第一篇：高考選專業(yè)

十大專業(yè)就業(yè)難被亮“紅牌” “綠燈”都是理工科2010年05月11日 13:59四川新聞網(wǎng)【大 中 小】 【打印】 共有評論5

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臨近高考，又到了考生和家長們選專業(yè)的時候了，第三方調(diào)查公司發(fā)布了最新一期的調(diào)查報告，首次披露了“就業(yè)困難”的10個“紅牌專業(yè)”，本科專業(yè)中的法學、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等名列其中。專家提醒考生謹慎填報。

此次報告綜合了從2006屆到2009屆的歷年大學生就業(yè)報告，調(diào)查樣本量達到100多萬份，可謂目前國內(nèi)最權(quán)威的第三方就業(yè)調(diào)查數(shù)據(jù)。而把4年的情況綜合一下，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)了一個新問題，一些專業(yè)連續(xù)多年出現(xiàn)了就業(yè)偏難、畢業(yè)生薪資偏低的情況?！凹t牌”專業(yè)法學、英語等上榜

調(diào)查人員認為，2008年、2009年如果都面臨就業(yè)困境的專業(yè)，在2010年、2011年也可能面臨同樣的情況。因此必須以“紅牌”來予以預警。所謂“紅牌專業(yè)”是指失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)中綜合考慮的前10個專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)。就本科專業(yè)而言，包括動畫、法學、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術(shù)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等專業(yè)都被列入其中。專家認為，在填報志愿時，考生們應參考各種情況，綜合考慮，謹慎填報。

而?？浦?，“紅牌專業(yè)”則包括，臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、經(jīng)濟管理法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術(shù)、電子商務等。此外，調(diào)查人員還列出了一些失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)，被稱為“黃牌專業(yè)”。本科中包括美術(shù)學、藝術(shù)設計、統(tǒng)計學、電子信息科學與技術(shù)、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、漢語言文學等。這些專業(yè)雖然就業(yè)情況不如“紅牌專業(yè)”那么嚴重，但仍不能大意。

就業(yè)好 “綠燈專業(yè)”都是理工科

報告還同時列出了一些就業(yè)趨好的專業(yè)。調(diào)查人員認為，這些專業(yè)近兩年來都呈現(xiàn)出薪資、就業(yè)率持續(xù)走高的態(tài)勢，失業(yè)量較低，是需求增長型專業(yè)。近年來在就業(yè)上一直“綠燈”通行的本科專業(yè)包括，地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程。

“‘綠燈專業(yè)’普遍都是理工科類的，而‘紅燈專業(yè)’卻大多是文史類的專業(yè)。這個社會都不需要文科生了么？”對于這份調(diào)查報告，考生和家長們的態(tài)度都顯得有些無奈，特別對于文科類考生來說，這份報告甚至有些“殘酷”。

而在歷史學教授看來，類似的專業(yè)不是社會不需要，而是要求太高。四川大學一位法學老師告訴記者，類似法學、生物工程類等專業(yè)如果要找對口專業(yè)，要么需要更高的學歷，要么就要通過相應的專業(yè)考試，就業(yè)門檻高了自然就業(yè)更難。同時，前幾年這些專業(yè)的報考火爆同樣也造成了各個學校紛紛開設，導致專業(yè)培養(yǎng)人員過度，也影響了就業(yè)。他認為，就業(yè)還是一個很“個人”的事，除了專業(yè)背景以外，更多的還得考察考生的個人能力。近兩年各個大學那么重視培養(yǎng)大學生的通識能力也正是意識到了這一問題。

第二篇：2014高考選專業(yè)

2014高考選專業(yè)：最牛10大理工科高考專業(yè)

一、計算機科學與技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

二、土木工程

本專業(yè)學生主要學習工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論，受到課程設計、試驗儀器操作和現(xiàn)場實習等方面的基本訓練，具有從事土木工程的規(guī)劃、設計、研究、施工、管理的基本能力。

就業(yè)方向：在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。

三、通信工程

本專業(yè)學生主要學習通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡的設計、開發(fā)、調(diào)測和工程應用的基本能力。

就業(yè)方向：研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術(shù)與設備的工作。

四、工商管理（類）

工商管理專業(yè)是職業(yè)經(jīng)理人的搖籃，1999年創(chuàng)設。本專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融（銀行、證券、保險）機構(gòu)和中外工商企業(yè)、各類中介服務組織中從事經(jīng)濟管理分析、預測、規(guī)劃和管理工作的專門人才。

五、建筑學

本專業(yè)學生主要學習建筑設計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

六、軟件工程

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機軟件基本理論知識，熟悉軟件開發(fā)和管理技術(shù)、能夠在計算機軟件領(lǐng)域中從事軟件設計、開發(fā)和管理的高級人才。

就業(yè)方向：除考取國內(nèi)外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。

七、電氣工程及其自動化

本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。

八、電子信息科學與技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)高級專門人才。

九、自動化

自動化專業(yè)是教育部確定的七個電氣信息類專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的電氣信息學科的基本理論知識，能在電氣工程、自動化過程裝置、計算機控制系統(tǒng)等領(lǐng)域從事自動化信息控制系統(tǒng)的研究、設計、運行及管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

十、生物技術(shù)

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

解碼未來最具潛力的7大行業(yè)

今年以來,國家相繼制定出臺了紡織、輕工、汽車、鋼鐵、裝備制造、船舶、電子信息、石化、有色金屬、物流等十大產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。

這些行業(yè)都屬于中國國民經(jīng)濟的重要支柱,是工業(yè)產(chǎn)值和國家稅收的主要貢獻力量,吸納就業(yè)人群的主要渠道,是拉動GDP增長的主要行業(yè),對經(jīng)濟發(fā)展影響巨大。用發(fā)展的眼光看,未來幾年這些產(chǎn)業(yè)都將有所作為。

眼下,我們關(guān)心的是高考,關(guān)心的是自身未來的選擇:選擇什么專業(yè),將來又該從事什么行業(yè)?而選擇那些蘊含著巨大潛力的行業(yè),則是更多人的目標。

汽車行業(yè)

汽車實際是一種交通工具,只不過是由內(nèi)部發(fā)動機提供動力的交通工具,比如說轎車、SUV、客車、公共汽車、貨車等等。廣義上說,可以直接從事汽車本身以及汽車相關(guān)的研究開發(fā)、設計、制造、流通、銷售、售后服務,還有一些金融服務,這些都稱之為汽車行業(yè)。

從高校設置的本科專業(yè)來說,有車輛工程、汽車服務工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)等工科類的專業(yè)與汽車產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)。另外,還有一些如工商管理、市場營銷、外語甚至是人力資源等輔助性和管理類的專業(yè)。至于高職高專專業(yè),比本科更細化,如汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢驗與維修技術(shù)、汽車整形技術(shù)等。

信息技術(shù)

信息技術(shù)是當今世界經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力,電子信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導性支柱產(chǎn)業(yè),對于促進社會就業(yè)、拉動經(jīng)濟增長、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式和維護國家安全具有十分重要的作用。

根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

電子信息產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)有電子信息工程、通信工程、信息對抗技術(shù)、信息工程、電子科學與技術(shù)、電磁場與無線技術(shù)、集成電力設計與集成系統(tǒng)、電子信息科學與技術(shù)、光電子技術(shù)科學等專業(yè)。可以說,該行業(yè)涉及的專業(yè)很多,以工科專業(yè)為主。航空航天產(chǎn)業(yè)

航空航天產(chǎn)業(yè)屬于戰(zhàn)略性先導產(chǎn)業(yè)。世界航空航天市場總額已高達數(shù)千億美元,并且

正以每年10%左右的速度穩(wěn)步增長。我國近年來在該領(lǐng)域的投入明顯增加,一系列鼓勵航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套政策陸續(xù)出臺并實施。

有的同學以為學了航空航天類專業(yè),大概就可以造飛機了,可以設計航空器了,可以去開飛機了。其實不然。航空航天類專業(yè)有這么幾個特點:第一,和天文、地理、哲學等專業(yè)比較起來,它是嶄新的。因為從萊特兄弟發(fā)明的第一架飛機上天到現(xiàn)在不到110年,航空航天學科在全世界發(fā)展也就幾十年的時間。雖然它比較新,但和某些專業(yè)是比較接近的,像力學、機械、機械工程;第二,綜合性很強。該學科包括設計、動力、制造、人機環(huán)境甚至材料、控制等;第三,發(fā)展變化比較快。大家都知道,像民用的空客284、空客380以及可以坐500多人的大民用客機,還有載人航天等軍用民用領(lǐng)域,都是這個專業(yè)一展身手的舞臺。無論是在中國,還是放眼世界,航空航天行業(yè)都發(fā)展得如火如荼、日新月異。

航空航天類專業(yè)包括飛行器設計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程等,但航空航天事業(yè)并不局限于這幾個專業(yè),它更包含像信息、能源、制造等技術(shù)的綜合。同時,隨著我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提高,航空航天高科技領(lǐng)域的成果已不僅僅應用于航天飛船上,也在逐漸向電子、機械、汽車等領(lǐng)域滲透。也就是說,學習航空航天類專業(yè)的同學一樣能在其他領(lǐng)域大展才華。

輕工紡織食品類

人類憑借自己的聰明才智不斷地改造著這個世界的同時,也在改進自己的生活方式。茹毛飲血、衣不蔽體的時代早就遠去,現(xiàn)代社會里,衣服穿暖吃飽飯也都只能算是最最初級的生活需求。我們的物質(zhì)生活已經(jīng)極大豐富,如何穿得更漂亮吃得更健康才是人們關(guān)注的焦點。輕工紡織食品類專業(yè)也正是在這樣的社會大背景下,逐漸走進了考生和家長們的視野。

大家不要一看到“輕工”“紡織”“食品”字樣,就立刻聯(lián)想到在前些年的國家經(jīng)濟體制改制過程中,那些前赴后繼破產(chǎn)倒閉的相關(guān)行業(yè)的舊式國企--它們衰敗的命運各有各的原因,與行業(yè)本身卻是扯不上關(guān)系的。情況正好相反,隨著我國現(xiàn)代化建設的穩(wěn)步推進和經(jīng)濟發(fā)展成果的不斷鞏固,輕紡食品行業(yè)的整體水平和經(jīng)營業(yè)績早就大大改善,從而也帶動了高校相關(guān)專業(yè)的重新崛起。

看看輕工紡織食品這個家族麾下的成員吧:既有老牌的食品科學與工程、輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、服裝設計、食品質(zhì)量與安全、商品檢驗,也有新興的葡萄與葡萄酒工程、烹飪與營養(yǎng)教育、食品營養(yǎng)與檢驗教育、染整工藝、食品工藝教育、輕工生物技術(shù)……普通老百姓吃的、喝的、穿的、用的都齊備了,還進一步研究著怎么吃才營養(yǎng)怎么穿才漂亮的課題,為數(shù)量日益增長的中產(chǎn)階層人士更好地享受高質(zhì)量生活提供建議。傳統(tǒng)與時尚的元素在這里和諧共處,普羅大眾跟小資中產(chǎn)的日常需要也都能滿足,確實很豐富,很強大,也相當生活化。

有色金屬產(chǎn)業(yè)

和鋼鐵、汽車、石化等產(chǎn)業(yè)相比,有色金屬產(chǎn)業(yè)是一個相對比較小的產(chǎn)業(yè),似乎也沒那么“親民”。多數(shù)人記憶中的有色金屬也許還就是多年前在課本上苦苦記憶的一些生僻字,比如釹、鎳、銻、鎂、鈦、鉭……但是,有色金屬的重要性與戰(zhàn)略地位是不容忽視的。作為重要的基礎(chǔ)原材料,在電力、交通、建筑、機械、電子信息、航空航天、國防軍工等領(lǐng)域都有它的身影。

我國是世界上最大的有色金屬生產(chǎn)和消費國。高校里與有色金屬行業(yè)聯(lián)系最緊密的就是材料類專業(yè)了,如冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、稀土工程、材料科學與工程等。另外,地礦類、機械類專業(yè)也和有色金屬產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)。

船舶工業(yè)

船舶工業(yè)是為水上交通、海洋開發(fā)及國防建設提供技術(shù)裝備的現(xiàn)代綜合性產(chǎn)業(yè),被譽為“綜合工業(yè)之冠”。在國民經(jīng)濟122個產(chǎn)業(yè)部門中,船舶工業(yè)需要其中98個部門為其提供各種原材料和配套產(chǎn)品,關(guān)聯(lián)面超過80%,其中尤以機械、冶金、電子等行業(yè)最為密切。

高校設置的本科專業(yè)中,船舶與海洋工程專業(yè)為行業(yè)主打?qū)I(yè),像輪機工程、港口航道與海岸工程、工程管理、土木工程、機械類、儀器儀表類、電氣信息類等專業(yè)也都與之密切相關(guān)。因為船舶行業(yè)是個技術(shù)密集型行業(yè),不但需要高層次的技術(shù)人才、管理人才,還需要大量一線技術(shù)工人。所以,高職高專的學生(如船舶檢驗、船舶工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生)也可以在此一展身手。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

盡管創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不像前面提到的幾個行業(yè)屬于國民經(jīng)濟的重要支柱,但它確是一股新生力量,特別在大中型城市,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為城市發(fā)展的重要內(nèi)容之一。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)又叫創(chuàng)意工業(yè)、創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟等,指以創(chuàng)新思想、技巧和先進技術(shù)等知識和智力密集型要素為核心,通過一系列創(chuàng)造活動,引起生產(chǎn)和消費環(huán)節(jié)的價值增值,為社會創(chuàng)造財富和提供廣泛就業(yè)機會的產(chǎn)業(yè),主要包括研發(fā)設計、建筑設計、文化藝術(shù)、咨詢策劃和時尚消費等幾大類,并涉及諸多行業(yè)。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對人才需求包括與文化相關(guān)的創(chuàng)意設計,如網(wǎng)絡媒體、時尚藝術(shù)、影視制作、環(huán)境藝術(shù)、動漫藝術(shù)等;與工業(yè)、建筑相關(guān)的創(chuàng)意設計,如工業(yè)設計、室內(nèi)設計、建筑設計等;與消費相關(guān)的創(chuàng)意設計,如時尚消費設計、服裝設計、廣告設計等;與傳統(tǒng)相關(guān)的創(chuàng)意設計,如工藝美術(shù)品制作等。由此,與之匹配的高校專業(yè)有語言類、藝術(shù)類、新聞類、輕工紡織類、公共管理類等專業(yè)。

第三篇：2014高考選專業(yè)

2014高考選專業(yè)：理科10大最受歡迎高考專業(yè)

1.數(shù)學與應用數(shù)學

就業(yè)去向：畢業(yè)生適合到科研、工程、經(jīng)濟、金融、管理等部門和高等院校從事教學、計算機應用、科學計算、軟件設計、信息管理、經(jīng)濟動態(tài)分析和預測等多方面的研究和管理工作。

推薦院校：北京大學、南開大學。

2.信息與計算科學

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)和管理工作等方面的高級專門人才。

就業(yè)去向：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作。推薦院校：清華大學、浙江大學。

3.應用物理學

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉物理學基本理論和發(fā)展趨勢，熟悉計算機語言，掌握實驗物理基本技能和數(shù)據(jù)處理的方法，獲得技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)方面的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在應用物理、電子信息技術(shù)、材料科學與工程、計算機技術(shù)等相關(guān)科學領(lǐng)域從事應用研究、技術(shù)開發(fā)以及教學和管理工作。

推薦院校：南京大學、天津大學。

4.應用化學

專業(yè)介紹：本專業(yè)以高分子材料、精細化工和計算機在化學化工中的應用技術(shù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有可從事相關(guān)領(lǐng)域的科學研究，工業(yè)開發(fā)和管理知識的高級專門人才。就業(yè)去向：主要到科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學及管理。專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)能在科研機構(gòu)、高等院校、行政部門和企事業(yè)等單位從事科研、教學、規(guī)劃與管理、環(huán)境評價和環(huán)境監(jiān)測等工作的高級專業(yè)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機構(gòu)、高等學校、企業(yè)事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作。

7.計算機科學與技術(shù)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才。就業(yè)去向：計算機科學與技術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生適合到各系統(tǒng)或行業(yè)的相關(guān)部門從事軟件開發(fā)、經(jīng)營和維護，也可從事教學、科研和技術(shù)工作。

推薦院校：北京理工大學、吉林大學。

9.生物技術(shù)

專業(yè)介紹：本專業(yè)能適應生物技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的理論及應用性研究，具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高級專門技術(shù)人才。

就業(yè)去向：主要到科研機構(gòu)或高等學校從事科學研究或教學工作或在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

推薦院校：中國農(nóng)業(yè)大學、四川大學。

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識，能在通信領(lǐng)域從事研究、設計、制造、運營及從事通訊技術(shù)開發(fā)與應用、管理與決策的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

推薦院校：北京郵電大學、西安電子科技大學

10.通信工程

專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握光波、無線、多媒體通訊技術(shù)、通訊系統(tǒng)和通訊網(wǎng)等方面知識，能在通信領(lǐng)域從事研究、設計、制造、運營及從事通訊技術(shù)開發(fā)與應用、管理與決策的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向：適合郵電部所屬各郵電管理局及公司從事科研、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營及管理工作，也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應的工作。

推薦院校：北京郵電大學、西安電子科技大學

第四篇：高考如何選專業(yè),高考選什么專業(yè)最好

高考如何選專業(yè)，高考選什么專業(yè)最好高考如何選專業(yè)，高考選什么專業(yè)最好?專業(yè)千差萬別，但很多學生對“專業(yè)”只是有個模糊的概念。哪個學校的專業(yè)好？這個專業(yè)會有好的前景嗎？讓學生和家長們焦頭爛額。

高考如何選專業(yè)，高考選什么專業(yè)最好?眾多經(jīng)驗告訴我們，選擇專業(yè)要明確一點：選擇最適合自己的，興趣才是關(guān)鍵。對于那些道聽途說的蕓蕓，不應全盤接納。通常很多考生對專業(yè)選擇有很多誤解。

誤解一：學了什么專業(yè)以后就做什么工作2007年歐萊雅公司做大學生市場大賽時，其主要負責人畢業(yè)于金融系，卻從事市場策劃工作；寶潔公司是世界上最大的消費品公司，上海地區(qū)宣講會上主管品牌推廣的人員自我介紹，畢業(yè)于社會學、化學、電子工程專業(yè)；從許多方面來看，專業(yè)并不等于職業(yè)或者行業(yè)，專業(yè)背景想要與某些行業(yè)、職業(yè)接軌，中間還需要很多“軟實力”作支撐。把金融學和銀行掛鉤，把法學和律師掛鉤，這種簡單機械的想法是完全錯誤的。

誤解二：專業(yè)的名稱絕對重要專業(yè)名稱只是個符號，專業(yè)內(nèi)容和性質(zhì)千差萬別，需要深入體會才能有所收獲。

誤解三：熱門專業(yè)比冷門專業(yè)好專業(yè)沒有絕對的冷與熱，絕對中存在相對。如果是按照錄取分數(shù)和報考人數(shù)來看，確實存在專業(yè)的冷熱之分。但是從長遠發(fā)展來看，似乎冷熱程度就沒那么明顯了。

誤解四：只要上自己喜歡的專業(yè)，哪個學校都一樣專業(yè)特色要把握，不同學校開設的相同專業(yè)方向、特色不相同專業(yè)學習是一個自主的過程，掌握各種不同門類的知識和研究方法，正好比熟練地把玩各類樂器，學以致用，才能讓身心得到撫慰，體會人類智慧之美。就算枯燥的專業(yè)學習，就算看上去不那么實用的專業(yè)，就算看似“冷門”難懂的專業(yè)，就算“艱苦”的專業(yè)，我們再了解其真正特質(zhì)后，也能結(jié)合自身，真正地想去了解它，學習它，應用好它，最終就能發(fā)揮專業(yè)的最大價值。

武漢民政職業(yè)學院校企合作，訂單式培養(yǎng)（——咨詢QQ: 514930647），讓學生在校所學與企業(yè)實踐結(jié)合，讓學校和企業(yè)的設備、技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，以切實提高育人的針對性和實效性，提高技能型人才的培養(yǎng)。學院校企合作，實現(xiàn)了人才的雙向培養(yǎng)。

第五篇：高考選三維設計專業(yè)前景如何

高考選三維設計專業(yè)前景如何？

高考選三維設計專業(yè)前景如何？學三維影視動畫設計有前途嗎？學三維設計去哪個學校比較好？三維動畫又稱3D動畫，是近年來隨著計算機軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一新興技術(shù)。學三維動漫設計與制作專業(yè)可以找哪些崗位工作？動漫設計制作專業(yè)怎么樣？在我國動漫行業(yè)是比較特殊的行業(yè)，是國家大力發(fā)展行業(yè)，是一個起點低發(fā)展快的行業(yè)，動漫設計制作人才是我國動漫發(fā)展的不可缺少的一部分。在此背景下，動漫人才水漲船高，成為人才市場上最緊俏的人才之一。加上動漫產(chǎn)業(yè)范圍廣、衍生品多，、拓展空間大，所以我國動漫設計制作人才需求量非常大。

三維影視動畫設計前景分析

三維動畫業(yè)是新興行業(yè)，也可稱謂CG行業(yè)（Computer Graphics的縮寫），的確，做三維動畫是很有前途的。三維動畫作為電腦美術(shù)的一個分支，是建立在動畫藝術(shù)和電腦軟硬件技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)上而形成的一種相對的獨立新型的藝術(shù)形式。早期主要應用于軍事領(lǐng)域。直到70年代后期，隨著PC機的出現(xiàn)，計算機圖形學才逐步拓展到諸如平面設計、服裝設計、建筑裝潢等領(lǐng)域。80年代，隨著電腦軟硬件的進一步發(fā)展，計算機圖形處理技術(shù)的應用得到了空前的發(fā)展，電腦美術(shù)作為一個獨立學科真正開走上了迅猛發(fā)展之路。

三維動畫設計的應用領(lǐng)域

武漢航海職業(yè)技術(shù)學院校企共建三維設計專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體作品設計與制作的專業(yè)必備知識，具備三維建筑虛擬仿真、產(chǎn)品展覽展示等數(shù)字教育、娛樂領(lǐng)域、互動媒體設計、多媒體項目策劃、3D游戲設計等專業(yè)能力，具有較強的創(chuàng)新能力，服務于三維游戲與動畫制作、3D虛擬現(xiàn)實設計、3D游戲互動設計、手機游戲開發(fā)等行業(yè)的高素質(zhì)技能性人才。三維動畫設計的就業(yè)方向

武漢航海職業(yè)技術(shù)學院校企共建三維設計專業(yè)畢業(yè)生可以就業(yè)于三維游戲美術(shù)設計師、游戲和商業(yè)插畫師、游戲原畫設計、場景原畫設計師、場景氣氛概念設計師；游戲角色原畫、角色概念設計師；界面（UI）設計師、像素美術(shù)師、2D特效美術(shù)師、手辦模型原畫設計師；次世代游戲建模師、3D場景建模師、3D角色建模師、網(wǎng)游綁定師、網(wǎng)游動畫師、次世代游戲動畫師、次世代游戲綁定師、網(wǎng)頁手機動畫師綁定師；2D/3D游戲特效師、游戲特效美術(shù)師。武漢航海職業(yè)技術(shù)學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其4G物聯(lián)網(wǎng)、IOS軟件開發(fā)、移動終端應用開發(fā)、三維設計、工程管理作為校企合作重點專業(yè)。