第一篇：高三四班喜迎新學(xué)期暨慶祝教師節(jié)征文征聯(lián)活動

教師節(jié)有感彭勃

桃李滿園金秋至，我輩同慶在此時。昔日區(qū)區(qū)教書匠，今朝堂堂工程師。辛苦半生居斗室，操勞廿載力難支。富國強民應(yīng)有期，尊師重教不宜遲。

上聯(lián)：勤學(xué)苦練方可安身立命

下聯(lián)：繼晷焚膏終將苦盡甘來

橫批：天道酬勤

上聯(lián)：如不勤奮，誰幫你安家立業(yè) 下聯(lián)：若能好學(xué)，何須我苦口婆心

上聯(lián)：盼高三四班考場傳捷報

下聯(lián)：喜龍?zhí)吨袑W(xué)舊貌換新顏

橫批：校榮我榮

第二篇：中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

中四班慶祝教師節(jié)活動小結(jié)

活動主題：獻給老師的歌

活動時間：2009年9月10日上午

活動背景：

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織幼兒為教師祝賀節(jié)日，使幼兒從小學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，使每一位幼兒喜歡班級的老師及幼兒園的老師，把老師作為自己的朋友、玩伴，創(chuàng)設(shè)一個寬松協(xié)調(diào)的師生環(huán)境，進一步拉近師生距離。為了發(fā)揚尊師重教的光榮傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，我們中四班開展了“獻給老師的歌”主題活動。

活動目的：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

活動準備：

課件、歌曲錄音《我為老師唱首歌》、繪畫紙、油畫棒。

活動過程

一、開始部分

1．導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

2．讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。

二、基本部分

1．小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節(jié)，是所有的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很快樂，因為有很多人都會幫我們慶祝，小朋友想幫老師慶祝的嗎？

2．請幼兒說出想對老師說的心里話。

3、做讓老師快樂的事。

教師：小朋友們剛剛都說的很好的，老師很喜歡，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為老師做些事，讓老師快樂的呢？（幼兒自由發(fā)揮，如抱抱老師、唱首歌、跳跳舞等）

4．我為老師唱首歌

(1)出示課件，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

(2)討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

(3)欣賞歌曲： 教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲，然后幼兒跟著老師朗誦歌詞。

（4）學(xué)唱歌曲：

①教師再次示范演唱。

②幼兒邊看圖邊學(xué)唱。

③幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

5．夸夸我的老師

（1）小朋友跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?老師的本領(lǐng)大嗎？

（2）我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《我的本領(lǐng)大》，現(xiàn)在我們改成《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一說。（《老師本領(lǐng)大》 老師老師本領(lǐng)大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她，我們大家都愛她。）

6．觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?（引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。）

(2)幼兒給老師畫幅畫，幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

三、結(jié)束部分

幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。（幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并和老師抱一抱、親一親，向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”）

活動總結(jié)：

幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師。

在主題活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達自己的謝意，通過這個環(huán)節(jié)，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應(yīng)該愛才去愛。孩子們通過說說、談?wù)劇⒖纯?、做做等方式了解身邊的老師，知道老師關(guān)心愛護小朋友，激發(fā)孩子對老師的熱愛之情，從而萌發(fā)幼兒熱愛和尊重老師?；顒又校痪渚渥８５脑?、一首首動聽的歌曲……代表著孩子們一顆顆真誠的心，表達了對教師的感恩之情，這是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融合，濃濃的師生情誼，讓我們感受到了濃濃的感激之情和為人師表的自豪之情。

俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)畫老師，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創(chuàng)造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方式；對于老師老說，這是對老師們無私

付出的最好回報。我們覺得十分快樂，再加上一句“老師，祝您節(jié)日快樂”時，我們更覺得孩子們是多么的天真，多么的懂事，同時也感覺自己和他們在一起是多么的幸福啊！

第三篇：慶祝教師節(jié)暨結(jié)對活動方案

武勝縣城南小學(xué)

慶祝第二十八個教師節(jié)暨“1+1陽光共進”活動啟動儀式方案

一、活動目的為加強我校師資隊伍培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)，使新進教師迅速融入我校教育教學(xué)工作，形成良好的教風(fēng)和校風(fēng)，在第二十八個教師節(jié)里，特舉行此次活動。

二、活動時間

2012年9月10日下午第三節(jié)課

三、活動地點

城南小學(xué)春暉園五樓會議室

四、參與人員

城南小學(xué)全體在崗教師

五、活動主持

學(xué)校工會主席游坤

六、活動議程

1、劉志觀副校長宣布教師節(jié)受表彰教師名單；（5’）

2、譚麗副校長宣讀“1+1陽光共進”結(jié)對教師名單；(5’)

3、“1+1陽光共進”結(jié)對教師代表發(fā)言；(6’)

新進教師楊梅

學(xué)校骨干教師范宇

4、學(xué)校黨支部書記、校長黎建平講話；(5’)

5、結(jié)對教師簽訂互幫共進承諾書（播放背景音樂《校園春秋》)；(4’)

6、學(xué)校工會主席游坤講話，宣布活動結(jié)束，各年級組分組開展慶祝教師節(jié)

活動。

七、活動準備事項

1、黑板標語：吳建（10號上午放學(xué)前完成）

內(nèi)容：陽光教壇攜手成長路上共進

——城南小學(xué)慶祝教師節(jié)暨“1+1陽光共進”活動啟動儀式

多媒體顯示：熱烈慶祝第二十八個教師節(jié)?。惱?0號上午放學(xué)前完成）

2、教師結(jié)對合約：譚麗擬文字，馮興蓮負責(zé)聯(lián)系李長樂在10號上午放學(xué)前打印完畢，并在儀式簽約環(huán)節(jié)時分發(fā)給相關(guān)教師（一式三份，共計170份）；

3、音響、背景音樂：黃仁林、陳李

黃仁林老師負責(zé)10號上午放學(xué)前安裝調(diào)試好音響、話筒（無線話筒一支，發(fā)言老師使用）等相關(guān)設(shè)備，陳李在教師簽結(jié)對共進承諾書時播放背景音樂《校園春秋》。

4、攝影、攝像：曹海、楊興菊（曹海攝像，楊興菊照相，注意鏡頭的全景和特寫都要兼顧到）

5、活動組織、宣傳報道：譚麗

2012.9.8

第四篇：教師節(jié)慶祝暨表彰活動通訊稿

（金家河鎮(zhèn)中心小學(xué)信息）

（第 24 期）

金家河鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月11日

金家河鎮(zhèn)中心小學(xué) 開展教師節(jié)慶祝暨表彰活動

9月8日，金家河鎮(zhèn)全體教職工在金家河鎮(zhèn)中心小學(xué)歡聚一堂共慶第三十三個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委書記高正武，分管教育工作 黃部長及鎮(zhèn)婦聯(lián)同志參加慶?；顒?。

會議在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕。首先，金家河鎮(zhèn)婦聯(lián)主席趙鳳琴宣讀了金家河鎮(zhèn)“2017教育先進工作者”和“教育脫貧攻堅先進個人”。金家河鎮(zhèn)黨委書記高正武為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。獲獎教師代表史明清和羅丹分別進行交流發(fā)言，紛紛表示在今后的工作中，會不斷提升自身的教學(xué)水平，為教育脫貧貢獻力量。會議在全體教師暢談教育教學(xué)工作中推向了高潮。老師們踴躍發(fā)言，大家都覺得教師工作雖然瑣碎，但是當(dāng)看見學(xué)生們在自己的教導(dǎo)下不斷進步，內(nèi)心的成就感無以言表。更表示在今后的工作中會認真開展教育教學(xué)工作，落實上級安排的各項工作，為金家河鎮(zhèn)的教育貢獻力量。最后，金家河鎮(zhèn)黨委書記高正

武對老師們的辛勤付出表示感謝、對全體教師提出新的要求并預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂。（文/任郁；圖/趙遠文）

來源：略陽縣金家河鎮(zhèn)中心小學(xué)（聯(lián)系人：任郁 電話：***）

第五篇：教師節(jié)慶?；顒郁弑碚么髸鞒衷~

教師節(jié)慶祝活動暨表彰大會主持詞

教師節(jié)慶?；顒郁弑碚么髸鞒衷~

序

男： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。

女： 金秋九月，教師是這個季節(jié)的主題，芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。男： 尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，每一位教師都會受到 尊敬與祝福！

女： 在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來！男： 我們欣喜地迎來了一個屬于我們自己的節(jié)日！女： 樹典型、亮品牌 男： 揚師德、鑄師魂

合： XX市實驗小學(xué)慶祝第31屆教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始！男： 首先，請允許我們向全體教師致以節(jié)日的問候！女： 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂！（鼓掌）第一版塊：節(jié)日致辭

男： 實驗小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開全校師生的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 決策和引領(lǐng)。

女： 作為我們實驗小學(xué)的領(lǐng)頭人，陸校長付出了很多的心血，此時此刻，相信 陸校長一定有很多話想對大家說。

男： 下面有請陸校長致辭，大家歡迎?。ㄐｉL致辭）第二版塊：事跡宣講

女： 陸校長的講話讓我們每個人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們一定 會踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，為了實小美好的明天而努力奮斗！

男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方，管理有道。今天，就讓我們一起來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。

女：首先我們來聽一聽顧XX老師的班主任情結(jié)。[顧XX交流] 男：平平淡淡才是真，點點滴滴都是愛，正是這份真愛讓顧老師成為了孩子們心 中的最愛。

女：同樣是因為愛，因為對教學(xué)的愛，張XX老師將自己的智慧、執(zhí)著與靈性融進課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴謹?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種快樂，給教壇一抹燦爛。有請張XX老師上臺交流。[張XX交流] 男：教學(xué)是一門藝術(shù)，張XX老師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩，課后也有一片舞臺，許許多多的教師利用課余時間精心輔導(dǎo)學(xué)生，用自己的默默奉獻成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事，張XX教師就是其中的一員，讓我們來聽一聽他的心聲吧！[張XX交流] 女：汗水與夢想的寫意，責(zé)任與堅守的素描，張老師描繪了一幅最美的畫！男：“最美”這是詞是現(xiàn)在非常流行的，在我們學(xué)校說到“最美行政”我想到了 張學(xué)軍主任。那下面我們就來聽一聽他的管理之道。[張學(xué)軍交流] 女：在張主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無私、一份執(zhí)著。看來，只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團結(jié)在一起。才能真正是相親相愛的一家人。我們學(xué)校的一年級組就是這樣相親相愛的一家人，那我們就來分享一下她們“家”的故事。[一年級組交流] 男： 在一年級的家中我們感受到了團結(jié)、溫馨，相信在我們實小這個大家庭中 我們都是幸福的！第三版塊：榮譽表彰

女： 我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深情的祝福！男： 我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有汗水過后收獲的幸福！合： 這是一個碩果累累的季節(jié)，在這個季節(jié)里有太多太多的歡暢！

男： 在過去的一年中，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認可的考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級組；學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會演中取得喜人的成績，這都是我們實小人的驕傲。接下來，進入第三版塊榮譽表彰。

1、考核優(yōu)秀

女：宣讀考核優(yōu)秀教師頒獎詞。市局優(yōu)秀：董XX 李XX 束XX 校級優(yōu)秀：貢XX 首先請校級考核優(yōu)秀的老師上臺領(lǐng)獎，有請王校長上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

男：下面請市級考核優(yōu)秀的老師上臺領(lǐng)獎，有請陸校長上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

2、優(yōu)秀副班主任

男：宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎詞。周XX 女：請優(yōu)秀副班主任上臺領(lǐng)獎，有請鄭校長上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

3、優(yōu)秀班主任 王XX 男：請優(yōu)秀班主任上臺，請鄭校長上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

4、六年級組

女：宣讀頒獎詞。

男：請六年級語數(shù)外備課組長上臺領(lǐng)獎，有陸校長請上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

5、文藝會演

男：宣讀頒獎詞。

女：有請王校長上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

6、優(yōu)秀年級組 女：宣讀頒獎詞。男：三年級組

男：有鄭校長請上臺頒獎。（音樂）、（頒獎）

7、崗位標兵

女：教師的崗位是平凡的，在我們身邊有很多人，他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂的源泉，三尺講臺，揮灑著一生的信念、無盡的奉獻。

男：讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師崗位的執(zhí)著與堅守。女：宣讀頒獎詞。

1）女：愛生如子的標兵。袁XX老師、肖XX老師 2）男：治學(xué)有方的能手。張XX老師、黃XX老師 3）女：勤業(yè)奉獻的楷模。

鄒國輝老師、朱薇老師 4）男：創(chuàng)新進取的榜樣。李一老師

5）女：培優(yōu)輔導(dǎo)的先進。秦XX老師 李XX老師 6）男：管理有道的典范。何XX主任 吳XX主任

全部上臺后，請三位校長上臺頒獎。

【鄭校長戴綬帶、王校長發(fā)證書、陸校長發(fā)獎金】

8、品牌教師

女：在我們實小有一些教師以自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣 泛尊重與贊譽。他們彰顯的是愛崗敬業(yè)的精神，展示的是爭創(chuàng)一流、銳意進取的 風(fēng)采。

男：對教育的堅守和對學(xué)生的愛已內(nèi)化為一種性格，展現(xiàn)為一種風(fēng)度，成就為一 種品牌。讓我們一起去感受他們獨特的魅力。依次讀頒獎詞。女：張XX： 男：張XX： 女：匡XX： 男：胡XX： 女：沈XX： 男：唐XX： 女：顧XX：

音樂、頒獎【鄭校長戴綬帶、王校長發(fā)證書、陸校長發(fā)獎金、學(xué)生獻花】 尾聲 男：這就是我們實小教師的真實寫照，他們用自己的人格與奉獻譜寫了實小教師的贊歌。女：這就是我們實小教師的杰出代表，他們用教師的職責(zé)與美德鑄就了實小明天的輝煌。合：XX實小慶祝教師節(jié)暨表彰大會到此結(jié)束，再次祝全體老師節(jié)日快樂！工作順利！合家幸福！