間的友誼是美好的，也是脆弱的。有時(shí)，稍不留神，它就有可能破碎。

“上課”隨著老師的聲音響起，數(shù)學(xué)課開始了。我十分專注地聽著，深怕漏了什么，因?yàn)槲易钕矚g的就是數(shù)學(xué)課了。

就在我全神貫注地聽講時(shí)，坐在我后面的小禾踢了一下我的.椅子，因?yàn)橹挥幸幌?，所以我沒有在意?？伤€是在踢，我想轉(zhuǎn)過去叫她不要踢了，卻被老師說了。下課以后，我生氣地對(duì)小禾說：“你干嘛踢我的椅子。”“對(duì)不起，我不是故意的?！彼龖M愧地說?！耙粋€(gè)對(duì)不起就完啦，”我說“你還打擾我上課呢！”

就這樣，一對(duì)平時(shí)十分要好的朋友，如今誰也不理誰，一句話也不說。

第二天放學(xué)，我還有一張?jiān)嚲頉]訂正好，不能回家。我著急得很，不知道該么辦。你道題特別難，我問了好多人，他們都說不會(huì)。這時(shí)，我終于知道了什么叫無助。

突然，我身邊多了一個(gè)人，原來是留下來掃地的小禾，她問：“你是不是不會(huì)這道題？”“恩?！蔽艺f。于是，她像一個(gè)老師一樣，給我講這道題。

她講的很仔細(xì)，不一會(huì)兒，我就把答案算出來了。我很感激她不計(jì)前嫌地教我題目，“我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然”她堅(jiān)定地說。我們和好了。

從那以后，我們成了最要好的朋友。不離不棄，永遠(yuǎn)不吵架。

我們小學(xué)作文300字 篇4

我們?nèi)?）班是一個(gè)大家庭，班級(jí)里有64位同學(xué)，就像陽光下的花兒爭(zhēng)奇斗艷。

首先是多面手陸越，雖然他個(gè)子矮，但他的畫畫和鋼筆字卻是我們班獨(dú)一無二的，沒有人能超過他。有一次，美術(shù)老師畫了一幅非常漂亮而又難畫的作品，讓我們學(xué)著畫，全班好幾十個(gè)人都畫的不像，只有陸越畫的最好。還有一次，老師請(qǐng)陸越幫忙寫一些字，等陸越寫完后，老師連連夸他的字寫的好，說比老師的字還漂亮。

其次是汪少涵和王欣童，她們兩個(gè)人的臉蛋比雪還要白，扎著兩條小辮子。每到六一兒童節(jié)，都少不了她們倆表演的`節(jié)目，只要看到她們的節(jié)目，同學(xué)們都會(huì)歡呼起來。

最后是葛中元同學(xué)，雖然他上課不太認(rèn)真聽講、不積極發(fā)言，但是，他書外的知識(shí)比我們班任何一個(gè)人都強(qiáng)。有一次，語文老師出了書外一道題，我們想呀想，都沒想出來。這時(shí)，葛中元舉起手來，說出這道題的答案及分析的過程，同學(xué)們不由自主的鼓起掌來，老師則給他一個(gè)贊許的目光。

啊，再過10年、20年，陸越將成為一名畫家，汪少涵和王欣童成為舞蹈家，葛中元是一位科學(xué)家。