第一篇：蔡家廟學(xué)區(qū)新錄用教師個人技能展示及入職宣誓儀式

蔡家廟學(xué)區(qū)新分配教師個人技能展示及入職宣誓儀式

時間：2013.12.30

地點：蔡家廟小學(xué)年級教室

主持：王世偉

出席：學(xué)區(qū)成員、各校長及中心小學(xué)教務(wù)主任、各校教師代表一人，新入職教師名，蔡小部分學(xué)生。

議程：

一、致歡迎詞

二、技能展示

(一)、一話：用普通話推介自己（身份、學(xué)歷、性格、愛好、特長）

(二)、三字：

1、鋼筆字

2、毛筆字（名言名句）

3、粉筆（古詩一首）現(xiàn)場楷書作品各一幅。

（三）、才藝：繪畫、演唱、彈奏、制作等。

三、簽訂個人上崗工作承諾書

四、入職宣誓

五、學(xué)生獻花

六、總結(jié)講話 12

個人上崗工作承諾書

我成為一名光榮的人民教師，即將走上教育教學(xué)崗位，為了更好的履行崗位職責(zé)，教好書，育好人，完善提高自己，在這里鄭重公開承諾：

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義。模范遵守各項教育法規(guī)，嚴(yán)守學(xué)校各項規(guī)章制度，做愛國守紀(jì)的模范。

2.愛崗敬業(yè)無私奉獻。熱愛教育、熱愛學(xué)生，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，積極上公開課和展示課，做為人師表的模范。

3.關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)慈相濟。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，與學(xué)困生、特困生、留守兒童、殘疾兒童結(jié)對，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛每一位學(xué)生，做關(guān)愛學(xué)生的模范。

4.教書育人優(yōu)質(zhì)高效。遵循教育規(guī)律，實施以生命教育、民族精神教育為重點的素質(zhì)教育。認(rèn)真鉆研學(xué)科專業(yè)，循循善誘，誨人不倦，對不同類型的學(xué)生做到因材施教，公平對待每一個學(xué)生，做教書育人的模范。

5.為人師表淡泊名利。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，不賭博、不酗酒、不酒后駕車、不在公共場所吸煙；課堂上不使用通訊工具，不利用職務(wù)之便謀取私利，不向?qū)W生推銷規(guī)定用書以外的書籍資料和其他物品；不從事有償家教；不做與教師身份不相符的任何活動。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。堅持原則，團結(jié)同志，營造積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系，做高尚師德的模范。

6.服從組織分配，不怕艱苦，不怕困難，勇挑重擔(dān)。

7.終身學(xué)習(xí)勤奮鉆研。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高黨性修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，鉆研教育教學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和能力，做嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的模范。

以上七條，敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長、社會予以監(jiān)督。

承諾人：

2013年12月30日

鋼筆字

小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”

（1）要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按作息上、下課，及時放學(xué)，不準(zhǔn)擅自調(diào)課、要課。

（2）要堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，講求課堂效率，不準(zhǔn)照抄教案，不上無準(zhǔn)備之課，對任何工作不推諉、扯皮或拖延或欺上瞞下。

（3）要嚴(yán)格遵守上下班作息制度，不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守，不準(zhǔn)在上班時間干私活，不準(zhǔn)在工作時間進行任何形式的娛樂活動及上網(wǎng)聊天。

（4）要嚴(yán)格遵守各種會議制度，準(zhǔn)時出席，認(rèn)真聽會，并作好相應(yīng)的記錄，不準(zhǔn)在教室及會場吸煙，不準(zhǔn)在會議期間接打電話。

（5）要衣冠整潔，文明用語，關(guān)愛孩子，耐心對待家長來電，熱情接待家長來訪，不準(zhǔn)說“不知道”等不負責(zé)任的話語，不準(zhǔn)對來人冷眼相待，不與服務(wù)對象發(fā)生任何頂撞與爭吵。

(6)要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，不準(zhǔn)從事有償家教，不準(zhǔn)利用職務(wù)之便搭車推銷圖書資料、學(xué)習(xí)用品等。

(7)要勤儉辦事，勤儉節(jié)約，及時關(guān)閉電器電源、水龍頭等，不準(zhǔn)鋪張浪費，大手大腳。

(8)要遵紀(jì)守法，不準(zhǔn)在工作日午間飲酒，不準(zhǔn)參與賭博、迷信等不正當(dāng)活動。

(9)要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，不準(zhǔn)無故不參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)和各項活動。

(10)要嚴(yán)守保密制度，不準(zhǔn)泄露、傳播尚未公開的信息，泄露領(lǐng)導(dǎo)組在討論過程中的各種意見，或尚未公開的講話等。

我光榮的加入了人民教師隊伍,我莊嚴(yán)宣誓： 忠于黨的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹黨師表；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執(zhí)教，教書育人；勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團結(jié)協(xié)作，甘于奉獻；終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為蔡家廟教育的輝煌明天，我愿獻出自己畢生

蔡家廟學(xué)區(qū)新分配教師才藝展示--鋼筆字

書寫人：

小學(xué)教師“十要十不準(zhǔn)”

第二篇：2016新入職教師個人工作總結(jié)

2016新入職教師個人工作總結(jié)

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作?；仡欉@二個月來的工作，應(yīng)該是收獲和不足并存。做為一名教師個人角色的轉(zhuǎn)變需要過程，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變手足無措，但現(xiàn)實容不得我長時間的適應(yīng)，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲。

在教學(xué)方面：

一、勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自

己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布

置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

在教務(wù)工作方面：

七、做好公文處理，信息起草撰寫工作。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好文件校對工作。

八、做好日常會議記錄工作。先后參加各類會議近20余次，盡可能把領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言記準(zhǔn)確、記全面，記的有條理、記的有重點。

九、積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在做好各項本職工作的同時，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

工作紀(jì)律方面：

嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，時時處處以工作為先，大局為重。時刻注意加強自己的道德修養(yǎng)的鍛煉，始終要求自己做到自重、自省、自警、自勵，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)

十、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。

及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。

②進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。

⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。

第三篇：新入職教師個人述職報告

新入職教師個人述職報告

時間本身是一個圓圈，而我再一次踏入原點。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個崗位上忙碌了整整一年。這段時間的經(jīng)歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個概念。下面，我將就這一年的學(xué)習(xí)情況，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)這幾方面進行報告。

一、學(xué)習(xí)情況

這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。比如《牽一只蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點時間，留一點空間。比如《學(xué)校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出愛心，花的起耐心，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績》，這是一篇特別實用的分享，學(xué)習(xí)從來都是辛苦而漫長的，但好的方法或許會讓孩子們和老師們都輕松一些。除了讀書之外，我也去其他學(xué)校甚至其他城市聽了很多名師的觀摩課和教育講座。我最大的收獲是專家特別擅長最大程度地調(diào)動學(xué)生們的求知欲，所有知識點絕不是簡單呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的，而是學(xué)生通過各種形式參與教學(xué)活動而自己得出的。老師給予學(xué)生刨根問底的機會，讓學(xué)生把知識點真正理解而不是簡單記憶。從心中無數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實收獲滿滿。

二、師德修養(yǎng)

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。我很幸運，這一年來我深入?yún)⒓恿藢W(xué)校幾乎所有的大型活動，或擔(dān)任主持人，或擔(dān)任助教老師，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都會發(fā)光，有的在課堂上閃閃發(fā)亮，有的卻在操場上光芒萬丈。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動的意義，這是在給孩子們的未來提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達芬奇，只是我們需要給他一支畫筆。很多孩子都會說自己長大要當(dāng)科學(xué)家，可他們甚至都不知道什么是科學(xué)家，學(xué)校的這些活動會告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來不會局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里。

三、教育教學(xué)

教育是一個需要不斷充實自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點，例如經(jīng)驗不足、知識點理解不深刻等等。還記得剛?cè)肼毜臅r候，我內(nèi)心竟然是害怕上講臺的，然而隨著我課前準(zhǔn)備越充分，我的信心就越強，上課的時候也越是如魚得水，漸漸的我開始從害怕上課變?yōu)橄矚g上課。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書籍、向老教師請教問題、不放過每一節(jié)公開課，上完課自我反思，及時整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進步的推動力，這些都是我提升自己的途徑。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。想要立足于講臺，我惟有以勤補拙，付出越多，也必定收獲越多。一年間，我獲得學(xué)生的喜愛和家長們的信任，暑假時家長和孩子們一直都在擔(dān)心新學(xué)期這個班會換數(shù)學(xué)老師，因為他們知道像我這個的年輕教師確實需要去當(dāng)班主任進行歷練，但是這學(xué)期初家長會上我告知大家我將繼續(xù)擔(dān)任本的數(shù)學(xué)老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對自己工作的認(rèn)可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實實地走下去。

從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風(fēng)光，那么悠閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數(shù)艱辛。但是我會不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為之奮斗終身的事業(yè)，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，期望他們將來有所成就，很多年以后當(dāng)他們聚在一起，講起自己的老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。

第四篇：新入職教師個人述職報告

新入職教師個人述職報告

時間本身是一個圓圈，而我再一次踏入原點。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺，轉(zhuǎn)眼間，卻已在這個崗位上忙碌了整整一年。這段時間的經(jīng)歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個概念。下面，我將就這一年的學(xué)習(xí)情況，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)這幾方面進行報告。

一、學(xué)習(xí)情況

這一年中，我讀了一些與教育有關(guān)的書籍，比如《教學(xué)空白藝術(shù)》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學(xué)手段。比如《牽一只蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點時間，留一點空間。比如《學(xué)校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出愛心，花的起耐心，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績》，這是一篇特別實用的分享，學(xué)習(xí)從來都是辛苦而漫長的，但好的方法或許會讓孩子們和老師們都輕松一些。除了讀書之外，我也去其他學(xué)校甚至其他城市聽了很多名師的觀摩課和教育講座。我最大的收獲是專家特別擅長最大程度地調(diào)動學(xué)生們的求知欲，所有知識點絕不是簡單呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的，而是學(xué)生通過各種形式參與教學(xué)活動而自己得出的。老師給予學(xué)生刨根問底的機會，讓學(xué)生把知識點真正理解而不是簡單記憶。從心中無數(shù)到胸有成竹，這一年，我確實收獲滿滿。

二、師德修養(yǎng)

新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。我很幸運，這一年來我深入?yún)⒓恿藢W(xué)校幾乎所有的大型活動，或擔(dān)任主持人，或擔(dān)任助教老師，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都會發(fā)光，有的在課堂上閃閃發(fā)亮，有的卻在操場上光芒萬丈。我也逐漸理解了學(xué)校這些活動的意義，這是在給孩子們的未來提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達芬奇，只是我們需要給他一支畫筆。很多孩子都會說自己長大要當(dāng)科學(xué)家，可他們甚至都不知道什么是科學(xué)家，學(xué)校的這些活動會告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來不會局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里。

三、教育教學(xué)

教育是一個需要不斷充實自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點，例如經(jīng)驗不足、知識點理解不深刻等等。還記得剛?cè)肼毜臅r候，我內(nèi)心竟然是害怕上講臺的，然而隨著我課前準(zhǔn)備越充分，我的信心就越強，上課的時候也越是如魚得水，漸漸的我開始從害怕上課變?yōu)橄矚g上課。備好每一節(jié)課、經(jīng)常閱讀教育書籍、向老教師請教問題、不放過每一節(jié)公開課，上完課自我反思，及時整合有關(guān)教學(xué)的感受和想法，使之成為自身進步的推動力，這些都是我提升自己的途徑。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。想要立足于講臺，我惟有以勤補拙，付出越多，也必定收獲越多。一年間，我獲得學(xué)生的喜愛和家長們的信任，暑假時家長和孩子們一直都在擔(dān)心新學(xué)期這個班會換數(shù)學(xué)老師，因為他們知道像我這個的年輕教師確實需要去當(dāng)班主任進行歷練，但是這學(xué)期初家長會上我告知大家我將繼續(xù)擔(dān)任本的數(shù)學(xué)老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對自己工作的認(rèn)可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實實地走下去。

從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風(fēng)光，那么悠閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數(shù)艱辛。但是我會不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業(yè)當(dāng)作是我為之奮斗終身的事業(yè)，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，期望他們將來有所成就，很多年以后當(dāng)他們聚在一起，講起自己的老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。

第五篇：新入職教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

新入職教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

星火中心小學(xué) 馮凱麗

轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作即將一年，各種感受交雜其中。既有初為人師的喜悅，也有緊張;既有為孩子一個小小的善舉的感動之情，也有對學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪，也有對如何才能做得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個燈塔，引導(dǎo)我前進。

教師剛開始工作到成家之前的這段時間，是個人成長的黃金時期。因此制定好新教師個人三年成長規(guī)劃就顯得尤為重要。

在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著地提高。磨練自己，成為一名學(xué)生家長愛戴、同事喜愛、學(xué)校信任的教師。

第一年規(guī)劃：化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要達到的學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。

2.認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長溝通聯(lián)系的平臺，因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。

3.積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。可能的話，多參加各種培訓(xùn)進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學(xué)。

4.在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結(jié)合自己的思考，努力做好各項工作。

5.抓緊時間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身的理論修養(yǎng)，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，并寫出讀后感。

向經(jīng)驗學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思。

6.承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生，更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負責(zé)。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項日常工作，并積極配合同事完成工作。

7.積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。

8.關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。

第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強各方面的學(xué)習(xí)，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

1.用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

3.用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，進行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進修?？偨Y(jié)各家之所長，取長補短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。

5.繼續(xù)抓緊時間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外，堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。

6.積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作，鍛煉自己的能力。

7.繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識地去挖掘?qū)W生的特長。

第三年規(guī)劃：在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好。

1.加強自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍，以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。

2.在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。

3.繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。

4.嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文

5.結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗，了解學(xué)生，參與班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。

6.積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。

7.關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。

以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚帆，駛向成功人生的彼岸。