優(yōu)秀師傅發(fā)言稿

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

大家下午好！

首先，感謝總校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，能讓我們借助師徒結(jié)對這種的活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

導(dǎo)師帶徒師傅發(fā)言稿第

《導(dǎo)師帶徒活動徒弟代表發(fā)言稿》

導(dǎo)師帶徒活動徒弟代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個交流的平臺，同時請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為xxxxx的員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高?！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，多學(xué)習(xí)師傅的.態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們

拜師的學(xué)習(xí)方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我很榮幸能參加“幫帶結(jié)對、師徒互動”儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，我在感到榮幸的同時，還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作，但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此，我想談一些個人的感想。

作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊伍。近年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此學(xué)校對于青年教師的'重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標(biāo)準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

很高興能夠作為本屆導(dǎo)師帶徒中的“師傅”代表發(fā)言，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任！導(dǎo)師帶徒是我們公司非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)，是做好“傳、幫、帶”工作，落實公司人才培養(yǎng)計劃的重要舉措，一批批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工都是從這條路上走來的，下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài)：

1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無保留的將自己的經(jīng)驗、知識和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對自己工作上嚴要求，業(yè)務(wù)上多提高，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。

2、用心關(guān)懷，共同進步。首先，作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔(dān)子，更會在生活上關(guān)心你們，多傾聽你們的.心聲，當(dāng)你們在生活中遇到困難的時候，我們會用真誠與寬容的胸懷，關(guān)心、愛護幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿活力和創(chuàng)造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們也會虛懷若谷的向你們學(xué)習(xí)，共同的成長與進步。

3、看重責(zé)任，認真履職。作為師傅，我們將在導(dǎo)師帶徒協(xié)議書莊重地簽下自己的名字，我們深感責(zé)任與壓力，更會看重責(zé)任，認真履行協(xié)議書中的職責(zé)，不負項目領(lǐng)導(dǎo)的期望，為公司和項目培養(yǎng)后備人才力量做出應(yīng)有的貢獻。

借此機會，我想給徒弟們提幾點希望：1、希望你們端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在個人”，各位新員工優(yōu)秀的，請你們從現(xiàn)在起放下自己的身段，以一種“歸零的心態(tài)”去迎接新的環(huán)境，適應(yīng)新的角色，端正工作態(tài)度，在自己的崗位上學(xué)習(xí)進步，勤學(xué)多問，敢想敢做。

2、希望你們抓住機遇，迅速成才。咱們項目是目前十二公司最大的項目，工作內(nèi)容多，涵蓋范圍廣，接觸事物新，對員工的業(yè)務(wù)能力要求強，給你們新員工展示自己的平臺也多，希望你們抓住難得的機遇，通過師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng)，迅速成長為公司需要的人才。

最后，希望師傅徒弟們能們能在工作生活中成為良師益友，共同進步。謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定，讓我代表師傅在這里發(fā)言。其實我的理解是：是師傅，也是徒弟，是徒弟，也是師傅。韓愈在《師說》里說：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”但學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這個師徒結(jié)對的平臺很好，使我們有更多的機會在一起切磋、交流、溝通、提升、進步。

曾經(jīng)我也是一名徒弟，跟著我的師傅，亦步亦趨地學(xué)習(xí)，終于成長為一名現(xiàn)在看來算是合格的教師。自己成長的每一步，離不了師傅的幫忙指導(dǎo)，智力支持、生活關(guān)心?，F(xiàn)在當(dāng)了師傅，當(dāng)了師傅們的代表，我們會像我們過去我們的師傅們一樣，毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，給予真誠的.關(guān)心和幫助，走出一條師徒合作的共贏之路。當(dāng)然我們也依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己。

為了我們的教育理想，我們走進了師徒結(jié)對的平臺。教學(xué)相長，切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合，而徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動中，徒弟既要向師傅求教，增進交流，更要潛心鉆研，大擔(dān)創(chuàng)新，請相信，你自己獨到的見解和獨特的風(fēng)格，將是藝術(shù)小學(xué)最寶貴的資源和財富。

其實，你的師傅并不只一個，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。

我們師徒結(jié)對，在一起潛心鉆研教學(xué)，精心研究學(xué)生，細心做好做好班主任工作，一同想方設(shè)法應(yīng)對日新月異的人民教師這份待遇低，壓力大，工作繁忙的卑微卻也體面的工作。誰也沒有三頭六臂，誰也不是神仙皇帝，只有我們團結(jié)起來，協(xié)同工作，才能完成這項復(fù)雜而精細的工作。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。你們年輕人是早晨八九點鐘的太陽，學(xué)校的希望，衷心祝愿你們青出于藍而勝于藍。

最后，讓師徒攜手我們在藝術(shù)小學(xué)的懷抱中都來做一名快樂的、幸福的教師。謝謝大家。

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿5

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的兄弟姐妹們：

大家好！首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我很羨慕你們！在你們踏入社會剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

曾經(jīng)，我是一個什么也不懂的小姑娘，剛走上講臺時，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷。

在工作的中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長，我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力。

今天的“師徒結(jié)對”儀式，雖然不是一張軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以，我也代表全體師傅們表個態(tài)：我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。

接下來，我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流：

1、“三人行，必有我?guī)煛薄?/strong>讓我們做個有心人，你的師傅并不只一個，學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老同事，他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認為，作為新教師來到一個新環(huán)境后，要盡量收拾你羞怯的.心情，主動找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體，會讓你收獲越多的快樂！

2、勤奮出質(zhì)量。我們要善于思考，要盡快摸透各自崗位的工作流程，使工作盡快上手。要始終用心地完成工作，而不是為完成任務(wù)而工作。

3、別讓機會從你身邊溜走。機會對于每個人來說都是平等的，但它總會先垂青于有準備的人。所以，就讓我們時刻準備著，善于把握每一次機會，讓機會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復(fù)制，成長的歷程更沒有捷徑，成績的取得，唯有辛勤地付出，只有無私的投入。就拿去年來說，我的結(jié)對對象

葉慧潔老師，她雖然不了解什么叫課題，但是她愿意嘗試，抓住了寫課題的機會，結(jié)果就在鹿城區(qū)立項了。

我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言：師傅大門常打開，讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍”。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿6

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的師傅們。

師傅的情。這種情是人世間最嚴肅的情。當(dāng)我犯錯誤時教導(dǎo)我的是師傅；當(dāng)我遇到一些難解決的事無助的時候，為我細心講解的是師傅。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝師傅們的教導(dǎo)，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我用愛和行動來感恩師傅。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨入社會的經(jīng)營時，師傅您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了企業(yè)的管理，也帶進了我學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道工作難題時，您耐心細致的給我講解解題的`思路，帶我走出了復(fù)雜的社會學(xué)里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。師傅，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的師傅，感恩您為我所做的一切！”縱使再多的話語，也道不盡我對師傅的一片敬佩之情，也說不盡我們對師傅的愛，只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。在節(jié)日到來之前，本人以日志書信的形式寫下對你的感恩之情，回顧成長路，感悟師生情，品味師之愛，共證赤子心。

師傅們節(jié)日快樂！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，作為師傅代表在這里發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的新教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，是義務(wù)，更是責(zé)任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為東園中心小學(xué)的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

跟大家分享一個故事，我之前的師傅是陳小花老師，在我看來她是一個多才多藝的姐姐，一次學(xué)校公開課中，我邀請她來崇實小學(xué)聽我的課，本來想著那天早上她自己本身有課，況且她的家離我的.學(xué)校又那么遠，應(yīng)該不會來了，等到我喊上課的那瞬間，她輕輕地從教室的后面走了進來，當(dāng)時我的心情無比激動，我想我是幸運的，我幸運我有這樣一個師傅，所以雙春你也是幸運的?，F(xiàn)在的師傅是黃清玲老師，她教會我一句話：“話不要那么多”，不管是在打氣排球的時候，還是在上課的時候。我將以我的師傅們?yōu)榘駱?，做一個負責(zé)任的師傅。在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。

2、學(xué)會積累，充實自己。

3、教學(xué)相長，切磋提升。

4、加強研究，勤于筆耕。

我想作為新教師，可以學(xué)會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

最后，我想說，我們將會和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。

時間飛逝，一晃我參加工作已十幾年了，長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力，并和在座的`各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心和幫助，帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。

在此，還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，一定會結(jié)出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿9

大家,下午好！很高興也很榮幸能夠作為“師傅”代表發(fā)言。自我從教以來，已經(jīng)帶過幾個?徒弟，聽起來是個不小的數(shù)目，在此，特別感謝學(xué)校一直以來對我的信任。不過，說實話，到現(xiàn)在聽到她們喊我“師傅”，我還是有些不太適應(yīng)，倒不是因為她們把我叫老了，而是因為自己所知甚少，“師傅”二字愧不敢當(dāng)。我只不過比她們幾個早一點進入教育行業(yè)，比她們多積累了些工作經(jīng)驗，在其他很多方面，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，因此，可以說，我和她們更像是互幫互助的朋友關(guān)系。

在工作中，我們一起討論、交流，共同提高語文教學(xué)和班級管理水平。平時，我和她們會互相聽課，共同評課，我在評課時，注重她們每次上課的閃光點和進步之處，當(dāng)然也會直接指出她們課堂教學(xué)中存在的問題；在她們上教研課之前，我會和她們一起揣摩如何完美地呈現(xiàn)一堂課，我會一字一句地指導(dǎo)她們備課，從備課內(nèi)容到課堂的`語氣，然后和她們一起模擬課堂，聽她們一遍又一遍地練習(xí)講課。通過這樣反復(fù)的練習(xí)和修改，她們最終都能把教研課講好，我也感到很欣慰。在班級管理方面，我會直截了當(dāng)?shù)刂赋鏊齻儼嗉壷写嬖诘囊恍﹩栴}，并給出自己的合理的建議，并督促她們及時糾正錯誤；對于比較棘手的問題，我也會幫助她們一起處理?？粗齻冊诠ぷ髦兄鸩降某砷L，點滴的進步，我作為同事、朋友和師傅，心里自然是樂開了花。同時，通過和她們討論、交流，我自己也對如何上好課，如何管理好班級有了新的感悟，學(xué)到了很多新的東西。

在生活中，我們是無話不談的朋友。下班，我們會一起品嘗美食，一起逛街，一起八卦娛樂。和她們每個人相處愉快而又融洽。我很珍惜學(xué)校給的機會，也很珍惜這一份份“師徒”緣分。祝愿她們越來越好！

最后，我想到了我的師傅，我之所以能夠成為她們幾個還算合格的“老師”，離不開我?guī)煾诞?dāng)時對我的嚴格要求和諄諄教導(dǎo)，感謝她毫無保留地教我如何待人接物，感謝她手把手地將教學(xué)方法等傳授給我。以后，我會更加努力地提高自己的教學(xué)水平，不辜負師傅您對我的期望，努力成為我?guī)讉€“徒弟好友”的榜樣！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結(jié)對活動”中的青年徒弟代表在這發(fā)言，請允許我向在今后工作中，對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)水平還有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬?？傊?，與老教師相比，我們還有很大的差距。因此我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下可以更快地成長。此時學(xué)校“青藍工程，師徒結(jié)對”活動的.適時安排，猶如一場及時雨，給予我們希望和信心。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更一定會更加嚴格要求自己，更加主動去學(xué)習(xí)。平時一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多反思，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，摸索出一套符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身努力的結(jié)合，堅信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情有些激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先，我想對在座的每一位徒弟說：“我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為你們提供了這樣一個很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺，從此，就有人注視著你們，關(guān)心著你們，幫扶著你們，你們是幸運的。”

今天，在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，我代表在座的師傅們，向大家鄭重承諾：結(jié)成對子后，我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法一點一滴、毫無保留的傳給你們，在你們遇到困難時，一定給予真誠的關(guān)心和幫助。讓你們能“采到更多的花，釀出更甜的蜜”！“教無止境，學(xué)無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師，雖然，我們的老教師有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快。你們精力充沛，充滿熱情，你們有強烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的'。因此，“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。師徒之間的交流學(xué)習(xí)是平等的，互助的，希望我們再今后的工作中共同思索教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們的優(yōu)勢互補，共同提高。

愿我們師徒結(jié)對的每一個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們再學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活，快樂工作。愿徒弟們都能“青出于藍而勝于藍”。

謝謝大家!

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

大家上午好，很榮幸能在“導(dǎo)師帶徒活動”中代表徒弟發(fā)言。在此請允許我向提供這次機會的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，也向以后在工作中對我們進行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為新員工，我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力，感謝公司安排的“導(dǎo)師帶徒活動”給我們提供的學(xué)習(xí)機會。作為新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。 “學(xué)高為師，身正為范”我們定會多學(xué)習(xí)師傅的施工方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計劃，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，實踐師傅傳授我們的.施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

誠心，細心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。

我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很榮幸參加今天的師徒結(jié)對儀式，更高興能作為師傅代表發(fā)言。在青劍湖這美麗的新學(xué)校，在學(xué)校辦學(xué)第一個新學(xué)期里，我有辛收下兩個新徒弟。此時此刻我的內(nèi)心很激動，也很幸福，同進我也深深感到身上的責(zé)任和壓力。

首先，我代表在座的師傅們向各位莊嚴承諾：我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)方法，毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境，不斷體會到成長的喜悅。

其次，我也想對在座的年輕的老師們表達三點希望。

一是希望你們要熱愛學(xué)校。學(xué)校是我們所有人的第二個家，家是溫暖港灣，有一個幸福的家才能保證我們每個人的快樂成長。當(dāng)然家也是需要每個人去奉獻的，尤其是你們這些年輕的老師，要勤于做事，敢于實踐，盡快成為我們青劍湖這個家庭里的中堅力量。

二是希望你們要熱愛學(xué)生。學(xué)生是我們工作的對象，也是我們工作成果的體現(xiàn)。我們要懷著神圣的心情面對我們的教育工作，因為這是用心靈與心靈的交融過程。不放棄每一個孩子，耐心冷靜地處理好每一件事情，讓每一個孩子都能體會到你對他的關(guān)心與幫助，這是最起碼的.要求。

三是希望你們要熱愛教學(xué)。教學(xué)是一門科學(xué)，有許多教育學(xué)、心理學(xué)習(xí)的規(guī)律，希望你們要多多學(xué)習(xí)、理解、應(yīng)用。教學(xué)同是也是一門藝術(shù)，精益求精，沒有最好，只有更好，希望你們不斷去實踐思考。我想當(dāng)下最重要的就是做好七認真的具體工作。

各位老師，“教無止境，學(xué)無止境?！本妥屛覀円黄鹋?，其實師徒結(jié)隊，也是教學(xué)相長的過程，你們年級人身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位新老師都能學(xué)有所有。最后真心祝愿今天的師徒結(jié)果取得圓滿成功。

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的`更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。

年輕是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！

優(yōu)秀師傅發(fā)言稿15

尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結(jié)對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。

但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。

作為師傅，我覺得我們首先要嚴格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學(xué)的.經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。

同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。

最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！

謝謝！

陳老師

20xx.x.x

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝學(xué)校和各位師傅們的信任，讓我成為這次“青藍工程”師徒結(jié)對活動中的師傅代表，我深感榮幸，謝謝大家。被選為新教師的師傅，是學(xué)校對我們的信任，這是榮幸也是一種責(zé)任。

看到青年教師一張張充滿活力的臉龐，我想起步入講壇的多年來。因為得到了許多領(lǐng)導(dǎo)，許多老師和許多同仁的幫助與關(guān)懷，才讓我們逐漸成長起來。今天，我們作為師傅，也要將這份關(guān)懷與幫助傳承下去。

我代表全體師傅向大家承諾：

一、以身作則。我們將言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。

二、傾心相授。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。

三、盡職盡責(zé)。我們將認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)，從高從嚴要求新教師，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷成長進步，為精英未來學(xué)校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

同時，我們也會向新教師學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染我們，激勵我們不斷前進，永不懈怠。

作為師傅，我們也對徒弟們提出一些希望：

首先，希望你們播撒陽光，照亮孩子的未來。希望你們每天自信快樂地面對孩子們，通過你們的教育教學(xué)讓孩子們看到自己的進步，感受成長的快樂。

其次，希望你們堅持學(xué)習(xí)。在閱讀中學(xué)習(xí)，在聽課中學(xué)習(xí)，向其它老師學(xué)習(xí)，向?qū)W生與家長學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

同時，也希望你們多看多聽多想。多看，觀察中發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)生；多聽，傾聽中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，樂聽贊美的話的同時，更要重視逆耳的忠告；多想，想想如何讓課堂更有效，如何為學(xué)生的成長助力添磚，如何揚長補短，不斷進步。

最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個互相學(xué)習(xí)共同進步的平臺，也祝愿所以的新教師在不久的將來青出于藍勝于藍！

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

昨夜燈花報，今早喜鵲噪。今天是個好日子，因為我們林扒鎮(zhèn)“青藍工程”師徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。作為師傅代表發(fā)言，我感到十分榮幸。我們將在協(xié)議書上莊重的簽下自己的名字，我深深感到身上的責(zé)任。我想：我們師傅們首先要做好傳、幫、帶工作，言傳身教，率先垂范。拜師會不是一個虛空的形式，一張協(xié)議，它承載的是一份責(zé)任和情誼。

今天，在這個隆重的師徒結(jié)對會上，我想代表在座的師傅們向大家承諾：今后，我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗，毫不保留的傳授給徒弟們，在徒弟遇到困難的時候，一定給予真誠的關(guān)心與幫助，做到知無不言，言無不盡，努力成為他們的良師益友。同時，我也想對徒弟們說幾句話：

一、三人行必有我?guī)煛Ｆ鋵崒W(xué)校的每一位老師都是你們的師傅，他們都有所長，你們要不恥下問，虛心請教，希望你們青出于藍而勝于藍。

二、抓住機遇，腳踏實地。機會對于每個人都是平等的，但是機會總是垂青有準備的人。你們要腳踏實地，時刻準備著，讓機會成為自己成長的助推器。

最后，衷心地感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一個互幫互助，共同進步的平臺?？刺依顫M門，鴻鵠展翅！我相信，林扒教育的明天一定會更美好！謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

首先請允許我代表承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)的老師，對學(xué)校給予的信任與支持，表示衷心的感謝！

時光荏苒，還記得十幾年前我剛來到荊州中學(xué)時，心情有點復(fù)雜，有終成荊中人的驕傲與自豪，有踏上新的工作崗位的熱情與沖勁，有對未來的期盼與憧憬，也有面對優(yōu)秀學(xué)生的忐忑與不安，還有進入新環(huán)境作為新教師的無形的壓力感。那時候，王豐松老師是我的指導(dǎo)教師，在跟隨他學(xué)習(xí)的幾年里，他從容淡定的姿態(tài)、睿智深刻的思想、博學(xué)多才的積淀、細致耐心的指導(dǎo)、不吝言辭的肯定給了我很多的啟發(fā)、鼓勵與幫助。我很慶幸，來到荊中，遇到這么優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。十來年過去了，我何其有幸，也成為了一名指導(dǎo)教師，既感到榮幸又有些惶恐。我深知自己的責(zé)任重大，看著身邊的這些新教師，他們的熱情與朝氣，他們的不凡才華與創(chuàng)造能力，他們的新思想與新技能，以及他們積極進取的態(tài)度，讓我也深深地感覺到要更加努力。長江后浪推前浪，正是新教師的優(yōu)秀催促著我們要與時俱進，不斷地超越自我，才能不落后于時代。

作為一名教師，我始終認為新老教師之間不僅是同事，是朋友，更是為了荊州中學(xué)的教育事業(yè)而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期許與要求，我謹代表老教師在此承諾：

一、愛崗敬業(yè)，言傳身教。教師是一個講良心的職業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，是教師職業(yè)道德的基本要求，無關(guān)你從教時間的長短。在日常教學(xué)工作中，我們會嚴于律己，注意自己的一言一行，擔(dān)負起“一只粉筆，萬鈞重擔(dān)”的責(zé)任，將愛崗敬業(yè)、為人師表的教師之德傳承給新教師。

二、誨人不倦，坦誠以待。老教師也許并不像新教師想象的那么優(yōu)秀，只不過“聞道有先后”，人各有所長，老教師在教壇上耕耘多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教識、教法上，只要新教師想要學(xué)習(xí)借鑒，我們會毫無保留，傾囊相授；只要新教師前來詢問，我們必將坦誠以待，誨人不倦。

三、主動學(xué)習(xí)，共同提高?！爸鲃訉W(xué)習(xí)”是我們鐘樓上的幾個紅色大字，我想這不僅是對學(xué)生的期望，也是對我們教師的要求。作為老教師，我們更愿意和青年教師一起探討，共同提高。向書本學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究教法，掌握更為扎實的專業(yè)知識與技能；他山之石，可以攻玉，向其他教師學(xué)習(xí)，博采眾長，兼收并蓄，站穩(wěn)我們的三尺講臺。

桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。我衷心地祝愿各位新教師能夠奮發(fā)有為，盡快成長，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的骨干教師。

丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝。老教師也定當(dāng)不忘初心，繼續(xù)努力，求是創(chuàng)新，與時俱進，做一名讓學(xué)生喜歡、讓人民滿意的教師。

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿4

xx:

今天能在這里發(fā)言，不是因為我在指導(dǎo)青年教師成長方面具備怎樣的心得，而僅是因為我們都是語文老師，我們學(xué)校似乎有一個傳統(tǒng)，那就是需要教師代表發(fā)言的時候，首先想到的肯定是語文老師，我覺得這是一種偏見。

偏見作為一種認知偏差，在生活中幾乎避免。例如我們總覺得年輕教師似乎不如年長的教師穩(wěn)重剛健，其實未必，孔子就說“后生可畏，焉知來者之不如今也”，前我也曾像各位一樣年輕，甚至比你們還要年幼，因為我讀書早，21歲就大學(xué)畢業(yè)，第一次走進課堂是左顧右盼茫然而不知所措，有一次我去上課，高三文科（9）班的走廊上齊刷刷的站了很多學(xué)生，我走過去的時候感覺就是閱兵一樣，當(dāng)然我是兵，那些高三學(xué)生才是首長，后來學(xué)生告訴我說她們是來檢驗我是不是帥哥的，那件事情之后我突然明白，原來教育這個行業(yè)靠顏值也能立足，開個玩笑。其實我想說的是，喜新厭舊是人的本能，這是你們的先天優(yōu)勢，你們一顰一笑就能讓學(xué)生開懷，我們即使在講臺上手舞足蹈搔首弄姿也未必奏效，甚至學(xué)生還會說：“這個大叔真油膩”。

另一個偏見就是我們要比你們更有教育的智慧。其實這是混淆了經(jīng)驗與智慧，智慧并不必然依賴于經(jīng)驗，而經(jīng)驗無非是熟能生巧。巧是什么，巧是捷徑，是追求事半而功倍，而教育是沒有捷徑可走的，因為人的成長是鐵杵磨成針的過程，需要的是日積月累、潛移默化。何況熟往往不是生巧，而是生“油”，一味依賴經(jīng)驗就會形成路徑依賴，形成工作范式，成功了就叫風(fēng)格，不成功就是套路。而教育很多時候就是一個不斷重復(fù)的過程，時間一長就會失去陌生與新奇感，這是不利于創(chuàng)造與進步的，因而我不認為自己有什么經(jīng)驗可以傳授，因為對于我自己來說，如何打破經(jīng)驗的束縛，恰恰是我需要向各位年輕教師學(xué)習(xí)的。對于你們來說沒有經(jīng)驗，難免要走一些彎路，但沒有經(jīng)驗意味著沒有包袱，可以不斷試錯，這正是大家的優(yōu)勢所在。

因而我認為師徒結(jié)這種中國傳統(tǒng)式的教育形態(tài)，其價值并不在于單向的知識或技能經(jīng)驗的傳授，而是一種碰撞，一種雙向的交流，只有在碰撞中才能生成智慧，也只有在交流中才會達成共識，從這個層面來說，我既是師傅，也是徒弟，好為人師是人的天性，但不恥下問卻是一種難能可貴的修養(yǎng)，我很珍惜有這樣的機會，讓我在別人的成長中去燭照我自己，畢竟在新課程的背景之下，我其實也是一位新教師。

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家上午好！

非常榮幸能夠在我校青藍工程拜師儀式上，代表藍方教師發(fā)言。首先，請允許我代表“青藍工程”的藍方教師們，對學(xué)校給予我們的信任表示衷心的感謝！

青藍工程是我校傳統(tǒng)的傳、幫、帶項目。多年來，這一活動給我們老教師隊伍注入了新鮮血液，給新教師隊伍積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了一支素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，讓我們興國五中蒸蒸日上。

作為藍方教師，受學(xué)校委托擔(dān)此重任，既是責(zé)任，也是考驗。在此，我代表藍方教師向青方教師承諾：我們會做到言傳身教，率先垂范。在工作中，我們一定會毫無保留地把我們的經(jīng)驗傳授給你們。我們愿意做你們成功的階梯，前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，傾全力幫助你們。

誠然，藍方有一定的經(jīng)驗優(yōu)勢，但教無止境，學(xué)海無涯。青藍工程不僅是老教師帶新教師，更是師徒雙方共同學(xué)習(xí)。新教師的活力、新理念、新知識以及對新技術(shù)的運用等，都是我們愿意學(xué)習(xí)的。作為藍方教師的我們，一定會好好利用學(xué)校為我們搭建的平臺，與年輕教師互相學(xué)習(xí)，汲人之長，補己之短。

感謝學(xué)校為我們搭建了這個互相合作、促進發(fā)展的平臺。我們這些青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學(xué)習(xí)，共同成長，為興國五中的絢麗藍圖再添濃墨一筆。

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

非常榮幸以另一種身份再次參與到青藍工程中來。前，作為XX六中的新成員，我有幸成為第一屆青藍工程的小學(xué)徒。15年，我不斷摸索，汲取養(yǎng)分，當(dāng)年的小樹苗也終于能抽枝、開花。在這里，我要感謝六中的培養(yǎng)，要感謝我的師父——劉京紅老師，感謝她對我潤物無聲的關(guān)懷與引領(lǐng)。

今天我以師父的身份站在青藍工程的講臺，心中倍感壓力。六中要發(fā)展，就要不斷注入新鮮血液，只有這樣，才能永葆青春，才能再創(chuàng)輝煌。盛楠老師正是帶著這種蓬勃的朝氣走進六中，她憑借充沛的精力，好學(xué)的熱情，豐富的知識，創(chuàng)新的能力，成為XX六中一道亮麗的風(fēng)景，展現(xiàn)了新六中的新面貌。能成為他的師父是一種幸福，一種榮耀。我也一定會毫不保留，傾囊相授，這也是我們六中人代代相傳的光榮傳統(tǒng)。三人行，則必有我?guī)?。相信我們能在今后的工作中師徒相長，更上層樓。同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這樣一個好的平臺，讓我們不僅能成為教學(xué)上的良師，更能成為生活上的益友。

青，取之于藍，而青于藍。冰，水為之，而寒于水。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的共同努力下，在青藍工程的不斷壯大下，六中的明天會更加燦爛輝煌。

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家下午好！很榮幸作為一名“青藍工程，師徒結(jié)對活動”中的青年徒弟代表在這發(fā)言，請允許我向在今后工作中，對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)水平還有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬?？傊c老教師相比，我們還有很大的差距。因此我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下可以更快地成長。此時學(xué)?！扒嗨{工程，師徒結(jié)對”活動的適時安排，猶如一場及時雨，給予我們希望和信心。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修煉在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更一定會更加嚴格要求自己，更加主動去學(xué)習(xí)。平時一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多反思，多總結(jié)，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，摸索出一套符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身努力的結(jié)合，堅信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言,心情非常激動,同時也深感身上的責(zé)任和壓力。首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的。

今天,在這個隆重的師徒結(jié)對會上,我代表在坐的師傅們,向大家承諾:結(jié)成對子后,我們愿意工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師采更多的花、釀更甜的蜜!

愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能青出于藍而勝于藍。

謝謝大家!

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿9

尊敬的張校及各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結(jié)對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的，在倍感榮幸的同時，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過三四年，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。

但是我時常會想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過許多領(lǐng)導(dǎo)、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的成長。今天我也成為了別人的師傅，便有責(zé)任將自己曾感動過的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。

作為師傅，我覺得我們首先要嚴格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會將自己工作和教學(xué)的.經(jīng)驗毫無保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結(jié)對協(xié)議”中師傅應(yīng)盡的所有職責(zé)。

同時，我們也會向新教師們學(xué)習(xí)。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng)新的精神都將感染著我們、影響著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。

最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個共同學(xué)習(xí)、互相促進的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來都“青出于藍勝于藍”！

謝謝！

陳老師

20xx.x.x

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

今天,能作為導(dǎo)員代表在這里發(fā)言,我很高興也十分榮幸。我這是第四次參加導(dǎo)學(xué)對子會議,每一次都給我留下深刻的印象,尤其記得第一次,我是作為學(xué)員出席的,到現(xiàn)在似乎還能感受到當(dāng)時的那種心潮澎湃,那種暗下決心。我們應(yīng)該感謝學(xué)校給我們搭建這樣的平臺,尤其對年輕教師,這將成為你們成長的加速器。

作為導(dǎo)員教師,我們應(yīng)該做到:

1、不斷學(xué)習(xí)新知識,促進自己的專業(yè)發(fā)展。

2、多關(guān)心學(xué)員的生活,思想,幫助他們很快的融入我們這個集體。

3、在教學(xué)上,我們將傾盡我們的能力,從基本功抓起,從備課,上課,練習(xí),批改,輔導(dǎo),等各方面給予幫助和指導(dǎo),使學(xué)員早日成為合格教師,骨干教師。

最后,有幾句話與導(dǎo)員和學(xué)員們共勉:

以吃虧就是占便宜的樂觀態(tài)度對待工作

以孜孜以求的精神豐富自己的素養(yǎng)

以謙遜好學(xué)的態(tài)度向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

以感恩之心接受老師們善意的提醒

相信只要我們有心,我們的教師隊伍一定能夠成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的隊伍,我們的每位年輕教師都能很快成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意,學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿11

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我很榮幸能參加“幸福工作室”師徒結(jié)對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這既是對我的信任，也將是我不斷進取的動力。我剛上班時，也曾虛心向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，正因如此我才得以迅速地成長。

時間飛逝，一晃我參加工作已十幾年了，長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜與這種成長，感動于這種齊心合力，并和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高、我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留的傳授給年輕教師們，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關(guān)心和幫助，帶領(lǐng)他們走出困惑。從高從嚴的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進步。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作傾盡我們的全力。

在此，還要感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進步。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，一定會結(jié)出豐碩的果實！

最后我衷心祝愿所有的年輕教師都能“青出于藍而勝于藍”。謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天我很榮幸能參加師徒結(jié)對會議，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天在座的有許多的名師，他們有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識，我在這說談經(jīng)驗是班門弄斧了，對此，我想談一些個人的感想。

今天，我欣喜地看到學(xué)校非常重視年輕教師的發(fā)展，因為青年教師是學(xué)校的未來。這次師帶徒目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師，也盡快成為名師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。

對青年教師的成長，我談?wù)剛€人的幾點感想：

1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。

2、要有上進心。學(xué)無止境。多看些教育名著與專業(yè)書籍。虛心學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗與做法。

3、認真?zhèn)湔n。備教材、備練習(xí)、備學(xué)生。

4、敢為天下先。創(chuàng)新，多動腦子。

我也是個曾經(jīng)在教學(xué)上什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。請允許我代表全體老教師向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為學(xué)校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

俗話說“活到老學(xué)到老”。因此，老教師也要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。在我看來師徒結(jié)對的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“師徒結(jié)對”是相互的。希望我們新、老教師能通過師徒結(jié)對幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

更希望青年教師能青出于藍而勝于藍。

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿13

親愛的王校長、趙副校長、姚主任及各位老師們:

大家好！

今天作為師傅代表站在這里，這是學(xué)校的信任與厚愛，更是一種責(zé)任與義務(wù)?；厥讈淼胶辖炝⒌倪@三年，感嘆真的是時光飛逝。也與合江天立學(xué)校共成長。此時此刻在這個師徒結(jié)對儀式上，我也沒有什么豪情壯語，僅僅想分享一下這三年來我及之前的徒弟李夢川和曾小琴老師在合江天立的成長。

一、首先作為師傅的感悟

師傅是一種身份，一種榮譽，但對我來講更多的是一種督促與鞭策。想當(dāng)初作為夢川和小琴的師傅，我是羞澀的，自卑的。周邊的師傅都是大咖，清北名師或教多少屆高三經(jīng)歷等有著豐富經(jīng)驗的大神們。而我沒有太多的光環(huán)，但我有的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也始終堅信：別人行我也肯定行。首先做的是放低姿態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。記得在高一第一期，做的最多的就是聽課。組內(nèi)三個人之間的聽課是常態(tài)化，我的板書很隨性，也不太喜歡用PPT，而她們兩個PPT都做得很好，板書也規(guī)范，公整，所以在他們的影響下，我的板書也越來越規(guī)范，課堂也不在僅只是傳統(tǒng)的教學(xué)，結(jié)合多媒體手段。其次，我們?nèi)彩墙?jīng)常組團去聽其他組的課。真的是收獲很多，現(xiàn)在干千老師和趙校的第一節(jié)課都還歷歷在目：政治課從家庭，生活周邊，到國家大事，讓你覺得根本不是上枯燥的政治課。趙校的數(shù)學(xué)課堂思維清晰，一步步引導(dǎo)你去思考，我這種不愛動腦子的人都能一起積極參與，板書也特漂亮，我們當(dāng)初生物組三個下就成為他們的鐵粉。大家有時間可以多去聽聽他們的課。正因為發(fā)現(xiàn)身邊個個都那么優(yōu)秀，所以你不得不加倍努力，讓自己優(yōu)秀起來。當(dāng)然努力二字更多的是去踐行：認真?zhèn)湔n，認真聽課，認真批改作業(yè)，認真的關(guān)心徒弟，認真地去落實每一個環(huán)節(jié)，用認真的態(tài)度去感染你的徒弟，一起砥礪前行。

二、對新老師們的幾點期許

1、首先要相信自己沒有經(jīng)驗沒有關(guān)系，教得不好沒有關(guān)系，只要你有一顆積極上進的心，盡職盡責(zé)的責(zé)任心，你們熱情，你們精力充沛，相信一切皆有可能。想想當(dāng)初上一屆夢川桂林很多年輕人在同等層次的班級中平均分都要比我們老教師要高，真的是很欣慰。

2、其次一定要多一分付出，少一點抱怨

說真的你們是幸運的，有學(xué)校，年級上的關(guān)心與督促。不要把一周聽三次課看成是負擔(dān)。只有通過聽課才能發(fā)現(xiàn)自己的問題，發(fā)現(xiàn)師傅及其他老師的優(yōu)點，這樣才能優(yōu)化教學(xué)，盡快成長。

3、要善于質(zhì)質(zhì)疑在這個幫扶過程中，也不能盲目接受師傅們的東西，你們是新鮮血液，要大膽提出自己的想法，教法，像我就不與時俱進，隨時需要你們的新思想新方法。在我和夢川的幫扶中，她就是一個很有想法的人，上一屆我?guī)奈辶啵瑢哟魏命c，她教三班，最后一個層次，說實在話，很多時候我確實考慮三班較少，比如課前三分鐘環(huán)節(jié)聽背內(nèi)容有些過細，過難，她覺得三班娃兒懶，就自己再進行縮減，完全圍繞高頻考點設(shè)置問題，反反復(fù)復(fù)進行落實。一定要取長補短，適合自己，適合自己所教班級。

最后用開學(xué)第一課上奧運首金得主楊倩送給同學(xué)們的話送給徒弟們：一定要相信自己的付出，只要堅持，就會碩果累累！同時也代表師傅們向?qū)W校承諾：請20xx級的領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校有我們！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿14

xx:

大家下午好！

今天，學(xué)校安排我作為班主任導(dǎo)師代表發(fā)言，在此深感榮幸，同時也很惶恐。其實，對于班主任工作，在座的不少班主任老師更是經(jīng)驗豐富，愛生如子，業(yè)績突出，他們才更應(yīng)是我等今后需要不斷努力學(xué)習(xí)的榜樣。

這幾年，作為一名老班主任，我欣喜地看到我校的發(fā)展一年比一年好，一中的知名度也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要有一批好的班主任隊伍。所以，這次學(xué)校開展的“青藍工程”師徒結(jié)對活動，主要目的就是為了讓新班主任能夠在充足的陽光下健康、迅速地成長，掌握好管理班級的成熟策略，成為一名優(yōu)秀的班主任。

今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年班主任教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸，是壓力，也是職責(zé)。在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上，在班級管理上都要做出表率。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新班主任教師，在新班主任教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話：

作為一名班主任，要做一個有“心”人。首先要有“愛心”，以你的“誠心”去換取學(xué)生的“真心”。我覺得在以下的幾個方面需要積極努力。

1、班主任應(yīng)“用心”經(jīng)營班級工作：

要切實地進行班級制度的貫徹與落實；要重視班級干部的精心培養(yǎng)；要注重對特殊學(xué)生的管理及關(guān)愛；對問題學(xué)生要敢管，善于管；并真心呵護特困生。

2、班主任要“勤心”抓好班級學(xué)生的各科成績：要指導(dǎo)學(xué)生訂立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo)；對于取得的成績要善于及時進行總結(jié)表彰。

3、班主任要“盡心”開展家校聯(lián)系工作：平時加強與學(xué)生家長的聯(lián)系；組織好家長會并教育好家長，其實我們的學(xué)生家長也大多需要班主任去進行教育指導(dǎo)的。

4、班主任要“熱心”組建團隊，加強與各任課老師的聯(lián)系：合作才能共贏，班主任是班級各任課老師聯(lián)系的紐帶，也是任課老師與學(xué)生甚至家長們聯(lián)系的紐帶。

總之，班主任應(yīng)積極開動腦筋，不斷學(xué)習(xí)，多多付出，那樣班級的各項任務(wù)一定能順利得以完成，班級的共同目標(biāo)才能順利得以實現(xiàn)。

教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此“幫帶”是相互的，我們每位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。希望我們在今后的工作中共同探討最適合學(xué)生的班級管理辦法，讓我們優(yōu)勢互補、共同提高。

愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實！愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。

謝謝大家！

優(yōu)秀師傅代表發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

晚上好！今天作為師徒結(jié)對的師傅代表講話真的很榮幸但是也很心虛。畢竟我只當(dāng)過一年的師傅。所以請允許我先談?wù)勎业膸煾祩儭Ｔ趶慕痰氖嗄昀?，像我這樣資質(zhì)愚鈍，成長速度慢的徒弟，如果說最后也有所成長，完全得益語文文組眾多前輩同事的幫扶帶。作為徒弟我很幸運，提起我的師傅我分外驕傲。我的第一任師傅是王建華老師，是他告訴我站在講臺上的師者氣場來自“養(yǎng)吾浩然之氣”。到現(xiàn)在為止我的最后一任師傅是葉青書記。葉書記在退休前最后一年主動和我?guī)熗浇Y(jié)隊。葉書記在即將退休之時仍堅持每星期來聽我的常規(guī)課，課后必定肯定優(yōu)點，指出不足，給出中肯的意見。他每月專門為我開出示范課，特別是作文示范課。葉書記嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和有始有終的責(zé)任心，是他對我這個徒弟最大的影響。擔(dān)任我?guī)煾禃r間最長的是陳老師。陳老師對我影響是全方位的，她親切的課堂語言，她調(diào)動課堂氣氛的手段。她課堂設(shè)計的藝術(shù)——如何符合學(xué)生認知規(guī)律的科學(xué)地設(shè)計課堂，以及教師要堅持閱讀來積淀學(xué)養(yǎng)。我出色的師傅名單太長，還有趙蓉嬌老師和汪霞老師，因為時間關(guān)系不一一介紹了。

如今我也開始帶徒弟，作為師傅我同樣幸運，說起我的徒弟也分外自豪——她就是集美貌與才華于一身的陳嫻靜老師。她是如此出色，以至于我常常因為自己的平庸感到羞愧和壓力。不過這壓力也帶來動力，我也要更努力變優(yōu)秀才不愧師傅這個稱號。她是如此上進拼搏，也常常激勵我對工作投入更大熱情?？梢哉f在當(dāng)師傅的一年里比起嫻靜從我身上學(xué)到的，其實我從嫻靜身上學(xué)到的東西更多，實在是賺到了。

師徒結(jié)對活動，并不僅僅是師傅的“傳、幫、帶”年輕教師。雖然我們做師傅的有一定的經(jīng)驗優(yōu)勢，但年輕教師身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及強烈的求知欲，都在感染著我們，影響著我們，促使我們不敢有絲毫的懈怠，不敢停下前進的腳步。所以，我覺得我們做師傅的在成就徒弟的同時更大程度上成就了自己。

如今學(xué)校搭建這樣一個平臺，讓我們可以借助師徒結(jié)對活動，相互切磋，相互學(xué)習(xí)，共同成長。相信所有在場的師傅都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是一種信任，是囑托，是榮幸，是壓力，更是一種責(zé)任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)，作為師傅的我們一定做到言傳身教，率先垂范。我們會將自己的工作經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟們，在徒弟們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心和幫助，使自己無愧于“師傅”的稱呼。