第一篇：學(xué)習(xí)“三不做、八不準(zhǔn)”的心得體會

通過學(xué)習(xí)實踐我局的“三不做、八不準(zhǔn)”，使我對師德、師風(fēng)、師能有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合這“三不做、八不準(zhǔn)”，發(fā)散開來，談幾點(diǎn)我的心得體會。

一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽(yù)的事”，從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個層面對“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格！

二、“八不準(zhǔn)”是對“師行”的強(qiáng)制要求。“八不準(zhǔn)”，是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準(zhǔn)”，不得不注意，不得不踐行！

三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易，教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”！

四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為，應(yīng)及時制止并正確引導(dǎo)，指出錯誤和危害；學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴(yán)厲與慈愛并施，教育將無往而不勝！

“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，讓新時期的我們并肩前行！

第二篇：學(xué)習(xí)八不準(zhǔn)心得體會

師德師風(fēng)心得體會

——學(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》

《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》

《萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》

萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)田中小學(xué)

鐘淑芳

近日，學(xué)校組織我們?nèi)＝處煂W(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》，《萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》。

我們教師是青少年學(xué)生成長的引路人。教師職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長。長期以來，廣大中小學(xué)教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重。但在改革開放環(huán)境下，受拜金主義、享樂主義等不良風(fēng)氣的影響，一些教師以教謀私，不注重師德修養(yǎng)，有些行為損害了人民教師形象，給教育事業(yè)帶來不良影響。各級教育行政部門和中小學(xué)校要充分認(rèn)識新形勢下進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德的重要性和緊迫性，把它作為一項重要工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓實抓好。

《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》中提到的不準(zhǔn)譏諷、歧視學(xué)生，在我們的教學(xué)過程中，老師們很容易忽視這樣的問題，隨便一句傷人的話可能給學(xué)生造成很大的心理傷害。所以，對自己的行為教師要時時刻注意，這也是上級文件對我們的監(jiān)督，讓我們用細(xì)節(jié)來保障兒童的健康成長。

《萍鄉(xiāng)市教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》中提到的不準(zhǔn)在校內(nèi)上不健康網(wǎng)站、參加打撲克牌等賭博活動。教師的這些行為似乎對于教育學(xué)生沒有直接聯(lián)系。但細(xì)想，教師的日常行為及愛好，不僅被學(xué)生看到不好，更是不利于自己的道德修養(yǎng)，一個沒有很好的修養(yǎng)的教師，對學(xué)生也是無形的負(fù)面影響。我希望即便不是在學(xué)校，教師也少做這些與為人師表相違背的行為。

《萍鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》提到的不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時間酒后進(jìn)課堂。這就像國家法律對“酒駕”的嚴(yán)懲一樣。酒后的司機(jī)掌握不了方向，酒后的教師一樣掌握不了課堂的方向，甚至出言不遜對學(xué)生造成的影響，及對自身形像的損壞是無法挽回的。所以及認(rèn)為這一點(diǎn)是非常必要的。

通過學(xué)習(xí)以上文件，我更進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名合格的人民教師，應(yīng)該嚴(yán)于律己，自己做好表率，才能教育好孩子，我一定牢記這二十八項規(guī)定，在工作當(dāng)中時刻提醒自己什么該做什么不該做。做一名人民滿意的教師。

第三篇：學(xué)習(xí)八嚴(yán)禁和十二不準(zhǔn)心得體會

學(xué)習(xí)八嚴(yán)禁和十二不準(zhǔn)心得體會

在組織學(xué)習(xí)了八嚴(yán)禁和十二不準(zhǔn)之后，我明白了八嚴(yán)禁與十二不準(zhǔn)，其實就是要求切實加強(qiáng)黨員干部教育、管理、監(jiān)督，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)肅生活作風(fēng)，就是為了給人民群眾打造一支信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的黨員干部隊伍。通過八+十二的組合，把原則性要求變成鐵的紀(jì)律，變成一道高壓線，誰違反了就要受到懲罰，就是要讓黨員干部心中時刻亮起一盞“紅綠燈”。做黨員就要有黨員的標(biāo)準(zhǔn)，做干部就要有做干部的樣子；否則，就不配做黨員，不配做干部。

市委審議通過的“八嚴(yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”,反映了市委、市政府整治官場陋習(xí)的決心和信心，是整治“四風(fēng)”突出問題的重要舉措。“打鐵還需自身硬”,作為一名共產(chǎn)黨員，只有把為民服務(wù)的尺子擺正了，把人民群眾的事辦實了，群眾才能滿意，才會信任和擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！鞍藝?yán)禁”、“十二不準(zhǔn)”既是一面“鏡子”,更是“紅綠燈”、“高壓線”,是容不得我們打半點(diǎn)折扣的“鐵律”。有了嚴(yán)明的制度之后，還要嚴(yán)格的執(zhí)行、嚴(yán)密的監(jiān)督，讓全市人民真正感受到我們黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律、改進(jìn)生活作風(fēng)的新成效。

如何進(jìn)一步的落實“八嚴(yán)禁”和“十二不準(zhǔn)”？

1、：堅持一個原則，就是堅持不違法、不違紀(jì)的原則。

2、維護(hù)兩個形象，就是維護(hù)黨員干部自身廉潔自律形象和干部在群眾中公道正派的形象。

3、杜絕三種行為：一是杜絕賭博或在公共場所從事帶有財物輸贏的棋牌活動和發(fā)生酗酒滋事等不注意公眾形象、不符合身份言行的行為；二是杜絕索要、接受管理和服務(wù)對象提供的吃請、旅游、健身、娛樂和參與有異性陪侍服務(wù)活動的行為；三是杜絕公款吃喝、公費(fèi)旅游、借婚喪嫁娶事宜大操大辦宴席斂財?shù)刃袨椤?/p>

在些基本上還必須加強(qiáng)三大力度，提高其執(zhí)行能力。

首先，落實“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”不能“閉門造車”，必須加大宣傳力度。“八嚴(yán)格”“十二不準(zhǔn)”執(zhí)行得好不好與宣傳是否到位有著密切關(guān)系。當(dāng)前，對于官場的一些不良風(fēng)氣，絕大多數(shù)干部和群眾聽之任之，習(xí)以為常，其主要原因在于其對一些具體的違規(guī)違紀(jì)行為了解不夠、認(rèn)識不清。而導(dǎo)致干部和群眾了解不夠、認(rèn)識不清的主要原因之一在于宣傳力度不夠。

其次，落實“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”不能“紙上談兵”，必須加大監(jiān)督力度。不管是賭博、大辦宴席，還是吃、拿、卡、要等行為，都緣于一種習(xí)慣，而任何習(xí)慣都不是與生俱來的，()都來自社會生活中的不斷積累。而當(dāng)前一些干部養(yǎng)成的不良政治習(xí)慣和作風(fēng)習(xí)慣大多是因為脫離了有效的監(jiān)督導(dǎo)致。

再次，落實“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”不能“欲擒故縱”，必須加大查處力度。干部政治紀(jì)律問題、作風(fēng)問題之所以屢禁不止，主要緣于一些黨員干部對查處違規(guī)違紀(jì)行為存在僥幸心理。而導(dǎo)致這些人出現(xiàn)僥幸心理的原因往往在于相關(guān)部門對具體行為查處不到位。同時，由于查處不到位，群眾往往敢怒不敢言，進(jìn)而產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”。個人認(rèn)為，只有加大查處力度，才能增強(qiáng)干部的律己意識，才能增強(qiáng)群眾對黨和政府的公信力，“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”才能充分發(fā)揮作用，各種違規(guī)違規(guī)行為才能無處藏身。

第四篇：學(xué)習(xí)八不準(zhǔn)行為心得體會

學(xué)習(xí)“八不準(zhǔn)”行為心得體會

通過學(xué)習(xí)實踐我局的“八不準(zhǔn)”，使我對當(dāng)代教師的師德、師風(fēng)、師能有了進(jìn)一步的認(rèn)識?，F(xiàn)結(jié)合這“八不準(zhǔn)”，發(fā)散開來，談幾點(diǎn)我的心得體會。

一、“不做違反教育規(guī)律的事”、“不做違反教育法規(guī)的事”、“不做有損教育聲譽(yù)的事”，從科學(xué)規(guī)律、教育法規(guī)和良心道德三個層面對教師的“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法規(guī)，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學(xué)習(xí)。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格！

二、“八不準(zhǔn)”是對教師“師行”的強(qiáng)制要求?！鞍瞬粶?zhǔn)”，是對學(xué)生的直接行為影響、行為教育、道德示范。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為其學(xué)習(xí)的榜樣：模仿其態(tài)度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準(zhǔn)”，不得不注意，不得不踐行！

三、熱愛教育事業(yè)，就要熱愛學(xué)生。而熱愛學(xué)生卻并不容易，教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”！

四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或?qū)W習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣和行為，應(yīng)及時制止并正確引導(dǎo)，指出錯誤和危害；學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)中有了困難、疑惑，應(yīng)多加關(guān)心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴(yán)厲與慈愛并施，教育將無往而不勝！

我想最主要的一點(diǎn)，教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。

第五篇：學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和八不準(zhǔn)

學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和“八不準(zhǔn)”，六措并舉夯實廉政建設(shè)回民區(qū)國稅局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》，在抓黨風(fēng)廉政建設(shè)過程中注重從工作實際出發(fā)，通過“六個落實”強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)。

一是把貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《稅務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政“八不準(zhǔn)”》落實到組織收入工作始終。要求干部職工嚴(yán)格堅持“依法征收、應(yīng)收盡收，堅決不收過頭稅原則，防止和制止越權(quán)減免濫用職權(quán)稅等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生；切實抓好稅源監(jiān)控管理，特別是對重大稅源、臨時性稅源，強(qiáng)化管理、完善手續(xù)、嚴(yán)格程序，避免因征收、管理不到位而引起的失職瀆職案件發(fā)生。

二是把學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和“八不準(zhǔn)”落實到征收管理全過程。在落實稅收管理員制度過程中，把廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定作為一項重要職責(zé)進(jìn)行履行；在個體定額核定中，把公正、公平、公開作為重要原則來落實，避免稅收執(zhí)法權(quán)的濫用；在日常管理過程中，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格政策、嚴(yán)格程序，并結(jié)合內(nèi)控機(jī)制機(jī)建設(shè)，有效加強(qiáng)廉政風(fēng)險防范工作，避免執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉的行為發(fā)生；在發(fā)票管理過程中，嚴(yán)格以票管稅，杜絕“人情票、關(guān)系票”；在落實稅收優(yōu)惠政策過程中，開辟“綠色通道”，按“特事特辦”的原則及時受理、快速辦理。

三是通過學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和“八不準(zhǔn)”，把廉政建設(shè)落實到干部隊伍建設(shè)每個環(huán)節(jié)。堅持加強(qiáng)干部日常廉政教育，增強(qiáng)干部自律意識堅持把清廉作為干部的一項基本素質(zhì)來培養(yǎng)、把廉政建設(shè)作為干部管理的一項重要內(nèi)容來落實、把廉潔自律作為年終評選優(yōu)秀公務(wù)員和先進(jìn)個人的一項重要標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。

四是把廉政建設(shè)落實到優(yōu)化納稅服務(wù)全方位。充分發(fā)揮辦稅

服務(wù)廳窗口作用，結(jié)合星級辦稅服務(wù)廳創(chuàng)建活動，認(rèn)真踐行各項服務(wù)承諾制度，堅持推行集體辦公、零距離服務(wù)和“一窗式”服務(wù)、“一戶式”建檔，打造國稅服務(wù)品牌，樹立優(yōu)質(zhì)、高效、廉潔的國稅形象。

五是把廉政建設(shè)落實到目標(biāo)責(zé)任機(jī)制當(dāng)中。建立短、中、長期工作任務(wù)目標(biāo)分解、考核、落實機(jī)制，針對每一項工作，研究制定具體工作目標(biāo)、完成時限、保障措施，以單項工作的落實推動當(dāng)期工作的落實，以短期工作的落實推動中、長期工作的落實，確保各項工作高質(zhì)量高效率提升。

六是把廉政建設(shè)落實到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)中來。通過開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，增強(qiáng)工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),激發(fā)全體稅干“要以等不起的緊迫感，慢不起的危機(jī)感，坐不住的責(zé)任感”加快推進(jìn)全局各項工作地完成。

馬明供稿