第一篇：吳迪老師實盤視頻授課(必看)

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第二篇：彭老師視頻授課總結(jié)

彭老師視頻授課總結(jié)

授課時間：2014年1月4日，星期六，晚7:30——9:30 授課內(nèi)容：立定三級跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法 授課地點：訓(xùn)練與競賽交流群 授課作者：彭江彪老師 彭老師簡介：

彭江彪老師，男，現(xiàn)任湖南省體工隊跳躍組教練，兼任湖南湘潭市一中體育老師，其培養(yǎng)的學(xué)生多次在全國性比賽項目中獲得前三名，他的多名學(xué)生被我國名牌重點大學(xué)特招。授課過程：

一 彭老師首先自我介紹，近幾年群的成績 二 立定三級跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法

單臂擺與雙臂擺的優(yōu)缺點：單臂擺動作自然，三跳動作流暢，雙臂擺要求腿部力量要足，對身體的協(xié)調(diào)性要求高，學(xué)生不好掌握，尤其對初學(xué)者來說，不易做到。

彭老師通過圖片介紹了三跳的動作方法：

第一跳：

第二跳動作：

第三跳動作：

落地動作： 核心力量訓(xùn)練方法：核心力量很重要，不要老是上腿部力量，把人訓(xùn)練殘疾，造成頭輕腳重，上下不協(xié)調(diào)，應(yīng)該加強核心力量的訓(xùn)練，上下協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展。主要方法有：1 2 4 7

三 100米訓(xùn)練方法 彭老師有個學(xué)生，8月進(jìn)隊是11秒8，加強核心力量之后，長成績很快，12月份就到了10秒7 大家感覺不相信。2 彭老師重點介紹了100米擺臂技術(shù)，要求腕關(guān)節(jié)前擺時達(dá)到與肩同高，即使別人感覺錯了也不怕，有他自己的目的，彭老師重點跑50米節(jié)奏跑，不怕慢，必須保證技術(shù)不變形，再逐漸加快。彭老師的土方法，讓學(xué)生穿小號鞋，提高足弓的高度，縮小力矩，提高腳著地的過度速度，及提高蹬地速度。四 800米訓(xùn)練方法

彭老師注重沖刺訓(xùn)練，在距離終點還有150米處，準(zhǔn)備一把大掃把，用來變成沖刺跑步起來的學(xué)生。五 互動過程： 隊員的管理問題，彭老師不僅訓(xùn)練獨到，管理學(xué)生細(xì)致，他自己查學(xué)生作業(yè)，不合格的不讓訓(xùn)練，并及時與家長溝通，做到了：抓得細(xì) 管得嚴(yán) 練得高 考的優(yōu)。

2講解動作：

要求臀部高抬，大小腿折疊的速度要快，兩腳同時擺動。3 其它：略 六 總結(jié)：

感謝彭老師犧牲自己的休息時間，給全國各地的老師講解自己的親身體會，他的很多訓(xùn)練方法是教科書上沒有的，都是彭老師根據(jù)隊員的實際情況開發(fā)自己的智力創(chuàng)作出來的，創(chuàng)新出真知呀，彭老師用自己創(chuàng)造出來的方法也在自己的隊員身上一個個驗證了其正確性，時效性。

同時也感謝各位到場的朋友，這也證明大家都是愛學(xué)習(xí)的積極向上的老師，也希望大家經(jīng)常到一起切磋訓(xùn)練方法，共同提高我們的訓(xùn)練水平。

第三篇：必看：構(gòu)建非公企業(yè)黨建“吳迪富融合工作法”

當(dāng)前，非公企業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，黨的組織如何更快、更好的占領(lǐng)這塊陣地，引導(dǎo)和監(jiān)督企業(yè)遵守國家的法律法規(guī)，團結(jié)凝聚職工群眾維護各方合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，已成為倍受重視的重要命題。

江蘇宇迪光學(xué)股份有限公司地處江蘇省如東縣境內(nèi)，是一家專業(yè)從事玻璃元件冷加工的高新技術(shù)企業(yè)，主要生產(chǎn)各種光學(xué)透鏡、投影儀鏡片和各類光學(xué)鏡頭、高精度放大鏡鏡片，其中背投電視使用的大透鏡生產(chǎn)量居全國之首，有多項科研成果榮獲國家級獎勵。公司現(xiàn)有員工1300余人，其中黨員109人，公司黨委下設(shè)5個黨支部。公司董事長、黨委書記吳迪富在二十多年的黨務(wù)工作實踐中，將黨的建設(shè)與企業(yè)發(fā)展深度融合，以文化為平臺，以制度為抓手，以隊伍為關(guān)鍵，以陣地為保障，不斷提增基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動企業(yè)走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的發(fā)展之路，真正做到黨建引領(lǐng)、文化熏陶、全面滲透、深度融合、凝心聚力、和諧共進(jìn)。我們將這一非公企業(yè)黨建工作法稱為“吳迪富融合工作法”。

一、背景與起因

當(dāng)前，在面廣量大的非公企業(yè)開展黨的工作，客觀上受到一些負(fù)面因素的影響：一是受囿于業(yè)主的主觀態(tài)度。由于產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的原因，業(yè)主態(tài)度往往直接影響著非公企業(yè)的黨建工作。加之客觀上業(yè)主普遍存在重經(jīng)濟效益輕黨的建設(shè)的傾向，對黨建工作熱情不高，從而制約了非公企業(yè)黨建工作的深入開展。二是受制于企業(yè)的發(fā)展變數(shù)。非公企業(yè)面臨激烈的市場競爭，風(fēng)險性大、淘汰率高、員工流動性強，黨員人數(shù)經(jīng)常處于動態(tài)變化之中，加之部分黨員不愿將組織關(guān)系從戶口所在地黨組織，轉(zhuǎn)至工作單位，導(dǎo)致非公企業(yè)黨的組織組建率偏低，影響了開展黨的工作的組織基礎(chǔ)。三是受限于基礎(chǔ)薄弱的黨建資源。非公企業(yè)開展黨的工作所需的黨建資源相對匱乏，黨務(wù)工作人員隊伍結(jié)構(gòu)不甚合理，經(jīng)費保障有限，場地提供受限，“缺人、缺錢、缺場地”的現(xiàn)象比較普遍，使得黨建工作開展愈發(fā)艱難。

但是，加強非公企業(yè)黨的建設(shè)，實現(xiàn)黨的組織和黨的工作兩個全覆蓋，關(guān)乎黨的路線方針政策在非公企業(yè)的貫徹落實，關(guān)乎非公企業(yè)自身的健康發(fā)展，有其必須性、必然性和必要性：鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)必須加強非公企業(yè)黨建工作。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，非公企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模不斷擴大，影響力不斷增強，已經(jīng)成為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)中的重要組成部分。加強非公有制企業(yè)黨建工作，對發(fā)展經(jīng)濟、繁榮文化、穩(wěn)定一方至關(guān)重要。我們黨只有把自己的組織建到非公企業(yè)中，將黨的活動開展到非公企業(yè)里，才能實現(xiàn)對經(jīng)濟社會全面的、強有力的領(lǐng)導(dǎo)。加快非公企業(yè)自身發(fā)展必須加強企業(yè)黨建工作。加強和改進(jìn)非公企業(yè)黨建工作，可以使黨的思想優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，使黨的路線方針政策在非公企業(yè)得到貫徹落實，從而使黨的工作有效地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，使各方合法權(quán)益得到進(jìn)一步的協(xié)調(diào)和維護，最終推動非公經(jīng)濟組織健康快速發(fā)展。推進(jìn)現(xiàn)代化新如東建設(shè)必須加強非公企業(yè)黨建工作。我縣第十三次黨代會明確提出“建設(shè)現(xiàn)代化新如東”的奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，我縣共有非公企業(yè)3012家，從業(yè)員工達(dá)13.3萬人，今后這支隊伍還在不斷壯大。在建設(shè)“現(xiàn)代化新如東”的過程中，非公經(jīng)濟組織將發(fā)揮越來越重要的作用，這更需要通過推進(jìn)黨建工作來凝聚各方力量，引導(dǎo)其為推動我縣經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

面對矛盾和困難紛呈的形勢，面對外部環(huán)境和縣域現(xiàn)實客觀的需求，我縣堅持創(chuàng)新思路、難中求進(jìn)，扎實推進(jìn)非公企業(yè)黨的建設(shè)，取得明顯成效，涌現(xiàn)出“吳迪富融合工作法”一批典型經(jīng)驗。

二、做法與經(jīng)過

“吳迪富融合工作法”的主要做法可概括為“六抓”：

1.抓引領(lǐng)--設(shè)定遠(yuǎn)大目標(biāo)。宇迪公司加強黨的建設(shè)，始終有一個遞進(jìn)式的遠(yuǎn)大目標(biāo)，即將公司黨組織發(fā)展成擁有多個黨支部和一批先進(jìn)黨員群體的公司黨委，并力爭建成全國先進(jìn)基層黨組織，公司黨組織負(fù)責(zé)人目標(biāo)成為全國優(yōu)秀黨組織書記。圍繞上述目標(biāo)，公司抓黨建堅持一個“真”字，企業(yè)老總親自出任黨組織書記，親自部署黨建工作，做到主動抓黨建，主管抓黨建，主線抓黨建，上述目標(biāo)逐一被攻克或逼近。同時，在廠區(qū)選擇醒目位置，放大并公示“爭創(chuàng)全國先進(jìn)基層黨組織”的目標(biāo)，引領(lǐng)并激勵宇迪人向著美好前景不斷邁進(jìn)。

2.抓氛圍--營造黨建環(huán)境。注重思想引領(lǐng)，普及黨建知識，讓全體員工了解黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)其確立以黨為榮的觀念。注重環(huán)境營造，在每個黨員辦公室桌上放置黨旗，讓每位黨員胸前佩戴黨徵，在廠區(qū)設(shè)立大量的黨建標(biāo)識、標(biāo)牌、標(biāo)語，印上諸如“一個黨員幫帶十名職工”、“黨員每人每天爭做一件好事”等通俗易懂的個性化標(biāo)語，努力讓每一塊“墻壁”都說“黨話”，用濃郁的黨建氛圍陶冶廣大員工。注重典型激勵，積極發(fā)揮黨員作用，樹立黨員的威信，加大黨員典型的表彰、推介力度，先后有1人被評為全省先進(jìn)基層黨組織書記，2人被評為市勞模，9人被評為省市先進(jìn)，另外，公司每年還表彰一批優(yōu)秀黨員，再以典型帶領(lǐng)一般黨員、普通職工立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)。

可以發(fā)揮：

3.抓基礎(chǔ)--建設(shè)一流陣地。宇迪公司特別重視黨建陣地建設(shè)，不惜人力、物力、財力打造三塊陣地：一是活動陣地，公司總共投入600萬元，建設(shè)全國一流的非公企業(yè)黨員活動中心--宇迪黨員之家，占地1400平方米，設(shè)有八大功能分區(qū)，內(nèi)部設(shè)施一應(yīng)俱全，為開展黨建活動提供了硬件保障。二是宣傳陣地，設(shè)立黨建宣傳專欄、櫥窗，制作“宇迪之光”黨建宣傳片，同時創(chuàng)辦《宇迪光學(xué)報》，每月一期，并開辟“黨的生活”專欄；開播“宇迪之聲”廣播，每天播二次，宣傳黨員中典型事跡。三是培訓(xùn)陣地，依托宇迪職工培訓(xùn)中心，成立“宇迪黨校”，積極組織開展黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)，每月不少于兩次。

4.抓規(guī)范--健全工作機制。健全黨員定責(zé)上崗機制，所有黨員掛牌上崗，并結(jié)合黨員不同崗位的實際，逐一明確崗位職責(zé)，抓好職責(zé)的落實與督查。健全黨組織工作運行機制，堅持“三會一課”制度、民主評議黨員制度、黨員聯(lián)系職工制度、爭先創(chuàng)優(yōu)制度、黨員和黨務(wù)工作者培訓(xùn)制度、發(fā)展黨員考學(xué)、預(yù)審、公示、票決、追究制度等，全面推進(jìn)非公有制企業(yè)黨組織規(guī)范化建設(shè)。健全社會困難關(guān)愛機制，關(guān)心每位黨員、關(guān)心每個職工，做到“三必談四必訪”，即有苗頭性問題必談，有困難挫折必談，發(fā)生矛盾糾紛必談；生病住院必訪，家庭有紅白喜事必訪，家庭不和睦必訪，家庭生活困難必訪，讓職工感受到公司大家庭的溫暖。同時，主動履行社會責(zé)任，積極參與建橋修路及社會慈善救助活動。

5.抓推進(jìn)--創(chuàng)新活動載體。實施“立體雙向”培養(yǎng)工程，努力將黨員培養(yǎng)成技術(shù)骨干，將技術(shù)骨干培養(yǎng)成黨員；將黨員培養(yǎng)成中層以上管理干部，將中層以上管理干部培養(yǎng)成黨員，為企業(yè)發(fā)展儲備了一批中堅力量。實施“公推直選”活力工程，采用廣泛提名、資格審查、競選演說、直接選舉等環(huán)節(jié)，公開選拔五個支部委員會的成員，有效保障了基層黨員的民主權(quán)利，激發(fā)了黨的基層組織的活力。實施“三有三無”創(chuàng)爭工程，即“關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關(guān)有黨員，黨員身邊無事故、黨員身邊無次品、黨員身邊無違紀(jì)”，引導(dǎo)黨員帶頭搶單、帶頭攻關(guān)、帶頭加班，使公司黨員成為一面面旗幟，飄揚在一個個關(guān)鍵崗位上，發(fā)揮了黨員的先鋒作用。

6.抓保障--培育優(yōu)秀隊伍。加強黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)，公司黨委委員、各支部書記等正常外出參加培訓(xùn)，目前已有3人參加了中央黨校專題培訓(xùn)，3人參加過省級示范培訓(xùn)，所有的黨務(wù)工作者全部參加過市縣級培訓(xùn)。注重黨員隊伍建設(shè)，在堅持定責(zé)上崗的基礎(chǔ)上，成立黨員突出隊、攻堅隊等，將重要項目、技術(shù)難題交給黨員，努力在實踐中提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。注重入黨積極分子隊伍建設(shè)，依托“宇迪黨校”，多形式、常態(tài)化開展入黨積極分子黨建專題教育培訓(xùn)，強化其黨的意識，為黨員隊伍提供源頭活水。

三、成效與反響

“融合工作法”針對非公企業(yè)黨建工作實際，堅持“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”原則，把黨的建設(shè)“無縫焊接、無痕融入”進(jìn)企業(yè)發(fā)展的全部領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)，用先進(jìn)的黨建文化提增廣大黨員和普通員工的黨的信念和黨的意識，催生廣大黨員員工推動企業(yè)發(fā)展的強大內(nèi)生動力，達(dá)到“黨的建設(shè)”與“企業(yè)發(fā)展”兩大任務(wù)“彼此滲透，相互交融”的境界，最終實現(xiàn)“互輔共進(jìn)、互促共贏”的目標(biāo)，并真正做到三個“相融”：一是黨建工作與企業(yè)發(fā)展“目標(biāo)相融”。宇迪公司黨委始終堅持把黨的活動與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，使黨建工作與公司發(fā)展目標(biāo)同向、工作同步、相互補益、相輔相成。二是黨的建設(shè)與文化建設(shè)“過程相融”。宇迪公司堅持用文化建設(shè)引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，將黨的建設(shè)與文化建設(shè)相融合，做到在企業(yè)文化建設(shè)中體現(xiàn)黨建特色，在黨建活動中彰顯企業(yè)文化內(nèi)涵，形成宇迪公司特有的“宇迪特色黨建文化”。三是凝心聚力與和諧共進(jìn)“結(jié)果相融”。宇迪公司堅持“為企業(yè)所需要、為業(yè)主所支持、為職工所理解、為黨員所擁護、為社會所歡迎”的原則開展黨的活動，使黨的活動發(fā)揮出更加突出、更加全面的作用，達(dá)到提升企業(yè)品味、樹好企業(yè)形象、推動企業(yè)內(nèi)涵發(fā)展、快速發(fā)展、和諧發(fā)展的目的。

近年來，企業(yè)產(chǎn)值、利稅連續(xù)多年以40%以上速度遞增，先后榮獲全國模范職工之家、江蘇省創(chuàng)建文明先進(jìn)單位、江蘇省企業(yè)文化優(yōu)秀單位、南通市黨建工作示范點等100余項榮譽，2010年，吳迪富被江蘇省委表彰為二十佳“優(yōu)秀基層黨組織書記”，先后榮獲南通市勞動模范、南通市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、第三屆中國企業(yè)改革十大杰出人物等70余項殊榮。如今，宇迪人個個以加入黨組織為榮，1300人的企業(yè)有400多人競相要求入黨，被各級媒體譽為非公企業(yè)黨建工作“宇迪現(xiàn)象”。

四、探討與評論

宇迪公司黨建工作對推進(jìn)非公領(lǐng)域黨的建設(shè)有五點啟示：

1.業(yè)主支持是前提。業(yè)主的主觀態(tài)度對非公企業(yè)黨建工作影響至關(guān)重要。非公企業(yè)黨組織要堅持“到位不越位、有為不亂為、服從不盲從、引導(dǎo)不干預(yù)”的原則，積極向業(yè)主宣傳黨的方針政策，使其了解黨組織在企業(yè)中的任務(wù)和作用，同時充分尊重業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營活動的指揮決策權(quán)，支持企業(yè)依法開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，以實際行動贏取業(yè)主的信任與支持，為更好地開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.黨務(wù)隊伍是保障。在非公企業(yè)開展黨的工作，必須有一支黨性強、業(yè)務(wù)精、愿奉獻(xiàn)的黨務(wù)工作者隊伍。要通過開展非公企業(yè)黨務(wù)工作者資格認(rèn)證等活動，為非公企業(yè)推薦、輸送、培養(yǎng)優(yōu)秀的黨務(wù)人才。要切實維護非公企業(yè)黨務(wù)工作者的合法權(quán)益，落實相關(guān)待遇，調(diào)動其工作積極性。要突出非公企業(yè)黨組織書記隊伍建設(shè)，常態(tài)化開展培訓(xùn)活動，不斷增強其履職能力，從而保證非公企業(yè)黨建工作有人做、做得好。

3.助推發(fā)展是根本。非公企業(yè)黨建必須緊貼企業(yè)發(fā)展中心，才能保證旺盛的生命力。因此，非公企業(yè)黨組織必須將圍繞中心、推動發(fā)展作為工作的出發(fā)點和落腳點，積極為企業(yè)發(fā)展出謀劃策，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決發(fā)展過程中的各種難題，同時充分發(fā)揮黨組織的思想政治優(yōu)勢，團結(jié)并凝聚廣大黨員職工，教育并引導(dǎo)他們共同致力推動企業(yè)發(fā)展，以黨建工作的實際成效彰顯其無可替代的重要作用。

4.以人為本是關(guān)鍵。以人為本是非公企業(yè)黨建工作的根本方法。非公企業(yè)黨組織要把尊重理解和關(guān)心關(guān)愛黨員員工作為工作的重要內(nèi)容，從思想、工作、生活等各個層面，為每一位職工提供幫助，讓他們切實感受到組織的溫暖。要敢于堅持原則，在職工群眾的合法權(quán)益受到侵害時，能夠挺身而出，維護職工群眾的合法利益。要領(lǐng)導(dǎo)和支持非公有制企業(yè)中的工會、共青團、婦女等群團組織開展工作，發(fā)揮其聯(lián)系職工的橋梁和紐帶作用，進(jìn)而贏取廣泛的群眾基礎(chǔ)，確保事半功倍的功效。

5.創(chuàng)新載體是重點。非公企業(yè)黨組織和黨員要能發(fā)揮積極作用必須搭建豐富的平臺。因此，要注重創(chuàng)新非公企業(yè)黨建工作載體，以文化建設(shè)為抓手，把準(zhǔn)全體職工的思想脈搏，構(gòu)建共同的價值理念，培育積極向上、與時俱進(jìn)的企業(yè)精神，通過全面營造文化氛圍，大力建設(shè)組織陣地，積極倡樹先進(jìn)典型，精心開展主題活動，使黨組織更好地發(fā)揮鼓舞人、凝聚人、激勵人的作用，打造富有特色的黨建文化。

第四篇：小學(xué)教輔視頻_授課拍攝要求to老師

示范課要求

1.形式：講課生動，繪聲繪色，有感情，配合一定肢體語言，有吸引力，防止照本宣科。

2.容量：語文1篇課文為一個課時

數(shù)學(xué)1章為一個課時

英語為1單元為一個課時

3.時長： 數(shù)學(xué)成品每節(jié)課上限不超過20分鐘，無時間下限要求，由情況而定。

英語成品每節(jié)課上限不超過20分鐘，無時間下限要求，由情況而定。

語文成品每節(jié)課上限不超過15分鐘，10分鐘為宜，無時間下限要求，由情況而定。

4.授課基調(diào)：

a.不以講新課的形式授課，以復(fù)習(xí)指導(dǎo)的形式授課。

b.以講解知識點為主，少提及教材內(nèi)容,例如少提及“大家請看教材XX頁”，或拿著書說大家看這一段，或引用教材圖片（因為視頻以后可能會按知識點進(jìn)行拆分包裝，需要能脫離教材進(jìn)行運作）

c.傳授小學(xué)生每一門具體科目在每一學(xué)年該如何掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)及學(xué)習(xí)方法和解題思路。

內(nèi)容一定與現(xiàn)有的各版本教材同步，結(jié)合教學(xué)大綱對各課程的要求，同步進(jìn)行課程講解，同時在講課時滲透一些相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生更有效率更科學(xué)地學(xué)習(xí)，注重能力的點撥和提高。d.應(yīng)配有少量相關(guān)習(xí)題的點撥和講解

5.課程結(jié)構(gòu)：

a.開場白：（約1分鐘）

教學(xué)目標(biāo)和主題介紹，如：同學(xué)們好，??（一定不要說“我們來學(xué)習(xí)**版、第*課”，直接說學(xué)習(xí)目標(biāo)。）課前導(dǎo)入時間不宜過長，最多不應(yīng)超過2分鐘。

b.具體課程講解（約18分鐘）

講課時盡量少講、精講課文，多講知識點和考點，講練結(jié)合。

講師從課程內(nèi)容出發(fā),把握好課程重點和難點，本課需要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，一步步循序漸進(jìn)，由易到難，講解知識點

c.結(jié)束語（約1分鐘）

對本課時進(jìn)行的講課內(nèi)容做回顧和總結(jié)，同時有一些激勵性的語言，如：這一講到就到這里，希望同學(xué)們能好好復(fù)習(xí)，把握好本講的知識點，再見。

6.其他要求：

1.服飾要求：男教師西服正裝或雞心領(lǐng)毛衣或襯衣，女教師穿著端莊大方又不失靚麗，盡量穿色彩鮮艷或純色的衣服。

2.發(fā)型要求：頭發(fā)看起來干凈清爽。男教師頭發(fā)不應(yīng)長過耳朵；女教師頭發(fā)盡量扎起（不強求，但需看起來干凈利落），劉海不要遮到眼睛。

3.妝容：錄制當(dāng)天男教師不宜留明顯長胡須，女教師妝容宜淡不宜濃。

4.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中。

第五篇：觀看數(shù)學(xué)好玩分扣子教學(xué)視頻心得體會 吳迪

觀看數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)好玩—分扣子》教學(xué)視頻

心得體會

上園鎮(zhèn)張寶吐小學(xué)

吳迪

觀看數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)好玩—分扣子》教學(xué)視頻心得體會

今天，在鄭立偉老師的新浪博客《名師課堂》里觀看了清華大學(xué)附屬小學(xué)的李麗娜老師主講的《數(shù)學(xué)好玩—分扣子》視頻教學(xué)，受益良多。

現(xiàn)代教育理念要求我們要轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式、變“以講臺為中心”為“以學(xué)習(xí)小組為中心”、變“重學(xué)習(xí)結(jié)果”為“重學(xué)習(xí)過程”。新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。我覺得李麗娜老師的課具備以下幾個特點，值得我去學(xué)習(xí)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。

在教學(xué)中，李老師以故事的形式導(dǎo)入新課，不僅適合學(xué)生的年齡特點，還設(shè)置問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣首先帶動了學(xué)生的思維進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，想尋求解決問題的辦法，為整個課堂做好了鋪墊。

讓學(xué)生復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的簡單的分類知識，為這節(jié)課后面的學(xué)習(xí)做好輔墊。使學(xué)生能從舊知順利遷移到新知。所以在本節(jié)課的新知識第一次分類時，大多數(shù)同學(xué)都能夠正確的方法來分類。

2、在活動中，時刻調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)當(dāng)中，李老師設(shè)置了兩個教學(xué)活動，這兩個活動從簡單到復(fù)雜。具有挑戰(zhàn)性。在活動中，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓每個學(xué)生參與到活動中來。通過小組合作、動手分等活動讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過程。充分體現(xiàn)了由“重學(xué)習(xí)結(jié)果”變?yōu)椤爸貙W(xué)習(xí)過程”的新課程理念。

活動的設(shè)計，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是充滿樂趣的一件事，感受數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。從而對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

教材中出現(xiàn)的第一個問題，就是來自孩子們的直觀的已有的經(jīng)驗。同學(xué)們不可能都能想到一種方法去分扣子。于是這個環(huán)節(jié)是調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗，讓學(xué)生去理解按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)行分類。那么是一直往下分了，再進(jìn)行第二標(biāo)準(zhǔn)的分類呢？還是先按兩種分類標(biāo)準(zhǔn)分為兩類，然后再分別往下分呢？在整個教學(xué)過程中李麗娜老師是引導(dǎo)孩子有序地解決問題。當(dāng)不能再繼續(xù)往下分時，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不能再分？因為找不到相同的特點了，我們的理解是沒有了共性。

活動二，李麗娜老師拓展難度，繼續(xù)分類學(xué)習(xí)。給三種標(biāo)準(zhǔn)的扣子按顏色、形狀、扣眼。讓學(xué)生分組合作分類。注重學(xué)生主觀能性，把自己的方式方法分享個大家。讓學(xué)生再次感受：

1、可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類；

2、不管按什么標(biāo)準(zhǔn)分最后的結(jié)果都是一樣的。

整節(jié)課李麗娜老師引導(dǎo)學(xué)生在動手實踐中學(xué)習(xí)，獨立思考、認(rèn)真觀察、相互交流，從中學(xué)會知識，發(fā)現(xiàn)問題。不論從哪種分類標(biāo)準(zhǔn)開始分類，所得到的結(jié)果都是相同的。教學(xué)中以學(xué)生為主題，為學(xué)生創(chuàng)造開拓的空間，在游戲中學(xué)知識，給學(xué)生廣泛參與的機會和發(fā)展的余地，體現(xiàn)出了，生活中處處有數(shù)學(xué)。

在分扣子后進(jìn)行小組展示時，對學(xué)生的展示進(jìn)行手把手的教，將方法和策略教給了他們，這對學(xué)生以后到高年級后進(jìn)行雙向五環(huán)的教學(xué)模式有很大的推動作用。

3、注重評價教學(xué)

讓學(xué)生進(jìn)行了自評互評，并在自我評價之后又以對子的形式進(jìn)行了相互之間的鼓勵或建議，將自我評價的作用落實。以幫助小熊一家解決問題為結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。

通過觀看這節(jié)課，對我在今后教學(xué)有很大的幫助。今后要加強學(xué)習(xí)，以提高自己的教育教學(xué)能力。