第一篇：稻草人讀后感200字

之前，有兩個(gè)女人的作品，我是從來抗拒的，一個(gè)是張愛玲，一個(gè)是。張愛玲的東西太陰郁，我承認(rèn)這種陰郁的確帶來一種與眾不同的魅惑，這個(gè)女人就好像穿 梭在時(shí)代黑洞中的妖精，帶著她心里某些缺失的部分，潮濕了很多人的情緒。她是一個(gè)有心病的女人。很多人給過類似的評價(jià)，臆想癥，抑郁，等等。固然是非常好 看的作品，但是太折磨人的心緒。

而三毛，因?yàn)闈撘庾R(shí)的抵觸，我并沒有真正讀過她的文字。說來好笑，抵觸她的原因只是覺得她懦弱和言不由衷。她曾經(jīng)說自殺的人是最懦弱的人，但是最后卻選擇這條為她自己所鄙視的道路。讓我非常不屑。盡管她留下很多傳奇，卻在我心里總帶上了秀的成分。

但非常喜歡伊能靜，喜歡這個(gè)在演藝圈中還能有幾分輕靈的女子，喜歡這個(gè)說不喜歡化妝，因?yàn)榛瘖y為掩蓋孩子氣表情的女子。而我喜歡的這個(gè)始終有著少女一樣清澈眼神的女子卻那樣愛著三毛。這不得不讓我心里好奇的難受。

于是，一口氣讀完了三毛的《稻草人手記》。只是序言。就讓我不愿意放手。

這個(gè)心始終在流浪的女子，竟然有那樣桀驁的自我。她的旅行，她和荷西的愛情，都讓我無法不顛覆之前的所有看法，去開始深深喜歡這樣的三毛。

偶然間看到一段話，說世界上就是有這樣連走路都不發(fā)聲音的精靈般的女子。始終愛著自己愛的人，做著自己喜歡做的事，說著自己想說的話。

我想，在這個(gè)紛繁的世界上，即使是身為精靈的女子，也要面對一些無法輕揮翅膀或者踮起腳尖就能避過的沼澤吧。我其實(shí)沒有權(quán)利去不屑于三毛的選擇。就好像地鐵里常常有人自殺，我難過他們選擇這樣凄厲的死法，卻終于明白人生始終有太多無奈，已不是勇氣就能抗衡。三毛，應(yīng)該有她的理由。

是非常自然的文字。卻訴盡一個(gè)叛逆女子的率真無邪，以及她的瘋狂和沉溺。真的就像獨(dú)自職守麥田的稻草人，別人眼中的凄涼確是它臉上最甜蜜的微笑。

她筆下的人，真實(shí)動(dòng)人。那些生活中細(xì)微的情節(jié)，被合理的放大呈現(xiàn)。以一顆包含愛的心，觀察著別人愛的生活。喜歡這本書里關(guān)于老人的描寫。讓人 動(dòng)容。不自覺聽到心臟變?nèi)彳浀穆曇?。有人說，一個(gè)人不管如何，她能活到80歲就是英雄。活著的人要把死去的愛人的那半一起活好。他們不能忘記過去的愛，卻 也要讓生活在愛中繼續(xù)。這已無關(guān)生存，而只是生。所以，老人的微笑總是格外平和卻也格外深邃吧。

也喜歡她最后的那個(gè)故事。一個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子，卻那樣愛著他的養(yǎng)父母，竟然是愛的那樣不遺余力。這般年輕的心，卻已經(jīng)可以如此成熟的對待人生。沒有埋怨，只有感恩。便光是這種力量，已然超越一個(gè)孩子的極限。你怎能不深深欽佩。

想說謝謝，對三毛。把這樣的愛寫給我們。盡管我們都是人生的稻草人，卻有不一樣的微笑。而你，在天上，看得到吧。

第二篇：稻草人讀后感200字 （精選）

稻草人讀后感200字

本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書籍，剛好語文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感，稻草人讀后感200字。

對我來說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。

如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。

文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。

如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔?。也許是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕?/p>

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈?，無法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。

回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈。瑹o法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路?；仡櫠兰o(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《稻草人讀后感200字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進(jìn)行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：稻草人讀后感200字

稻草人讀后感范文200字1

同學(xué)們，你們讀過《稻草人》嗎？你們喜歡讀書嗎？下面讓我介紹一下它吧！

《稻草人》這本書是葉圣陶的著名作品。這本書有許多章童話故事，這些故事當(dāng)中韻含著許許多多的道理。這本書有美妙的敘述，有豐富的想象力，有完美細(xì)膩的描寫，有很多修辭手法值得積累、學(xué)習(xí)，還有不計(jì)勝數(shù)的好詞句。

讀完《稻草人》后，我感覺我被一股神秘而強(qiáng)大的力量吸引住了。仿佛我來到了一個(gè)美麗的童話人生，一個(gè)兒童的天真王國，一個(gè)千姿百態(tài)豐富多彩的世界。?。∪~圣陶老爺爺，謝謝你把我?guī)У搅艘粋€(gè)精彩的世界。您語言優(yōu)美流暢，感情質(zhì)樸純真，給孩子們朗讀這樣的文章是一種美得享受。那優(yōu)美樸實(shí)的文字就像一條涓涓細(xì)流，給我們心靈，真、善、美、的沁潤。

我喜歡這本書——《稻草人》！

稻草人讀后感范文200字2

近幾天，我看完一本書——《稻草人》，合上書本我回味了一下。

《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”“祥哥的胡琴”“將來做什么”“月娘娘的親事”……其中我印象中最深刻的就是“、”一粒種子“了。

”一粒種子“講的是世界上有一顆核桃大的種子而且是唯一一顆種子，這顆種子尤為珍貴。國王得到了非常開心。把它當(dāng)成寶貝似地供養(yǎng)，等待奇跡的出現(xiàn)，但最終失敗了，只好不耐煩的扔掉了，富翁得到了，非常驕傲，精心照顧，可是沒能給他帶來奇跡。于是隨手一扔，種子麥田，最后被農(nóng)夫撿了回來，農(nóng)夫種下種子，種子順其自然地長成了參天大樹。大樹發(fā)出濃郁的'香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。

從這本書中，我確實(shí)收貨了許多做人的道理，有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，有生活的常識(shí)……是的，數(shù)十人類進(jìn)步的階梯。所以我不會(huì)放過任何一個(gè)可以讀書的好機(jī)會(huì)。

稻草人讀后感范文200字3

今天，我讀了一本書，書的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。這篇文章使我十分震撼又深受感動(dòng)，文章講的是這么一個(gè)故事：主人公是一個(gè)傻瓜，六歲時(shí)做了木匠，最后為國王做一個(gè)巨大雕像的事。

當(dāng)我讀到：傻瓜就動(dòng)手雕牌樓，他雕的非常精致。牌樓上有許多和平之神，手中捧著各種各樣的樂器，許多野獸安靜的伏在他們腳下，聽他們演奏。還有各種茂盛的樹木花草。妊像歡樂地隨風(fēng)搖擺，我不由的哈哈大笑為傻瓜高興為他鼓掌，心想：傻瓜雖然童年悲慘可最后卻為國做了貢獻(xiàn)，可我為家里做一點(diǎn)小小的付出都索要報(bào)酬，我慚愧呀！

這篇文章，看完以后使我明白了為家里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的。

稻草人讀后感范文200字4

今天我讀了中國名家經(jīng)典童話——葉圣陶專集。開篇的是稻草人，我讀得很入迷，自己也進(jìn)入了故事隨著稻草人經(jīng)歷了夜間發(fā)生的幾件事。

稻草人非常盡職盡責(zé)的看著莊稼，看見灰褐色的小蛾來吃稻子自己卻無能為力，自己只能用扇子啪啪的扇，他不會(huì)喊叫，只能這樣警告自己的主人，是多么的可悲。但他能安安靜靜的看著田地，趕走一些小鳥，就這樣日復(fù)一日的直挺挺的堅(jiān)守崗位，一刻也不可歇著，有事多么的讓人欽佩。

通過讀這篇短文，我知道了，莊稼地里的稻草人是干什么用的，稻草人是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，從不偷懶，也從不講究飾貌，是多么值得我們學(xué)的好榜樣。同時(shí)我也明白了有些事物是有缺陷美的，就像稻草人不能走路，不能說話。

稻草人讀后感范文200字5

今天我讀了葉圣陶爺爺寫的一本書名叫——《稻草人》。這本書中對我觸動(dòng)最大的就是《傻瓜》這篇文章了。

這篇文章寫的是傻瓜的經(jīng)歷，叫他傻瓜是因?yàn)槲闹杏性S多人都認(rèn)為他的行為像是個(gè)傻瓜也因?yàn)樗麤]有名字。他師父讓他和他兄弟劈柴，可傻瓜卻讓兄弟睡覺，自己劈柴；他半路撿著元寶，卻等失主來才走；他還把自己的飯都送給了難民。

看了這篇文章，或許很多人覺得傻瓜很傻，事事為別人著想自己受苦。但是我卻認(rèn)為傻瓜并不傻，他有一顆善良誠實(shí)的心，許多人都不曾擁有，希望我們身邊會(huì)出現(xiàn)更多這樣的“傻瓜”！

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第四篇：稻草人讀后感200字[最終版]

稻草人讀后感200字

篇一：稻草人>讀后感200字

在寒假里，我讀了一本名叫《稻草人》的書。這本書是中國很有名的大作家葉圣陶寫的。

這本書說的是一位可憐的老太太，她的丈夫死了，又過幾年她的兒子也死了，后來接著兩年鬧水災(zāi)，莊稼也死了。老太太沒有辦法，只好走了。稻草人看見主人快走了，非常著急，連忙搖動(dòng)扇子，但是她還是走了。有一個(gè)女人過來了，是個(gè)漁婦，旁邊傳出孩子叫媽的聲音，孩子生病了，很想喝茶，媽媽沒辦法，只好從河里舀了一碗水讓他喝，稻草人很想泡茶給他喝，但是它連半步都走不了。又有一個(gè)女人來了，她想跳河，稻草人很想去救她，但是走不了，又急又恨，氣的倒下去了。第二天早晨，全村的男女老少都來看河里的死尸和倒下的稻草人。

我覺得稻草人是一個(gè)心地善良，富有同情心，不怕犧牲，一心想去幫助別人、>溫暖別人的好稻草人。希望同學(xué)們能買這本書看一看，你會(huì)有所>收獲的。

篇二：稻草人讀后感200字

讀完《稻草人》我覺得這真是一本有趣的書，這本書好象>故事書，但它的語言又那么優(yōu)美。

我剛開始讀它的時(shí)候我并不是耐著性子去讀的，覺得《稻草人》這本書并不是我想象的那么好看。后來我就沉下心來讀，發(fā)現(xiàn)這本書原來挺好看的。

這本書寫了許多個(gè)故事，每個(gè)故事都那么吸引人，每個(gè)故事的情節(jié)都那么豐富精彩。讀著讀著我好象被書吸進(jìn)去了一樣，再配上一兩副簡單的插圖好象親眼看見了故事里的事情。

這些故事里我印象最深的是《富翁》主要講了在一個(gè)地方那里人人都是富翁，都很有錢。因?yàn)槊總€(gè)人都很有錢，所以就沒人種地，沒人做衣服，最后那里的人最后都活活餓死了。這個(gè)故事讓我明白光有金錢是不行的還是要?jiǎng)趧?dòng)。

讀了著本書我覺得葉圣陶真不愧是大作家、大文學(xué)家。

篇三：稻草人讀后感200字

今天我看了《稻草人》這本書。這本書講了，稻草人雖然是用稻草做的，不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng)，但它心里是善良的。

一位可憐的老婆婆，她的兒子和丈夫因疾病去世了。那位可憐的老婆婆眼睛不好卻每天都要在田野里捕捉小蟲子。稻草人看見了，恨不得馬上撲過去幫老婆婆捉蟲子。

還有一位漁夫，他是多么想讓生病的孩子喝上一口魚湯，可惜的是卻沒有木材。漁夫失望極了，只好把孩子放在一邊，打起了魚來。稻草人看見了，它恨不得把自己燒了做魚湯。稻草人就這樣喜歡犧牲自己幫助別人。

讀了這本書，我學(xué)到了要多幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。

篇四：稻草人讀后感200字

今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?，我很喜歡這個(gè)故事。

我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。

一天晚上，稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太八九年前死了丈夫，她只有一個(gè)兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動(dòng)彈。

第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時(shí)間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。

我非常喜歡這個(gè)熱心善良的稻草人。

篇五：稻草人讀后感200字

讀了《稻草人》這本書，我 覺得葉圣陶老人是多么的了解童心??！如果 我是小草，那么《稻草人》就是大樹 ；假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。

《稻草人》這本書主要寫了一些勵(lì)志 故事，鍛煉我們意志的，孩子 的童心必須要接觸的文章。

我要學(xué)習(xí)《稻草人》書上的寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應(yīng)有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗的語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握的。

童心是天真 無邪的，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那>四季 的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古，他的“神筆一揮”，就透徹的描寫出了童心。

如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。

第五篇：《稻草人》讀后感200字

《稻草人》讀后感200字1

我在這個(gè)暑假快結(jié)束之前讀完了《稻草人》，這是葉圣陶爺爺寫的，他是一位作家又是一位教育家，《稻草人》是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。

這是一本精彩的童話故事書，里面有許多故事，如小白船在講哥哥和妹妹一起劃船去玩，過了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹來船不知飄到哪里去了，妹妹害怕了，哥哥就保護(hù)妹妹，最后終于到家了。

這本書里面還有許多的童話故事。每個(gè)童話小故事都告訴我們不同的道理，怎樣做人，我要在學(xué)校開開心心、認(rèn)認(rèn)真真的上課，我還要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

《稻草人》讀后感200字2

《稻草人》這本書是一本童話集，令我受益匪淺的童話集。

這些童話用活躍的景象、用具體的形狀來固定，如皇帝的相貌、英雄塑像的形態(tài)······我在讀文章看見它們有時(shí)可惡、有時(shí)可笑、有時(shí)可憐，何等變化而活躍！這些童話里我深深

《含羞草》這篇童話的含羞草是用來代替這不和理的世間而羞愧的。

而《稻草人》這篇童話讓我體會(huì)到了當(dāng)代窮苦人民受到壓迫，強(qiáng)者在呼號反抗著，弱者只能在痛苦中呻吟。

還有一些童話，如《梧桐子》《芳兒的夢》等，從兒童純真的語調(diào)，詮釋了世間的美好之處。

還有《花園外》《克宜的經(jīng)歷》等，色彩十分暗淡，及至快樂的人薄膜的破裂，稻草人隨著世間的希望而倒下了。在這些童話的開頭，寫得多么的優(yōu)美呀！所以我們要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)。

在這些童話里我深深的體會(huì)出了窮苦人民的暗淡生活，從中反映出了作者對窮苦人民的憐憫之情。

《稻草人》讀后感200字3

在暑假里，我讀了一本書，名字叫：《稻草人》。

稻草人這本書里有葉圣陶老人寫的許許多多的故事，這本書里的每一個(gè)故事我都喜歡看。但我最喜歡看的故事還是這本書的名字稻草人。

這篇童話講的是：一個(gè)扎在田里稻草人，心地善良。在一個(gè)漆黑的夜晚，這個(gè)稻草人目睹了三件另它傷心的事。第一個(gè)故事：年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗倍害蟲肆無忌憚的啃了個(gè)精光，稻草人竭力驅(qū)逐害蟲并向警告主人卻無能為力；第二個(gè)故事：一名漁婦為給生病的孩子熬魚湯喝，不得不硬下心腸扔下孩子去釣魚，釣上來的魚在沒有水的桶里跳動(dòng)想逃出去，可是稻草人卻沒有辦法。第二天，魚死了。小孩還在生病，稻草人憐憫孩子卻無法動(dòng)彈：第三個(gè)故事是：遭遇悲慘的婦女，孩子死了，嗜賭成性的丈夫要把它賣掉，痛不欲生的她投河自盡。稻草人急于挽救他，卻依然無濟(jì)于事。

我愿做這樣一個(gè)稻草人，善良，樂于助人。所不同的是：我用自己的行動(dòng)來幫助他人，做一個(gè)真正完美的稻草人。

《稻草人》讀后感200字4

最近我讀了一本書叫《稻草人》，這是葉圣陶爺爺寫的。

我印象最深的是一位可憐的老奶奶，她種的稻子全被小娥子吃光了，她一年的希望也沒有了。稻草人看到這個(gè)畫面，心里非常著急，不停的搖著扇子，想把她叫回來，可是扇子的聲音沒有把她叫回來。

我讀了這篇文章，覺的要像稻草人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的同情心和善良的品質(zhì)。

《稻草人》讀后感200字5

我喜歡《稻草人》，這個(gè)故事講的是一天晚上發(fā)生了三件讓人傷心的事情。第一件事情是一場蟲災(zāi)把稻草人主人的稻子都吃光了，第二件事情是漁婦沒有時(shí)間照顧生了重病的孩子，第三件事情是一個(gè)失去了孩子的媽媽跳河了，稻草人很想幫助他們，但他一動(dòng)也不能動(dòng)，只能在一邊看著干著急。最后，稻草人倒在了田中。

我要學(xué)習(xí)稻草人的熱心腸，樂于助人。但是要想幫助別人，自己要很強(qiáng)才行。所以，我要從小做起，好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己，這樣才能幫助別人。

《稻草人》讀后感200字6

今天，我讀了葉圣陶的童話故事《稻草人》，感觸極深。

文中寫了一個(gè)很普通的稻草人想盡心盡力地幫助別人，可它由于不能動(dòng)彈，無能力力。眼睜睜地看著小蛾飛進(jìn)稻田產(chǎn)卵，于心不忍，可它只能看著看著……可以想像它的內(nèi)心是多么的難受。

這讓我想到了可敬的老師。她們一心想讓自己的“孩子們”提高學(xué)習(xí)成績，但由于幾個(gè)同學(xué)就是那么的不爭氣，她像稻草人一樣，焦急地看著看著……

稻草人雖然不能動(dòng)彈，但它的那份不屈不撓的精神真讓我一生受用！

《稻草人》讀后感200字7

在寒假里老師讓我們讀了一本書，書名叫《稻草人》我覺得這本書很有意義，因?yàn)檫@本書里說的都是我們小學(xué)生喜歡看的童話故事，在童話故事里也會(huì)給我們帶來啟發(fā)。

我覺得在這里面，古代英雄的石像最好看。他給我們帶來的啟發(fā)很大；里面說到一塊普普通通的石頭在藝術(shù)家的手里變成了一個(gè)英雄石像。人們對它尊敬無比，每天都在它的腳下燒香拜佛，他也是成里面最大的一個(gè)石像有一天，他覺得自己很了不起，就對那些瞧不起的在它腳下的小石塊說：“你們看我，多神氣呀，人們對我多么尊敬。”下面的小石頭就笑了笑說：“就你，你以前也不是一塊普通的石頭呀?！薄澳俏夷鼙饶銈兛吹眠h(yuǎn)?！毙∈^又說你還不是站在我們的上面呀，我們一散你不就破碎啦。“”別別，別?！坝幸惶?，這塊石像忽然倒下

在這段對話中，我從中發(fā)現(xiàn)做人要謙虛，不能說大話，做一個(gè)驕傲的人是不會(huì)有好結(jié)果的。

《稻草人》讀后感200字8

“稻草人，稻草人……”這個(gè)聲音一直在我的心中呼喚著。我讀了葉圣陶先生的《稻草人》后，心中滿是憂傷。

多么辛勤的老太太，她沒有丈夫，卻有著丈夫欠下的巨額債務(wù)，她獨(dú)自一人挑起家庭重?fù)?dān)，在剛還清債務(wù)，生活才有好轉(zhuǎn)時(shí)，她的稻田里卻長滿了蟲子，致使她顆粒無收，她不該擁有這樣的命運(yùn)！

還有那個(gè)將自殺的女人，豆蔻年華，卻葬送在被拐賣的命運(yùn)中，被人追趕，被欺辱，她最終選擇自殺來結(jié)束自己的生命，她也不該有這樣的命運(yùn)！

還有漁婦，帶著多病的孩子終年奔波在水上，在漁船上過著清苦的生活，連孩子想吃米飯都滿足不了，她更不該有這樣的命運(yùn)！

稻草人為她們傷心，命運(yùn)不該??！

《稻草人》讀后感200字9

稻草人是可悲的，它看到了自己想幫助的事，卻不能做；稻草人是善良的，它幫助老太太——它的主任趕走飛蛾，可惜，它的主人完全不知道。

《稻草人》是一篇優(yōu)美的童話，它通過稻草人的所見所聞，體現(xiàn)了稻草人善良的本性：它為漁婦無法照顧孩子而傷心；為被困的鯉魚而嘆息；為老婦人沒收到自己的稻子而焦急……

稻草人如果能走路，它一定會(huì)放走鯉魚；稻草人如果能說話，它一定會(huì)告訴老婦人有小飛蛾；稻草人如果有表情，它一定會(huì)露出傷心的表情，可惜它什么也沒有，只有身體，只有大腦，卻不能行動(dòng)。

《稻草人》告訴我們：世間如果多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)同情，多一點(diǎn)善良，那么，人世間將會(huì)變得更加美好。

《稻草人》讀后感200字10

這篇故事講的是一個(gè)心地善良的稻草人，在一個(gè)原本幸福的家庭的田地上看護(hù)莊稼?？墒菦]過多久，這家的丈夫就去世了，兒子與他媽媽相依為命，花了三年才把她丈夫的葬禮錢還清，結(jié)果她兒子又得病死了。稻草人心里特別難受，他想要是今年收獲再不好的話，老太太臉上再也不會(huì)有笑容了……

到了夜晚，飛來了一只小蛾子，生下了卵，變出許多蟲子，把稻子全吃光了。還有一個(gè)漁婦的孩子生了病，非常想喝水，可漁婦只顧著釣魚準(zhǔn)備明天的早飯，只給孩子一碗河水。被漁婦釣上的魚拼命掙扎，想讓稻草人救它，可稻草人沒有辦法救它。稻草人還看見一個(gè)女人痛苦地哭著自殺。這樣一個(gè)又一個(gè)可憐悲痛的事，稻草人雖然看到了，可他卻無能為力。最終稻草人的心碎了，他倒在了田野上。

在現(xiàn)實(shí)生活中有多少悲慘的事呢？我們雖然看到了，可卻一點(diǎn)辦法也沒有。以后，若是遇到我們能幫忙的事情，請大家一定伸出援助之手吧。