第一篇：中等專業(yè)學校教師教育教學工作總結(jié)

中等專業(yè)學校教師教育教學工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭。時光給我們的感覺永遠是，不注意不知道，回頭嚇一跳，多少當時風云事，今朝概嘆空回首。還是痞子蔡形容得妙，光陰就像肉包子打狗，一去不復返啊。似乎才剛剛開始新教師充實地崗前培訓，似乎還在努力地思考新學期第一節(jié)課怎么上，驀然回首，卻已是一學期即將結(jié)束之時。

作為對自己的要求，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續(xù)地保有對知識的渴求和欲望。通過不斷地自學、與人交流和實踐，初步形成自己對教育教學各層面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的實踐和歷練，很多看法和感悟都還只是停留于紙上談兵，也不夠全面不成系統(tǒng)。因此，這一學期的教育教學工作實戰(zhàn)中，我感受頗多，尤其在把一些理論或想法付諸于實踐方面，既嘗試到了成功的喜悅，也走了一些彎路，并有半途而宣告失敗的嘗試。

本學期我負責中三農(nóng)藝班的專業(yè)課教學工作，回顧一學期來的點滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當是工作總結(jié)吧。

一、讓學生愛上你

專業(yè)教學往往可以由以實物教學，學生對專業(yè)課感興趣。事實上，這是學生普遍覺得專業(yè)課好學的一個重要原因，以前學生沒有真正接觸過專業(yè)課，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個問題，便成為擺在我面前的一道不可逾越的溝壑。縱觀眼下，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹專業(yè)課的廣泛應用性、現(xiàn)實性、系統(tǒng)性、可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣，而只有真正投入其中，去接觸去學習，有了理解有了感悟，然后方能逐漸感受到專業(yè)課的奇妙和魅力，并因此慢慢喜歡上專業(yè)課。

至于怎樣才能讓學生愛上你，那就不是在這里要闡述的問題了，本學期來，相比其它科成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸專業(yè)課從不聽專業(yè)課課的學生轉(zhuǎn)變看法，開始學習專業(yè)課并取得了一定進步。很多原來不喜歡專業(yè)課的學生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真，政治老師甚至跟我提到，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做專業(yè)課題等等，而這些，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性。

二、高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思

立足專業(yè)教學和研究，志成名師。一學期來，我堅持高效聽課、精心備課、激情授課、及時反思。

我聽課不多，但每次聽課我必然全心投入，聽知識、聽方法、聽技巧、聽幽默、聽智慧，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認為除了聽專業(yè)課課外，不妨多聽聽文科的課，尤其是語文課，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程，事實上，學科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別，實踐告訴我，那是有效的，專業(yè)課課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法，能引起學生的注意和興趣，提高課堂參與度，進而有效提高課堂教學效率。

精心備課包括備教材、備學生、備自己。我的看法是，其一上課一定要有一個突出的中心、一個著重點，清晰明了，這樣學生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科，理科也一樣要做到這點，只有這樣，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀，反之，沒有輕重緩慢，沒有加工處理，沒有新意，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預知，查閱資料，精通之，方能伸縮自如、游刃有余，引學生興趣，讓學生佩服。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水。激情能感染學生的情緒，帶動他們，促進課堂參與，活躍課堂，如此，方能提高課堂教學效率。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂，或是出現(xiàn)很多沒有預知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方，因此，要不斷提高教育教學水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評，從各個層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓，改進之，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上，用文字進行歸納總結(jié)。課后反思，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長。

當然，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述?？偟膩碚f，作為新教師，在許多有經(jīng)驗老師的指導和關(guān)懷下，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升，同時也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力，通過不斷反思學習，減少不足，提升自己，堅定追求，朝著既定目標不懈奮斗！

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第二篇：中等專業(yè)學校數(shù)學教學工作總結(jié)

中等專業(yè)學校2013-2014學第二學期

個人工作總 結(jié)

本學期我擔任綜合部高三年級計算機和電子電器兩個班的數(shù)學教學工作。由于開學后學生要參加技能訓練、準備技能考試，這樣學生準備高考的時間只有一個月左右。時間緊任務(wù)重。如何利用這有限的時間盡可能地提高學生的成績，我主要從以下幾個方面入手：

一、研讀考綱，梳理知識

由于今年是高考改革的第一年，無論是知識點還是試題結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大的變化，因此首先我反復研究《考試大綱》，研究大綱中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復習備考的依據(jù)，做到復習不超綱，同時，從精神實質(zhì)上領(lǐng)悟《考試大綱》，具體說來是：(1)細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。(2)仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法，普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

二、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)

雖然這一段時間，我們主要是以做模擬試卷為主，但是做試卷我也是以課本為主，以大綱為本，重新全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。如面對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基礎(chǔ)二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識，發(fā)展能力。針對每一套試卷，做到精心地選題，針對性地講評，力求讓每一個學生都有所收獲。

三、提高學生學習的積極性、主動性

最后的這一個多月，特別是技能考試成績出來后，學生的思想波動很大，我及時的利用一切機會，配合班主任做好學生的思想工作。對尖子生時時關(guān)注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。走近學生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學生學習數(shù)學的興趣，進而激活學習數(shù)學的思維。

經(jīng)過我和學生們的共同努力，我?guī)У膬蓚€班級的高考數(shù)學平均成績，名列年級組的前兩名。

及時反思

單招數(shù)學試卷和成績出來后，我先對試卷進行了分析，所考查的內(nèi)容全部復習到。我感到很欣慰。另外，我把兩個班的成績和他們的平時成績、幾次的模擬成績加以比較分析，除了肯定了一些好的方面外，也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：比如有些學生成績優(yōu)異，他們平時如何學習的；有些平時踏實肯學的學生，平時考得還不錯，但高考時沒有考出真實水平，他們不足的地方在哪里等等，并及時地和部分學生做了交流?？偨Y(jié)這些會給我以后的教學工作帶來很大的幫助。由于本學期主要是總結(jié)復習迎考，綜合性較強，因此在教學過程中我也積累了一些解題的方法和技巧。我就把這些整理成一些文章。如對口單招選擇題解題策略、對口單招填空題的解題技巧、向量與三角函數(shù)結(jié)合題型的解題方法、如何解答應用題等。

第三篇：中等專業(yè)學校教學工作報告（范文模版）

我校自2009年1月成立以來，就確定了創(chuàng)“百年名校”的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學方針，具體提出“學做人、學做事、強體魄”的培養(yǎng)目標。我校一切工作都以此為指導思想來開展。教學活動以客觀事實為依據(jù)，根據(jù)學生的文化水平和專業(yè)特色，開展有的放矢的教學。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會建設(shè)和發(fā)展的勞動者。

一、學校校園文化建設(shè)

1、學校理事會組織開展了解放思想學習討論活動。

解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基本路線，科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會是當前國家的方針政策。我們科技中專學校，也通過思想解放等活動的學習，逐步認識當前職業(yè)教育的特點和生源特點，逐步認識自身存在問題和不足。提出了學校發(fā)展的長期規(guī)劃，把創(chuàng)辦“百年名校”作為遠大目標，把培養(yǎng)什么樣的勞動者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動者，作為實現(xiàn)目標的步驟，逐步積淀校園文化。

2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以“技術(shù)立身”建設(shè)為中心。

以基礎(chǔ)道德修養(yǎng)為切入點，開展“做人，誠實做人”“做事，勤奮認真”為內(nèi)容的品德修養(yǎng)教育和職業(yè)道德教育。提出做人上，不妄

想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴格守時，全部、正確完成任務(wù)，服從、服務(wù)我們的服務(wù)對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術(shù)能手，你是不可替代的技術(shù)能手，你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學生的思想觀念里。把科學民主的種子播撒在學生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。

3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標激勵建設(shè)。

制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學校發(fā)展服務(wù)、為社會服務(wù)的。圍繞學校核心價值觀及目標，制訂了近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃及思路，明確了學校發(fā)展方向來制定必須的制度，是必不可缺的。但學校教育的目的是把制度的約束，轉(zhuǎn)化成學生內(nèi)心自我的約束。同時學校將學生德育教育納入重點學科，放在教學首位。為將學生培養(yǎng)成具有自我激勵、自我約束、自我管理，具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學校建設(shè)成有文化底蘊的百年名校而努力奮斗。

二、學校的教學管理工作

學校管理科學規(guī)范。學校實行理事會督導制，校長聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來，學校以“建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名?！睘閵^

斗目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，堅持“以學生為本、服務(wù)社會、取得合理化報酬”的理念和塑造“心正、技身、有創(chuàng)造力”的優(yōu)秀人才為教學目的，堅定不移地走“質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強校”之路，狠抓學校管理，大力倡導和弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學校實行了校長負責制，崗位目標責任制，工作考核量化制，制定了涉及學校管理、教育管理、教學管理、學生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實現(xiàn)了管理的嚴格、實用、高效，形成了“以德育為首位，以教學為中心，以身心健康教育為重點，以就業(yè)為目的”的職教辦學模式和展開全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成“求真、敬業(yè)、成功”的教風，鑄就了“求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風。

第四篇：中等專業(yè)學校教導處工作總結(jié)

中等專業(yè)學校教導處工作總結(jié)

本學期我校堅持以教學工作為中心，以創(chuàng)三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據(jù)市教研室制定的工作計劃，結(jié)合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學發(fā)展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，探索培養(yǎng)模式，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，認真扎實開展好學校各項教學常規(guī)工作和教師隊伍建設(shè)。

一．建章立制，規(guī)范教學管理。

1．積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規(guī)。以創(chuàng)省三星學校為抓手，規(guī)范了學校內(nèi)部各項教學工作的管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規(guī)章制度，做到統(tǒng)一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質(zhì)量分析表、教學六認真檢查內(nèi)容設(shè)計等，使教學常規(guī)呈良性發(fā)展趨勢。

2．倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業(yè)打好理論和實踐基礎(chǔ)。

3．做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質(zhì)量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質(zhì)量的根本。本學期教務(wù)處根據(jù)學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務(wù)處不定時的協(xié)同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據(jù)，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎(chǔ)部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業(yè)布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業(yè)批改、聽課等進行檢查考核，評選出優(yōu)秀的教案，并張榜公布。期末教務(wù)處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調(diào)查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。

4．統(tǒng)一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《江蘇省中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規(guī)范考試流程。明確各專業(yè)考試、考查科目；學生考前動員、教師考務(wù)會議；安排教師監(jiān)考日程；規(guī)范出卷、封卷；做好閱卷、登分、試卷分析；填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。

5.開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期教務(wù)處配合市教研室組織承辦了職業(yè)學校語文協(xié)作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構(gòu)”教學展示活動。

6.圓滿完成本的各級各類的考證及考試工作。（1）本學期初，指導各系部完成了上學期的期末補考工作；（2）組織了機電部、商貿(mào)部6個班級的學生參加了2011年省成人高校招生考試工作，學生的錄取率達90.9%。（3）配合商貿(mào)部完成了導游專業(yè)兩個班學生的201導游資格證的報名、培訓及兩次考試。（4）配合商貿(mào)部完成了11級導游專業(yè)學生的普通話考試報名、培訓及考試工作（5）組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學生通過考試，合格率達97.4%。（6）配合機電部完成了無線電裝接（初級工）、維修電工（中級）、電子裝接（中級）三個班級的104人次考證工作，24人通過了維修電工（中級）的考核，19人通過了電子裝接（初級工）考核。

二、加強教師梯隊建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍。

1．做好新教師的業(yè)務(wù)培訓與指導。本學期，新教師（工作未滿三年、剛進編、實習教師）較多，期初教務(wù)處實施“青藍工程”，系部配合教務(wù)處做好新教師的傳幫帶結(jié)對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環(huán)境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領(lǐng)導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業(yè)技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關(guān)、兩年過技能關(guān)、三年過科研關(guān)”的要求。

2.加強業(yè)務(wù)學習、提高教師素質(zhì)。期初，教務(wù)處組織開展為期三天的業(yè)務(wù)培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等，為開學初學校教學秩序的正常化奠定基礎(chǔ)。本學期全校96位教師在2011年上半年參加了蘇州市網(wǎng)上教師培訓各位教師根據(jù)自己的專業(yè)特點，選擇有利于教學和自身業(yè)務(wù)提高的課程，在本學期有86名教師通過了考核。自暑假到學期結(jié)束，我校多位文化課教師分別參加了語文、數(shù)學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業(yè)培訓、省級專業(yè)（崗位）培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。

3.搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。學校積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業(yè)研討活動達八十多次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業(yè)骨干老師分別參加了蘇州大市級協(xié)作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領(lǐng)導及專家評出優(yōu)秀教師參加常熟市級的評優(yōu)活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。

三、以“求真務(wù)實”為指導思想，深入開展各類教學科研活動。

1．本學期各系部、教研組以省合格專業(yè)驗收為契機，各專業(yè)教研組認真修訂各專業(yè)培養(yǎng)方案，完善和調(diào)整課程設(shè)置和教學內(nèi)容。在教務(wù)處的帶領(lǐng)下，校長辦公室、招生就業(yè)處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業(yè)教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業(yè)的驗收資料，加班加點高質(zhì)量完成合格專業(yè)的驗收，目前我校機電技術(shù)應用、機械加工技術(shù)、電子技術(shù)應用、會計、電子商務(wù)、旅游管理與服務(wù)、美容美發(fā)與形象設(shè)計、美術(shù)設(shè)計與制作、工藝美術(shù)、音樂的十個專業(yè)被認定為省合格專業(yè)。

2．加強專業(yè)建設(shè)，結(jié)合學校實際修訂部分專業(yè)實施性教學計劃。針對職業(yè)類學生生源、學習習慣、學習基礎(chǔ)、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的基礎(chǔ)上，本學期各專業(yè)繼續(xù)開設(shè)應用文寫作、禮儀規(guī)范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程，以切實提升中職生職業(yè)素養(yǎng)為前提，夯實我校中職畢業(yè)生通用技能，提高學生就業(yè)潛能，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業(yè)的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業(yè)都有專業(yè)拓展和提升，如電子專業(yè)的“電子產(chǎn)品項目實訓（電腦維修）”實訓、商貿(mào)類專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化生活”實訓、機電專業(yè)的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓項目作為每個專業(yè)學習的衍生，也是提高學生就業(yè)質(zhì)量、增加本校專業(yè)內(nèi)涵的有效舉措?？紤]到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業(yè)正常開設(shè)，硬件不到位的專業(yè)則要儲備好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術(shù)等專業(yè)作為藝校標志性專業(yè)，其培養(yǎng)學生的目標和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發(fā)揚原藝術(shù)學校專業(yè)特長，并在此基礎(chǔ)上逐步明確未來幾年的學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。

3．組織了多名青年教師參加各級各類教學基本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業(yè)學校的舉辦的“同題異構(gòu)”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業(yè)學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術(shù)部金文瑛老師參加2011年市教育局組織的美術(shù)老師繪畫作品展；基礎(chǔ)部王靜老師的作品入選全國美術(shù)教師優(yōu)秀作品，李丹老師參加的2012年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛(wèi)國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛(wèi)東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業(yè)教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術(shù)帶頭人”稱號；張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。

4．積極組織教師參加各級、各類教育教學優(yōu)秀論文的評選活動。本學期我校21人次教師參加了“省教研室優(yōu)秀論文評比評比”，“2011年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，“第七屆江蘇職業(yè)教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優(yōu)秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經(jīng)過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發(fā)表獲獎。其中1位老師獲“2011全國優(yōu)秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”

一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術(shù)職業(yè)教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“2011年蘇州市職業(yè)教育科研優(yōu)秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優(yōu)秀職教文章。還有3個人次的老師在國家級刊物上發(fā)表了文章。這些成績既是教師教育教學過程的反思和經(jīng)驗積累，也體現(xiàn)了教師的教科研熱情。

5．以課題為中心，開展各項教學研究，提高了我校教師的科研水平。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結(jié)題，其中1個課題獲優(yōu)秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領(lǐng)導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎(chǔ)，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也在有條不紊的開展中，其中“十一五”省級重點立項資助課題《以就業(yè)為導向的農(nóng)村中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規(guī)劃立項課題《基于學生的情感體驗的藝術(shù)專業(yè)課教學模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經(jīng)成型，子課題也在積極的研究之中。

四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創(chuàng)教學與競賽佳績。

1.抓好單招教學，強化整體計劃意識。由教研室組織有關(guān)教師研究確定的單招班的教學計劃，我校嚴格按照計劃執(zhí)行理論教學和實踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的具體情況。注重與兄弟學校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關(guān)鍵要素。教導處與基礎(chǔ)部加強了對學生雙休日、節(jié)假日自主學習的研究和指導，做到了事前有計劃、過程有督促，事后有檢查。本學期基礎(chǔ)部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設(shè)計教學方法，制定學習目標，鼓勵學生單招考試充滿信心。

2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業(yè)學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規(guī)工作。深入系部，了解各專業(yè)情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動員工作，安排教練及專業(yè)負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領(lǐng)導的大力支持下，教導處及專業(yè)教研組全體教師，包括外聘的專業(yè)教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個項目的比賽，在專業(yè)教師們精心的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業(yè)，如機電、鉗工、機械CAD、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術(shù)設(shè)計、音樂、形象設(shè)計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經(jīng)營項目中職組一等獎和團體一等獎；影視后期處理項目一名學生獲二等獎；音樂藝術(shù)類聲樂項目學生中職組項目兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽項目兩名學生獲三等獎；休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等獎；服裝類服裝設(shè)計學生中職組一名學生獲全能三等獎；參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎的好成績。

四、轉(zhuǎn)變思想，強化服務(wù)意識，做好教導處日常工作。

1．期初認真做好全校各系部教師的課務(wù)安排工作，并帶領(lǐng)四個系部領(lǐng)導做好教學準備工作，協(xié)調(diào)好教師的課務(wù)，聯(lián)系并落實各個系部的外聘教師。

2．期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作；規(guī)范學籍管理，及時認真做好學生休、轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理工作。

3．期初認真負責做好全校各系部教學用書的發(fā)放、管理；期末帶領(lǐng)四個系部根據(jù)教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。

4．做好教科研資料的整理統(tǒng)計。每日寫好教務(wù)處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘教師的課務(wù)情況，每次會議貼好會標、拍好照片、做好記錄，寫好簡訊，本學期上傳學校網(wǎng)站15篇各類教學條線簡訊。

5．積極認真做好上級部門的臨時指令性工作，關(guān)心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉(zhuǎn)。

6.配合學校學工處積極開展學生的第二課堂活動，其中“清風”文學社、結(jié)藝社的活動有聲有色，文學社在2011—2012學年第二學期有8人次在常熟市小荷報發(fā)表文章，石連城老師輔導的學生趙潔獲“梅李”杯全國中小學征文園丁獎。結(jié)藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學校進行中國結(jié)的講座，收到同行的一致好評。

7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設(shè)備的管理使用及登記工作。

第五篇：中等專業(yè)學校2012工作總結(jié) 2

鄭州亞圣科技中等專業(yè)學校

2012工作總結(jié)

在各級行政部門的正確領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開拓進取。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本的各項工作?，F(xiàn)對我校本學年工作總結(jié)如下：

一、我校遵循國家法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，并經(jīng)教育行政部門批準設(shè)立。在我校成立初期，開展了各項有益的教育教學活動：

1.領(lǐng)導班子思想作風建設(shè)，扎實有效

一是加強領(lǐng)導班子思想作風建設(shè)，進一步端正了領(lǐng)導班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導班子的言行、儀表明確了各部門崗位職責；二是班子團結(jié)務(wù)實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

2.加強隊伍建設(shè)，循序漸進

“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證。建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設(shè)的基本目標。

3.改善后勤管理，保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學、服務(wù)師生的工作目標，積極有效地開展后勤工作，努力把各項工作落實到位。強化了責任意識、安全意識和服務(wù)意識，不斷健全各項規(guī)章制度，為教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)提供了有力的保障。后勤部門實行精細化管理，厲行勤儉節(jié)約，嚴格執(zhí)行財產(chǎn)管理辦法、物品設(shè)備的申購、報批、采購等制度。

二、存在的問題和困難

1.工作的督察考核落實力度還不夠到位，一定程度上會削弱制度的約束力，降低制度管理的嚴肅性；

2.開拓型獨立工作的能力不夠，還不能完全把握學校改革創(chuàng)新加快發(fā)展的基本態(tài)勢；

3.招生工作難度較大。由于國家提出對中職學校的一系列政策、法規(guī)，導致學校招生難度加大；

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回首過去，我們收獲頗豐；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。新的一年，我們繼續(xù)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學校將嚴格管理，嚴把質(zhì)量關(guān)。力求每一個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)“精、細、實、嚴、恒”，每項工作都能做得務(wù)實、扎實、真實，努力實現(xiàn)“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標。

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