第一篇：2011年下期旅游專業(yè)教學(xué)總結(jié)

2011年下期旅游專業(yè)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期里，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們旅游專業(yè)僅僅圍繞學(xué)校的中心工作，僅僅抓住深化教育改革，提高旅游教學(xué)質(zhì)量這個工作的主旋律，認(rèn)真落實本專業(yè)學(xué)期工作計劃，在全體專業(yè)教師的共同努力下，圓滿地完成了教學(xué)等各項工作。

1、認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)的教學(xué)計劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時代氣息

本課教學(xué)方面，全體教師愛崗敬業(yè)，人人參與。本學(xué)期承擔(dān)了學(xué)?！堵糜螌W(xué)概論》、《前廳服務(wù)與管理》、《形體訓(xùn)練》、《餐飲服務(wù)與管理》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》等課程的教學(xué)，都能切實體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的新動向，在同類學(xué)校的相近專業(yè)課中都是比較好的。為了保證教學(xué)質(zhì)量，專業(yè)組教師根據(jù)具體情況隨時開展教學(xué)法研討，鼓勵教師互相聽課，取長補短。在全體教師的共同努力下，取得了較好的效果，專業(yè)教師教學(xué)效果的優(yōu)良率達到98%。

2、認(rèn)真落實教學(xué)任務(wù)，尤為注重實踐環(huán)節(jié)。

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作則以教研為先導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。專業(yè)課教師能嚴(yán)格按照教學(xué)計劃的要求，落實完成教學(xué)任務(wù)。對于單性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的課程實踐環(huán)節(jié)，教師們傾注更多的心血，都能保質(zhì)保量完成。

3、指導(dǎo)學(xué)生技能大賽活動

針對我專業(yè)的技能大賽，老師夢積極指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過這項活動也得到了理論和實踐相結(jié)合的很好鍛煉，大大的拓展了課堂所學(xué)的知識，啟發(fā)了創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)并實踐了創(chuàng)新方法，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了對專業(yè)的熱愛。

4、組織學(xué)生參加社會實踐

理論知識的學(xué)習(xí)，最終是要運用到實踐的工作中。本專業(yè)依托學(xué)校這個大平臺，聯(lián)系與專業(yè)對口的企業(yè)單位，利用寒暑假時間，組織學(xué)生外出社會實踐，學(xué)生可以真正的將在校學(xué)習(xí)的理論知識運用到工作中，也是學(xué)生對自己的檢測，以增強學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的自信與興趣。

5、明年的努力方向

明年，在完成正常的教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，計劃在兩項工作上有所突破。一是專業(yè)課程多媒體化，理論實踐零距離；一是力爭將我們專業(yè)的技能大賽推上縣級、市級，取得好的名次。

旅游專業(yè)組2012.1.7

第二篇：2013年下期旅游教學(xué)總結(jié)

2013年下期旅游教學(xué)工作總結(jié)

雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 唐麗萍

本學(xué)期我承擔(dān)了高二職一班和高二職二班的教學(xué)任務(wù)，授課對象為高二職高的2個在校班級，由于學(xué)生經(jīng)歷了一年的職高生涯，基本上適應(yīng)了學(xué)習(xí)環(huán)境。只是這個學(xué)期是剛接觸旅游這一門課程，所以，我把這個學(xué)期的重點放在了培養(yǎng)學(xué)生興趣和對于旅游資源的學(xué)習(xí)上。

高二職

一、職二班學(xué)生學(xué)生大部分好動，性格開朗、活潑，對新事物充滿好奇。因此，我根據(jù)學(xué)生的特點，在授課中繼續(xù)嘗試使用新的教學(xué)方法，比如任務(wù)驅(qū)動法和情境教學(xué)法，利用小組討論，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；利用發(fā)言，鍛煉學(xué)生的語言組織和表達能力，克服學(xué)生的羞澀與膽怯。

《旅游概論》是本學(xué)期我教授的課程，其目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動性，我在重點放在了對旅游資源的認(rèn)知和學(xué)習(xí)上。通過對學(xué)生講解旅游的基本概論和對我國內(nèi)外旅游資源的認(rèn)知，使學(xué)生認(rèn)識到世界的美好景觀，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)旅游的興趣和愛好，因此，上課前要做的準(zhǔn)備工作就更加繁雜。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍收集相關(guān)資料，并虛心向有經(jīng)驗的老師請教，有空就去上網(wǎng)取經(jīng)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和如何掌控課堂的方法。為了增強教學(xué)的針對性，我在教學(xué)中增加了與考證相關(guān)的內(nèi)容，以此增強學(xué)生對于知識的熟悉程度和親切感。對于旅游概論的教學(xué)，我還需要多學(xué)習(xí)，多請教，不斷提高自身的教學(xué)水平。

本學(xué)期，我還參與了職教組的課題研究，通過課題研究，一方面可以向其他職校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)的方式方法，另一方面，也鍛煉了自己，提高了自身的能力。

總的說來，本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)基本都能按照教學(xué)計劃順利完成，也達到了一定的教學(xué)效果，在課程中都堅持使用一些新的教學(xué)方法，只是效果各不相同，但是新方法的使用不夠規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計還需要斟酌，因此，在下個學(xué)期，還需要針對出現(xiàn)的問題不斷探索，不斷實踐和改進。

第三篇：五年級下期教學(xué)總結(jié)

五年級下期教學(xué)總結(jié)

教師 楊偉

流年似水，斗轉(zhuǎn)星移。一學(xué)期的工作又將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的點點滴滴，真可謂不思量，自難忘?；仡欁约航?jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，使自己在今后的工作中盡量少走彎路，在此將自己的教學(xué)經(jīng)歷作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)模式

“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，是新語文課程標(biāo)準(zhǔn)大力提倡的。在開學(xué)的第一堂語文課上，我與學(xué)生討論的就是合作學(xué)習(xí)的重要性與方法。然后大家按照座位，每四個人一個小組，由選定的小組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)活動。這樣的小組活動在每堂語文課上我都會組織一次，剛開始時，我會親歷每個小組，去傾聽，去引導(dǎo)，并經(jīng)常與小組長交流組織活動的方法，特別是碰到略讀課文，我更是放手讓學(xué)生自己去討論，理解。在匯報交流結(jié)果時，我也盡力讓他們以小組的方式去呈現(xiàn)。所做的一切，只是想告訴同學(xué)們，你們四個人就是一個團隊，只有大家齊心協(xié)力，眾志成城，才能取得成功。半個學(xué)期下來，學(xué)生都漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式，于是從下半期開始，我更加放手給學(xué)生，讓他們自主地選擇學(xué)習(xí)方式，自主地組合小組，去展示。本學(xué)期第六單元為綜合課單元，開課時，學(xué)生希望以活動課的方式開展。我讓學(xué)生第二天交了一份活動方案上來，經(jīng)過討論，他們計劃了三個活動：“信息方式傳遞方法交流課”“辯論會”以及“調(diào)查報告匯報課”在那兩周時間里，學(xué)生自由組織小組，上網(wǎng)查找資料，制作幻燈片，周末的時候去小區(qū)內(nèi)發(fā)放調(diào)查報告，拍照，作統(tǒng)計，忙得不亦樂乎。小組成員在磨合過程中，也會出現(xiàn)爭執(zhí)，也會有矛盾，可就在這一次次的爭執(zhí)中，他們更能體會到什么叫寬容，什么叫堅持，什么叫合作。三項活動的成功給了學(xué)生更多的自信，他們更愿意主動地去想這個內(nèi)容我該如何學(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)的自主性提高后，學(xué)習(xí)的效果也就完全不同了。

二、推行“讀書卡”。

開學(xué)不久，在與家長的交流過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀課外書的積極性有所下降。為了促進學(xué)生自主的讀書，我在班上推行了“讀書卡”。“讀書卡”一周發(fā)放一次，卡上列有每天讀書的時間，內(nèi)容以及讀書的感受，并請家長以文字的形式把孩子讀書的情況反饋給老師。這樣家校結(jié)合，一方面督促了孩子讀書，另一方面也讓學(xué)生有意識地積累自己所讀的書目，還能加強老師與家長之間的聯(lián)系。每周我們都會抽時間來交流大家所寫的讀書卡，推薦自己喜歡的書籍，交流自己讀書的感受，這樣學(xué)生讀書的興趣更濃了。

三、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練

我班學(xué)生原來的基礎(chǔ)就較差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。因為班上的差生多，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，上課舉手的人很少，每節(jié)課就那么幾個，而且部分學(xué)生書寫較差。為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

四、努力做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。比如說我班的羅宇、呂佳、漆鵬等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強，而且養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒學(xué)課文之前老師不布置也自學(xué)預(yù)習(xí)課文，要求背誦的課文或段落提前“下口”。對于學(xué)過的課文堅持回顧。所以這幾人的成績一直比較穩(wěn)定。

五、盡力做好轉(zhuǎn)差工作

班里有幾個讓人頭疼的差生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，課堂作業(yè)磨蹭，家庭作業(yè)不做，只要到了周末，總會留個尾巴。比如，楊財源、徐小芳等。我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

六、把握章節(jié)過關(guān)工作

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。針對學(xué)校的月測工作，在每兩個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。

七、千方百計拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。結(jié)合學(xué)校每天課間操和早上的誦讀活動對學(xué)生進行朗讀和積累的訓(xùn)練。

八、存在的問題和今后打算

一學(xué)期的努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯，學(xué)習(xí)語文的積極性空前高漲，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，在工作中自己將會吸取教訓(xùn)，虛心向其他老師請教，繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制，爭取在教學(xué)上有新的突破，使自己的工作再上新臺階。2010、7、20

第四篇：高二下期教學(xué)總結(jié)

2012年高二下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

2012上期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期本人擔(dān)任高二276、277、281、283四個班的物理教學(xué)，主要的任務(wù)是針對學(xué)業(yè)水平考試，高276、277是文科班，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)興趣不濃，積極性不高，高281、283是理科班，有學(xué)習(xí)欲望，但基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)吃力。針對這些方面我的具體做法是：

1、針對文科各班的具體情況，制定了一系列的補差方案：因為基礎(chǔ)教差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

2、對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3、課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào)，對考綱中的重點考點反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。

4、對學(xué)生學(xué)考復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí)，特別是實驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換，進行實驗的設(shè)計。針對這些問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實驗的原理等，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。

5、針對當(dāng)前學(xué)考的特點。在注重基礎(chǔ)考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

對于高二理科生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及基礎(chǔ)本身也不是很好，我主要是從基礎(chǔ)入手，對于知識點進行反復(fù)的講解與練習(xí)，達到鞏固的目的我的具體的做法是：

1、針對班級的特點。該班原先物理成績一般，有一部分差生。根據(jù)這一特點，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實際情況，重在雙基的落實，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，三個班的物理成績有了較大的提高。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評指出。

總結(jié)人：張輝林

2012-6-22

第五篇：2011下期初中化學(xué)教學(xué)總結(jié)

2011下期初中化學(xué)教學(xué)總結(jié)

本期我擔(dān)任165班和161班化學(xué)教學(xué)工作，時間過得飛快，一眨眼本期即將結(jié)束，真是日月如箭光陰如梭，現(xiàn)將本期本期的工作總結(jié)如下。

一、班級情況

我所教的二個班，其中161班人數(shù)較多，基礎(chǔ)好的同學(xué)不多，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好在他們都有上進心，都想將化學(xué)學(xué)好，因而我采取了全面照顧的方式教學(xué)，課堂教學(xué)是由淺入深，既使基礎(chǔ)較好的同學(xué)有興趣聽課又使那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)聽懂課、聽得進課，通過一期來的努力全班同學(xué)都有長足的進步，而165班人數(shù)少一些，基礎(chǔ)好的同學(xué)相對多一些，成績差的同學(xué)相對少一些，教起來要輕松一些,但貪玩好耍的人多一些，當(dāng)然這是少年兒童的天性，只要稍加利用會對學(xué)生有益，我在講課時難度深度略為加強既滿足了同學(xué)們的求知欲又提高了同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，多多進行化學(xué)教學(xué)實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生到生產(chǎn)生活中去學(xué)習(xí)化學(xué)，往往會事半功倍。二，教材情況

我們學(xué)?，F(xiàn)在使用的是人教版化學(xué)教材，本期有七個單元，對一二三個單元，是入門教育，我采取多實驗和實踐，激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會操作和動手實驗、學(xué)會到生活中學(xué)習(xí)化學(xué)，讓學(xué)生既學(xué)到知識又滿足了他們的對自然和科學(xué)的求知欲望，特別多多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段讓學(xué)生親歷其境，加強情境教學(xué)。而第四和第五單元是本期的重點內(nèi)容，況且又比較抽象難理解，不僅僅讓學(xué)生學(xué)到書本上的理論和概念而且要理解特別要學(xué)會應(yīng)用，化學(xué)用語它在所有的化學(xué)學(xué)習(xí)中有不可替代的用途，如果對二個單元沒有學(xué)好，以后對化學(xué)學(xué)習(xí)都會帶來困難。通過多年的教學(xué)，用下面方法行之有效，課堂教學(xué)是一個非常重要環(huán)節(jié)，必須講清講透切，舉例要形象生動還要貼切，第二個重要環(huán)節(jié)讓學(xué)生記住幾個重要問題，比如元素名稱元素符號，常見元素和原子團的化合價，我經(jīng)常檢查和抽背，基本都達到應(yīng)有的水平。第三個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生練習(xí)，多練習(xí)可以加強記憶還能提高學(xué)生對化學(xué)用語的書寫水平，做到了不僅使學(xué)生能寫出來，又能準(zhǔn)確規(guī)范。

六、七二個單元相對來說好學(xué)一些，我花的時間要少，學(xué)生也學(xué)得好一些。

三、本期完成的工作

（一）深鉆教材，仔細(xì)認(rèn)真?zhèn)湔n?，F(xiàn)在我做到了備課的幾個要素，備學(xué)生、備教材、備教具、備方法。

（二）加強實驗教學(xué)，對于演示實驗，首先自己做一次，達到應(yīng)有效果然后再向?qū)W生演示，自制儀器和教具，自己設(shè)計實驗對學(xué)生演示。而學(xué)生的探究性實驗，雖然本期不多，但是相當(dāng)重要，學(xué)生剛剛接觸，既新鮮又不適應(yīng)，所以一些學(xué)生走到實驗室不知如何動手，剛開始我只能教室講，實驗室手把手地教，慢慢地同學(xué)們就掌握了實驗基本操作和基本技能，大多數(shù)同學(xué)能獨立完成實驗探究。

（三）課后復(fù)習(xí)和練習(xí)對化學(xué)學(xué)習(xí)又是一個重要手段，首先督促學(xué)生課后經(jīng)常復(fù)習(xí)，特別是邊學(xué)邊復(fù)習(xí)便于加強記憶，我每周有二節(jié)晚自習(xí)下班輔導(dǎo)，學(xué)生有什么問題讓他們提出，我會直接解答他們的一切疑難問題?，F(xiàn)在學(xué)生的練習(xí)資料和試卷很多，有一些是做不完的，我們這一期的教輔資料多得我都沒時間看，何況學(xué)去做，只能由我先選擇好了，然后再給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)。

（四）加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本期我參加了國家遠(yuǎn)程化學(xué)教育培訓(xùn)，每除了上課還得在網(wǎng)上聽課幾小時，既對自己進行了知識更新，又學(xué)到了許多新教學(xué)方法，積極參加一切教學(xué)教研活動，如聽課評課，同科老師相互討論。

（五）成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組，進行化學(xué)奧賽輔導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生去工廠、農(nóng)村去考察調(diào)研和學(xué)習(xí)。

（六）積極完成學(xué)校安排的一切工作，外出監(jiān)考閱卷，制考試卷等，以及其他所有工作。

四、這一期我雖然取得了一些成績，我所教的二個班在期中期末考試中都取得較好成績，但存在許多問題，有待進一步改善。

（一）現(xiàn)在社會的大氣候，沒有知識、沒有文憑都能夠找到象樣的工作，有較好的收入，導(dǎo)致讀書的空氣不濃，一些人無心向?qū)W，必須得有老師的耐心和恒心才能解決這個問題。

（二）學(xué)?，F(xiàn)一些教學(xué)設(shè)備和設(shè)施陣舊，雖然我們學(xué)校是合格中學(xué)，上級配置的設(shè)備要么過時要么不能用了。

（三）必須加強自己的知識更新，特別是多去外校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進理念和方法，多從別人那里取強補短，現(xiàn)在知識爆炸時代，知識更新速度在加快，老師應(yīng)跟上時代的步伐。

（四）現(xiàn)在學(xué)生負(fù)擔(dān)重，學(xué)科作業(yè)練習(xí)很多，所以很多學(xué)生感到作業(yè)壓力太大，總覺得時間不夠，所有必須得有老師去安排酌別練習(xí)的好壞和實用?？傊?，這一期就將結(jié)束，我感到很欣慰，讓學(xué)生學(xué)到知識，我也從中嘗到了工作的樂處。