第一篇：育人第一，教書(shū)為次——第一封辭職信

自去年上半年前來(lái)教書(shū)，一晃眼已經(jīng)一年多了，育人第一，教書(shū)為次——第一封辭職信。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我也將大三，學(xué)業(yè)日漸繁忙，也是時(shí)候該為未來(lái)做準(zhǔn)備了。很遺憾，由于個(gè)人精力與時(shí)間有限，在此，請(qǐng)?jiān)试S我辭去這份工作。感謝你們作為家長(zhǎng)的關(guān)心與配合，在這一年多的時(shí)間里，我工作地非常愉快。第一次做家教，剛開(kāi)始心里未免有些緊張和忐忑，可隨著時(shí)間的推移，我也漸漸習(xí)慣了這份工作，努力改變自己來(lái)適應(yīng)這份工作。做***老師的這些時(shí)間里，其實(shí)我也學(xué)到了很多——教學(xué)相長(zhǎng)也。在即將離開(kāi)這個(gè)崗位的之際，我想把我所體會(huì)到的，和一直以來(lái)對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)的一些感悟，以及自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)，一同寫(xiě)下來(lái)。正如文章的標(biāo)題，我一直以來(lái)的想法，和我所實(shí)踐的，便是這八個(gè)字——育人第一，教書(shū)為次（或許在作為真正教師的你們面前有點(diǎn)班門(mén)弄斧）。翻開(kāi)自己成長(zhǎng)的相冊(cè)，或許最值得我驕傲的，是我的父母。他們不是知識(shí)分子，待我讀了初中，便在學(xué)業(yè)上幫不了我什么?？墒?，一直以來(lái)，他們對(duì)于我的教育，尤其是在人格，品德上做的十分到位。無(wú)論是孩提時(shí)某一次自私而遭到的“立壁角”處罰，還是害怕責(zé)罵而仿冒簽名的嚴(yán)厲呵斥，至始至終，都銘記于心。像尊老愛(ài)幼，寬容大度，誠(chéng)信至上等等等等的道理，他們總不厭其煩的一遍又一遍的教育著我，辭職信《育人第一，教書(shū)為次——第一封辭職信》。反觀(guān)現(xiàn)在的大學(xué)生活，周?chē)獣?shū)而不達(dá)理的同學(xué)也并不罕見(jiàn)，并非覺(jué)得自己有多高尚，因?yàn)樽约阂灿泻芏嗖蛔阒?，只是覺(jué)得，在所謂的象牙塔里，還是有這樣那樣不懂道理的人，是否是我們的教育出了問(wèn)題？在一年多的時(shí)間里，我也并不是全部指導(dǎo)書(shū)本的東西，有時(shí)候也會(huì)借題發(fā)揮，暢談一把大道理，說(shuō)些故事，講些親身經(jīng)歷。并不是為自己的“偷懶”開(kāi)脫，只是當(dāng)一個(gè)小學(xué)生集中精力上了一個(gè)小時(shí)課之后，輕松一下，順便講些道理（當(dāng)然，結(jié)局便是收不回來(lái)了）。有時(shí)候很快樂(lè)，不是為了她記得上周講的某個(gè)詞組（通常她也只記得一小部分），而是因?yàn)樗浀梦疑现苷f(shuō)了個(gè)什么道理。從心理學(xué)的角度來(lái)講，兒童，少年期對(duì)于一個(gè)人的性格品德的培養(yǎng)是非常重要的；而從智力發(fā)育的角度來(lái)說(shuō)，這段時(shí)期也是智力水平重要的提升時(shí)期，如何權(quán)衡利弊，是門(mén)難懂的學(xué)問(wèn)。在我看來(lái)，她是個(gè)聰明的孩子，在表達(dá)能力上尤為突出；在性格上，她也活潑可愛(ài)。小孩子的身上也總會(huì)有這樣那樣的小毛病，我小時(shí)候也是。有時(shí)對(duì)別人愛(ài)理不理，有時(shí)亂扔?xùn)|西，有時(shí)也會(huì)以自我為中心。這些都不打緊，她還小，只是平時(shí)應(yīng)該注意到這方面，加以教育。在這個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐漸形成的年齡階段，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)還是該注重這方面的培養(yǎng)，幫助她早日形成自己的，正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我建議，平時(shí)可陪同她看看新聞，讀讀寓言，以較為形象的方式為主，加以講解，日積月累，潛移默化之中，她會(huì)漸漸理解。當(dāng)然，由于她年紀(jì)還小，可暫且刻意讓她回避一些成人世界中的陰暗面，保有一份天真善良對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是十分重要的。同時(shí)，在知識(shí)上，要強(qiáng)調(diào)的并不只是課本上的，生活中的方方面面都要了解。我記得有一次上到貝多芬的時(shí)候她不知道這是誰(shuí)，對(duì)于世界上的國(guó)家，比如俄羅斯等，也并不了解，或許有些強(qiáng)求，但我還是認(rèn)為這對(duì)于一個(gè)人的修養(yǎng)還是比較重要的。讀了大學(xué)，我越發(fā)體會(huì)到情商的重要性。一個(gè)人若只有聰明才智，卻沒(méi)有堅(jiān)韌的性格，便不懂堅(jiān)持；若沒(méi)有寬宏大量，便不懂包容；若沒(méi)有積極心態(tài)，便不懂樂(lè)觀(guān)向上；若妄自尊大或妄自菲薄，便不懂謙遜或自信?！靶愿駴Q定命運(yùn)”這句話(huà)說(shuō)的十分確切，于是在教育過(guò)程中，我們必須以育人為先。若有了較高的情商，懂得努力、堅(jiān)持，便可彌補(bǔ)智力上的小欠缺；懂得樂(lè)觀(guān)、包容，便可處好人際關(guān)系。在正常智力的情況下，情商便顯得尤為重要。

第二篇：第一封辭職信

尊敬的毛經(jīng)理：您好！很遺憾在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職，第一封辭職信。來(lái)到公司也有7個(gè)月了，開(kāi)始感覺(jué)中心的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，當(dāng)然也有過(guò)痛苦。雖然多少有些不快，不過(guò)在這里至少還是學(xué)了一些東西。在這大半年的工作中，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西，辭職信《第一封辭職信》。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨。我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，離開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實(shí)很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。但是我還是要決定離開(kāi)了，我懇請(qǐng)毛經(jīng)理原諒我的離開(kāi)。祝愿公司蒸蒸日上！pS:我也學(xué)會(huì)了利用紙張，用反面打這封辭職信。此致！敬禮！辭職人：呂黛瑩2010年07月01日媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了.....會(huì)打辭職信了....

第三篇：人生第一封辭職信?。?

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我正式向您提出辭職申請(qǐng)的請(qǐng)求，人生第一封辭職信！。不知不覺(jué)來(lái)公司已經(jīng)6個(gè)月了，這里是我踏上社會(huì)的第一步，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。很高興分公司分配了我到廣州市軌道交通九號(hào)線(xiàn)5標(biāo)高增項(xiàng)目部。第一次在工地上班，并沒(méi)有感到不習(xí)慣，而更多的是興奮，也許是因?yàn)閷?duì)所有事物都感到好奇新鮮，以及有很多我學(xué)不完的知識(shí)。以前上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)，女孩在工地是很被人疼的。在高增項(xiàng)目部里我終于領(lǐng)會(huì)到了。項(xiàng)目部的人對(duì)我都非常好，每一個(gè)人都很可愛(ài)。無(wú)論是項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)員、施工員、甚至廚房的叔叔、阿姨都很熱心的幫助我，解答我的所有問(wèn)題。特別要謝謝一直教我做資料的師傅。他耐心、細(xì)心地把知識(shí)傳授給我，曾經(jīng)被他表?yè)P(yáng)過(guò)，當(dāng)然也有干活出錯(cuò)的時(shí)候，被他批評(píng)，辭職信《人生第一封辭職信！》。在他的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。同時(shí)我也非常感謝公司，給機(jī)會(huì)我參加QC發(fā)布會(huì)，充分地?cái)U(kuò)展了我的視野，以及鍛煉了我的能力。短短的時(shí)間里，我已經(jīng)把項(xiàng)目部當(dāng)成是我的家了。我真的很愛(ài)大家，很愛(ài)我們的項(xiàng)目部。我想這些日子將會(huì)是我人生歷程中一段幸福美好的回憶。專(zhuān)插本考試，是很多專(zhuān)科生的一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)我知道，我考上了本科之后，百感交集，是選擇讀書(shū)還是工作呢？因?yàn)槲覑?ài)我的工作，但我也不想放棄這一次提升自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，而且家里人也希望我去讀書(shū)，二十多年的養(yǎng)育之恩，曾經(jīng)辜負(fù)了一次，不想再辜負(fù)第二次了。經(jīng)過(guò)數(shù)日的掙扎，最后我選擇了讀書(shū)，希望公司能給我這次機(jī)會(huì)，如果公司愿意的話(huà)，我能在畢業(yè)后再次為公司貢獻(xiàn)。此致敬禮

第四篇：我的第一封辭職信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向醫(yī)院正式提出辭職申請(qǐng)，我的第一封辭職信。來(lái)到醫(yī)院也已經(jīng)快一年了，在這近一年里，得到了醫(yī)院各位同事的多方幫助，我　非常感謝醫(yī)院各位同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。醫(yī)院　平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能　開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)?；蛟S這真是對(duì)的，由此我開(kāi)始了思索，認(rèn)真的思考。但是最近因?yàn)榧彝ヒ蛩?，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候向醫(yī)院　辭職于醫(yī)院于自己都是一個(gè)考驗(yàn)。我考慮在此辭呈遞交后的2-3周內(nèi)離開(kāi)醫(yī)院，這樣　您將有時(shí)間去尋找適合人選，來(lái)填補(bǔ)因?yàn)殡x職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)　新人進(jìn)行入職培訓(xùn)，使其盡快熟悉工作，辭職信《我的第一封辭職信》。能為醫(yī)院效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好工作的交接工　作，盡力讓項(xiàng)目做到平衡過(guò)渡。離開(kāi)這個(gè)醫(yī)院，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很　舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。在短短的一年時(shí)間我們醫(yī)院已經(jīng)發(fā)生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能　為醫(yī)院輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量，我只有衷心祝愿醫(yī)院的業(yè)績(jī)一路飆升！領(lǐng)導(dǎo)及　各位同事工作順利！此致　敬禮辭職人：陳銘瑾2010年06月10號(hào)

第五篇：為誰(shuí)教書(shū),為誰(shuí)育人心得體會(huì)

“為誰(shuí)教書(shū)，為誰(shuí)育人”心得體會(huì)

陳蓓蓓

我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！K霍姆林斯基

國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，但百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)。作為教師，要能力提高教學(xué)質(zhì)量。

作為一名普通教師，我們也許不能改變國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，不能改變整個(gè)社會(huì)潮流和輿論，但我們能改變學(xué)生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底里對(duì)自己說(shuō)：“教書(shū)育人，我的責(zé)任?！苯虝?shū)育人，首要的一條就是要把愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶作為老師最大的責(zé)任。我們首先自己要記住我是堂堂正正的中國(guó)人，要有濃厚的愛(ài)國(guó)情感。三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等至理名言都是我們中國(guó)教育的精髓。我們有責(zé)任繼承良好的教育傳統(tǒng)，并通過(guò)教育實(shí)踐，不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們向?qū)W生灌輸?shù)氖紫葢?yīng)該是我們自己的文明傳統(tǒng)，我們的唐裝，我們的京戲，我們的漢語(yǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是我們的文明。

作為老師，作為教書(shū)育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀(guān)念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。

作為教師，首先需要有愛(ài)心。而在教育中，愛(ài)更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛(ài)能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書(shū)育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹(shù)立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。

我們要大聲說(shuō)：“教書(shū)育人，我的責(zé)任”。