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      中等專業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 21:55:36下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中等專業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中等專業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié)》。

      第一篇:中等專業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié)

      中等專業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)工作總結(jié)

      光陰荏苒,歲月如梭。時(shí)光給我們的感覺永遠(yuǎn)是,不注意不知道,回頭嚇一跳,多少當(dāng)時(shí)風(fēng)云事,今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙,光陰就像肉包子打狗,一去不復(fù)返啊。似乎才剛剛開始新教師充實(shí)地崗前培訓(xùn),似乎還在努力地思考新學(xué)期第一節(jié)課怎么上,驀然回首,卻已是一學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)。

      作為對自己的要求,我一直使自己處于一種充電狀態(tài),持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學(xué)、與人交流和實(shí)踐,初步形成自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟,只是尚缺乏真正的實(shí)踐和歷練,很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵,也不夠全面不成系統(tǒng)。因此,這一學(xué)期的教育教學(xué)工作實(shí)戰(zhàn)中,我感受頗多,尤其在把一些理論或想法付諸于實(shí)踐方面,既嘗試到了成功的喜悅,也走了一些彎路,并有半途而宣告失敗的嘗試。

      本學(xué)期我負(fù)責(zé)中三農(nóng)藝班的專業(yè)課教學(xué)工作,回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流,也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧。

      一、讓學(xué)生愛上你

      專業(yè)教學(xué)往往可以由以實(shí)物教學(xué),學(xué)生對專業(yè)課感興趣。事實(shí)上,這是學(xué)生普遍覺得專業(yè)課好學(xué)的一個(gè)重要原因,以前學(xué)生沒有真正接觸過專業(yè)課,只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,完全沒有嘗試的欲望。

      于是如何解決這個(gè)問題,便成為擺在我面前的一道不可逾越的溝壑??v觀眼下,大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹專業(yè)課的廣泛應(yīng)用性、現(xiàn)實(shí)性、系統(tǒng)性、可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,而只有真正投入其中,去接觸去學(xué)習(xí),有了理解有了感悟,然后方能逐漸感受到專業(yè)課的奇妙和魅力,并因此慢慢喜歡上專業(yè)課。

      至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,那就不是在這里要闡述的問題了,本學(xué)期來,相比其它科成績,我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸專業(yè)課從不聽專業(yè)課課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法,開始學(xué)習(xí)專業(yè)課并取得了一定進(jìn)步。很多原來不喜歡專業(yè)課的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,聽課也很認(rèn)真,政治老師甚至跟我提到,有個(gè)從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做專業(yè)課題等等,而這些,更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。

      二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思

      立足專業(yè)教學(xué)和研究,志成名師。一學(xué)期來,我堅(jiān)持高效聽課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思。

      我聽課不多,但每次聽課我必然全心投入,聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧,而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用,變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認(rèn)為除了聽專業(yè)課課外,不妨多聽聽文科的課,尤其是語文課,吸收不同風(fēng)格的精華,感受“由情而知”的過程,事實(shí)上,學(xué)科之間很多東西是相通的,只是可能存在些許差別,實(shí)踐告訴我,那是有效的,專業(yè)課課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,能引起學(xué)生的注意和興趣,提高課堂參與度,進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率。

      精心備課包括備教材、備學(xué)生、備自己。我的看法是,其一上課一定要有一個(gè)突出的中心、一個(gè)著重點(diǎn),清晰明了,這樣學(xué)生容易理解掌握,其二對文本要有自己的解讀。不光是文科,理科也一樣要做到這點(diǎn),只有這樣,才不會(huì)枯燥單調(diào)地照書而讀,反之,沒有輕重緩慢,沒有加工處理,沒有新意,容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣。同時(shí)對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,查閱資料,精通之,方能伸縮自如、游刃有余,引學(xué)生興趣,讓學(xué)生佩服。

      激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機(jī)的,猶如一潭死水。激情能感染學(xué)生的情緒,帶動(dòng)他們,促進(jìn)課堂參與,活躍課堂,如此,方能提高課堂教學(xué)效率。

      智者千慮必有一失。再怎么精心備課,也難以面面俱到,往往上完課后才發(fā)現(xiàn),原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,而課堂上再怎么激情演繹,也總有不盡如人意的地方,因此,要不斷提高教育教學(xué)水平,要提高其他各方面能力,課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評,從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處,對不足之處要吸取教訓(xùn),改進(jìn)之,對成功之處要總結(jié)提升,從理論水平上,用文字進(jìn)行歸納總結(jié)。課后反思,有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

      當(dāng)然,一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些,但并無需一一贅述??偟膩碚f,作為新教師,在許多有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)和關(guān)懷下,通過自己的努力,在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,同時(shí)也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,通過不斷反思學(xué)習(xí),減少不足,提升自己,堅(jiān)定追求,朝著既定目標(biāo)不懈奮斗!

      le/xxywjxjhzj/71538.htm

      第二篇:中等專業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

      中等專業(yè)學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

      個(gè)人工作總 結(jié)

      本學(xué)期我擔(dān)任綜合部高三年級計(jì)算機(jī)和電子電器兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于開學(xué)后學(xué)生要參加技能訓(xùn)練、準(zhǔn)備技能考試,這樣學(xué)生準(zhǔn)備高考的時(shí)間只有一個(gè)月左右。時(shí)間緊任務(wù)重。如何利用這有限的時(shí)間盡可能地提高學(xué)生的成績,我主要從以下幾個(gè)方面入手:

      一、研讀考綱,梳理知識

      由于今年是高考改革的第一年,無論是知識點(diǎn)還是試題結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大的變化,因此首先我反復(fù)研究《考試大綱》,研究大綱中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求,并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù),做到復(fù)習(xí)不超綱,同時(shí),從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試大綱》,具體說來是:(1)細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是靈活和綜合運(yùn)用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,又知曉了知識體系的主干及重點(diǎn)內(nèi)容。(2)仔細(xì)剖析對能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法,普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

      二、重視課本,狠抓基礎(chǔ),構(gòu)建學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)

      雖然這一段時(shí)間,我們主要是以做模擬試卷為主,但是做試卷我也是以課本為主,以大綱為本,重新全面梳理知識、方法,注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,從中提煉出思想方法。如面對代數(shù)中的“四個(gè)二次”:二次三項(xiàng)式,一元二次方程,一元二次不等式,二次函數(shù)時(shí),以二次方程為基礎(chǔ)二次函數(shù)為主線,通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題,建構(gòu)知識,發(fā)展能力。針對每一套試卷,做到精心地選題,針對性地講評,力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。

      三、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性

      最后的這一個(gè)多月,特別是技能考試成績出來后,學(xué)生的思想波動(dòng)很大,我及時(shí)的利用一切機(jī)會(huì),配合班主任做好學(xué)生的思想工作。對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注,不斷鼓勵(lì)。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,多給一點(diǎn)熱愛、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)微笑。走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵(lì)的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

      經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,我?guī)У膬蓚€(gè)班級的高考數(shù)學(xué)平均成績,名列年級組的前兩名。

      及時(shí)反思

      單招數(shù)學(xué)試卷和成績出來后,我先對試卷進(jìn)行了分析,所考查的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)到。我感到很欣慰。另外,我把兩個(gè)班的成績和他們的平時(shí)成績、幾次的模擬成績加以比較分析,除了肯定了一些好的方面外,也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方:比如有些學(xué)生成績優(yōu)異,他們平時(shí)如何學(xué)習(xí)的;有些平時(shí)踏實(shí)肯學(xué)的學(xué)生,平時(shí)考得還不錯(cuò),但高考時(shí)沒有考出真實(shí)水平,他們不足的地方在哪里等等,并及時(shí)地和部分學(xué)生做了交流。總結(jié)這些會(huì)給我以后的教學(xué)工作帶來很大的幫助。由于本學(xué)期主要是總結(jié)復(fù)習(xí)迎考,綜合性較強(qiáng),因此在教學(xué)過程中我也積累了一些解題的方法和技巧。我就把這些整理成一些文章。如對口單招選擇題解題策略、對口單招填空題的解題技巧、向量與三角函數(shù)結(jié)合題型的解題方法、如何解答應(yīng)用題等。

      第三篇:中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)工作報(bào)告(范文模版)

      我校自2009年1月成立以來,就確定了創(chuàng)“百年名校”的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃,明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針,具體提出“學(xué)做人、學(xué)做事、強(qiáng)體魄”的培養(yǎng)目標(biāo)。我校一切工作都以此為指導(dǎo)思想來開展。教學(xué)活動(dòng)以客觀事實(shí)為依據(jù),根據(jù)學(xué)生的文化水平和專業(yè)特色,開展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的勞動(dòng)者。

      一、學(xué)校校園文化建設(shè)

      1、學(xué)校理事會(huì)組織開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

      解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)一貫是我黨堅(jiān)持的基本路線,科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會(huì)是當(dāng)前國家的方針政策。我們科技中專學(xué)校,也通過思想解放等活動(dòng)的學(xué)習(xí),逐步認(rèn)識當(dāng)前職業(yè)教育的特點(diǎn)和生源特點(diǎn),逐步認(rèn)識自身存在問題和不足。提出了學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃,把創(chuàng)辦“百年名校”作為遠(yuǎn)大目標(biāo),把培養(yǎng)什么樣的勞動(dòng)者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動(dòng)者,作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟,逐步積淀校園文化。

      2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ),以“技術(shù)立身”建設(shè)為中心。

      以基礎(chǔ)道德修養(yǎng)為切入點(diǎn),開展“做人,誠實(shí)做人”“做事,勤奮認(rèn)真”為內(nèi)容的品德修養(yǎng)教育和職業(yè)道德教育。提出做人上,不妄

      想、不幻想,不自欺,不他欺,不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴(yán)格守時(shí),全部、正確完成任務(wù),服從、服務(wù)我們的服務(wù)對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求,你是某一方面的技術(shù)能手,你是不可替代的技術(shù)能手,你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀念里。把科學(xué)民主的種子播撒在學(xué)生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。

      3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標(biāo)激勵(lì)建設(shè)。

      制度是外在的約束、是剛性的管理,也是為提高學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀及目標(biāo),制訂了近、中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃及思路,明確了學(xué)校發(fā)展方向來制定必須的制度,是必不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束,轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)心自我的約束。同時(shí)學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點(diǎn)學(xué)科,放在教學(xué)首位。為將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我激勵(lì)、自我約束、自我管理,具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設(shè)成有文化底蘊(yùn)的百年名校而努力奮斗。

      二、學(xué)校的教學(xué)管理工作

      學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)督導(dǎo)制,校長聘任制,優(yōu)秀教師簽約制,招生責(zé)任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來,學(xué)校以“建優(yōu)秀教師隊(duì)伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校”為奮

      斗目標(biāo),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以學(xué)生為本、服務(wù)社會(huì)、取得合理化報(bào)酬”的理念和塑造“心正、技身、有創(chuàng)造力”的優(yōu)秀人才為教學(xué)目的,堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強(qiáng)?!敝?,狠抓學(xué)校管理,大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學(xué)校實(shí)行了校長負(fù)責(zé)制,崗位目標(biāo)責(zé)任制,工作考核量化制,制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度,實(shí)現(xiàn)了管理的嚴(yán)格、實(shí)用、高效,形成了“以德育為首位,以教學(xué)為中心,以身心健康教育為重點(diǎn),以就業(yè)為目的”的職教辦學(xué)模式和展開全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成“求真、敬業(yè)、成功”的教風(fēng),鑄就了“求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

      第四篇:中等專業(yè)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

      中等專業(yè)學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

      本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以創(chuàng)三星級學(xué)校為抓手。圍繞“崇德、強(qiáng)技”四字目標(biāo),根據(jù)市教研室制定的工作計(jì)劃,結(jié)合教育局的工作重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀,本著“以生為本”的教育思想,全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)上級文件、會(huì)議精神,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,探索培養(yǎng)模式,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),認(rèn)真扎實(shí)開展好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作和教師隊(duì)伍建設(shè)。

      一.建章立制,規(guī)范教學(xué)管理。

      1.積極探索兩級管理模式下的有效教學(xué)管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學(xué)校為抓手,規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等多項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到統(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,修訂并完善各類教學(xué)檢查文件的格式,如,備課本、學(xué)生成績冊、各班學(xué)生成績匯總表、考試成績質(zhì)量分析表、教學(xué)六認(rèn)真檢查內(nèi)容設(shè)計(jì)等,使教學(xué)常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。

      2.倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師做到刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

      3.做好教學(xué)督查、抓好巡查及評教活動(dòng)。課堂質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命,課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的根本。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)校兩級管理要求制定教學(xué)巡查制度,在校長室的配合下、教務(wù)處不定時(shí)的協(xié)同四個(gè)系部開展教學(xué)巡查活動(dòng)。巡查過程中,客觀公正做好巡查記錄,及時(shí)匯總及時(shí)反饋至各系部,并作為教師教學(xué)考核依據(jù),各系部均能做到及時(shí)上傳整改措施。本學(xué)期配合市教育局完成了對基礎(chǔ)部教師的教學(xué)督導(dǎo)工作,該督導(dǎo)活動(dòng)抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改,還認(rèn)真細(xì)致的隨堂聽課,并提出合理的建議。期中、期末教導(dǎo)處組織四個(gè)系部十二個(gè)教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進(jìn)行檢查考核,評選出優(yōu)秀的教案,并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學(xué)生開展評教問卷和教育教學(xué)問卷調(diào)查工作,努力做到每次檢查做到有針對性,有記載,有反饋,使日常教學(xué)工作的順利開展。

      4.統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴(yán)格按照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范(試行)》、《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》及學(xué)校的兩級管理模式組織開展兩次考試,規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目;學(xué)生考前動(dòng)員、教師考務(wù)會(huì)議;安排教師監(jiān)考日程;規(guī)范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫好各班學(xué)生總分冊、成績冊、上報(bào)補(bǔ)考學(xué)生名單等工作。

      5.開展互相聽課、評課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。以四個(gè)系部為單位,期初安排好本學(xué)期33位青年教師的公開課,依靠四個(gè)系部順利完成了教學(xué)研討組織活動(dòng)。通過聽課、說課、評課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并提出積極的改進(jìn)措施。同時(shí)對部分新教師采用跟蹤聽課的方法,進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo),促進(jìn)了新教師的成長和發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學(xué)校語文協(xié)作組的教研活動(dòng),我校馮潔老師參加了此次“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

      6.圓滿完成本的各級各類的考證及考試工作。(1)本學(xué)期初,指導(dǎo)各系部完成了上學(xué)期的期末補(bǔ)考工作;(2)組織了機(jī)電部、商貿(mào)部6個(gè)班級的學(xué)生參加了2011年省成人高校招生考試工作,學(xué)生的錄取率達(dá)90.9%。(3)配合商貿(mào)部完成了導(dǎo)游專業(yè)兩個(gè)班學(xué)生的201導(dǎo)游資格證的報(bào)名、培訓(xùn)及兩次考試。(4)配合商貿(mào)部完成了11級導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生的普通話考試報(bào)名、培訓(xùn)及考試工作(5)組織四個(gè)系部16個(gè)班級507個(gè)學(xué)生參加蘇州市通用計(jì)算機(jī)的考試,其中494名學(xué)生通過考試,合格率達(dá)97.4%。(6)配合機(jī)電部完成了無線電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個(gè)班級的104人次考證工作,24人通過了維修電工(中級)的考核,19人通過了電子裝接(初級工)考核。

      二、加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè),構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

      1.做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期,新教師(工作未滿三年、剛進(jìn)編、實(shí)習(xí)教師)較多,期初教務(wù)處實(shí)施“青藍(lán)工程”,系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結(jié)對工作,老教師們從教學(xué)準(zhǔn)備到課堂教學(xué)都給予新教師指導(dǎo),幫助新教師們盡快地適應(yīng)新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個(gè)一”的匯報(bào)。11月份市教研室領(lǐng)導(dǎo)對我校未滿五年教齡的青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、專業(yè)技能、教學(xué)科研三個(gè)方面的考核,通過此次活動(dòng)對青年提出了“一年過課堂關(guān)、兩年過技能關(guān)、三年過科研關(guān)”的要求。

      2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)。期初,教務(wù)處組織開展為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等,為開學(xué)初學(xué)校教學(xué)秩序的正?;於ɑA(chǔ)。本學(xué)期全校96位教師在2011年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓(xùn)各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn),選擇有利于教學(xué)和自身業(yè)務(wù)提高的課程,在本學(xué)期有86名教師通過了考核。自暑假到學(xué)期結(jié)束,我校多位文化課教師分別參加了語文、數(shù)學(xué)、英語中專一年級模塊塊教學(xué)的培訓(xùn)。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓(xùn)、省級專業(yè)(崗位)培訓(xùn)、蘇州市級、常熟市級培訓(xùn)。

      3.搭建各種平臺,參加各級各類教學(xué)研討,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,讓更多的老師走出去,了解外面的教育形勢。本學(xué)期,我校老師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng),外出聽課、專業(yè)研討活動(dòng)達(dá)八十多次。如參加練塘成教的教學(xué)公開日活動(dòng)。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類教研活動(dòng)。本學(xué)期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動(dòng),邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)及專家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動(dòng)。通過活動(dòng),老師們開闊了眼界,增長了知識。外出參觀和聽課學(xué)習(xí)的老師回來后以不同的形式與學(xué)校老師做匯報(bào)交流,使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲,能夠一起成長。

      三、以“求真務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)思想,深入開展各類教學(xué)科研活動(dòng)。

      1.本學(xué)期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗(yàn)收為契機(jī),各專業(yè)教研組認(rèn)真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案,完善和調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下,校長辦公室、招生就業(yè)處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)辦公室、裝備室、各系辦負(fù)責(zé)人、各專業(yè)教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗(yàn)收資料,加班加點(diǎn)高質(zhì)量完成合格專業(yè)的驗(yàn)收,目前我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、音樂的十個(gè)專業(yè)被認(rèn)定為省合格專業(yè)。

      2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂部分專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。針對職業(yè)類學(xué)生生源、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、價(jià)值觀、人生觀等實(shí)際情況,在聽取多方專家意見的基礎(chǔ)上,本學(xué)期各專業(yè)繼續(xù)開設(shè)應(yīng)用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費(fèi)理財(cái)、音樂欣賞等課程,以切實(shí)提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提,夯實(shí)我校中職畢業(yè)生通用技能,提高學(xué)生就業(yè)潛能,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)技能方面,第一層次爭取做到每個(gè)專業(yè)的學(xué)生在離校前均需參加由勞動(dòng)局主持的技能等級證書考核,第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升,如電子專業(yè)的“電子產(chǎn)品項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)(電腦維修)”實(shí)訓(xùn)、商貿(mào)類專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化生活”實(shí)訓(xùn)、機(jī)電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作為每個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的衍生,也是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專業(yè)內(nèi)涵的有效舉措??紤]到新校實(shí)際情況,本學(xué)期在硬件到位的情況下,個(gè)別專業(yè)正常開設(shè),硬件不到位的專業(yè)則要儲備好相應(yīng)的師資和教學(xué)資料。舞蹈、音樂、綜合藝術(shù)等專業(yè)作為藝校標(biāo)志性專業(yè),其培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和定位都有一定的特殊性,本學(xué)期學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)原藝術(shù)學(xué)校專業(yè)特長,并在此基礎(chǔ)上逐步明確未來幾年的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式。

      3.組織了多名青年教師參加各級各類教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學(xué)校的舉辦的“同題異構(gòu)”課的教學(xué)展示課活動(dòng),受到了同行老師的一致好評。機(jī)電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動(dòng),徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學(xué)校德育課評比獲三等獎(jiǎng)。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加2011年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫作品展;基礎(chǔ)部王靜老師的作品入選全國美術(shù)教師優(yōu)秀作品,李丹老師參加的2012年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”稱號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。

      4.積極組織教師參加各級、各類教育教學(xué)優(yōu)秀論文的評選活動(dòng)。本學(xué)期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”,“2011年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”,“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”,“新課程理念下有效課堂教學(xué)論文評比”,“蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、課件評比活動(dòng)”,“常熟市教育學(xué)會(huì)的年會(huì)論文”等論文競賽。經(jīng)過老師們的辛苦耕耘,我們也獲得了豐收,有20位老師的論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。其中1位老師獲“2011全國優(yōu)秀教育論文”一等獎(jiǎng)。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎(jiǎng)。6位老師參加“省藍(lán)天杯中小學(xué)論文”

      一、二三等獎(jiǎng)。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎(jiǎng)。1位老師獲“2011年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”,二等獎(jiǎng)。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個(gè)人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績既是教師教育教學(xué)過程的反思和經(jīng)驗(yàn)積累,也體現(xiàn)了教師的教科研熱情。

      5.以課題為中心,開展各項(xiàng)教學(xué)研究,提高了我校教師的科研水平。本學(xué)期9月底我校11個(gè)常熟市級微型課題順利結(jié)題,其中1個(gè)課題獲優(yōu)秀等級,4個(gè)或良好等級,其余全部合格,此次評比得到了市教科室領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報(bào)打好了充足的心理基礎(chǔ),到目前為止,我校又有16個(gè)市級微型課題在市教研室備案立項(xiàng),本學(xué)期我們已完成了微型課題的開題、培訓(xùn)等活動(dòng),并在要求各課題組主持人在寒假整理資料,為下學(xué)期的課題中期匯報(bào)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我校的兩個(gè)省級重點(diǎn)課題的研究也在有條不紊的開展中,其中“十一五”省級重點(diǎn)立項(xiàng)資助課題《以就業(yè)為導(dǎo)向的農(nóng)村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報(bào)的各項(xiàng)文案工作,另一省級重點(diǎn)自籌規(guī)劃立項(xiàng)課題《基于學(xué)生的情感體驗(yàn)的藝術(shù)專業(yè)課教學(xué)模式研究》也已完成了課題信息更改工作,新方案已經(jīng)成型,子課題也在積極的研究之中。

      四、抓好對口單招與技能大賽兩項(xiàng)工作,爭創(chuàng)教學(xué)與競賽佳績。

      1.抓好單招教學(xué),強(qiáng)化整體計(jì)劃意識。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學(xué)計(jì)劃,我校嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練。重視師資配置,加強(qiáng)單招教學(xué)研究。研究單招政策的變化,考綱的變化、研究教學(xué)過程中學(xué)生的具體情況。注重與兄弟學(xué)校的交流與合作,收集和整理近幾年的單招考試題目,把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導(dǎo)處與基礎(chǔ)部加強(qiáng)了對學(xué)生雙休日、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)的研究和指導(dǎo),做到了事前有計(jì)劃、過程有督促,事后有檢查。本學(xué)期基礎(chǔ)部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難,努力做到為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生單招考試充滿信心。

      2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學(xué)校技能大賽的各項(xiàng)工作。首先抓好技能競賽的訓(xùn)練等常規(guī)工作。深入系部,了解各專業(yè)情況,輔導(dǎo)教師制定訓(xùn)練計(jì)劃,督促訓(xùn)練小組正常訓(xùn)練,做好競賽動(dòng)員工作,安排教練及專業(yè)負(fù)責(zé)人參加各類競賽預(yù)備會(huì)及賽前熱身活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,教導(dǎo)處及專業(yè)教研組全體教師,包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽,我校67名學(xué)生參加18個(gè)項(xiàng)目的比賽,在專業(yè)教師們精心的指導(dǎo)下,學(xué)生能夠積極報(bào)名參加,努力鉆研,刻苦進(jìn)取。獲得了6個(gè)常熟市級一等獎(jiǎng),8個(gè)常熟市級二等獎(jiǎng),14個(gè)常熟市級三等獎(jiǎng)。12月是蘇州大市級的技能競賽,我校幾乎所有的專業(yè),如機(jī)電、鉗工、機(jī)械CAD、財(cái)會(huì)、沙盤模擬、影視后期處理、導(dǎo)游、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、形象設(shè)計(jì)等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財(cái)會(huì)類沙盤模擬經(jīng)營項(xiàng)目中職組一等獎(jiǎng)和團(tuán)體一等獎(jiǎng);影視后期處理項(xiàng)目一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng);音樂藝術(shù)類聲樂項(xiàng)目學(xué)生中職組項(xiàng)目兩名學(xué)生并列蘇州市第二名,器樂競賽項(xiàng)目兩名學(xué)生獲三等獎(jiǎng);休閑保健類新娘晚裝學(xué)生組兩名學(xué)生分獲二、三等獎(jiǎng);服裝類服裝設(shè)計(jì)學(xué)生中職組一名學(xué)生獲全能三等獎(jiǎng);參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎(jiǎng)的好成績。

      四、轉(zhuǎn)變思想,強(qiáng)化服務(wù)意識,做好教導(dǎo)處日常工作。

      1.期初認(rèn)真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作,并帶領(lǐng)四個(gè)系部領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,協(xié)調(diào)好教師的課務(wù),聯(lián)系并落實(shí)各個(gè)系部的外聘教師。

      2.期初克服重重困難,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校一、二年級學(xué)生的助學(xué)金的信息錄入、校對、上傳等工作;規(guī)范學(xué)籍管理,及時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理工作。

      3.期初認(rèn)真負(fù)責(zé)做好全校各系部教學(xué)用書的發(fā)放、管理;期末帶領(lǐng)四個(gè)系部根據(jù)教學(xué)需求征訂下學(xué)期教學(xué)用書,保證教師的教學(xué)需求。

      4.做好教科研資料的整理統(tǒng)計(jì)。每日寫好教務(wù)處工作日報(bào),每周做好教學(xué)條線工作安排,每月匯總外聘教師的課務(wù)情況,每次會(huì)議貼好會(huì)標(biāo)、拍好照片、做好記錄,寫好簡訊,本學(xué)期上傳學(xué)校網(wǎng)站15篇各類教學(xué)條線簡訊。

      5.積極認(rèn)真做好上級部門的臨時(shí)指令性工作,關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活,及時(shí)處理突發(fā)事件,保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

      6.配合學(xué)校學(xué)工處積極開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),其中“清風(fēng)”文學(xué)社、結(jié)藝社的活動(dòng)有聲有色,文學(xué)社在2011—2012學(xué)年第二學(xué)期有8人次在常熟市小荷報(bào)發(fā)表文章,石連城老師輔導(dǎo)的學(xué)生趙潔獲“梅李”杯全國中小學(xué)征文園丁獎(jiǎng)。結(jié)藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學(xué)校進(jìn)行中國結(jié)的講座,收到同行的一致好評。

      7.組織各系部參加電子白板的培訓(xùn),督促全校各班做好電子白板等設(shè)備的管理使用及登記工作。

      第五篇:中等專業(yè)學(xué)校2012工作總結(jié) 2

      鄭州亞圣科技中等專業(yè)學(xué)校

      2012工作總結(jié)

      在各級行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針,積極工作,改革創(chuàng)新,開拓進(jìn)取。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展,圓滿完成了本的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對我校本學(xué)年工作總結(jié)如下:

      一、我校遵循國家法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定,并經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立。在我校成立初期,開展了各項(xiàng)有益的教育教學(xué)活動(dòng):

      1.領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),扎實(shí)有效

      一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度,規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表明確了各部門崗位職責(zé);二是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

      2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),循序漸進(jìn)

      “百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本?!苯ㄔO(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的較高水平的教師隊(duì)伍,是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)。

      3.改善后勤管理,保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)

      學(xué)校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作目標(biāo),積極有效地開展后勤工作,努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。強(qiáng)化了責(zé)任意識、安全意識和服務(wù)意識,不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度,為教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的保障。后勤部門實(shí)行精細(xì)化管理,厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理辦法、物品設(shè)備的申購、報(bào)批、采購等制度。

      二、存在的問題和困難

      1.工作的督察考核落實(shí)力度還不夠到位,一定程度上會(huì)削弱制度的約束力,降低制度管理的嚴(yán)肅性;

      2.開拓型獨(dú)立工作的能力不夠,還不能完全把握學(xué)校改革創(chuàng)新加快發(fā)展的基本態(tài)勢;

      3.招生工作難度較大。由于國家提出對中職學(xué)校的一系列政策、法規(guī),導(dǎo)致學(xué)校招生難度加大;

      ???

      回首過去,我們收獲頗豐;展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一年,我們繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng),學(xué)校將嚴(yán)格管理,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒”,每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí),努力實(shí)現(xiàn)“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。

      ???

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