第一篇:六一發(fā)給家長(zhǎng)的短信
晚上好!今天的作業(yè)有:語(yǔ)文:練習(xí)冊(cè)62—65頁(yè)。數(shù)學(xué):130頁(yè)第2題。六一又來(lái)到,大朋友小朋友齊歡笑:放下書(shū)包,睡個(gè)懶覺(jué),好心情不能少;享受陽(yáng)光,品味花香,藍(lán)天白云任你享。祝大家兒童節(jié)快樂(lè)!在六一兒童節(jié)之際,希望家長(zhǎng)多拿出點(diǎn)時(shí)間和孩子交談,了解孩子的思想狀況,如出去游玩時(shí),請(qǐng)你時(shí)刻教育孩子:
一、不要單獨(dú)下河洗澡;
二、注意交通安全;
三、防雷擊,防觸電;
四、不違章駕駛機(jī)動(dòng)車(chē);
五、防中暑。切記!切記!七(3)班 班主任 陳志旭
第二篇:感恩節(jié)發(fā)給家長(zhǎng)的祝福短信
謹(jǐn)以此短信向幫助過(guò)我的,關(guān)心過(guò)我的,暗戀過(guò)我的,崇拜過(guò)我的,批評(píng)過(guò)我的,感謝過(guò)我的兄弟姐妹們致以真誠(chéng)的感謝和衷心的祝福!感恩節(jié)快樂(lè)。
緊急通知,近日將有一種叫火雞的病毒蔓延我國(guó),只有發(fā)感恩節(jié)祝福才能躲過(guò)一劫,如果您看到了這條短信,請(qǐng)立刻轉(zhuǎn)發(fā):“感恩節(jié)快樂(lè)”給親朋好友,幫助他們?cè)缛諗[脫病毒威脅。
今天是十一月第4個(gè)星期四,又是一個(gè)感恩節(jié)來(lái)臨了,謝謝你幫我,祝你快樂(lè),愿你歲歲平安,事事如意。祝感恩節(jié)快樂(lè)!2014感恩節(jié)祝福短信
今天是感恩節(jié)了,發(fā)個(gè)短信提醒你,感恩融入心靈里,學(xué)會(huì)感恩懂情誼,抱怨消沉是逃避,豁達(dá)處事歡樂(lè)聚,真誠(chéng)鳴謝身邊人,生活美好又如意。感恩節(jié)快樂(lè)!
今天是感恩節(jié)了!朋友不管你是否信仰基督,都應(yīng)報(bào)有感恩的心,真心的感謝上帝給我們的一切,愿我們身邊的人幸福、安康!
今天是感恩節(jié),衷心祝愿您親朋常相伴,關(guān)愛(ài)記心間;幸福常相隨,走過(guò)不后悔;快樂(lè)圍繞你,好運(yùn)不離棄;福氣年年把你籠罩,祝福天天把你擁抱!
今天是感恩節(jié),有無(wú)數(shù)人向我感恩,體現(xiàn)出人類可貴的精神,我的心情是那么的純真,感恩不必短信紛紛,通知你黃昏時(shí)分,帶上所有積蓄我倆平分。
今天是感恩節(jié),有恩的報(bào)恩,沒(méi)恩的施恩,該謝的都得謝,不該謝的也得謝;欠我錢(qián)的還錢(qián),不欠錢(qián)的借我錢(qián),有錢(qián)的給我點(diǎn)錢(qián),沒(méi)錢(qián)的回我短信!節(jié)日快樂(lè)!
今天是感恩節(jié),向天下所有和我見(jiàn)過(guò)面的、聊過(guò)天的、吃過(guò)飯的、來(lái)過(guò)電的、同過(guò)班的、闖過(guò)灘的、收過(guò)我短信和發(fā)給我短信的帥哥美女們說(shuō)聲:謝謝了!
今天是感恩節(jié),向所有幫助過(guò)我和我愛(ài)的朋友們說(shuō)聲感謝,感謝你走進(jìn)我的生命,讓它完整而有意義。我愿以我有生的時(shí)光帶給你無(wú)限快樂(lè)!
今天是感恩節(jié),我以感謝為圓心,以真誠(chéng)為半徑,送你一個(gè)圓圓的祝福,付出總能得到回報(bào),愿愛(ài)你的人更愛(ài)你,你愛(ài)的人更懂你,感恩節(jié)快樂(lè)。
今天是感恩節(jié),我向天下所有和我見(jiàn)過(guò)面的、聊過(guò)天的、吃過(guò)飯的、來(lái)過(guò)電的、同過(guò)班的、闖過(guò)灘的、收過(guò)我短信和發(fā)給我短信的帥哥美女們說(shuō)聲:謝謝了!
今天是感恩節(jié),我向所有同過(guò)甘的,共過(guò)苦的,鼓勵(lì)過(guò)的,祝福過(guò)的,通過(guò)電話的,發(fā)過(guò)短信的,努力奮斗的帥哥美女們說(shuō)聲謝謝了
今天是感恩節(jié),我對(duì)我們的友誼做了質(zhì)量評(píng)估,卻發(fā)現(xiàn)它是件“三無(wú)產(chǎn)品”:無(wú)條件;無(wú)理由;無(wú)期限。主要成分:鐵磁,熱量:赤誠(chéng),產(chǎn)地:內(nèi)心
今天是感恩節(jié),雖然我不信基督,但我認(rèn)同感恩,真的感謝上蒼讓我們相識(shí),但愿我們成為一生的好朋友!祝福你,朋友,愿你度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!
今天是感恩節(jié),發(fā)個(gè)短信提醒你,感恩融入心靈里,學(xué)會(huì)感恩懂情誼,抱怨消沉是逃避,豁達(dá)處事歡樂(lè)聚,真誠(chéng)鳴謝身邊人,生活美好又如意。感恩節(jié)快樂(lè)!
今天是感恩節(jié),別忘了我的好。經(jīng)濟(jì)這么緊張,我還勒緊褲帶花費(fèi)一毛錢(qián)的巨資給你發(fā)來(lái)短信,為你祝福。感恩節(jié)快樂(lè)!
今天是感恩節(jié)!雖然我不信基督,但我認(rèn)同感恩,真的感謝上蒼讓我們相識(shí),但愿我們成為一生的好朋友!祝福你,朋友,愿你度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!最新感恩節(jié)短信
今天是感恩節(jié)!朋友不管你是否信仰基督,都應(yīng)報(bào)有感恩的心,真心的感謝上帝給我們的一切,愿我們身邊的人幸福、安康!
今天你吃火雞了嗎?今天你發(fā)信息了嗎?今天你送祝福了嗎?今天你傳關(guān)懷了嗎?今天你要付出,送出對(duì)親朋好友的祝福,感恩節(jié)來(lái)臨,今天要感恩,親朋友好友甚至陌生人。
第三篇:快開(kāi)學(xué)了發(fā)給家長(zhǎng)的短信(定稿)
:快開(kāi)學(xué)了,請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中檢查一下孩子的作業(yè),督促孩子利用最后的時(shí)間完成假期作業(yè)。作業(yè)中如遇到什么困難請(qǐng)與老師聯(lián)系!孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿!假期快樂(lè)!
第四篇:一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信-家長(zhǎng)會(huì)
一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信
1、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò),等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué),那么,這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者,要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
2、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人,有教養(yǎng)從守時(shí),排隊(duì),在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話,不輕易發(fā)怒開(kāi)始。
3、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源,西方人的經(jīng)驗(yàn)是:“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力?!薄半A層是會(huì)遺傳的?!钡歉呒?jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝,如果沒(méi)有更高級(jí)的教育技藝,富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
4、經(jīng)常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進(jìn)餐,二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
5、父母給孩子講道理是必要的,但給13歲前后的孩子講道理時(shí),要注意自己講話的姿態(tài),姿態(tài)比道理更重要。否則,孩子會(huì)厭惡,反抗。孩子會(huì)說(shuō):你講的話都是對(duì)的,但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
6、如果家庭教育出了問(wèn)題,孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦,孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
7、教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任,去掉可能沾染的各種污穢,培育人身上的精神“種子”,讓人可以呼吸高山空氣,讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
8、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子,那么,他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫,那么,她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
9、不要做有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷,但不見(jiàn)得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活,不知道善待他人,甚至不懂得善待自己的孩子,無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平,他也是沒(méi)有文化的人。
10、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,性格也好,有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但性格卻自私,缺乏同情心,沒(méi)有生活情趣。
11、父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,不過(guò),也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活?!皼](méi)有責(zé)任感傷害別人,太有責(zé)任感傷害自己?!?/p>
12、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人,性格陽(yáng)光。身體不好的人,做事猶猶豫豫,躲躲閃閃,說(shuō)話吞吞吐吐。
13、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道,請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人,往往吃大虧,因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人,將來(lái)會(huì)占大便宜,因?yàn)樗蝗讼矚g。
14、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句:“兩條路在樹(shù)林里分岔,我選擇走人少的那一條”,這很正常,不要擔(dān)心,他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
15、在孩子3歲前后,他的身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在孩子9歲前后,他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后,他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松,無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。
16、心底秘密是人成長(zhǎng),成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事,他不想告訴你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
17、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。
18、不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,就必須建立自食其力的勇氣和習(xí)慣。凡是自己能夠做的,必須自己做,凡是自己應(yīng)該做的,當(dāng)盡力去做。
19、成績(jī)好的孩子,媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績(jī)就越好。
20、父母可以把孩子作為世界的中心,但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒(méi)有了自己的生活主題,這樣的父母常常會(huì)以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯,并不是孩子離不開(kāi)父母,而是父母離不開(kāi)孩子。
21、給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事,讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習(xí)慣,讓孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀,盡早養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?!爸灰€在讀書(shū)的人,就不會(huì)徹底墮落,徹底墮落的人是不讀書(shū)的?!睆膩?lái)不給孩子講故事的父母,是不負(fù)責(zé)任的父母。
22、如果沒(méi)有特別困難,父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀,就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
23、孩子的成長(zhǎng)需要同伴,讓孩子有自己的朋友,但不要有太雜亂的伙伴在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷里之前,警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
24、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ):守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
25、讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒(méi)有激情,任何偉業(yè)都不可能善始,沒(méi)有理智,任何壯舉都不能善終?!?/p>
26、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子,那么,孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母,提出更多的要求。所以,孩子哭鬧,不要著急把孩子抱起來(lái),父母最好讓自己有事情做,讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
27、貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
28、孩子的成長(zhǎng)有三個(gè)關(guān)鍵期:第一個(gè)在3歲前后,第二個(gè)在9歲前后,第三個(gè)在13歲前后。如果錯(cuò)過(guò)了成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,后患無(wú)窮。
29、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”,“我不同意你的觀點(diǎn),但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理,耐心的征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是:猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
30、必須讓你的孩子學(xué)會(huì)與他人交往并愉快的接受小伙伴?!叭绻改笇?duì)自己的鄰居不滿,對(duì)孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不讓自己的孩子和他們交朋友,讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣,那么,這些孩子長(zhǎng)大以后就很難與任何人自然地相處。
第五篇:某校體育老師發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信
某校體育老師發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信,看了非常感動(dòng)。短信如下:“無(wú)論成績(jī)好壞,請(qǐng)想想:每個(gè)孩子都是種子,只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花,一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花,需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了,自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急,相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大,陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。