感謝成長(zhǎng)演講稿

感謝成長(zhǎng)演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧?kù)o，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍;爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸;在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影……

媽媽，是您懷胎十月，把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切?；叵胍郧暗娜涡?，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵(lì)志要做一個(gè)感恩人!報(bào)效父母，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人，我的.父母，老師乃至朋友!

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺(tái)。一天天，一年年，我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)，從懵懂孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念;是你們無(wú)私地奉獻(xiàn)讓我們生長(zhǎng)在愛的旋渦里;是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛，我們銘記在心，永世難忘!

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。

謝謝大家!

感謝成長(zhǎng)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！我演講的題目是《成長(zhǎng)路上，感謝有您》

驀然回首，我加入石小這個(gè)大家庭將近三個(gè)年頭了。記得畢業(yè)那年，我從導(dǎo)師那里得知石小招聘新教師，就直接把簡(jiǎn)歷投過(guò)來(lái)了。來(lái)石小面試時(shí)，剛走進(jìn)校門，我就深深地被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給吸引住了，我想留在這里工作的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。是石小，用它廣闊而溫暖的胸懷接納了我，讓我少去了很多求職過(guò)程中的磕磕碰碰，我為自己能成為石小的一員而感到由衷的驕傲與自豪！在這短短的兩年半里，我與石小一起成長(zhǎng)，與前輩們一起奮斗，與孩子們一起進(jìn)步，使原本稚嫩的我逐漸走向成熟，能夠從容、淡定地面對(duì)工作上的事情。

正式上班之后，石小吸引我的不再是校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，取而代之的是團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神和快樂和諧的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作全面而又深入，為我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，開展各種公開課、外出聽課活動(dòng)等讓我不斷學(xué)習(xí)、提升，使我深深地體會(huì)到被重視的感覺，也使我明白了：只有學(xué)校發(fā)展了，才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障；也只有我們自身提升了，才能促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。因此，我一直以主人翁的精神嚴(yán)格要求自己，不斷參加學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作上不敢有絲毫的懈怠，而是以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

站在三尺講臺(tái)上，初為人師的我最缺乏的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理。但幸運(yùn)的是，無(wú)論是我所在的科組還是級(jí)組，都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)互助的集體。在教學(xué)上，科組、級(jí)組的老師都很熱情地歡迎我走進(jìn)他們的課堂去學(xué)習(xí)；在聽完我的課后耐心、細(xì)致地給我點(diǎn)評(píng)，給我提出很多寶貴的'意見和建議，使我在教學(xué)上少走彎路。最讓我感動(dòng)的是，針對(duì)我自身嗓子的問題，級(jí)組的老師特別利用一個(gè)中午反思會(huì)的時(shí)間為我出謀劃策，紛紛介紹自己在實(shí)踐中積累下來(lái)的有效的保護(hù)嗓子的辦法。在班級(jí)管理上，我也沒少給級(jí)長(zhǎng)陳老師添麻煩，每次自己心里都很過(guò)意不去，但陳老師總是耐心地幫我解決，她那率直、爽朗的笑聲打消了我的顧慮。我是幸運(yùn)的，在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作是最幸福不過(guò)的。

自古以來(lái)，人們喜歡把教師比作“春蠶”“蠟燭”“園丁”“人類靈魂的工程師”等等，但捫心自問，我們真的能像春蠶一樣到死絲方盡嗎？像蠟燭一樣成灰淚始干嗎？像園丁一樣澆灌鮮艷的花朵嗎？像工程師一樣構(gòu)建人類高尚的靈魂嗎？我深知自己還沒修煉到那么高尚的境界，但教書育人是一個(gè)良心的工程，雖然有時(shí)不能盡如人意，但求無(wú)愧于心，無(wú)愧于“教師”這一稱呼。只身在石小工作，我深知他人的關(guān)懷是多么的彌足珍貴。在孩子們身上，我也傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，多陪孩子們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話；學(xué)生成績(jī)退步了，多抽空幫他們復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；晚修結(jié)束后，常到孩子們的宿舍看看他們，和生活老師交流班上孩子的生活、學(xué)習(xí)情況等等。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑臉時(shí)；每當(dāng)我看到孩子們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，平時(shí)再辛苦也是值得的，也許這就是當(dāng)教師的幸福感吧！

在教育的道路上，我才蹣跚起步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，去耕耘歲月！在教育的道路上，感謝有您——石小以及石小的每一份子，感謝您陪伴我一起成長(zhǎng)！

感謝成長(zhǎng)演講稿3

孩子：

從今天起，你就步入了成年人的行列，爸媽真誠(chéng)的祝福你！青春與歡樂齊飛，志向和奮斗同在。18歲，風(fēng)華正茂，也是人生一個(gè)新的里程碑，你已進(jìn)入了成年人行列，這意味著從此將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，并不斷成熟起來(lái)，在21新世紀(jì)的社會(huì)生活舞臺(tái)上踐行你們的光榮與夢(mèng)想。

鳥不高飛，不知藍(lán)天之闊；人不遠(yuǎn)行，不知世界之大。18歲，青春亮麗，如詩(shī)如夢(mèng)，風(fēng)光無(wú)限，要振奮起理想的翅膀，飛之高遠(yuǎn)，全憑你們的志向。但能夠自食其力，一生平安幸福，是作父母的最大的愿望。爸媽在你十八歲生日這個(gè)重要的.日子給你寫這封信，要表達(dá)的意思相信你已經(jīng)讀明白了。豐富的人生之路你已經(jīng)走到了十分重要的階段、今后的人生風(fēng)景逐漸增多、故事也逐漸增多，未來(lái)的人生之路，將是漫長(zhǎng)而豐富的。

媽媽還是要把前輩做人的道理講給你，或許在今后的人生中對(duì)你有所幫助。感恩與回報(bào)：這是做人的基本準(zhǔn)則。切記：“滴水之恩當(dāng)涌泉之報(bào)”。在你人生的每時(shí)每刻，你身邊的任何一個(gè)人，都會(huì)對(duì)你或多或少的有所幫助。正面的，甚至是反面的，要學(xué)會(huì)感謝那些傷害過(guò)你的人，至少它能讓你在挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。助人與善良：這是做人的基本道德。正所謂：“送人玫瑰，手留余香”。要存一顆善良之心，盡自己的能力去幫助他人，你會(huì)在幫助他人的同時(shí)從中獲取快樂。

寬容與理解：這是做人的基本素質(zhì)。要站在對(duì)方的角度考慮問題，而不是遇事以己為中心，要識(shí)大體顧大局，尤其在與朋友相處中更應(yīng)做到這一點(diǎn)，用心體會(huì)吃虧是福的含義所在。知足與放棄：這是做事的良方。凡事不可走極端，無(wú)論任何事，都會(huì)找到滿意的一點(diǎn)，這就是知足。

而所謂放棄，就是舍與得的辯證關(guān)系。堅(jiān)信：“無(wú)為者，無(wú)所不為”。品味“得到是福，舍得是福，知足才是最幸?！钡恼嬲x！謙虛與真誠(chéng)：這是做人的美德。“三人行必有我?guī)煛??！按缬兴L(zhǎng)，尺有所短”。無(wú)論做人或做事，都要虛心在先，以情動(dòng)人，以心感人。

謹(jǐn)言與慎為：這是處事哲學(xué)?！把远啾厥А?，切記言過(guò)其實(shí)，做人要講究誠(chéng)信。而在做事之前要三思而后行，避免魯莽行事。堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著：這是成功的秘訣。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，或許會(huì)經(jīng)歷意想不到的坎坷與荊棘，能劈荊斬棘到達(dá)理想彼岸的人，一定就是堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的人。孩子，你離高考的日子已屈指可數(shù)，爸爸衷心希望你靜心、

安心、細(xì)心、專心，好好走完高中學(xué)習(xí)生活最后一段精彩的路程，給自己苦讀追尋學(xué)習(xí)夢(mèng)想的歷程畫上一個(gè)完美的句號(hào)！

感謝成長(zhǎng)演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，同事們：

大家好！

三月，小草還未發(fā)芽，大樹還未抽枝，寒冷的冬天已和我們揮手告別，充滿激情與希望的春天已然到來(lái)。在這個(gè)春意盎然的時(shí)刻，感謝公司將我們聚集在這里，開展這場(chǎng)激情澎湃的演講比賽，讓每一位員工的才華得以展露，感激之情得以抒發(fā)?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)感謝一下，這個(gè)讓我成長(zhǎng)的地方———興安漿紙公司。

大家好，我叫張晗，來(lái)自質(zhì)檢部，我今天演講的題目是《感謝有你，讓我成長(zhǎng)》

八個(gè)月，200多天，不知不覺來(lái)公司已經(jīng)半年多了，還記得剛來(lái)的時(shí)候，滿懷新奇與期待，然而現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒，熾熱的天氣，陌生的環(huán)境，擾人的噪聲，還有那站我永遠(yuǎn)都記得的站得發(fā)抖的雙腿，累得抬不起的胳膊，困得幾乎睜不開的雙眼……毫不夸張的講，那時(shí)候每天回到家，都要大鬧一番，聲明明天堅(jiān)決不去上班了，但慢慢在心底滋生出的責(zé)任感與意志力，讓我熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)明天，熬過(guò)了任性和抱怨，不知從什么時(shí)候開始，我慢慢的接受了，咬著牙不分晝夜的準(zhǔn)時(shí)爬起來(lái)上班，突然間深刻體會(huì)到，人的適應(yīng)能力真的很強(qiáng)，沒有吃不了的苦，沒有受不了的罪，就看你如何去面對(duì)和面對(duì)困難時(shí)的心態(tài)，勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝自己，真心地感謝有你————興安漿紙，讓我遇見一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。

挨過(guò)了身體上的不適，結(jié)束了打包生活，轉(zhuǎn)崗來(lái)到質(zhì)檢部，開始有精力去學(xué)習(xí)如何與身邊同事們相處，教我?guī)业陌⒁虃?，她們多是在這里工作了十幾年、二十幾年的老員工了?？粗齻儽M管工作了很多年，但依然對(duì)自己的崗位盡職盡責(zé)，充滿熱情，真的很令我感動(dòng)。身為90后的我們，總是以任性散漫而“著名”，而在他們的身上，我學(xué)到了什么叫責(zé)任，什么叫愛崗敬業(yè)，什么叫堅(jiān)持不懈，哪怕工作再忙，也沒有人喊苦喊累，當(dāng)然也不會(huì)手忙腳亂，她們充滿正能量，工作熱情積極，每一個(gè)人都鼓舞著我，感染著我，讓我一天天進(jìn)步和改變，真的感謝有你————興安漿紙，讓我遇見了一個(gè)更加豐富的自己。

最最觸動(dòng)我的，就是那嚴(yán)格的管理制度，尤其是不讓玩手機(jī)，最初，怕被罰款、被開除，忍著不玩，現(xiàn)在理解了，公司的各項(xiàng)規(guī)定，主要是為了安全，沒有規(guī)矩不成方圓，在嚴(yán)格的規(guī)章制度管理下，在韓總的`帶領(lǐng)下，在全體職工的共同努力下，公司取得了好的成績(jī)，年底還給我們新員工發(fā)了獎(jiǎng)金，雖然有點(diǎn)慚愧，但還是很開心。

真的很感謝興安漿紙這個(gè)大家庭，讓我一步步的成長(zhǎng)、強(qiáng)大，我相信，我以及我們新入廠的二十幾位新員工，都會(huì)在未來(lái)的工作中，加倍的努力，在各位同事領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)下，盡情地綻放自己，燃燒自己，努力的去發(fā)揮自己所長(zhǎng)，為興安漿紙美好的明天爭(zhēng)光添彩。

感謝成長(zhǎng)演講稿5

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生xxx。

有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。

也許你們覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的.我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)?

我的班主任王老師是我心目中最敬愛的老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我、教育我、呵護(hù)我，媽媽總是說(shuō)我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。

從進(jìn)入小學(xué)大門的第一天起，我就有幸成為了王老師的一名學(xué)生，回顧近六年的歷程，老師為我們留下了許多精彩的瞬間，并制作成精美的相冊(cè)留給我們作為最美好的回憶，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游;是您，和我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵(lì)每一位為同學(xué)戰(zhàn)勝自我、突破自我;是您，指導(dǎo)和組織我們參加各種校內(nèi)活動(dòng)及校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)感恩;是您，在我們最喜愛的六一兒童節(jié)親自自費(fèi)買來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節(jié)日;是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著、囑托著，哪怕只是我們獨(dú)自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!

正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤(rùn)，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望如果沒有您們思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?

人的衣食住行與地球的哪些資源有關(guān)?衣：服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物的羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物的毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食：吃的東西與地球生物更有關(guān)系了，吃的五谷糧食是大地里長(zhǎng)出來(lái)的，喂養(yǎng)的雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂的。?。鹤〉姆孔幽嗤敛勺缘厍?，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行：汽車是鋼鐵做的，動(dòng)力是石油給的。

石油提煉出纖維、汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農(nóng)作物來(lái)為人類提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng)造生存和生活空間;水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)灌溉、生活用水、水利發(fā)電、漁業(yè)資源可以提供食物、提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用、入藥、制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥、食用、做成手工品或工業(yè)品。

感謝成長(zhǎng)演講稿6

尊敬的巢校長(zhǎng)：

您好。近來(lái)身體好嗎？新學(xué)期開始了，您又投入到了緊張的教學(xué)管理中去，是不是很忙呢？在您的雙手的“描繪”下學(xué)校有什么變化呢？一定越變?cè)矫懒税桑?/p>

轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)金秋歲月，我結(jié)束了小學(xué)的幸福生涯，步入了中學(xué)的殿堂。今年是第27個(gè)教師節(jié)，望著星光璀璨的夜空，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地想起了您——尊敬的巢校長(zhǎng)。

記得的秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)到禾倉(cāng)小學(xué)，第一次見到您是在校長(zhǎng)室，您給我的第一印象是可敬而又可畏，再看看這校園，我覺得并沒有一點(diǎn)書香的氛圍，難道我就要在這樣的環(huán)境中度過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活嗎？我原來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)校是省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，無(wú)論是完備的設(shè)施，還是書香的氛圍的教學(xué)環(huán)境都讓人感受到難以忘懷，相比之下我的心理落差很大，心里的滋味別提了。陌生的環(huán)境，不一樣的語(yǔ)言使我一下子無(wú)法適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，無(wú)法融入到新班級(jí)的`團(tuán)隊(duì)中。唯一讓我能融入的就是每天的上課。即使上課，也有令我費(fèi)神的時(shí)候，老師習(xí)慣性的布置作業(yè)用粵語(yǔ)，我一知半解[注: 知道得不全面，理解得也不透徹。]，還經(jīng)常請(qǐng)人“翻譯”。我不知道應(yīng)該怎樣面對(duì)這短暫的兩年的學(xué)習(xí)生活？我仿佛在指南針的國(guó)度里失去了前進(jìn)的方向。

有一天，我站在課室的走廊上想心事。不知什么時(shí)候校長(zhǎng)站在了我的身邊，遞給了我一封信。為什么給我寫信呢？信里的內(nèi)容是什么呢？這時(shí)上課的鈴聲又響了，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把它放進(jìn)了我的口袋中。

放學(xué)的路上，我迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地打開了校長(zhǎng)給我寫的那封信，信的字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]中親切的話語(yǔ)使我感到了久違的溫馨，您對(duì)我進(jìn)行一番鼓勵(lì)，您說(shuō)，您看到我原來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，您感到很高興，很欣慰，您鼓勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力為學(xué)校、為家人爭(zhēng)光！雖然只是簡(jiǎn)單質(zhì)樸的幾句話語(yǔ)，但是給我在心靈中給了我無(wú)限的動(dòng)力。在那一刻起，我就暗自地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓您失望。就從學(xué)說(shuō)粵語(yǔ)開始融入這里的語(yǔ)言環(huán)境，起初我學(xué)的時(shí)候?qū)W得很笨拙，弄出了不少笑話，有的時(shí)候我也覺得也很無(wú)奈。但是，我并沒有放棄，大膽地和同學(xué)們進(jìn)行交流。有的時(shí)候，我也會(huì)看南方電視臺(tái)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)粵語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，我終于可以用粵語(yǔ)和同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，同學(xué)們驚異的表情讓我有幾分“得意”。 我有了幾分團(tuán)隊(duì)的歸屬感。

在課堂上，您娓娓動(dòng)聽[注: 形容善于講話，使人喜歡聽。]的講述《威尼斯小艇》這篇課文，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫[注: 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，表情感染力非常強(qiáng)，至今使我記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，我們仿佛真地坐在了“剛果拉”的小艇上在水上城市——威尼斯旅游了一番。您讓我們的上課氣氛總是這樣的活躍，是您培養(yǎng)了我們創(chuàng)造性的思維。不久，學(xué)校組建了一支詩(shī)文朗誦比賽的隊(duì)伍。我榮幸地成為了學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽隊(duì)伍中的一員。經(jīng)過(guò)您悉心的指導(dǎo)，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)。除此之外您還組織了很多“第二課堂”，例如：校園小歌手的比賽，課本劇的比賽，愛國(guó)歌曲的合唱比賽，以及一系列的讀好書的活動(dòng)……這些無(wú)疑豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們的能力得到了各方面的能力提高。

與此同時(shí)學(xué)校的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地[注: 覆：翻過(guò)來(lái)。形容變化巨大而徹底。也指鬧得很兇。]的變化。學(xué)校增加了很多的櫥窗。一進(jìn)入教學(xué)樓就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)：讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)，校訓(xùn)兩側(cè)是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介和獲得的榮譽(yù)。教學(xué)樓每層還有一個(gè)名言的標(biāo)牌，還有一個(gè)漂亮的鏡子供我們整理著裝。我仿佛又回到了我原來(lái)那個(gè)充滿書香的學(xué)校。您還經(jīng)常教育我們愛護(hù)這個(gè)美麗的校園就像愛護(hù)自己的家一樣。我感受到了一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的真摯的關(guān)心和用愛經(jīng)營(yíng)教育的理念在實(shí)時(shí)地陪伴著我們的成長(zhǎng)。

巢校長(zhǎng)，您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們的生活，紙短情長(zhǎng)，千言萬(wàn)語(yǔ)[注: 形容說(shuō)得話很多。]說(shuō)不盡我對(duì)您的感謝，感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛！最后我想發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，感謝有您”。

此致

敬禮

您的學(xué)生：小欣

20xx年9月26

感謝成長(zhǎng)演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》

心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人。愛是一個(gè)永恒的主題，人人都需要愛，也因?yàn)橛袗?，這個(gè)世界才精彩。聽完王老師的感恩勵(lì)志演講后，我更深刻的體會(huì)到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語(yǔ)言，愛是萬(wàn)善之源。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會(huì)到嚴(yán)厲的也是一種愛。正因?yàn)橛辛四鷩?yán)厲的愛，我才從錯(cuò)誤的'道路里走出來(lái)，才從陰影的道路上爬出來(lái)。正因?yàn)橛辛四呐u(píng)，我才有上進(jìn)心，才有努力心，才從失敗走向成功。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻(xiàn)著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時(shí)時(shí)刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來(lái)到學(xué)校，管班里的紀(jì)律，放學(xué)了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的同學(xué)。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學(xué)到您那告狀了。您每天都在忙忙碌碌的工作中生活。多累呀!可是您從來(lái)沒有索取過(guò)什么。只是默默地奉獻(xiàn)著。老師謝謝您，謝謝您的付出!

聽完王老師的演講，使我們領(lǐng)悟到了偉大的愛。王老師帶領(lǐng)我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們;老師，你們辛苦了，我愛你們。”內(nèi)心的語(yǔ)言就跟著王老師一句句發(fā)出來(lái)了。也正因?yàn)樯狭送趵蠋煹慕逃n，我們才會(huì)行動(dòng)，才會(huì)主動(dòng)握著爸爸媽媽的手，才知道早就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，老師們，不僅為這樣的演講而感動(dòng)，更為王老師陳述的故事而震撼，不僅是我們感動(dòng)，不僅是我們震撼，就連老天爺也為王老師的演講所感動(dòng)，所震撼。

爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你們!爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們!你們的愛我會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海里、刻在心里。我會(huì)以我最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。

成長(zhǎng)路上，感謝有您演講稿

成長(zhǎng)路上，感謝有您演講稿1

尊敬的巢校長(zhǎng)：

您好。近來(lái)身體好嗎？新學(xué)期開始了，您又投入到了緊張的教學(xué)管理中去，是不是很忙呢？在您的雙手的“描繪”下學(xué)校有什么變化呢？一定越變?cè)矫懒税桑?/p>

轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)金秋歲月，我結(jié)束了小學(xué)的幸福生涯，步入了中學(xué)的殿堂。今年是第27個(gè)教師節(jié)，望著星光璀璨的夜空，我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地想起了您——尊敬的巢校長(zhǎng)。

記得的秋天，我轉(zhuǎn)學(xué)到禾倉(cāng)小學(xué)，第一次見到您是在校長(zhǎng)室，您給我的第一印象是可敬而又可畏，再看看這校園，我覺得并沒有一點(diǎn)書香的氛圍，難道我就要在這樣的環(huán)境中度過(guò)兩年的學(xué)習(xí)生活嗎？我原來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)校是省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，無(wú)論是完備的設(shè)施，還是書香的氛圍的教學(xué)環(huán)境都讓人感受到難以忘懷，相比之下我的心理落差很大，心里的滋味別提了。陌生的環(huán)境，不一樣的語(yǔ)言使我一下子無(wú)法適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，無(wú)法融入到新班級(jí)的團(tuán)隊(duì)中。唯一讓我能融入的就是每天的上課。即使上課，也有令我費(fèi)神的時(shí)候，老師習(xí)慣性的布置作業(yè)用粵語(yǔ)，我一知半解[注: 知道得不全面，理解得也不透徹。]，還經(jīng)常請(qǐng)人“翻譯”。我不知道應(yīng)該怎樣面對(duì)這短暫的兩年的學(xué)習(xí)生活？我仿佛在指南針的國(guó)度里失去了前進(jìn)的方向。

有一天，我站在課室的走廊上想心事。不知什么時(shí)候校長(zhǎng)站在了我的身邊，遞給了我一封信。為什么給我寫信呢？信里的內(nèi)容是什么呢？這時(shí)上課的鈴聲又響了，我小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把它放進(jìn)了我的口袋中。

放學(xué)的路上，我迫不及待[注:近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地打開了校長(zhǎng)給我寫的那封信，信的字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。]中親切的話語(yǔ)使我感到了久違的溫馨，您對(duì)我進(jìn)行一番鼓勵(lì)，您說(shuō)，您看到我原來(lái)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，您感到很高興，很欣慰，您鼓勵(lì)我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力為學(xué)校、為家人爭(zhēng)光！雖然只是簡(jiǎn)單質(zhì)樸的幾句話語(yǔ)，但是給我在心靈中給了我無(wú)限的動(dòng)力。在那一刻起，我就暗自地下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓您失望。就從學(xué)說(shuō)粵語(yǔ)開始融入這里的語(yǔ)言環(huán)境，起初我學(xué)的時(shí)候?qū)W得很笨拙，弄出了不少笑話，有的時(shí)候我也覺得也很無(wú)奈。但是，我并沒有放棄，大膽地和同學(xué)們進(jìn)行交流。有的時(shí)候，我也會(huì)看南方電視臺(tái)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)粵語(yǔ)。功夫不負(fù)有心人，我終于可以用粵語(yǔ)和同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，同學(xué)們驚異的表情讓我有幾分“得意”。 我有了幾分團(tuán)隊(duì)的歸屬感。

在課堂上，您娓娓動(dòng)聽[注: 形容善于講話，使人喜歡聽。]的講述《威尼斯小艇》這篇課文，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫[注: 抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。]，表情感染力非常強(qiáng)，至今使我記憶猶新[注: 過(guò)去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發(fā)生的一樣。]，我們仿佛真地坐在了“剛果拉”的'小艇上在水上城市——威尼斯旅游了一番。您讓我們的上課氣氛總是這樣的活躍，是您培養(yǎng)了我們創(chuàng)造性的思維。不久，學(xué)校組建了一支詩(shī)文朗誦比賽的隊(duì)伍。我榮幸地成為了學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽隊(duì)伍中的一員。經(jīng)過(guò)您悉心的指導(dǎo)，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)。除此之外您還組織了很多“第二課堂”，例如：校園小歌手的比賽，課本劇的比賽，愛國(guó)歌曲的合唱比賽，以及一系列的讀好書的活動(dòng)……這些無(wú)疑豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們的能力得到了各方面的能力提高。

與此同時(shí)學(xué)校的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地[注: 覆：翻過(guò)來(lái)。形容變化巨大而徹底。也指鬧得很兇。]的變化。學(xué)校增加了很多的櫥窗。一進(jìn)入教學(xué)樓就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)：讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)，校訓(xùn)兩側(cè)是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介和獲得的榮譽(yù)。教學(xué)樓每層還有一個(gè)名言的標(biāo)牌，還有一個(gè)漂亮的鏡子供我們整理著裝。我仿佛又回到了我原來(lái)那個(gè)充滿書香的學(xué)校。您還經(jīng)常教育我們愛護(hù)這個(gè)美麗的校園就像愛護(hù)自己的家一樣。我感受到了一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的真摯的關(guān)心和用愛經(jīng)營(yíng)教育的理念在實(shí)時(shí)地陪伴著我們的成長(zhǎng)。

巢校長(zhǎng)，您教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，教會(huì)了我們的生活，紙短情長(zhǎng)，千言萬(wàn)語(yǔ)[注: 形容說(shuō)得話很多。]說(shuō)不盡我對(duì)您的感謝，感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛！最后我想發(fā)自肺腑地對(duì)您說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，感謝有您”。

此致

敬禮

您的學(xué)生：小欣

20xx年9月26

成長(zhǎng)路上，感謝有您演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！我演講的題目是《成長(zhǎng)路上，感謝有您》

驀然回首，我加入石小這個(gè)大家庭將近三個(gè)年頭了。記得畢業(yè)那年，我從導(dǎo)師那里得知石小招聘新教師，就直接把簡(jiǎn)歷投過(guò)來(lái)了。來(lái)石小面試時(shí)，剛走進(jìn)校門，我就深深地被學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍給吸引住了，我想留在這里工作的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。是石小，用它廣闊而溫暖的胸懷接納了我，讓我少去了很多求職過(guò)程中的磕磕碰碰，我為自己能成為石小的一員而感到由衷的驕傲與自豪！在這短短的兩年半里，我與石小一起成長(zhǎng)，與前輩們一起奮斗，與孩子們一起進(jìn)步，使原本稚嫩的我逐漸走向成熟，能夠從容、淡定地面對(duì)工作上的事情。

正式上班之后，石小吸引我的不再是校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，取而代之的是團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神和快樂和諧的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕教師的.培養(yǎng)工作全面而又深入，為我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，開展各種公開課、外出聽課活動(dòng)等讓我不斷學(xué)習(xí)、提升，使我深深地體會(huì)到被重視的感覺，也使我明白了：只有學(xué)校發(fā)展了，才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障；也只有我們自身提升了，才能促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。因此，我一直以主人翁的精神嚴(yán)格要求自己，不斷參加學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，在工作上不敢有絲毫的懈怠，而是以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

站在三尺講臺(tái)上，初為人師的我最缺乏的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理。但幸運(yùn)的是，無(wú)論是我所在的科組還是級(jí)組，都是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)互助的集體。在教學(xué)上，科組、級(jí)組的老師都很熱情地歡迎我走進(jìn)他們的課堂去學(xué)習(xí)；在聽完我的課后耐心、細(xì)致地給我點(diǎn)評(píng)，給我提出很多寶貴的意見和建議，使我在教學(xué)上少走彎路。最讓我感動(dòng)的是，針對(duì)我自身嗓子的問題，級(jí)組的老師特別利用一個(gè)中午反思會(huì)的時(shí)間為我出謀劃策，紛紛介紹自己在實(shí)踐中積累下來(lái)的有效的保護(hù)嗓子的辦法。在班級(jí)管理上，我也沒少給級(jí)長(zhǎng)陳老師添麻煩，每次自己心里都很過(guò)意不去，但陳老師總是耐心地幫我解決，她那率直、爽朗的笑聲打消了我的顧慮。我是幸運(yùn)的，在這樣的團(tuán)隊(duì)里工作是最幸福不過(guò)的。

自古以來(lái)，人們喜歡把教師比作“春蠶”“蠟燭”“園丁”“人類靈魂的工程師”等等，但捫心自問，我們真的能像春蠶一樣到死絲方盡嗎？像蠟燭一樣成灰淚始干嗎？像園丁一樣澆灌鮮艷的花朵嗎？像工程師一樣構(gòu)建人類高尚的靈魂嗎？我深知自己還沒修煉到那么高尚的境界，但教書育人是一個(gè)良心的工程，雖然有時(shí)不能盡如人意，但求無(wú)愧于心，無(wú)愧于“教師”這一稱呼。只身在石小工作，我深知他人的關(guān)懷是多么的彌足珍貴。在孩子們身上，我也傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，多陪孩子們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話；學(xué)生成績(jī)退步了，多抽空幫他們復(fù)習(xí)輔導(dǎo)；晚修結(jié)束后，常到孩子們的宿舍看看他們，和生活老師交流班上孩子的生活、學(xué)習(xí)情況等等。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑臉時(shí)；每當(dāng)我看到孩子們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋的，平時(shí)再辛苦也是值得的，也許這就是當(dāng)教師的幸福感吧！

在教育的道路上，我才蹣跚起步，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在教育的道路上，我愿用自己的一言一行，一舉一動(dòng)，去耕耘歲月！在教育的道路上，感謝有您——石小以及石小的每一份子，感謝您陪伴我一起成長(zhǎng)！