第一篇：韓笑妍數(shù)學(xué)日記《策略問題》

策略知識(shí)

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三班韓笑妍

星期四，老師給我們上了一節(jié)關(guān)于《田忌賽馬》的故事引出的策略知識(shí)的數(shù)學(xué)課，教我們用其中的方法應(yīng)用到生活中來，并解決生活中的數(shù)學(xué)問題。上課后，老師先播放了《田忌賽馬》的視頻，然后讓我們思考一個(gè)問題：為什么田忌的馬不如齊王的馬，但他卻贏了齊王呢？

讓齊王出馬的順序不變，都按照上等馬、中等馬、下等馬來出，田忌一共有多少種應(yīng)對(duì)齊王的方法呢？

老師讓我們分成小組討論研究，并按照小組完成老師發(fā)給的表格。

我們小組四個(gè)人，想了很長(zhǎng)時(shí)間，把田忌可能采用的策略只找到了4種，但我只想讓田忌獲勝，所以我只想到了兩種方案：

齊王田忌

第一種上等馬下等馬

中等馬上等馬

下等馬中等馬

齊王田忌

第二種上等馬中等馬

中等馬上等馬

下等馬下等馬

我沒有認(rèn)真聽老師說要求，不管田忌勝負(fù)所采用的其它策略全部都忽略了，而沒有想到他失敗的策略，所以我們組交的最晚，也沒有考慮全面，有些遺憾了！

經(jīng)過學(xué)生交流、老師講解，我才知道：我最初設(shè)計(jì)的讓田忌勝的策略中只有一種是正確的；我還知道了：在考慮問題時(shí)，是需要進(jìn)行有序思考的，這樣想出來的才能不重復(fù)、不遺漏，并且思考的時(shí)間最短。

由此，我們生活中的團(tuán)體比賽，也會(huì)用到這種策略。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)中的田徑接力賽、乒乓球團(tuán)體賽等，都會(huì)應(yīng)用到《田忌賽馬》的策略，我們要運(yùn)用智慧、開動(dòng)腦筋，考慮全面，把所有的可能性都預(yù)測(cè)到，這樣才能取得令人滿意的成績(jī)！

第二篇：韓笑的讀書體會(huì)

《智慧教師的50個(gè)創(chuàng)意》的心得體會(huì)

通化縣果松學(xué)校 數(shù)學(xué)組 韓笑

小時(shí)候，自己總有一個(gè)夢(mèng)想，想成為一名教師，自己可以像所有的教師一樣“傳道授業(yè)解惑也”，可以用愛感化每一位學(xué)生。因此，高考那年我毅然報(bào)考了通化師范學(xué)院的數(shù)學(xué)系。四年之后，被分配到果松鎮(zhèn)學(xué)校任教。初登講臺(tái)，信心滿滿，總覺得自己會(huì)在教學(xué)上大展宏圖?？墒墙?jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)心灰意冷、激情不再，我開始反省自己，反省自己的教學(xué)，正在苦思冥想之際，學(xué)校向我們推薦了《智慧教師的50個(gè)創(chuàng)意》這本書。

在寒假期間，品讀此書，讓我心靈滌蕩而受益匪淺，又讓我感覺仿佛回到了自己的教學(xué)中。一打開書就像眼前忽然開了一扇窗，看到了一個(gè)全新的教育世界。個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活，既具創(chuàng)意又具操作性的成功案例描述著教育工作中的細(xì)小故事：“男孩女孩節(jié)”、“快樂的盒子”、“小問號(hào)信箱”、“校園一米線”、“新聞發(fā)布會(huì)”、“小組循環(huán)日記”“紅領(lǐng)巾的十個(gè)秘密”……這50個(gè)智慧方案不僅獨(dú)具匠心，而且經(jīng)過一線教師長(zhǎng)期的實(shí)踐、摸索得到檢驗(yàn)的最新研究成果。它們不僅有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促進(jìn)了老師自身的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高。這些新鮮具體的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果，是值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)和借鑒的。下面我來談?wù)勎业男牡冒桑?/p>

1、“一個(gè)人掃地”，讓我有“山外青山樓外樓”的感覺。確實(shí)“一個(gè)人掃地”比小組掃更妙：值日的那位同學(xué)可以自行安排打掃，動(dòng)手能力差的同學(xué)還可以邀請(qǐng)自己要好的朋友幫助自己一起打掃。這樣勞動(dòng)的成效明顯提高，也加強(qiáng)了學(xué)生在班級(jí)的個(gè)人責(zé)任感，好朋友幫助一起打掃，更促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，可謂是一舉多得??！這樣的案例頗多，我深有感觸，給我以后班主任工作敲個(gè)警鐘，也為我以后班主任工作能夠開展順利。更為以后我能成為一名優(yōu)秀的班主任。

2、“數(shù)學(xué)小辭典”，也讓我想起曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代，我的一位老師說過的“錯(cuò)題集”，我有了更深一層次的理解，錯(cuò)題不僅僅是將錯(cuò)題整理、更應(yīng)該是互相傳閱、借鑒、評(píng)比。樹立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在獲得成就感的同時(shí)能夠客觀地自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行自我肯定與改進(jìn)，在活動(dòng)過程中善于與他人合作，學(xué)會(huì)傾聽，能夠汲取他人的意見。

3、“道德小法庭”，學(xué)校是一個(gè)小小的社會(huì)，人與人磨合的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)各種摩擦，需要調(diào)解，而“道德小法庭”就可以出面調(diào)解這樣那樣的問題，這樣可使人與人之間的關(guān)系更密切，也更能友好的一起工作，一起交流，使得學(xué)校的發(fā)展越來越好，也越來越人性化。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在學(xué)校組織這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅可以調(diào)解工作中的摩擦，還可以互相提幾點(diǎn)意見，雖然別人向自己提意見時(shí)，有時(shí)覺得自己臉上掛不住，很難受，但細(xì)想有這樣的團(tuán)隊(duì)，會(huì)讓我們的工作更積極、更主動(dòng)，也會(huì)越來越好。領(lǐng)導(dǎo)也可以接受群眾意見的，同時(shí)，也可以根據(jù)意見稍稍更改。讓群眾可以喜歡。同樣，群眾也可以接受領(lǐng)導(dǎo)的意見，讓自己的工作越來越好。

4、我也知道了為什么我的工作積極性越來越弱，也知道如何更正。我也會(huì)向書中的建議一樣，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，但是請(qǐng)教后，不能一味的抄襲，應(yīng)該按照自己的思路重新整理。

總之，讀了此書我受益匪淺，以后好好工作。將學(xué)到的知識(shí)努力運(yùn)用教學(xué)工作。

評(píng)語(yǔ)：本文作者聯(lián)系自己的思想實(shí)際，通過閱讀找到自己產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，并結(jié)合自己的工作實(shí)際及文章中的事例談了自己的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際的高度結(jié)合。為改進(jìn)工作打下了基礎(chǔ)。（王仁閣）

作者簡(jiǎn)介：韓笑同志于2013年畢業(yè)于通化師范學(xué)院，8月份考上通化縣特崗教師，現(xiàn)在在通化縣果松學(xué)校工作，任教初中數(shù)學(xué)。

第三篇：韓笑事跡材料

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

——韓笑個(gè)人事跡材料

韓笑，男，漢族。1986年6月生于河北秦皇島，2003年12月入伍，2004年7月入黨?，F(xiàn)任朔州市平魯消防中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)，入警10年以來，該同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎根警營(yíng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，任勞任怨，推功攬過，時(shí)刻以一名中共黨員和消防警官的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨性和人格的雙重力量感染身邊的戰(zhàn)友，在無數(shù)次血與火中鑄就了無悔的青春，譜寫著一曲曲平凡而感人的事跡。

韓笑同志英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，為保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全做出了突出的貢獻(xiàn)。先后共榮立2次個(gè)人三等功。在忠誠(chéng)履行人民消防為人民莊嚴(yán)承諾的同時(shí)，韓笑同志還撲下身子，沉下心思積極研究新形勢(shì)下軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練和部隊(duì)管理工作，在平凡枯燥的基層中隊(duì)指揮員崗位上，他敢于推陳出新，開拓進(jìn)取，如孺子牛一般默默無聞地奉獻(xiàn)著、耕耘著。

一、救援中敢為先鋒，危險(xiǎn)中情系群眾

每一次接警出動(dòng)，都是生與死的考驗(yàn)，每一次警笛驟響，都是血與火的較量。10年的入警生涯中，韓笑同志參與滅火救援戰(zhàn)斗300多次，搶救被困群眾200多名，為國(guó)家和人民挽回經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失2000多萬元，譜寫了一曲曲赴湯蹈火、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的消防衛(wèi)士之歌，樹立了服務(wù)人民，忠誠(chéng)可靠紅門英雄形象，為國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全筑起了一道安全的屏障。

2011年8月25日，平魯區(qū)二級(jí)路上發(fā)生10噸汽油罐泄漏并起火的重大事故。韓笑同志做好參戰(zhàn)官兵戰(zhàn)前動(dòng)員后，主動(dòng)請(qǐng)纓，帶領(lǐng)十二名消防官兵迅速奔赴抗險(xiǎn)救災(zāi)工作中。雖然火勢(shì)很猛，但他仍熱情高漲，急人民之所急、想人民之所想，帶領(lǐng)消防官兵用了接近9小時(shí)的時(shí)間驚險(xiǎn)的將此次事故處置完畢。要知道，處置稍微不當(dāng)，可能引發(fā)嚴(yán)重爆炸。會(huì)直接引發(fā)山崩以及方圓幾公里的人民群眾受難。但是面對(duì)如此形勢(shì)窘迫的火情，韓笑同志沒有退縮，而是把自己當(dāng)作一名高昂的戰(zhàn)斗員戰(zhàn)斗在著火油罐車的之前從容指揮。他后來說道，面對(duì)突如其來的火情，面對(duì)人民群眾的利益受到嚴(yán)重威脅的時(shí)候，我必須挺身而出，連續(xù)奮戰(zhàn)，積極投身于抗洪救災(zāi)的第一線。不為別的，只因?yàn)槲沂侨嗣竦淖拥鼙?，哪里有?zāi)情，哪里就有他們消防兵出現(xiàn)，他一貫的作風(fēng)是“視駐地為故鄉(xiāng)、視人民為父母”，每次搶險(xiǎn)救火都把百姓的受災(zāi)程度降到了最低。

二、管理上積極探索，業(yè)務(wù)上精益求精

自武警學(xué)院之后，韓笑同志一直在基層中隊(duì)崗位盡心履職，撲下身下，沉下身子，利用業(yè)務(wù)時(shí)間研究新形勢(shì)下的部隊(duì)管理方法和戰(zhàn)訓(xùn)理論。在部隊(duì)管理上，他將人性化管理與線條化管理運(yùn)用得恰到好處，在生活中做戰(zhàn)士的家長(zhǎng)，在工作中做戰(zhàn)士的兄長(zhǎng)，在戰(zhàn)斗中做戰(zhàn)士的隊(duì)長(zhǎng)，去年平魯中隊(duì)被評(píng)委省標(biāo)兵中隊(duì)。韓笑深深認(rèn)識(shí)到：要讓兵服，首先得自己硬！為此，他不斷錘煉自身的軍事業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就了一身過硬的本領(lǐng)?？崾?，驕陽(yáng)似火，厚厚的戰(zhàn)斗服穿在身上密不透風(fēng)，身體有如在火爐內(nèi)；嚴(yán)冬，寒風(fēng)刺骨，常常是耳上、手上、腳上都長(zhǎng)滿了又疼又癢的凍瘡，但韓笑沒有為此而退縮，仍然以高漲的熱情投入到訓(xùn)練中去。

三、風(fēng)雨里堅(jiān)守信念，歲月里歷經(jīng)滄桑

自古忠孝兩難全，韓笑也不例外。韓笑父母均已年過花甲。他雖在駐地?fù)?dān)任副中隊(duì)長(zhǎng)，但也很少請(qǐng)假回家照顧，家里的重?fù)?dān)完全落在年老的父母的身上；對(duì)于女朋友，他也是滿心的愧疚。由于韓笑一心撲在工作上，無暇顧及結(jié)婚之事，每每想及此事，他總是不自覺地雙眼濕潤(rùn)愧疚之情會(huì)沖擊他的心扉，“無情未必真豪杰”。韓笑把艾青的詩(shī)歌作為自己的座右銘：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?！彼類壑B(yǎng)他的父母，深愛想念牽掛他的女朋友，但是他更深愛著為之奉獻(xiàn)最寶貴青春的紅門事業(yè)。他說：“軍人，選擇就意味著付出，你不站崗，我不站崗，群眾如何平安！”。

這就是韓笑，一個(gè)優(yōu)秀的人民消防警官，在自己平凡的崗位上實(shí)踐著不平凡的人生，用真情、行動(dòng)、生命忠實(shí)履行了消防警官職責(zé)，踐行了胡總書記“三句話”總要求和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

第四篇：笑貓日記

讀《笑貓日記.轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》有感

在這個(gè)暑假里，我看過許多課外書，可是我感受最深的一本書是楊紅櫻阿姨寫的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。

書主要講了： 笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能目睹那些塵封的過往，能聽見虎皮貓昔日為大家敲響的祈福的鐘聲，能看見球球老老鼠為非作歹的過往；只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把傘，笑貓就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子和安琪兒未來會(huì)擁有怎樣的人生…讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒......這幾個(gè)和我們同齡的孩子,使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(zhǎng)大后卻成了一名建筑設(shè)計(jì)師和城市的市長(zhǎng)。杜真子小時(shí)候一直被她媽媽逼著做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專門教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師......里面有很多是我意想不到的，意料之外的，比如：曾經(jīng)那四個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生，長(zhǎng)大之后，個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳，長(zhǎng)大之后，居然成為了一位市長(zhǎng)，還做了一名建筑設(shè)計(jì)師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長(zhǎng)大之后，成為了一位老師和童書作家了?？戳怂麄冃r(shí)候和長(zhǎng)大的區(qū)別，我很驚訝，我也從中總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì)讓你們忘記你們?cè)谑裁茨挲g該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。

看完了這本書，我學(xué)到了很多，收獲了很多，我思考了一下：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來，其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我想，我也會(huì)為自己的理想付出行動(dòng)與力量。

姓名卜思雨 濟(jì)寧霍家街小學(xué)四.三班 通訊地址濟(jì)寧霍家街小學(xué)四.三班 郵編272100 電話*** 指導(dǎo)老師李莎

第五篇：笑貓日記

知人知面不知心

——讀《笑貓日記—小白的選擇》有感

六二班趙辰光

大家讀過《笑貓日記》嗎？現(xiàn)在出版了15本《笑貓日記》的系列每一本都留給讀者深刻的印象。

就比如第十四本《小白的選擇》這是我印象最深的一期，從綠狗山莊里被救出來的貴賓犬小白，暫時(shí)住在了笑貓的秘密山洞。笑貓以及他的好朋友一起幫助小白尋找他的新家。在這中間發(fā)生了許多故事。

小白來到了櫻花巷，想要在這里尋找他的新家。第一次他們把目標(biāo)放在了著名的明星阿貝哥身上，經(jīng)過一段時(shí)間的居住笑貓發(fā)現(xiàn)阿貝哥并沒有大家所在外面看到的那么陽(yáng)光、善良，在外面所見的全部都是在演戲，回到家后一切的本性都暴漏無遺，還把阻止他打人的小白險(xiǎn)些殺死了。小白出來后繼續(xù)尋找他的新家，這一次他們的目標(biāo)是一個(gè)看似和藹的富有人家，可是那家主人的女兒卻是一個(gè)不折不扣的“寄生蟲”。成天好吃懶做，并把小白困在家里，不讓小白出去。可憐的小白費(fèi)盡千辛萬苦才從那里逃出來。

小白經(jīng)過了這兩次的經(jīng)歷，同意到笑貓所說的馬小跳家中去。不過最后小白在去馬小跳家之前自己找到了自己的“家”。

小白的兩次遭遇讓他找到了自己的“家”，我也從這

兩次經(jīng)歷中明白很多很多——知人知面不知心?？此粕屏嫉陌⒇惛?、看似和藹的有錢人家，這樣的人在生活中也不是少數(shù)，他們?yōu)榱嗽谕饷娌槐蝗藗冇憛拸亩炎约旱恼鎸?shí)性格給隱瞞起來，用一個(gè)不屬于自己的性格來面對(duì)外人，一些明星表面上十分好，但實(shí)際上他們也不是完美的，為什么他們不肯把自己真實(shí)的一面露給大家看呢？

俗話說得好：“人非圣賢孰能無過”假如所有人都十分真實(shí)，我們就不用費(fèi)盡心思來辨別的真假。希望所有人都以自己真實(shí)的一面來面對(duì)大家不會(huì)再有“真假難辨”。